安徽省亳州市谯城区2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试卷

2025年毫州市义务教育学业质量监测 ◆ 语文（满分：100分，时间：100分钟） ◆ 正确填涂：■ 错误填涂：力实)p口 缺考标记：☐ ◆ 一、书写。(10分) ◆ 1.zhǎyan( )间，“六年”自唇齿间qing ying( )跃过，曾经的稚儿yiwi ◆ )着爸爸妈妈走入校园，面对kǒngjù( )不jing huang( ),身 的 处困境没chény心( ),在畅iáo( )书ji( )中汲取向上的力量，在kuan wei 即 )他人中留下温暖的记忆…qing cui( )的笑声，zhàn fang( ◆ 0 ◆ 的笑脸带领我们踏上新的征程。 二、选择题。(18分) ◆ 2.“盛情难却”的“却”字，与下列哪个“却”意思相同？( ★填涂区 A.却看妻子愁何在 B.望而却步 2[A][B][C][D] C.忘却烦恼 D.却之不恭 都 3[a][B][C][D] 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( 4[][B][C][D] ◆ A.新的一年万象更新，每个人都许下了新的愿望。 5 [A][B][C][D] B.辩论会上，双方队员心平气和，争得面红耳赤。 6[][BJ[C][D] ◆ ◆ C.扫码支付在老百姓的生活中早已司空见惯。 7[AJ[B][C][D] 鞍 ■ D.无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争。 4.下列说法错误的一项是() A.“我不会不去的。”“我怎么会不去呢？”这两个句子意思一样」 ◆ B.“复兴号动车组首次在中国最东端高寒高铁线路试跑。”缩句应为：动车组试跑。 C.妹妹说：“我喜欢吃苹果。”改为转述句应为：妹妹说，我喜欢吃苹果。 D.“我实在咽不下这口气！”“这口气我实在咽不下！”这两个句子意思一样。 5.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是()。 A.我留着些什么痕迹呢！我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ B.恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口琴等—和年画。 ◆ C.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。” ◆ D.他们还没看完一半。玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪，该上课了。” 爵 6.擅长书法的小文同学想要写一幅书法作品送给母校，以感谢母校的栽培之恩，下面最适合写在 ◆ 作品上的一项是() ◆ A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B.听君一席话，胜读十年书 C.穷则变，变则通，通则久 D.十年树木，百年树人 ◆ 7.下列关于四大名著中人物与内容的描述不正确的一项是() A.《三国演义》中舌战群儒、七擒孟获的主人公都是诸葛亮。 B.《水浒传》中梁山一百单八将有：行者武松、智多星吴用、小旋风宋江等。 C.《红楼梦》中“红楼春趣”讲的是宝玉、黛玉在大观园里放风筝的故事。 D.《西游记》中三打白骨精、大战红孩儿的主人公都是孙悟空。 三、句子训练。(9分) 赵 ◆ 8.请发挥想象，对人物表情进行夸张描写：创意比赛中，小明向“豆包”寻求帮助。短短5秒钟，“豆 包”快速生成了图片，小明惊讶得 。(3分) ◆ 9.填写带点词语的近义词，为赛事喜报精彩补白。(3分) 5月27日，在韩国龟尾进行的2025年亚洲田径锦标赛首个比赛日中，中国队表现出色，喜获 金牌5枚：王朝朝、尹航分别在男女20公里竞走赛中 ,苏丹玲在女子标枪赛中 ,吉莉在女子链球赛中 ,李艺在女子三级跳远中摘得桂冠。 ■10.结合你读过的名著中人物的优秀品质和鲜活特点，仿照下面例句，写一则毕业赠言送给你最好 2025年毫州市义务教育学业质量监测语文第1页共4页 的朋友。 例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇 向前。(《钢铁是怎样炼成的》)(3分) 四、填空题。(8分) 11.穿越千年诗行，李贺笔下“大漠沙如雪， 。”勾勒边塞雄浑；杜甫以 ,花重锦官城。”绘春夜鲜活：范仲淹望舟叹“君看一叶舟， ,”道尽渔家艰辛；东汉诗人借“迢迢牵牛星， 。”写 尽相思惆怅。再叹“ ,相去复几许？”将惆怅揉进星河。于谦一句“粉 骨碎身浑不怕， 。”尽显高洁风骨。传承千年的诗意与气节，至今仍 在“苟日新， 。”的箴言中，激励着新时代少年。 五、口语交际。(5分) 12.毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择， 有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在 其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。 我选择 ,因为 六、课内阅读。(9分) 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲 回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就 我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上 面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此 刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色， 院子很大，空空落落。 13.文中画线的句子连用四个“想象”形成了一组句，对此理解不正确的是( )(2分) A.说明“我”此时被画报的内容所吸引，沉迷于画报之中。 ★填涂区 B.说明“我”在等待中靠漫无目的的想象打发时间，感到无聊和孤独。 13[A][B][C][D] C.通过重复想象，突出了“我”在等待的漫长时间里，内心对外部世界强烈 的向往。 D.体现了孩子视角下丰富而细腻的内心活动，也让人物形象更鲜活。 14.选段围绕“ ”这句话，写了跳房子、 、翻看画报四个事例，把情感融人叙述中，真实自然地表达了“我等待中 的心情。(4分) 15.《那个星期天》一文中，作者将情感融入具体的景物中，写出了“我”心情的变化。请你联系实际 生活，也用这种表达情感的方法，选择下面其中一个情境，写一写。(3分) 情境一：周末，妈妈带我去公园游玩。 情境二：在庆“六一”的朗诵比赛中，我遗憾落败。走在回家路上… 七、现代文阅读。(11分) 鲁滨逊漂流记（节选改编） ①星期五四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁。他睡醒后直奔洞外找 我，见我在羊圈挤羊奶，立刻“扑通”跪地，双手挥舞、连连叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣 服姿势。我笑着点头，因救他那日是星期五，便为他取名“星期五”。 2025年毫州市义务效有学业质量监测语文第2页共4页 ②不久，我开始专注救星期五说话。指着自已重复“主人”，拉着他的手触碰我的肩膀，引导发 音。他涨红脸，憋出断断续续的“主…人”，我拍手称费。教“是”“不是”时，我用左手举高示意 “是”并点头，右手摆动表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，咧嘴露出灿烂笑容。 ③次日清晨，我们路过埋尸地。星期五突然眼睛发亮，激动地比划挖坑动作，嘴里发出含糊的 欢呼，显然想挖出尸体吃掉。我浑身发冷，冲上前抓住他手腕，瞪大眼晴怒吼：“不行！”同时弯腰作 呕吐状，将厌恶表露无遗。他却满脸困惑，嘟囔着听不懂的话，固执地指向地面。我抄起树枝在地 上划出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势：“再想这个，我绝不轻饶！”他被吓得后退半步，仍直勾勾地 盯着埋尸处，喉结不断上下滚动。我强压怒火，命令道：“把所有东西堆起来，烧掉！”他慢吞吞地收 集骷髅、人肉，点火时还死死盯着跳动的火焰，眼神中满是留恋。直到灰烬冷却，他才耷拉着脑袋， 彻底放弃。 ④回到城堡，我翻出破船里炮手的短裤，修剪后正合星期五身形。又用羊皮连夜缝制背心，针 脚虽粗越，却也结实。当他穿上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围着 我转图，嘴里不停念叨“好看！好看！”接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架，他手脚麻利地搬 运石块、树枝。遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙杠起就走，额头青筋暴起也不喊累。不 到两小时，一座坚固的帐篷立了起来。他还主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹，细致地用泥土 覆盖每一处痕迹，边干活边不时抬头望向我，等我，点头夸赞。 ⑤有了星期五的陪伴，荒岛生活不再孤单。他对我忠诚如家人，干活从无怨言，危难时总挡在 我身前。这份跨越种族与文化的信赖，让艰苦的日子也充满暖意。 16.在选文中，作者详写了哪几个自然段，略写了哪几个自然段()(2分) ★填涂区 A.详写：③④；略写：①②⑤ B.详写：②④；略写：①③⑤ 16[A][B][C][D] C.详写：①②；略写：③④⑤ D.详写：①③；略写：②④⑤ 17.请根据文章内容，用简洁的语言概括②~④自然段的小标题。(3分) ①：初遇星期五 ②： ③： ④： ⑤：信赖与陪伴 18.第二自然段中，鲁滨逊“拉着他的手触碰我的肩膀，引导发音。”是 描写；第三自然 段中，鲁滨逊对星期五怒吼：“再想这个，我绝不轻饶！”是 描写。 从这两种看似矛盾的行为中，反映了鲁滨逊怎样的人物特点。(3分) 19.有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男孩阅读，女生应该读情感细腻的文学作 品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理由。(3分) 八、习作表达。(30分) 20.亲爱的同学，你即将和天真烂漫的小学时光挥手告别；你即将和无忧无虑的童年说声再见；你 即将告别懵懂的小学生活，跨进初中的大门，开始你的初中生活。那么，初中生活在你的想象 中是什么样的呢？是忙碌的、愉快的，还是美好的…请你展开合理的想象，以“我向往的初中 生活”为题目，写一篇作文。 温馨提示：注意书写工整、美观，卷面整洁；注意不写错别字和病句，语句通顺；想象科学合 理；试卷中不得出现真实的人名、校名；字数不少于450字。 2025年毫州市义务救有学业质量监测语文第3页共4页 【0D 00 300 00 ■ 2025年毫州市义务教有学业质量监测语文第4页共4页