2.1 认识自己 同步练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

1.2.1 认识自己 一、单选题 1．正确认识自己，可以（   ） ①促进与他人的交往②促进自我发展 ③使自己没有缺点④使我们成为完美的人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．欣赏下图中西方两位圣贤的话语，下列名言与两位圣贤的话意思一样的是（   ） A．人贵有自知之明 B．近朱者赤，近墨者黑 C．兼听则明，偏信则暗 D．听君一席话，胜读十年书 3．古人云，做人贵有自知之明。只有这样，一个人才能深刻地认识自己，了解自己，知道自己的长处与短处。认识自我的方法和途径有（   ） ①在生活实践中认识自己 ②通过对自我的全面分析来认识自己 ③通过他人的评价来认识自己 ④从别人的态度中认识自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．漫画《知易行难》告诉我们，积极参与生活实践（   ） ①我们可以深入了解自己的不足 ②我们对自己的认识会更加准确 ③我们就能改正缺点，弥补不足 ④我们的自我形象也会更加清晰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说明（   ） A．只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B．参加志愿者活动可以让自己变得完美 C．生活实践能够帮助我们更全面地认识自己，发现自己的优缺点 D．在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 6．某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（   ） A．生活实践有助于我们更好地认识自己 B．我们要通过他人的评价来认识自己 C．我们要从社会关系中来认识自己 D．正确认识自己能促进与他人的交往 7．下列行为与“当局者迷，旁观者清”所体现的认识自己途径相一致的有（   ） ①小丁常请同学们帮忙指出他的缺点   ②小李每天对着镜子练习、规范动作 ③小陈每天坚持反省，不断完善自己   ④老师评价小赵是名非常勤奋的学生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“人贵自知。”下面的评价符合这一标准的是（   ） A．自我评价，热情开朗 B．家长评价，孝顺懂事 C．老师评价，尊重师长 D．同学评价，乐意助人 9．小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们（   ） A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能更好发展自己 D．只有自己才能认识自己，认识人生 10．“唯有正确认识自己，才能在人生中免入歧途”。从正确认识自己的意义的角度来看，这句话说明（   ） ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信 ②正确认识自己，有助于增强对他人的信赖 ③正确认识自己，有助于促进自我发展，促进与他人的交往 ④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．七年级期末结束，小王收到了班主任王老师下发的“综合素质评价表”： 评测内容 自评 同学互评 教师评价 评价依据 学习 B C C 主要依据期末各科成绩 思想品德 A B B 对学生品德、行为的综合判断 班级表现 A B B 是否对班级有贡献，是否关爱他人、团结同学 对此，下列说法正确的是（   ） ①我们可以通过多种途径认识自己 ②小王对自己的评价非常客观公正 ③仅通过自我评价，小亮不能正确全面认识自己 ④同学互评和教师评价是通过生活实践认识自己 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C．默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 二、简答题 13．走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。在初中阶段，我们将继续不断探索自己、发现自己、发展自己。 (1)初中阶段是我们全新的人生阶段，说一说初中阶段“新”在哪里？ (2)积极认识自己对我们自身发展有什么意义 三、分析说明题 14．【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B C A B A C C 题号 11 12 答案 B C 1．A 本题考查正确认识自己的意义。 ①②：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，①②说法正确； ③：任何人都有缺点，也有优点，③错误； ④：不存在十全十美的人，④错误； 故本题选A。 2．A 本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“知人者智，自知者明”“认识自己，方能认识人生”这两句话共同指出了认识自己的重要性；人贵有自知之明的意思是人最可贵的就是自己知道自己，了解自己，因而，该选项与两位圣贤的话意思一样，故A说法符合题意； BCD：近朱者赤，近墨者黑意思是客观环境对人有很大影响，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，这体现正确交友的重要性；兼听则明，偏信则暗意思是听取多方面的意见，才能明辨是非；听信单方面的话，就分不清是非；“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但受益很大，故BCD说法不符合题意； 3．A 本题考查正确认识自己的方法。 ①②③：依据教材知识可知，认识自己可以通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己，故①②③符合题意； ④：我们应客观辩证地看待别人的态度，故④说法错误； 故本题选A。 4．B 本题考查在实践中认识自己。 ①②④：根据所学知识，结合漫画《知易行难》告诉我们，积极参与生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足；能够让我们对自己的认识更加准确，自我形象更为清晰，故①②④说法正确； ③：就能改正缺点，弥补不足的说法太绝对，参加社会实践也不一定能改正缺点，弥补不足，故③说法错误； 故本题选B。 5．C 本题考查正确认识自己。 C：小丽在志愿者活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺，说明生活实践能够帮助我们更全面地认识自己，发现自己的优缺点，故C说法正确； A：认识自己的途径有很多，故A说法错误； B：我们不可能完美，故B说法错误； D：别人的评价和自己的认识都很重要，故D说法错误； 故本题选C。 6．A 本题考查认识自己的途径。 A：通过完成“炒菜作业”，加深对自己的认识，说明学习、劳动、人际关系等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰，A说法正确； BCD：说法在题干中没有体现，BCD不符合题意； 故本题选A。 7．B 本题考查对认识自己的途径的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，当局者迷，旁观者清的意思是我们可以通过他人来认识自己，体现了他人评价是正确认识自己的重要途径；小丁请同学们帮忙指出他的缺点和老师评价小赵是非常勤奋的学生均属于通过他人评价认识自己，故①④符合题意； ②③：小李每天对着镜子练习、规范动作；小陈每天坚持反省，不断完善自己属于通过自我观察认识自己，故②③不符合题意； 故本题选B。 8．A 本题考查认识自己的途径。 A：“人贵自知。”意思是通过自我评价认识自己，对自己的评价是热情开朗，属于自我评价，A说法正确； BCD：老师评价、家长评价、同学评价都属于他人评价，BCD与题意不符； 故本题选A。 9．C 本题考查正确认识自己的意义。 C：苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”和老子的“知人者智，自知者明”都强调了正确认识自己的意义，只有正确认识自己，才能更好发展自己，故C说法正确； A：“只要……就能”说法太绝对，认识自己有利于活得精彩，故A说法错误； B：人生的价值在于奉献，故B说法错误； D：我们可以通过他人评价来认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 10．C 本题考查正确认识自己的意义。 ①③：依据所学知识可知，正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往；正确认识自己，有助于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，让我们更好的发展自己的潜能，故①③说法符合题意； ②：正确认识自己，有助于增强对自己的信心，而不是对他人的依赖，故②说法错误； ④：观点体现的是认识自己的方法，而不是意义，故④说法不符合题意； 故本题选C。 11．B 本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①③：表格中的一系列数据说明我们可以通过自我评价和他人评价等多种途径来认识自己；表格中小亮自己的评价和老师、同学的评价不一致，说明仅通过自我评价，小亮不能正确、全面认识自己，故①③说法正确； ②：表格中小亮自己的评价和老师、同学的评价不一致，说明小亮对自己的评价并不客观公正，故②说法错误； ④：同学互评和教师评价是通过他人评价来认识自己，故④说法错误； 故本题选B。 12．C 本题考查正确认识自己的方法。 A：小美认为自己性格开朗，是通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，故A说法正确； B：同学们都说小花乐于助人，是通过他人评价认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故B说法正确； D：磊磊觉得自己长得高，是通过生理方面认识自己，这可以发挥所长，培养篮球爱好，故D说法正确； C：默默说自己胆子小，特别内向，是从心理方面认识自己，而不是从社会方面认识自己，正确认识自己可以促进自我发展，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13．(1)①初中阶段给我提供了新的机会，例如丰富多彩的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②初中阶段为我们的成长提供了新的要求，例如，让我们越来越上进、志存高远、追梦远航。 (2)①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②正确认识自己，有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关心，从而更好的认识和改造世界。 （1）本题考查初中阶段的独特价值，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 14．(1)示例：①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人进行积极互动。 (2)可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 学科网（北京）股份有限公司 $