2025-2026学年苏科版数学七年级上册第二周滚动练习卷
2025-2026学年第一学期初一数学(2024版)第二周滚动练习卷
一.选择题(共8小题)
1.﹣5的倒数是( )
A. B.﹣
C.﹣5 D.5
2.在﹣3.5,8,,0,﹣
,﹣43%,6.3,﹣2,﹣0.212112111…(每两个2之间依次多一个1)中,有理数有( )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
3.点A在数轴上的位置如图所示,若将点A向左移动4个单位长度得到点B,则点B表示的数是( )A.5; B.4; C.﹣3; D.﹣4。
第3题
第4题
4.如图,将一把损坏的刻度尺贴放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上的“0”和“3”分别对应数轴上的﹣3和0,则数轴上x的值最有可能是( )
A.2 B.1.8 C. D.5.4
5.在下列各数中,绝对值最大的数是( )
A.﹣10 B.﹣0.1 C. D.8
6.下列等式中不成立的是( )
A.|5|=5 B.|﹣5|=5 C.﹣|﹣5|=5 D.﹣|﹣5|=﹣5
7.化简:﹣(﹣25)=( )
A.﹣25 B.25 C.﹣52 D.52
8.以下四个城市中某天中午12时气温最低的城市是( )
北京 | 太原 | 郑州 | 苏州 |
0℃ | ﹣2℃ | 3℃ | 4℃ |
A.北京 B.苏州 C.太原 D.郑州
二.填空题(共8小题)
9.某天中午,A市的气温是零上5℃,傍晚时分温度下降了6℃,这天傍晚,A市的气温是 ℃.
10.一次数学检测,小明考了75分,老师把它记作+15分,小丽的成绩被老师记作﹣2分,小丽考了( )分;琳琳考了100分,应记作( )分.
11.a+2和b﹣3互为相反数,那么a+b= .
12.我国古代的《洛书》中记载了最早的三阶幻方一九宫图,如图所示的幻方中,每一横行、每一竖列以及每条对角线上的数字之和都相等,将“红色基因”这四个汉字分别放在四个方格内,汉字遮盖了原来方格内的数字,则图中“红”遮盖的数字是 .
13.若|x|=5,则x= .
14.比较大小:﹣() ﹣|﹣
|(填“<”“>”或“=”).
15.比较大小:
(填“<”、“=”或“>”).
16.如果x、y都是不为0的有理数,则代数的最大值和最小值的和是 .
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三.解答题(共11小题)
17.某水果店销售某种水果,原计划每天卖出100kg,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入,下表是某一周的销售情况(超额记为正,不足记为负,单位:kg):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
与计划量的差值 | +6 | ﹣2 | +12 | +3 | ﹣7 | +19 | ﹣11 |
(1)请计算该店这种水果一周的销售总量;
(2)若该店以1.5元/kg的价格购进这种水果,又按4元/kg出售,则该水果店本周一共赚了多少元?
18.某平台推出“助农”公益活动,帮助某地农户销售苹果,计划每天销售100千克,但实际每天销售量与计划销售量相比有增减,下表是第一周7天的销售记录(“+”表示超出计划量的部分,“﹣”表示不足计划量的部分):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
差值(千克) | ﹣2 | +5 | ﹣6 | +14 | ﹣5 | +15 | +4 |
(1)实际销售量最接近计划销售量的是星期 ;
(2)该平台第一周“助农”公益活动销售苹果最多的一天比最少的一天多 千克;
(3)若按8元/千克销售苹果,则该平台第一周“助农”公益活动销售苹果总收入多少元?
19.有理数a、b、c在数轴上的对应点的位置如图所示.
(1)填空:a+b 0,a﹣c 0,c﹣b 0(填“>”或<”).
(2)化简:|a+b|﹣|a﹣c|+|c﹣b|.
20.阅读下面的文字:对进行计算,我们可以用下面的方法:
.这种方法称为分离带分数法.
请你运用上面的方法,计算:.
21.如图,指出数轴上的点A、B、C所表示的数,并把﹣4,,6这三个数用点D、E、F分别在数轴上表示出来.
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22.计算:
(1)﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13; (2);
(3)﹣3+(﹣5)﹣|﹣6|﹣(﹣4); (4)(﹣)
+(﹣0.5)+(+
).
23.计算:(1)(+7)+(﹣19)+(+23)+(﹣15);
(2); (3)
.
24.在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值去掉.例如:|6+7|=6+7;|6﹣7|=7﹣6;|7﹣6|=7﹣6;|﹣6﹣7|=6+7
(1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式:
①=; ②|π﹣3.15|=; ③|a﹣b|=其中(a<b).
(2)根据你发现的规律完成计算:
25.如图,点A,B在数轴上,点C表示﹣3.5,点D表示|﹣2|.
(1)点A表示 ,点B表示 ;
(2)在数轴上表示出点C和点D;
(3)用“<”把点A,B,C,D表示的数连接起来.
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