Unit 5 The colourful world（单元语音专项训练）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

One, Q, Q, Q, show me AQ, R, R, R, show me an RS, S, S, show me NS. Tea, tea, tea. Show me a tea. U, U, U, show me a you, that sounds good. Q, R, S, T, you, that sounds good. QRS, to you. Two q goes with you, cool, cool, quiet, cool. Queen, the queen is quiet. R is for A, A, A read. RR ruler, the ruler is red. s is for. C . boss. I see a bus. Tea is footer ted. Sit, sit down, ted, you is for, uh, uh, up. uh, run, gets up and run. 力声北极星自然拼读绘本第一集，女王的玫瑰roses . for the queen this . is the royal castle。IT is very quiet. 嘘。be quiet. The queen is resting. The mate brings a quilt. The king brings red roses. The doctor brings his back. This is the royal castle. With one哇哇，IT is a boy. IT is not quiet now. Unit 5 The colourful world 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 考点解读 1. 字母 Qq 字母音：/kjuː/ 单词中发音：在 quiet (/ˈkwaɪət/)、queen (/kwiːn/) 里，字母 q 常与 u 组合发 /kw/（双唇清塞擦音，气流先阻塞再摩擦送出，类似 “阔” 的声母发音）。 2. 字母 Rr 字母音：/ɑː(r)/（英式） /ɑːr/（美式） 单词中发音：在 red (/red/)、ruler (/ˈruːlə(r)/) 里，字母 r 发 /r/（舌尖浊擦音，舌尖卷起靠近上颚，气流通过时声带振动；美式发音卷舌更明显）。 3. 字母 Ss 字母音：/es/ 单词中发音：在 see (/siː/)、bus (/bʌs/) 里，字母 s 发 /s/（舌尖前齿龈清擦音，气流从舌尖与齿龈间挤出，声带不振动，类似 “丝” 的清音）。 4. 字母 Tt 字母音：/tiː/ 单词中发音：在 Ted (/ted/)、sit (/sɪt/) 里，字母 t 发 /t/（舌尖齿龈清塞音，舌尖抵住上齿龈，气流突然冲出，声带不振动，类似 “特” 的清音）。 5. 字母 Uu 字母音：/juː/ 单词中发音：在 up (/ʌp/)、run (/rʌn/) 里，字母 u 发 /ʌ/（舌尖后低不圆唇元音，舌身压低、双唇自然展开，类似 “啊” 的短音）。 判断句中画线部分与所给单词画线部分读音是否相同。相同的写“T”，不相同的写“F”。例题 ( )1. quit The panda is quiet. ( )2. set I see a bus. ( )3. tap The dog is in the tub. ( )4. red The rat likes grapes. ( )5. cut My mum is on the bus. 1.F 解析：字母组合 qu 在单词中发 w/音，字母P在单词中发 /p/音，故填F。 2.T解析：字母s在三个单词中都发 /s/音，故填 T。 3.F 解析：字母t在单词中发/音，字母d在单词中发 /d/ 音，故填F。 4.T 解析：字母r在三个单词中都发 /音，故填T。 5.T 解析：字母u在三个单词中都发 /N音，故填 T。 考点精练 一、选出划线部分发音不同的一项。 ( )1.A．rat B．black C．make ( )2.A．set B．pen C．grape ( )3.A．tub B．run C．quite ( )4.A．quit B．queen C．map ( )5.A．father B．sister C．Ted ( )6.A．yellow B．say C．yes 二、选出与画线部分读音相同的一项。 ( )1. queen A．tree B．quiet ( )2. red A．rabbit B．meet ( )3. help A．elephant B．tiger ( )4. see A．sea B．thanks ( )5. sun A．purple B．uncle 三、读一读，根据图片提示，选择合适的字母补全单词。 s T r o Hello, I'm __________ed . I have a toy bu__________. It is __________range. It can __________un. I like it very much. 四、读关于兔子的绘本，完成下列任务吧。 I'm a rabbit. I'm quiet and cute. I have red eyes and a small mouth. I like the sun and fresh flowers. I run fast, but I can't swim. 任务一：从绘本中找出与所给单词画线部分字母相同且读音相同的词。(可重复) queen: ___________________________________ say: ___________________________________ grow: ___________________________________ water: ___________________________________ us: ___________________________________ 任务二：根据绘本选择正确的单词填空。 1. The rabbit has a __________ (big / small) mouth. 2. The rabbit likes the __________ (water / sun). 3. The rabbit can __________ (run / swim) fast. 绘本阅读 本单元分享的绘本是《Roses for the Queen》女王的玫瑰。文本主要讲述在一座高贵的城堡中，因为王后要生小宝宝，所以在休息，大家都很安静。临盆前，女仆拿来了小被子，国王送来了玫瑰花，最后医生也来了，大家都期待着宝宝的降临。在宝宝出生后，城堡中所有的人都很开心，城堡也不再安静，充满活力！ 本绘本旨在引导学生们通过拼读高频接触含字母“q, r, s, t, u”的单词，在沉浸式阅读中自然强化“q, r, s, t, u”的发音规则。快来读一读吧，注意语音语调哦！ 参考答案 一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 1.选项AB划线部分的发音为[æ],选项C划线部分的发音为[eI],所以C不同，故选C。 2.选项AB划线部分的发音为[e],选项C划线部分不发音，所以C不同，故选C。 3.选项AB划线部分的发音为[A],选项C划线部分的发音为[kw],所以C不同，故选C。 4.选项AB划线部分的发音为[kw],选项C划线部分的发音为[p],所以C不同，故选C。 5.选项BC划线部分的发音为[t],选项A划线部分的发音为[ð],所以A不同，故选A。 6.选项AC划线部分的发音为[j],选项B划线部分的发音为[eɪ],所以B不同，故选B。 二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 1.所给单词画线部分的读音为[kw],选项AB画线部分的读音分别为[tr],[kw],故选B。 2.所给单词画线部分的读音为[r],选项AB画线部分的读音分别为[r],[m],故选A。 3.所给单词画线部分的读音为[e],选项AB画线部分的读音分别为[e],[ə],故选A。 4.所给单词画线部分的读音为[s],选项AB画线部分的读音分别为[s],[θ],故选A。 5.所给单词画线部分的读音为[A],选项AB画线部分的读音分别为[3:],[A],故选B。 三、T s o r 四、任务一:queen: quiet say: small, sun, fast, swim grow: rabbit, red, fresh, run water: rabbit, quiet, cute, fast, but, can't us: sun, run, but 任务二:1.small 2.sun 3.run 9 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $