2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

获取性知识的必要性 如何学会自我保护 温故知新 获取性知识的途径 如何学会自我保护 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 2.5 2.5 2.5 2.5 ¥ 谢谢参与 ¥ 试卷一套 ¥ 无条件接受全班掌声一次 ¥ 值日一天 ¥ 零食一包 ¥ 中性笔一支 ¥ 本子一个 ¥ 免作业一次 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 好好学习，天天向上 X老师的红包 新课导入 抽红包 （1）当你抽红包时，你的心情怎么样？当你最终发现是自己期待的礼品时，你的心情又是怎么样？ （2）在旁观整场活动中，你出现了哪一些感受？ 短短几分钟，就让我们感受到了情绪的变化多样和神奇。 2.1 揭开情绪的面纱 健 全 人 格 02 理解青少年情绪的特点，明确情绪对人的积极作用和消极作用。 03 知道情绪受多方面因素的影响，增强调节情绪的意识。 01 了解情绪是复杂多样的，知道情绪的分类，初步体会情绪的存在。 道法 核心素养目标 目录 总议题：揭开情绪的面纱 议题一：初识情绪之面孔 议题二：感知青春之情绪 议题三：见证情绪之魔力 01 初识情绪之面孔 情绪万花筒——知情绪分类 说一说，在以上情境中，你会产生什么情绪？ 开心期待 感动快乐 惊喜高兴 委屈生气 苦闷难过 以上的事例说明人的情绪有什么特点？类型有哪些？ 复杂多变 悲喜交加 哭笑不得 喜极而泣 恼羞成怒 1. 情绪的特点及类型？P14 ①特点：人的情绪是复杂多样的。 ②类型： 基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等 9 情绪观察室——了解情绪的构成 当我们感到愤怒时 血压升高，心跳加快 眼神瞪大，说话发抖，口干出汗 主观体验 生理感受 通过语言、表情、行为等的外部表现 情绪是人的内心世界的“晴雨表” 2. 情绪的构成（内涵）？P14 ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 11 02 感知青春之情绪 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看自己的手机。对此，默默很生气，一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间，默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪细腻 （1）以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ （2）如果你遇到类似的问题，你会怎样做？ 情绪气象站——感知青少年情绪特点 13 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 青少年富有激情和热情，会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。 ①情绪反应强烈 ②情绪细腻 ③情绪波动大 3. 青春期情绪的特点？P14 我最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中 我有时候前几分钟还情绪高亢激烈，充满激情,但过几分钟又变得意志消沉，沉默寡言。 小试牛刀 03 见证情绪之魔力 情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。 情绪 行动 结果 猜想 默默 小冲 冷静 积极 愤怒 消极 分析错误原因，更改错误 撕毁试卷，哭着离开考场 精力充沛 学习劲头足 学习没劲头，生病了 吸取经验，考试成功：高兴、开心 不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信 通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？ 快乐等积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 愤怒、焦虑等消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响 情绪魔法师——情绪的作用 你认同这种观点吗？ 有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。 范进中举，喜极而疯 司马光砸缸，急中生智 过度的积极情绪容易使行为失控，乐极生悲； 适度的负面情绪有助于提升思考能力，加快反映速度，提高学习效率。 辩一辩 4. 情绪的作用？P14 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 19 1.今天天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉。 说一说：下列情境中，是什么因素影响了小雨的情绪？ 2.在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪。 3.小雨喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰。 4.在期中考试后，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。 外部环境 生活事件 个人性格特点 对事物的观点和看法 情绪不是“一成不变”的 情绪诊疗室——影响情绪的因素 5. 情绪的影响因素？P15 ①情绪受多方面因素影响。 ②外部环境、生活事件、（外部因素） 个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素） 等都会影响人的情绪。 ③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 21 情绪的含义和类型 含义：主观体验、生理感受、表现 类型：喜怒哀惧、害羞、焦虑、厌恶等 2.1揭开情绪的面纱 青春期情绪的特点 反应强烈、细腻性、波动大 影响因素 对事物的观念和看法 生活事件 个人的性格特点 外部环境 作用 积极情绪 消极情绪 消极情绪的积极作用 课堂小结 道法 1．对下列诗句、成语所表达的情绪进行解读,正确的有( )。 ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②怒发冲冠,凭栏处，潇潇雨歇——怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭——惧 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 随堂练习 2. 小明在考试前紧张得手心出汗，这体现了情绪的（ ） A. 内在体验 B. 外显表情 C. 生理反应 D. 以上都不对 C 3．小雨这样描述自己的情绪变化:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有( ) A.波动性，情绪不稳定，容易转变 B.闭锁性，会掩饰自己的感受,不愿表露 C.细腻性，情绪体验越发丰富和细腻 D.反应强烈性，会因为一点儿小事而冲动 A 4．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（　　） A．情绪反映强烈 B．细腻性 C．闭锁性 D．情绪波动大 A 5.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。造成这一情绪产生的主要因素是（ ） A.外部环境的影响 B.生活事件 C.个人的性格特点 D.对事物的观念和看法 A 6．[情绪典故集] 典故一:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气的他断送了风华正茂的性命 典故二:《史记》中的越王勾践,战败后卧薪尝胆,刻苦自励,发奋图强，最终书写了“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的传奇 故事中当事人的情绪带来了什么影响?带给你的启示有哪些? ①周瑜在消极情绪的影响下断送了自己的生命,越王勾践在消极情绪的影响下发奋围强克服围难、努力向上; ②启示:情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响;在一定条件下,消极情绪也会有积极作用。要学会正确对待消极情绪、把压力转化为动力。 我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、《千金方》等都有记载，长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。 怒伤肝——气得肝疼（诸葛亮三气周瑜，周瑜吐血而亡）； 喜伤心——过喜伤心（范进中举喜极而疯）； 忧伤肺——林黛玉忧思成疾，最终因肺病而死； 惊伤胆——胆都吓破了； 恐伤肾——吓尿裤子了； 思伤脾——想家而不想吃饭。 知识拓展 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 做情绪的主人，让情绪为我们服务。 要 做 到 喜怒有常 喜怒有度 表达情绪要适度 $