广东省韶关市某校2025-2026学年高二上学期开学考试语文试题

新丰一中2025-2026学年高二第-一学期收心考 高二语文 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意率项： 1.全卷共6页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。用2B铅第把对应 号码的标题涂黑。 3.非选择翅必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上如 器改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不荏使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、阅读(70分) (一)阅读I（本题共5小题，16分) 阅读下面文字，完成下列小题。 材剂一： 《红接梦》一书，与一切喜刷相反，是彻头彻尾的悲刷。…按照叔本华（德国哲学家）的学说， 悲剧之中又有三种的区别：第一种悲刷，是由粗恶的人极尽他所有的能力来互相构陷而成的：第一 种是由盲目的命运而造成的：第三种恐刷，是由于刷中人物的位置和关系而不得不这样的，并非一 定有蛇蝎的本性与意外的变故，只是由于普通的人物、普通的境逼逼迫它，不得不这样。众人明知 其害，仍然不得不互相逼迫，而不负任何责任。这种悲刷，远比前两者更为感人。为什么这样说呢？ 国为此种悲剧所展示的人生的最大的不幸并非例外之事，而是人生之中所固有的。对于前两种悲剧， 我们对蛇蝎心肠的人物与不可预知的命运國然感到恐惧，但因其少见，往往心怀倪幸，以为自己来 必会逼到，而不必求避免之道。但在第三种，因为此等平常的境逻足以破坏人生福祉，无时不可落 在我们面前。况且这等修烈的遭遥，不但时时可能自己总受，而且有耐可以加之于别人，荥身遭過 这种残酷之事，却无处诉说，真可谓是天下景大的痛苦了，《红妆梦》正是属于第三种称刷。现以 宝玉、黛玉的事加以说明。冒母喜爱宝奴的温顺蝴静，不毫爱紧五的孤倚，又听信金玉度缭的邪说， 图此对宝玉的心事，随时加以压抑。王夫人本来就亲近薛家。风姐因为管家的豫故，妒忌黛玉的才 华而热心她给自己带来不使。效人鉴于尤二姐、香菱的不幸，又听到黛玉“不是东风压倒西风，就 是西风压例东风”的话，富怕祸及自身，因此时黛玉的态度也如见姐一枚。这整都是很每然很普通 的事情。宝玉对黛玉信旦旦，却不能对最爱护自己的祖母诉说心寧，国为营通的道德不允许，更 何况黛玉一弱女子呢！由此种种原因，金玉国之合，木石因之离，中间并没有蛇场心肠的人物，也 没有不同子常的变故发生，不过亩通常的道德、道常的人输、通警的洗适进成的悲别罢了。由此观 之，《红楼梦)》真可诺是悲剧中的悲到了。 (报格王国维《<红接梦>评论》翻译，有刷减) 材补二： 一般读者都以为，“金玉是烟”是门当户对的包办婚烟，宝五是被迫迎要自己并不爱的宝复， 第1页共8页 ▣紫 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 因此令人厌恶。甚至有很多人采取了阴谋论，揣测王夫人、薜姨妈乃至袭人为了促进这段“金玉良 姻”，于是“金玉良姻”简直成了罪恶的代名词。不过，这样的想法实在太简单了，而且根本违反 了事实。那事实是怎样的呢？ 所谓的“金玉良姻”，并不是人为的阴谋，而是由和尚所传达的上天神谕！因为通灵玉上面所 刻的字，而我们都知道，通灵玉的字是宝玉从前世所带来的。而宝银的金锁片，对那块通灵宝玉也 没有很大的兴趣。再看小说第二十八向更说得很清楚：“宝钗因往日母亲对王夫人等曾提过‘金锁 是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻’等语，独他与宝玉一样，心里越发没意思起来。幸亏 宝玉被一个紫玉缠绵住了，心心念念只记挂着黛玉，并不理论这事。”可见情况刚好相反，宝钗居 然觉得“金玉良姻”很没意思，还庆幸宝玉一心都在黛五身上。所以说，很多人把宝钗一家人当作 阴谋者，那实在是太冤枉好人了。再想想看，以薛家的家势地位，又何必非要贾宝玉不可？就算是 对宝玉情有独钟，由家长直接提亲不就好了吗？既然当时名门世家的婚姻必须遵守父母之命、媒妁 之言，又何必浪费那些没用的心机和小手段？ 虽然小说一开始就有“金玉良姻”的预告，但那是指最后的结局，是上天注定的宿命，黛玉才 是贾家上上下下公认的宝二奶奶人选！这么说，你一定很惊讶，然而事实正是如此。很多人一直被 表面的“金玉良缘”给蒙蔽了，所以自动忽略了许多情节，以下就举两个例子来看吧。首先，王熙 凤以当家理事者的身份，当众对黛玉开了一个玩笑，说：“你既吃了我们家的茶，怎么还不给我们 家作媳妇？”同时指宝玉道：“你瞧瞧，人物儿、门第配不上，家私配不上？那一点还玷辱了谁呢？” 这话讲得太明了，凤姐利用“吃茶”的婚姻礼俗，那绝不是随便乱开玩笑的。想想看，当时儿女的 婚姻大事必来自“父母之命、蝶妁之言”，凤姐哪里敢僭越，一定是掌握到长辈的心意，谨守分寸 大体的王熙凤才敢这样露出形迹。于是就在这里，脂砚斋提供了最强而有力的证词，他说：“二玉 事在贾府上下诸人，即看书人、批书人，皆信定一段好夫要，书中常常每每道及，岂其不然，叹叹。” 再看第五十七回，薛蟯妈住进潇湘馆亲自照顾林黛玉，言谈间提到她想要把黛玉说亲给宝玉， 并说这样的提亲是“四角俱全”的完美做法。这时旁边的婆子们听了，也顺势敦促薛姨妈说：“到 闲了时和老太太一商议，姨太太竞做媒保成这门亲事是千妥万妥的。”接着裤姨妈便断定“我一出 这主意，老太太必喜欢的”，可见二玉的亲事是众望所归，从上到下，都认定宝玉的新娘是林黛玉。 因此，“木石前盟”还可以说是“术石姻鲸”呢。 只可惜有情人并未终成眷属，因而让读者无限同情，以致很不理性地怪罪给“金玉良姻”。殊 不知，曹雪芹借此苦心地告诉我们：世事难料啊，“无常”的本质是以各式各样的方式展现出来的， 令人万般无奈。 (摘编自欧丽娟《红接十五钗》，有删减) 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.根据材料一，悲剧分三种：第一种是由蛇蝎肠的人互相构陷而成的；第二种是由盲目的 不可预知的命运造成的：第三种是由普通人物和境遇逼迫而成的。 B.“因为普通的道德不允许”，宝玉不能对贾母诉说心事以及“金玉因之合，木石因之离” 这些都是王国维用来证明《红楼梦》是“第三种之悲剧”的理由。 C.材料二认为贾宝玉与薛宝钗所谓的“金玉良姻”，并不是人为的阴谋，而是和尚假借上天 神谕的一种别有用心的安排，而宝钗其实并不在意金玉之说。 D,《红楼梦》第二十五回，王熙凤以当家理事者的身份，当众对黛玉开了一个玩笑，认为无 论是人物、门第，还是根基、家私，黛玉都配不上宝玉。 第2页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.王国维认为贾母爱宝钗的温顺娴静，而不喜欢黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，而想 着要压下宝玉的心病：王夫人本来就与薛家相亲近，这些都极其自然。 B.《红楼梦》一书与一切悲喜剧不同，是彻头彻尾的悲刷，它属于叔本华说的第三种悲剧， 显示了人生所面有的而非意外造成的不幸，远比其他悲剧更感人。 C。材料一部分采用了举例论证的手法，说明《红楼梦》中的悲剧不但主人公时时可能自己忍 受，而且有时可以加之于别人，是天下最惨烈而又无可奈何的悲剧。 D。材料二引用脂砚需提供的最强而有力的证词“二玉事在贾府上下诸人，即看书人、批书人， 皆信定一段好夫妻”，证明了黛玉才是贾府公认的宝二奶奶人选。 3.根据材料一，下列人物判词最能体现《红楼梦》所体现的“悲剧中的悲剧”的一项是(3 分) A.欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 B.子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。 C.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 D.根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分) 5.两则材料对《红楼梦》宝黛爱情悲剧的看法有同有异。请结合材料内容简要概括。(6分) (二)阅读亚（本题共4小题，.16分）。 阅读下面的文字：完成下面小题。 十七梓树 刘帆 再过两天就要去当兵了，我约了邻村的战友古力一起去十七棵树那里栽树。 栽什么树呢？我们俩早就想好了，·栽松树。 栽同十七棵松树一样的树。 我和告力一样，十八岁了，跟当年松树岭广七棵松树的主人一样，“也正值青春芳华的时候。 我和古力从小一起玩到大，都有相同的梦想，就是去绿色军营建功立业，献身国防。 古力在我们约好的时间准时到了会合地，点一栽着十七棵松树的松树岭。 我们小心翼翼地刨土，然后把采挖的根部带有原土的小松树植入土中，接着开始杀菌。松树岭 在八十多年前被一场无情的大火焚烧过。村呈上年纪的人说，那年山上的树木被炮火躁蹦，漫天硝 烟，风催火势，熊熊大火映红了天空。 偏偏敌人的飞机不停地呼嘴着往下扔布弹，像铁桶一样包圆过来的敌军，朝着原本部都慈葱的 山岭不知打了多少发炮弹。当山岭再也不见生机盘然的树木后，一切才归于死寂。 松树岭战斗！据说，松树岭原本生长的不是松树，而是挺拔的古柏。树下生长着灌水丛，柏树 枝条紧凑，人进去后，无论外面的人怎么找，都发现不了。· 在我很小的时候，这片山岭依然没有什么大树，只有十七棵形态各异的松树耸立在那里。松树 岭在贡江边，也就是于都河边。站在岭上，一眼望去，层蛮叠卓，植被葱部，发育的河流明亮地流 向远方。 为什么山上只有十七棵松树？起初我一点也不了解。在我幼小的心灵里，十七棵松树一直是个 第3页共8页 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 谜。 谜底在我十二岁郡年终于解开了。让我感到惊讶的是，这十七棵松树竟然是八十多年前的事情 了。以前奶奶带我到过松树岭，我的父母远在岭南打工赚钱，我跟奶奶在家相依为命。奶奶到松树 岭，主要是祭莫。至于为什么要祭莫那些树呢？我不知道。但是，我感到奶奶十分看重这些树，以 至我连折断一根树枝都不散。 奶奶到十七棵松树下，摆上祭品、上香、祭拜，年少的我对此十分不理解，难道树底下埋葬了 先人？但是十七棵松树下，没有一处墓地，而奶奶和另外十六位邻村的大人依然到此祭奠。 这十七棵松树已经长得很粗壮了！奶奶在摆放祭品的时候，总会叫我数数，有多少根松树。我 不知道奶奶为什么要我数松树，而互，说是十七棵松树，其实奶奶每年带我到松树岭，我发现松树 的裸数都在增多。 我很想问奶奶，松树的棵数为什么在增加？但是奶奶似乎并没有打算告诉我原国，于是我忍住 心里的冲动，既然奶奶不说，我也不好强问，便没有打破砂锅问到底。 但是水落石出的一天终会到来。奶奶一天天地变老，后来她不让我数松树了。再后来我考上了 县里的重点中学，奶奶可能是看我有出息了，在我上县城中学的前一天，竟然给我讲起了十七棵松 树的故事。 每一棵都有人名的松树，一共十七棵。十七棵松树好像活着的人一样，都有名有姓。不过，奶 奶除了说树是十七位红军战士栽的，就再没有透露更多的细节了。我上了中学后，考虑到奶奶年事 已高，母亲为了让我安心学习，曾回来过一段时间，陪我在县城读书，照顾我的起居。松树岭的松 树增多了，那些树也有名有姓，但我还是不知道详情。直到省政府公布一项烈士褒奖令，母亲把政 府裳奖的十七位烈士的故事讲给我听，我对十七棵松树的故事才得以一清二楚。 原来，十七棵松树，其中有一棵树是奶奶的父亲，也就是我的太姥爷栽的。太姥爷所在的村子 与我们村相邻。一九三四年十月十六日前一天，太姥爷和村里的共十七位红军战士在远征前回家来 辞别亲人，想到这一走不知道何时才能回来，于是大家就一起商议，决定在被炮火摧毁的柏树岭上 每人栽种一棵松树，然后写上各自的名字，告知亲人见树如见人，等革命胜利了自己一定回来，如 果不能回来，那么这些树就代表自己与亲人相聚。 战士们一个个跟着部队踏上了漫漫长征路。没有了柏树的山岭，又因为山上只有松树，渐渐地， 就被人唤作松树岭了。 十七户人家守护着十七棵松树，树一天天长大，然而，望眼欲穿的亲人，始终不见几郎回来。 太姥爷是十七个人中年龄最大的，辞别那年，奶奶已有六岁，她清楚地记得自已的父亲穿着灰布军 装，头戴红军帽，依依不舍地赶往部队的身影。 奶奶相信自已的父亲一定还活着，但在信息不畅通的年代，十七个儿郎是生是死，很多年都没 有查清。不过，后来村里有人去当兵，他们在入伍前必到松树岭栽下写有自已名字的松树。 我和古力在拿到入伍通知书后，就约好一起到松树岭栽树。 松树岭上的一棵棵松树，树千挺直，直插云天。茂密的树冠遮住了头顶的烈日，顶住了贡江的 风。挡住了千都河的雨，枝头上的小鸟在欢快地歌唱，美妙的歌声在风和日丽的松树岭回荡。 我们心潮澎湃，浮想联翩，想到了社甫的《蜀相》①：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。” 想到了白居易的《戴松》：“欲得朝朝见，阶前故种君。知君死则已，不死会凌云。” “十七棵树后面应该有后来者栽下的树！”站在岭上，眼望漫江碧进的于都河奔向远方，我们 不约而同地说。 (有删改) 第4页共8页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【注】①本诗是一首缅怀诸葛亮的诗作，抒写了诗人游览武侯祠的所见所感。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.“我”和古力同样有着报效国家的理想，也最终拿到了入伍通知书，并在入伍前一起到松 树岭践行了种树传统。 B.小时筷，“我”不理解奶奶祭奠松树的行为，直至省政府颁布烈士褒奖令，才从母亲口中 得知奶奶是在祭冀战士。 C.十七位战士在远征前栽松树及其有关的言行，鲜明地展现了他们对亲人的深厚卷恋及勇于 为国献身的崇高精神。 D.“这十七棵松树已经长得很粗壮了”一句：既表现了松树岭十七棵松树的长笋之好，也暗 示了十七位烈士离乡之久。 7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分) A.文章以“十七棵树”为线索，串联起过去的革命故事与当下的青春选择，使得文章结构严 谨，具有历史纵深感。 B。文章对松树岭战斗场景的描写，虽寥寥数笔，但从“炮火蹂躏”“飞机轰炸”等词语中可 见当时的战况之惨烈。 C.文章以第一人称视角展开叙述，将“我”童年时的疑惑与成年后的领悟形成对比，增强了 故事的真实性与感染力。 D.文中画线部分自然地将叙述从回忆过渡到现实，既渲染了安定祥和的氛围，也烘托了“我” 和古力的激动心情。 8。文章倒数第二段引用社甫和白居易的诗句有何用意？请简要说明。(4分) 9.标题“十七棵树”意蕴深厚，具有多重象征意义，请结合文本内容简要分析。(6分) 二，古诗文阅读(37分)》 (一)文言文阅读（本大题5小题，共22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： (晁错)近为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公铆列侯宗宣集议， 菜敢难，独窦要争之，由此与错有部。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来， 谓错曰：“上初即位，公为政用事，贷酿诸侯，别疏人骨肉内，人口这多怨公壹，何也？”晁错日： “固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂 饮药死，回：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国采反，以杀错为名。及窦娶、袁盎进说， 上令晁错衣朝衣斩东市。 太史公日：晁错为家令时，数言事不用：后擅权，多所变更。诺侯发难，不急匡效，欲报私仇， 反以亡躯。语曰“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪！（节选自司马迁《史记衰盎晁错列传》） 材料二： 昔者，晁锴尝忠于汉矣，而其知不足以任天下之大权也，是以经发七国之难，西基身先题于一 人之言。可不谓愚乎？彼错者，为申、韩之学，锐气而寡恩，好谋而喜功之臣也。自章景之居东宫， 西错说之以人玉之术数也固以知鬼之矣及其即住面以天下听之。彼挟其君之以天下听之也，欲就 第5页共8页 ▣紫▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 所谓术数之效。是以轻为而不疑，决发而不顾，卒以忧君危国，几成刘氏之大变。而后世之士，犹 或知之，独子云乃谓之愚。子云之愚错也，非以其知不足以卫身而愚之也，亦以其不能杜七国未发 之祸而故趣之于乱也。东诸侯之势减强矣。强而骄，骄而反，其理也。然而，束之而使无骄，御之 而使无反者，岂固无术耶？而错之策曰：“刷之、不削，皆且反也。削之，则反速而祸小；不削， 剩反迟而祸大。”是错之术无他，趣之以速反而已。错之所谓祸小者，以吾朝削其地，而幕得其民 故也。安有数十年树之民，一旦而递不为之役也？吴主所发五十万之众者，皆其削郡之民也。连 七国百万之师西向两图危关中，乃曰祸小者，真悉也。（节选自何去非《何博士备论·晁错论》） 材料三： 李生曰：晁错区区欲图袁盎，自速反噬，无足怪也。然而汉景之愿，亦大甚矣。若错，但可谓 之不善谋身，不可谓之不善谋国也。晁、贾同时，人皆以贾生通达国体，今观赏生之策，其迁远不 通者，犹十而一二，岂如晁之凿凿可行者哉？故宜魏相诸贤，多从晁、贾，以致中兴也。然言晁， 则赏继之矣，馀无能出贾之右者也。又回：新韩信，则生入信罪，斩晁错，则生入错罪。刑官假借， 以旅一时：史臣又久假，以游万世。诬哉宽乎！孰肯尽心于所事也？ (（节选自李贽《藏书·名臣传·强主名臣·晁错传》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑(3 分) 而错说之贝以人主图之术可散也可圈以知目宽之矣目及其即位固而以回天下听之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.疾，痛恨。《屈原列传》中“疾王听之不聪也”的“疾”字意思与此相同。 B.岂，表示揣度，译为大概。与《燕歌行并序》中“死节从来岂顾勋”的“岂”意思不同。 C.理，道理。《种树郭囊驼传》中“移之官理”的“理”字意思与此不同。 D.区区，情意诚挚的样子。与《孔雀东南飞》“感君区区怀”的“区区”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.晁错被皇帝任命为御史大夫之后，变更的法令条文有三十项，各地诸侯一片哗然。晁错 的父亲听说了这件事，从颍川赶来对晁错进行劝说。 B.晁错为人锋芒毕露而刻薄寡恩，爱好出谋划策而热衷于功名。在削藩这件事上，只有窦 婴敢与他争辩，二人因此也有了隔阀。 C,晁错挟持孝景皇帝，让天下的人听从他削郡的主张策略，结果吴国连同七国，组织军队 共有一百多万人发动叛乱，打算攻取关中。 D.晁错与贾谊是同时代的人，人们都认为贾谊通晓治国之法，但李贽却认为贾谊的治国策 略也有迂阔不通的地方，不如晁错的策略切实可行。 13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者。何也？ (2)是以轻发七国之难，而其身先戮于一人之言。可不谓愚乎？ 14.为什么晁错推行削藩策会失败？请结合三位作者的看法简要概括。（5分) 第6页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 苏幕遮周邦彦 撩沉香，消源署。鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入关蓉浦。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”运用拟人描基鸟儿欢快的叫声和活泼的神态，为全词奠定了轻 松愉悦的基调。 B.“水面清圆”两句写出了荷叶的饱满圆润与荷花的错落有致，“举”字凸显了荷之亭亭玉 立，形神兼备。 ℃、上阕先写在室内滌香消晷，继写屋檐鸟雀呼晴，再写室外风荷摇摆，意脉连贯自然，视点 变换极具层沈。 D.这首词以清新质补的语言，生动地表现出荷花的风神与词人的镜感，有一种淡雅素洁、明 丽自然的风格 16。古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界，本词是如何运用这一手法的？请简要分析。 (6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，多分） 17补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫的《登岳阳楼》中 ”两句，将个人 的悲伤融入国家深陷战乱这一宏大背景中，感情格外深沉。 （2)在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是： (3)玉，是中华民族特有的文化意象，有着深厚的历史底蕴，很多古诗词或直接描写玉和玉器， 或以玉来形容事物，表情达意，如 三、语官文字运用（本大题5小题，共18分) (一)语言文字运用工（本题共3分题，9分） 阅读下面的文字，完成18~20题。() 经典之所以为经典，航在于其历史生命之悠长。后学通过回溯、诠释经典而」 ，应 对现实问题，从而让经典求葆活力。在解释虫中还渐丰游的经要，我如一座不断德“翻新”面始终 伫立于当下的古座。无疑，《论语》就是经典中的轻典。在中国传统文化中占有 的地 位。它记我了孔子及其弟子的宫行，是研究孔子与早期儒学的最直接材料，蕴含着孔子与儒家的修 己安人之道。汉孺替之为“五经之管帮，六艺之喉粉”，数百年后的宋儒仍奉其为圭泉。《论语》 拥有悠久的解释传统，汉代的孔安国、马融、郑玄等学者皆为其做过注解，此后沥代均有重要注本， 南宋失熹著有《论语是注》成为数百年间此后科举考试与书院教育必法。但历代学者对这部经典 的认识绝非 。这首先体现在，不周时代对《论语》中孔子形象的看法不同，苑子的形 第7页共8页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而里现出不同的形态。 18.请在文中横线上填入恰当的成语。(3分) 19.下列各项中，和文中画波浪线的句子修辞手法不相同的一项是(3分) A.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 B.一树塞梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 C.千里澄江似练，翠蜂如簇。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 20.文中画横线的语句有语病，请写出修改后的正确语句。(3分) (“)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们所熟悉的孔子形象大多源自儒家典警，其实道家经典《庄子》中也有很多涉及孔子 的故事。《庄子》中的乳子既是一代善教的宗师，@】 炎于孔子善教的故享，《庄子》中有异常精彩的描述，颜回是孔子最得意的弟子，·究其 原因，除了他本人的悟性和勤勉之外，② 。颜回欲去危乱的卫国缄佐卫君，为 了使颜回成功的概率更大，孔子设置层层否定，启发他。庄子勾勒的孔子教育方法之脉落， 与《论语》中记录的乳子数育理念一致：“不奋不启，不悱不发”“夫子遁适然善诱人”。 孔子以师礼待老子，孔子不仅敬仰地位尊贵的道家创始人老子，③一，乳子 游历到缁帷之林，闻渔夫与弟子议论，孔子即刻求敢，并向渔父行“再弹”札四次。可见， 只要是有道之人、孔于就乐于向之求教。 据《天运》篇可知，孔子自三十多岁开始求道，但直到五十一岁还没有得道。尽管如此， 孔子仍认为：“朝闸道，夕死可臭！”并南往沛地异见老子，希望从老子那里听到道。事实 上，孔子早在三十岁左右就已学有所成，开创私学，招收门徒；五十一岁时已颇有成就，是 老子口中的“贤者”。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。(6分) 22.文中第二段有三处错别字，请找出两处并加以改正。(3分) 四、写作（0分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(0分) “哗哗哗”的流水声，夹着拖拉机马达的吼声，好像是雄壮的交响曲。 一一马烽《三年早知道》 风辨大地，凌浪翻滚；机器轰鸣，昼夜不息：仪袁运转，数字姚动…在奋进中国的脚步里，劳 动和奋斗始终是最蹈音。 一一《人民日报·光荣属于每一个挺膏担当的奋斗者》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选淮角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄孱个人信息： 不少于800字。 第8页共8页 ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效