内容正文:
2025年秋统编版语文五年级上册第一课《白鹭》课堂同步练习
一、看拼音写词语
bái hè xián qì zhū hóng sù shè
( ) ( ) ( ) ( )
qiàn zài shì yí yōu rán wàng shào
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空
适宜 适合 舒适
1. 白鹭是一种( )在水田钓鱼的鸟。
2. 这件衣服的大小和款式都( )我。
3. 坐在柔软的沙发上,感觉十分( )。
寻常 平常 平凡
1. 白鹭很常见,它的美在( )中容易被忽略。
2. 他( )总是早早到学校,今天却迟到了。
3. 虽然岗位( ),但他始终认真做好每一件事。
三、按要求改写句子
1. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
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2. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(缩句)
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3. 人们忘却了白鹭的美。人们觉得白鹭太常见了。(用适当的关联词将两句话合并为一句)
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4. 白鹭的外形十分精巧。(改为感叹句)
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5. 通过阅读《白鹭》,让我感受到了白鹭的美。(修改病句)
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6. 白鹭站在枝头。(扩句,至少扩两处)
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四、课文内容理解
1. 课文中作者把白鹭比作“一首精巧的诗”,是因为( )(多选)
A. 白鹭的外形小巧玲珑,线条优美
B. 白鹭的生活场景充满诗意
C. 白鹭像诗一样,有独特的韵味
D. 作者喜欢写诗,所以用诗来比喻
2. 结合课文内容,说说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”这句话在文中的作用:_______________________________________________________________
五、阅读理解
阅读课文片段,完成练习。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
1. 片段中作者将白鹭与______、______、______对比,突出了白鹭________________的特点。
2. 用“______”画出片段中描写白鹭外形的句子,这句话从______、______、______、______四个方面写出了白鹭的外形美。
3. 为什么说“白鹭因为它的常见,而被人忘却了它的美”?结合生活实际,说说你的理解。
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答案
一、看拼音写词语
白鹤;嫌弃;朱红;宿舍;嵌在;适宜;悠然;望哨
二、选词填空
第一组
1. 适宜;2. 适合;3. 舒适
第二组
1. 寻常;2. 平常;3. 平凡
三、按要求改写句子
1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。
2. 蓑毛、结构、长喙、脚,增之嫌长,减之嫌短,素之嫌白,黛之嫌黑。
3. 人们之所以忘却了白鹭的美,是因为觉得白鹭太常见了。
4. 白鹭的外形真精巧啊!
5. 阅读《白鹭》,让我感受到了白鹭的美。(或:通过阅读《白鹭》,我感受到了白鹭的美。)
6. 示例:一只白鹭静静地站在高高的枝头。
四、课文内容理解
1. ABC
2. 总结全文,点明中心,再次强调白鹭的诗意美,表达作者对白鹭的喜爱与赞美。
五、阅读理解
1. 白鹤;朱鹭;苍鹭;身段大小适宜(或:外形精巧)
2. 蓑毛;身体结构;长喙;脚
3. 示例:因为白鹭很常见,人们习以为常,就容易忽略它的美。生活中我们也常这样,比如常见的桂花,花开时香气宜人,却因常见而少有人特意欣赏。
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