第9课《天上有颗“南仁东星”》课件-2025-2026学年统编版八年级语文上册

该初中语文课件以“南仁东星”为切入点，通过时间线索串联起南仁东从少年求学、青年奋斗到主持“中国天眼”建设的全过程，引导学生在阅读中梳理人物成长轨迹，理解其爱国情怀与科学精神。课堂导入巧妙结合“中国天眼”的震撼画面与人物生平，构建起知识迁移的学习支架，帮助学生由表及里地把握传记文本的结构逻辑和情感脉络。 其亮点在于紧扣核心素养中的文化自信、语言运用与审美创造，如第34至37段对夕阳下“中国天眼”的描写，融合景物与人物神态，营造出浪漫悲壮的氛围，凸显南仁东生命光辉，体现审美创造能力的培养。文中多次引用南仁东的语言细节，如“我们没有退路，一定要冲出去”，强化语言表现力，提升学生语感与思维深度。教师可借此深化思政融合教学，学生则能在真实人物故事中增强民族自豪感，感悟科学家精神，实现学科育人目标。

9 天上有颗“南仁东星” 被誉为“中国天眼”的世界最大的单口径射电望远镜 500米口径球面射电望远镜 新课导入 “中国天眼之父”南仁东 人物介绍 南仁东(1945-2017),吉林辽源人,满族,天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST,被誉为“中国天眼”)工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 教学目标 1.了解科学家南仁东的人生经历,从南仁东的生平事迹中取精神力量,传承和弘扬他坚持不解的科学精神,培养科学兴趣。 2.了解传记内容真实、事件典型、注重细节的特点,掌握浏览和精读相结合的阅读方法 3.学习课文刻画人物的方法,尝试在自己的写作中借鉴运用。 作者链接 王宏甲,福建建阳人,当代文学家,学者。中国作家协会报告文学委员会副主任。中国报告文学学会第四届理事会副会长。代表作有《中国天眼:南仁东传》《让自己诞生》《塘约道路》等。 2017年11月17日,中共中央宣传部追授南仁东“时代楷模”荣誉称号。王宏甲接受中宣部给他的创作任务,一如既往地深人采访,历时年余写出《中国天眼:南仁东传》。 本文由作者根据自己的《中国天眼:南仁东传》(北京联合出版公司2019年版)相关章节改写。该书真实生动地反映了南仁东“心有大我,至诚报国”的一生。南仁东经过22年的奋斗,终于建成“中国天眼”,使中国在该领域跻身国际领先水平。该书讲述了南仁东少年努力读书、青年刻苦钻研的感人