专题01 积累应用（期中真题汇编）高二语文上学期

专题01 积累应用 1．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)把下列诗句依次填入文中画线处，最合适的选项是（   ） 在人类历史的早期，曾普遍存在着月崇拜，认为月代表着母亲、生育、黑暗、死亡等等，拜月的习俗由来已久。一年四季皆可拜月，贺铸《忆秦娥》： ，提到的拜月是在春季。李昴英《浣溪纱》： ，是夏季。辛弃疾《东坡引》： ，是秋季。沈端节《卜算子》： ，是冬季或早春。 ①雁行吹宇断。夜深拜月，琐窗西畔。但桂影、空阶满。 ②凌波人去，拜月楼空。去年今日东门东，鲜妆辉映桃花红。 ③烘手熨笙簧，呵冻匀酥面。闲向梅花树下行，拜月遥相见。 ④笋玉纤纤拍扇纨。戏拈荷叶起文鸳。水亭初试小龙团。拜月深深频祝愿，花枝低压髻云偏。 A．③④①② B．②③①④ C．④②①③ D．②④①③ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①中的“桂影、空阶满”暗示着秋季，因为“桂”通常与秋天联系在一起，即①对应秋季。 ②中的“去年今日东门东，鲜妆辉映桃花红”明显指向春季，因为桃花在春天盛开，即②对应春季。 ③中的“烘手熨笙簧，呵冻匀酥面”描述了冬天或早春的情景，因为需要“烘手”来取暖，即③对应冬季或早春。 ④中的“笋玉纤纤拍扇纨”和“花枝低压髻云偏”则透露出是夏季，因为扇子通常在夏天使用，即④对应夏季。 因此，正确的顺序应该是②④①③。 故选D。 2．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．这里的风景美得无与伦比，有火红的枫叶、金黄的杏叶、蔚蓝的海水。 B．先生写文章一向都是开门见山，下笔就能触及题旨，从不拐弯抹角。 C．当时火势非常凶猛，瞬间大火就吞噬了整个房间，到了刻骨铭心的时候。 D．那一天清晨，阳光明媚，大街上熙熙攘攘，叫卖声、说笑声此起彼伏，好不热闹。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。无与伦比：形容事物非常完美或优秀，没有可以相比的对象。此处强调风景特别好看，使用正确。 B.正确。开门见山：释义为打开门就能看见山，比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。此处强调“先生”写作直截了当的特点，使用正确。 C.错误。刻骨铭心：意思是铭刻在骨头上或心里。形容记忆深刻，难以忘却。此处强调火势凶猛，情况十分危机，应该用“千钧一发”。千钧一发：指一根头发上拴着千钧重物，形容万分危急或异常要紧的情况。 D.正确。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。此处强调大街上人十分多，使用正确。 故选C。 3．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)下列对联与人物搭配不正确的一项是（   ） A．枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。——白居易 B．气备四时与天地日月鬼神合其德；教垂万世继尧舜禹汤文武作之师。——孔子 C．民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。——杜甫 D．千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——陶渊明 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 A．根据联中“枫叶”“浔阳”等内容可知，此处写的是白居易的《琵琶行》，故此联是写的白居易。 B．从下联“教垂万世继尧舜禹汤文武作之师”可知，此处写的是教师的始祖孔子。 C．从下联“世上疮痍，诗中圣哲”可知，此处写的是具有“诗圣”之称的杜甫。 D．从下联中的“青莲居士”“谪仙人”两次词语可知，这副对联写的是李白。李白号“青莲居士”，被后人尊称为“诗仙”。 故选D。 4．(24-25高二上·上海控江中学·期中)小宁尝试用古代名人动漫形象为当下的某些宣传语代言，以下最不合适的一项是（   ） A．墨子代言“创新引领，质量为本”。 B．孔子代言“嘉业伟绩众心创，善行义举小我起”。 C．庄子代言“与大自然共生，让绿色成为生活的常态”。 D．孟子代言“只有认清人性本恶，才能重视道德教化”。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达准确的能力。 D.“只有认清人性本恶”错误。孟子主张“性善论”，故与代言的内容相悖，荀子主张“性恶论”。 故选D。 5．(24-25高二上·上海大同中学·期中)阅读下面的寓言，请提炼其中的寓意，不超过30字。 农夫养了一群羊，放牧时，他总是欢乐地歌唱：“我美丽的羊群啊，多么可爱。”可遗憾的是，他的羊群里还有一只黑羊。农夫很想把它卖掉，“这样，我的羊群里就全是可爱的白羊了”。冬天到了，可漫山遍野银装素裹，哪里有羊群的影子。就在农夫伤心欲绝时，他看到远处有一个黑点，跑过去一看，正是那只黑羊，黑羊边上是整群的白羊，他兴奋地抱起黑羊说：“多亏有了你！” 【答案】人不能因自己的喜好而偏私，应明白不同特点的个体也有独特的价值。 【详解】本题考查学生提炼概括的能力。 农夫想要卖掉的黑羊，却在一个偶然的机遇中成了羊群中的功臣，这则材料形象地告诉我们，客观事物各有所长，应该一视同仁，平等对待，每个个体都有其独特的价值和不可替代的重要性，即使是那些与众不同或不被主流普遍接受的个体，也可能在特定情境中发挥关键作用。 6．(23-24高二上·上海黄浦区格致中学·期中)按要求作答。 (1)下列选项中名句使用不恰当的一项是（   ） A．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，人们往往各有长短，就如同梅花和雪花。 B．改革开放令中国民营企业快速发展，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，时不我待，我们要珍惜时间，有所作为。 D．虽说“近墨者黑”，也有人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 (2)某学校学生会要招纳新成员，拟定了一则招新广告，发布在学校的公众号上，下列选项中最不恰当的一句是（   ） ①学生会本着全心全意为同学服务的宗旨，在学校老师和同学们之间架起了一座桥梁。②这是一个服务他人、推动学校发展的组织，也是开阔视野、提升自我的舞台。③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会就是你展翅翱翔的天空。④想做执牛耳的人吗？ 加入我们吧！ 你将会与有趣的灵魂碰撞，与志同道合的伙伴相遇，与崭新的自己相逢！ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。 C.诗句本意是以“沉舟”“病树”比喻旧事物，以“千帆过”“万木春”比喻新事物的蓬勃发展，展现了新旧事物更替的哲理，表达一种豁达的胸怀和对未来充满希望的心境，而不是用来强调珍惜时间、有所作为的意思，所以此处使用不恰当。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达得体的能力。 D.“执牛耳”在古代是指在某一方面居领导地位，这个词在现代语境下有比较强的争夺领导权、主导地位的意思，与学生会倡导的服务精神不太契合，学生会主要是服务同学，而不是突出成员要成为领导者，所以这句在学生会招新广告中最不恰当。 故选D。 7．(23-24高二上·上海向明中学·期中)按要求选择。 (1)以下《乡土中国》章节中，不能解释该段落所描述文化现象的是（   ） 那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。 （选自鲁迅《故乡》） A．礼治秩序 B．家族 C．长老统治 D．血缘和地缘 (2)从前，在一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？（   ） A．你们这样做不合乎理性。 B．我将死在真理之神面前。 C．无论如何我都会死。 D．我将死在错误之神面前。 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 在差序格局影响下，中国传统社会形成了独特的类似“同心圆”的社会关系结构，每个人依据与对方关系的亲疏远近选择不同的交往方式，接受不同的道德规范约束。鲁迅《故乡》的选段，解释了在中国传统社会中，血缘亲情是安排一切社会关系的基础，基于此的中国人际关系可以视为“家庭本位”或者“家族本位”的，社会关系网中有利害关系的非血亲也可以按照亲缘建立密切关系。在祭祀中，参加祭祀的人是血缘亲情的关系，他们有着家族观念，靠礼治维持秩序，没有体现长老统治。 故选C。 （2）本题考查学生逻辑推断的能力。 首先看前三项，都可以判断为是真话，即可以在真理之神面前杀掉他。 D.“我将死在错误之神面前”，如果长老判其为真，按照约定，就应该在真理之神面前把他杀掉；但一旦真要这么做，该哲学家就说了一句假话，按照约定，就应该在错误之神面前杀掉他。然而如果这样做，哲学家说的话就又是真的，应该在真理之神面前杀掉他，如此循环往复，如果岛民要遵守自己的诺言，就根本不能杀掉这位哲学家。哲学家成功地运用了逻辑中的矛盾律，使长老无论怎样选择都会自相矛盾，保全了性命。 故选D。 8．(23-24高二上·上海东华大学附属奉贤致远中学·期中)完成下列选择题。 (1)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语恰当的一句是（   ） A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。 B．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。 C．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。 D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 上海博物馆日前发布“大博物馆计划”，将构建“3+X”新发展格局，打造博物馆“航母群”：___________，___________。_____________，____________，____________。与此同时，上海博物馆将实施藏品扩增计划，助力上海加速迈向“博物馆之都”。 ①预计2023年年底前后，东馆将建成开放 ②其中，东馆展陈以常设展为主 ③以人民广场馆、东馆、考古主题博物馆为核心 ④人民广场馆也将迎来整体更新改造升级 ⑤在海内外设立若干分馆 A．③①④②⑤ B．①④③⑤② C．①④②⑤③ D．③⑤①④② 【答案】(1)B (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“抛砖引玉”用语不得体。该词比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作，一般用于自谦，此处用来形容王总的话不合适。 B.“不胜感激”感激、感谢，表示非常敬意，正确。 C.“聆听”用语不得体。该词意为指集中精力、认真地听，一般用于下级对上级，晚辈对长辈的谦辞，此处用来形容观众听自己的话，谦敬不分。 D.“敬请期待”侧重对某事或某人即将到来但还未到来的心情，期待下月举行的庆典活动应用敬请关注。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 通读语段，本题中陈述对象是“大博物馆计划”，句③“以人民广场馆、东馆、考古主题博物馆为核心”是衔接句中的总括句，故③排在首位，排除BC； 句①“预计2023年年底前后，东馆将建成开放”，句②“其中，东馆展陈以常设展为主”和句④“人民广场馆也将迎来整体更新改造升级”是对分馆的介绍，应排在句⑤“在海内外设立若干分馆”的后面，故句⑤应放在句③后，排除A。 故选D。 9．(23-24高二上·上海进才中学·期中)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 科幻是一种具有自身传统和惯例而又边界模糊的文学类型，同时也是一种独特的文学手段，见于各式文学作品。________，________，_______，______。当然，作为文学，它与现实世界的关系乃平行而非交叠。正因将想象力发挥到极致，科幻步入了文学虚构之腹地。 ①其想象力与具体科学并不亦步亦趋 ②科幻着力呈现现状之外的种种可能性 ③却擅长在思想上进行不断的探索 ④科幻不负责普及科学和预言未来 A．①③④ B．②①④③ C．④①②③ D．④③①② 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 所给的四句话都是围绕“科幻”来说的，其中有两句明确带有主语“科幻”一词，另外两句分别说“科幻”的特点的，故可以把这四句话先分为两组； 句①说科幻呈现现状之外的可能性，②是说其想象力，故①②应在一起。内容上，应先说现状之外的种种可能性，再说现状可能性之外的想象力，故①在排在②之后； ④③句都是说科幻的方向，故④③应排在一起；且③中“却”表转折，显然是接在④后。 综上，最后排序为：②①④③。 故选B。 10．(23-24高二上·上海复旦大学附中·期中)按要求选择。 (1)寻找下面句子的逻辑关联，将它们按照正确的次序排列（   ） ①连带地，回春冻龄的热潮也就方兴未艾。 ②但必须说，相较之下，追求年轻的现象于现代尤烈。 ③因此无论是身体还是心理的回春，都可以在各种文学艺术中得见。 ④从20世纪晚期开始，迄今近几十年来，基于当代科学、医学以及资本主义文化的大众消费趋势，以至产生一种对“年轻”特别着迷的时代风气。 ⑤“青春崇拜”本来就是人类的心理常态，那是一种对已经失去的饱满天然之容颜精力以及单纯热情之心灵状态的乡愁。 A．⑤③②④① B．④②①⑤③ C．⑤②③④① D．④⑤②①③ (2)画线句有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 A．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C．通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D．通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 【答案】(1)A (2)B 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 整体来看，文本主要是在论述人们对青春的一种崇拜现象，因此第一句介绍概念，应为⑤，表明“青春崇拜”是人类的心理常态；⑤后接③，表明“青春崇拜”在文学艺术中也有表现；③后接②，“但”字形成转折，强调这种现象在现代尤烈；②后接④，具体分析“青春崇拜”在现代的表现，形成对“年轻”特别着迷的时代风气；④后接①，“连带地”，表明因为这种对“年轻”特别着迷的时代风气，回春冻龄的热潮也就在蓬勃发展。因此，正确顺序为⑤③②④①。 故选A。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语句有二，均为成分残缺： 一滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去，排除CD。 二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”，排除A。 故选B。 1．(24-25高二上·上海建平中学·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 在《老人与海》中，老人与马林鱼的搏斗既相互对立，又相互依存，在彼此对立和竞争中同时突出了对方的力量和存在的价值。生态人类中心论认为，此时，人已经成为大自然的一部分。 ， 。 ， 。作为战后“迷惘的一代”的代表作家，海明威通过回归自然来反抗文明社会的虚无、颓废和无意义。 ① 这一观点体现出深层生态学思想对传统人类中心论的反思 ② 因此人与自然的矛盾就不是自然外部事物间的对抗性矛盾 ③ 在文学上则表现为现代主义文学创作中向自然回归的倾向 ④ 解决这种矛盾需要的是二者之间的协同发展及和谐的统一 A．①②③④ B．①③④② C．②①③④ D．②④①③ (2)近期，我校正在开展“全员导师制”，导师邀请工作正在推进。以下表述不得体的一处是（   ） 尊敬的金老师： 您好！ 我是学生郭苏苏，现就读于高二（14）班。久闻尊师【甲】德高望重，对学生关爱有加，指导有方。我对您仰慕已久，恳请【乙】您担任我的导师。若蒙垂青【丙】，定当勤学不辍。盼早日赐复【丁】，不胜感激。 A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 【答案】(1)D (2)A 【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 根据横线前“人类已经成为大自然的一部分”可知，上文语境强调“人与自然的关系”，依据主语一致、内容相关原则，横线所填句子应以“人与自然”开头，结合选项分析，只有②可作为首句。 根据横线后“作为战后代表作家”的内容，依据邻近原则，只有③句和文学作家有关，故③放末尾。 “这种矛盾”指人与自然之间的矛盾，④提出了解决矛盾的具体措施，故④应该放在②之后。 “这一观点”是对前文提到的“生态人类中心论”进行进一步的解释和反思，故①应放在④之后。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达得体的能力。 甲处： “尊”：敬辞，用来称和对方有关的人或物，应把“尊师”改为“老师”或者“您”。 故选A。 2．(24-25高二上·上海青浦高级中学·期中)按要求选择。 (1)楹联，就是悬挂于楼堂宅殿的楹柱上的对联，讲究对仗工整，平仄协调，语意相关。上海静安寺有一楹联，上联为“愿祈佛手双垂下”，下联应该是（   ） A．慧日高悬有相天 B．化身犹自现莲花 C．炉香静对十三经 D．摩得人心一样平 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 人的发展是因_______________，从而_______________，继而_______________。社会又因_______________，彼此合作与互利，才可能健康地运转。从这个层面来说，每个人都是宝贵的，每个人都应该被尊重。 ①导致出不同的生存状态 ②扮演不同的社会角色和发挥不同的社会功能 ③不同人的作用而相互影响 ④不同社会资本与社会机遇 A．③②①④ B．④②①③ C．④①②③ D．③④①② 【答案】(1)D (2)C 【详解】（1）本题考查学生了解并掌握常见古代文学文化常识的能力。 上联“愿祈佛手双垂下”内容上，表达了一种祈愿，即希望佛手能够垂下，带有一种慈悲和庇护的含义；结构上，上联为七个字，分为“愿祈/佛手/双垂下”三个节奏单元，词性为动词+名词+动词；平仄上，上联的平仄为“仄平平仄平平仄”，遵循了楹联的平仄交替规律。 A.“慧日高悬”与上联的“佛手双垂”在意象和词性上并不对应，且平仄也不匹配。 B.“化身”与上联的“佛手”在语义和词性上并不对应，且整体意象与上联的慈悲庇护不符。 C.词性组合为名词+动词+名词，与上联不匹配。 D.此句在内容上与上联相呼应，都表达了一种慈悲和平等的意境。在结构上，该选项也符合七个字、三个节奏单元的要求。在平仄上，上联“下”仄起，而此处“平”为第二声，得以平收，形成了和谐的音韵效果。 故选D。 （2）本题考查学生语句复位的能力。 第一空“人的发展是因……”所述的是促进人类发展的因素，应填名词性短语，而④正是名词性短语，描述的是人的发展可能受到的外在因素，如社会资本和机遇。可排除A、D。 第二空和第三空则需要依次描述这个起因如何影响人自身的发展，以及如何进一步影响人在社会中的角色和功能，按照从小到大的逻辑原则，应先填①，再填②。可排除B。 第四空，第四处结合后句“彼此合作与互利”可知此处应填“不同人的作用而相互影响”，意在描述社会健康地运转的原因，所以③是合适的结尾。 综合以上分析，正确的句子顺序应该是④①②③。 故选C。 3．(24-25高二上·上海七宝中学·期中)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 南北朝时，文人的五言诗成为主要的诗歌体裁，诗歌的标准既重声韵，又重抒情。南北朝批评家钟嵘的《诗品》将曹操的诗列为下品，评价说：“曹公古直，甚有悲凉之句。” 。 。 。 。 。这个场景被小说《三国演义》、戏曲《群英会》不断地再现，成为动人而有诗意的一幕。 ①的确，曹操的诗古朴直率，缺乏修辞技巧 ②苏轼《赤壁赋》为这首诗构拟了一个悲壮的写作场景：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊成诗，固一世之雄也。” ③这其实是一个天才的理解 ④历史中的曹操没有完成他澄清天下的壮志，但他的诗歌却感动着后人 ⑤但这丝毫不影响《短歌行》的伟大，其伟大之处正是“悲凉”之句，是其中包舍着历史感与时代感的深沉远大的心志 A．③①⑤④② B．③①④⑤② C．①⑤④②③ D．①④⑤②③ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。   前文写钟嵘将曹操的诗列为下品，评价曹操诗“曹公古直”，①句“的确，曹操的诗古朴直率，缺乏修辞技巧”是对的进一步阐释说明，所以①应排在最前面，排除AB选项；   接着，⑤句“但这丝毫不影响《短歌行》的伟大……”与①句形成转折关系，进一步阐述曹操诗虽然有前面提到的不足但依然伟大，所以⑤紧跟①后； 然后，④句“历史中的曹操没有完成他澄清天下的壮志，但他的诗歌却感动着后人”是在⑤句强调诗歌伟大基础上，从更宏观角度说明曹操诗歌对后人的影响，故④在⑤后，排除D项；    故选C。 4．(24-25高二上·上海华东师范大学第三附属中学·期中)按要求选择。 (1)下列不适合填入横线的一项是（   ） 孔子用心理原则的“仁”来解说“礼”，实际就是把复兴“周礼”的任务和要求直接交给了氏族贵族的个体成员（君子），要求他们自觉地、主动地、积极地去承担这一“历史重任”，把它作为个体存在的至高无上的目标和义务。孔子再三强调______等等，表明“仁”既非高远又切实可行，既是历史责任感又属主体能动性，既是理想人格又为个体行为。 （李泽厚《中国古代思想史论》） A．夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 B．当仁不让于师 C．为仁由己，而由人乎哉 D．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 (2)今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是（   ） [甲]春融花并蒂，日暖树交柯 [乙]东风开画栋，旭日映华堂 [丙]三千岁月春常在，六一丰神古所稀 A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学 B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯 C．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅 D．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。 【答案】(1)D (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 根据前文“要求他们自觉地、主动地、积极地去承担这一‘历史重任’，把它作为个体存在的至高无上的目标和义务”和后文“‘仁’既非高远又切实可行，既是历史责任感又属主体能动性，既是理想人格又为个体行为”可见，该句引用的“仁”，要能表达以上意思。 A.句意：仁爱的人，就是想要自己立得住，也要使别人立得住；想要自己通达，也要使别人通达。表达出“仁”是个体个体存在的至高无上的目标和义务，具有历史责任感和主体能动性。 B.句意：遇到可以实践仁道的机会，对老师也不必谦让。该句表达的是在追求“仁”的方面，众人平等，不必谦让于师长，体现了“仁”是个体存在的至高无上的目标和义务，要有主体能动性。 C.句意：实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？表现要把“仁”作为个体存在的至高无上的目标和义务的主体能动性。 D.句意：智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。该句表现仁者存公心，去私欲，乐天知命，不患得患失，所以不忧虑，是仁者的外在表现，未能体现“作为个体存在的至高无上的目标和义务”。 故选D。 （2）本题考查学生理解对联内容、语言表达得体的能力。 甲联“春融花并蒂，日暖树交柯”意思是春天来了，花儿开了，花儿抱着花枝，树叶稠密，阳光普照，暖意融融。这幅对联适合送给新婚的同学。 乙联“东风开画栋，旭日映华堂”意思是东风吹开了画栋，旭日映照着华堂。这幅对联适合送给迁居的舅舅。 丙联“三千岁月春常在，六一丰神古所稀”这幅对联有“三千岁月”“古所稀”，都是对长辈的祝语，适合送给七十大寿的大伯。 故选D。 5．(24-25高二上·上海杨浦高级中学·期中)按题目要求选择。 (1)老张收到一个教研活动的通知，因有事不能参加，发微信说明。下列措辞最得体的一项是（   ） A．因事不能莅临，错失良机，深感遗憾。 B．因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。 C．因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。 D．因事不能莅临，有负所望，特致歉意。 (2)将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（   ） 体育与政治权力的关系，也并非现代或西方的特点。对统治阶级来说，体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式，既可以______，也可以______。但同时，体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏，______，______。对于体育权力的批判审视，并不妨碍日常对于运动的热爱。 ①普通民众可以在体育运动中发挥潜能 ②像罗马皇帝一样通过娱乐麻痹大众 ③如射礼一般用来训练人们的纪律和服从 ④这在一定程度上又促进了人的自由 A．②③①④ B．③②④① C．②③④① D．③②①④ 【答案】(1)C (2)A 【详解】（1）本题考查学生语言表达之得体的能力。 A.“莅临”：来到、来临、光临。特用于上级对下级，属于客套的书面语，此处是说自己，应用谦辞。 B.“不能为会议效力”不合语境，“不安”：程度过于深重，不合适。显得有些做作和不必要。 D.“莅临”用于上对下，不能说自己到来；“有负所望”：在此处也用得不合适，有拔高自己在这次研讨会的地位之嫌。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。 本语段大意是：体育是给大众带来愉悦的游戏，政治权力的影响并不妨碍人们对它的热爱。 “既可以……也可以……”表并列，是对前面“体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式”的说明，②③同为比喻句且能构成并列句，②“通过娱乐麻痹大众”对应上文“狡猾的压迫”，③“训练人们的纪律和服从”与上文“规训方式”对应，因此②在③前，排除BD； “体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏”句有关键词“大众”与之相照应的应是①“普通民众……”，④中“这”则代指①中的“潜能”，且①与④为承接关系，排除C。 正确排序为：②③①④。 故选A。 6．(23-24高二上·上海建平中学·期中)按要求选择。 (1)请为下列材料选择一项最适合的新闻标题（   ）   中秋将至，航空公司推出的“赏月航班”提供新的赏月体验，街道社区开展的中秋活动带来沉浸式文化体验，社交媒体上刷屏的中秋快乐动图增添了节日的轻松感与趣味性，让传统文化更具时代活力。大江南北秋意渐浓，节日气氛不断升温，涌动着对团圆的渴望与喜悦，体现着薪火相传、延绵不绝的文化基因。 A．书香满申城，月圆人团圆 B．共此月圆时，同叙家国情 C．攀高峰，上九天，揽明月 D．中秋“近游”更惬意，古风今韵总宜人 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 大多数历史学家认为，作为研究对象的历史事件或历史现象不能与现在太过接近。但也有一些历史学家认为， ， ，也就是说， ， ，而不仅仅是就事论事。 ①即便是研究不久前发生的事件或现象 ②而是研究者的研究是否具有“深度” ③问题的关键并不在于研究对象距离现在有多近 ④也要将之放在历史脉络中加以考察 A．②①③④ B．④①③② C．③②①④ D．③②④① 【答案】(1)B (2)C 【详解】（1）本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 由“航空公司推出……街道社区开展……社交媒体上刷屏”“大江南北秋意渐浓，节日气氛不断升温”等内容可知，无论以何种方式，大江南北的人们共赏一轮圆月；“涌动着对团圆的渴望与喜悦，体现着薪火相传、延绵不绝的文化基因”可知，中秋夜是家庭团圆的日子，也彰显了传统文化的国家情怀。故选“共此月圆时，同叙家国情”。 A.“书香”无法在原文中体现。 C.“攀高峰，上九天，揽明月”是说中秋月高悬天空，无法在原文中体现。 D.“近游”是说在附近地区游玩，无法在原文中体现。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据前文“作为研究对象的历史事件或历史现象不能与现在太过接近。但也有一些历史学家认为”可知，第一处应该填写与“不能与现在太过接近”相反的认识，故③在第一处，排除AB； 依据CD选项，②在第二处。依据①中的“即便是……”和④中的“也要”可知，①和④构成让步状语从句，故①在第三处，④在最后一处。正确排序为：③②①④ 故选C。 7．(23-24高二上·上海奉贤区四校联考·期中)按要求选择。 (1)学校团委将推送一篇关于校运会的文章，主题是“青春跃动”，副标题是“——记校运会”。以下选项最合适做主标题的是（   ） A．青春须早为，岂能长少年 B．雄关真如铁，迈步从头越 C．乘风破浪，直挂云帆 D．鹰隼试翼，风动云起 (2)《红楼梦》对语言、服饰、居室等的描写往往和人物相对应，请指出下面判断正确的一项是（    ） A．“岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡’。”（林黛玉） B．“从来没听见有个什么‘金刚丸’，若有了‘金刚丸’，自然有‘菩萨散’了！”（王熙凤） C．头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈。（贾元春） D．雪洞一般，一色玩器全无，案上……供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。（薛宝钗） 【答案】(1)D (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之得体的能力。 A．“青春须早为，岂能长少年”，句意思：乘着青春年少的时候要努力有所作为，因为光阴易逝，少年时光是很短暂的，人是不可能总是青春不老的。这句是说青春短暂，劝少年要珍惜时光，与校运会无关。 B．“雄关真如铁，迈步从头越”，句意：群山起伏，长路漫漫恰似黑铁，如今让我们重振旗鼓向前。该句是说不要认为雄关像钢铁一样难以逾越，而今我们要从头开始征服它，指的是战胜困难，用于关于校运会的主题不适合。 C．“乘风破浪，直挂云帆”，句意：总会有一天，我能乘长风破巨浪高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这句指的是总有一天可以实现理想、施展抱负，这是给失去信心的人的激励。不符合校运会主题。 D．“鹰隼试翼，风动云起”，句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风云高卷兴起。出自梁启超《少年中国说》，形容我中国少年和创建的少年中国的英姿，符合校运会主题。 故选D。 （2）本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。 A．是妙玉说的话； B．是贾宝玉说的话； C．描述的是王熙凤。 故选D。 8．(23-24高二上·上海同济大学二附中·期中)按要求选择。 (1)撰写演讲稿引用诗文名句可以增加表现力。下面引用最恰当的一项是（   ） A．“以英雄为榜样，逐梦前行”的演讲稿引用孟浩然诗句“人事有代谢，往来成古今”。 B．“学习拓荒牛精神，刻苦学习”的演讲稿引用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 C．魏老师讲古典诗词新见迭出，他在介绍经验的演讲稿中说自己是“为赋新词强说愁”。 D．王勉同学在介绍江南故乡美景的演讲词中引用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。 (2)下列选项中用语得体的一句是（   ） A．经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B．既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 【答案】(1)D (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。 A．“人事有代谢，往来成古今”的意思是世间的事不断新旧更替，春去秋来岁月流逝，构成了从古到今的历史。其含义是人间万事总有个交替兴亡，唯有天地自然永远不变，感今抚昔，不胜唏嘘！本句用来“赞颂英雄”不适当。 B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 意思是横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。其含义是指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。本句用来论证“刻苦学习”不适当。 C．“为赋新词强说愁” 的意思是为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。用在“介绍经验”的演讲中不适当。 D．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。适合用来介绍江南故乡美景。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达得体的能力。 A．“光顾”错误。“光顾”，敬辞，称顾客或客人来到。不能用来指学生到老师办公室。 B．“不吝赐教”错误。不吝赐教，指不吝惜指点教导，请人多加指教的客套话。不能用在自己身上。 C．“绵薄之力”错误。绵薄之力，谦辞，意思是微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助别人。不能用在别人身上。 D．“拙作”形容自己的作品。谦称。这里称自己的作品，正确。“雅正”是请人校正的意思。这里请对方指正，正确。 故选D。 1．(24-25高二上·上海华东师范大学第三附属中学·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 张岱年在《修辞立其诚》中谈到，“多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性， ， 。 ， 。 ，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。” ①只有正确的认识世界 ②有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识 ③主要在于能改造世界 ④才能有效地改造世界 ⑤但改造世界应以正确的认识为依据 A．②①④③⑤ B．③⑤①④② C．②⑤①④③ D．③①④⑤② (2)小宁看到2024年诺贝尔文学奖的颁奖词，想起高中语文教材中也有不少课文的作者是诺贝尔文学奖获得者，于是就此进行了一番梳理。请你把他的梳理表格补充完整。 作者 颁奖词 赫尔曼·黑塞 他那些灵思盎然的作品，一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。 欧内斯特·海明威 他能把一篇短小的故事反复推敲，悉心裁剪，以极 的语言，铸入一个较小的模式，使人们获得极鲜明、极深刻的感受。 加西亚·马尔克斯 他的长篇小说以结构丰富的想象世界，糅混着 与现实，反映出一整个大陆的生命矛盾。 托马斯·特朗斯特罗姆 通过凝练、透彻的意象，他为我们提供了通向现实的新途径。 【答案】(1)B (2) 简洁 魔幻 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 原文围绕“主体性”与“认识世界”“改造世界”的关系展开。 ②补充说明改造过程中亦可深化认识，逻辑层层递进，与结尾句形成呼应，应该放在最后一句，排除AC； ③点明主体性的核心在于“改造世界”，应放在首句；⑤以“但”转折强调正确认识的前提性，并与③的核心词“改造世界”保持一致③，③⑤内容衔接紧密，排除D； 故选B。 （2）本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 ①欧内斯特·海明威的作品语言简洁质朴，常用简单的词汇和简短的句式来表达复杂的思想和情感，以达到简洁有力的效果。可用“简洁”。 ②魔幻现实主义风格是加西亚•马尔克斯小说最为突出的特点。他将神奇、魔幻的元素自然地融入到现实生活的场景与情节之中，使二者紧密交织、相辅相成，让读者在亦真亦幻的阅读体验中，深刻感受到拉丁美洲独特的文化魅力与神秘色彩。可用“魔幻”。 2．(24-25高二上·上海复旦大学附属中学·期中)按要求选择。 (1)下列诗词与人物不匹配的是（   ） A．香菱：枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 B．湘云：终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤！ C．探春：空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。 D．惜春：前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。 (2)将下列编号的语句依次排序，语意连贯的一项是（   ） ①但事实上无论年长年幼 ②结果却必须承认失败 ③每个人都应当走自己的道路 ④每个父亲、每个教育者都有过这样的经验 ⑤咨询和善意的监护虽说也有一定的益处 ⑥书的效应真是十分奥妙 ⑦要进入书的世界 ⑧他们及时给孩子送上一本自认非常好的书 A．④⑧①③⑤②⑦⑥ B．⑦③⑤①⑧②④⑥ C．⑥⑦⑤①③⑧②④ D．⑥④⑧②⑤①⑦③ 【答案】(1)A (2)D 【详解】（1）本题考查学生对经典名著人物形象及基本内容的整体把握能力。 A.不匹配。该句是袭人的判词。 故选A。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第⑥句是主旨句，说明书对人的影响，为下文作铺垫，应排在第一句。 第④句承接主旨句，介绍“父亲和教育者”的经验，应排在第⑥句之后。 第⑧句进一步说明“父亲和教育者”的具体做法，应排在第④句之后。 第②句是第⑧句具体做法的结果，应排在第⑧句之后。 第⑤句针对前面的事例，引出对策，先提出“咨询和善意的监护”这一经验，应排在第②句之后。 第①句紧承第⑤句，形成转折，引导出普遍性规律，指出读书的对象“无论年长年幼”应排在第⑤句之后。 第⑦句在解释具体的规律之前先交代“读书”这一目标，应排在第①句之后。 第③句作为总结，解释具体的规律，即强调个性化发展的重要性，排在最后。 综上，恰当的排序是⑥④⑧②⑤①⑦③。 故选D。 3．(24-25高二上·上海浦东区·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“ ”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到“ ”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“ ”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“ ”的乐观豁达…… ①岂曰无衣，与子同袍 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ③天下兴亡，匹夫有责 ④苟利国家生死以 A．①③④② B．④③①② C．④①②③ D．①④②③ (2)以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（   ） （甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙）我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁）届时欢迎同学们光顾。 A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁） 【答案】(1)B (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之理解诗句含义及语句复位的能力。 第一空，由前文“从白衣战士冲锋在前的身影里”以及后文的“英勇无畏”可知，此处指面对疫情，为了国家和多数人的生命安全，敢于牺牲奉献的大无畏精神，故填“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。 第二空，由前文“从无数普通人坚守岗位的执着中”以及后文的“责任感”可知，此处强调的是每个人都要担当其自己的责任，携手渡过困难，故填“天下兴亡，匹夫有责”。天下兴亡，匹夫有责：国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。 第三空，由前文“从八方驰援的物资洪流中”以及后文的“血脉深情”可知，此处指面对困境，万众一心，守望相助，故填“岂曰无衣，与子同袍”。岂曰无衣，与子同袍：谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。 第四空，由前文“从方舱医院里‘读书哥’的淡定中”以及后文的“乐观豁达”可知，此处指面对困难之境，乐观洒脱的精神品质，故填“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行：不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。 四个句子分别为④③①②。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之得体的能力。 “光临”是敬辞，称宾客的来到。句中是说学生参加讲座，并非宾客，对象不当，不得体，将“光临”改为“参加”。 故选D。 4．(23-24高三·上海华东师大松江实验高级中学·期中)按要求选择。 (1)小华要将《红楼梦》中与林黛玉密切相关的事或物进行整理，以下事件与物品都符合的一项是（   ） A．葬花、共读《西厢》、教香菱学诗、戏扑蝴蝶 B．醉卧芍药裀、《葬花吟》、潇湘妃子、误剪香囊袋 C．芙蓉花笺、潇湘馆、凹晶馆联诗、戏谑刘姥姥 D．重建桃花社、绛珠仙草、攒珠累丝金凤、冷香丸 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 城市发展固然需要壮观的高楼、便捷的交通和优美的绿化环境，但是， ， ， ， ， 。不是“物质”，而是“精神”，才是真正能使城市硬件“硬”起来，也能使城市形象靓起来的“秘密武器”。 ①一座城市所呈现的，不应该仅仅是靓丽的“外貌” ②更应该是内在的“灵魂” ③“城市精神”才是城市崛起的“精神高地”，也是城市自身的“发动机” ④不应该仅仅是耀眼的“成就” ⑤更应该是诱人的“魅力” A．①⑤④②③ B．①②③④⑤ C．③①②④⑤ D．③④②①⑤ 【答案】(1)C (2)C 【详解】（1）本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 A.“戏扑蝴蝶”的是薛宝钗。 B.“醉卧芍药”的是史湘云。 C.“芙蓉花笺”是林黛玉在怡红群芳夜宴上，抽得一根签，上面画着一枝芙蓉花，题“风露清愁”四字。则一句诗：“莫怨东风当自嗟”。 “潇湘馆”是《红楼梦》大观园中一景，位于大观园西路，与怡红院遥遥相对，是一处带有江南情调的客舍，是林黛玉寄居荣国府的住所。 “凹晶馆联诗”是《红楼梦》第七十六回，章节名：凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂意。中秋之夜，林黛玉和史湘云来到凹晶馆水塘边，两人对水观月，对吟联句。林黛王吟道：冷月葬诗(花)魂。关系到《红楼梦》中女主人公林黛玉的整体形象，以及曹雪芹想要塑造一个怎样的艺术形象的问题。 “戏谑刘姥姥”是《红楼梦》里第四十二回林黛玉戏谑刘姥姥是母蝗虫。 D.“冷香丸”是薛宝钗服用的药丸，《红楼梦》第七十三回迎春奶妈偷拿的攒珠累丝金凤。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 由“靓丽的‘外貌’”与“内在的‘灵魂’”相对，以及“不……仅仅”“更应该是”可知，①与②应在一起，且①应在②的前面，可排除AD； 由后文“不是‘物质’，而是‘精神’”可知，前文应先说“物质”，再说“精神”，且前文“壮观的高楼、便捷的交通和优美的绿化环境”，故“但是”后面内容应说的是“精神”，③强调的是“城市精神”，故“但是”后面第一横线处应填③，可排除B。 故选C。 (24-25高二上·上海大同中学·期中) 5．按要求选择。 （1）小强在学习上得过且过，你认为哪句话送给他最合适？ A．闻道有先后，术业有专攻。 B．君子生非异也，善假于物也。 C．士不可以不弘毅，任重而道远。 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （2）填入下列横线上的语句，最恰当的一组是 人类对记忆的关注和重视由来已久。早在公元前5世纪，古希腊诗人埃斯库罗斯就曾强调记忆乃智慧之母，柏拉图甚至认为“世界上的一切知识都只不过是记忆而已”。然而，从来都没有自然而然的记忆，总是一种有意识的实践，但是却存在自然而然的遗忘，我们努力记忆就是为了“抵抗”遗忘，所以， 。 遗忘本质上就是记忆，只不过是不在场的记忆，即没有进入我们当前生活，处于潜伏的状态，所以遗忘并不是一味的“恶”，在一定的时间一定的语境中， 。 A．了解记忆就不能不理解遗忘          遗忘也自有其积极的价值 B．人类总是在奋力的抗拒遗忘          记忆也可能带着“恶”存在于我们的脑海中 C．记忆和遗忘就是天使和恶魔的化身    遗忘能让痛苦的记忆潜伏起来 D．记忆与遗忘是一对双胞胎            记忆也可能转化为潜伏状态的遗忘 【答案】（1）D（2）A 【详解】（1）试题分析：此题问的是“小强在学习上得过且过，你认为哪句话送给他最合适”，考查语言表达准确得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题中，“在学习上得过且过”，说明学习不认真，因此要选出能对小强起到劝说和指导作用的句子。 A项，出自韩愈《师说》，是指所听到的道理有先有后，技能学术各有研究方向；B项，出自《荀子·劝学》，意为君子的资质与一般人没有什么区别，君子之所以高于一般人，是因为他能善于利用外物。善于利用已有的条件，是君子成功的一个重要途径；C项，是《论语·泰伯章》中曾子说的一句话，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远；D项，是《中庸·第二十章》中关于治学的名句，意思是广博地学习，要详细地求教，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。综合来看，D项符合要求。答案应为D项。 （2）试题分析：此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题所给材料探讨的是记忆与遗忘的关系，第一个横线是对上文的总结，根据上文“从来都没有自然而然的记忆”“我们努力记忆就是为了‘抵抗’遗忘”，可知此处所选句子应涉及“记忆”和“遗忘”两个方面，排除B项。再结合后文“遗忘本质上就是记忆”，可知，说遗忘是“恶魔的化身”不恰当，排除C项。第二个空，根据上文“所以遗忘并不是一味的‘恶’，在一定的时间一定的语境中”，可确定所选句子应是以“遗忘”为主语，排除D项。答案为A项。 【点睛】第1题考查语言表达准确得体的能力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累应用 1．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)把下列诗句依次填入文中画线处，最合适的选项是（   ） 在人类历史的早期，曾普遍存在着月崇拜，认为月代表着母亲、生育、黑暗、死亡等等，拜月的习俗由来已久。一年四季皆可拜月，贺铸《忆秦娥》： ，提到的拜月是在春季。李昴英《浣溪纱》： ，是夏季。辛弃疾《东坡引》： ，是秋季。沈端节《卜算子》： ，是冬季或早春。 ①雁行吹宇断。夜深拜月，琐窗西畔。但桂影、空阶满。 ②凌波人去，拜月楼空。去年今日东门东，鲜妆辉映桃花红。 ③烘手熨笙簧，呵冻匀酥面。闲向梅花树下行，拜月遥相见。 ④笋玉纤纤拍扇纨。戏拈荷叶起文鸳。水亭初试小龙团。拜月深深频祝愿，花枝低压髻云偏。 A．③④①② B．②③①④ C．④②①③ D．②④①③ 2．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．这里的风景美得无与伦比，有火红的枫叶、金黄的杏叶、蔚蓝的海水。 B．先生写文章一向都是开门见山，下笔就能触及题旨，从不拐弯抹角。 C．当时火势非常凶猛，瞬间大火就吞噬了整个房间，到了刻骨铭心的时候。 D．那一天清晨，阳光明媚，大街上熙熙攘攘，叫卖声、说笑声此起彼伏，好不热闹。 3．(24-25高二上·上海浦东新区上海师范大学附属中学·期中)下列对联与人物搭配不正确的一项是（   ） A．枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。——白居易 B．气备四时与天地日月鬼神合其德；教垂万世继尧舜禹汤文武作之师。——孔子 C．民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。——杜甫 D．千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——陶渊明 4．(24-25高二上·上海控江中学·期中)小宁尝试用古代名人动漫形象为当下的某些宣传语代言，以下最不合适的一项是（   ） A．墨子代言“创新引领，质量为本”。 B．孔子代言“嘉业伟绩众心创，善行义举小我起”。 C．庄子代言“与大自然共生，让绿色成为生活的常态”。 D．孟子代言“只有认清人性本恶，才能重视道德教化”。 5．(24-25高二上·上海大同中学·期中)阅读下面的寓言，请提炼其中的寓意，不超过30字。 农夫养了一群羊，放牧时，他总是欢乐地歌唱：“我美丽的羊群啊，多么可爱。”可遗憾的是，他的羊群里还有一只黑羊。农夫很想把它卖掉，“这样，我的羊群里就全是可爱的白羊了”。冬天到了，可漫山遍野银装素裹，哪里有羊群的影子。就在农夫伤心欲绝时，他看到远处有一个黑点，跑过去一看，正是那只黑羊，黑羊边上是整群的白羊，他兴奋地抱起黑羊说：“多亏有了你！” 6．(23-24高二上·上海黄浦区格致中学·期中)按要求作答。 (1)下列选项中名句使用不恰当的一项是（   ） A．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，人们往往各有长短，就如同梅花和雪花。 B．改革开放令中国民营企业快速发展，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，时不我待，我们要珍惜时间，有所作为。 D．虽说“近墨者黑”，也有人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 (2)某学校学生会要招纳新成员，拟定了一则招新广告，发布在学校的公众号上，下列选项中最不恰当的一句是（   ） ①学生会本着全心全意为同学服务的宗旨，在学校老师和同学们之间架起了一座桥梁。②这是一个服务他人、推动学校发展的组织，也是开阔视野、提升自我的舞台。③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会就是你展翅翱翔的天空。④想做执牛耳的人吗？ 加入我们吧！ 你将会与有趣的灵魂碰撞，与志同道合的伙伴相遇，与崭新的自己相逢！ A．① B．② C．③ D．④ 7．(23-24高二上·上海向明中学·期中)按要求选择。 (1)以下《乡土中国》章节中，不能解释该段落所描述文化现象的是（   ） 那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。 （选自鲁迅《故乡》） A．礼治秩序 B．家族 C．长老统治 D．血缘和地缘 (2)从前，在一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？（   ） A．你们这样做不合乎理性。 B．我将死在真理之神面前。 C．无论如何我都会死。 D．我将死在错误之神面前。 8．(23-24高二上·上海东华大学附属奉贤致远中学·期中)完成下列选择题。 (1)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语恰当的一句是（   ） A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。 B．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。 C．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。 D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 上海博物馆日前发布“大博物馆计划”，将构建“3+X”新发展格局，打造博物馆“航母群”：___________，___________。_____________，____________，____________。与此同时，上海博物馆将实施藏品扩增计划，助力上海加速迈向“博物馆之都”。 ①预计2023年年底前后，东馆将建成开放 ②其中，东馆展陈以常设展为主 ③以人民广场馆、东馆、考古主题博物馆为核心 ④人民广场馆也将迎来整体更新改造升级 ⑤在海内外设立若干分馆 A．③①④②⑤ B．①④③⑤② C．①④②⑤③ D．③⑤①④② 9．(23-24高二上·上海进才中学·期中)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 科幻是一种具有自身传统和惯例而又边界模糊的文学类型，同时也是一种独特的文学手段，见于各式文学作品。________，________，_______，______。当然，作为文学，它与现实世界的关系乃平行而非交叠。正因将想象力发挥到极致，科幻步入了文学虚构之腹地。 ①其想象力与具体科学并不亦步亦趋 ②科幻着力呈现现状之外的种种可能性 ③却擅长在思想上进行不断的探索 ④科幻不负责普及科学和预言未来 A．①③④ B．②①④③ C．④①②③ D．④③①② 10．(23-24高二上·上海复旦大学附中·期中)按要求选择。 (1)寻找下面句子的逻辑关联，将它们按照正确的次序排列（   ） ①连带地，回春冻龄的热潮也就方兴未艾。 ②但必须说，相较之下，追求年轻的现象于现代尤烈。 ③因此无论是身体还是心理的回春，都可以在各种文学艺术中得见。 ④从20世纪晚期开始，迄今近几十年来，基于当代科学、医学以及资本主义文化的大众消费趋势，以至产生一种对“年轻”特别着迷的时代风气。 ⑤“青春崇拜”本来就是人类的心理常态，那是一种对已经失去的饱满天然之容颜精力以及单纯热情之心灵状态的乡愁。 A．⑤③②④① B．④②①⑤③ C．⑤②③④① D．④⑤②①③ (2)画线句有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 A．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C．通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D．通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 1．(24-25高二上·上海建平中学·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 在《老人与海》中，老人与马林鱼的搏斗既相互对立，又相互依存，在彼此对立和竞争中同时突出了对方的力量和存在的价值。生态人类中心论认为，此时，人已经成为大自然的一部分。 ， 。 ， 。作为战后“迷惘的一代”的代表作家，海明威通过回归自然来反抗文明社会的虚无、颓废和无意义。 ① 这一观点体现出深层生态学思想对传统人类中心论的反思 ② 因此人与自然的矛盾就不是自然外部事物间的对抗性矛盾 ③ 在文学上则表现为现代主义文学创作中向自然回归的倾向 ④ 解决这种矛盾需要的是二者之间的协同发展及和谐的统一 A．①②③④ B．①③④② C．②①③④ D．②④①③ (2)近期，我校正在开展“全员导师制”，导师邀请工作正在推进。以下表述不得体的一处是（   ） 尊敬的金老师： 您好！ 我是学生郭苏苏，现就读于高二（14）班。久闻尊师【甲】德高望重，对学生关爱有加，指导有方。我对您仰慕已久，恳请【乙】您担任我的导师。若蒙垂青【丙】，定当勤学不辍。盼早日赐复【丁】，不胜感激。 A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 2．(24-25高二上·上海青浦高级中学·期中)按要求选择。 (1)楹联，就是悬挂于楼堂宅殿的楹柱上的对联，讲究对仗工整，平仄协调，语意相关。上海静安寺有一楹联，上联为“愿祈佛手双垂下”，下联应该是（   ） A．慧日高悬有相天 B．化身犹自现莲花 C．炉香静对十三经 D．摩得人心一样平 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 人的发展是因_______________，从而_______________，继而_______________。社会又因_______________，彼此合作与互利，才可能健康地运转。从这个层面来说，每个人都是宝贵的，每个人都应该被尊重。 ①导致出不同的生存状态 ②扮演不同的社会角色和发挥不同的社会功能 ③不同人的作用而相互影响 ④不同社会资本与社会机遇 A．③②①④ B．④②①③ C．④①②③ D．③④①② 3．(24-25高二上·上海七宝中学·期中)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 南北朝时，文人的五言诗成为主要的诗歌体裁，诗歌的标准既重声韵，又重抒情。南北朝批评家钟嵘的《诗品》将曹操的诗列为下品，评价说：“曹公古直，甚有悲凉之句。” 。 。 。 。 。这个场景被小说《三国演义》、戏曲《群英会》不断地再现，成为动人而有诗意的一幕。 ①的确，曹操的诗古朴直率，缺乏修辞技巧 ②苏轼《赤壁赋》为这首诗构拟了一个悲壮的写作场景：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊成诗，固一世之雄也。” ③这其实是一个天才的理解 ④历史中的曹操没有完成他澄清天下的壮志，但他的诗歌却感动着后人 ⑤但这丝毫不影响《短歌行》的伟大，其伟大之处正是“悲凉”之句，是其中包舍着历史感与时代感的深沉远大的心志 A．③①⑤④② B．③①④⑤② C．①⑤④②③ D．①④⑤②③ 4．(24-25高二上·上海华东师范大学第三附属中学·期中)按要求选择。 (1)下列不适合填入横线的一项是（   ） 孔子用心理原则的“仁”来解说“礼”，实际就是把复兴“周礼”的任务和要求直接交给了氏族贵族的个体成员（君子），要求他们自觉地、主动地、积极地去承担这一“历史重任”，把它作为个体存在的至高无上的目标和义务。孔子再三强调______等等，表明“仁”既非高远又切实可行，既是历史责任感又属主体能动性，既是理想人格又为个体行为。 （李泽厚《中国古代思想史论》） A．夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 B．当仁不让于师 C．为仁由己，而由人乎哉 D．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 (2)今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是（   ） [甲]春融花并蒂，日暖树交柯 [乙]东风开画栋，旭日映华堂 [丙]三千岁月春常在，六一丰神古所稀 A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学 B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯 C．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅 D．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。 5．(24-25高二上·上海杨浦高级中学·期中)按题目要求选择。 (1)老张收到一个教研活动的通知，因有事不能参加，发微信说明。下列措辞最得体的一项是（   ） A．因事不能莅临，错失良机，深感遗憾。 B．因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。 C．因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。 D．因事不能莅临，有负所望，特致歉意。 (2)将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（   ） 体育与政治权力的关系，也并非现代或西方的特点。对统治阶级来说，体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式，既可以______，也可以______。但同时，体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏，______，______。对于体育权力的批判审视，并不妨碍日常对于运动的热爱。 ①普通民众可以在体育运动中发挥潜能 ②像罗马皇帝一样通过娱乐麻痹大众 ③如射礼一般用来训练人们的纪律和服从 ④这在一定程度上又促进了人的自由 A．②③①④ B．③②④① C．②③④① D．③②①④ 6．(23-24高二上·上海建平中学·期中)按要求选择。 (1)请为下列材料选择一项最适合的新闻标题（   ）   中秋将至，航空公司推出的“赏月航班”提供新的赏月体验，街道社区开展的中秋活动带来沉浸式文化体验，社交媒体上刷屏的中秋快乐动图增添了节日的轻松感与趣味性，让传统文化更具时代活力。大江南北秋意渐浓，节日气氛不断升温，涌动着对团圆的渴望与喜悦，体现着薪火相传、延绵不绝的文化基因。 A．书香满申城，月圆人团圆 B．共此月圆时，同叙家国情 C．攀高峰，上九天，揽明月 D．中秋“近游”更惬意，古风今韵总宜人 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 大多数历史学家认为，作为研究对象的历史事件或历史现象不能与现在太过接近。但也有一些历史学家认为， ， ，也就是说， ， ，而不仅仅是就事论事。 ①即便是研究不久前发生的事件或现象 ②而是研究者的研究是否具有“深度” ③问题的关键并不在于研究对象距离现在有多近 ④也要将之放在历史脉络中加以考察 A．②①③④ B．④①③② C．③②①④ D．③②④① 7．(23-24高二上·上海奉贤区四校联考·期中)按要求选择。 (1)学校团委将推送一篇关于校运会的文章，主题是“青春跃动”，副标题是“——记校运会”。以下选项最合适做主标题的是（   ） A．青春须早为，岂能长少年 B．雄关真如铁，迈步从头越 C．乘风破浪，直挂云帆 D．鹰隼试翼，风动云起 (2)《红楼梦》对语言、服饰、居室等的描写往往和人物相对应，请指出下面判断正确的一项是（    ） A．“岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡’。”（林黛玉） B．“从来没听见有个什么‘金刚丸’，若有了‘金刚丸’，自然有‘菩萨散’了！”（王熙凤） C．头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈。（贾元春） D．雪洞一般，一色玩器全无，案上……供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。（薛宝钗） 8．(23-24高二上·上海同济大学二附中·期中)按要求选择。 (1)撰写演讲稿引用诗文名句可以增加表现力。下面引用最恰当的一项是（   ） A．“以英雄为榜样，逐梦前行”的演讲稿引用孟浩然诗句“人事有代谢，往来成古今”。 B．“学习拓荒牛精神，刻苦学习”的演讲稿引用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 C．魏老师讲古典诗词新见迭出，他在介绍经验的演讲稿中说自己是“为赋新词强说愁”。 D．王勉同学在介绍江南故乡美景的演讲词中引用“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。 (2)下列选项中用语得体的一句是（   ） A．经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B．既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 1．(24-25高二上·上海华东师范大学第三附属中学·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 张岱年在《修辞立其诚》中谈到，“多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性， ， 。 ， 。 ，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。” ①只有正确的认识世界 ②有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识 ③主要在于能改造世界 ④才能有效地改造世界 ⑤但改造世界应以正确的认识为依据 A．②①④③⑤ B．③⑤①④② C．②⑤①④③ D．③①④⑤② (2)小宁看到2024年诺贝尔文学奖的颁奖词，想起高中语文教材中也有不少课文的作者是诺贝尔文学奖获得者，于是就此进行了一番梳理。请你把他的梳理表格补充完整。 作者 颁奖词 赫尔曼·黑塞 他那些灵思盎然的作品，一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。 欧内斯特·海明威 他能把一篇短小的故事反复推敲，悉心裁剪，以极 的语言，铸入一个较小的模式，使人们获得极鲜明、极深刻的感受。 加西亚·马尔克斯 他的长篇小说以结构丰富的想象世界，糅混着 与现实，反映出一整个大陆的生命矛盾。 托马斯·特朗斯特罗姆 通过凝练、透彻的意象，他为我们提供了通向现实的新途径。 2．(24-25高二上·上海复旦大学附属中学·期中)按要求选择。 (1)下列诗词与人物不匹配的是（   ） A．香菱：枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 B．湘云：终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤！ C．探春：空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。 D．惜春：前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。 (2)将下列编号的语句依次排序，语意连贯的一项是（   ） ①但事实上无论年长年幼 ②结果却必须承认失败 ③每个人都应当走自己的道路 ④每个父亲、每个教育者都有过这样的经验 ⑤咨询和善意的监护虽说也有一定的益处 ⑥书的效应真是十分奥妙 ⑦要进入书的世界 ⑧他们及时给孩子送上一本自认非常好的书 A．④⑧①③⑤②⑦⑥ B．⑦③⑤①⑧②④⑥ C．⑥⑦⑤①③⑧②④ D．⑥④⑧②⑤①⑦③ 3．(24-25高二上·上海浦东区·期中)按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“ ”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到“ ”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“ ”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“ ”的乐观豁达…… ①岂曰无衣，与子同袍 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ③天下兴亡，匹夫有责 ④苟利国家生死以 A．①③④② B．④③①② C．④①②③ D．①④②③ (2)以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（   ） （甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙）我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁）届时欢迎同学们光顾。 A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁） 4．(23-24高三·上海华东师大松江实验高级中学·期中)按要求选择。 (1)小华要将《红楼梦》中与林黛玉密切相关的事或物进行整理，以下事件与物品都符合的一项是（   ） A．葬花、共读《西厢》、教香菱学诗、戏扑蝴蝶 B．醉卧芍药裀、《葬花吟》、潇湘妃子、误剪香囊袋 C．芙蓉花笺、潇湘馆、凹晶馆联诗、戏谑刘姥姥 D．重建桃花社、绛珠仙草、攒珠累丝金凤、冷香丸 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 城市发展固然需要壮观的高楼、便捷的交通和优美的绿化环境，但是， ， ， ， ， 。不是“物质”，而是“精神”，才是真正能使城市硬件“硬”起来，也能使城市形象靓起来的“秘密武器”。 ①一座城市所呈现的，不应该仅仅是靓丽的“外貌” ②更应该是内在的“灵魂” ③“城市精神”才是城市崛起的“精神高地”，也是城市自身的“发动机” ④不应该仅仅是耀眼的“成就” ⑤更应该是诱人的“魅力” A．①⑤④②③ B．①②③④⑤ C．③①②④⑤ D．③④②①⑤ (24-25高二上·上海大同中学·期中) 5．按要求选择。 （1）小强在学习上得过且过，你认为哪句话送给他最合适？ A．闻道有先后，术业有专攻。 B．君子生非异也，善假于物也。 C．士不可以不弘毅，任重而道远。 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （2）填入下列横线上的语句，最恰当的一组是 人类对记忆的关注和重视由来已久。早在公元前5世纪，古希腊诗人埃斯库罗斯就曾强调记忆乃智慧之母，柏拉图甚至认为“世界上的一切知识都只不过是记忆而已”。然而，从来都没有自然而然的记忆，总是一种有意识的实践，但是却存在自然而然的遗忘，我们努力记忆就是为了“抵抗”遗忘，所以， 。 遗忘本质上就是记忆，只不过是不在场的记忆，即没有进入我们当前生活，处于潜伏的状态，所以遗忘并不是一味的“恶”，在一定的时间一定的语境中， 。 A．了解记忆就不能不理解遗忘          遗忘也自有其积极的价值 B．人类总是在奋力的抗拒遗忘          记忆也可能带着“恶”存在于我们的脑海中 C．记忆和遗忘就是天使和恶魔的化身    遗忘能让痛苦的记忆潜伏起来 D．记忆与遗忘是一对双胞胎            记忆也可能转化为潜伏状态的遗忘 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $