4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第一课时 维护秩序靠规则 1 学习目标 1 2 3 道德修养：知道良好的社会秩序促进社会正常运行，自觉维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 健全人格：理解个人与社会的关系，维护社会秩序，适应社会规则变化。空间的守护者。 法治观念：初步了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 2 ☆方法：教材“生活观察”导入。 探究新课堂 一、导入设置，启动思维 这些图片体现了哪些方面的秩序？社会生活中还有哪些秩序？ 公共场所秩序、运动赛事秩序、生产秩序；还有交通秩序等。 3 探究新课堂 会无序化、混乱不堪，社会生产生活无法正常进行。 照片中这几个场景如果没有秩序将会怎样？ 这节课让我们一起学习《维护秩序靠规则》，一起探究井然有序的社会生活的重要性以及社会秩序与社会规则的关系。 4 探究新课堂 二、自主探究与分享 ☆活动1：秩序的种类与作用。 教材P26“生活观察”中的图片有什么共同点？从这些共同点中，试着归纳一下什么是社会秩序。 食堂、运动场、工厂、图书馆这些场景的共同点是都有条理、有次序。 5 探究新课堂 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 社会秩序的种类： 交通秩序 生产秩序 公共场所秩序等 6 探究新课堂 社会秩序是社会生活的一种状态，如果失去这种有条理、有次序的状态，我们的生活会是怎样呢？ 校园周边交通混乱 景区垃圾满地 7 探究新课堂 1组：校园周边交通混乱会带来哪些影响？造成校园周边交通无秩序状态的是哪些行为主体？ 2组：景区垃圾满地会带来哪些影响？造成景区满地垃圾的是哪些行为主体？ 8 探究新课堂 1组：无秩序会带来安全隐患，造成交通环境嘈杂、通行能力下降、生活便利性降低、环境污染加剧等影响。造成校园周边交通混乱的原因包括部分家长的违规行为、学校管理规划不合理、交通执法部门协调管理欠缺、公共交通资源不足等。 2组：景区垃圾满地会导致土壤或水源污染、病菌传 播危害健康、破坏景区环境、破坏游览体验等。造成景 区垃圾满地的责任人是部分文明素养不高的游客和景区。 9 探究新课堂 归纳维护社会秩序的作用。 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 10 探究新课堂 1.说一说你还知道哪些社会规则？ 在重大灾难中，遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则撤离；劳动者与企业签订的劳动合同规定双方的权利与义务；高铁开车前5分钟停止检票，全车禁止吸烟；公共场合不大声喧哗；按时完成作业，考试不作弊…… ☆活动2：社会规则的种类。 11 探究新课堂 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则的种类有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。 12 探究新课堂 2.结合教材P27“探究与分享”及你了解的其他社会规则，谈一谈如果没有这些规则，我们的生活是怎样的？ 考场没有考试纪律，将会作弊成风，考试公平性丧失 例如在图书馆如果没有保持安静等规则，人们就会随意喧哗，影响他人阅读和学习；在公交车站没有排队规则，就会出现拥挤、插队等现象，导致乘车秩序混乱，甚至可能引发冲突。 公共场合没有规则，将会秩序混乱 考生可能会通过各种不正当手段获取高分，这不仅对认真学习的学生不公平，也无法真实反映学生的学习成果，无法检测教学质量，最终会破坏教育的公平性和严肃性。 13 探究新课堂 高空抛物是一种极其危险的行为，可能会对行人造成人身伤害甚至危及生命。没有相关法律规定来约束和惩罚这种行为，就会有人随意从高处丢弃物品，导致无辜行人受伤的事件增多，人们在户外活动时会缺乏安全感，公共安全也会受到极大的威胁。 没有禁止高空抛物的法律规定，行人安全将会受到威胁，公共安全隐患增大。 没有中学生日常行为规范，学生的日常行为会失去约束，影响成长和发展。 中小学生正处于身心发展的关键时期，日常行为规范能引导他们养成良好的行为习惯，促进身心健康。若缺乏规范，学生可能会出现不尊重师长、同学之间相处不友善、随意破坏公物等行为，不利于形成正确的价值观和人生观，从而影响其健康成长和全面发展。 14 探究新课堂 高铁没有《铁路安全管理条例》，将会安全事故频发，运营秩序混乱。 《铁路安全管理条例》对高铁的运营安全、设施保护、乘客行为等方面都进行了明确规定。没有这样的条例，乘客可能会做出诸如在高铁上吸烟、随意破坏车厢设施、强行扒门等危险行为，这会严重威胁高铁的运行安全，导致列车晚点甚至停运，影响整个铁路运输的正常秩序。 网络文明行为规范是营造健康、有序网络环境的重要准则。若没有这些规范，网络上可能会充斥着大量的谣言、辱骂、暴力等不良信息，侵犯他人隐私、网络诈骗等行为也会频频发生，这不仅会影响人们的正常网络生活，还会对个人和社会的信息安全造成严重威胁。 使用网络没有文明行为规范，网络环境将会恶化，信息安全将会受到威胁。 15 探究新课堂 没有劳动合同法，劳动者的权益难以保障，会使劳资纠纷频发。(劳动合同法是调整劳动关系的重要法律，它规定了劳动合同的订立、履行、变更、解除等方面的内容，保障了劳动者的工资报酬、工作时间、劳动保护等合法权益。若没有这部法律，用人单位可能会随意克扣工资、延长工作时间、不提供必要的劳动保护等，劳动者在面对这些问题时将缺乏有效的法律依据来维护自己的权益，从而导致劳资纠纷不断增加，社会不稳定因素也会随之增多。) 没有劳动合同法，劳动者的权益难以保障，会使劳资纠纷频发。 16 探究新课堂 因此可以得出结论：社会秩序离不开社会规则的维系。 学校每学期也会让同学们签署《中学生交通安全倡议书》，下面我们通过倡议书与交通安全有关法律，看看社会规则是如何维系社会秩序的。 17 探究新课堂 学生交通安全倡议书 1.遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离护栏，过马路走马班线。不能走边玩手机或做其他事情，不在马路上或者车辆盲区内玩耍打闹等。 2.未满12周岁不得骑自行车，未满16周岁不得骑电动自行车，未满18周岁不得骑摩托车；16周岁以上人员骑乘电动车，戴好安全头盔，骑车不逆行、不扶持其他车辆。 3.乘坐公共交通工具要遵守秩序，文明礼让，不将头手伸出窗外。 家长及监护人要积极做好学生安全教育及管教防范工作，无论您多忙，都要全力做好周节、节假日子女的监管工作，时刻关注孩子的去向，切实担负起监护人的职责。生命是宝贵的，让我们携起手来，共同担负起保护青少年生命安全的重任，加强对青少年的安全宣传教育，提高安全防范意识！ 18 探究新课堂 有关交通安全的部分法律 1.根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车必须年满12周岁； 2.根据《中华人民共和国道路交通安全法律》第八十九条规定，行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者5元以上50元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 3.根据《中华人民共和国民法典》规定，未成年人违法驾车造成交通事故的，应当承担责任。无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻责任。 19 探究新课堂 3：安全倡议书里的要求和交通法的规定对交通秩序起到了怎样的作用？ 倡议书的要求和交通法的规定都属于社会规则。他们告诉了我们几岁可以骑车，骑电动车、过马路的规范，父母具有对学生的教育管教义务等，交通法还明确了不遵守社会规则会受到的处罚与制裁。 20 探究新课堂 总结：道德和法律是两种主要社会规则。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 21 探究新课堂 社会规则与我们的生活密切相关，下面请同学们阅读教材 P28“探究与分享”。 22 探究新课堂 4：结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。（规则的出台必然有现实原因，在规则出台前教师惩戒方面有什么问题？） 问题：教师体罚学生被处分；教师不敢惩戒学生导致班级问题突出；学生打闹影响其他同学，迟到、不完成作业、校园欺凌等情况不仅影响自身成长还会损害其他同学的合法权益。 实施规则的必要性：明确惩戒边界，避免过度惩戒或“不敢管”；维护教育秩序，室外保障多数学生的受教育权；培养规则意识，促进学生社会化成长；预防校园欺凌等不良行为，构建安全校园环境……为教师和家长划定了共同的行为准则，为未成年人健康成长做了保障。 23 探究新课堂 学生社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 24 三、精讲点拨，知识整合 1.社会秩序的含义。 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 2.社会秩序的种类。 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 3.社会秩序的作用。 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 探究新课堂 25 4.社会规则的形成。 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 5.社会规则的种类。 道德、纪律、法律等，其中道德与法律是两种主要社会规则。 6.社会规则的作用。 ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。 探究新课堂 26 7.社会规则对社会秩序的作用。 社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 探究新课堂 27 1.社会秩序，也称为“公共秩序”，是指为维护社会公共生活所必需的秩序。我们强调良好的社会秩序是因为（ ） ①良好的秩序能彻底预防违法行为的发生 ②社会秩序只有靠国家强制力来维持 ③社会生活需要秩序 ④良好的秩序让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 四、典型题目分析 探究新课堂 D 28 2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下还对提醒人进行失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 探究新课堂 B 29 一、单项选择题 1.段某因涉嫌酒后驾驶机动车被交警部门查获。他的行为扰乱了（ ） A.社会秩序 B.交通秩序 C.生产秩序 D.公共场所秩序 2.图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A.改变社会规则 B.保障生命安全 C.限制人身自由 D.维护社会秩序 随堂练习 B D 30 3.国庆假期期间，交通流量大增。热门景点周边，司机有序排队，行人按信号灯过马路，多数人遵守交通规则，保障了交通的顺畅与安全。从中，我们可以感受到( ) ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序规范社会行为 ④规则靠国家强制力保证实施 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 随堂练习 A 31 4.上课时，如果学生自由出入教室，交头接耳，老师就无法上课；公共场所中，如果大家都不遵守规则，到处就会乱成一团，容易引发争执。这告诉我们（ ） A.违反社会规则将受到法律的制裁 B.遵守社会规则对他人有益，对自己有害 C.社会是由众多社会成员组合而成的 D.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 随堂练习 D 32 二、简要分析题 5.材料一：规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次，它首先是指关于规则的知识。比如说，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。 材料二：“欲知平直，必须准绳；欲知圆方，则必规矩。”“讲规矩、立规矩”的重要性，中国人古已知之。今天，一个拥有过完美党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党，比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。 随堂练习 33 (1)根据材料一说说调节我们行为的规则有哪些。 随堂练习 (1)道德、法律、纪律等。 (2)不赞成。 ①社会生活需要秩序。 ②社会有秩序，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ③社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。所以，我们每个人都需要遵守社会规则。 (2)阅读材料二后，有的同学认为，遵守规则是党员的事情，中学生是否遵守规则无所谓。你是否赞成这一说法？为什么? 34 课堂小结 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，我们要学习规则、遵守规则、与规则同行，创造美好生活。 35 板书设计 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第一课时 维护秩序靠规则 维护秩序靠规则 社会秩序 社会规则 含义 关系 种类 作用 形成 种类 作用 36 $