专题08 名句名篇默写（期中真题汇编）七年级语文上学期

专题08 名句名篇默写（期中真题汇编） 1．（24-25七年级上·四川自贡·期中）根据古诗文原文填空。 （1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】 断肠人在天涯 秋风萧瑟 潮平两岸阔 一夜征人尽望乡 闻道龙标过五溪 【详解】本题考查名篇背诵。注意：涯、萧瑟、征。 2．（24-25七年级上·四川达州·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句。 ①饭疏食，饮水， 。（《述而》） ②择其善者而从之， 。（《述而》） ③ ，不舍昼夜。（《子罕》） ④ ，匹夫不可夺志也。（《子罕》） ⑤水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ⑥ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）请默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。 【答案】 曲肱而枕之 其不善者而改之 逝者如斯夫 三军可夺帅也 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“肱、枕、竦峙、烽、啼、郎”等字词容易写错。 3．（24-25七年级上·四川南充·期中）名篇名句默写。 （1） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）在《<论语>十二章》中，强调学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 【答案】 岐王宅里寻常见 山岛竦峙 影入平羌江水流 海日生残夜 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名篇背诵，注意：岐、竦峙、羌、生、罔、殆。 4．（24-25七年级上·四川巴中·期中）古诗文名句默写。 古诗文是祖国的文化瑰宝，意蕴丰富。与曹操领略“水何澹澹，① ”（《观沧海》）的宏伟气象；随李白欣赏“峨眉山月半轮秋，② ”（《峨眉山月歌》）月映清江的秋景；战乱纷飞，联想到故园秋菊绽放，感受岑参“③ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）的悲伤；畅想行舟江上，同王湾领悟“海日生残夜，④ ”（《次北固山下》）所蕴含的时序变迁、新旧交替的哲理。古文中更有许多充满辩证思维的名句：如《论语》十二章中“⑤ ，⑥ ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 【答案】 山岛竦峙 影入平羌江水流 遥怜故园菊 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、羌、怜、罔、殆”等字词容易写错。 5．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ① ，若出其中。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再按要求默写。 【答案】 日月之行 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、悬、藤、昏鸦”等字词容易写错。第（2）题，在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再默写，注意易错字词：啼、溪、烽、霜、芦管。 6．（24-25七年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《天净沙·秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ ， 。” （2）《次北固山下》中无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：“ ， 。” （3）《<论语>十二章》中，阐述学与思辩证关系的句子是：“ ， 。” （4）李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”两句，写诗人登城远望，感受大漠亘古的苍茫。 【答案】 夕阳西下 断肠人在天涯 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“断、涯、残、罔、殆、烽、降”等字词容易写错。 7．（24-25七年级上·湖南永州·期中）请将下列诗文名句补充完整。 （1）诗歌中有强烈的个人情怀：杜甫暮春重逢故人，发出“ ，落花时节又逢君”的感叹；李益在月光如霜之夜，吟出“ ，一夜征人尽望乡”的绵绵乡愁；马致远面对秋野残阳，顿生愁思：“ ， 。” （2）李白听闻王昌龄遭贬谪，借月抒怀，以一句“ ， ”寄托安慰之情。 （3）柏扬同学想选取《<论语>十二章》中的内容提醒同学们既不能死记硬背不思考，也不能一味空想而不学习，他可选择“ ， 。” 【答案】 正是江南好风景 不知何处吹芦管 夕阳西下 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芦管、断肠、涯、罔、殆”等字词容易写错。 8．（24-25七年级上·四川自贡·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） 【答案】 岂不罹凝寒 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 谁家新燕啄春泥 鸢飞戾天者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、凝、唯、落晖、燕啄、鸢、戾”等字词容易写错。 9．（24-25七年级上·山西忻州·期中）学校社团举办“品优美语句，言文人心声”活动。下面是小宇同学制作的名句练习卡。请将空缺处的原句填写在横线上。 （1）“海日生残夜， ”以江上早春景色，传达新事物必将取代旧事物的哲理。（王湾《次北固山下》） （2）“ ， ”描写暮春景物，表达对朋友被贬的同情与关心。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， ”以白描手法勾勒出一幅深秋晚景，表达游子孤寂、愁苦的思乡之情。（马致远《天净沙·秋思》） （4）“ 夫， ”孔子在河边有感而发，表达了对时间流逝的感慨。（《论语》十二章） （5）“山 了，水 了，太阳的脸红起来了。”则是对春天到来的概括描写，表现了作者的欣喜之情。（朱自清《春》） （6）“ ， ”强调了真正的君子追求富贵，是通过正当手段和努力获得的。（《论语》十二章） 【答案】 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 古道西风瘦马 逝者如斯 不舍昼夜 朗润起来 涨起来 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名篇背诵。注意：规、瘦、逝、润、涨。 10．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“ ， ”动静结合，辽阔而威严（曹操《观沧海》）；研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ ， ”想象烘托，细腻而悠长（岑参《行军九日思长安故园》）；研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的“ ， ”以小见大，开阔而自由（王湾《次北固山下》）；研学之旅，是一段孤独的坚守，正如马致远“ ， ”，直抒胸臆，坚韧而决绝（马致远《天净沙·秋思》）。每一步足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 遥怜故园菊 应傍战场开 潮平两岸阔 风正一帆悬 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、菊、阔、帆、悬、涯”等字词容易写错。 11．（24-25七年级上·四川南充·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，仁在其中矣。（《论语》十二章） （4）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （5）王湾的《次北固山下》被后人赞为“以小景传大景之神”的两句是“ ， ”。 【答案】 山岛竦峙 思君不见下渝州 切问而近思 蟋蟀们在这里弹琴 潮平两岸阔 风正一帆悬 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、渝州、蟋蟀、悬”等字词容易写错。 12．（24-25七年级上·湖南衡阳·期中）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“日月之行，若出其中； ， 。”（曹操《观沧海》），是诗人渴望统一中原、建功立业的壮志豪情；“ ，江春入旧年。”（王湾《次北固山下》），是时序更替里诗人的漂泊之感；“夕阳西下， 。”（马致远《天净沙·秋思》）是游子在夕阳之下抒发的羁旅之苦。 （2）思念是无形的，但常常能使人痛彻心扉，多愁善感的诗人们便有了种种描写思念的句子。李白用“夜发清溪向三峡， 。”（《峨眉山月歌》）两句抒发了对友人的思念之情；李益用“不知何处吹芦管， 。”（《夜上受降城闻笛》两句表达了对故乡的思念。 【答案】 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 断肠人在天涯 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：残、渝、征。 13．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）默写 古人对水的描写很多。曹操的《观沧海》中，“① ，② ”两句一动一静，写出了海水荡漾，山岛矗立的磅礴气势。王湾行舟江上，感受长江“③ ，④ ”（《次北固山下》）的辽阔宽广，波平浪静。马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ，⑥ ”，先以萧瑟昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨美丽的乐景写哀情，反衬游子浓浓的思乡愁绪。孔子站在河边感叹，“⑦ ，⑧ ”，时光如流水，一去不回。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、竦、峙、悬、藤、逝。 14．（24-25七年级上·山东德州·期中）小刚在信中借李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的①“ ， ”表达了对朋友的思念之情；他们在信中会告诫彼此要珍惜时间，“② ，不舍昼夜”（《<论语>十二章》）；勉励对方无论遇到怎样的困难都要坚守初心、志向笃定，“③ ， ”（《<论语>十二章》）；也会相约共赏“④ ， ”（曹操《观沧海》）的海、岛美景；会分享最近读到的好诗⑤ 代（朝代）⑥ （作者）的《行军九日思长安故园》；会期待彼此将来的重逢，“正是江南好风景，⑦ ”（杜甫《江南逢李龟年》）。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 逝者如斯夫 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 水何澹澹 山岛竦峙 唐 岑参 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、愁、逝者、斯、澹、岛、竦峙”等字词容易写错。 《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。全诗语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。 15．（24-25七年级上·江西赣州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王最近学业不顺，郁郁寡欢，作为朋友的我用《次北固山下》一诗中的句子“ ， ”告诉她“新事物必将代替旧事物”的道理，让她以积极乐观的态度去迎接新的生活。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中情景交融、准确地传达出旅人凄苦心境的句子是：“ ， ” （3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉十二章》中孔子“ ， ”教育教学理念的继承和发展。 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、涯”等字词容易写错。 1．（24-25七年级上·江苏南通·期中）感受南通人的诗风文韵（用课文原句填空） 南通福地、地灵人杰。登五山，看“树木丛生，① ”（曹操《观沧海》）的缤纷之景；观长江，赏“潮平两岸阔，② ”（王湾《次北固山下》）的磅礴之景。南通人以博学慎思为旨，他们“③ ， ，仁在其中矣”（《论语》十二章）；以淡泊节俭为要，他们“静以修身，④ ”（诸葛亮《诫子书》）；南通人热爱生活，他们相信“刚起头儿，⑤ ，有的是希望”，他们励志成为“⑥ ， ，一个有道德的人……”（毛泽东《纪念白求恩》）。 【答案】 百草丰茂 风正一帆悬 博学而笃志 切问而近思 俭以养德 有的是工夫 一个高尚的人 一个纯粹的人 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、悬、博、笃、德、工、粹”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写。 （1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （2）子曰：“知之者不如好之者， 。（《论语》） （3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》） （4）在《论语》中阐明学与思关系的句子是：① ，② 。 （5）《<论语>十二章》中，与“百川东到海，何时复西归”所含哲理相同的两句是：① ，② 。 （6）春天，为好友王昌龄被贬而担心的李白写下“① ”，这种春景渲染出一片凄凉伤感的气氛；春潮上涨，与江岸齐平，春风和顺，面对此景，停驻在北固山下的诗人王湾写下“② ，③ ”。 【答案】 博学而笃志 好之者不如乐之者 择其善者而从之 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 杨花落尽子规啼 潮平两岸阔 风正一帆悬 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、罔、殆、悬”等字容易写错。 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）小组将一些与“友 ”相关的古诗文进行了整合归类，请你补全。 朋友 关系 诗文 释义 出处 师友 三人行，必有我师焉。 ① ，② 。 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语 ·述而》 子曰： “③ ，可以为师矣。 ” 复习旧知也能成为老师。 《论语 · 为政》 【甲】 ④ ，⑤ 。 李白将思友之情托付明月。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 乡书何处达，⑥ 。 王湾托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 夜发清溪向三峡⑦ 。 李白连夜赶路，不舍友人。 《峨眉山月歌》 战友 ⑧ ，⑨ 。 诗人和战友处于军旅之中，联想到故园的菊花——它们沦陷在都城。 《行军九日思长安故园》 ⑩ ，一夜征人尽望乡。 李益巡边，遥听管乐，彻夜望 乡，与将士同悲。 《夜上受降城闻笛》 【答案】 择其善者而从之 其不善者而改之 温故而知新 亲友 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 归雁洛阳边 思君不见下渝州 遥怜故园菊 应傍战场开 不知何处吹芦管 【详解】本题考查默写古诗文名句及归类。默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。如⑧⑨句要默写《行军九日思长安故园》中“诗人和战友处于军旅之中，联想到故园的菊花——它们沦陷在都城”的句子，应该是“遥怜故园菊，应傍战场开”。本题默写还应该注意易错字“郎、雁、渝、怜、园、傍、芦”。 第④空，应该填写对于⑤⑥⑦⑧诗句内容的归类。根据题目提示“李白将思友之情托付明月”可知　“⑤⑥”句默写思念“朋友”的句子，应该是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句意思为我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。⑦句根据“王湾托鸿雁传递思亲家书”可知，默写的诗句“乡书何处达，归雁洛阳边”，意思为寄出去的家书不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。诗人通过这句诗表达了自己对家乡的深切思念。根据“诗人和战友处于军旅之中，联想到故园的菊花——它们沦陷在都城”可知，填写的是“遥怜故园菊，应傍战场开”，意思为我在远方想念长安故园中的菊花，这时它应该正寂寞地在战场旁边盛开。诗句表达了诗人在战乱中的凄清景况和对故乡的深切思念。综合以上分析可知，这几句诗歌表达出诗人思念亲人，思念家乡的情怀。依据上个板块的内容归类为“师友”，故这组诗歌归类为“亲友”。 4．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中）古诗文默写 （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。 【答案】 峨眉山月半轮秋 回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 随君直到夜郎西 择其善者而从之 其不善者而改之 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、烽、竦峙、随、郎、善”等字词容易写错。 5．（24-25七年级上·广西河池·期中）根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡，① ”，地点转换中相思暗生；“②杨花落尽子规啼， ”隐含诗人满腹的担忧；“③ ，崔九堂前几度闻”，同样的地方却有物是人非的感伤；“④ ，⑤ ”，李益《夜上受降城闻笛》的大漠无边，月华冷冽，蕴含无限清愁；“⑥ ，⑦ ”马致远一曲《天净沙》让“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方；而“⑧ ，无人送酒来”流露出岑参的无可奈何的情绪。 【答案】 思君不见下渝州 闻道龙标过五溪 岐王宅里寻常见 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 夕阳西下 断肠人在天涯 强欲登高去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、溪、岐、烽、夕阳、肠、涯”等字词容易写错。 6．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中用“ ， 。”两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的情景。 （6）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“ ， ？” 【答案】 花枝招展的 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 影入平羌江水流 潮平两岸阔 风正一帆悬 人不知而不愠 不亦君子乎 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“展、竦峙、落、啼、羌、阔、悬、愠”等字词容易写错。 7．（24-25七年级上·四川自贡·期中）根据古诗文原文填空。 ①子曰：“ ，其不善者而改之。”（《<论语>十二章》） ② ，洪波涌起。（《观沧海》） ③我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） ⑤遥怜故园菊， 。（《天净沙·秋思》） 【答案】 择其善者而从之 秋风萧瑟 随君直到夜郎西 影入平羌江水流 应傍战场开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“善、萧瑟、随、郎、羌、傍”等字词容易写错。 8．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）名篇名句默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《（论语>十二章》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》 （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人的思念的句子： ， 。 （6）王湾在《次北固山下》描绘江水上涨，风帆高扬的句是： ， 。 【答案】 博学而笃志 山岛竦峙 思君不见下渝州 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、岛、竦峙、渝州、涯、随、郎、阔、帆、悬”等字词容易写错。 9．（24-25七年级上·四川广安·期中）根据提示的情境，进行诗文填空 （1） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （2）王湾《次北固山下》中，写白日黑夜，新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： ， 。 （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，小桥流水人家。 （5）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》杜甫） （6）油蛉在这里低唱， 。（《从百草园到三味书屋》鲁迅） 【答案】 学而不思则罔 海日生残夜 江春入旧年 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 落花时节又逢君 蟋蟀们在这里弹琴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、残、竦峙、枯藤、蟋蟀”等字词容易写错。 10．（24-25七年级上·四川眉山·期中）根据情境提示，填写恰当的诗句。 古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有别样的景致：天涯独行的游子马致远看见“（1） ，小桥流水人家”的景色，萧瑟和温馨的对照中他更觉悲伤；诗中有开阔的眼界：王湾在青山绿水前看到了“潮平两岸阔，（2） ”的景色，让我们对潮平岸阔、风正船行的情景产生无穷的向往；诗中有剪不断的情谊：李白听闻友人左迁，“我寄愁心与明月，（3） ”，道出心中牵挂；诗中有追求个性解放的少年意气：谭嗣同面对潼关唱出“（4） ，山入潼关不解平”的心声；诗中还有不会改变的志向，于谦在《石灰吟》中借“（5） ， ”表明自己不与世俗同流合污的决心。 【答案】 枯藤老树昏鸦 风正一帆悬 随君直到夜郎西 河流大野犹嫌束 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、昏鸦、帆、悬、随、郎、嫌、浑、清”等字词容易写错。 11．（24-25七年级上·内蒙古呼和浩特·期中）孩童喜欢探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，下面就让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界吧。 诗人用景物佳句，传递悠悠诗情。杜甫在《江南逢李龟年》中以“① ，② ”既写出了个人身世之悲，又写出了对一个繁华时代落幕的慨叹；王湾船行江中，面对“潮平”“风正”之景，不免发出“③ ，④ ”的感慨，同时也蕴含了“新事物必将代替旧事物”的自然理趣；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬由衷的劝勉与宽慰之情的句子是：“⑤ ，⑥ 。”；在《观沧海》中，诗人借“⑦ ，⑧ 。”欣欣向荣的景色描写，来抒发自己渴望统一天下的雄心壮志和积极进取精神。 【答案】 正是江南好风景 落花时节又逢君 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 树木丛生 百草丰茂 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、逢、生、随、郎、茂”等字词容易写错。 12．（24-25七年级上·福建南平·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）李益《夜上受降城闻笛》中的“ ， ”，借月华如霜营造边城凄神寒骨的氛围。 （2）李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”用雨景烘托归期不定的无奈和苦涩。 （3）陆游《十一月四日风雨大作》一诗中的“ ， ”，借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志。 （4）《诫子书》中的“ ， ”，从反面论述不“静”的害处，实际上还是在彰显“静”的价值。 【答案】 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【详解】本题考查默写。注意易错字：烽、降、霜、涨、阑、淫、励、躁。 13．（24-25七年级上·山东烟台·期中）围绕古今经典文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，将其补充完整。 小莱：我从经典诗文中感受着不一样的山河气象。有大海“水何澹澹，（1） ”（《观沧海》）的辽阔和威严，也有大漠“（2） ，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的苍茫；有“（3） ，大小的蝴蝶飞来飞去”的春之热烈，也有“峨眉山月半轮秋，（4） ”（《峨眉山月歌》）的秋之明朗。 小语：我读出了古人寄托在诗中的丰富情感。例如，从“（5） ， ”（《天净沙·秋思》）中读出了一个漂泊的游子的乡愁；从“我寄愁心与明月，（6） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中读出了诗人对朋友的牵挂。 小研：经典作品中不乏“鸣蝉在树叶里长吟，（7） ”（《从百草园到三味书屋》）这样细致的观察；更有启迪我们的哲思，我们书社的名字“时习”就出自《论语》“（8） ， ？”它启发我们无论是学习知识还是做人的道理，都要在实践中加以温习。 【答案】 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 影入平羌江水流 夕阳西下 断肠人在天涯 随君直到夜郎西 肥胖的黄蜂伏在菜花上 学而时习之 不亦说乎 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、烽、嗡、羌、说”等字词容易写错。 14．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）默写填空。 ①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ②不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） ③ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ④僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑤终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） ⑥《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》十二章中阐述学习与思考关系的句子是：“ ， 。” 【答案】 便引诗情到碧霄 一夜征人尽望乡 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 秋风吹散马蹄声 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、剪、窗、戍、蹄、罔、殆”等字词容易写错。 15．（24-25七年级上·重庆大渡口·期中）学古诗文有许多妙招，小语整理了《古诗文阅读策略》，请你帮助他补全空白内容。 策略 诗句 收获 看标题 （1）回乐烽前沙似雪， 。 (李益《夜上受降城闻笛》) （2） ，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) 标题常点明时间、地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3） ， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （4） ？ 。(王湾《次北固山下》) 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念。 明手法 （5）日月之行，若出其中； ， 。 (曹操《观沧海》) 虚实结合，通过想象既可彰显诗人博大胸襟，亦可抒发万丈豪情。 （6） ，小桥流水人家。(马致远《天净沙 ·秋思》) （7）三军可夺帅也， 。(《<论语>十二章》) 古人常用对比衬托，以突出自己的情思和观点。 【答案】 受降城外月如霜 岐王宅里寻常见 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 星汉灿烂 若出其里 枯藤老树昏鸦 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“霜、岐、愁、雁、藤”等字词容易写错。 1．（24-25七年级上·山西吕梁·期中）诗心怀热爱，便可“只记花开不记年。”爱上诗词，从诗词中汲取力量。请你把下面空缺处的古诗词原句写在横线上。 诗词有抱负 曹操借奇特的想象“（1） ，若出其中；（2） ，若出其里”表现自己要像大海容纳万物一样，把天下纳入自己麾下的胸襟。 诗词有深情 李白“（3） ，（4） ”把关心寄托明月送给被贬远行的友人。王湾“（5） ，（6） ”鸿雁传书，传回浓浓的乡愁。“夕阳西下，（7） ”马致远的乡愁何其悲苦。“正是江南好风景，（8） ”一个繁华时代的落幕，实在令人伤感。李益“（9） ，（10） ”戍边将士的乡愁引发了我们沉重的思考。 【答案】 日月之行 星汉灿烂 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 断肠人在天涯 落花时节又逢君 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“与”“郎”“乡”“雁”“涯”“芦”的书写。 2．（24-25七年级上·山东菏泽·期中）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》） （4）王湾《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理性诗句是“ , ”。 （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友的深切关心的句子是： ， 。 【答案】 日月之行 星汉灿烂 影入平羌江水流 落花时节又逢君 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“灿烂、羌、逢、残、愁、郎”等字词容易写错。 3．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）古诗文名句默写 星河流转，荒流远长，大自然生生不息，诗人的各种复杂的情愫也与天地自然息息相关：曹操的宇宙观：（1） ，若出其里。王湾的思乡情：乡书何处达？（2） 。李白对友人的牵挂：（3） ，随君直到夜郎西；马致远的羁旅之苦：（4） ，断肠人在天涯；杜甫的“正是江南好风景，（5） 。”物是人非的感慨；岑参对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望：（6） ，应傍战场开；李益夜晚登城远眺的凄神寒骨：（7） ，受降城外月如霜。孔子对时光流逝、过往不可追的感慨：（8） ， 。 【答案】 星汉灿烂 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 夕阳西下 落花时节又逢君 遥怜故园菊 回乐烽前沙似雪 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、愁、逢、遥、烽、逝”等字容易写错。 4．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）写景的诗文中，有很多跟风有关的句子。 曹操的《观沧海》中“① ② ”，风助水势，展现了大海的惊人力量；王湾的《次北固山下》中“③ ，④ ”，风助船行，景象开阔；③贺知章在《咏柳》中写道“⑤ ， ⑥ ”，用比喻手法刻画了春天的美好和大自然的工巧，把春风孕育万物形象地表现出来了。诗人们从来不局限于时间和地点，随心随性而发，便是佳作。李白夜发清溪，欣赏了“⑦ ，⑧ ”的宁静之美（《峨眉山月歌》）；⑤杜甫在江南重逢了李龟年，写下了“⑨ ，⑩ ”流露出深沉的悲哀与感慨。 【答案】 秋风萧瑟 洪波涌起 潮平两岸阔 风正一帆悬 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萧、瑟、涌、潮、阔、悬、裁、剪、峨、眉、羌、逢。 5．（24-25七年级上·吉林长春·期中）古诗默写填空。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ， 。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句： ， 。 （4）马致远的《天净沙•秋思》仅以寥寥数语就勾画出了悲情四溢的“游子思归图”。其中，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，点明主旨的句子： ， 。 【答案】 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、啼、溪、残、涯”等字容易写错。 6．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略“水何澹澹，（1） ”的大海；你可以跟随李益登上受降城，远眺“（2） ，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的大漠风光；诗中有情，你也可以随着王湾，体会在《次北固山下》中想要向家人传递一封珍贵的家书来传达思念之情“（3） ，（4） ”。诗中有理，你还可以随王湾一起去感知江上春早，时序交替，“（5） ，（6） ”（《次北固山下》），一切都充满希望。读《<论语〉十二章》中的“（7） ，（8） ”，我们知道了想要有所作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。 【答案】 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 乡书何处达 归雁洛阳边 海日生残夜 江春入旧年 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：竦、峙、烽、雁、洛、残、帅。 7．（24-25七年级上·四川广元·期中）许多古诗文作品都有关于友情与亲情的描写，请你在空缺处填上恰当的句子。 孔子用“① ，② ”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的欢迎之意；李白用“③ ，④ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤ ？⑥ ”（《次北固山下》）和马致远的“⑦ ，⑧ ”（《天净沙·秋思》），都表达了对家乡、亲人的思念。 【答案】 有朋自远方来 不亦乐乎 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乐、愁、郎、雁、涯”等字容易写错。 8．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）在空白处按要求填写。 “一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的万千情思：曹操登临碣石，写下“① ，若出其中；② ，若出其里”（《观沧海》），展现了大海的壮美宏阔；马致远羁旅天涯，面对苍茫萧瑟的深秋晚景，难掩孤寂愁苦，不禁悲叹“③ ，④ ”（《天净沙·秋思》）；李白将担忧和关切托付给明月，伴随朋友一路前行，深情吟诵“⑤ ，⑥ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。 【答案】 日月之行 星汉灿烂 夕阳西下 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：灿、烂、肠、涯、寄、愁、随、郎。 9．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《月上受降城闻笛》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （5）《＜论语＞十二章》中阐述学习和思考关系的句子是“ ， ”。 【答案】 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 随君直到夜郎西 树木丛生 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦峙、烽、郎、罔、殆。 10．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗 （1）补出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答按前两句判分） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ②三军可夺帅也， （《论语》） ③遥怜故园菊，    （岑参《行军九日思长安故园》） （2）请在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在横线上先写出题目，再默写。 。 【答案】 潮平两岸阔 匹夫不可夺志也 应傍战场开 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、阔、匹、傍、杨、落、道、郎、烽、何、芦、征”等字容易写错。 11．（24-25七年级上·福建宁德·期中）根据语境填写古诗文。 挚友之情 （1）“正是江南好风景， ”在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜与感慨。（《江南逢李龟年》杜甫） （2）“有朋自远方来， ？”写出与志同道合之人相交的愉悦之情。（《〈论语〉十二章》） 秋色之韵 （3）军旅途中诗人联想到“ ，应傍战场开”，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相绽放的凄美意境。（《行军九日思长安故园》岑参） （4）“ ， ”在猎猎的秋风中，我们感受到大海的惊人力量和宏伟气势。（《观沧海》曹操） 故园之思 （5）诗人在日复一日、年复一年旅食他乡之际，不禁发出了“乡书何处达？ ”的感慨。（《次北固山下》王湾） （6）身在异乡的诗人用“夕阳西下， ”抒发了长期漂泊他乡的游子的悲哀。（《天净沙·秋思》马致远） （7）“ ，一夜征人尽望乡”诗人夜上受降城，在凄冷的月色中，道出了“征人”的无限思乡之情。（《夜上受降城闻笛》李益） 【答案】 落花时节又逢君 不亦乐乎 遥怜故园菊 秋风萧瑟 洪波涌起 归雁洛阳边 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、怜、瑟、雁、涯、芦、管”等字词容易写错。 12．（24-25七年级上·广东梅州·期中）默写。 （1）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）一切都像刚睡醒的样子， 。（朱自清《春》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ， ”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；泛江河，从“ ， ”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣。 （6）在《论语》中，用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大志向，对于一个人的成长，具有重要意义的句子是“ ， ”；在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是“ ， ”。 【答案】 小桥流水人家 欣欣然张开了眼 应傍战场开 正是江南好风景 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“桥、傍、灿烂、残、浮”等字词容易写错。 13．（24-25七年级上·河北保定·期中）默写。 “峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀；“我寄愁心与明月，③ 。”诗人借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人；《<论语>十二章》中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“④ ，⑤ ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“⑥ ，⑦ ”。 【答案】 影入平羌江水流 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：羌、遥、菊、郎、罔、殆、帅、匹。 14．（24-25七年级上·广东清远·期中）默写古诗文。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《〈论语〉十二章》） （2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3） ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （5） ， 。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）在特定情境中，我国历代文人善于借用典故或景物来表达复杂的情感。例如，马致远《天净沙·秋思》中，“ ，小桥流水人家， ”以清冷、苍凉的深秋景物，营造凄凉悲苦的意境；李益《夜上受降城闻笛》中，“ ， ”在幽怨的笛声中唤醒了征人的思乡情绪。 【答案】 择其善者而从之 其不善者而改之 星汉灿烂 海日生残夜 江春入旧年 闻道龙标过五溪 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：善、残、夜、闻、溪、藤、瘦。 15．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）漫步诗词文苑，感受四季情感。七年级（1）班的同学围绕主题“魅力四季”开展语文活动。请把下面空缺的诗文原句写在横线上。 风花水月，为我们描绘了或清新，或凄美，或伤感的意境。春风里“带来些新翻的泥土的气息，① ，还有各种花的香”（《春》），是朱自清带给我们嗅觉上的清新之感；秋风中②“ ，洪波涌起”（《观沧海》），曹操让我们感受到了大海的惊人力量和宏伟气象；秋夜行船，③“ ， ”（《峨眉山月歌》）是李白描绘的清江月影美景；柳絮纷飞，④“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白营造的凄凉悲惋氛围；⑤“ ， ”（《江南逢李龟年》）却寓含着杜甫个人身世之悲和时代落幕的感慨。 【答案】 混着青草味儿 秋风萧瑟 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“混、萧瑟、峨、羌、落、啼、溪、逢”等字词容易写错。 16．（24-25七年级上·山东烟台·期中）语境默写 （1）古人常借自然之景抒发内心之情。王湾行舟江上，见①“ ， ”（《次北固山下》）之景，引发了对新旧交替的人生思索；李白听闻好友王昌龄被贬，在诗中以②“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇妙想象，遥寄对友人的牵挂；马致远羁旅天涯，目睹萧瑟的秋景，不禁发出③“ ， ”（《天净沙·秋思》）的喟叹；唐代诗人李益在《夜上受降城闻笛》中也借“不知何处吹芦管，④ ”来表达深深的思乡之情； （2）细心的我们不难发现，在诵读的古代优秀诗文中，有一些带有否定词的诗句，而且这些否定词古今意义变化不大。 如岑参在《行军九日思长安故园》中用⑤“ ， ”感叹想登高却无人送酒的惆怅、凄凉；否定词也有增加情感的作用，如李白吟诵⑥“ ，思君不见下渝州”（《峨眉山月歌》）离友人愈远，就愈加想念。当否定词与反问句连用，那么情感愈加强烈，如《论语》⑦“ ， ？”告诉我们学习之后要按时温习是快乐学习的方法。 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 一夜征人尽望乡 强欲登高去 无人送酒来 夜发清溪向三峡 学而时习之 不亦乐乎 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：生、郎、涯、溪。 17．（24-25七年级上·四川南充·期中）名篇名句默写 走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ，随君直到夜郎西”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”的亘古苍茫。 水中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ， ⑥ ”的思乡愁绪。 文中寄志，孔子在《<论语>十二章》中说“⑦ ，⑧ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 【答案】 峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“峨眉、烽、降、藤、鸦、匹”等字的正确书写。 18．（24-25七年级上·浙江绍兴·期中）诗文填空 （1） ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （2）“一年之计在于春”，刚起头儿， ，有的是希望。（朱自清《春》） （3）子曰：“ ，于我如浮云。” “三军可夺帅也， 。”（《<论语>十二章》） （4）思念被李白托给了明月，“ ， 。”，奇特的想象中饱含着对友人王昌龄真挚的关切；思念被王湾寄予“归雁”，“ ， ”北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。 （5）《夜上受降城闻笛》中“ ， ”一句写出了在万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，将士们不尽的乡愁。 【答案】 油蛉在这里低唱 有的是工夫 不义而富且贵 匹夫不可夺志也 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不写错字。注意“蛉、工、义、匹、寄、郎、雁、洛、芦、征”等字的正确书写。 19．（24-25七年级上·福建漳州·期中）古诗词默写 ①树木丛生， 。 （曹操《观沧海》）     ②乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》） ③夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤ ，匹夫不可夺志也。（《论语》） ⑥一切都像刚睡醒的样子， 。（朱自清《春》） ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点出闻讯的时节，又表达了飘忽不定的感觉和落寞伤感之情的句子是： ， 。 ⑧《行军九日思长安故园》中借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： ， 。 【答案】 百草丰茂 归雁洛阳边 思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 三军可夺帅也 欣欣然张开了眼 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、雁、渝、州、岐、杨、闻、怜、傍”等字词容易写错。 20．（24-25七年级上·山东淄博·期中）小文探究所学经典诗文，将其分类辑录到学习手册中，请你帮她把空缺处补充完整。 每一个诗意的表达都是一次灵魂的唤醒。或绘美景：在朱自清眼中，春天（1）“像刚落地的娃娃， ， ”（《春》）。或思故乡：（2）“ ， ”（《夜上受降城闻笛》），李益闻笛生情，抒发了对家乡的思念；（3）“ ， ”（《天净沙·秋思》），马致远直抒胸臆，道出游子思乡的悲痛。或忧时局：安史之乱后，杜甫再遇故人，想到了离乱世事。不禁感慨（4）“正是江南好风景， ”（《江南逢李龟年》）；岑参的（5）“ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）寄托了对饱受战乱人民的同情和对和平的渴望。 【答案】 从头到脚都是新的 它生长着 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 夕阳西下 断肠人在天涯 落花时节又逢君 遥怜故园菊 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芦管、望、涯、落、逢、遥”等字词容易写错。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名句名篇默写（期中真题汇编） 1．（24-25七年级上·四川自贡·期中）根据古诗文原文填空。 （1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2．（24-25七年级上·四川达州·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句。 ①饭疏食，饮水， 。（《述而》） ②择其善者而从之， 。（《述而》） ③ ，不舍昼夜。（《子罕》） ④ ，匹夫不可夺志也。（《子罕》） ⑤水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ⑥ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）请默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。 3．（24-25七年级上·四川南充·期中）名篇名句默写。 （1） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）在《<论语>十二章》中，强调学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 4．（24-25七年级上·四川巴中·期中）古诗文名句默写。 古诗文是祖国的文化瑰宝，意蕴丰富。与曹操领略“水何澹澹，① ”（《观沧海》）的宏伟气象；随李白欣赏“峨眉山月半轮秋，② ”（《峨眉山月歌》）月映清江的秋景；战乱纷飞，联想到故园秋菊绽放，感受岑参“③ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）的悲伤；畅想行舟江上，同王湾领悟“海日生残夜，④ ”（《次北固山下》）所蕴含的时序变迁、新旧交替的哲理。古文中更有许多充满辩证思维的名句：如《论语》十二章中“⑤ ，⑥ ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 5．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ① ，若出其中。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再按要求默写。 6．（24-25七年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《天净沙·秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：“ ， 。” （2）《次北固山下》中无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：“ ， 。” （3）《<论语>十二章》中，阐述学与思辩证关系的句子是：“ ， 。” （4）李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”两句，写诗人登城远望，感受大漠亘古的苍茫。 7．（24-25七年级上·湖南永州·期中）请将下列诗文名句补充完整。 （1）诗歌中有强烈的个人情怀：杜甫暮春重逢故人，发出“ ，落花时节又逢君”的感叹；李益在月光如霜之夜，吟出“ ，一夜征人尽望乡”的绵绵乡愁；马致远面对秋野残阳，顿生愁思：“ ， 。” （2）李白听闻王昌龄遭贬谪，借月抒怀，以一句“ ， ”寄托安慰之情。 （3）柏扬同学想选取《<论语>十二章》中的内容提醒同学们既不能死记硬背不思考，也不能一味空想而不学习，他可选择“ ， 。” 8．（24-25七年级上·四川自贡·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） 9．（24-25七年级上·山西忻州·期中）学校社团举办“品优美语句，言文人心声”活动。下面是小宇同学制作的名句练习卡。请将空缺处的原句填写在横线上。 （1）“海日生残夜， ”以江上早春景色，传达新事物必将取代旧事物的哲理。（王湾《次北固山下》） （2）“ ， ”描写暮春景物，表达对朋友被贬的同情与关心。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， ”以白描手法勾勒出一幅深秋晚景，表达游子孤寂、愁苦的思乡之情。（马致远《天净沙·秋思》） （4）“ 夫， ”孔子在河边有感而发，表达了对时间流逝的感慨。（《论语》十二章） （5）“山 了，水 了，太阳的脸红起来了。”则是对春天到来的概括描写，表现了作者的欣喜之情。（朱自清《春》） （6）“ ， ”强调了真正的君子追求富贵，是通过正当手段和努力获得的。（《论语》十二章） 10．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“ ， ”动静结合，辽阔而威严（曹操《观沧海》）；研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ ， ”想象烘托，细腻而悠长（岑参《行军九日思长安故园》）；研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的“ ， ”以小见大，开阔而自由（王湾《次北固山下》）；研学之旅，是一段孤独的坚守，正如马致远“ ， ”，直抒胸臆，坚韧而决绝（马致远《天净沙·秋思》）。每一步足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。 11．（24-25七年级上·四川南充·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，仁在其中矣。（《论语》十二章） （4）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （5）王湾的《次北固山下》被后人赞为“以小景传大景之神”的两句是“ ， ”。 12．（24-25七年级上·湖南衡阳·期中）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“日月之行，若出其中； ， 。”（曹操《观沧海》），是诗人渴望统一中原、建功立业的壮志豪情；“ ，江春入旧年。”（王湾《次北固山下》），是时序更替里诗人的漂泊之感；“夕阳西下， 。”（马致远《天净沙·秋思》）是游子在夕阳之下抒发的羁旅之苦。 （2）思念是无形的，但常常能使人痛彻心扉，多愁善感的诗人们便有了种种描写思念的句子。李白用“夜发清溪向三峡， 。”（《峨眉山月歌》）两句抒发了对友人的思念之情；李益用“不知何处吹芦管， 。”（《夜上受降城闻笛》两句表达了对故乡的思念。 13．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）默写 古人对水的描写很多。曹操的《观沧海》中，“① ，② ”两句一动一静，写出了海水荡漾，山岛矗立的磅礴气势。王湾行舟江上，感受长江“③ ，④ ”（《次北固山下》）的辽阔宽广，波平浪静。马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ，⑥ ”，先以萧瑟昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨美丽的乐景写哀情，反衬游子浓浓的思乡愁绪。孔子站在河边感叹，“⑦ ，⑧ ”，时光如流水，一去不回。 14．（24-25七年级上·山东德州·期中）小刚在信中借李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的①“ ， ”表达了对朋友的思念之情；他们在信中会告诫彼此要珍惜时间，“② ，不舍昼夜”（《<论语>十二章》）；勉励对方无论遇到怎样的困难都要坚守初心、志向笃定，“③ ， ”（《<论语>十二章》）；也会相约共赏“④ ， ”（曹操《观沧海》）的海、岛美景；会分享最近读到的好诗⑤ 代（朝代）⑥ （作者）的《行军九日思长安故园》；会期待彼此将来的重逢，“正是江南好风景，⑦ ”（杜甫《江南逢李龟年》）。 15．（24-25七年级上·江西赣州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王最近学业不顺，郁郁寡欢，作为朋友的我用《次北固山下》一诗中的句子“ ， ”告诉她“新事物必将代替旧事物”的道理，让她以积极乐观的态度去迎接新的生活。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中情景交融、准确地传达出旅人凄苦心境的句子是：“ ， ” （3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉十二章》中孔子“ ， ”教育教学理念的继承和发展。 1．（24-25七年级上·江苏南通·期中）感受南通人的诗风文韵（用课文原句填空） 南通福地、地灵人杰。登五山，看“树木丛生，① ”（曹操《观沧海》）的缤纷之景；观长江，赏“潮平两岸阔，② ”（王湾《次北固山下》）的磅礴之景。南通人以博学慎思为旨，他们“③ ， ，仁在其中矣”（《论语》十二章）；以淡泊节俭为要，他们“静以修身，④ ”（诸葛亮《诫子书》）；南通人热爱生活，他们相信“刚起头儿，⑤ ，有的是希望”，他们励志成为“⑥ ， ，一个有道德的人……”（毛泽东《纪念白求恩》）。 2．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写。 （1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （2）子曰：“知之者不如好之者， 。（《论语》） （3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》） （4）在《论语》中阐明学与思关系的句子是：① ，② 。 （5）《<论语>十二章》中，与“百川东到海，何时复西归”所含哲理相同的两句是：① ，② 。 （6）春天，为好友王昌龄被贬而担心的李白写下“① ”，这种春景渲染出一片凄凉伤感的气氛；春潮上涨，与江岸齐平，春风和顺，面对此景，停驻在北固山下的诗人王湾写下“② ，③ ”。 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）小组将一些与“友 ”相关的古诗文进行了整合归类，请你补全。 朋友 关系 诗文 释义 出处 师友 三人行，必有我师焉。 ① ，② 。 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语 ·述而》 子曰： “③ ，可以为师矣。 ” 复习旧知也能成为老师。 《论语 · 为政》 【甲】 ④ ，⑤ 。 李白将思友之情托付明月。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 乡书何处达，⑥ 。 王湾托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 夜发清溪向三峡⑦ 。 李白连夜赶路，不舍友人。 《峨眉山月歌》 战友 ⑧ ，⑨ 。 诗人和战友处于军旅之中，联想到故园的菊花——它们沦陷在都城。 《行军九日思长安故园》 ⑩ ，一夜征人尽望乡。 李益巡边，遥听管乐，彻夜望 乡，与将士同悲。 《夜上受降城闻笛》 4．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中）古诗文默写 （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。 5．（24-25七年级上·广西河池·期中）根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡，① ”，地点转换中相思暗生；“②杨花落尽子规啼， ”隐含诗人满腹的担忧；“③ ，崔九堂前几度闻”，同样的地方却有物是人非的感伤；“④ ，⑤ ”，李益《夜上受降城闻笛》的大漠无边，月华冷冽，蕴含无限清愁；“⑥ ，⑦ ”马致远一曲《天净沙》让“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方；而“⑧ ，无人送酒来”流露出岑参的无可奈何的情绪。 6．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中用“ ， 。”两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的情景。 （6）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“ ， ？” 7．（24-25七年级上·四川自贡·期中）根据古诗文原文填空。 ①子曰：“ ，其不善者而改之。”（《<论语>十二章》） ② ，洪波涌起。（《观沧海》） ③我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） ⑤遥怜故园菊， 。（《天净沙·秋思》） 8．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）名篇名句默写。 （1） ，切问而近思，仁在其中矣。（《（论语>十二章》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》 （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人的思念的句子： ， 。 （6）王湾在《次北固山下》描绘江水上涨，风帆高扬的句是： ， 。 9．（24-25七年级上·四川广安·期中）根据提示的情境，进行诗文填空 （1） ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （2）王湾《次北固山下》中，写白日黑夜，新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： ， 。 （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，小桥流水人家。 （5）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》杜甫） （6）油蛉在这里低唱， 。（《从百草园到三味书屋》鲁迅） 10．（24-25七年级上·四川眉山·期中）根据情境提示，填写恰当的诗句。 古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有别样的景致：天涯独行的游子马致远看见“（1） ，小桥流水人家”的景色，萧瑟和温馨的对照中他更觉悲伤；诗中有开阔的眼界：王湾在青山绿水前看到了“潮平两岸阔，（2） ”的景色，让我们对潮平岸阔、风正船行的情景产生无穷的向往；诗中有剪不断的情谊：李白听闻友人左迁，“我寄愁心与明月，（3） ”，道出心中牵挂；诗中有追求个性解放的少年意气：谭嗣同面对潼关唱出“（4） ，山入潼关不解平”的心声；诗中还有不会改变的志向，于谦在《石灰吟》中借“（5） ， ”表明自己不与世俗同流合污的决心。 11．（24-25七年级上·内蒙古呼和浩特·期中）孩童喜欢探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，下面就让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界吧。 诗人用景物佳句，传递悠悠诗情。杜甫在《江南逢李龟年》中以“① ，② ”既写出了个人身世之悲，又写出了对一个繁华时代落幕的慨叹；王湾船行江中，面对“潮平”“风正”之景，不免发出“③ ，④ ”的感慨，同时也蕴含了“新事物必将代替旧事物”的自然理趣；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬由衷的劝勉与宽慰之情的句子是：“⑤ ，⑥ 。”；在《观沧海》中，诗人借“⑦ ，⑧ 。”欣欣向荣的景色描写，来抒发自己渴望统一天下的雄心壮志和积极进取精神。 12．（24-25七年级上·福建南平·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）李益《夜上受降城闻笛》中的“ ， ”，借月华如霜营造边城凄神寒骨的氛围。 （2）李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”用雨景烘托归期不定的无奈和苦涩。 （3）陆游《十一月四日风雨大作》一诗中的“ ， ”，借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志。 （4）《诫子书》中的“ ， ”，从反面论述不“静”的害处，实际上还是在彰显“静”的价值。 13．（24-25七年级上·山东烟台·期中）围绕古今经典文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，将其补充完整。 小莱：我从经典诗文中感受着不一样的山河气象。有大海“水何澹澹，（1） ”（《观沧海》）的辽阔和威严，也有大漠“（2） ，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的苍茫；有“（3） ，大小的蝴蝶飞来飞去”的春之热烈，也有“峨眉山月半轮秋，（4） ”（《峨眉山月歌》）的秋之明朗。 小语：我读出了古人寄托在诗中的丰富情感。例如，从“（5） ， ”（《天净沙·秋思》）中读出了一个漂泊的游子的乡愁；从“我寄愁心与明月，（6） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中读出了诗人对朋友的牵挂。 小研：经典作品中不乏“鸣蝉在树叶里长吟，（7） ”（《从百草园到三味书屋》）这样细致的观察；更有启迪我们的哲思，我们书社的名字“时习”就出自《论语》“（8） ， ？”它启发我们无论是学习知识还是做人的道理，都要在实践中加以温习。 14．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）默写填空。 ①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ②不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） ③ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ④僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑤终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） ⑥《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》十二章中阐述学习与思考关系的句子是：“ ， 。” 15．（24-25七年级上·重庆大渡口·期中）学古诗文有许多妙招，小语整理了《古诗文阅读策略》，请你帮助他补全空白内容。 策略 诗句 收获 看标题 （1）回乐烽前沙似雪， 。 (李益《夜上受降城闻笛》) （2） ，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) 标题常点明时间、地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3） ， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （4） ？ 。(王湾《次北固山下》) 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念。 明手法 （5）日月之行，若出其中； ， 。 (曹操《观沧海》) 虚实结合，通过想象既可彰显诗人博大胸襟，亦可抒发万丈豪情。 （6） ，小桥流水人家。(马致远《天净沙 ·秋思》) （7）三军可夺帅也， 。(《<论语>十二章》) 古人常用对比衬托，以突出自己的情思和观点。 1．（24-25七年级上·山西吕梁·期中）诗心怀热爱，便可“只记花开不记年。”爱上诗词，从诗词中汲取力量。请你把下面空缺处的古诗词原句写在横线上。 诗词有抱负 曹操借奇特的想象“（1） ，若出其中；（2） ，若出其里”表现自己要像大海容纳万物一样，把天下纳入自己麾下的胸襟。 诗词有深情 李白“（3） ，（4） ”把关心寄托明月送给被贬远行的友人。王湾“（5） ，（6） ”鸿雁传书，传回浓浓的乡愁。“夕阳西下，（7） ”马致远的乡愁何其悲苦。“正是江南好风景，（8） ”一个繁华时代的落幕，实在令人伤感。李益“（9） ，（10） ”戍边将士的乡愁引发了我们沉重的思考。 2．（24-25七年级上·山东菏泽·期中）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》） （4）王湾《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理性诗句是“ , ”。 （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友的深切关心的句子是： ， 。 3．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）古诗文名句默写 星河流转，荒流远长，大自然生生不息，诗人的各种复杂的情愫也与天地自然息息相关：曹操的宇宙观：（1） ，若出其里。王湾的思乡情：乡书何处达？（2） 。李白对友人的牵挂：（3） ，随君直到夜郎西；马致远的羁旅之苦：（4） ，断肠人在天涯；杜甫的“正是江南好风景，（5） 。”物是人非的感慨；岑参对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望：（6） ，应傍战场开；李益夜晚登城远眺的凄神寒骨：（7） ，受降城外月如霜。孔子对时光流逝、过往不可追的感慨：（8） ， 。 4．（24-25七年级上·安徽亳州·期中）写景的诗文中，有很多跟风有关的句子。 曹操的《观沧海》中“① ② ”，风助水势，展现了大海的惊人力量；王湾的《次北固山下》中“③ ，④ ”，风助船行，景象开阔；③贺知章在《咏柳》中写道“⑤ ， ⑥ ”，用比喻手法刻画了春天的美好和大自然的工巧，把春风孕育万物形象地表现出来了。诗人们从来不局限于时间和地点，随心随性而发，便是佳作。李白夜发清溪，欣赏了“⑦ ，⑧ ”的宁静之美（《峨眉山月歌》）；⑤杜甫在江南重逢了李龟年，写下了“⑨ ，⑩ ”流露出深沉的悲哀与感慨。 5．（24-25七年级上·吉林长春·期中）古诗默写填空。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ， 。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句： ， 。 （4）马致远的《天净沙•秋思》仅以寥寥数语就勾画出了悲情四溢的“游子思归图”。其中，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，点明主旨的句子： ， 。 6．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略“水何澹澹，（1） ”的大海；你可以跟随李益登上受降城，远眺“（2） ，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的大漠风光；诗中有情，你也可以随着王湾，体会在《次北固山下》中想要向家人传递一封珍贵的家书来传达思念之情“（3） ，（4） ”。诗中有理，你还可以随王湾一起去感知江上春早，时序交替，“（5） ，（6） ”（《次北固山下》），一切都充满希望。读《<论语〉十二章》中的“（7） ，（8） ”，我们知道了想要有所作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。 7．（24-25七年级上·四川广元·期中）许多古诗文作品都有关于友情与亲情的描写，请你在空缺处填上恰当的句子。 孔子用“① ，② ”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的欢迎之意；李白用“③ ，④ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤ ？⑥ ”（《次北固山下》）和马致远的“⑦ ，⑧ ”（《天净沙·秋思》），都表达了对家乡、亲人的思念。 8．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）在空白处按要求填写。 “一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的万千情思：曹操登临碣石，写下“① ，若出其中；② ，若出其里”（《观沧海》），展现了大海的壮美宏阔；马致远羁旅天涯，面对苍茫萧瑟的深秋晚景，难掩孤寂愁苦，不禁悲叹“③ ，④ ”（《天净沙·秋思》）；李白将担忧和关切托付给明月，伴随朋友一路前行，深情吟诵“⑤ ，⑥ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。 9．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《月上受降城闻笛》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （5）《＜论语＞十二章》中阐述学习和思考关系的句子是“ ， ”。 10．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗 （1）补出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答按前两句判分） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ②三军可夺帅也， （《论语》） ③遥怜故园菊，    （岑参《行军九日思长安故园》） （2）请在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在横线上先写出题目，再默写。 。 11．（24-25七年级上·福建宁德·期中）根据语境填写古诗文。 挚友之情 （1）“正是江南好风景， ”在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜与感慨。（《江南逢李龟年》杜甫） （2）“有朋自远方来， ？”写出与志同道合之人相交的愉悦之情。（《〈论语〉十二章》） 秋色之韵 （3）军旅途中诗人联想到“ ，应傍战场开”，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相绽放的凄美意境。（《行军九日思长安故园》岑参） （4）“ ， ”在猎猎的秋风中，我们感受到大海的惊人力量和宏伟气势。（《观沧海》曹操） 故园之思 （5）诗人在日复一日、年复一年旅食他乡之际，不禁发出了“乡书何处达？ ”的感慨。（《次北固山下》王湾） （6）身在异乡的诗人用“夕阳西下， ”抒发了长期漂泊他乡的游子的悲哀。（《天净沙·秋思》马致远） （7）“ ，一夜征人尽望乡”诗人夜上受降城，在凄冷的月色中，道出了“征人”的无限思乡之情。（《夜上受降城闻笛》李益） 12．（24-25七年级上·广东梅州·期中）默写。 （1）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）一切都像刚睡醒的样子， 。（朱自清《春》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ， ”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；泛江河，从“ ， ”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣。 （6）在《论语》中，用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大志向，对于一个人的成长，具有重要意义的句子是“ ， ”；在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是“ ， ”。 13．（24-25七年级上·河北保定·期中）默写。 “峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀；“我寄愁心与明月，③ 。”诗人借月亮把自己的忧愁和思念遥寄给友人；《<论语>十二章》中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“④ ，⑤ ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“⑥ ，⑦ ”。 14．（24-25七年级上·广东清远·期中）默写古诗文。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《〈论语〉十二章》） （2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3） ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （5） ， 。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）在特定情境中，我国历代文人善于借用典故或景物来表达复杂的情感。例如，马致远《天净沙·秋思》中，“ ，小桥流水人家， ”以清冷、苍凉的深秋景物，营造凄凉悲苦的意境；李益《夜上受降城闻笛》中，“ ， ”在幽怨的笛声中唤醒了征人的思乡情绪。 15．（24-25七年级上·河南平顶山·期中）漫步诗词文苑，感受四季情感。七年级（1）班的同学围绕主题“魅力四季”开展语文活动。请把下面空缺的诗文原句写在横线上。 风花水月，为我们描绘了或清新，或凄美，或伤感的意境。春风里“带来些新翻的泥土的气息，① ，还有各种花的香”（《春》），是朱自清带给我们嗅觉上的清新之感；秋风中②“ ，洪波涌起”（《观沧海》），曹操让我们感受到了大海的惊人力量和宏伟气象；秋夜行船，③“ ， ”（《峨眉山月歌》）是李白描绘的清江月影美景；柳絮纷飞，④“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白营造的凄凉悲惋氛围；⑤“ ， ”（《江南逢李龟年》）却寓含着杜甫个人身世之悲和时代落幕的感慨。 16．（24-25七年级上·山东烟台·期中）语境默写 （1）古人常借自然之景抒发内心之情。王湾行舟江上，见①“ ， ”（《次北固山下》）之景，引发了对新旧交替的人生思索；李白听闻好友王昌龄被贬，在诗中以②“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇妙想象，遥寄对友人的牵挂；马致远羁旅天涯，目睹萧瑟的秋景，不禁发出③“ ， ”（《天净沙·秋思》）的喟叹；唐代诗人李益在《夜上受降城闻笛》中也借“不知何处吹芦管，④ ”来表达深深的思乡之情； （2）细心的我们不难发现，在诵读的古代优秀诗文中，有一些带有否定词的诗句，而且这些否定词古今意义变化不大。 如岑参在《行军九日思长安故园》中用⑤“ ， ”感叹想登高却无人送酒的惆怅、凄凉；否定词也有增加情感的作用，如李白吟诵⑥“ ，思君不见下渝州”（《峨眉山月歌》）离友人愈远，就愈加想念。当否定词与反问句连用，那么情感愈加强烈，如《论语》⑦“ ， ？”告诉我们学习之后要按时温习是快乐学习的方法。 17．（24-25七年级上·四川南充·期中）名篇名句默写 走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ，随君直到夜郎西”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”的亘古苍茫。 水中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ， ⑥ ”的思乡愁绪。 文中寄志，孔子在《<论语>十二章》中说“⑦ ，⑧ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 18．（24-25七年级上·浙江绍兴·期中）诗文填空 （1） ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （2）“一年之计在于春”，刚起头儿， ，有的是希望。（朱自清《春》） （3）子曰：“ ，于我如浮云。” “三军可夺帅也， 。”（《<论语>十二章》） （4）思念被李白托给了明月，“ ， 。”，奇特的想象中饱含着对友人王昌龄真挚的关切；思念被王湾寄予“归雁”，“ ， ”北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。 （5）《夜上受降城闻笛》中“ ， ”一句写出了在万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，将士们不尽的乡愁。 19．（24-25七年级上·福建漳州·期中）古诗词默写 ①树木丛生， 。 （曹操《观沧海》）     ②乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》） ③夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤ ，匹夫不可夺志也。（《论语》） ⑥一切都像刚睡醒的样子， 。（朱自清《春》） ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点出闻讯的时节，又表达了飘忽不定的感觉和落寞伤感之情的句子是： ， 。 ⑧《行军九日思长安故园》中借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： ， 。 20．（24-25七年级上·山东淄博·期中）小文探究所学经典诗文，将其分类辑录到学习手册中，请你帮她把空缺处补充完整。 每一个诗意的表达都是一次灵魂的唤醒。或绘美景：在朱自清眼中，春天（1）“像刚落地的娃娃， ， ”（《春》）。或思故乡：（2）“ ， ”（《夜上受降城闻笛》），李益闻笛生情，抒发了对家乡的思念；（3）“ ， ”（《天净沙·秋思》），马致远直抒胸臆，道出游子思乡的悲痛。或忧时局：安史之乱后，杜甫再遇故人，想到了离乱世事。不禁感慨（4）“正是江南好风景， ”（《江南逢李龟年》）；岑参的（5）“ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）寄托了对饱受战乱人民的同情和对和平的渴望。 / 学科网（北京）股份有限公司 $