专题02 词语运用（期中真题汇编）九年级语文上学期

专题02 词语运用（期中真题汇编） 1．（24-25九年级上·山东临沂·期中）下列加点词语的使用正确的一项是（   ） A．这里古老与现代交织，高楼和古城交错融合，相得益彰，凸显了琅琊城独特的魅力。 B．近日，沂州古城推出系列演艺活动，吸引了大量游客，一时间名声鹊起，如雷贯耳。 C．当千人万人聚首，共庆祖国华诞时，激昂的歌声将响彻在琅琊上空，那种自豪感，油然而生，不可理喻。 D．“琅琊的精彩未止于此，这里更有超多精彩演艺遍布全城，剧场里、红廊上、校场内满城精彩。”导游的详细讲解让人目不暇接，全身沉浸。 2．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（   ）。 A．自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） B．不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。（罗迦·费·因格《谈创造性思维》） C．刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。（陶行知《创造宣言》） D．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相濡以沫的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀，（毕淑敏《精神的三间小屋》） 3．（24-25九年级上·四川达州·期中）下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。 B．面对美国的技术封锁，中国科学家白手起家。多少人殚精竭虑，青丝变白发，建成中国第一艘航母“辽宁舰”。 C．2022年新冠疫情呈现多点爆发态势。各地方舱医院，医护人员和病患守望相助，共享天伦之乐，成为一道别样的风景。 D．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 4．（24-25九年级上·山东青岛·期中）三秋恰半，桂子飘香。中华民族的传统节日——中秋，不约而同。此时的你我，当明月高悬、千里澄辉之时，那浓厚的乡土情、家国义便会在心底酝酿与升腾，俯拾皆是。一轮圆月，朗照古今。因为月圆，人们对亲故团圆的祈盼更加根深蒂固；因为月圆，人们对家国圆满的共鸣更为强烈。这些最终沉淀为亘古不变的文化基因，滋养了深埋于大地的文化根基，成为中华民族心灵相通的密码、泱泱文脉赓续相传的薪火。 文段中，加点词语使用正确的一项是（   ） A．不约而同 B．俯拾皆是 C．根深蒂固 D．亘古不变 5．（24-25九年级上·天津·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。把历史文化遗产______放在第一位，同时合理利用，使其在______公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分______作用，必能不断增强民族凝聚力、民族自豪感。 A．保卫  提供  发起 B．保卫  供应  发挥 C．保护  供应  发起 D．保护  提供  发挥 6．（24-25九年级上·天津南开·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，______着薪火相传的红色基因，始终是激励中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最______的精神财富。 A．见识    装载    宝贵 B．见识    承载    贵重 C．见证    装载    贵重 D．见证    承载    宝贵 7．（24-25九年级上·天津河西·期中）下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（   ） 在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规， 束缚， 思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断 创新发展。 A．冲击  扩充  推行 B．冲破  扩充  推行 C．冲破  扩展  推动 D．冲击  扩展  推动 8．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁之美，恰似一幅美丽的画卷，________于关东大地之上。省内的本溪水洞不仅是地下的奇观，更是自然雕琢的艺术殿堂。洞内的钟乳石千姿百态，在灯光的映照下如梦幻之境，令人________。而那屹立的千山，在晚霞的映照下，更是呈现出壮丽恢宏的美景，让人由衷________大自然的神奇造化。 A．铺垫   目空一切   赞扬 B．铺展   目眩神迷   赞叹 C．铺展   目空一切   赞叹 D．铺垫   目眩神迷   赞扬 9．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．听众们兴趣盎然地听着他强聒不舍，台下时不时响起阵阵欢呼声和掌声。 B．故宫建筑富丽堂皇、气势雄伟、布局严整，是我国建筑史上的艺术高峰。 C．这茶场的主人奇思妙想，竟把旧澡缸改造成了小花池，简直是腐草为萤。 D．日常生活中，我们应该做到言行相顾，这样才能赢得他人的信任和尊重。 10．（24-25九年级上·四川眉山·期中）下列语段中，加点成语使用正确的一项是（   ）                               时间真如行云流水，刚入初中时的情形仍历历在目，转眼已是初三。在这金戈铁马的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，努力学习。成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，意志坚强是成功者的不二法门。亲爱的同学，让我们断章取义，持之以恒去进取吧。 A．行云流水 B．金戈铁马 C．不二法门 D．断章取义 11．（24-25九年级上·四川眉山·期中）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．生活中我们会不断遇到问题，遇到问题时要果断处理，不可优柔寡断或是置之不理。 B．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事上，心无旁骛，便是敬业。 C．在风云变幻的国际时局中，中国始终坚守联合国宪章的宗旨和原则，维护世界和平。 D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着把祖国建设成为社会主义强国的伟大使命。 12．（24-25九年级上·四川泸州·期中）下列成语使用正确的一项是（   ） A．在区文艺作品交流会上，某代表断章取义，旁征博引，赢得了与会人员的一致好评。 B．反中乱港分子如果一意孤行，继续从事分裂国家的活动，必将受到法律的严惩。 C．我最喜欢牡丹的富丽堂皇，喜欢水仙的洁白高雅，但我更喜欢菊花的坚贞不屈。 D．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离。 13．（24-25九年级上·四川绵阳·期中）下列句子中加点的词语，使用不当的一项是（    ） A．作为民族歌剧，《八一起义》音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。 B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。 C．社区书房、数字图书馆、云端博物馆让越来越多附庸风雅的人得到更好的审美享受与精神滋养。 D．一些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 14．（24-25九年级上·山东滨州·期中）下列说法不正确的一项是（   ） A．“在学习九年级上册第一单元诗歌后，有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。”加点词使用不妥当。 B．“‘双减’政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选书法社呢？”标点符号使用正确。 C．“劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D．“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 15．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点成语使用有误的一项是 （   ） A．儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B．这位球星因对判罚不满，摔水瓶架、踹栏杆，歇斯底里的行为吓坏了旁边的小球迷。 C．终日说大话的人注定一事无成，只有那些言行相顾，心无旁骛的人，才能做好事情。 D．一些媒体为了提高点击率，报道新闻时喜欢断章取义，从而引发很多的舆论事件。 1．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 科技正重构舞台艺术的呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，______诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式_______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降_______开来，“黄河之水天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。 A．创造    激动    渲染    跃然纸上 B．营造    震荡    熏染    惟妙惟肖 C．创造    震动    点染    入木三分 D．营造    震撼    晕染    呼之欲出 2．（24-25九年级上·天津河北·期中）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多元。为什么仍有不少人愿意走进书店？对很多人来说，书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神______。它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感_______。在这里，人们可以“诗意地栖居”，享受在生活罅隙中缓缓______着的美好时光。 A．港湾 体验 流淌 B．港口 体味 流溢 C．港口 体验 流溢 D．港湾 体味 流淌 3．（24-25九年级上·四川南充·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。 D．雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 4．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）某同学看了秋瑾人物介绍短片后，写了一段话和同学们一起分享自己的收获。请你帮他选出这段文字空格处成语使用最恰当的一项（   ） 老师们常说我们这一代是祖国的栋梁，我们学习传统文化的重要性 ① ，学习传统文化不能只停留在字面知识的积累上，更要从中汲取精神养分。在刚才播放的视频中，秋瑾，这个 ② 的名字，她的精神深深地印在了我的心中。从古至今，无数革命先烈 ③ ，才有了我们现在幸福安稳的生活。我们当勤奋学习，忠心报国！ A．①不可言喻            ②如雷贯耳                ③前倨后恭 B．①不可言喻            ②震耳欲聋                ③前仆后继 C．①不言而喻            ②如雷贯耳                ③前仆后继 D．①不言而喻            ②震耳欲聋                ③前倨后恭 5．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．苏轼到黄州的第二年，手头仅有的一点现款眼看就要用完了，一家人生活拮据。 B．运动场上，运动员在赛场上奋力拼搏、前仆后继，终于获得了接力赛冠军。 C．巍峨屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此衬托，相得益彰。 D．谎言就是谎言，充其量只能蒙蔽一时，在事实与真相面前终将不攻自破。 6．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．企业首当其冲的是提升自主创新能力，这样才能可持续发展，增强竞争力。 B．金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、动态信息铺天盖地袭来。 C．每年灯光节，璀璨灯光照亮广州夜空，各地游客纷至沓来，享受极致浪漫。 D．面对洪涝灾害，广大公安民警临危不惧，为守护人民群众生命安全殚精竭虑。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）【词语运用】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（   ） A．歌舞节目《只此青绿》将优美的旋律与美妙的舞姿完美结合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。 B．语文学科“铸魂育人”作用是不言而喻的，我们要让优秀传统文化和时代精神融入课堂，走进学生心灵深处。 C．我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义，反复斟酌。 D．广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸就了伟大的抗美援朝精神。 8．（24-25九年级上·河北保定·期中）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 B．作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。 C．学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。 D．他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。 9．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 积极的心态能够调动一个人的心灵力量，而且可以不断挖掘潜在的心灵力量，使其工作水平的________达到一种好的状态，甚至是完美的境界。相反，消极的心态往往________心灵力量的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力量了。它容易使一个人陷入悲观失望、________、烦恼痛苦以及忧虑无奈的泥潭。其实，同样的工作环境，如果心态不同，其对工作环境的态度也是不一样的。积极的心态面对再不好的工作环境，也是________的，一点没有那种烦躁、抑郁、悲观和自卑的情绪。消极的心态面对再好的工作环境，也是悲哀叹息，感觉处处不如意。 A．发挥  阻碍  得过且过  气定神闲 B．发挥  阻截  苟且偷生  神色自若 C．发展  阻碍  苟且偷生  气定神闲 D．发展  阻截  得过且过  神色自若 10．（24-25九年级上·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市的个性是当地的人一代代无意中________出来的。可是，城市的性格一旦形成，就会反过来_______这个城市的每一个人。我身上有哪些东西来自这个城市的文化？我说不好。我却感到我和这个城市的人们________。我相信，对于自己的家乡一定不只是爱它的优点，或者说，当你连它的缺点都觉得可爱时——它________是你的故乡。 A．塑造  感化  浑然一体  便 B．制造  感化  浑然天成  才 C．塑造  同化  浑然一体  才 D．制造  同化  浑然天成  便 11．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。 B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。 C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。 D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。 12．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。 B．节假日期间，成都大熊猫繁育研究基地热闹非凡。大熊猫的憨态可掬让众多游客忍俊不禁。 C．阅读文章，切不可断章取义，只注重一句一段的局部，割裂其与全文的关系。 D．在新闻节目里，主持人强聒不舍地对本市近日的民生事件进行了报道。 13．（24-25九年级上·山东烟台·期中）下列成语运用不正确的一项是（   ） A．在讨论会上，他强聒不舍地重复着自己的那一套理论，让大家感到有些厌烦。 B．为了探索未知的科学领域，科学家们前仆后继，不断奉献出自己的智慧和力量。 C．敌军的谣言本想扰乱我方军心，可在我军上下一心的团结面前，这些谣言很快不攻自破。 D．努力奋斗是取得成功的不二法门，只有脚踏实地去拼搏，才能实现自己的梦想。 14．（24-25九年级上·山东烟台·期中）下列各句中画线的成语运用不正确的一项是（   ） A．在举世闻名的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众，清丽的风格和深情的感悟相得益彰 C．董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言引经据典，断章取义，感动全场。 D．测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一键操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。 15．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，这导致网络信息真伪难辨。 B．儿童文学家曹文轩获得“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。 C．这座古老的宫殿给人留下深刻印象，虽历经沧桑，但仍然显得富丽堂皇。 D．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 （24-25九年级上·贵州铜仁·期中）在人生的旅途中，不断学习如同甘霖般濡养着我们的心田，使我们逐渐领悟到那些附庸风雅的道理。我们积zǎn______着生活的经验和智慧的火花，就像收集珍贵的宝石，每一刻都在为未来的自己铺路。面对突如其来的挑战，我们学会了随机应变，以灵活的思维和坚定的意志，在风雨中摇yè______却屹立不倒。而那些从过往经历中提炼出的zhēn  yán______，如同灯塔指引着我们前行的方向，让我们在迷茫中找到答案。因此，我们收获了旁人的羡慕与赞誉，但更重要的是，我们学会了如何以一颗平和的心去珍惜每一次成长的机会，继续在学习与探索的道路上坚定前行。 1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．濡养 B．附庸风雅 C．随机应变 D．赞誉 （24-25九年级上·新疆吐鲁番·期中）我们赞美土地，不仅是因为她对众生灵的无私给予，更体现在当肆意的践踏让她形销骨立，当贪婪的掠夺让她不堪重负，当暴戾恣睢亵渎着她的神圣时，她总是以宽广的襟怀宽宥着无知。在土地面前，渺小的我们不禁自惭形秽，她是包容与伟岸的代名词！ 中国人对土地的敬仰与眷恋之情始终在血液中汹恿澎湃。一代又一代人在广袤而粗犷的土地上繁衍生息，经历困厄，交织血泪，始终恪守着对土地的誓言。这种对土地的深情是富丽堂皇的，它不仅渗透在日出而作、日落而息的劳作里，更体现在根深蒂固的乡土情结中。洛阳秋风，巴山夜雨，心里总有魂牵梦萦的土地。 3．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 4．下列加点字的注音不正确的一项是（   ） A．恣睢（suī） B．广袤（mào） C．粗犷（guǎng） D．恪（gè）守 5．下列词语中字形不正确的一项是（   ） A．形销骨立 B．亵渎 C．汹恿 D．宽宥 6．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．不堪重负 B．自惭形秽 C．富丽堂皇 D．根深蒂固 （24-25九年级上·江西景德镇·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 踏入景德镇，仿若步入一幅水墨画卷。古窑民俗博览区里，千年窑火生生不息，匠人们恪守传统技艺，将泥与火的艺术演绎到极致。那一件件精美的瓷器，或典雅清逸，或绚丽多姿，与古镇的青砖黛瓦____________。漫步在瑶里古镇，山水相依，云雾缭绕，时光仿佛在这里静止。你可以在昌江边的茶馆里，品一杯香茗，静听流水潺潺，感受那份宁静与悠然，让疲惫的灵魂在这诗意的栖居地得到慰jiè（   ）与滋养。 7．文中加点字的注音和括号里填入的字全都正确的一项是（   ） A．gè  籍 B．kè  籍 C．gè  藉 D．kè  藉 8．横线处填入的词语，恰当的一项是（   ） A．附庸风雅 B．珠联璧合 C．相得益彰 D．自吹自擂 9．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 北京天安门广场，“祝福祖国”巨型花篮前，来自四面八方的游客拍照留念，感受喜庆气氛。上海中共一大纪念馆，一场文物主题展带人们回到峥嵘岁月，感悟今与昔、体味苦难和辉 huáng 。美国旧金山唐人街，龙狮队、军鼓队热闹喧天，华侨华人汇聚一起，表达对祖国的无限juàn 恋。 家国共此时。对壮美河山的由zhōng 赞叹，对灿烂文明的无比自豪，对美好生活的深情期许，对现代化强国的【甲】 ……神州大地的每个地方，古老民族的每个儿女，都在用心qīng 诉、真情告白。有网友说：“祖国有我，我有祖国。”75年【乙】 ，亿万人民共同见证、亲历、奋斗，标注共和国的年轮，镌刻民族的记忆。春华秋实、岁物丰成，我们不仅创造了光辉的历史，还将书写光明的未来。 （选自2024年10月2日《人民日报》，有删改） (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①辉huáng    ②juàn 恋   ③由zhōng    ④qīng 诉 (2)文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（    ） A．孜孜以求 波涛汹涌 B．持之以恒 波澜壮阔 C．孜孜以求 波澜壮阔 D．持之以恒 波涛汹涌 （24-25九年级上·山东济南·期中）人生自是有诗意。总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一个瞬间，让你瞥见生活中的诗和远方；总有一首诗词，让你心绪荡漾。登高远望，看雪飘万里，笑谈一代天（jiāo）只识弯弓射大雕；看云烟袅袅，听燕子呢喃，笑对鲜（yán）娉婷的四月芳华；凝望天边的流云、地上的红土，想起逝去的欢乐与忧戚，感悟生命的意义。那一首首动人的诗歌A沁人心脾。诗意的人生不容亵（dú），不应B矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该C附庸风雅，使诗意与人生D相得益彰。 10．语段中加点字的读音和拼音处依次应填入的字形完全正确的一项是（   ） A．piē    娇    妍    pīn     qī    渎 B．piē    骄    妍    pīnɡ    qī    渎 C．piě    骄    研    pīnɡ    qī    渎 D．piē    骄    妍    pīnɡ    qì    读 11．语段中的成语使用不恰当的一项是（   ） A．沁人心脾 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 （24-25九年级上·广西南宁·期中）追求源于热爱，热爱成就追求。请你阅读以下文段，完成下面小题。 热爱是一个人内心最深沉持久的力量，它不是心血来潮的一闪念，也不会因为年节更替而稍纵即逝。在历经时光考验与洗礼后，它依然能够让人从中不断jí（   ）取营养，直面困难不放弃，抖擞精神再出发。 【热爱·坚强】 ①2023年岁末，“菜场作家”陈慧的新作《在菜场，在人间》再次触动人心。②面对生活的艰难，她把写作作为抒发情感、寻求内心平静。③在她的文字里，我们看到了丰盈而细腻的内心，感受到了热爱和坚强的力量。 【热爱·坚持】 翻译家李文俊是以坚持绘就热爱的典范。翻译艰涩的福克纳作品时，他孜孜不倦，全身心投入，多次患病住院，都没能阻挡其聚沙成塔的脚步。他始终秉持着自己的翻译理念，______地追求自己的翻译风格，带着对这份事业的敬意和热爱，将翻译坚持了一生，做到了极致。 【热爱·坚守】 鸣沙山麓，一代代莫高人心无旁骛，以匠心守护世界文化遗产。他们守护的不仅是文物，更是一个国家、一个民族的文明和根脉。他们耐得住寂寞，守得了初心，以热爱抵挡岁月流逝。那种“择一事，终一生”的信念，那份“夜夜敦煌入梦来”的炽热情怀，濡养了一代又一代国人。 12．根据拼音写汉字，给加点字注音。 jí( )取    旁骛( ) 13．结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）濡养    （2）孜孜不倦 14．填入文段【热爱·坚持】横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．持之以恒 B．随心所欲 C．郑重其事 D．前仆后继 15．文段【热爱·坚强】中有病句，请指出并修改。 病句： （填序号）修改后的句子： 16．（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）下面是小语同学在“读书汇报会”上准备的读书分享内容，请你帮他完成任务。 精神明亮的人，③心中有旷野，有悲悯，不盲从，不jiǎo（   ）揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心；精神明亮的人，灵魂始终高蹈在生活之上，②在困境中不忧戚，笃定，无所不为；在顺境中不聒噪，不恣意妄为，持之以恒，埋头苦干；精神明亮的人，④眼中有他人，胸中有国家，为了大义前pū（    ）后继，公而忘私。①希望我们每个人都能神采飞扬地生活，提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识，做一个精神明亮的人。 (1)根据拼音写出汉字、给加点字注音。 忧戚( )      jiǎo( )揉造作      前pū( )后继 聒噪( ) (2)文中加点的成语有一个运用错误，你能判断出来吗？（   ） A．赤子之心 B．无所不为 C．持之以恒 D．神采飞扬 (3)文中画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。 (4)下列表述错误的一项是（   ） A．“灵魂深处”“精神明亮”“神采飞扬”短语结构不一样。 B．精神明亮的人，能够欣赏大自然的美。”这个句子主干是：人欣赏美。 C．“悲悯”“恣意妄为”“聒噪”都是贬义词。 D．“精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己。”是一个递进复句。 （24-25九年级上·四川巴中·期中）小恩同学为活动准备了一段文稿，请你帮他进行完善。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn【   】言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū【   】后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 17．文中加点字注音和填入【   】中的字有误的一项是 （    ） A．缄言 B．匪浅（fěi） C．前仆后继 D．诠释（quán） 18．文稿中，加横线成语运用有误的一项是（    ） A．理至易明 B．生生不息 C．首当其冲 D．墨守成规 （24-25九年级上·贵州毕节·期中）自强不息是中国人的精神内核，也是中华民族生生不息的力量源泉之一。在惊骇的历史长河中，这是一种心无旁①wù、持之以恒的态度，是一种追求“日新”、不断创造的②mì jué，是在困厄中积攒力量的决心，更是一种至公无私、公而忘私的思想。“地势坤，君子以厚德载物”，我们在发挥自强不息精神的同时，还应具备包容意识和博大胸怀，并使二者互相融合、相得益③zhāng，濡养我们的精神。 19．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 20．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．惊骇 B．困厄 C．积攒 D．濡养 21．（24-25九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “背诗免票”走红，文化终将浸润人心。在风景名胜区来上一首，如同一块“敲门砖”，打开了景区大门的同时，也打开了中华优秀传统文化的门 ① （fēi）。这与当下中国风景名胜区多有文人骚客足迹相关。几乎每一片好山好水，都有诗人的题咏，也都因为这些人（   ）、随风吟咏而倍增文采风流。鹳雀楼少得了“白日依山尽”？黄鹤楼少得了“白云千载空悠悠”？即便一个风陵渡，也有金庸先生编织的（   ）的英雄故事。游客到了这些地方，吟咏诗词，咀 ② （jué）文章，口吐锦绣，心向往之。这些都可视作“到此一游”的功课。不仅是“危乎高哉”的剑门关，还是“落霞与孤鹜齐飞”的滕王阁，诗文风流，都是景区的核心内容。绕不开，躲不过，顺便读读背背，实在是情理之常。 可见，腹中多藏一些诗文，绝非仅仅用来“敲门”，实在是触达眼前景的便捷通道，也是 ③ （chǎn）发心中意的绝好依恃，更是（   ）中华传统文化的渠道。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．杖履所及    余音绕梁    通俗易懂 B．杖履所及    荡气回肠    深入浅出 C．竹杖芒鞋    余音绕梁    深入浅出 D．竹杖芒鞋    荡气回肠    通俗易懂 (3)文中画横线的句子关联词搭配不当，请写出这个词并修改，但不得改变句子原意。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语运用（期中真题汇编） 1．（24-25九年级上·山东临沂·期中）下列加点词语的使用正确的一项是（   ） A．这里古老与现代交织，高楼和古城交错融合，相得益彰，凸显了琅琊城独特的魅力。 B．近日，沂州古城推出系列演艺活动，吸引了大量游客，一时间名声鹊起，如雷贯耳。 C．当千人万人聚首，共庆祖国华诞时，激昂的歌声将响彻在琅琊上空，那种自豪感，油然而生，不可理喻。 D．“琅琊的精彩未止于此，这里更有超多精彩演艺遍布全城，剧场里、红廊上、校场内满城精彩。”导游的详细讲解让人目不暇接，全身沉浸。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。该句中“古老与现代交织，高楼和古城交错融合”，相互映衬，更凸显了琅琊城独特的魅力，使用恰当； B.“如雷贯耳”形容人的名声很大。而该句说的是沂州古城因推出系列演艺活动吸引大量游客而知名度迅速提升，用“名声鹊起”更合适，“如雷贯耳”使用不当； C.“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。这里说的是人们的自豪感油然而生，是一种自然而然的情感，不存在固执或蛮横的情况，该词使用错误，可改为“不言而喻”； D.“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来。而该句说的是导游的详细讲解让人专注倾听，应使用“全神贯注”，“目不暇接”使用不当； 故选A。 2．（24-25九年级上·黑龙江伊春·期中）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（   ）。 A．自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） B．不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。（罗迦·费·因格《谈创造性思维》） C．刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。（陶行知《创造宣言》） D．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相濡以沫的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀，（毕淑敏《精神的三间小屋》） 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.不足为据：意思是不能作为依据。在句子“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”中，鲁迅想要表达的是不能仅仅依据统治阶层（状元宰相）的文章来判断中国人是否有自信力，需要去看社会底层人民的实际情况，这个词语在这里使用正确； B.不言而喻：意思是不用说话就能明白，形容道理很明显。“在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星”，这里是说这些人的光辉灿烂在创造的领域里是很明显的，不需要特别说明，该词使用恰当； C.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。“刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛”，说明如果刀法正确，这一笔能起到关键的、让作品更加生动有力的作用，使用正确； D.相濡以沫：意思是泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。后用来比喻同处困境，相互救助。而句子“规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相濡以沫的局面”中，想要表达的是事业和人生和谐的状态，并非同处困境相互救助的意思，该词使用错误； 故选D。 3．（24-25九年级上·四川达州·期中）下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。 B．面对美国的技术封锁，中国科学家白手起家。多少人殚精竭虑，青丝变白发，建成中国第一艘航母“辽宁舰”。 C．2022年新冠疫情呈现多点爆发态势。各地方舱医院，医护人员和病患守望相助，共享天伦之乐，成为一道别样的风景。 D．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.醉翁之意不在酒：原指作者自说在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣赏山里的风景；后用来表示本意不在此而在别的方面，或别有用心，此句用该词形容美国借人权问题干涉他国内政，恰当； B.白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。用于形容中国科学家在面对技术封锁时努力建成航母，恰当； C.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐，适用对象为家庭成员之间。而句中说的是医护人员和病患，并非家庭成员关系，该词使用对象错误； D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。该词用于形容“我”常向朋友说那两句话，符合语境； 故选C。 4．（24-25九年级上·山东青岛·期中）三秋恰半，桂子飘香。中华民族的传统节日——中秋，不约而同。此时的你我，当明月高悬、千里澄辉之时，那浓厚的乡土情、家国义便会在心底酝酿与升腾，俯拾皆是。一轮圆月，朗照古今。因为月圆，人们对亲故团圆的祈盼更加根深蒂固；因为月圆，人们对家国圆满的共鸣更为强烈。这些最终沉淀为亘古不变的文化基因，滋养了深埋于大地的文化根基，成为中华民族心灵相通的密码、泱泱文脉赓续相传的薪火。 文段中，加点词语使用正确的一项是（   ） A．不约而同 B．俯拾皆是 C．根深蒂固 D．亘古不变 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.“不约而同”：没有事先商量而彼此见解或行动一致。在“中华民族的传统节日——中秋，不约而同”这句话中，“不约而同”使用错误。“中秋”是一个节日，不能说这个节日“不约而同”，因为这个词是用来描述人的行为或想法的一致性，不能用于形容节日本身； B.“俯拾皆是”：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。“那浓厚的乡土情、家国义便会在心底酝酿与升腾，俯拾皆是”这句话里，“俯拾皆是”用法错误。“乡土情、家国义”是抽象的情感，不是可以弯腰捡起的具体物品，不能用“俯拾皆是”来形容情感在心底的状态； C.“根深蒂固”：比喻基础深厚，不容易动摇。“人们对亲故团圆的祈盼更加根深蒂固”中，“根深蒂固”用来形容人们对亲故团圆的祈盼不太合适。“根深蒂固”一般用于形容观念、思想等比较抽象且相对稳定不易改变的事物，“祈盼”更多表达一种愿望，二者搭配不当； D.“亘古不变”：从古至今永远也不会改变。“这些最终沉淀为亘古不变的文化基因”中，“亘古不变”使用正确。文化基因具有稳定性，从古代传承至今且不易改变，用“亘古不变”来形容是合适的； 故选D。 5．（24-25九年级上·天津·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。把历史文化遗产______放在第一位，同时合理利用，使其在______公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分______作用，必能不断增强民族凝聚力、民族自豪感。 A．保卫  提供  发起 B．保卫  供应  发挥 C．保护  供应  发起 D．保护  提供  发挥 【答案】D 【详解】本题考查词语。 第一空：“保卫”通常用于保护国家、领土、制度等免受侵犯或损害；“保护”则更侧重于对具体事物（如文化遗产、生态环境等）的维护。在这里，历史文化遗产是具体事物，因此“保护”更为恰当。 第二空：“提供”指供给（意见、资料、物资、条件等）；“供应”则更侧重于物资的供给和满足需求。此处考虑到公共文化服务不仅限于物资，还包括精神文化层面的内容，因此“提供”更为合适。 第三空：“发起”指开始行动或引起某种活动；“发挥”则指充分表现出（能力、作用等）。在这里，需要表达的是历史文化遗产在满足人民精神文化生活需求方面充分表现出其作用，因此“发挥”更为恰当。 故选D。 6．（24-25九年级上·天津南开·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，______着薪火相传的红色基因，始终是激励中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最______的精神财富。 A．见识    装载    宝贵 B．见识    承载    贵重 C．见证    装载    贵重 D．见证    承载    宝贵 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空，见识：侧重于指通过亲身经历或学习而获得的知识、见闻等。见证：着重指当场目睹可以作为证明，也可表示可作证明的事物。此处说灿若繁星的红色资源能作为证明来体现我们党波澜壮阔的革命史等，强调其证明作用，所以应选“见证”； 第二空，装载：侧重于把东西装入某个容器等。承载：有承受、托着的意思，常搭配抽象的内容。这里说红色资源承受并传递着薪火相传的红色基因，红色基因是抽象的，所以用“承载”更合适； 第三空，宝贵：强调的是极有价值、非常珍贵，常用来形容抽象的事物。贵重：侧重于价值高且多形容具体的物品。此处说的是精神财富，是抽象的，用“宝贵”来形容更贴切； 故选D。 7．（24-25九年级上·天津河西·期中）下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（   ） 在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规， 束缚， 思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断 创新发展。 A．冲击  扩充  推行 B．冲破  扩充  推行 C．冲破  扩展  推动 D．冲击  扩展  推动 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 一空，冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打击使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关。比喻打破限制。对于“束缚”，用“冲破”更恰当，强调打破限制； 二空，扩充：范围放大，数量增多。扩展：向外伸展；扩大。对于“思维空间”，用“扩展”更能体现范围的扩大； 三空，推行：推广；使政策、经验、办法等普遍实行或传播。推动：使事物前进或发展。“推动”与“创新发展”搭配恰当； 故选C。 8．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁之美，恰似一幅美丽的画卷，________于关东大地之上。省内的本溪水洞不仅是地下的奇观，更是自然雕琢的艺术殿堂。洞内的钟乳石千姿百态，在灯光的映照下如梦幻之境，令人________。而那屹立的千山，在晚霞的映照下，更是呈现出壮丽恢宏的美景，让人由衷________大自然的神奇造化。 A．铺垫   目空一切   赞扬 B．铺展   目眩神迷   赞叹 C．铺展   目空一切   赞叹 D．铺垫   目眩神迷   赞扬 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析。 一空，铺垫：指事物发展过程中的前期准备工作，铺放衬垫。铺展：铺开并向四周扩展延伸。句中形容辽宁的美，铺开并向关东大地扩展延伸，用“铺展”恰当； 二空，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。句中形容钟乳石在灯光照耀下发出的光泽令人眼花缭乱，用“目眩神迷”； 三空，赞扬：称赞表扬。赞叹：极为称赞。句中形容晚霞映照下的千山令人由衷称赞大自然的神奇造化，用“赞叹”恰当； 故选B。 9．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．听众们兴趣盎然地听着他强聒不舍，台下时不时响起阵阵欢呼声和掌声。 B．故宫建筑富丽堂皇、气势雄伟、布局严整，是我国建筑史上的艺术高峰。 C．这茶场的主人奇思妙想，竟把旧澡缸改造成了小花池，简直是腐草为萤。 D．日常生活中，我们应该做到言行相顾，这样才能赢得他人的信任和尊重。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。与听众们有兴趣地听他说话的语境不符，使用有误； B.富丽堂皇：豪华美丽，有气派，形容建筑物宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。在此形容故宫建筑宏伟，使用正确； C.腐草为萤：腐草能化为萤火虫；喻指化腐朽为神奇。在此形容将旧澡缸改成小花池的行为，使用正确； D.言行相顾：言行不互相矛盾。在此形容我们应该做到言行一致，使用正确； 故选A。 10．（24-25九年级上·四川眉山·期中）下列语段中，加点成语使用正确的一项是（   ）                               时间真如行云流水，刚入初中时的情形仍历历在目，转眼已是初三。在这金戈铁马的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，努力学习。成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，意志坚强是成功者的不二法门。亲爱的同学，让我们断章取义，持之以恒去进取吧。 A．行云流水 B．金戈铁马 C．不二法门 D．断章取义 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.“行云流水”意思：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。也可比喻武功。在句子中“时间真如行云流水”使用错误，该句想表达时间过得快，而“行云流水”主要侧重于形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，或者武术动作的潇洒自如，不能用来形容时间； B.“金戈铁马”意思：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。“在这金戈铁马的关键时刻”使用错误，此语境是说初三这个关键时期，并非战争场景，不能用“金戈铁马”来形容学习的关键时刻； C.“不二法门”意思：指平等而无差异之至道，二就是分别心，法门就是入道的门径。现在用来比喻最好的或独一无二的方法。“意志坚强是成功者的不二法门”使用正确，这里想表达意志坚强是成功的最好方法，符合“不二法门”的意思； D.“断章取义”意思：不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。“让我们断章取义，持之以恒去进取吧”使用错误，该句想表达让大家坚持进取，“断章取义”是贬义词，且不符合语境意思，在这里不恰当； 故选C。 11．（24-25九年级上·四川眉山·期中）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．生活中我们会不断遇到问题，遇到问题时要果断处理，不可优柔寡断或是置之不理。 B．凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事上，心无旁骛，便是敬业。 C．在风云变幻的国际时局中，中国始终坚守联合国宪章的宗旨和原则，维护世界和平。 D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着把祖国建设成为社会主义强国的伟大使命。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.置之不理：放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。 在此指不能对不管问题的出现的态度，使用正确； B.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。在此指对于某件事专心去做，使用正确； C.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。注册邪恶国际局势，使用正确； D. 一代天骄：比喻有才能、有影响的人。不能用来形容青少年，使用有误； 故选D。 12．（24-25九年级上·四川泸州·期中）下列成语使用正确的一项是（   ） A．在区文艺作品交流会上，某代表断章取义，旁征博引，赢得了与会人员的一致好评。 B．反中乱港分子如果一意孤行，继续从事分裂国家的活动，必将受到法律的严惩。 C．我最喜欢牡丹的富丽堂皇，喜欢水仙的洁白高雅，但我更喜欢菊花的坚贞不屈。 D．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.断章取义：原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分；多含贬义。不能用来指某代表旁征博引，赢得与会人员的一致好评的讲话，使用有误； B.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。用来假设反中乱港分子的行为，使用正确； C.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大；也形容诗文词藻华丽。不能用来形容牡丹花，使用对象有误； D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，含褒义。不能用来指作案者周密的谋划和熟练的手法，褒贬误用； 故选B。 13．（24-25九年级上·四川绵阳·期中）下列句子中加点的词语，使用不当的一项是（    ） A．作为民族歌剧，《八一起义》音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。 B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。 C．社区书房、数字图书馆、云端博物馆让越来越多附庸风雅的人得到更好的审美享受与精神滋养。 D．一些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.“相得益彰”意思是两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在这里用来形容歌剧《八一起义》中音乐旋律和战斗场面相互配合，使彼此的表现力都得到增强，是非常恰当的； B.“一蹴而就”意思是踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。该句强调语文素养培养是一个长期的过程，不是轻易就能完成的，使用“一蹴而就”来表达“轻易就能完成的”这个意思很准确； C.“附庸风雅”是指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，是一个贬义词。而社区书房等场所是为真正热爱文化、追求知识的人提供服务的，这里用“附庸风雅”来形容享受这些文化资源的人是不恰当的，应该用“热爱文化”之类的词语； D.“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。在句中准确地描述了不良媒体为获取流量而采取的不正当手段，符合语境； 故选C。 14．（24-25九年级上·山东滨州·期中）下列说法不正确的一项是（   ） A．“在学习九年级上册第一单元诗歌后，有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。”加点词使用不妥当。 B．“‘双减’政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选书法社呢？”标点符号使用正确。 C．“劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是选择复句。 D．“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.“劳作便是功德，不劳作便是罪恶。”是并列复句，不是选择复句。 故选C。 15．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点成语使用有误的一项是 （   ） A．儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B．这位球星因对判罚不满，摔水瓶架、踹栏杆，歇斯底里的行为吓坏了旁边的小球迷。 C．终日说大话的人注定一事无成，只有那些言行相顾，心无旁骛的人，才能做好事情。 D．一些媒体为了提高点击率，报道新闻时喜欢断章取义，从而引发很多的舆论事件。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.间不容发：空隙中容不下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不能形容卫生与健康教育进课堂刻不容缓，使用有误； B.歇斯底里：情绪异常激动，举止失常；通常用于形容对于某件事物的极度情绪，一般用于受过度刺激导致情绪失常。在此指球星情绪异常激动，举止失常的行为，使用正确； C.言行相顾：言行不互相矛盾。在此指言行一致，心无旁骛的人，才能做好事情，使用正确； D.断章取义：原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符；后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。在此指一些媒体为了提高点击率，报道新闻时不顾全篇文章，孤立地取其中的一部分的行为，使用正确； 故选A。 1．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 科技正重构舞台艺术的呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，______诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式_______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降_______开来，“黄河之水天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。 A．创造    激动    渲染    跃然纸上 B．营造    震荡    熏染    惟妙惟肖 C．创造    震动    点染    入木三分 D．营造    震撼    晕染    呼之欲出 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空：创造：意味着产生新的事物，营造：侧重于构建或创造某种氛围或环境。结合语境要与“意境”搭配，可知用“营造”，指形成这种氛围； 第二空：激动：由于受到刺激而感情冲动。震荡：震动摆荡，不安定，处于动荡状态。震动：受到外力影响而颤动。震撼：震动；摇撼；指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。这里指冬奥会开幕式“冰瀑环节”对观众内心的强烈冲击，因此应选用“震撼”； 第三空，渲染：国画的一种画法；比喻夸大地形容。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。晕染：用水墨或颜色渐次浓淡烘染物象，使分出阴阳向背的绘画技法。这里形容一滴水墨扩散、渐次变化的过程，因此用“晕染”最恰当； 第四空，跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。呼之欲出：形容画像十分逼真，也指某事即将揭晓或出现。这里形容“黄河之天上来”的意境十分逼真，几欲出现在观众面前。因此用“呼之欲出”最恰当； 故选D。 2．（24-25九年级上·天津河北·期中）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多元。为什么仍有不少人愿意走进书店？对很多人来说，书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神______。它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感_______。在这里，人们可以“诗意地栖居”，享受在生活罅隙中缓缓______着的美好时光。 A．港湾 体验 流淌 B．港口 体味 流溢 C．港口 体验 流溢 D．港湾 体味 流淌 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，“港口”指的是位于江、河、湖、海沿岸，具有水陆城及各种设施，供泊船进出停泊装卸货物或者旅客集散的地方。“港湾”侧重于强调是一个安全、宁静、可以躲避风浪的地方，常用来比喻心灵等的栖息之所。根据“书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神……”可知，这里是说书店是人们在快节奏生活中精神可以得到慰藉、栖息的地方，用“港湾”更合适； 第二空，“体验”侧重于在实践中认识事物，强调亲身经历的过程。“体味”侧重于仔细体会，是一种品味、感受的意思。“它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感……”这里用“体验”更能体现人们对情感的经历过程和感受。应用“体验”； 第三空，“流淌”指液体流动，也可用于形容时光等比较缓慢、轻柔地流逝，“享受在生活罅隙中缓缓……着的美好时光”，用“流淌”能更好地体现时光的缓慢流逝，给人一种宁静、美好的感觉。“流溢”侧重于满而流出，有向外涌出的意思，不符合此处形容时光缓慢流逝的语境。故应用“流淌”； 故选A。 3．（24-25九年级上·四川南充·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 C．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。 D．雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……这些大自然的杰作让人叹为观止。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中说中国的诗文与书画相互映衬，彼此让对方更出彩，使用恰当； B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。而司马迁撰写《史记》是经过广泛研读、严谨考证、综合整理等过程，是秉持着客观全面的态度去记录史实等内容的，此处用“断章取义”来描述司马迁著书的行为是完全错误的，不符合其认真严谨的创作实际情况，属于成语误用； C.敬业乐群：专心于学业或工作，乐于与同事、朋友一起切磋、交流。句中用来形容吴光辉院士及其团队专注工作、积极协作等为航空事业努力的状态，使用恰当； D.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句子里说雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山这些大自然的杰作，人们看到会觉得非常震撼、极其美妙，表达对这些自然景观的赞叹之情，使用恰当； 故选B。 4．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）某同学看了秋瑾人物介绍短片后，写了一段话和同学们一起分享自己的收获。请你帮他选出这段文字空格处成语使用最恰当的一项（   ） 老师们常说我们这一代是祖国的栋梁，我们学习传统文化的重要性 ① ，学习传统文化不能只停留在字面知识的积累上，更要从中汲取精神养分。在刚才播放的视频中，秋瑾，这个 ② 的名字，她的精神深深地印在了我的心中。从古至今，无数革命先烈 ③ ，才有了我们现在幸福安稳的生活。我们当勤奋学习，忠心报国！ A．①不可言喻            ②如雷贯耳                ③前倨后恭 B．①不可言喻            ②震耳欲聋                ③前仆后继 C．①不言而喻            ②如雷贯耳                ③前仆后继 D．①不言而喻            ②震耳欲聋                ③前倨后恭 【答案】C 【详解】本题考查词义辨析。 ①空：“不可言喻”意思是：不能用言语来表达。常用于形容某种感觉、情绪或者事物的性质非常复杂或特殊，很难用语言来清楚地表达。“不言而喻”意思是：不用说就可以明白，形容道理很明显。结合“学习传统文化不能只停留在字面知识的积累上，更要从中汲取精神养分”可知，这里用来表示“我们学习传统文化的重要性”是显而易见的，因此选择“不言而喻”； ②空：“如雷贯耳”意思是形容名声很大，像雷声一样传遍四方。“震耳欲聋”意思是声音非常大，几乎要把耳朵震聋。结合“她的精神深深地印在了我的心中”可知，在这里形容秋瑾的名字广为人知，因此选择“如雷贯耳”； ③空：“前倨后恭”意思是先前傲慢而后恭敬。“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。结合“才有了我们现在幸福安稳的生活”可知，这里形容革命先烈们为我们的幸福安稳的生活而英勇牺牲，因此选择“前仆后继”； 故选C。 5．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．苏轼到黄州的第二年，手头仅有的一点现款眼看就要用完了，一家人生活拮据。 B．运动场上，运动员在赛场上奋力拼搏、前仆后继，终于获得了接力赛冠军。 C．巍峨屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相凝望，彼此衬托，相得益彰。 D．谎言就是谎言，充其量只能蒙蔽一时，在事实与真相面前终将不攻自破。 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 A.拮据：缺少钱，境况窘迫。句中用于形容苏轼贫困的生活状况，使用正确。 B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲。此处用来形容运动员在赛场上奋力拼搏，用错对象。 C.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。此处形容“巍峨屹立的大山”“蜿蜒流淌的江水”互相衬托，更能显出各自的好处，使用正确。 D.不攻自破：不用攻击就自行破灭，形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。此处用来形容“谎言”在事实与真相面前终将破灭，使用正确。 故选B。 6．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．企业首当其冲的是提升自主创新能力，这样才能可持续发展，增强竞争力。 B．金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、动态信息铺天盖地袭来。 C．每年灯光节，璀璨灯光照亮广州夜空，各地游客纷至沓来，享受极致浪漫。 D．面对洪涝灾害，广大公安民警临危不惧，为守护人民群众生命安全殚精竭虑。 【答案】A 【详解】本题考查成语的正确理解和使用。 A.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。本句是表达首先要做的是什么，该词使用属于望文生义，不恰当； B.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。本句用来表示金融市场情况变化快。表意恰当； C.纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。本句表示游客们不断来到这里，表意恰当； D.殚精竭虑： 使尽了精力，费尽了心思。本句表现公安民警用尽精力和心思来保护人民群众的安全。表意恰当； 故选A。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）【词语运用】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（   ） A．歌舞节目《只此青绿》将优美的旋律与美妙的舞姿完美结合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。 B．语文学科“铸魂育人”作用是不言而喻的，我们要让优秀传统文化和时代精神融入课堂，走进学生心灵深处。 C．我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义，反复斟酌。 D．广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸就了伟大的抗美援朝精神。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里指旋律和舞姿互相配合得当，正确； B．不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。这里指“语文学科‘铸魂育人’的作用”是不用说大家就明白的，正确； C．断章取义：是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。这个词是贬义词，不是中学生读文章的方法，错误； D．前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争、不怕牺牲的精神。这里用来形容志愿军战士，正确； 故选C。 8．（24-25九年级上·河北保定·期中）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 B．作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。 C．学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。 D．他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。 【答案】B 【详解】本题考查成语使用。 A.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情；指一种落寞、悲观的思想情绪。这里用于毕业晚会回首往事的情境，不恰当。 B.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里形容“意境”在古典文学中独特地位不用多说就清楚，使用恰当。 C.箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队；形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。初三学生做运动会准备，使用不当。 D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符。这是一个贬义词，用于形容善于读书并运用到作文中，使用不当。 故选B。 9．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 积极的心态能够调动一个人的心灵力量，而且可以不断挖掘潜在的心灵力量，使其工作水平的________达到一种好的状态，甚至是完美的境界。相反，消极的心态往往________心灵力量的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力量了。它容易使一个人陷入悲观失望、________、烦恼痛苦以及忧虑无奈的泥潭。其实，同样的工作环境，如果心态不同，其对工作环境的态度也是不一样的。积极的心态面对再不好的工作环境，也是________的，一点没有那种烦躁、抑郁、悲观和自卑的情绪。消极的心态面对再好的工作环境，也是悲哀叹息，感觉处处不如意。 A．发挥  阻碍  得过且过  气定神闲 B．发挥  阻截  苟且偷生  神色自若 C．发展  阻碍  苟且偷生  气定神闲 D．发展  阻截  得过且过  神色自若 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，发挥：把意思或道理充分表达出来。或者把内在的性能、作用、力量尽量表现出来。发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。在此指的是积极的心态能让人的工作水平表现出来，应选“发挥”。 第二空，阻碍：阻挡妨碍，使不能顺利通过或发展。阻截：阻挡，拦截使不能进行。在此指的是消极心态会妨碍人的心灵力量的发挥，应选“阻碍”。 第三空，得过且过：形容胸无大志，没有长远打算，也指工作敷衍了事，不负责任。苟且偷生：不求长远利益，只图眼前生存。在此指的消极的心态会让人胸无大志，没有长远打算，应选“得过且过”。 第四空，气定神闲：心情平和、平静、不浮躁，情绪平和，态度冷静。神色自若：人的面部表情和眼神自然、无拘无束，形容人在面对困境或危险时能够保持冷静、泰然自若的态度。在此指的是积极的心态会让人情绪平和，不烦躁抑郁。应选“气定神闲”。 故选A。 10．（24-25九年级上·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市的个性是当地的人一代代无意中________出来的。可是，城市的性格一旦形成，就会反过来_______这个城市的每一个人。我身上有哪些东西来自这个城市的文化？我说不好。我却感到我和这个城市的人们________。我相信，对于自己的家乡一定不只是爱它的优点，或者说，当你连它的缺点都觉得可爱时——它________是你的故乡。 A．塑造  感化  浑然一体  便 B．制造  感化  浑然天成  才 C．塑造  同化  浑然一体  才 D．制造  同化  浑然天成  便 【答案】C 【详解】本题考查选词填空。 塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。 制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。 第一空：这里是说“城市的个性”，它不是具体的物品，而是一代代人用语言文字等艺术手段形成的，所以应填“塑造”； 感化：意思是用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化。 同化：指不相似或不相同的事物逐渐变得相似或相同。 第二空：这里是说城市的性格一旦形成，就会使城市中的每一个人也具有相似或相同的性格。所以应该填“同化”； 浑然一体：意思是融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构严谨。 浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。 第三空：这里是说“我和这个城市的人们”要融合成一个整体，所以应该填“浑然一体”； 第四空：“当你连它的缺点都觉得可爱时”，“当……时”引导条件分句，表示前面的条件满足后结果才能成立，因此需要用“才”来强调前提条件与结果之间的逻辑关系，表示只有在这种情况下，才符合“是你的故乡”这个结果。而“便”通常表示顺承、结果明显、自然产生，与条件语境不太符合，所以应填“才”。 故选C。 11．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。 B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。 C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。 D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。 【答案】A 【详解】本题考查成语的使用。 A.孜孜不倦：勤勉不懈，不知疲倦地工作或学习。句中用于形容富有创造力的人不知疲倦地学习，符合语境，使用恰当； B.山穷水尽：指山和水都到了尽头。比喻荒远偏僻的地方，也比喻走投无路陷入绝境。句中用于形容家乡山多水多，不符合语境； C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。句中用于形容国内外游客来的多，不符合语境； D.茅塞顿开：原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，比喻忽然理解、明白了。句中用于形容打通的出山隧道，望 文生义，使用不恰当。 故选A。 12．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。 B．节假日期间，成都大熊猫繁育研究基地热闹非凡。大熊猫的憨态可掬让众多游客忍俊不禁。 C．阅读文章，切不可断章取义，只注重一句一段的局部，割裂其与全文的关系。 D．在新闻节目里，主持人强聒不舍地对本市近日的民生事件进行了报道。 【答案】D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.间不容发：形容事物之间极为紧密或危急到极点的情境。在此句中描述关键时刻的紧张状态，使用恰当； B.忍俊不禁：忍不住要发笑。句中描述大熊猫的憨态引得游客发笑，使用正确； C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，常指引用与原意不符。句中用来提醒阅读文章时不要只关注局部而忽视整体，使用恰当； D.强聒不舍：指形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。带有贬义色彩。在此句中不能描述主持人对民生事件进行报道，褒贬失当； 故选D。 13．（24-25九年级上·山东烟台·期中）下列成语运用不正确的一项是（   ） A．在讨论会上，他强聒不舍地重复着自己的那一套理论，让大家感到有些厌烦。 B．为了探索未知的科学领域，科学家们前仆后继，不断奉献出自己的智慧和力量。 C．敌军的谣言本想扰乱我方军心，可在我军上下一心的团结面前，这些谣言很快不攻自破。 D．努力奋斗是取得成功的不二法门，只有脚踏实地去拼搏，才能实现自己的梦想。 【答案】B 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。文中用来指他在讨论会上反复说自己的理论让大家厌烦，使用正确； B.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。文中用来指科学家探索科学领域，该成语侧重牺牲，语境不符，使用错误； C.不攻自破：指不用攻击，自己就破灭了，多形容论点站不住脚。文中用来指敌军谣言在团结面前失效，使用正确； D.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。文中用来指努力奋斗是成功的唯一方法，使用正确； 故选B。 14．（24-25九年级上·山东烟台·期中）下列各句中画线的成语运用不正确的一项是（   ） A．在举世闻名的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众，清丽的风格和深情的感悟相得益彰 C．董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言引经据典，断章取义，感动全场。 D．测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一键操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.举世闻名：指全世界都知道，形容非常著名。古代丝绸之路在世界上知名度高，用“举世闻名”修饰恰当，体现其影响力； B.相得益彰：指互相配合、补充，更能显出各自长处。《见字如面》里清丽风格和深情感悟相互配合，让节目更好，用“相得益彰”合适； C.断章取义：是贬义词，指不顾文章或讲话原意，孤立截取一段或一句。董卿发言引经据典是正面表现，用“断章取义”，褒贬误用； D.心无旁骛：形容心思集中，专心致志。科技助力让测量珠峰人员专注操作，用“心无旁骛”恰当； 故选C。 15．（24-25九年级上·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，这导致网络信息真伪难辨。 B．儿童文学家曹文轩获得“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。 C．这座古老的宫殿给人留下深刻印象，虽历经沧桑，但仍然显得富丽堂皇。 D．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 【答案】B 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。文中用来指标题党孤立截取信息制造噱头，使用恰当； B.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，含贬义。文中用来指媒体争相报道曹文轩获奖的消息，不符合语境，使用不当； C.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。文中用来指古老宫殿虽历经沧桑仍显宏伟豪华，使用恰当； D.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。文中用来指老人回到故乡后，长年漂泊的愁绪完全消失，使用恰当； 故选B。 （24-25九年级上·贵州铜仁·期中）在人生的旅途中，不断学习如同甘霖般濡养着我们的心田，使我们逐渐领悟到那些附庸风雅的道理。我们积zǎn______着生活的经验和智慧的火花，就像收集珍贵的宝石，每一刻都在为未来的自己铺路。面对突如其来的挑战，我们学会了随机应变，以灵活的思维和坚定的意志，在风雨中摇yè______却屹立不倒。而那些从过往经历中提炼出的zhēn  yán______，如同灯塔指引着我们前行的方向，让我们在迷茫中找到答案。因此，我们收获了旁人的羡慕与赞誉，但更重要的是，我们学会了如何以一颗平和的心去珍惜每一次成长的机会，继续在学习与探索的道路上坚定前行。 1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．濡养 B．附庸风雅 C．随机应变 D．赞誉 【答案】1．攒  曳  箴言 2．B 【解析】1．本题考查字形。 积攒：jī zǎn，一点一点地聚集。 摇曳：yáo yè ，轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子。 箴言：zhēn yán，规谏告诫的话。 2．本题考查词语运用。 A.濡养：滋养，养育，培养。在文段中用来形容学习滋养心田，恰当。 B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这个词语通常带有贬义，用来形容某些人为了显示自己有文化而故作姿态。在文段中，它用来形容“领悟到的道理”，这显然是不恰当的，因为这里的“道理”应该是通过学习而真正领悟到的，而非装腔作势所得。 C.随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。在文段中用来形容面对挑战时的灵活应对，恰当。 D.赞誉：指赞美、称赞。在文段中用来形容收获了他人的赞美和称赞，恰当。 故选B。 （24-25九年级上·新疆吐鲁番·期中）我们赞美土地，不仅是因为她对众生灵的无私给予，更体现在当肆意的践踏让她形销骨立，当贪婪的掠夺让她不堪重负，当暴戾恣睢亵渎着她的神圣时，她总是以宽广的襟怀宽宥着无知。在土地面前，渺小的我们不禁自惭形秽，她是包容与伟岸的代名词！ 中国人对土地的敬仰与眷恋之情始终在血液中汹恿澎湃。一代又一代人在广袤而粗犷的土地上繁衍生息，经历困厄，交织血泪，始终恪守着对土地的誓言。这种对土地的深情是富丽堂皇的，它不仅渗透在日出而作、日落而息的劳作里，更体现在根深蒂固的乡土情结中。洛阳秋风，巴山夜雨，心里总有魂牵梦萦的土地。 3．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 4．下列加点字的注音不正确的一项是（   ） A．恣睢（suī） B．广袤（mào） C．粗犷（guǎng） D．恪（gè）守 5．下列词语中字形不正确的一项是（   ） A．形销骨立 B．亵渎 C．汹恿 D．宽宥 6．文段中加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．不堪重负 B．自惭形秽 C．富丽堂皇 D．根深蒂固 【答案】3．心里总有魂牵梦萦的土地 4．D 5．C 6．C 【解析】3．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“魂、牵、梦、萦”的结构和写法。 4．本题考查字音。 D.恪（gè）守——kè； 故选D。 5．本题考查字形。 C.汹恿——汹涌； 故选C。 6．本题考查成语运用。 A.不堪重负：形容承受不了繁重的负荷，不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受。在文段中，这个词用于描述土地因人类的贪婪掠夺而承受过重的压力，使用恰当； B.自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。在文段中，这个词用于表达人类在面对土地时的渺小和惭愧，使用恰当； C.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华或场面盛大，也形容诗文辞藻华丽。在文段中，这个词被用来形容对土地的深情，显然与“富丽堂皇”的原意不符。因为“富丽堂皇”更侧重于外在的华丽和壮观，而文段强调的是对土地的深情，这是一种内在的情感，与外在的华丽无关。因此，这个词的使用是不恰当的； D.根深蒂固：蒂是花或瓜果与枝茎相连的部分，牢固地扎根，比喻基础深厚，不容易动摇，多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚，不易摧毁，有时也指好的思想感情不能改变。在文段中，这个词用于描述乡土情结的深厚和难以改变，使用恰当； 故选C。 （24-25九年级上·江西景德镇·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 踏入景德镇，仿若步入一幅水墨画卷。古窑民俗博览区里，千年窑火生生不息，匠人们恪守传统技艺，将泥与火的艺术演绎到极致。那一件件精美的瓷器，或典雅清逸，或绚丽多姿，与古镇的青砖黛瓦____________。漫步在瑶里古镇，山水相依，云雾缭绕，时光仿佛在这里静止。你可以在昌江边的茶馆里，品一杯香茗，静听流水潺潺，感受那份宁静与悠然，让疲惫的灵魂在这诗意的栖居地得到慰jiè（   ）与滋养。 7．文中加点字的注音和括号里填入的字全都正确的一项是（   ） A．gè  籍 B．kè  籍 C．gè  藉 D．kè  藉 8．横线处填入的词语，恰当的一项是（   ） A．附庸风雅 B．珠联璧合 C．相得益彰 D．自吹自擂 【答案】7．D 8．C 【解析】7．本题考查字音、字形辨析。 恪守：kè shǒu，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 慰藉：wèi jiè，意思是着意安慰、抚慰。 故选D。 8．本题考查词语辨析。 A.附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人 搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。 B.珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。 C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。 D.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 结合语境，此处瓷器的精美和古镇的古朴宁静相互映衬，更能展现出彼此的韵味，用“相得益彰”很恰当。 故选C。 9．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 北京天安门广场，“祝福祖国”巨型花篮前，来自四面八方的游客拍照留念，感受喜庆气氛。上海中共一大纪念馆，一场文物主题展带人们回到峥嵘岁月，感悟今与昔、体味苦难和辉 huáng 。美国旧金山唐人街，龙狮队、军鼓队热闹喧天，华侨华人汇聚一起，表达对祖国的无限juàn 恋。 家国共此时。对壮美河山的由zhōng 赞叹，对灿烂文明的无比自豪，对美好生活的深情期许，对现代化强国的【甲】 ……神州大地的每个地方，古老民族的每个儿女，都在用心qīng 诉、真情告白。有网友说：“祖国有我，我有祖国。”75年【乙】 ，亿万人民共同见证、亲历、奋斗，标注共和国的年轮，镌刻民族的记忆。春华秋实、岁物丰成，我们不仅创造了光辉的历史，还将书写光明的未来。 （选自2024年10月2日《人民日报》，有删改） (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①辉huáng    ②juàn 恋   ③由zhōng    ④qīng 诉 (2)文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（    ） A．孜孜以求 波涛汹涌 B．持之以恒 波澜壮阔 C．孜孜以求 波澜壮阔 D．持之以恒 波涛汹涌 【答案】(1) 煌 眷 衷 倾 (2)C 【详解】（1）本题考查字形。 huáng——煌。辉煌：光辉灿烂的；杰出的；灿烂的。 juàn——眷。眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 zhōng——衷。由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。 qīng——倾。倾诉：完全说出心里的话。 （2）本题考查成语运用。 孜孜以求：不知疲倦地探求。 持之以恒：指长久坚持下去。 【甲】处根据语境“对美好生活的深情期许，对现代化强国的【甲】 ”可知，此处表达的是对现代化强国的期望，应选用能表达积极追求、不懈努力的词语，古使用“孜孜以求”； 波涛汹涌：形容波浪又大又急。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 【乙】处根据语境“75年【乙】 ，亿万人民共同见证、亲历、奋斗”可知，语句描述75年来亿万人民共同经历的状态或过程，应使用“波澜壮阔”； 故选C。 （24-25九年级上·山东济南·期中）人生自是有诗意。总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一个瞬间，让你瞥见生活中的诗和远方；总有一首诗词，让你心绪荡漾。登高远望，看雪飘万里，笑谈一代天（jiāo）只识弯弓射大雕；看云烟袅袅，听燕子呢喃，笑对鲜（yán）娉婷的四月芳华；凝望天边的流云、地上的红土，想起逝去的欢乐与忧戚，感悟生命的意义。那一首首动人的诗歌A沁人心脾。诗意的人生不容亵（dú），不应B矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该C附庸风雅，使诗意与人生D相得益彰。 10．语段中加点字的读音和拼音处依次应填入的字形完全正确的一项是（   ） A．piē    娇    妍    pīn     qī    渎 B．piē    骄    妍    pīnɡ    qī    渎 C．piě    骄    研    pīnɡ    qī    渎 D．piē    骄    妍    pīnɡ    qì    读 11．语段中的成语使用不恰当的一项是（   ） A．沁人心脾 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 【答案】10．B 11．C 【解析】10．本题考查字音字形。 瞥见（piē jiàn）：指很快地看了一下，无意中看到某事；很快地扫了一下； 天骄（tiān jiāo）：汉代人称北方匈奴单于为天之骄子，后来称某些北方强盛的民族或其君主； 鲜妍（xiān yán）：形容色彩鲜艳美丽，或者指事物的光彩夺目； 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子； 忧戚（yōu qī）：忧愁哀伤； 亵渎（xiè dú）：轻慢；不尊敬。 故选B。 11．本题考查成语运用。 A.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。也用来形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。‌句中用于形容诗歌优美动人，给人以清新爽朗的感觉，符合语境，使用恰当； B.矫揉造作：使弯的变成直的；比喻故意做作，不自然。句中用于形容诗意的人生不应故意做作不自然，符合语境，使用恰当； C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子，含贬义。句中用于形容我们过诗意的人生的态度，不符合语境，使用不恰当； D.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。句中用于形容诗意与人生相促进，符合语境，使用恰当。 故选C。 （24-25九年级上·广西南宁·期中）追求源于热爱，热爱成就追求。请你阅读以下文段，完成下面小题。 热爱是一个人内心最深沉持久的力量，它不是心血来潮的一闪念，也不会因为年节更替而稍纵即逝。在历经时光考验与洗礼后，它依然能够让人从中不断jí（   ）取营养，直面困难不放弃，抖擞精神再出发。 【热爱·坚强】 ①2023年岁末，“菜场作家”陈慧的新作《在菜场，在人间》再次触动人心。②面对生活的艰难，她把写作作为抒发情感、寻求内心平静。③在她的文字里，我们看到了丰盈而细腻的内心，感受到了热爱和坚强的力量。 【热爱·坚持】 翻译家李文俊是以坚持绘就热爱的典范。翻译艰涩的福克纳作品时，他孜孜不倦，全身心投入，多次患病住院，都没能阻挡其聚沙成塔的脚步。他始终秉持着自己的翻译理念，______地追求自己的翻译风格，带着对这份事业的敬意和热爱，将翻译坚持了一生，做到了极致。 【热爱·坚守】 鸣沙山麓，一代代莫高人心无旁骛，以匠心守护世界文化遗产。他们守护的不仅是文物，更是一个国家、一个民族的文明和根脉。他们耐得住寂寞，守得了初心，以热爱抵挡岁月流逝。那种“择一事，终一生”的信念，那份“夜夜敦煌入梦来”的炽热情怀，濡养了一代又一代国人。 12．根据拼音写汉字，给加点字注音。 jí( )取    旁骛( ) 13．结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）濡养    （2）孜孜不倦 14．填入文段【热爱·坚持】横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．持之以恒 B．随心所欲 C．郑重其事 D．前仆后继 15．文段【热爱·坚强】中有病句，请指出并修改。 病句： （填序号）修改后的句子： 【答案】12． 汲 wù 13．（1）滋养  （2）勤奋努力，不知疲倦 14．A 15． 病句：② 修改后的句子：面对生活的艰难，她把写作作为抒发情感、寻求内心平静的方式。 【解析】12．本题考查字音字形。 汲取：jí qǔ，吸取、吸收。 旁骛：páng wù，在正业以外有所追求；不专心 。骛，追求。 13．本题考查词语释义。 （1）濡养：指滋养、养育、培养。在文中指莫高人的炽热情怀滋养、培育了一代又一代国人。   （2）孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。在文中形容李文俊勤奋地致力于翻译事业。 14．本题考查成语运用。 A.持之以恒：用恒心坚持下去，不间断，不松懈。它强调了一种持续不断的努力和坚持，是取得成功的重要因素之一。 B.随心所欲：指随着自己的意愿，想要干什么就干什么。它通常用于描述一个人行动自由，不受外界限制或约束的状态。 C.郑重其事：形容对待某件事的态度非常严肃认真。它强调了对某件事情的重视和认真程度，通常用于正式或重要的场合。 D.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。它通常用于描述在某种事业或战斗中，人们前赴后继、英勇无畏的精神风貌。 文段描述了翻译家李文俊在翻译艰涩作品时的努力和坚持，以及他对翻译事业的热爱。此处表达的是他对自己翻译风格的执着追求和对翻译事业的认真态度。应使用“持之以恒”； 故选A。 15．本题考查病句修改。 ②句“面对生活的艰难，她把写作作为抒发情感、寻求内心平静”存在成分残缺的问题，应在“寻求内心平静”后加上“方式”。改为：面对生活的艰难，她把写作作为抒发情感、寻求内心平静的方式。 16．（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）下面是小语同学在“读书汇报会”上准备的读书分享内容，请你帮他完成任务。 精神明亮的人，③心中有旷野，有悲悯，不盲从，不jiǎo（   ）揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心；精神明亮的人，灵魂始终高蹈在生活之上，②在困境中不忧戚，笃定，无所不为；在顺境中不聒噪，不恣意妄为，持之以恒，埋头苦干；精神明亮的人，④眼中有他人，胸中有国家，为了大义前pū（    ）后继，公而忘私。①希望我们每个人都能神采飞扬地生活，提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识，做一个精神明亮的人。 (1)根据拼音写出汉字、给加点字注音。 忧戚( )      jiǎo( )揉造作      前pū( )后继 聒噪( ) (2)文中加点的成语有一个运用错误，你能判断出来吗？（   ） A．赤子之心 B．无所不为 C．持之以恒 D．神采飞扬 (3)文中画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。 (4)下列表述错误的一项是（   ） A．“灵魂深处”“精神明亮”“神采飞扬”短语结构不一样。 B．精神明亮的人，能够欣赏大自然的美。”这个句子主干是：人欣赏美。 C．“悲悯”“恣意妄为”“聒噪”都是贬义词。 D．“精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己。”是一个递进复句。 【答案】(1) qī 矫 仆 ɡuō (2)B (3)树立热爱生活的意识，提高创造美好生活的能力，做一个精神明亮的人。 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 忧戚（yōu qī）：忧愁哀伤。 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：比喻不自然地故意做作。 前仆后继（qián pū hòu jì）：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。 聒噪（guō zào）：声音杂乱；吵闹。 （2）本题考查成语的正确理解使用。 A.赤子之心：比喻人心地纯洁善良。句中形容精神明亮的人的精神品质，恰当； B.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。句中形容“在困境中不忧戚，笃定”的人的能力，不恰当； C.持之以恒：指长久坚持下去。句中形容埋头苦干的人的精神品质，恰当； D. 神采飞扬：意指脸上的神态焕发有神。句中形容美好的生活状态，恰当。 故选B。 （3）本题考查病句的辨析修改。 “提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识”的顺序不当。把“提高创造美好的生活的能力”和“树立热爱生活的意识”交换位置，符合逐步深入的逻辑认知。 （4）本题考查词句分析。 C.“悲悯”意思是哀伤而同情，是褒义词； 故选C。 （24-25九年级上·四川巴中·期中）小恩同学为活动准备了一段文稿，请你帮他进行完善。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn【   】言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū【   】后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 17．文中加点字注音和填入【   】中的字有误的一项是 （    ） A．缄言 B．匪浅（fěi） C．前仆后继 D．诠释（quán） 18．文稿中，加横线成语运用有误的一项是（    ） A．理至易明 B．生生不息 C．首当其冲 D．墨守成规 【答案】17．A 18．C 【解析】17．本题考查字音字形。 A.缄言——箴言，zhēn yán，劝诫的话； 故选A。 18．本题考查成语运用。 A.理至易明：道理表述清楚，使人容易明白。在文中用于形容“天行健，君子以自强不息”这句名言的道理浅显易懂，运用正确； B.生生不息：不断地生长、繁殖。在文中用于形容中华民族生生不息的精神源泉，运用正确； C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。在文中被误用为形容自强不息的精神表现的首要方面，与成语原意不符，运用错误； D.墨守成规：比喻不求进步，按老规矩办事。在文中用于形容新时代的青年人不能按照旧有的方式、方法行事，需要不断创新，运用正确； 故选C。 （24-25九年级上·贵州毕节·期中）自强不息是中国人的精神内核，也是中华民族生生不息的力量源泉之一。在惊骇的历史长河中，这是一种心无旁①wù、持之以恒的态度，是一种追求“日新”、不断创造的②mì jué，是在困厄中积攒力量的决心，更是一种至公无私、公而忘私的思想。“地势坤，君子以厚德载物”，我们在发挥自强不息精神的同时，还应具备包容意识和博大胸怀，并使二者互相融合、相得益③zhāng，濡养我们的精神。 19．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 20．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．惊骇 B．困厄 C．积攒 D．濡养 【答案】19．骛  秘诀  彰 20．A 【解析】19．本题考查字形。 心无旁骛（xīn wú páng wù）指心思集中，专心致志，不被外界干扰分散注意力。其核心在于通过调整心态、明确目标、强化自律，实现专注力的提升。 秘诀（mì jué）：能解决问题的不公开的巧妙办法。 相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：两者互相配合，使优点更显著（“相得”指相互配合，“彰”指显著）。常用于形容人或事物结合后产生协同效应。 注意使用楷体字书写，作答规范。 20．本题考查词语运用。 A.惊骇：惊慌害怕，通常用来形容人面对突发情况或恐怖事物时的反应。而在该文段中，用来修饰“历史长河”不恰当，“历史长河”是一个宏大、客观的概念，不能用“惊骇”来形容，此处使用“浩瀚”更合适，“浩瀚”有广大、繁多之意，能体现出历史长河的悠久和宏大。所以该选项词语使用不恰当。 B.困厄：指困苦危难，在文段中“在困厄中积攒力量的决心”，“困厄”准确地描述了人在面临艰难处境时的状态，使用恰当。 C.积攒：一点一点地聚集，在“在困厄中积攒力量的决心”这句话中，“积攒力量”表达了在困境中逐步积累、汇聚力量的意思，使用恰当。 D.濡养：滋养、养育的意思，“濡养我们的精神”表示用自强不息的精神和包容胸怀等来滋养我们的精神世界，使用恰当。 故选A。 21．（24-25九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “背诗免票”走红，文化终将浸润人心。在风景名胜区来上一首，如同一块“敲门砖”，打开了景区大门的同时，也打开了中华优秀传统文化的门 ① （fēi）。这与当下中国风景名胜区多有文人骚客足迹相关。几乎每一片好山好水，都有诗人的题咏，也都因为这些人（   ）、随风吟咏而倍增文采风流。鹳雀楼少得了“白日依山尽”？黄鹤楼少得了“白云千载空悠悠”？即便一个风陵渡，也有金庸先生编织的（   ）的英雄故事。游客到了这些地方，吟咏诗词，咀 ② （jué）文章，口吐锦绣，心向往之。这些都可视作“到此一游”的功课。不仅是“危乎高哉”的剑门关，还是“落霞与孤鹜齐飞”的滕王阁，诗文风流，都是景区的核心内容。绕不开，躲不过，顺便读读背背，实在是情理之常。 可见，腹中多藏一些诗文，绝非仅仅用来“敲门”，实在是触达眼前景的便捷通道，也是 ③ （chǎn）发心中意的绝好依恃，更是（   ）中华传统文化的渠道。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．杖履所及    余音绕梁    通俗易懂 B．杖履所及    荡气回肠    深入浅出 C．竹杖芒鞋    余音绕梁    深入浅出 D．竹杖芒鞋    荡气回肠    通俗易懂 (3)文中画横线的句子关联词搭配不当，请写出这个词并修改，但不得改变句子原意。 【答案】(1)扉  嚼  阐 (2)B (3)“不仅”改为“无论、不论、不管、任凭”。 【详解】（1）本题考查字形。 门扉，mén fēi，指门扇，是门的组成部分，可用来关闭或开启通道。 咀嚼，jǔ jué，①用牙齿磨碎食物；②对事物反复体会、玩味。 阐发，chǎn fā，阐述并发挥，把比较深奥的道理讲明白并加以引申。 （2）本题考查词语运用。 第一空：“杖履所及”意思是指足迹所到之处，在这里用于形容文人骚客在风景名胜区留下足迹，很合适，强调他们的足迹所至。“竹杖芒鞋”主要强调的是一种简易的出行装备，更多的是体现一种洒脱的形象，没有“杖履所及”更能准确地表达文人在这些地方留下痕迹的意思，所以此处用“杖履所及”更恰当。 第二空：“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人，用于形容金庸先生编织的英雄故事，强调故事的情节曲折、动人情感，很合适。“余音绕梁”侧重于形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，用来形容故事不太准确，所以这里用“荡气回肠”更能体现英雄故事的感染力。 第三空：“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂，用于形容传播中华传统文化的方式，更能体现出对文化内涵的挖掘和以简单方式传播的特点。“通俗易懂”主要侧重于内容容易被大众理解，没有“深入浅出”更能体现出对文化深度和传播方式的兼顾，所以此处“深入浅出”更合适。 故选B。 （3）本题考查关联词语运用。 在原句“不仅是‘危乎高哉’的剑门关，还是‘落霞与孤鹜齐飞’的滕王阁，诗文风流，都是景区的核心内容”中，“不仅…… 还……”这组关联词通常用来表示递进关系，强调后面所提及的内容在程度、范围等方面比前面的更进一步。然而在此语境中，句子想要表达的意思是不论提到的是剑门关也好，滕王阁也罢，它们所具有的诗文风流都是景区的核心内容，重点在于列举不同的景区，说明对于这些景区来说有一个共同的特点，即诗文风流是核心内容，这里需要的是表示条件关系的关联词，用来引出不同的列举对象，不论哪一个都符合后面所说的情况，所以可把“不仅”改为“无论、不论、不管、任凭”等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $