专题08 名句名篇默写（期中真题汇编）八年级语文上学期

专题08 名句名篇默写 1．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 2．（24-25八年级上·湖南衡阳·期中）根据提示，完成下列诗句填空 ① ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） ②相顾无相识， 。（《野望》） ③泉水激石， 。好鸟相鸣， 。（《与朱元思书》） 3．（24-25八年级上·浙江金华·期中）回顾所学诗文，补全语段内容 语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分， ”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓， ”的暮色之美，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“ ，路远莫致之”的无奈之情， “ ，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望， ” 的孤寂之情，“ ，志在千里”的暮年豪情， “ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！ 畅游语文天地，我们还可以在诗词中见到天地之美，于吟诵中品味动人之情。 4．（24-25八年级上·四川巴中·期中）古诗文名句默写。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“③ ，谁家新燕啄春泥”的早春美景。诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ，此地空余黄鹤楼”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“⑤ ，终岁常端正”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑥ ，壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 5．（24-25八年级上·四川广元·期中）用课文原句填空。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： ， 。 （3）吴均的《与朱元思书》中，“ ， ”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。 （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说一个国家： ， ，国恒亡。 （5）曹植《梁甫行》中如实记录百姓流离失所，只好逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是： ， 。 6．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写填空 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 7．（24-25八年级上·北京·期中）默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （5） ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （6） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 8．（24-25八年级上·四川眉山·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）自云先世避秦时乱， 。（陶渊明《桃花源记》） （2）微君之故， ？（《式微》） （3） ，乃不知有汉。（陶渊明《桃花源记》） （4）青青子衿， 。（《子衿》） （5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中描绘出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别情意，为下文抒情奠定基调的诗句是：“ ， 。” 9．（23-24八年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）请默写王绩《野望》的颔联、颈联或李白《渡荆门送别》的颔联、颈联，在答题卡上写出题目再默写诗句。 10．（24-25八年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句都写，则以前两句为准） ① ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ②急湍甚箭， 。（吴均《与朱元思书》） ⑧ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）请默写出崔颢《黄鹤楼》的颔联、颈联，或者李白《渡荆门送别》的颈联、尾联，在横线上先写出题目再按要求默写。 11．（24-25八年级上·江西景德镇·期中）补写下列句子中的空缺部分。 （1）阳光和煦，崔颢在《黄鹤楼》中用“ ， ”呈现其登楼所见明丽之景。 （2）春水初生，白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘出花草向荣，充满生机的春天。 （3）面对奇山异水，吴均在《与朱元思书》中用“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 12．（24-25八年级上·四川自贡·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （2） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （3） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （4）最爱湖东行不足， （白居易《钱塘湖春行》） （5）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） 13．（24-25八年级上·广东清远·期中）根据课文默写古诗文。 （1）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （4）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （5）中华汉字是一种独特的文明。甲骨文中“ ”字，下面是人身，上面是放大的眼睛，字形像人举目仰望的样子。如王维的《使至塞上》中，举目远眺塞外奇特壮美之景，咏出“ ， ”这千古壮观之名句，抒发自己被排挤出朝廷的孤寂抑郁之情；崔颢登上黄鹤楼望古抚今，思绪绵绵，发出“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的感慨；李白“仗剑去国，辞亲远游”途中，眺望着美景，也发出“ ， ”（李白《渡荆门送别》）这深沉的思乡之叹。 14．（24-25八年级上·北京海淀·期中）默写填空 ①停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ④ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤郦道元的《三峡》中运用动静结合的手法，描写春冬季节水清澈的句子是“ ， ”。 ⑥诗歌常常运用叙事，呈现笔下景物所在的特定时间和地点，从而抒发情感。请写出表明时间或地点的两句诗：“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 15．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）《使至塞上》中“ ， ”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①中原乱，簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒《相见欢》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑤争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）下面是某同学的诗句整理卡，请你根据批注完成表格。 诗歌类型 出处 诗句 评点 送友别亲 刘桢《赠从弟》其二 ① ， 。 坚贞品质 军旅边塞 王维《使至塞上》 ② ， 。 大漠壮丽 即景抒怀 晏殊《浣溪沙》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 惜春伤时 2．（24-25八年级上·山东烟台·期中）围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 小莱：诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。 小思：诗歌也可以诉衷情。（5）“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（6）“ ？ ”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 小文：文言文，犹如古老的画卷，呈现着古代智慧与文明。《三峡》一文中引用渔歌（7）“ ， ”反衬三峡深秋清幽寂静；而《与朱元思书》中（8）“ ， ”以蝉和猿的叫声来衬托山林宁静。《墨子·修身》以（9）“ ，行不果”强调诚信对于一个人修身的重要性。 3.（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 （1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。 （2）“   ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。 （3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” （5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 4．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 山水入诗文，山有境水有情。“庭下如积水空明，① ，盖竹柏影也”是苏轼《记承天寺夜游》中的澄澈；“大漠孤烟直，② ”是王维《使至塞上》中的雄浑；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易在《钱塘湖春行》中的喜悦；“树树皆秋色，④ ”是王绩《野望》中的惆怅。 山水入诗文，水如诗鱼有情。“⑤ ， ”（《答谢中书书》），陶弘景描绘了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；“⑥ ， ”（《与朱元思书》），吴均通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 5．（24-25八年级上·陕西西安·期中）【配文】下面是诵读组创作的诗配画文稿，请你补充完整。 “树”是文人雅客钟爱的古典意象。（1）钱塘湖畔“ ， ”（《钱塘湖春行》），那是好鸟争春的勃勃生机；（2）黄鹤楼前“ ， ”（《黄鹤楼》），那是树草的欣欣向荣；（3）东皋地“树树皆秋色， ”（《野望》），那是树山涂染的秋韵；（4）庭院中“庭中有奇树，”（《庭中有奇树》），那是树的馨香怀袖；（5）山巅上“ ？松柏有本性”（《赠从弟》其二），那是松柏的刚劲坚贞；（6）承天寺里“何夜无月？ ”（《记承天寺夜游》），那是苏东坡的人生感慨……树可绘景，亦可寄情！ 6．（24-25八年级上·广西南宁·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，① ”(曹植《梁甫行》)。在钱塘湖边漫步，“② ，浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)的早春景象令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“③ ，④ (崔颢《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，⑤ ，⑥ ，良多趣味”(郦道元《三峡》)；在苍茫的草原上驰骋，“⑦ ，⑧ ”（王绩《野望》）的悠闲氛围让人陶醉；在明月朗照下的长江泛舟， ⑨ (人名)笔下“月下飞天镜，⑩ ”(《渡荆门送别》)的壮美风光让人心胸无比开阔。 7．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] （4）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （5）陶弘景《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是： ， 。 （6）中国女排卫冕2019世界杯，举国欢腾，58岁的主教练郎平在微博中写到：“每次抵达都是为了下一段更精彩的征程。”年近花甲的她，此时已经把目标投向了东京奥运会，这种精神正如《龟虽寿》中所云“ ， ”。 8．（24-25八年级上·山东烟台·期中）同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。 小语：在本学期的诗文中，我领略了不同的风景，有登上黄鹤楼见到的“晴川历历汉阳树，（1） ”（《黄鹤楼》）的明丽之景，有李白出蜀至荆门时令人陶醉的“（2） ，云生结海楼”（《渡荆门送别》），有不同自然环境下遭受的不一样的风雨灾害“八方各异气，（3） ”（《梁甫行》），有西湖“芳草长堤，（4） ”（《采桑子》）恬静、淡远的春景。 小文：我从古诗文中读出了诗人不同的感情，有“（5） ，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲恬淡，有“最爱湖东行不足，（6） ”（《钱塘湖春行》）的喜爱赞美，有“（7） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的无奈感慨，有“中原乱，（8） ，几时收”（《相见欢》）的质疑感叹，有言事写景，即景设喻的“（9） ，（10） ”（《使至塞上》）的孤寂落寞。 9．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）默写填空。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，⑥ ” 是李白别离之时所见月与云的奇幻之美；“⑦ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑨ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息；面对纷繁世俗，吴均用“⑩ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达自己爱慕自然，淡泊名利，安贫乐道的人生态度。 10．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）（1）诗人笔下，山河壮丽，美如画卷。吴均的“ ，互相轩邈”（《与朱元思书》）赋予山奋发向上的无穷生命力；陶弘景的“高峰入云， ”（《答谢中书书》）描绘了山高水清的秀丽奇绝之景；“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水漫上山陵，航道阻断的景象；有傍晚，村落深邃宁静，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。 （2）“诗以言志”，刘桢《赠从弟（其二）》中“风声一何盛， ”两句表明诗人志向的坚贞，同时寄托了对堂弟的无限期望。“山随平野尽， 。”（李白《渡荆门送别》）时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“ ，志在千里”（曹操《龟虽寿》）树立远大志向，开拓进取，一起奔赴未来。 11．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“① ， ② ”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③ ，④ ”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤ ， ⑥ ”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦ ，⑧ ；⑨ ，⑩ ”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 12．（24-25八年级上·广东江门·期中）默写古诗文。 （1）风声一何盛， （刘桢《赠从弟（其二）》） （2）神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。（曹操《龟虽寿》） （3）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （4） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间， ， ”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“ ， ”的绵绵乡愁。 13．（24-25八年级上·福建厦门·期中）回望这段学习旅程，小语印象最深的便是古诗文，她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动，请你和她一起回忆这些诗文，完成下列题目。 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“① ，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；“月下飞天镜，② ”，李白云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；③ ，④ ”，一缕烽烟，一轮落日，引发王维的豪迈情怀；“⑤ ，山山唯落晖”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥ ”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦ ，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 14．（24-25八年级上·河北廊坊·期中）默写。 （1）《富贵不能淫》中，表现丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本性的句是： ， ， 。 （2）刘桢在《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不凋零的顽强生命力，勉励堂弟不要因为外力压迫而改变本性的句子是： ? 。 （3）曹植在《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，进一步抒发感慨，深化主题的句子是： ， 。 （4）《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是： ， 。 15．（24-25八年级上·福建福州·期中）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“① ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③ ， ”（王维《使至塞上》）。 置身其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤ ？⑥ ”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦ ”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧ ”（苏轼《记承天寺夜游》）。 1．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）用课文原句填空 （1）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表达了作者被贬黄州的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是： ， 。 （2）《卜算子·咏梅》中，作者以梅自喻，表达了虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心的句子是： ， 。 （3）《送友人》中交代送别地点及环境的句子是： ， 。 （4）《大道之行也》可以为现在政府任用人才，营造良好社会风气所借鉴的两句是： ， 。 （5）《马说》中，我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“ ， ”的怀才不遇之感。 2．（24-25八年级上·广西玉林·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 王绩在《野望》诗中“   ，山山唯落晖”运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意；吴均的《与朱元思书》文中“   ，直视无碍”从侧面表现江水清澈。《渡荆门送别》诗中，“ ， ”描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色；白居易《 》诗中“乱花渐欲迷人眼， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。 崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返， ”记述神话传说，抒发对于岁月流逝，世事沧桑的感慨；《庭中有奇树》中，诗人借助“ ？ ”直接表达了对故人的思念之情。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已”表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想。 3．（24-25八年级上·安徽淮南·期中）请根据提示默写出相关诗文中的原句。 古诗文中，采用修辞手法等情况的屡见不鲜：崔颢在《黄鹤楼》的两句“ 、 ”用对偶手法描写在黄鹤楼上所见之景；王维《使至塞上》“ 、 ”通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情；李白《渡荆门送别》诗中“ 、 ”用比喻手法来描写楚地江水澄澈、水雾弥漫；刘桢在赠从弟（其二）“ 、 ”两句集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋；陶弘景在《答谢中书书》中“ 、 ”两句运用仰观、俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三重风物的对偶句。 4．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）名篇名句默写。 古诗文中有许多赏美景抒真情的名句，让我们高声吟诵这些名句，感受古人的情怀吧！（1）“ ， ”（苏轼《记承天寺夜游》）运用比喻的修辞手法，写庭院中月光如水，表现了作者发现月色之美的喜悦心情；（2）“ ， ”（王维《使至塞上》）勾勒出边塞夕阳西下时的壮美景象，诗人对于自然景观的赞叹和感慨溢于言表；（3）“ ， ”（王绩《野望》）通过对宏观静态远景的描写，展现了一幅寂寥、萧瑟的秋景，渲染出诗人的苦闷心绪。 5．（24-25八年级上·山东淄博·期中）为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一起补充完整下面的内容。 小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的诗句，如曹操《龟虽寿》中的“ ，志在千里； ， ”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；而刘桢的《赠从弟（其二）》中的“ ？ ”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 小鲁：从古诗中，我感受到了诗人对祖国大好河山的无比热爱，如王绩《野望》中的“ ， ”，仿佛置身于黄昏，登高远眺，目光所至，是漫山遍野的浓浓秋意。 小元：是啊，我们的先人是多么热爱与依恋这片故土啊！李白轻舟赴楚，意气风发，但也有“ ， ”的依依不舍之感慨。 6．（24-25八年级上·河南信阳·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绮丽景象 诗中自有壮山河。王维在《使至塞上》中描绘了“① ， ”的辽远奇景；“ ② ， ”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；苏轼在《记承天寺夜游》中用“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”形象地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。 乡土情结 自古思乡最难解。崔颢的“③ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“④ ， ”（《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 7．（24-25八年级上·重庆梁平·期中）默写填空。 小语与小文围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。 小语：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“① ，② ”（《钱塘湖春行》）的花草繁茂的美丽春景；想遇见刘桢，感谢他用“③ ？松柏有本性。”（《赠从弟》其二）勉励逆境中的我；想遇见 “④ ，⑤ ”（《渡荆门送别》），不舍故乡之水，满心眷恋故地的李白；我还想遇见郦道元，他的“有时朝发白帝，⑥ ”（《三峡》），和李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的唯美对话。 小文：我想遇见“⑦ ，志在千里。”（《龟虽寿》），老当益壮，雄心不减的曹操；想遇见吴均，同他乘船漫游富春江，和他探讨“经纶世务者，⑧ ” （《与朱元思书》）避世隐退的高洁志趣；我还要梦回大唐，与崔颢共赏黄鹤楼上所见 “⑨ ，⑩ ”（《黄鹤楼》）的明丽之景。 8．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星，因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。 刘桢用“① ？② 。”[《赠从弟》（其二）]写出坚贞自守的情志；曹操用“③ ，④ 。”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情；吴均以“⑤ ，⑥ ；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦ ，⑧ 。”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅西湖早春图，莺歌燕舞，生机勃勃，让人不禁心生喜悦。 9．（24-25八年级上·福建厦门·期中）请根据提示填写相应的古诗文。 中国是诗的国度，徜徉其中，令人流连忘返。《庭中有奇树》的女主人公攀折枝花，欲寄远人：“攀条折其荣，① ”；《龟虽寿》诗人虽然年老，但壮志犹存：“② ，壮心不已”；《赠从弟》风越猛烈，松枝越刚劲：“风声一何盛，③ ”；《梁甫行》诗人咏叹家园荒芜，狐兔出没：“④ ，狐兔翔我宇”；《饮酒》表现诗人悠游自在的隐居生活：“⑤ ，悠然见南山”；《春望》诗人因见明丽之景而诱发内心感伤：“感时花溅泪，⑥ ”；《雁门太守行》敌军兵临城下，我军严阵以待：“黑云压城城欲摧，⑦ ”；《渡荆门送别》中群山渐渐远去，江水向广阔的平原奔腾而去：“⑧ ，江入大荒流 ”；《记承天寺夜游》作者运用奇特的想象，描绘澄澈、皎洁的月光：“⑨ ，盖竹柏影也”。 10．（24-25八年级上·湖南岳阳·期中）根据提示，请将下面诗文语句补充完整。 （1）《渡荆门送别》中，李白含蓄地抒发思念之情的诗句是： ， 。 （2）《与朱元思书》中运用夸张和比喻的修辞手法，描绘富春江水流湍急的句子是： ， 。 （3）《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是： ？ 。 （4）陶弘景《答谢中书书》中运用仰观和俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是： ， 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名句名篇默写 1．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 长河落日圆 千里殊风雨 悬泉瀑布 飞漱其间 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、殊、漱、贾”等字容易写错。 2．（24-25八年级上·湖南衡阳·期中）根据提示，完成下列诗句填空 ① ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） ②相顾无相识， 。（《野望》） ③泉水激石， 。好鸟相鸣， 。（《与朱元思书》） 【答案】 几处早莺争暖树 长歌怀采薇 泠泠作响 嘤嘤成韵 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、采薇、泠、嘤、韵”等字词容易写错。 3．（24-25八年级上·浙江金华·期中）回顾所学诗文，补全语段内容 语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分， ”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓， ”的暮色之美，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“ ，路远莫致之”的无奈之情， “ ，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望， ” 的孤寂之情，“ ，志在千里”的暮年豪情， “ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！ 畅游语文天地，我们还可以在诗词中见到天地之美，于吟诵中品味动人之情。 【答案】 不见曦月 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（或乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄） 馨香盈怀袖 妻子象禽兽 徙倚欲何依 老骥伏枥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曦、鳞、竞、莺、燕、馨、袖、象、禽兽、徙倚、骥、枥”等字词容易写错。 4．（24-25八年级上·四川巴中·期中）古诗文名句默写。 诗中自有壮丽山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“① ，江入大荒流”的壮美景色；驱车塞外，你能观到“大漠孤烟直，② ”的辽远奇景；漫步西湖，你能领略白居易笔下“③ ，谁家新燕啄春泥”的早春美景。诗中自有真性情。来到黄鹤楼，你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空，物是人非的感慨“④ ，此地空余黄鹤楼”；凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》（其二）]中“⑤ ，终岁常端正”的刚劲坚贞；而面对衰老，曹操要老当益壮，展现“⑥ ，壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 【答案】 山随平野尽 长河落日圆 几处早莺争暖树 昔人已乘黄鹤去 冰霜正惨凄 烈士暮年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、落、莺、暖、鹤、惨凄、暮”等字词容易写错。 5．（24-25八年级上·四川广元·期中）用课文原句填空。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： ， 。 （3）吴均的《与朱元思书》中，“ ， ”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。 （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说一个国家： ， ，国恒亡。 （5）曹植《梁甫行》中如实记录百姓流离失所，只好逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是： ， 。 【答案】 相顾无相识 长歌怀采薇 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 急湍甚箭 猛浪若奔 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 妻子象禽兽 行止依林阻 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、鹤、湍、拂、禽兽”等字词容易写错。 6．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写填空 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 【答案】 徙倚欲何依 日暮乡关何处是 老骥伏枥 岂不罹凝寒 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查默写。注意易错字：徙、倚、暮、骥、枥、罹、蹄。 7．（24-25八年级上·北京·期中）默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （5） ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （6） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 【答案】 山山唯落晖 日暮乡关何处是 绿杨阴里白沙堤 壮心不已 经纶世务者 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“唯、晖、乡、阴、堤、纶、庭、荇”等字词容易写错。 8．（24-25八年级上·四川眉山·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）自云先世避秦时乱， 。（陶渊明《桃花源记》） （2）微君之故， ？（《式微》） （3） ，乃不知有汉。（陶渊明《桃花源记》） （4）青青子衿， 。（《子衿》） （5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中描绘出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别情意，为下文抒情奠定基调的诗句是：“ ， 。” 【答案】 率妻子邑人来此绝境 胡为乎中露 问今是何世 悠悠我心 城阙辅三秦 风烟望五津 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邑、露、悠、城阙、津”等字词容易写错。 9．（23-24八年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）请默写王绩《野望》的颔联、颈联或李白《渡荆门送别》的颔联、颈联，在答题卡上写出题目再默写诗句。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 老骥伏枥 水中藻、荇交横 《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 《渡荆门送别》 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （1）①——③中任选两句作答，注意“阴、沙、堤、骥、枥、藻、荇”等字的正确书写。 （2）任选一首默写其颔联、颈联，写出题目再默写诗句。注意“皆、唯、晖、犊、返、禽、尽、荒、镜、楼”等字的正确书写。 10．（24-25八年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句都写，则以前两句为准） ① ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ②急湍甚箭， 。（吴均《与朱元思书》） ⑧ ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）请默写出崔颢《黄鹤楼》的颔联、颈联，或者李白《渡荆门送别》的颈联、尾联，在横线上先写出题目再按要求默写。 【答案】 岂不罹凝寒 猛浪若奔 馨香盈怀袖 崔颢《黄鹤楼》 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。或李白《渡荆门送别》 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、猛浪、馨、盈、袖”等字词容易写错。第（2）题，写出崔颢《黄鹤楼》的颔联、颈联（三四句和五六句），或者李白《渡荆门送别》的颈联、尾联（五六句和七八句），注意易错字词：鹤、悠、萋、鹦鹉洲。 11．（24-25八年级上·江西景德镇·期中）补写下列句子中的空缺部分。 （1）阳光和煦，崔颢在《黄鹤楼》中用“ ， ”呈现其登楼所见明丽之景。 （2）春水初生，白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘出花草向荣，充满生机的春天。 （3）面对奇山异水，吴均在《与朱元思书》中用“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 经纶世务者 窥谷忘反 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：芳、萋、鹦、鹉、洲、蹄、纶、窥。 12．（24-25八年级上·四川自贡·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （2） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （3） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （4）最爱湖东行不足， （白居易《钱塘湖春行》） （5）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） 【答案】 长河落日圆 烈士暮年 晓雾将歇 绿杨阴里白沙堤 徙倚欲何依 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、暮、雾、沙堤、徙倚”等字词容易写错。 13．（24-25八年级上·广东清远·期中）根据课文默写古诗文。 （1）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （4）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （5）中华汉字是一种独特的文明。甲骨文中“ ”字，下面是人身，上面是放大的眼睛，字形像人举目仰望的样子。如王维的《使至塞上》中，举目远眺塞外奇特壮美之景，咏出“ ， ”这千古壮观之名句，抒发自己被排挤出朝廷的孤寂抑郁之情；崔颢登上黄鹤楼望古抚今，思绪绵绵，发出“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的感慨；李白“仗剑去国，辞亲远游”途中，眺望着美景，也发出“ ， ”（李白《渡荆门送别》）这深沉的思乡之叹。 【答案】 松枝一何劲 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 飞漱其间 清荣峻茂 千里殊风雨 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：燕、啄、蹄、漱、峻、茂、孤、暮、愁。 14．（24-25八年级上·北京海淀·期中）默写填空 ①停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ④ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤郦道元的《三峡》中运用动静结合的手法，描写春冬季节水清澈的句子是“ ， ”。 ⑥诗歌常常运用叙事，呈现笔下景物所在的特定时间和地点，从而抒发情感。请写出表明时间或地点的两句诗：“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 拔剑四顾心茫然 老骥伏枥 潭影空人心 征蓬出汉塞 素湍绿潭 回清倒影 示例：海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拔、骥、潭、蓬、湍、倒影”等字词容易写错。第⑥题，写出表明时间或地点的两句诗即可，如：去年今日此门中，人面桃花相映红。（时间）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（地点） 15．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）《使至塞上》中“ ， ”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 【答案】 庭下如积水空明 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“庭、蹄、漠、圆”等字的正确书写。 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①中原乱，簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒《相见欢》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑤争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） ⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （2）下面是某同学的诗句整理卡，请你根据批注完成表格。 诗歌类型 出处 诗句 评点 送友别亲 刘桢《赠从弟》其二 ① ， 。 坚贞品质 军旅边塞 王维《使至塞上》 ② ， 。 大漠壮丽 即景抒怀 晏殊《浣溪沙》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 惜春伤时 【答案】 试倩悲风吹泪过扬州 老骥伏枥 几处早莺争暖树 狐兔翔我宇 惊起一滩鸥鹭 沉鳞竞跃 岂不罹凝寒 松柏有本性 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、伏枥、莺、翔、滩、鸥鹭、鳞、竞跃、岂、罹、凝寒”等字词容易写错。 2．（24-25八年级上·山东烟台·期中）围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 小莱：诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小语：诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。 小思：诗歌也可以诉衷情。（5）“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（6）“ ？ ”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 小文：文言文，犹如古老的画卷，呈现着古代智慧与文明。《三峡》一文中引用渔歌（7）“ ， ”反衬三峡深秋清幽寂静；而《与朱元思书》中（8）“ ， ”以蝉和猿的叫声来衬托山林宁静。《墨子·修身》以（9）“ ，行不果”强调诚信对于一个人修身的重要性。 【答案】 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长歌怀采薇 此物何足贵 岂不罹凝寒 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 言不信者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、漠、采、罹、凝、暮、巫、猿、裳、蝉”等字词容易写错。 3.（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 （1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。 （2）“   ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。 （3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” （5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 【答案】 浅草才能没马蹄 长歌怀采薇 此物何足贵 老骥伏枥 柴门何萧条 岂不罹凝寒 高峰入云 清流见底 征蓬出汉塞 归雁入胡天 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、薇、骥、萧、罹、蓬、雁、暮、愁”等字词容易写错。 4．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 山水入诗文，山有境水有情。“庭下如积水空明，① ，盖竹柏影也”是苏轼《记承天寺夜游》中的澄澈；“大漠孤烟直，② ”是王维《使至塞上》中的雄浑；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易在《钱塘湖春行》中的喜悦；“树树皆秋色，④ ”是王绩《野望》中的惆怅。 山水入诗文，水如诗鱼有情。“⑤ ， ”（《答谢中书书》），陶弘景描绘了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；“⑥ ， ”（《与朱元思书》），吴均通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 【答案】 水中藻、荇交横 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 山山唯落晖 夕日欲颓 沉鳞竞跃 游鱼细石 直视无碍 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：藻、荇、渐、唯、晖、颓、鳞、竞、碍。 5．（24-25八年级上·陕西西安·期中）【配文】下面是诵读组创作的诗配画文稿，请你补充完整。 “树”是文人雅客钟爱的古典意象。（1）钱塘湖畔“ ， ”（《钱塘湖春行》），那是好鸟争春的勃勃生机；（2）黄鹤楼前“ ， ”（《黄鹤楼》），那是树草的欣欣向荣；（3）东皋地“树树皆秋色， ”（《野望》），那是树山涂染的秋韵；（4）庭院中“庭中有奇树，”（《庭中有奇树》），那是树的馨香怀袖；（5）山巅上“ ？松柏有本性”（《赠从弟》其二），那是松柏的刚劲坚贞；（6）承天寺里“何夜无月？ ”（《记承天寺夜游》），那是苏东坡的人生感慨……树可绘景，亦可寄情！ 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 绿叶发华滋 岂不罹凝寒 何处无竹柏 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暖、啄、萋、洲、唯、罹”等字词容易写错。 6．（24-25八年级上·广西南宁·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，① ”(曹植《梁甫行》)。在钱塘湖边漫步，“② ，浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)的早春景象令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“③ ，④ (崔颢《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，⑤ ，⑥ ，良多趣味”(郦道元《三峡》)；在苍茫的草原上驰骋，“⑦ ，⑧ ”（王绩《野望》）的悠闲氛围让人陶醉；在明月朗照下的长江泛舟， ⑨ (人名)笔下“月下飞天镜，⑩ ”(《渡荆门送别》)的壮美风光让人心胸无比开阔。 【答案】 千里殊风雨 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 猎马带禽归 李白 云生结海楼 【详解】本题考查名句默写及识记诗句作者。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“殊、萋、鹦鹉、漱、峻、犊、禽”等字词容易写错。 7．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] （4）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （5）陶弘景《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是： ， 。 （6）中国女排卫冕2019世界杯，举国欢腾，58岁的主教练郎平在微博中写到：“每次抵达都是为了下一段更精彩的征程。”年近花甲的她，此时已经把目标投向了东京奥运会，这种精神正如《龟虽寿》中所云“ ， ”。 【答案】 山山唯落晖 几处早莺争暖树 岂不罹凝寒 猿鸣三声泪沾裳 夕日欲颓 沉鳞竞跃 老骥伏枥 志在千里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、莺、罹、凝、猿、颓、鳞、骥”等字容易写错。 8．（24-25八年级上·山东烟台·期中）同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。 小语：在本学期的诗文中，我领略了不同的风景，有登上黄鹤楼见到的“晴川历历汉阳树，（1） ”（《黄鹤楼》）的明丽之景，有李白出蜀至荆门时令人陶醉的“（2） ，云生结海楼”（《渡荆门送别》），有不同自然环境下遭受的不一样的风雨灾害“八方各异气，（3） ”（《梁甫行》），有西湖“芳草长堤，（4） ”（《采桑子》）恬静、淡远的春景。 小文：我从古诗文中读出了诗人不同的感情，有“（5） ，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲恬淡，有“最爱湖东行不足，（6） ”（《钱塘湖春行》）的喜爱赞美，有“（7） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的无奈感慨，有“中原乱，（8） ，几时收”（《相见欢》）的质疑感叹，有言事写景，即景设喻的“（9） ，（10） ”（《使至塞上》）的孤寂落寞。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 千里殊风雨 隐隐笙歌处处随 牧人驱犊返 绿杨阴里白沙堤 馨香盈怀袖 簪缨散 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、鹦鹉洲、镜、殊、笙、犊、阴、馨、袖、簪、缨、蓬、雁”等字词容易写错。 9．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）默写填空。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，⑥ ” 是李白别离之时所见月与云的奇幻之美；“⑦ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑨ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息；面对纷繁世俗，吴均用“⑩ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达自己爱慕自然，淡泊名利，安贫乐道的人生态度。 【答案】 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 岂不罹凝寒 老骥伏枥 鸢飞戾天者 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：晖、萋、鹦、鹉、孤、海、渐、罹、凝、骥、枥、鸢、戾。 10．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）（1）诗人笔下，山河壮丽，美如画卷。吴均的“ ，互相轩邈”（《与朱元思书》）赋予山奋发向上的无穷生命力；陶弘景的“高峰入云， ”（《答谢中书书》）描绘了山高水清的秀丽奇绝之景；“ ， ”（郦道元《三峡》）是夏季江水漫上山陵，航道阻断的景象；有傍晚，村落深邃宁静，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。 （2）“诗以言志”，刘桢《赠从弟（其二）》中“风声一何盛， ”两句表明诗人志向的坚贞，同时寄托了对堂弟的无限期望。“山随平野尽， 。”（李白《渡荆门送别》）时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“ ，志在千里”（曹操《龟虽寿》）树立远大志向，开拓进取，一起奔赴未来。 【答案】 负势竞上 清流见底 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 山山唯落晖 松枝一何劲 江入大荒流 老骥伏枥 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竞、襄、陵、溯、晖、骥、枥。 11．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“① ， ② ”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③ ，④ ”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤ ， ⑥ ”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦ ，⑧ ；⑨ ，⑩ ”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 烈士暮年 壮心不已 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【详解】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：唯、晖、烈、已、鸢、纶、务、反。 12．（24-25八年级上·广东江门·期中）默写古诗文。 （1）风声一何盛， （刘桢《赠从弟（其二）》） （2）神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。（曹操《龟虽寿》） （3）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （4） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间， ， ”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“ ， ”的绵绵乡愁。 【答案】 松枝一何劲 腾蛇乘雾 终为土灰 狐兔翔我宇 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼 清荣峻茂 良多趣味 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、腾、狐、漠、圆、莺、峻、暮、愁”等字词容易写错。 13．（24-25八年级上·福建厦门·期中）回望这段学习旅程，小语印象最深的便是古诗文，她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动，请你和她一起回忆这些诗文，完成下列题目。 古人将自然之美，化作文字，千古流传。“① ，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；“月下飞天镜，② ”，李白云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；③ ，④ ”，一缕烽烟，一轮落日，引发王维的豪迈情怀；“⑤ ，山山唯落晖”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪。 自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥ ”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦ ，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。” 【答案】 乱花渐欲迷人眼 云生结海楼 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 窥谷忘反 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“结、圆、未、复、鸢、窥、反”等字词容易写错。 14．（24-25八年级上·河北廊坊·期中）默写。 （1）《富贵不能淫》中，表现丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本性的句是： ， ， 。 （2）刘桢在《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不凋零的顽强生命力，勉励堂弟不要因为外力压迫而改变本性的句子是： ? 。 （3）曹植在《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，进一步抒发感慨，深化主题的句子是： ， 。 （4）《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是： ， 。 【答案】 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 岂不罹凝寒 松柏有本性 柴门何萧条 狐兔翔我宇 山随平野尽 江入大荒流 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不写错字。注意“淫、屈、罹、萧、翔、随、荒”等字的正确书写。 15．（24-25八年级上·福建福州·期中）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“① ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③ ， ”（王维《使至塞上》）。 置身其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤ ？⑥ ”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦ ”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧ ”（苏轼《记承天寺夜游》）。 【答案】 重岩叠嶂 乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 但感别经时 但少闲人如吾两人者耳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嶂、欲、孤、圆、暮、愁、经、耳”等字词容易写错。 1．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）用课文原句填空 （1）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表达了作者被贬黄州的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是： ， 。 （2）《卜算子·咏梅》中，作者以梅自喻，表达了虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心的句子是： ， 。 （3）《送友人》中交代送别地点及环境的句子是： ， 。 （4）《大道之行也》可以为现在政府任用人才，营造良好社会风气所借鉴的两句是： ， 。 （5）《马说》中，我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“ ， ”的怀才不遇之感。 【答案】 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故 青山横北郭 白水绕东城 选贤与能 讲信修睦 千里马常有 而伯乐不常有 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“栖、寂寞、碾、郭、绕、睦”等字词容易写错。 2．（24-25八年级上·广西玉林·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 王绩在《野望》诗中“   ，山山唯落晖”运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意；吴均的《与朱元思书》文中“   ，直视无碍”从侧面表现江水清澈。《渡荆门送别》诗中，“ ， ”描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色；白居易《 》诗中“乱花渐欲迷人眼， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。 崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返， ”记述神话传说，抒发对于岁月流逝，世事沧桑的感慨；《庭中有奇树》中，诗人借助“ ？ ”直接表达了对故人的思念之情。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里； ，壮心不已”表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想。 【答案】 树树皆秋色 游鱼细石 山随平野尽 江入大荒流 钱塘湖春行 浅草才能没马蹄 白云千载空悠悠 此物何足贵 但感别经时 烈士暮年 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、荒、塘、浅、蹄、载、悠、暮。 3．（24-25八年级上·安徽淮南·期中）请根据提示默写出相关诗文中的原句。 古诗文中，采用修辞手法等情况的屡见不鲜：崔颢在《黄鹤楼》的两句“ 、 ”用对偶手法描写在黄鹤楼上所见之景；王维《使至塞上》“ 、 ”通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情；李白《渡荆门送别》诗中“ 、 ”用比喻手法来描写楚地江水澄澈、水雾弥漫；刘桢在赠从弟（其二）“ 、 ”两句集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋；陶弘景在《答谢中书书》中“ 、 ”两句运用仰观、俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三重风物的对偶句。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 归雁入胡天 月下飞天镜 云生结海楼 冰霜正惨凄 终岁常端正 高峰入云 清流见底 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：晴、萋、鹦、鹉、蓬、塞、雁、惨。 4．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）名篇名句默写。 古诗文中有许多赏美景抒真情的名句，让我们高声吟诵这些名句，感受古人的情怀吧！（1）“ ， ”（苏轼《记承天寺夜游》）运用比喻的修辞手法，写庭院中月光如水，表现了作者发现月色之美的喜悦心情；（2）“ ， ”（王维《使至塞上》）勾勒出边塞夕阳西下时的壮美景象，诗人对于自然景观的赞叹和感慨溢于言表；（3）“ ， ”（王绩《野望》）通过对宏观静态远景的描写，展现了一幅寂寥、萧瑟的秋景，渲染出诗人的苦闷心绪。 【答案】 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、藻、荇、漠、圆、晖”等字容易写错。 5．（24-25八年级上·山东淄博·期中）为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一起补充完整下面的内容。 小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的诗句，如曹操《龟虽寿》中的“ ，志在千里； ， ”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；而刘桢的《赠从弟（其二）》中的“ ？ ”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。 小鲁：从古诗中，我感受到了诗人对祖国大好河山的无比热爱，如王绩《野望》中的“ ， ”，仿佛置身于黄昏，登高远眺，目光所至，是漫山遍野的浓浓秋意。 小元：是啊，我们的先人是多么热爱与依恋这片故土啊！李白轻舟赴楚，意气风发，但也有“ ， ”的依依不舍之感慨。 【答案】 老骥伏枥 烈士暮年 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 树树皆秋色 山山唯落晖 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥”“枥”“暮”“罹”“晖”等字词容易写错。 6．（24-25八年级上·河南信阳·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绮丽景象 诗中自有壮山河。王维在《使至塞上》中描绘了“① ， ”的辽远奇景；“ ② ， ”，王绩在《野望》中描写了秋意正浓的山野景色；苏轼在《记承天寺夜游》中用“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”形象地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。 乡土情结 自古思乡最难解。崔颢的“③ ？ ”（《黄鹤楼》）通过一问一答，直接抒发了对故乡的思念之情；李白的“④ ， ”（《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、圆、晖、暮、愁、舟”等字容易写错。 7．（24-25八年级上·重庆梁平·期中）默写填空。 小语与小文围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。 小语：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“① ，② ”（《钱塘湖春行》）的花草繁茂的美丽春景；想遇见刘桢，感谢他用“③ ？松柏有本性。”（《赠从弟》其二）勉励逆境中的我；想遇见 “④ ，⑤ ”（《渡荆门送别》），不舍故乡之水，满心眷恋故地的李白；我还想遇见郦道元，他的“有时朝发白帝，⑥ ”（《三峡》），和李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的唯美对话。 小文：我想遇见“⑦ ，志在千里。”（《龟虽寿》），老当益壮，雄心不减的曹操；想遇见吴均，同他乘船漫游富春江，和他探讨“经纶世务者，⑧ ” （《与朱元思书》）避世隐退的高洁志趣；我还要梦回大唐，与崔颢共赏黄鹤楼上所见 “⑨ ，⑩ ”（《黄鹤楼》）的明丽之景。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 仍怜故乡水 万里送行舟 暮到江陵 老骥伏枥 窥谷忘反 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、凝、骥、反、鹦鹉洲”等字词容易写错。 8．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星，因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。 刘桢用“① ？② 。”[《赠从弟》（其二）]写出坚贞自守的情志；曹操用“③ ，④ 。”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情；吴均以“⑤ ，⑥ ；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦ ，⑧ 。”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅西湖早春图，莺歌燕舞，生机勃勃，让人不禁心生喜悦。 【答案】 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里 鸢飞戾天者 望峰息心 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罹、凝、寒、骥、枥、鸢、戾、莺、暖、燕、啄。 9．（24-25八年级上·福建厦门·期中）请根据提示填写相应的古诗文。 中国是诗的国度，徜徉其中，令人流连忘返。《庭中有奇树》的女主人公攀折枝花，欲寄远人：“攀条折其荣，① ”；《龟虽寿》诗人虽然年老，但壮志犹存：“② ，壮心不已”；《赠从弟》风越猛烈，松枝越刚劲：“风声一何盛，③ ”；《梁甫行》诗人咏叹家园荒芜，狐兔出没：“④ ，狐兔翔我宇”；《饮酒》表现诗人悠游自在的隐居生活：“⑤ ，悠然见南山”；《春望》诗人因见明丽之景而诱发内心感伤：“感时花溅泪，⑥ ”；《雁门太守行》敌军兵临城下，我军严阵以待：“黑云压城城欲摧，⑦ ”；《渡荆门送别》中群山渐渐远去，江水向广阔的平原奔腾而去：“⑧ ，江入大荒流 ”；《记承天寺夜游》作者运用奇特的想象，描绘澄澈、皎洁的月光：“⑨ ，盖竹柏影也”。 【答案】 将以遗所思 烈士暮年 松枝一何劲 柴门何萧条 采菊东篱下 恨别鸟惊心 甲光向日金鳞开 山随平野尽 水中藻、荇交横 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遗、暮、劲、萧条、篱、鳞、荇”等字词容易写错。 10．（24-25八年级上·湖南岳阳·期中）根据提示，请将下面诗文语句补充完整。 （1）《渡荆门送别》中，李白含蓄地抒发思念之情的诗句是： ， 。 （2）《与朱元思书》中运用夸张和比喻的修辞手法，描绘富春江水流湍急的句子是： ， 。 （3）《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是： ？ 。 （4）陶弘景《答谢中书书》中运用仰观和俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是： ， 。 【答案】 仍怜故乡水 万里送行舟 急湍甚箭 猛浪若奔 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 高峰入云 清流见底 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、湍、箭、暮、愁、峰”等字容易写错。 / 学科网（北京）股份有限公司 $