专题07 基础知识综合（多考点多题型，期中真题汇编）八年级语文上学期

专题07 基础知识综合 （24-25八年级上·山东济南·期中）下面是一则新闻，请认真阅读，完成下面小题。 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，A中国选手全红婵在比赛中líng（   ）空一跳，【甲】技压群芳，一举夺冠。陈芊汐获得银牌。 B巴黎奥体中心游泳馆里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。C全红婵的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。xián（   ）熟的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，【乙】翘首而望、【丙】屏息敛声等待着结果的观众沸腾了，【丁】振聋发聩的掌声和欢呼声响彻全场，D观众向他们喜爱的运动员表达内心由衷的赞赏。 1．文段中根据拼音书写汉字和加点字读音，全部正确的一项是（   ） A．凌   闲   qiào   bǐng B．凌   娴   qiáo   bǐng C．凌   娴   qiào   píng D．陵   闲   qiáo   píng 2．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不恰当的一项是（   ） A．技压群芳 B．翘首而望 C．屏息敛声 D．振聋发聩 3．文中A、B、C、D四个画波浪线的句子，有语病的一项是( ) 4．请给这则新闻拟一个标题，字数不超过20字。 5．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期中）阅读下面语段，按要求答题。 海南省的“出生证”上，写着“特区”二字。国家给予海南的政策红利很多——经济特区、保税港区、国际旅游岛、自由贸易港，允许海南大胆试、大胆闯、自主改，争创新时代中国特色社会主义的生动范例。 一路走来，海南始终牢记肩负的使命，秉持新发展理念，① （A．义无反顾B．勇往直前）：海口，多次名列国内幸福指数最高城市和空气质量最好城市；三亚，成长为② （ A．举世闻名B．举世瞩目）的旅游胜地；横跨中部四市的热带雨林，变身为国家公园……海南将以海一样的胸 jīn（ ），拥抱世界；海一样的辽阔，走向世界； ， 。海南的明天会更加美好！ (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①给 予         ②胸jīn( ) (2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 (3)对文中加点的“范例”一词， 理解正确的一项是（   ） A．指可以效仿的能体现新时代中国特色社会主义思想的尝试和改变。 B．指能体现新时代中国特色社会主义思想的精神力量。 C．指能体现新时代中国特色社会主义思想的规章制度或规范。 D．指能体现新时代中国特色社会主义思想的标杆。 (4)仿造画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 （24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读下面的文段，完成下面小题 在那场惊心动魄的战役里，我军如同下山猛虎，锐不可当，直逼敌军要塞。敌军在猛烈的攻势下，纷纷愧退，士气低落，最终被我军全歼。胜利的旗帜在要塞上空高高飘扬，战士们翘首以盼，期待着和平的曙光。 然而，在这场胜利的背后，却隐藏着一段不为人知的故事。一艘孤舟悄然驶入港口，桅杆上挂着破旧的帆布，仿佛在诉说着战争的沧桑。船身上，一行行镌刻的文字（   ），那是战士们对和平的渴望，对胜利的执着。 这些文字，如同历史的烙印，深深地刻在了人们的心中。它们提醒着我们，战争虽然残酷，但和平却值得我们去追求。在这场战役中，我们不仅赢得了胜利，更赢得了对未来的信心和希望。让我们铭记历史，珍惜和平，共同创造一个更加美好的未来。 6．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。   7．下列加点字的注音不正确的一项是 （   ） A．锐不可当（dāng） B．要塞（sài） C．翘首（qiào） D．悄然（qiǎo） 8．下列词语中字形不正确的一项是（   ） A．愧退 B．全歼 C．桅杆 D．镌刻 9．填入文中括号内的成语恰当的一项是 （   ） A．震耳欲聋 B．振聋发聩 C．触目惊心 D．恍然大悟 10．（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面文字，回答问题。 阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话：《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，形成一座富士山，除下帽来则“油光可签”。他对此________，便来到仙台学医；《回忆我的母亲》一文中，朱德的母亲不chuò劳作、宽厚仁慈，令人感动……阅读这些经典，可以激发同学们的写作能力。 (1)“屏息”中“屏”的读音写作 (2)“不chuò劳作”的“chuò”写作 (3)这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。 改为 (4)在文段横线处填入词语，恰当的是（   ） A．爱不释手 B．情深义重 C．嫉恶如仇 D．深恶痛疾 (5)划线句子有语病，请加以改正。 修改： 11．（24-25八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）根据要求完成小题 在那风雨如晦的时代，百折不挠、坚忍不拔的精神，历来是中国人民抵御各种艰难险阻。一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。鲁迅先生毅然决然选择弃医从文，用为“正人君子”所深恶痛jí的文字来唤醒愚昧的国人，声音 ；朱德总司令的母亲，虽是贫苦农民，到晚年依然劳作不chuò支持革命事业；我们英勇的人民解放军在敌人严密的封锁下，以锐不可当的士气横渡长江。家国情早已深深融入中华民族的血脉，为我们代代传诵。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。 (2)根据以下解释在横线处填入恰当词语。 解释：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 (3)划线句有语病，请提出修改意见。 (4)小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的一项（   ） 上联：忆往昔革命前辈_________创伟业 下联：看今朝有为少年继往开来 A．开天辟地   谱新篇 B．兢兢业业   谱新篇 C．开天辟地   勇争先 D．兢兢业业   勇争先 （24-25八年级上·重庆渝中·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（   ）；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōng（   ）的赞赏和振聋发聩的欢呼；为了那惊天一着，中国科研人员dān（   ）精竭虑，青丝变白发，他们的功绩都将永远镌刻（   ）进史册中；阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教诲（   ）；朱德母亲的一生勤劳，不chuò（   ）劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；列夫·托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相，皮肤藏污纳垢，鼻孔朝天，头发乱蓬蓬，但其目光犀利，像钢刀一样锃亮……在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”，让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 12．给文中加点字注音。 ①锐不可当( )②镌刻( )③教诲( ) 13．根据拼音写汉字。 ①由zhōng( )     ②dān( )精竭虑③不chuò( )劳作 14．上段中划线词语运用有误的一项是（   ） A．惨绝人寰 B．振聋发聩 C．为富不仁 D．藏污纳垢 （24-25八年级上·广东清远·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为缅怀先烈，某校开展了国防教育实践活动，小语就此次活动为学校公众号撰写了一篇通讯（初稿）。请你阅读后根据要求完成小题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 【甲】在庄严肃穆的革命烈士纪念广场，同学们A.一丝不苟地进行着各项活动：聆听先烈的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和铭记为国捐躯的烈士，并B．无动于衷地集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！” 【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远juān kè在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为？为xún mì答案，在参观烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应该见义勇为”的思辨会。经过C．交头接耳的辩论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会D．因地制宜，用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。 【丙】我校八年级共有381位师生在远离喧嚣（   ）的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。 15．为语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）喧嚣 ( )　（2）juān kè( )　（3）xún mì( ) 16．初稿中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．一丝不苟地进行着各项活动：聆听先烈的事迹。 B．无动于衷地集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！ C．交头接耳的辩论，同学们基本达成共识。 D．青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会因地制宜。 17．画波浪线的句子有语病，修改意见是： （24-25八年级上·湖北襄阳·期中）8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，我校八年级开展“看奥运，学语文”的专题学习活动，请你来参加。 ①转眼又到了道别的时刻。过去的十几个日日夜夜，静静流淌的塞纳河映照了无数动人的（   ）身影，奥林匹克梦想的种子播撒向世界各地，（   ）更多人相聚在五环旗下，彼此（   ）、共同（   ）。 ②对于中国体育代表团来说，巴黎奥运会具有特殊意义。中国体育健儿在巴黎书写了永不言弃、追求卓越的精彩故事，创造中国体育代表团境外参加奥运会的最好成绩。 ③回望巴黎奥运会这段时光，太多经典时刻值得①铭记。中国运动员奋力突破，带给我们深深的感动。邓丽娟在攀岩项目女子速度赛中夺银，这是中国队首枚奥运会攀岩项目奖牌。中国拳击队敢打敢拼，女子50公斤级冠军吴愉赛后感慨：“我们互相鼓励，拧成一股绳，打出了中国女子拳击的风采。”18岁的自由式小轮车运动员邓雅文，以②xián熟的技术，用一枚奥运金牌为自己送上成人礼。赛后，她头戴发簪，向世界展现东方之美。选手们不断成长，让我们对未来充满信心。 ④一幕幕燃情的瞬间，让人们反复回味。赛场上那些传承与坚守、突破与挑战，铸就了这段感人且难忘的奥运时光。 （节选自2024年8月12日《人民日报》，基于命题需要有改动） 18．给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①铭 记    ②xián 熟 19．将下列词语依次填入第一段中“（   ）”里，最恰当的一项是（   ） A．拼搏    激励    成长    期待 B．成长    激励    期待    拼搏 C．拼搏    期待    激励    成长 D．成长    期待    激励    拼搏 20．最后一段画线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将“传承与坚守、突破与挑战”的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“传承与坚守、突破与挑战”后加上“的故事”。 C．此句句式杂糅，要把“赛场上”删去。 D．此句搭配不当，要把“时光”改成“辉煌”。 （23-24八年级上·江西宜春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大是什么？____________，也不需要留名青史的不世之功，可能只是生活中一段稍显平常却执着坚定的守候，也可能只是危急关头一次挺身而出的果敢……这些不平凡的瞬间都赋予普通人以高光时刻，于平凡之中透出伟大之光。微光汇聚在一起可以成为熊熊燃烧的烈焰，把每一项平凡的工作做好就是不平凡（   ）把每一件小事做好就是大事业。只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生。 B．甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，只要普通人就可以收获不平凡的人生。 C．只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生。 D．只有脚踏实地、甘于平凡、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 22．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．、 C．！ D．。 23．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．伟大不需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 B．伟大是惊天地泣鬼神的丰功伟绩 C．惊天地泣鬼神的丰功伟绩便是伟大 D．伟大需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 （24-25八年级上·陕西西安·期中）【展演】下面是文艺组创作的展板推广语，请你完成相关任务。 ①中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成绩斐然。②舞蹈诗剧“只此青绿”一上演就引发轰动效应且常演常火，最重要的原因就是使中华优秀传统文化资源在现代文明烛照下实现了华丽转身。③以“人舞”□“山水”，以“青绿”□“江山”，展现中华美学精神。④以现代文物工作者的工匠精神引出宋代画家王希孟的传奇人生，实现古今文明对话。⑤以王希孟作画引出展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨的劳作场景，让希孟的精神劳作在普通劳动者的物质生产中熠熠生辉。 24．讨论文稿时，有同学不清楚第①句中“成绩斐然”的短语类型。请你帮他写在下面的横线上。 25．校对文稿时，有同学认为第②句中有一处标点符号使用有误。请你在下面的横线上写出修改意见。 26．参观展板时，有同学发现第③句两个□处各遗漏了一个字。请你从下面四个备选字中选出最合适的两个，分别填在□处，加以完善。（只填序号） 备选字：    A．唱        B．映        C．赏        D．演 1．（24-25八年级上·福建南平·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 福建是中国唯一以“福”字 ① （guàn）名的省份。在（   ）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（   ），起名有水平。要（   ）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的 ② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”不但寄托了人们对幸福生活的向往和期盼，还寄托着古人满足温饱需求的愿望。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内 ③ （hán）。 (1)请根据拼音和语境，给小涵资料卡上的①②③处填上相应的汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．崇拜  深谋远虑  追究 B．崇尚  高瞻远瞩  追溯 C．崇拜  高瞻远瞩  追溯 D．崇尚  深谋远虑  追究 (3)文中画横线的句子有语病，请帮他修正，将正确的句子写在横线上。 2．（24-25八年级上·吉林松原·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 ①年轻人碰到一点困难，千万不要自暴自弃，因为那是懦夫的行为。②只要我们想想粮食断绝、众叛亲离的哥伦布是怎样发现的新大陆，冻饿病三重压迫下的莫扎特是怎样写出的《安魂曲》，就一定能明白，山穷水尽处，就是柳暗花明时。③所以，生活中如果有点挫折，不要怕，只要前仆后继，成功就在你的前面！ (1)语段中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．自暴自弃 B．懦夫 C．山穷水尽 D．前仆后继 (2)文段中第②句中化用了陆游的一首诗中的两句，请写在横线上。 ， 。 (3)请为加点字注音。挫折     前仆后继 3．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）下面是小文同学《诚信考试倡议书》部分内容，请按照要求完成后面的问题。 诚信考试倡议书 考试（甲）一次学习成果的检验，（乙）一场道德与诚信的考验。在期中考试来临之际，我向全校同学发出如下倡议： 一、自觉遵守考纪，切记莫要作弊。无论古今中外，诚信都是必备的精神品质，让我们争做诚信之人，诚信对待每一场考试。 二、尊重监考老师，真诚面对自己。让我们用真正的实力和负责任向自己及师长交上一份满意的答卷。 (1)倡议书中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（    ） A．只有          才 B．不仅（是）    也（是） C．不是          而是 D．既（是）      就（是） (2)人无信不立，古今中外皆是如此，你能补充一则有关诚信的名言警句、成语典故或名人逸事吗？（典故、逸事概括主要内容即可） (3)画波浪线的句子有成分残缺的语病，请提出修改意见： 。 4．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）“做诚信少年”活动组委会向全市同学发出倡议，请根据要求答题。 关于“做诚信少年”活动倡议亲爱的同学们： 诚信，是中华美德，乃立人之本，是我们每一个人处事的基本【A】准则。一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，则一打就垮；而如果没有优秀的民族人文精神，没有良好的社会道德【B】风尚，则不打自垮。为美好明天，为民族未来，在此向同学们发出以下倡议： …… 同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波阑壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然毅立的高山，________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来【C】提出诚信，实践诚信，弘扬诚信！ “做诚信少年”活动组委会 2024年11月13日 (1)倡议书中有多个错别字，请找出其中一个进行修改。 (2)画线的词语中有一处用词不当，找出这个词并作修改。 (3)排比可以增强语言感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 5．（24-25八年级上·福建宁德·期中）阅读下面文字，按要求作答。 福鼎市虎头岗戍台将士义冢群位于太姥山镇，冢内(   )着的民族英雄 ① (yí)骸，涉及明、清、民国历史时期，记述着驱荷戍台、抗击寇盗、红色革命的英烈史实。广场正中间的英雄群雕(   )，广场左侧的大型浮雕 ② (juān)刻着明清两代涉台英烈的光辉事迹，还刻有明代抗倭、平海盗英烈群，清代“鸦片战争”“马江之战”及近代抗日英雄、中国土地革命时期福鼎籍革命先驱的形象。长眠在此的志士，在浩瀚历史的长河里为祖国的统一(   )，用生命和鲜血书写血脉同根的家国情怀。他们激励着闽东儿女一代又一代不忘初心，砥砺前行。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 ①yí骸( )      ②juān刻( )       ③浩瀚( ) (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．掩埋   巍峨挺拔   飞蛾扑火 B．淹埋   巍峨挺拔   前仆后继 C．掩埋   威严耸立   前仆后继 D．淹埋   威严耸立   飞蛾扑火 (3)文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 6．（24-25八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在强军兴军的新时代征程中，军事题材美术创作者①（dān）______精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的感召力。邓毅的油画《铁流》，以史诗般的宏阔画面，（甲）______了沙场阅兵的铿锵战歌，再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，（乙）______了一种蓄势待发、锐不可②（dāng）______的气势，（丙）______了人民军队能打胜仗的磅礴力量。王卫东的油画《人民英雄系列之一》，以写实的艺术语言，表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。画家以细腻的笔触，表达出对老兵由③（zhōng）的敬意。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 (2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．敲响    营造    展示 B．奏响    创造    展现 C．奏响    营造    展现 D．敲响    创造    展示 (3)文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．描绘了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。 B．刻画了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。 C．表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。 D．描绘了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。 7．（24-25八年级上·河南郑州·期中）为了提高同学们参与的积极性，小牟同学受活动组委会委托，准备撰写一篇开场词发布在学校微信公众号上，请你帮他完善下面草稿内容。 ①榜样是坚如磐石的灯塔，照亮我们前行的道路；榜样是熠熠生辉的星辰，指引我们追梦的方向。 ， 。 ②榜样是英勇善战的人民解放军，他们锐不可挡，所向披靡；榜样是活力四射的运动健儿，他们奋勇拼搏，为国争光；榜样是忧国忧民的鲁迅先生，他弃医从文，拯救国人的灵魂，振聋发聩；榜样是痴迷科研的居里夫人，她以苦为乐，百折不挠，最终颁受诺贝尔奖；榜样是陪伴我们成长的老师，他们兢兢业业，一丝不苟；榜样是身边善良友爱的同学，他们乐观向上，徜徉书海，悄然绽放……他们在各自的领域发光发热，用坚持、智慧和勇气，书写了一个又一个个动人的故事。 ③同学们，榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用。让我们学榜样，做榜样，以榜样为旗帜，凝聚力量，追逐光芒！ (1)小牟不知道下列加点字怎么读，请你帮他注上拼音。 振聋发聩( )   悄然 ( ) (2)第②自然段中有两个错别字，请你找出并改正。 (3)第①自然段末如再加一组比喻句会使文字更有力量，请你仿照前两句的格式进行补写。 (4)第③自然段画横线处有语病，请你将修改后的句子写在下面。 8．（24-25八年级上·山东烟台·期中）阅读探究下面两则材料。 【材料一】 北京时间8月5日凌晨，在巴黎奥运会举行的游泳项目男子4×100米混合泳接力的比赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队气势如虹，锐不可当，击败欧美强队勇夺金牌。这是一场史诗级的比赛，中国队赢得了荡气回肠的胜利，无论比赛的过程与结果都令人惊叹。这不仅是中国游泳队在本届奥运会上的第二金，也打破了美国40年来对该项目的垄断。 【材料二】 在巴黎奥运会比赛中，除了历史名将，还涌现出不少新生代力量，他们不仅表现优异，更向全世界展现了中国“00后”们对祖国更为直接且热烈的爱。在网球女单决赛中，那球打得真是让人眼花liáo（   ）乱。最终21岁的郑钦文夺得金牌，这不仅是中国选手首次获得奥运会网球女子单打金牌，更为中国奥运创造了历史。在众多中国球迷的支持下，郑钦文以奥运胜利为祖国书写了网球历史。 （2024．8中国网，有删改） (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 锐不可当( )                眼花liáo( )乱 (2)请你为材料一拟写一个标题，不超过15字。 (3)请你结合选文和链接材料，设计对全红婵的采访提纲。 【链接材料】 在巴黎奥运会的女子10米跳台跳水决赛的舞台上，全红婵以425.60分的优异成绩成功卫冕。全红蝉的成功并非偶然，背后是无数次的艰苦训练和不懈努力。她从小就展现出了对跳水的热爱和天赋，但仅有天赋是远远不够的。在日复一日的训练中，她需要克服无数的困难和挑战。从技术动作的打磨到心理素质的培养，每一个环节都需要付出巨大的努力。 采访对象 全红婵 采访目的 A( ) 采访问题 B红婵姐姐你好，你夺得奥运金牌的动力是什么？ C( ) 9．（24-25八年级上·重庆渝北·期中）阅读下面的文段，完成问题。 A．汉渝中学发轫于木渝小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。B．学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。C．八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。D．八十八个春秋，殚精竭虑的汉中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“脚踏实地，志存高远”汉中精神。八十八个寒暑，刻苦努力的汉中学子牢记母校教诲，成为时代浪潮中的中流dǐ柱，开创了汉中历史的辉煌新篇。忆往昔，我们感慨于怀，míng记在心；看今朝，我们摧枯拉朽，满腔斗志。今日之汉渝中学：楼堂轩昂，鸟语花香；师能高超，育人不辍；教育教学鹤立鸡群，体艺特色鲜明，汉中学子英才辈出。翘首而望，汉渝中学的未来定会更加辉煌！同学们，让我们用眼花缭乱的文字，记录下那些奋斗的身影、感人故事，定格在镜头里，juān刻在汉渝中学的史册上！ (1)加点字注音正确的一项是（   ） A．卓越（zhuō） B．教诲（huì） C．不辍（zhuì） D．翘首（qiào） (2)根据拼音写汉字。 中流dǐ柱( )míng记( )juān刻( ) (3)加点词语运用正确的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．摧枯拉朽 C．鹤立鸡群 D．眼花缭乱 (4)四个划线句子有语病的一项是（   ） A．汉渝中学发轫于木渝小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。 B．学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。 C．八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。 D．八十八个春秋，殚精竭虑的汉中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“脚踏实地，志存高远”汉中精神。 10．（24-25八年级上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 中华先祖不仅靠神思创造出龙的精神，而且升华出龙的形象、龙的文化。还在兔年的腊月，众人就在做龙灯中 ① （qiáo）首期盼龙年的光临。先破开竹竿劈作竹条，粗的撑龙骨，细的圈龙身，一人做一截，外边用绸布一黏 ② ，便是蜿蜒的龙身。如果制作龙身算是手艺，那制作龙头绝对是门艺术。龙头要（   ），龙角要（   ），龙眼要（   ），就连龙须也不能有丝 ③ （háo）含糊，悠然伸出，还要能连连抖动，抖出生命的活色。最精巧的是龙嘴，龙嘴一张，就喷射出一股清水，仿佛喷吐出大家新奇的欢笑。 (1)根据拼音依次写出①③处相应的汉字，为②处加点字注音。 ①   ②   ③ (2)依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．英姿飒爽      昂扬高挺      聚精会神 B．虎虎生威      积极昂扬      聚精会神 C．虎虎生威      昂扬高挺      炯炯有神 D．英姿飒爽      积极昂扬      炯炯有神 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （24-25八年级上·北京东城·期中）①苏轼，这位文采飞扬的巨匠，以其不朽的笔墨，翘首于宋代文坛之巅，于诗词书画间镌刻下不朽的传奇。他的一生，是（1）殚精（jié）虑追求文学与艺术至境的写照，虽屡遭贬谪，面对政敌的中伤诘责，亦能以笔为剑，书写振聋发聩之作，抒发胸中浩然之气。 ②苏轼的作品，如同璀璨星辰，照亮了后世文学的夜空。他对盲目改革而不顾百姓利益的做法深恶痛疾，被贬于偏远之境，投身于清风大江明月之中，创造出了对人生、自然有深刻思考，对真善美有执着追求的诗词文赋。这些文字激励着一代又一代人笔耕不辍，追求心灵的自由与超越。他的人生，如同一部跌宕起伏的史诗，在每个人的心中留下了不可磨灭的印记，成为永恒。 ③在《念奴娇·赤壁怀古》中，他将那份对英雄的缅怀，对时光流逝的感慨，（2）入（mù）三分地刻画，让读者仿佛亲眼目睹那赤壁之战的烽火连天，感受到英雄豪杰的悲壮与豪情。虽未曾感受过科举（3）落（dì）的苦闷，但他却始终面对宦海沉浮的考验。苏轼不仅没有凄然沉沦，反而以更加豁达的心态，周济百姓，深入民间，用实际行动诠释了文人的担当与格局。 ④《定风波》以其独特的艺术风格和悠长的意蕴，成为中国古代文学中的瑰宝。词中既有对自然景象的生动描绘，也有对人生哲理的深刻揭示；既有对人生逆境的乐观应对，也有对心灵归宿的深情呼唤。这种风格的独特与意蕴的悠长，使得《定风波》在历经千年之后，依然能够触动人心，引发共鸣。 ⑤苏轼的品格，如同_______________________，_______________________。他（4）（qì）宇轩昂、正襟危坐在书斋里，诚惶诚恐地对待每一篇文字，力求字字珠玑，句句经典，这份对文学的敬畏之心，让人肃然起敬。他在与苏辙分别后，一面饱含深情地思念至亲，一面向天下人发出“但愿人长久”的美好祝愿，这份对天下人的博爱之心，让人倍感亲切。他在被贬黄州之际，耕东坡，筑雪堂，以乐观的心态与自己和解，这份面对苦难的超然心境，让人为之动容。 ⑥在苏轼的笔下，世界被赋予了无尽的色彩与情感。即便是在最艰难的境地，如被贬黄州、惠州、儋州等地，那些看似是磨难的经历，却让他的文学创作达到了一个又一个高峰。在这些偏远之地，苏轼没有选择沉沦或抱怨，而是以一种超乎常人的坚韧与乐观，将生活的点滴转化为不朽的诗篇。 1．选出文中加点字注音全部正确的一项（   ） A．翘（qiǎo）首        镌（juān）刻 B．诘（jí）责    笔耕不辍（zhuì） C．翘（qiáo）首        镌（juān）刻 D．诘（jié）责    笔耕不辍（zhuì） 2．文中①-④四处注音词语依次写出汉字，正确的一项是（   ） A．殚精竭虑    入目三分    落弟     气宇轩昂 B．殚精竭虑      入木三分    落第       器宇轩昂 C．殚精节虑      入目三分    落第       气宇轩昂 D．殚精节虑      入木三分    落弟       器宇轩昂 3．文中划线词语使用不当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．深恶痛疾 C．正襟危坐 D．诚惶诚恐 4．关于苏轼，下列说法有误的一项是（   ） A．苏轼字子瞻，号东坡居士，南宋时期著名文学家，他是唐宋八大家之一，与其父、其弟并称“三苏”。 B．苏轼颇喜写月，“明月夜，短松冈”、“人生如梦，一尊还酹江月”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“庭下如积水空明”是他写月脍炙人口的名句。 C．我们本学期学习的《记承天寺夜游》是他贬官黄州时期写的小品文。 D．苏轼不仅是著名的文学家，更是书画家与美食家，他的作品《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”。 5．本文第2段第一句话“苏轼的作品，如同璀璨星辰，照亮了后世文学的夜空。”运用了比喻的修辞手法，请你仿照这个句子，使用同样的修辞手法，结合第5段的内容，为第5段段首补写一句话。 6．选文第3段结合苏轼的人生经历与《念奴娇·赤壁怀古》的内容，分析了苏轼当时的心境与人生态度。请你按照这个思路，联系《记承天寺夜游》的写作背景及内容，分析苏轼写这篇文章时的心境与人生态度。 （24-25八年级上·北京海淀·期中）北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 7．下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主：滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 （1）下列选项中字音、字形全正确的一项是( ) A．翘（qiào）  和言悦色  悄（qiāo）  躁热 B．翘（qiáo）  和颜悦色  悄（qiāo）  燥热 C．翘（qiào）  和言悦色  悄（qiǎo）  躁热 D．翘（qiáo）  和颜悦色  悄（qiǎo）  燥热 （2）根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是( ) A．正襟危坐  昭示  B．全神贯注  公示 C．全神贯注  昭示  D．正襟危坐  公示 （3）故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是( ) 柳公权《金刚经》     《大涅槃经》        《千字文》   唐太宗《温泉铭》 A．《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B．《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C．《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D．《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 8．某小组前往胡同研学后，撰写了下面一段文字介绍胡同。请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 （1）划线的句子中，有语病的一项是( ) A．第①句  B．第②句  C．第③句  D．第④句 （2）老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( ) 对联一   修身 ① 执玉（上联）     ② 胜遗金（下联） 对联二   ③ 培元气  （上联）    诗书 ④ 异香（下联） A．①发  ②忠厚  ③积德  ④如  B．①如  ②忠厚  ③积德  ④发 C．①如  ②积德  ③忠厚  ④发  D．①发  ②积德  ③忠厚  ④如 9．前往香山、长城赏秋的同学纷纷拿起手中的笔描绘所见之美景，其中修辞或成语使用有误的一项是（   ） A．香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B．“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 C．登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D．金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌，秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 10．（24-25八年级上·北京海淀·期中）人物专访。 初二年级部分班级已经参与了值周活动，同学就此次活动采访了学校负责老师。 同学：老师好，请问① ？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待？有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！一定要花气力，要“躬行【乙】 (1)采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为最恰当的提问是（   ） A．值周劳动课程有哪些特点？ B．值周劳动对个人成长有何意义？ C．值周劳动活动的目的是什么？ D．值周劳动将开展哪些活动？ (2)在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（   ） A．【甲】，    【乙】”。 B．【甲】，    【乙】。” C．【甲】；    【乙】。” D．【甲】；    【乙】”。 （24-25八年级上·吉林四平·期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所①juàn 顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥□就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波②钓叟 □秋就是如此的一尘不染。 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。 11．给选文①处横线上填汉字，②处横线上填上拼音。 ①juàn 顾        ②钓叟 12．选文两处□应填的标点选项分别是 、 A．。”     B．”，     C．，”     D．”。 13．下列选项表述不正确的一项是（   ） A．“那么爽利地轻轻掠过园林”中的“爽利”“轻轻”都是副词。 B．选文第二段运用了引用、排比的修辞，写出了秋水的明澈。 C．“纯净的风”“萧萧落叶”“一份潇洒”“傲杀人间”都是偏正短语。 D．“那一抹白云，当得起一个‘闲’字”，这里的“闲”运用了拟人的修辞，写出了秋天的白云闲适、悠游、自在的特点。 14．请结合选文内容补全对联。 上联：野鹤水边 ，翅里显逸 下联：白云空中起舞，舞中 。 15．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 ①“赤日几时过，清风无处寻。”树梢间yì（   ）扬顿挫的蝉鸣声中，我们迎来盛夏最后一个节气：大暑。万物有自己迎接盛夏的节奏，于zào（   ）热中取一方沉静。大暑之日，也正是收割播种的农忙时节，农人们埋头躬耕，诗人们则在字里行间留下消暑心境。______，______，______，______，______。 ②如今，消暑固然有了更便捷的方式。但围坐在清凉石板铺就的井边，乡音荡漾：家长里短、______，就在无数个这样的夜晚悄（   ）然流转。 (1)给加点字注音 悄( )然流转 (2)根据拼音写汉字 yì( )扬顿挫    zào( )热 (3)下列词语填入第②自然段中横线上最恰当一项是（   ） A．人情世故 B．和颜悦色 C．如梦初醒 D．世态炎凉 (4)第①自然段中横线处所填句子，下列排序最恰当的一项是（   ） ①无长物、有清风，向后人道出了“心静自然凉”的真谛。 ②也有人喜欢深居远山避暑，王维便留下了那首百吟不厌的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” ③唐代诗人白居易写下一首《销夏》：“何以销烦暑，端居一院中。眼前无长物，窗下有清风。热散由心静，凉生为室空。此时身自得，难更与人同。” ④无论是林间的皎皎月光，还是山亭间的蔷薇飘香，当今天我们读起这样的文字，仿佛眼前的夏天也没有那么难挨了。 ⑤唐代高骈也在《山亭夏日》中云：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。” A．③①⑤②④ B．③①②⑤④ C．④③①②⑤ D．④③①⑤② （24-25八年级上·北京房山·期中）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 16．请用正楷字书写本次活动主题。 17．下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 （1）文案组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮助选出正确的一项是( ) A．“推崇”一词应该读“tuī chóng”，意为“尊崇，推重崇敬”。 B．“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C． “教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D．“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 （2）正确理解演讲稿中词语的词义、词性及感情色彩，能使演讲者更出色地完成演讲。请你帮助找出对文中画线词语理解有误的一项是( ) A“都”这个词表范围，强调要做到说话算话的是社会中的每一个人。 B．“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 D．“镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 （3）请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是( ) A【甲】 ， 【乙】 ” ，    B．【甲】 ； 【乙】 ” ， C．【甲】 ， 【乙】 ， ”    D．【甲】 ； 【乙】 ， ” 18．采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访。请你完成小题。 （1）小组成员把对商家的采访拟写成一副对联。请你帮助他们补充完整，选出最恰当的一项是( ) ①做事，②都能遂愿； 凭信经商，商商皆可③。 A①诚实    ②事情   ③顺意    B．①据诚   ②凡事   ③通达 C．①以诚    ②事事   ③聚财    D．①诚信   ②万事   ③成就 （2）小组成员根据活动主题在校园进行了采访，请你在横线上将采访记录补充完整。 采访记录单 问题1：请同学们说说，我们为什么要讲诚信呢？ 回答 同学一：一个人的诚信意识、行为和品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，所以我们应该讲诚信。 同学二：诚信是个人成功的基础。诚信的人更容易获得他人的信任和支持，从而取得成功。 问题2： 。 回答 同学一：我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假。 同学二：我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足。 19．主持组成员编写了活动结束语，请你完成小题。 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①（   ）时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 （1）主持组成员记不清孔子所处时代了，请你帮他们在括号里填好。 。 （2）对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是( ) A第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 （24-25八年级上·北京西城·期中）奥运佳绩振奋人心，奥运精神催人奋进。学校举办主题为“追光而遇，沐光而行”综合性学习活动，号召同学们学习奥运健儿顽强拼搏、奋勇争先的精神。请你阅读同学们的稿件，完成相关任务。 任务一：发现光·找到方向 下面是小明同学写给我校畿辅广播电台的稿件。请你阅读后完成下面小题。 巴黎奥运会场上，无论是宿将还是新秀，他们的高超技巧让人眼花（liáo）乱，他们的如虹气势锐不可当。赛场上，一阵阵振聋发聩的呐喊声、欢呼声中，一段段拼搏的记忆让人刻骨铭心。与此同时，运动员们顽强拼搏 ① 奋勇争先的精神也被广为传颂。在全国人民（bǐng）息敛声的翘首期盼中，百步穿杨的少年英雄盛李豪，诠释了责任担当；屡破纪录的“中国飞鱼”潘展乐，实现了突破自我 ② 独挑大梁的男乒名将樊振东，演绎了果敢坚毅。他们用鹤立鸡群的表现让五星红旗一次次飘扬在五环赛场上。 运动员们在赛场上不断突破极限，战胜自我；在练习场上也是勤学苦练，挥汗如雨。问及成功的秘诀，“跳水精灵”全红婵淡淡地说：“练呗 ③ 他们用精疲力尽时的任劳任怨、强敌当前时的迎难而上，将荣耀镌刻在体坛的丰碑上。他们用自己的光芒，为我们照亮了前行方向，让我们看到梦想和榜样的力量。让我们跟随“光”开启新的征程，刷新新学期的起跑线！ 20．请你将本次综合性学习活动的主题“追光而遇，沐光而行”用正楷字书写在下面的横线上。_______ 21．文段中括号里填写的汉字、加点字的读音以及相关释义，正确的一项是（   ） A．“眼花（liáo）乱”中“liáo”有“缠绕”的意思，应写作“缭”。 B．“翘首”在文中的意思是“抬起头来（望）”，“翘”应读作“qiào”。 C．“锐不可当”有“来势威猛，不可抵挡”的意思，“当”应读作“dǎng”。 D．“（bǐng）息敛声”的“bǐng”在文中的意思是“抑止”，应写作“摒”。 22．在文段的三处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．①、②；③！” B．①，②。③！” C．①，②。③ ！” D．①、②，③！” 23．小明对文中划线成语使用存疑，你认为使用正确的是（   ） A．振聋发聩 B．刻骨铭心 C．鹤立鸡群 D．任劳任怨 24．小明拟用一副对联为这篇文稿作结。请你将它补充完整，最恰当的一项是（   ） 上联：九州传捷报，健儿竞舞 ① 下联：五环 ② ，赤子长存壮士风 A．①创佳绩   ②送喜讯 B．①英雄梦    ②破纪录 C．①中华志   ②奏凯歌 D．①赞歌起    ②报佳音 任务二：靠近光·向下扎根 小燕同学为本班的同步主题班会撰写了开场词。请你阅读后完成下面小题。 【甲】在我们的成长历程中，总有一些人成为指引我们前进的那束光。【乙】他们或是在学业上取得了优异成绩，或是在事业上获得了巨大成功，或是在道德品质上赢得了广泛赞誉。这些人让我们感到敬佩，也激发了我们奋斗的愿望。 聚焦奥运，星光璀璨，熠熠生辉。 黯然退场者忍痛坚持的毅力是我们追的光，年轻小将们的青春风暴是我们追的光，老将们矢志不渝的坚守是我们追的光。“五战”奥运的巩立姣、刘虹，“四战”奥运的马龙、谢震业，用坚韧不拔的毅力一次次出现在奥运赛场上；“莎头组合”、全红婵、谢瑜等“00后”小将以当仁不让之势勇夺桂冠；赛前受伤退赛的孙炜、因腰伤未能完赛的石智勇，他们的黯然退场让人在扼腕叹息之余也深受震撼。 【丙】震撼之余，我们应从他们身上看到、找寻到怎样的光，向着什么方向前进呢？全红婵用每天超过10小时的超大训练量，告诉我们“刻苦”的价值：“火箭少女”郑钦文用六次惜败斯瓦泰克却最终一雪前耻，告诉我们“坚定”的力量：潘展乐和队友用混接金牌这一历史性的突破，告诉我们“合作”的意义。【丁】世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。 25．文中划直线句有一处表达欠妥，请你进行修改。 26．下面对文中划曲线句子的修辞和作用判断错误的一项是（   ） A．【甲】句运用了拟人，将我们心中的偶像赋予了光的特性。 B．【乙】句运用了排比，写出了值得被我们奉为偶像的人的特点。 C．【丙】句运用了设问，提示读者思考体育明星的精神价值。 D．【丁】句运用了对偶，句式整齐，揭示了只有经过艰苦的炼才能成功的道理。 任务三：成为光·向上生花 下面是小冀参加“追光而遇，沐光而行”主题演讲比赛的稿件（节选），请你阅读后完成8题。 发现那束光， ① ；靠近那束光， ② ；成为那束光， ③ ！追光而遇，让心中的那束光为你照亮前进的方向；沐光而行，让心中的那束光带给你前行的力量。 27．请你将下面的句子匹配到原文中合适的位置。 【甲】在别人的强大引领下，打造自己的独特精彩和辉煌人生 【乙】在别人的奋斗故事里，找到自己的人生梦想和前进方向 【丙】在别人的成功轨迹中，汲取自己的提升方法和精神力量 ①      ②      ③ 28．演讲的最后，小冀为“追光而遇，沐光而行”主题活动写了一首小诗，请你根据其修辞特点在横线处仿写新的内容。 啊，我心中的那束光！ 您就像暗夜中的北斗，在心灵的夜空中，给予我们前进的方向。 啊，我心中的那束光！ 您就像 ， ， 。 29．（24-25八年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 秦皇岛，这方古老而壮丽的土地，其长城遗迹最早可追溯至南北朝北齐时期，但最为世人所知的，莫过于那保存相对完整的明长城。明长城的最东端是素有“天下第一关”美称的山海关，它作为军事要塞，（kùsì）护国将军，巍峨挺拔，（qìyǔ）轩昂，千百年来守护着这片土地。城郭内外，城墙蜿蜒，宛如一条巨龙，气势恢宏；残损的城墙与连绵不断的烽火台诉说着历史的沧桑，___________（呈现/彰显）着古人的智慧。而今，随着长城各项保护工作的开展，我们再一次将这段历史铭记。 (1)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．要塞（sài）     宛如（wān） B．要塞（sāi）     宛如（wān） C．要塞（sāi）     宛如（wǎn） D．要塞（sài）     宛如（wǎn） (2)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（kùsì）          ②（qìyǔ） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 (4)考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联： 上联：起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 下联：跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 这副对联从哪几方面赞美了长城？（写出三个方面即可） 30．（24-25八年级上·安徽芜湖·期中）复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)活动期间，小文同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、学校团委书记张老师 采访目的：① 采访方式：现场采访，照片拍摄采访用具：纸、笔、相机 采访问题：② ③ (2)在“我承诺，我诚信”主题演讲中，小文同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。 【甲]诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。 ①[甲]处画线句不合逻辑，可在“ ”之后添加“ ” ②【乙]处画线句语序不当，请你写出修改后的句子： ③请你将【丙]处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力： (3)下图是中国邮政发行的《诚信》邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 （24-25八年级上·北京大兴·期中）2024年7月 27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，“北京中轴线”成功申遗。同学们兴致盎然地组织了探索中轴线的文化活动。 活动一： 探古老的中轴 北京中轴线历经元、明、清及近现代七个多世纪，其城市历史悄然演进至今，镌刻着北京城市发展的记忆。中轴线（wǎn） 如一条长龙，从钟鼓楼一路向南，经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场、正阳门，直至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧 【甲】这便是北京中轴线的15处遗产点。 北京中轴线的建造初 （zhōng），在于完美呈现中国传统都城建筑规划的理想模式。这种模式在春秋战国时期的《考工记》中就有记载，而北京中轴线是中国现存历代都城中最为完整地展现《考工记》理想都城规划范式的实例。这条长达7.8公里的中轴线上，各类建筑因为所处位置和环境 【乙】功能和重要性的不同，形成对建筑形制、尺寸、装饰、材料与色彩的差异化设计，完美体现了和谐统一、均衡包容的美感。 31．下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）  宛如    镌刻 （juàn）     初衷 B．悄然（qiāo）  婉如    镌刻 （juàn）     初忠 C．悄然（qiǎo）  婉如    镌刻 （juān）     初忠 D．悄然（qiǎo）  宛如    镌刻 （juān）     初衷 32．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】。 【乙】、 B．【甲】——【乙】、 C．【甲】。 【乙】， D．【甲】——【乙】， 活动二： 探鲜活的中轴 在地下熟睡了半个世纪后，一只明代的石雕镇水兽在正阳桥遗址考古发掘现场被考古人唤醒。20世纪70年代，护城河加盖，道路改造，镇水兽与正阳桥一起被埋入地下，直至2023年，镇水兽及其下方的雁翅泊岸和桥体才重见天日。【甲】古人设置石雕镇水神兽，是祈愿它能吸水镇洪。时移世易，河已无存，【乙】但镇水兽依旧安然俯卧，默默地守护着桥上那条向南延伸的大街——前门步行街；如今这里依然商号林立，人流如织，生机勃勃，比他沉睡前更加繁华。 万宁桥，是北京中轴线上最古老的桥梁。历史上，它犹如城市的咽喉，扼守着城北入城的要冲。在元代，它不仅是通惠河上的一道亮丽风景，更是漕粮运往京城的必经之路，见证了漕运繁华的景象。时至今天，万宁桥仍以其坚固之姿，承担着城市通行的任务。桥上川流不息，桥下河水流淌。它不仅是一座桥梁，更是集中轴文化、运河文化、漕运文化于一身的文化象征。它见证了朝代更迭和时移势迁，成为北京历史文化的重要载体。 33．下列选项中，词语或修辞手法理解不恰当的两项是（   ） A．“重见天日”本意是比喻脱离黑暗，重新见到光明，这里指镇水兽等被考古学家发现。 B．“川流不息”一词从侧面展现了桥上繁忙的交通景象，写出石桥所在之地的活力。 C．【甲】句中运用夸张的修辞手法，把“石雕镇水兽”人格化，夸大了镇水兽的作用。 D．【乙】句中运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了镇水兽安然守护着前门步行街的情景。 34．请你阅读文段内容，结合语境解释文中“咽喉”这一词语的含义。 35．结合书体特点，选择一幅最能体现“活动二”文段内容的书法作品，并说明理由。 【甲】                              【乙】 我选 ，它是 （书体），我选择的理由是： 。 活动三： 探时代的中轴 北京中轴线如果是发展轴，就也是空间轴。据《北京城市总体规划（2016-2035）》，中轴线将在空间维度上不断延伸。向南，连接大兴机场，带动京津冀和雄安新区协同发展，进而带动周边地区的产业升级，成为具有潜力的时代中轴；向北，经水立方、鸟巢，穿过奥林匹克公园，一直抵达燕山脚下的中国国家版本馆中央总馆，把中华文化种子基因“藏之名山、传之后世”。世界文化遗产司司长邓超介绍，未来将围绕北京中轴线的保护、阐释、开放三个层面开展工作，让北京中轴线不断生长、欣欣向荣、生生不息。 36．画线句作为这段文字的总起句，有两处表达欠妥，请加以修改。 37．活动结束后，为弘扬北京中轴线文化，同学们绘制了两张宣传海报，请你结合本次活动的探究内容，选择一幅你认为最能凸显中轴文化的海报，并说明理由。 【甲】                                    【乙】 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 基础知识综合 （24-25八年级上·山东济南·期中）下面是一则新闻，请认真阅读，完成下面小题。 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，A中国选手全红婵在比赛中líng（   ）空一跳，【甲】技压群芳，一举夺冠。陈芊汐获得银牌。 B巴黎奥体中心游泳馆里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。C全红婵的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。xián（   ）熟的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，【乙】翘首而望、【丙】屏息敛声等待着结果的观众沸腾了，【丁】振聋发聩的掌声和欢呼声响彻全场，D观众向他们喜爱的运动员表达内心由衷的赞赏。 1．文段中根据拼音书写汉字和加点字读音，全部正确的一项是（   ） A．凌   闲   qiào   bǐng B．凌   娴   qiáo   bǐng C．凌   娴   qiào   píng D．陵   闲   qiáo   píng 2．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不恰当的一项是（   ） A．技压群芳 B．翘首而望 C．屏息敛声 D．振聋发聩 3．文中A、B、C、D四个画波浪线的句子，有语病的一项是( ) 4．请给这则新闻拟一个标题，字数不超过20字。 【答案】1．B 2．D 3．D 4．巴黎奥运会女子10米跳台跳水全红婵夺冠 【解析】1．本题考查字音字形。 凌空，líng kōng，意思是高升到天空或耸立空中，强调在空中的状态，有高高在上、超越地面的含义。 娴熟，xián shú，意思是熟练，一般用于形容技术、技巧等，表明经过长时间的练习而达到非常熟练、自然的程度。 翘首，qiáo shǒu，意思是抬起头来（远望），主要用于表达一种期待、盼望的姿态。 屏息，bǐng xī，意思是暂时抑止呼吸，多用来形容人在紧张、专注或者受到震撼等情绪下的反应。 故选B。 2．本题考查成语运用。 A.“技压群芳”意思是在众多女子技艺中占据首位，在文中形容中国选手全红婵在女子10米跳台跳水决赛中凭借自己的跳水技艺超过其他选手，获得冠军，符合语境； B.“翘首而望”是指抬起头来远望，形容焦急的盼望。在句中形容观众焦急地等待裁判打分的结果，符合语境； C.“屏息敛声”意思是抑制呼吸和语声，形容畏惧、小心的样子，在文中用来形容观众紧张地等待裁判打分结果的状态，符合语境； D.“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，一般用于言论、观点等对人的启发和警醒。而文中只是形容观众的掌声和欢呼声响亮，应该用“震耳欲聋”； 故选D。 3．本题考查病句辨析。 D句中“内心”与“由衷”语义重复，可去掉“内心”。 4．本题考查拟写新闻标题。 新闻标题需要简洁明了地概括新闻的核心内容。这则新闻主要报道的是2024年8月6日巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛这一事件，关键信息是中国选手全红婵在该赛事中夺冠。所以标题应围绕巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛以及全红婵夺冠来拟定，既要突出主要事件，又要符合字数要求。 新闻导语一般具有概括新闻主要内容作用，导语一般是新闻开头一二句话。结合“2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，A中国选手全红婵在比赛中líng（     ）空一跳，【甲】技压群芳，一举夺冠。陈芊汐获得银牌”可知，人物是全红婵，事件是获得女子10米跳台跳水冠军。可以按照“人物+事件”来概括。 示例：巴黎奥运会女子10米跳台跳水全红婵夺冠。 5．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期中）阅读下面语段，按要求答题。 海南省的“出生证”上，写着“特区”二字。国家给予海南的政策红利很多——经济特区、保税港区、国际旅游岛、自由贸易港，允许海南大胆试、大胆闯、自主改，争创新时代中国特色社会主义的生动范例。 一路走来，海南始终牢记肩负的使命，秉持新发展理念，① （A．义无反顾B．勇往直前）：海口，多次名列国内幸福指数最高城市和空气质量最好城市；三亚，成长为② （ A．举世闻名B．举世瞩目）的旅游胜地；横跨中部四市的热带雨林，变身为国家公园……海南将以海一样的胸 jīn（ ），拥抱世界；海一样的辽阔，走向世界； ， 。海南的明天会更加美好！ (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①给 予         ②胸jīn( ) (2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 (3)对文中加点的“范例”一词， 理解正确的一项是（   ） A．指可以效仿的能体现新时代中国特色社会主义思想的尝试和改变。 B．指能体现新时代中国特色社会主义思想的精神力量。 C．指能体现新时代中国特色社会主义思想的规章制度或规范。 D．指能体现新时代中国特色社会主义思想的标杆。 (4)仿造画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 【答案】(1) jǐ 襟 (2)① B  ②A (3)A (4)海一样的壮丽，吸引世界。 【详解】（1）本题考查字音字形。 给予，jǐ yǔ，给（用于抽象事物）。 胸襟，xiōng jīn，抱负、气量。 （2）本题考查成语运用。 ①勇往直前：它表达的是一种无所畏惧、一个劲儿地向前迈进的状态，侧重于勇敢且毫不迟疑地朝着目标前行，凸显的是一种勇往直前的冲劲和进取的精神风貌，不带有太多情感、道义层面的约束，更多是一种积极进取的行为表现。 义无反顾：着重强调从道义、责任、使命等角度出发，内心怀着一种决然的态度，只能坚定地向前，根本不会去考虑回头或者退缩的可能性，有着浓厚的基于正当性、使命感的意味。 文段提到海南“始终牢记肩负的使命，秉持新发展理念”，这里海南的发展确实是有着使命和理念的支撑，但后续更多是在展现海南积极开拓、大胆进取的发展状态和实际取得的成果，像列举海口在幸福指数、空气质量方面的优异表现，三亚成为知名旅游胜地以及热带雨林的良好转变等，更偏向于描述海南勇往直前地在发展道路上探索并收获成果，用“勇往直前”更能贴合这种积极开拓进取的动态语境，所以①处选择B.勇往直前更恰当。 ②举世闻名：突出的是名声传播得极为广泛，达到了全世界都知晓的程度，侧重于已然形成的、广泛的知名度，是一种既定的、众人皆知的名声状态。 举世瞩目：重点在于受到全世界的关注，意味着因为某个事物本身具有的特殊性、重要性等因素，吸引了全球的目光聚焦在它身上，更强调当下正处于被广泛关注的这种状态。 文中说“三亚，成长为（）的旅游胜地”，这里是在强调三亚经过发展，已然成为了一个在世界范围内有着很高知名度的旅游目的地，是已经获得的一种名声上的成就，而不是强调它当下正处于被关注的状态，所以“举世闻名”更契合语境，②处应选择A.举世闻名。 （3）本题考查词语理解。 文中提到国家给予海南很多政策红利，允许海南大胆试、大胆闯、自主改，目的是争创新时代中国特色社会主义的生动范例。这意味着海南是在政策支持下进行各种探索实践，通过自身的尝试和改变，为其他地区提供一种可参考、可借鉴的模式。 A.“指可以效仿的能体现新时代中国特色社会主义思想的尝试和改变”。海南利用政策优势进行大胆的探索，如建设经济特区、保税港区、国际旅游岛、自由贸易港等举措，这些都是具体的尝试和改变，并且可以为其他地区在经济建设等方面提供示范作用，符合语境； B.“指能体现新时代中国特色社会主义思想的精神力量”。文段重点强调的是海南的实际行动和实践成果，即通过各种政策尝试和改变来体现社会主义思想，而不是单纯的精神力量，此选项不符合文意； C.“指能体现新时代中国特色社会主义思想的规章制度或规范”。海南的主要任务是在政策允许下进行自主探索和改变，不是重点在制定规章制度或规范来体现社会主义思想，而且没有体现出“范例”可供效仿的特点，所以该选项不准确； D.“指能体现新时代中国特色社会主义思想的标杆”。“标杆”更侧重于一种标准和榜样，但是没有突出海南在发展过程中“尝试和改变”的动态过程以及可供其他地区模仿借鉴的特点，相比之下不如A准确； 故选A。 （4）本题考查仿写。 画线句的格式是“海一样的 [名词]，[动词] 世界”。“海一样的”修饰表示海特质的名词，如“胸襟”“辽阔”。动词展现海南依海特质与世界的互动，“拥抱”表接纳融合，“走向”表开拓迈进，两句语义递进，从内到外阐述海南与世界联系及发展。 示例：海一样的包容，接纳世界；海一样的浩渺，润泽世界；海一样的灵动，悦动世界；海一样的澄澈，映照世界；海一样的活力，感染世界。 （24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读下面的文段，完成下面小题 在那场惊心动魄的战役里，我军如同下山猛虎，锐不可当，直逼敌军要塞。敌军在猛烈的攻势下，纷纷愧退，士气低落，最终被我军全歼。胜利的旗帜在要塞上空高高飘扬，战士们翘首以盼，期待着和平的曙光。 然而，在这场胜利的背后，却隐藏着一段不为人知的故事。一艘孤舟悄然驶入港口，桅杆上挂着破旧的帆布，仿佛在诉说着战争的沧桑。船身上，一行行镌刻的文字（   ），那是战士们对和平的渴望，对胜利的执着。 这些文字，如同历史的烙印，深深地刻在了人们的心中。它们提醒着我们，战争虽然残酷，但和平却值得我们去追求。在这场战役中，我们不仅赢得了胜利，更赢得了对未来的信心和希望。让我们铭记历史，珍惜和平，共同创造一个更加美好的未来。 6．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。   7．下列加点字的注音不正确的一项是 （   ） A．锐不可当（dāng） B．要塞（sài） C．翘首（qiào） D．悄然（qiǎo） 8．下列词语中字形不正确的一项是（   ） A．愧退 B．全歼 C．桅杆 D．镌刻 9．填入文中括号内的成语恰当的一项是 （   ） A．震耳欲聋 B．振聋发聩 C．触目惊心 D．恍然大悟 【答案】6．铭记历史，珍惜和平 7．C 8．A 9．B 【解析】6．本题考查汉字抄写。注意“铭、史”的正确书写。 7．本题考查字音。 C.翘首（qiào）——qiáo； 故选C。 8．本题考查字形。 A.愧退——溃退：（军队）被打垮而后退。 故选A。 9．本题考查成语运用。 A.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 B.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 C.触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。 D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 文中形容这些文字是战士们对和平的渴望和对胜利的执着，具有警醒和激励后人的作用，用“振聋发聩”恰当。 故选B。 10．（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面文字，回答问题。 阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话：《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，形成一座富士山，除下帽来则“油光可签”。他对此________，便来到仙台学医；《回忆我的母亲》一文中，朱德的母亲不chuò劳作、宽厚仁慈，令人感动……阅读这些经典，可以激发同学们的写作能力。 (1)“屏息”中“屏”的读音写作 (2)“不chuò劳作”的“chuò”写作 (3)这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。 改为 (4)在文段横线处填入词语，恰当的是（   ） A．爱不释手 B．情深义重 C．嫉恶如仇 D．深恶痛疾 (5)划线句子有语病，请加以改正。 修改： 【答案】(1)bǐng (2)辍 (3) 油光可签 油光可鉴 (4)D (5)修改前：“阅读这些经典，可以激发同学们的写作能力” 修改后：“阅读这些经典，可以激发同学们的写作兴趣”或“阅读这些经典，可以提高同学们的写作能力” 【详解】（1）本题考查字音。 屏息（bǐng xī）：暂时抑制呼吸，常用来形容人在紧张、专注等状态下的表现。 （2）本题考查字形。 不辍劳作动（bù chuò láo zuò）：不停止劳动，一直劳作。 （3）本题考查字形。 油光可签——油光可鉴：常用来形容非常光亮润泽。 （4）本题考查词语运用。 A.爱不释手：主要是表达对事物的喜爱，不舍得放下； B.情深义重：感情深厚、重情义； C.嫉恶如仇：正义地痛恨邪恶； D.深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。 文段中鲁迅对于“清国留学生”不务正业、只注重外在形象等丑态是非常厌恶的，“深恶痛疾”符合语境； 故选D。 （5）本题考查修改病句。 病因：搭配不当，“激发……写作能力”动宾搭配不当，可将“能力”改为“兴趣”，或将“激发”改为“提高”。 11．（24-25八年级上·内蒙古呼和浩特·期中）根据要求完成小题 在那风雨如晦的时代，百折不挠、坚忍不拔的精神，历来是中国人民抵御各种艰难险阻。一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。鲁迅先生毅然决然选择弃医从文，用为“正人君子”所深恶痛jí的文字来唤醒愚昧的国人，声音 ；朱德总司令的母亲，虽是贫苦农民，到晚年依然劳作不chuò支持革命事业；我们英勇的人民解放军在敌人严密的封锁下，以锐不可当的士气横渡长江。家国情早已深深融入中华民族的血脉，为我们代代传诵。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。 (2)根据以下解释在横线处填入恰当词语。 解释：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 (3)划线句有语病，请提出修改意见。 (4)小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的一项（   ） 上联：忆往昔革命前辈_________创伟业 下联：看今朝有为少年继往开来 A．开天辟地   谱新篇 B．兢兢业业   谱新篇 C．开天辟地   勇争先 D．兢兢业业   勇争先 【答案】(1)chì  疾   辍   dāng (2)振聋发聩 (3)在艰难险阻后面补充“的精神武器” (4)A 【详解】（1）本题考查汉字字音字形。 炽热，chì rè，极热，温度极高，（情绪等）热烈。 深恶痛疾，shēn wù tòng jí，指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 劳作不辍，láo zuò  bù chuò ，不停地劳动或工作，没有停止 锐不可当，ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 （2）本题考查成语的意思。 振聋发聩，zhèn lóng fā kuì，发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。注意“振”和“聩”的写法。 （3）本题考查修改病句。 “百折不挠、坚忍不拔的精神，历来是中国人民抵御各种艰难险阻”，这句话是成分残缺的病句，应在“艰难险阻”的后面补充“的精神武器”。 （4）本题考查对联。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 第一空，结合下联“继往开来”，可知：“继往”是动宾结构的词语，“开来”是动宾结构的词语。“继往开来”这个成语为并列式的短语。“开天辟地”中的“开天”是动宾结构的词语，“辟地”是动宾结构的词语，“开天辟地”这个成语为并列式的短语；“兢兢业业”为偏正短语；，故选“开天辟地” 第二空，结合上联“创伟业”，可知，“创伟业”动宾结构的词语； “谱新篇”动宾结构的词语； “勇争先”为偏正结构的短语，故选“谱新篇”；“篇”为平声，符合“仄起平收”原则； 故选A。 （24-25八年级上·重庆渝中·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（   ）；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōng（   ）的赞赏和振聋发聩的欢呼；为了那惊天一着，中国科研人员dān（   ）精竭虑，青丝变白发，他们的功绩都将永远镌刻（   ）进史册中；阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教诲（   ）；朱德母亲的一生勤劳，不chuò（   ）劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；列夫·托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相，皮肤藏污纳垢，鼻孔朝天，头发乱蓬蓬，但其目光犀利，像钢刀一样锃亮……在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”，让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 12．给文中加点字注音。 ①锐不可当( )②镌刻( )③教诲( ) 13．根据拼音写汉字。 ①由zhōng( )     ②dān( )精竭虑③不chuò( )劳作 14．上段中划线词语运用有误的一项是（   ） A．惨绝人寰 B．振聋发聩 C．为富不仁 D．藏污纳垢 【答案】12． dāng juān huì 13． 衷 殚 辍 14．B 【解析】12．本题考查字音。 锐不可当，dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 镌刻，juān，雕刻。 教诲，huì，教训；教导。 13．本题考查字形。 由衷，yóu zhōng，出于内心。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力、费尽心思。 不辍劳作，bù chuò láo zuò，不停地劳动（工作）。 14．本题考查成语运用。 A.惨绝人寰：意思是世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点。用于形容南京大屠杀的惨痛，使用恰当； B.振聋发聩：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。而文中用来形容观众的欢呼，使用不当，可改为“震耳欲聋”； C.为富不仁：意思是靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。用于形容那些不仁的富人，在文中使用恰当； D.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。文中用来形容列夫・托尔斯泰皮肤的状态，使用恰当； 故选B。 （24-25八年级上·广东清远·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 为缅怀先烈，某校开展了国防教育实践活动，小语就此次活动为学校公众号撰写了一篇通讯（初稿）。请你阅读后根据要求完成小题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 【甲】在庄严肃穆的革命烈士纪念广场，同学们A.一丝不苟地进行着各项活动：聆听先烈的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和铭记为国捐躯的烈士，并B．无动于衷地集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！” 【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远juān kè在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为？为xún mì答案，在参观烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应该见义勇为”的思辨会。经过C．交头接耳的辩论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会D．因地制宜，用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。 【丙】我校八年级共有381位师生在远离喧嚣（   ）的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。 15．为语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）喧嚣 ( )　（2）juān kè( )　（3）xún mì( ) 16．初稿中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．一丝不苟地进行着各项活动：聆听先烈的事迹。 B．无动于衷地集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！ C．交头接耳的辩论，同学们基本达成共识。 D．青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会因地制宜。 17．画波浪线的句子有语病，修改意见是： 【答案】15． xiāo 镌刻 寻觅 16．A 17．在“举行了”之前添加“同学们”（或在“在参观”之前添加“同学们”）。 【解析】15．本题考查字音字形。 喧嚣，xuān xiāo，指声音杂乱、不清静。 镌刻，juān kè ，雕刻。 寻觅，xún mì ，寻求、探索、寻找。 16．本题考查对词语的理解运用。 A.一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。此处形容同学们聆听先烈事迹态度认真，使用恰当； B.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。此处用来形容集体宣誓，使用不恰当； C.交头接耳：靠得很近，低声交谈。此处用来形容讨论的状态，使用不恰当； D.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。句中说的是用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用，使用不恰当； 故选A。 17．本题考查修改病句。 画线句缺少主语，故可在“举行了”前或者“在参观了”前补出主语“同学们”。 （24-25八年级上·湖北襄阳·期中）8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，我校八年级开展“看奥运，学语文”的专题学习活动，请你来参加。 ①转眼又到了道别的时刻。过去的十几个日日夜夜，静静流淌的塞纳河映照了无数动人的（   ）身影，奥林匹克梦想的种子播撒向世界各地，（   ）更多人相聚在五环旗下，彼此（   ）、共同（   ）。 ②对于中国体育代表团来说，巴黎奥运会具有特殊意义。中国体育健儿在巴黎书写了永不言弃、追求卓越的精彩故事，创造中国体育代表团境外参加奥运会的最好成绩。 ③回望巴黎奥运会这段时光，太多经典时刻值得①铭记。中国运动员奋力突破，带给我们深深的感动。邓丽娟在攀岩项目女子速度赛中夺银，这是中国队首枚奥运会攀岩项目奖牌。中国拳击队敢打敢拼，女子50公斤级冠军吴愉赛后感慨：“我们互相鼓励，拧成一股绳，打出了中国女子拳击的风采。”18岁的自由式小轮车运动员邓雅文，以②xián熟的技术，用一枚奥运金牌为自己送上成人礼。赛后，她头戴发簪，向世界展现东方之美。选手们不断成长，让我们对未来充满信心。 ④一幕幕燃情的瞬间，让人们反复回味。赛场上那些传承与坚守、突破与挑战，铸就了这段感人且难忘的奥运时光。 （节选自2024年8月12日《人民日报》，基于命题需要有改动） 18．给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①铭 记    ②xián 熟 19．将下列词语依次填入第一段中“（   ）”里，最恰当的一项是（   ） A．拼搏    激励    成长    期待 B．成长    激励    期待    拼搏 C．拼搏    期待    激励    成长 D．成长    期待    激励    拼搏 20．最后一段画线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将“传承与坚守、突破与挑战”的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“传承与坚守、突破与挑战”后加上“的故事”。 C．此句句式杂糅，要把“赛场上”删去。 D．此句搭配不当，要把“时光”改成“辉煌”。 【答案】18． míng 娴 19．C 20．B 【解析】18．本题考查字音字形。 铭记，míng jì，反义词忘怀、淡忘、忘记、遗忘，铭文；牢记在心。 娴熟，xián shú，意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 19．本题考查词语运用。 拼搏：指豁出性命，进行激烈的搏斗，与前文“过去的十几个日日夜夜，静静流淌的塞纳河映照了无数动人的……身影”中运动员在赛场上努力奋斗的场景相契合。 期待：表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。“奥林匹克梦想的种子播撒向世界各地”，其结果必然是吸引、希望更多人相聚在五环旗下，“期待”一词表达出对这种美好愿景的期望与向往，符合语境逻辑。 激励：激发鼓励。在奥林匹克的大家庭中，运动员们、观众们以及所有参与者都能从彼此身上汲取力量，受到鼓舞，所以第三个括号填“激励”。 成长：指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。也可指个体在思想、情感、知识、技能等方面不断发展和完善的过程。在相互激励的过程中，人们不断学习、进步，实现自我提升，“成长”一词很好地概括了这种积极向上的发展结果。 综上，最恰当的词语顺序是“拼搏、期待、激励、成长”，故选C。 20．本题考查修改病句。 原句“赛场上那些传承与坚守、突破与挑战，铸就了这段感人且难忘的奥运时光”成分残缺，缺少宾语中心语，应在“传承与坚守、突破与挑战”后加上“的故事”。故选B。 （23-24八年级上·江西宜春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大是什么？____________，也不需要留名青史的不世之功，可能只是生活中一段稍显平常却执着坚定的守候，也可能只是危急关头一次挺身而出的果敢……这些不平凡的瞬间都赋予普通人以高光时刻，于平凡之中透出伟大之光。微光汇聚在一起可以成为熊熊燃烧的烈焰，把每一项平凡的工作做好就是不平凡（   ）把每一件小事做好就是大事业。只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生。 B．甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，只要普通人就可以收获不平凡的人生。 C．只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生。 D．只有脚踏实地、甘于平凡、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 22．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．、 C．！ D．。 23．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．伟大不需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 B．伟大是惊天地泣鬼神的丰功伟绩 C．惊天地泣鬼神的丰功伟绩便是伟大 D．伟大需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 【答案】21．C 22．A 23．A 【解析】21．本题考查病句辨析与修改。 文中画波浪线的句子关联词使用不当，“甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干”是“收获不平凡的人生”的必要条件。故应将“只有……就……”改为“只有……才……”； 故选C。 22．本题考查标点符号。 仔细阅读语句可知，“把每一项平凡的工作做好就是不平凡”和“把每一件小事做好就是大事业”是语意连贯的分句，故括号内应填逗号； 故选A。 23．本题考查语句衔接。 仔细阅读文段可知，“伟大是什么”提出问题，填入文中横线上的内容应对问题进行回答；结合横线后面的“也不需要留名青史的不世之功”可知，所填句子应为“伟大不需要……”的形式； 故选A。 （24-25八年级上·陕西西安·期中）【展演】下面是文艺组创作的展板推广语，请你完成相关任务。 ①中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的成绩斐然。②舞蹈诗剧“只此青绿”一上演就引发轰动效应且常演常火，最重要的原因就是使中华优秀传统文化资源在现代文明烛照下实现了华丽转身。③以“人舞”□“山水”，以“青绿”□“江山”，展现中华美学精神。④以现代文物工作者的工匠精神引出宋代画家王希孟的传奇人生，实现古今文明对话。⑤以王希孟作画引出展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨的劳作场景，让希孟的精神劳作在普通劳动者的物质生产中熠熠生辉。 24．讨论文稿时，有同学不清楚第①句中“成绩斐然”的短语类型。请你帮他写在下面的横线上。 25．校对文稿时，有同学认为第②句中有一处标点符号使用有误。请你在下面的横线上写出修改意见。 26．参观展板时，有同学发现第③句两个□处各遗漏了一个字。请你从下面四个备选字中选出最合适的两个，分别填在□处，加以完善。（只填序号） 备选字：    A．唱        B．映        C．赏        D．演 【答案】24．主谓短语 25．把引号改为书名号。 26．DB 【解析】24．本题考查短语类型。 “成绩”是主语，表示陈述对象；“斐然”是谓语，描述“成绩”的状态，意为“显著、突出”。因此从内部结构看属于主谓短语。 25．本题考查标点符号。 《只此青绿》是舞蹈诗剧的作品名称，根据标点符号用法，书籍、文章、戏剧、歌曲、电影等作品名应使用书名号。 26．本题考查词语的使用。 第一处，“演”与“舞”搭配自然，且契合“以舞绘（演）画”的创作理念，，与《只此青绿》以舞蹈的形式再现《千里江山图》的“山水”的做法一致。故选D； 第二处，“映”有映照、映衬之意，强调色彩与意象的映照关系，表达“青绿”与“江山”的象征与呼应，语义更准确。故选B。 故选DB。 1．（24-25八年级上·福建南平·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 福建是中国唯一以“福”字 ① （guàn）名的省份。在（   ）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（   ），起名有水平。要（   ）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的 ② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”不但寄托了人们对幸福生活的向往和期盼，还寄托着古人满足温饱需求的愿望。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内 ③ （hán）。 (1)请根据拼音和语境，给小涵资料卡上的①②③处填上相应的汉字。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．崇拜  深谋远虑  追究 B．崇尚  高瞻远瞩  追溯 C．崇拜  高瞻远瞩  追溯 D．崇尚  深谋远虑  追究 (3)文中画横线的句子有语病，请帮他修正，将正确的句子写在横线上。 【答案】(1)①冠②祈③涵 (2)B (3)“福”不但寄托了古人满足温饱需求的愿望，还寄托着人们对幸福生活的向往和期盼。 【详解】（1）本题考查汉字的书写。根据拼音，依次用正楷字或行楷字写出相应的汉字即可。 冠名：guàn míng，在某种事物前面加上自己名号的权利。 祈愿：qí yuàn，意指请求、祈祷、希望等。是寄托一种愿望，希望能梦想成真。多见于宗教中的行为。 内涵：nèi hán，一个概念所反映的客观事物的本质属性；也指内在的涵养。 （2）本题考查词语的理解使用。 第一空：崇拜：尊敬、钦佩；崇尚：意思是尊崇、提倡。“传统‘福’文化”应该是提倡，故填写“崇尚”。 第二空：深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远；高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。地名带有“福”字不是计划，而是眼光，故填写“高瞻远瞩”。 第三空：追究：查问根由；追溯：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。“需要从福建省名由来说起”属于追求根源，探索缘由。应该是“追溯”恰当。 故选B。 （3）本题考查病句的修改。 语序不当。此句应是由浅入深的递进关系，因此，“人们对幸福生活的向往和期盼”“古人满足温饱需求的愿望”互换位置。改为：“福”不但寄托了古人满足温饱需求的愿望，还寄托着人们对幸福生活的向往和期盼。 2．（24-25八年级上·吉林松原·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 ①年轻人碰到一点困难，千万不要自暴自弃，因为那是懦夫的行为。②只要我们想想粮食断绝、众叛亲离的哥伦布是怎样发现的新大陆，冻饿病三重压迫下的莫扎特是怎样写出的《安魂曲》，就一定能明白，山穷水尽处，就是柳暗花明时。③所以，生活中如果有点挫折，不要怕，只要前仆后继，成功就在你的前面！ (1)语段中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．自暴自弃 B．懦夫 C．山穷水尽 D．前仆后继 (2)文段中第②句中化用了陆游的一首诗中的两句，请写在横线上。 ， 。 (3)请为加点字注音。挫折     前仆后继 【答案】(1)D (2) 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (3) cuò pū 【详解】（1）本题考查词语运用。 A.自暴自弃：指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。句中用来描述年轻人面对困难时不应有的态度，符合语境； B.懦夫：指软弱无能的人。句中用来形容面对困难就放弃的人，符合语境； C.山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。句中与后文的“柳暗花明”形成对比，表达了在绝境中仍有可能找到出路的意思，使用恰当； D.前仆后继：原意是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中描述的是面对生活中的挫折和困难，应该坚持不懈，勇往直前，而不是强调有人倒下后还有人继续跟上，不符合语境； 故选D。 （2）本题考查默写古诗句。根据“山穷水尽处，就是柳暗花明时”，可联想到陆游《游山西村》中的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，意思为山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。注意易错字：疑、柳、暗。 （3）本题考查字音。 挫折：cuò zhé，失败；失利。 前仆后继：qián pū hòu jì，前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。 3．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）下面是小文同学《诚信考试倡议书》部分内容，请按照要求完成后面的问题。 诚信考试倡议书 考试（甲）一次学习成果的检验，（乙）一场道德与诚信的考验。在期中考试来临之际，我向全校同学发出如下倡议： 一、自觉遵守考纪，切记莫要作弊。无论古今中外，诚信都是必备的精神品质，让我们争做诚信之人，诚信对待每一场考试。 二、尊重监考老师，真诚面对自己。让我们用真正的实力和负责任向自己及师长交上一份满意的答卷。 (1)倡议书中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（    ） A．只有          才 B．不仅（是）    也（是） C．不是          而是 D．既（是）      就（是） (2)人无信不立，古今中外皆是如此，你能补充一则有关诚信的名言警句、成语典故或名人逸事吗？（典故、逸事概括主要内容即可） (3)画波浪线的句子有成分残缺的语病，请提出修改意见： 。 【答案】(1)B (2)示例：人而无信，不知其可也——孔子 一诺千金的成语故事讲述了秦朝末年楚地人季布的故事。季布性格耿直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，因此受到大家的赞扬，并有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法。 (3)在“负责任”后面添加“的态度” 【详解】（1）本题考查关联词语的运用。 A.“只有……才”表示条件关系，强调后者是前者的必要条件； B.“不仅（是）……也（是）”表示递进关系； C.“不是……而是”表示并列关系，且有否定前者肯定后者的意思； D.“既（是）……就（是）”这个关联词组合在语义和逻辑上不太通顺； “一次学习成果的检验”和“一场道德与诚信的考验”都是对“考试”作用的定位，二者是递进关系，由浅入深，由成绩到品德，因此应该用表递进关系的关联词； 故选B。 （2）本题考查日常积累。 名言：民无信不立：出自《论语・颜渊》，意思是一个国家不能得到老百姓的信任就会垮掉，强调了诚信对于国家和社会稳定的重要性，也适用于个人，说明人如果不讲信用，就无法在社会中立足。 言不信者，行不果：出自《墨子・修身》，意思是说话不讲信用的人，做事也不会有成果，说明了诚信是行动取得成效的基础，只有言行一致，才能实现目标。 成语：一诺千金：秦朝末年的季布，为人侠义好助，只要答应过的事，无论多困难都设法办到，当时流传“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语 ，后来该成语形容说话算数，极有信用。 一言九鼎：战国时，平原君的门客毛遂，在楚国朝堂上以其有力的言辞说服楚王出兵援赵，平原君回赵后说 “毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕”，此成语形容说话力量大，能起很大作用。 典故：曾子杀猪：曾子的妻子哄孩子说回来杀猪给他吃，曾子为了教育孩子要讲诚信，真的把猪杀了，告诉人们要以身作则，言而有信，不能欺骗孩子，否则会影响孩子的品德修养。 商鞅立木取信：商鞅变法时，为树立威信，在都城南门外立木悬赏，起初无人相信，后将赏金提高，终于有人搬木而获赏，这一举动让百姓相信了商鞅的变法决心，使变法得以顺利推行，说明诚信是政令畅通、事业成功的保障。 （3）本题考查病句修改。 该句中“用真正的实力和负责任”存在问题，“负责任”是动词，不能与“实力”并列，应改为“用真正的实力和负责任的态度”，使句子成分完整，表达通顺。 4．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）“做诚信少年”活动组委会向全市同学发出倡议，请根据要求答题。 关于“做诚信少年”活动倡议亲爱的同学们： 诚信，是中华美德，乃立人之本，是我们每一个人处事的基本【A】准则。一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，则一打就垮；而如果没有优秀的民族人文精神，没有良好的社会道德【B】风尚，则不打自垮。为美好明天，为民族未来，在此向同学们发出以下倡议： …… 同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波阑壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然毅立的高山，________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来【C】提出诚信，实践诚信，弘扬诚信！ “做诚信少年”活动组委会 2024年11月13日 (1)倡议书中有多个错别字，请找出其中一个进行修改。 (2)画线的词语中有一处用词不当，找出这个词并作修改。 (3)排比可以增强语言感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 【答案】(1)处事——处世/波阑——波澜/毅立——屹立(修改一个即可) (2)提出——歌颂、赞美、拥抱…… (3)示例：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林/诚信的力量可以使颗颗星辰缀成群星璀璨的银河。 【详解】（1）本题考查错别字。 处事——处世，在社会上活动，跟人往来。 波阑——波澜，大的波浪，常有比喻用法。 毅立——屹立，像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。 （2）本题考查用词不当。 用词不当，动词“提出”不能与宾语“诚信”搭配，把“提出”修改为“倡导”“推崇”“歌颂”“赞美”“拥抱”等。 （3）本题考查句子仿写。 根据示例“诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山”，可知，仿写排比句的句式结构为“诚信的力量可以使……（叠词+名词）……（动词）成……（形容词+名词）”。然后根据这个结构进行仿写，同时内容上要考虑与诚信力量相关且具有积极向上意义的内容即可。 示例一：诚信的力量可以使丝丝阳光聚成光芒万丈的暖阳 示例二：诚信的力量可以使朵朵鲜花拼成五彩斑斓的花海。 5．（24-25八年级上·福建宁德·期中）阅读下面文字，按要求作答。 福鼎市虎头岗戍台将士义冢群位于太姥山镇，冢内(   )着的民族英雄 ① (yí)骸，涉及明、清、民国历史时期，记述着驱荷戍台、抗击寇盗、红色革命的英烈史实。广场正中间的英雄群雕(   )，广场左侧的大型浮雕 ② (juān)刻着明清两代涉台英烈的光辉事迹，还刻有明代抗倭、平海盗英烈群，清代“鸦片战争”“马江之战”及近代抗日英雄、中国土地革命时期福鼎籍革命先驱的形象。长眠在此的志士，在浩瀚历史的长河里为祖国的统一(   )，用生命和鲜血书写血脉同根的家国情怀。他们激励着闽东儿女一代又一代不忘初心，砥砺前行。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 ①yí骸( )      ②juān刻( )       ③浩瀚( ) (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．掩埋   巍峨挺拔   飞蛾扑火 B．淹埋   巍峨挺拔   前仆后继 C．掩埋   威严耸立   前仆后继 D．淹埋   威严耸立   飞蛾扑火 (3)文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 遗 镌 hàn (2)C (3)他们激励着一代又一代闽东儿女不忘初心，砥砺前行。 【详解】（1）本题考查字音字形。 遗骸：yí hái，指人或动物的尸骨，通常指死去很久的人的完整骨架。这个词常用于考古、历史或文学作品中，描述古代人类或动物的骨骼遗迹。 镌刻：juān kè，指在金属、玉石、骨头或其他材料上雕刻文字或图案。这个词常用于描述铭刻、雕刻的行为，特别是在需要长久保存或纪念的场合。 浩瀚：hào hàn，形容广大无边，通常用于描述水、天空、沙漠等自然景象的广阔，也可以用于抽象概念，如知识的浩瀚、宇宙的浩瀚等。这个词带有一种宏伟、壮丽的意味。 （2）本题考查词语运用。 第一空，需要选择一个描述民族英雄遗骸被如何安置的词语。“掩埋”意味着用土等覆盖尸体，“淹埋”通常用于描述被水淹没，应使用“掩埋”； 第二空，需要选择一个描述英雄群雕状态的词语。“威严耸立”形容群雕高大威严地立着，更符合对英雄群雕的描绘；“巍峨挺拔”虽然也形容高大，但更侧重于山或建筑物的雄伟，与群雕的形象不完全吻合。因此，选择“威严耸立”； 第三空，需要选择一个描述志士们为祖国统一所作努力的词语。“前仆后继”形容奋勇向前，连续不断地投入战斗；“飞蛾扑火”比喻自取灭亡，与语境不符。因此，选择“前仆后继”； 故选C。 （3）本题考查病句修改。 文中画线句子存在语序不当的问题，“闽东儿女”“一代又一代”应调换位置，改为“他们激励着一代又一代闽东儿女不忘初心，砥砺前行”。 6．（24-25八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在强军兴军的新时代征程中，军事题材美术创作者①（dān）______精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的感召力。邓毅的油画《铁流》，以史诗般的宏阔画面，（甲）______了沙场阅兵的铿锵战歌，再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，（乙）______了一种蓄势待发、锐不可②（dāng）______的气势，（丙）______了人民军队能打胜仗的磅礴力量。王卫东的油画《人民英雄系列之一》，以写实的艺术语言，表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。画家以细腻的笔触，表达出对老兵由③（zhōng）的敬意。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。 (2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．敲响    营造    展示 B．奏响    创造    展现 C．奏响    营造    展现 D．敲响    创造    展示 (3)文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．描绘了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。 B．刻画了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。 C．表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。 D．描绘了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。 【答案】(1)殚 当 衷 (2)C (3)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：形容用尽心思。“dān”写作“殚”。 ②锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容勇往直前的气势，不可抵挡。“dāng”写作“当”。 ③由衷（yóu zhōng）：意思是衷心的，出自内心的。“zhōng”写作“衷”。 （2）本题考查词语。 （甲）处：敲响：指使物体发出响亮的声音；奏响：指用乐器或其他方式演奏出音乐。文中说的是 “沙场阅兵的铿锵战歌”，“奏响”更能体现出那种演奏出气势磅礴的战歌的感觉，与“战歌”搭配更恰当，所以（甲）处应选“奏响”。 （乙）处：营造：主要指有计划、有目的地建造、构造；创造：侧重于从无到有地制造出新的事物、方法、理论等。文中说的是“浓重的色彩，遒劲的笔触”与“气势”的关系，是通过这些绘画元素来构建出一种气势，用“营造”更合适，所以（乙）处应选“营造”。 （丙）处：展示：指清楚地摆出来或明显地表现出来；展现：指显现出、展示出，更强调把内在的、隐藏的东西通过某种方式呈现出来。文中说的是要将“人民军队能打胜仗的磅礴力量”呈现出来，这种力量是比较抽象的，用“展现”更能体现出将这种内在的力量生动、全面地呈现出来的意思，所以（丙）处应选“展现”。 故选C。 （3）本题考查辨析并修改病句。 画线句中“表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象”存在动宾搭配不当的问题，“表达” 通常用于表达思想、情感、观点等抽象的内容，而“形象”是具体可感知的，不能用“表达”与之搭配，应将其改为“描绘”或“刻画”；而“彰显了老兵威武不屈”存在成分缺失的问题，缺少宾语中心语，应在“威武不屈”后加上“的崇高品质”等，使句子表意完整。 故选D。 7．（24-25八年级上·河南郑州·期中）为了提高同学们参与的积极性，小牟同学受活动组委会委托，准备撰写一篇开场词发布在学校微信公众号上，请你帮他完善下面草稿内容。 ①榜样是坚如磐石的灯塔，照亮我们前行的道路；榜样是熠熠生辉的星辰，指引我们追梦的方向。 ， 。 ②榜样是英勇善战的人民解放军，他们锐不可挡，所向披靡；榜样是活力四射的运动健儿，他们奋勇拼搏，为国争光；榜样是忧国忧民的鲁迅先生，他弃医从文，拯救国人的灵魂，振聋发聩；榜样是痴迷科研的居里夫人，她以苦为乐，百折不挠，最终颁受诺贝尔奖；榜样是陪伴我们成长的老师，他们兢兢业业，一丝不苟；榜样是身边善良友爱的同学，他们乐观向上，徜徉书海，悄然绽放……他们在各自的领域发光发热，用坚持、智慧和勇气，书写了一个又一个个动人的故事。 ③同学们，榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用。让我们学榜样，做榜样，以榜样为旗帜，凝聚力量，追逐光芒！ (1)小牟不知道下列加点字怎么读，请你帮他注上拼音。 振聋发聩( )   悄然 ( ) (2)第②自然段中有两个错别字，请你找出并改正。 (3)第①自然段末如再加一组比喻句会使文字更有力量，请你仿照前两句的格式进行补写。 (4)第③自然段画横线处有语病，请你将修改后的句子写在下面。 【答案】(1) kuì qiǎo (2)挡  改成   当    受  改成  授 (3)示例：榜样是乘风破浪的帆船，带领我们驶入成功的彼岸。榜样是鲜艳夺目的旗帜，召唤我们渡过漫长的荒途。榜样是光芒万丈的朝阳，帮助我们冲破层层的迷雾。 (4)榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们可否真正做到学以致用。 【详解】（1）本题考查字音。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木之人。 悄然（qiǎo rán）：形容安静而无声或忧愁的样子。 （2）本题考查字形。 锐不可挡——当。锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛 。 颁受——授。颁授：颁发授予。 （3）本题考查补写。 前两句格式为“榜样是……（四字短语）的……（名词），动词+我们……的……”，运用比喻修辞，彰显出榜样的作用。 示例：榜样是熊熊燃烧的火炬，照亮我们探索的征程。 （4）本题考查修改病句。 原句“榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们学以致用”存在两面对一面的问题 。“能否”是两面，“学以致用”是一面 。修改为“榜样能否发挥最大的作用，关键在于我们可否真正做到学以致用”。 8．（24-25八年级上·山东烟台·期中）阅读探究下面两则材料。 【材料一】 北京时间8月5日凌晨，在巴黎奥运会举行的游泳项目男子4×100米混合泳接力的比赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队气势如虹，锐不可当，击败欧美强队勇夺金牌。这是一场史诗级的比赛，中国队赢得了荡气回肠的胜利，无论比赛的过程与结果都令人惊叹。这不仅是中国游泳队在本届奥运会上的第二金，也打破了美国40年来对该项目的垄断。 【材料二】 在巴黎奥运会比赛中，除了历史名将，还涌现出不少新生代力量，他们不仅表现优异，更向全世界展现了中国“00后”们对祖国更为直接且热烈的爱。在网球女单决赛中，那球打得真是让人眼花liáo（   ）乱。最终21岁的郑钦文夺得金牌，这不仅是中国选手首次获得奥运会网球女子单打金牌，更为中国奥运创造了历史。在众多中国球迷的支持下，郑钦文以奥运胜利为祖国书写了网球历史。 （2024．8中国网，有删改） (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 锐不可当( )                眼花liáo( )乱 (2)请你为材料一拟写一个标题，不超过15字。 (3)请你结合选文和链接材料，设计对全红婵的采访提纲。 【链接材料】 在巴黎奥运会的女子10米跳台跳水决赛的舞台上，全红婵以425.60分的优异成绩成功卫冕。全红蝉的成功并非偶然，背后是无数次的艰苦训练和不懈努力。她从小就展现出了对跳水的热爱和天赋，但仅有天赋是远远不够的。在日复一日的训练中，她需要克服无数的困难和挑战。从技术动作的打磨到心理素质的培养，每一个环节都需要付出巨大的努力。 采访对象 全红婵 采访目的 A( ) 采访问题 B红婵姐姐你好，你夺得奥运金牌的动力是什么？ C( ) 【答案】(1) dāng 缭 (2)中国男子4×100米混合泳奥运夺金。 (3) 采访目的示例：了解全红婵夺得奥运金牌的动力和背后的付出。 采访问题示例：红婵姐姐你好，备战奥运训练中你最难忘的一件事是什么？（结合材料二和链接材料全红婵成功原因进行访谈。） 【详解】（1）本题考查字音和字形。 锐不可当：ruì bù kě dāng，意思是：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡； 眼花缭乱：yǎn huā liáo luàn，意思是：指看见纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱。 （2）本题考查拟写新闻标题。 根据材料一“北京时间8月5日凌晨，在巴黎奥运会举行的游泳项目男子4×100米混合泳接力的比赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队气势如虹，锐不可当，击败欧美强队勇夺金牌”可知，核心事件是中国队在巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力项目中夺冠；根据“这是一场史诗级的比赛，中国队赢得了荡气回肠的胜利，无论比赛的过程与结果都令人惊叹。这不仅是中国游泳队在本届奥运会上的第二金，也打破了美国40年来对该项目的垄断”可知，此事件意义重大，既是中国游泳队本届奥运第二金，又打破了美国40年的垄断；据此拟写一个不超过15字的标题。 示例：中国男泳接力破美垄断夺金。 （3）本题考查采访提纲设计。 采访目的： 根据材料一“由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队……击败欧美强队勇夺金牌……打破了美国40年来对该项目的垄断”可知，中国奥运健儿通过拼搏实现了重大突破；材料二提到“他们不仅表现优异，更向全世界展现了中国‘00后’们对祖国更为直接且热烈的爱”可知，“00后”运动员展现了强烈的爱国情怀；根据链接材料“全红婵以425.60分的优异成绩成功卫冕”“她从小就展现出了对跳水的热爱和天赋，但仅有天赋是远远不够的……每一个环节都需要付出巨大的努力”可知，全红婵的成功源于热爱与长期艰苦训练；综上所述，材料共同体现了奥运健儿以热爱为动力、以拼搏为路径为国争光的精神特质，据此可设计采访目的： 示例：探究全红婵卫冕奥运金牌背后的热爱与拼搏故事。 采访问题： 根据链接材料“从技术动作的打磨到心理素质的培养，每一个环节都需要付出巨大的努力”可知，全红婵的成功离不开对技术细节的反复打磨和心理素质的系统训练；根据材料二 “在众多中国球迷的支持下，郑钦文以奥运胜利为祖国书写了网球历史”可知，体现了运动员与观众的情感联结；综上所述，可围绕技术训练细节或赛场心态设计问题； 示例：红婵姐姐你好，在备战奥运期间，你在技术动作打磨上花费时间最多的是哪个环节？遇到过哪些瓶颈？ 9．（24-25八年级上·重庆渝北·期中）阅读下面的文段，完成问题。 A．汉渝中学发轫于木渝小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。B．学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。C．八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。D．八十八个春秋，殚精竭虑的汉中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“脚踏实地，志存高远”汉中精神。八十八个寒暑，刻苦努力的汉中学子牢记母校教诲，成为时代浪潮中的中流dǐ柱，开创了汉中历史的辉煌新篇。忆往昔，我们感慨于怀，míng记在心；看今朝，我们摧枯拉朽，满腔斗志。今日之汉渝中学：楼堂轩昂，鸟语花香；师能高超，育人不辍；教育教学鹤立鸡群，体艺特色鲜明，汉中学子英才辈出。翘首而望，汉渝中学的未来定会更加辉煌！同学们，让我们用眼花缭乱的文字，记录下那些奋斗的身影、感人故事，定格在镜头里，juān刻在汉渝中学的史册上！ (1)加点字注音正确的一项是（   ） A．卓越（zhuō） B．教诲（huì） C．不辍（zhuì） D．翘首（qiào） (2)根据拼音写汉字。 中流dǐ柱( )míng记( )juān刻( ) (3)加点词语运用正确的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．摧枯拉朽 C．鹤立鸡群 D．眼花缭乱 (4)四个划线句子有语病的一项是（   ） A．汉渝中学发轫于木渝小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。 B．学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。 C．八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。 D．八十八个春秋，殚精竭虑的汉中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“脚踏实地，志存高远”汉中精神。 【答案】(1)B (2) 砥 铭 镌 (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字音。 A.卓越（zhuō）——zhuó； C.不辍（zhuì）——chuò； D.翘首（qiào）——qiáo； 故选B。 （2）本题考查字形。 中流砥柱（zhōng liú dǐ zhù）：一是指黄河中的砥柱山，屹立在黄河急流之中，任凭河水冲击而不摇动；二是比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 铭记（míng jì）：一是指深深地记在心里；二是指铭文。 镌刻（juān kè）：指雕刻，把铭文或图案等刻在某种坚硬的物质上或石头上。 （3）本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：形容用尽心思。句中说汉渝中学教师耕耘沃土，用“殚精竭虑”体现教师的用心，使用恰当； B.摧枯拉朽：指摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。句中说汉渝中学看今朝的状态，“摧枯拉朽”不符合语境，使用不当； C.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中形容汉渝中学的教育教学，对象不当，使用不当； D.眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容文字，不恰当，使用不当； 故选A。 （4）本题考查病句辨析。 D．此句存在成分残缺的语病。“培育了一批批坚守‘脚踏实地，志存高远’汉中精神”，句子结尾缺少宾语中心语，应在句末加上“的学子”，使句子完整，即“培育了一批批坚守‘脚踏实地，志存高远’汉中精神的学子”； 故选D。 10．（24-25八年级上·福建福州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 中华先祖不仅靠神思创造出龙的精神，而且升华出龙的形象、龙的文化。还在兔年的腊月，众人就在做龙灯中 ① （qiáo）首期盼龙年的光临。先破开竹竿劈作竹条，粗的撑龙骨，细的圈龙身，一人做一截，外边用绸布一黏 ② ，便是蜿蜒的龙身。如果制作龙身算是手艺，那制作龙头绝对是门艺术。龙头要（   ），龙角要（   ），龙眼要（   ），就连龙须也不能有丝 ③ （háo）含糊，悠然伸出，还要能连连抖动，抖出生命的活色。最精巧的是龙嘴，龙嘴一张，就喷射出一股清水，仿佛喷吐出大家新奇的欢笑。 (1)根据拼音依次写出①③处相应的汉字，为②处加点字注音。 ①   ②   ③ (2)依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．英姿飒爽      昂扬高挺      聚精会神 B．虎虎生威      积极昂扬      聚精会神 C．虎虎生威      昂扬高挺      炯炯有神 D．英姿飒爽      积极昂扬      炯炯有神 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1) 翘 nián 毫 (2)C (3)中华先祖不仅靠神思创造出龙的形象，而且升华出龙的精神、龙的文化。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字及给加点字注音。 ①翘首：读音是qiáo shǒu，其核心语义包含两个层面：一是指“抬起头来眺望远处”的具体动作；二是引申为“形容盼望之切”的情感状态。注意“翘”与“翅”的区别。 ②黏：读音是nián，其本义为粘连；胶合。 ③丝毫：读音是sī háo，极其细微或极少，常用来形容极小的数量或程度。注意“毫”与“豪”的区别。 （2）本题考查词语的理解与运用。 第一空：英姿飒爽：意思是指男子精气饱满，神采飞扬；姿态英勇威风。也可以指女子神采四溢，精神焕发；气质英姿飒爽。虎虎生威：像老虎一样有一种让人敬畏的气势。根据语境“龙头”应选“虎虎生威”，更能体现龙头威猛有力的生命力，更适合修饰龙头的形象特点； 第二空：昂扬高挺：可以用来描绘人或事物既有着积极向上、振奋的精神气质，又呈现出挺拔、高耸的外在姿态或气势。积极昂扬：积极向上，情绪高涨。根据语境“龙角”应选“昂扬高挺”，表示龙角高高耸起的样子； 第三空：聚精会神：形容精神高度集中，一般形容人注意力集中。炯炯有神：形容眼光发亮，表示精神充足。根据语境“龙眼”应选“炯炯有神”，对应“龙眼”的生动传神； 故选C。 （3）本题考查修改病句。 画横线的句子语序错误，“龙的精神”“龙的形象”“龙的文化”语序错误，应该是先“创造出龙的形象”，再在此基础上“升华出龙的精神、龙的文化”，这样更符合事物发展的逻辑顺序。故修改后的句子为：中华先祖不仅靠神思创造出龙的形象，而且升华出龙的精神、龙的文化。 （24-25八年级上·北京东城·期中）①苏轼，这位文采飞扬的巨匠，以其不朽的笔墨，翘首于宋代文坛之巅，于诗词书画间镌刻下不朽的传奇。他的一生，是（1）殚精（jié）虑追求文学与艺术至境的写照，虽屡遭贬谪，面对政敌的中伤诘责，亦能以笔为剑，书写振聋发聩之作，抒发胸中浩然之气。 ②苏轼的作品，如同璀璨星辰，照亮了后世文学的夜空。他对盲目改革而不顾百姓利益的做法深恶痛疾，被贬于偏远之境，投身于清风大江明月之中，创造出了对人生、自然有深刻思考，对真善美有执着追求的诗词文赋。这些文字激励着一代又一代人笔耕不辍，追求心灵的自由与超越。他的人生，如同一部跌宕起伏的史诗，在每个人的心中留下了不可磨灭的印记，成为永恒。 ③在《念奴娇·赤壁怀古》中，他将那份对英雄的缅怀，对时光流逝的感慨，（2）入（mù）三分地刻画，让读者仿佛亲眼目睹那赤壁之战的烽火连天，感受到英雄豪杰的悲壮与豪情。虽未曾感受过科举（3）落（dì）的苦闷，但他却始终面对宦海沉浮的考验。苏轼不仅没有凄然沉沦，反而以更加豁达的心态，周济百姓，深入民间，用实际行动诠释了文人的担当与格局。 ④《定风波》以其独特的艺术风格和悠长的意蕴，成为中国古代文学中的瑰宝。词中既有对自然景象的生动描绘，也有对人生哲理的深刻揭示；既有对人生逆境的乐观应对，也有对心灵归宿的深情呼唤。这种风格的独特与意蕴的悠长，使得《定风波》在历经千年之后，依然能够触动人心，引发共鸣。 ⑤苏轼的品格，如同_______________________，_______________________。他（4）（qì）宇轩昂、正襟危坐在书斋里，诚惶诚恐地对待每一篇文字，力求字字珠玑，句句经典，这份对文学的敬畏之心，让人肃然起敬。他在与苏辙分别后，一面饱含深情地思念至亲，一面向天下人发出“但愿人长久”的美好祝愿，这份对天下人的博爱之心，让人倍感亲切。他在被贬黄州之际，耕东坡，筑雪堂，以乐观的心态与自己和解，这份面对苦难的超然心境，让人为之动容。 ⑥在苏轼的笔下，世界被赋予了无尽的色彩与情感。即便是在最艰难的境地，如被贬黄州、惠州、儋州等地，那些看似是磨难的经历，却让他的文学创作达到了一个又一个高峰。在这些偏远之地，苏轼没有选择沉沦或抱怨，而是以一种超乎常人的坚韧与乐观，将生活的点滴转化为不朽的诗篇。 1．选出文中加点字注音全部正确的一项（   ） A．翘（qiǎo）首        镌（juān）刻 B．诘（jí）责    笔耕不辍（zhuì） C．翘（qiáo）首        镌（juān）刻 D．诘（jié）责    笔耕不辍（zhuì） 2．文中①-④四处注音词语依次写出汉字，正确的一项是（   ） A．殚精竭虑    入目三分    落弟     气宇轩昂 B．殚精竭虑      入木三分    落第       器宇轩昂 C．殚精节虑      入目三分    落第       气宇轩昂 D．殚精节虑      入木三分    落弟       器宇轩昂 3．文中划线词语使用不当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．深恶痛疾 C．正襟危坐 D．诚惶诚恐 4．关于苏轼，下列说法有误的一项是（   ） A．苏轼字子瞻，号东坡居士，南宋时期著名文学家，他是唐宋八大家之一，与其父、其弟并称“三苏”。 B．苏轼颇喜写月，“明月夜，短松冈”、“人生如梦，一尊还酹江月”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“庭下如积水空明”是他写月脍炙人口的名句。 C．我们本学期学习的《记承天寺夜游》是他贬官黄州时期写的小品文。 D．苏轼不仅是著名的文学家，更是书画家与美食家，他的作品《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”。 5．本文第2段第一句话“苏轼的作品，如同璀璨星辰，照亮了后世文学的夜空。”运用了比喻的修辞手法，请你仿照这个句子，使用同样的修辞手法，结合第5段的内容，为第5段段首补写一句话。 6．选文第3段结合苏轼的人生经历与《念奴娇·赤壁怀古》的内容，分析了苏轼当时的心境与人生态度。请你按照这个思路，联系《记承天寺夜游》的写作背景及内容，分析苏轼写这篇文章时的心境与人生态度。 【答案】1．C 2．B 3．D 4．A 5．如同浩然长风，荡涤了千万读者的心灵。 6．在《记承天寺夜游》中，他描绘了如水的月光，抒发了和知己赏月的欣喜和悠闲。此时，据他经历乌台诗案已经过去四年，他已经渐渐和自己和解，拥有了一种豁达乐观的心境。 【解析】1．本题考查字音。 翘首：qiáo shǒu，抬起头来向远处看。 镌刻：juān kè，雕刻。 诘责：jié zé，责问。 笔耕不辍：bǐ gēng bù chuò，从不因为任何外在原因而停止。一直写作而不停息。 故选C。 2．本题考查根据拼音写汉字。 jié——竭，殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。 mù——木，入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 dì——第，落第：科举考试（乡试以上）没被录取。 器宇轩昂：形容精神饱满，气概不凡。气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 故选B。 3．本题考查成语的运用。 A.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容苏轼的作品能唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，使用正确； B.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。此处形容苏轼对盲目改革而不顾百姓利益的做法极端厌恶痛恨，使用正确； C.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处形容苏轼在书斋里读书的样子，使用正确； D.诚惶诚恐：古代奏章中的套语。表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。此处用来形容苏轼在书斋里读书时对待每一篇文字的样子，使用不当； 故选D。 4．本题考查文学常识。 A.说法有误。苏轼是北宋时期著名文学家，而非南宋时期著名文学家。 故选A。 5．本题考查仿写。形式上，使用“如同+四字短语（比喻的本体），两字动词+了+七字偏正短语”；内容上，根据⑤段“他（4）（qì）宇轩昂、正襟危坐在书斋里，诚惶诚恐地对待每一篇文字，力求字字珠玑，句句经典，这份对文学的敬畏之心，让人肃然起敬。他在与苏辙分别后，一面饱含深情地思念至亲，一面向天下人发出‘但愿人长久’的美好祝愿，这份对天下人的博爱之心，让人倍感亲切。他在被贬黄州之际，耕东坡，筑雪堂，以乐观的心态与自己和解，这份面对苦难的超然心境，让人为之动容”描绘的苏轼读书时的样子或心态，写出苏轼的影响即可。 示例：如同灿烂阳光，温暖了无数孤寂的心灵。 6．本题考查文章分析。 根据第三段“在《念奴娇·赤壁怀古》中，他将那份对英雄的缅怀，对时光流逝的感慨，（2）入（mù）三分地刻画，让读者仿佛亲眼目睹那赤壁之战的烽火连天，感受到英雄豪杰的悲壮与豪情。虽未曾感受过科举（3）落（dì）的苦闷，但他却始终面对宦海沉浮的考验。苏轼不仅没有凄然沉沦，反而以更加豁达的心态，周济百姓，深入民间，用实际行动诠释了文人的担当与格局”示例，联系苏轼《记承天寺夜游》的写作背景及内容，结合内容分析他的心境与人生态度即可。 《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰二年（1079年），当时苏轼被贬至黄州。他因“乌台诗案”遭到贬官，在个人政治生涯上承受了很大压力。然而，在被贬黄州的生活中，苏轼展现出一种难得的豁达与宁静。他在夜游承天寺时，面对清朗的月夜与庭院中的积水，借景抒情，感叹宦海沉浮，对人生的无常与寂寞有了更深刻的理解。 示例：在《记承天寺夜游》中，苏轼的心境中虽然包含着失意与孤寂，但他并未沉沦于此，反而表现出一种超然物外的淡泊。他通过“月色入户”“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的描绘，展现了月夜的美好，进而表达了随遇而安的人生态度，享受当下的宁静之美。文章中“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”的自嘲，更体现出苏轼对生活的乐观豁达和对友谊的珍惜。他用欣赏自然之美的方式，寄托自己对人生的思考与超脱，以及对内心自由的追求。 （24-25八年级上·北京海淀·期中）北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 7．下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主：滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 （1）下列选项中字音、字形全正确的一项是( ) A．翘（qiào）  和言悦色  悄（qiāo）  躁热 B．翘（qiáo）  和颜悦色  悄（qiāo）  燥热 C．翘（qiào）  和言悦色  悄（qiǎo）  躁热 D．翘（qiáo）  和颜悦色  悄（qiǎo）  燥热 （2）根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是( ) A．正襟危坐  昭示  B．全神贯注  公示 C．全神贯注  昭示  D．正襟危坐  公示 （3）故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是( ) 柳公权《金刚经》     《大涅槃经》        《千字文》   唐太宗《温泉铭》 A．《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B．《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C．《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D．《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 8．某小组前往胡同研学后，撰写了下面一段文字介绍胡同。请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 （1）划线的句子中，有语病的一项是( ) A．第①句  B．第②句  C．第③句  D．第④句 （2）老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( ) 对联一   修身 ① 执玉（上联）     ② 胜遗金（下联） 对联二   ③ 培元气  （上联）    诗书 ④ 异香（下联） A．①发  ②忠厚  ③积德  ④如  B．①如  ②忠厚  ③积德  ④发 C．①如  ②积德  ③忠厚  ④发  D．①发  ②积德  ③忠厚  ④如 9．前往香山、长城赏秋的同学纷纷拿起手中的笔描绘所见之美景，其中修辞或成语使用有误的一项是（   ） A．香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B．“层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 C．登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D．金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌，秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 【答案】7． D A C 8． D C 9．B 【解析】7．（1）本题考查字音字形。 翘（qiáo）首以盼：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现；比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。 和yán（颜）悦色：形容态度和蔼可亲。 悄（qiǎo）然：形容寂静无声。 zào（燥）热：炎热不湿润。 故选D。 （2）本题考查词语理解和运用。 【甲】处，“正襟危坐”意思是整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，这个词侧重于精神，不能体现故宫如君王般的威严形象。在这里形容故宫平时给人的那种庄严、严肃的形象，像一个威严的君王，“正襟危坐”符合语境； 【乙】处：“昭示”意思是明白地表示或宣布。“公示”主要是指公开宣示，让公众了解并征求意见。“滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿”，这种姿态可以理解为是在明白地展现、表示好运头，而不是征求意见之类的意思，用“昭示”很合适； 故选A。 （3）本题考查书法字体赏析。 C.表述错误，《千字文》用的是篆书，其特点是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格。“横平竖直”“端庄秀丽”是楷书的特点； 故选C。 8．（1）本题考查病句辨析及修改。 D.“发扬和继承”语序不当，应该是先“继承”再“发扬”，“创造新的文化”和“继承和发扬优秀的传统文化”语序也不恰当，正确的表述是“在迈向现代文明的旅程中，让我们既要继承和发扬优秀的传统文化，也要创造新的文化”； 故选D。 （2）本题考查对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 对联一的分析：应补充为“修身如执玉”，“如”字在这里是一个比喻词，将“修身”比作 “执玉”。玉在中国文化中有珍贵、纯洁等象征意义，手持宝玉时人们会小心谨慎，这就寓意着修身也要如同执玉一样，时刻保持谨慎、庄重的态度，珍视自身品德修养的提升。 应补充为“积德胜遗金”，这样与上联相对。“积德”和“修身”都关乎个人品德和精神层面的积累。“胜遗金”与 “如执玉”相对，遗金是指留给后人的金钱财富，而这里强调积累德行比留给子孙金钱更有价值，体现了一种重德轻财的价值观； 语法结构上，上联“修身如执玉”是一个主谓宾结构。“修身”是主语，表示动作的主体；“如”是谓语动词，在这里起到比喻的作用；“执玉”是宾语，其中“执”是动词，“玉”是名词，整体构成动宾结构作为“如”的宾语。 下联“积德胜遗金”同样是主谓宾结构。“积德”作为主语，是动作的执行者；“胜”是谓语动词，表示 “超过、胜过”的意思；“遗金”是宾语，“遗”是动词，“金”是名词，构成动宾结构作为“胜”的宾语。上下联的语法结构相同，主语部分都是动宾结构（修身、积德），谓语动词相对（如、胜），宾语部分也都是动宾结构（执玉、遗金），这样在语法上达到了工整对仗的效果。 对联二的分析：应补充为“忠厚培元气”，“忠厚”是一种优秀的品德品质。“培元气”表示培养人的元气，元气可以理解为人体的精气神或者生命活力等。从传统观念来讲，一个忠厚老实的人，内心往往比较平和、坚定，这种品德能够滋养人的精神世界，使得人的元气得以培养和巩固。 应补充为“诗书发异香”，“诗书”代表知识和文化。“发异香”是一种形象的表达，意味着通过阅读诗书，人能够散发出一种别样的气质和韵味，就像散发香气一样。这种香气不是物质的香，而是一种精神文化所带来的高雅气质，与上联的“培元气”相对，分别从品德和文化知识两个角度阐述了对人的积极影响，在对联结构上也符合对仗要求。 语法结构上，上联“忠厚培元气”是主谓宾结构。“忠厚”是主语，由形容词充当，表示一种品德属性；“培”是谓语动词，意为“培养”；“元气”是宾语，是名词，代表被培养的对象。 下联：“诗书发异香”也是主谓宾结构。“诗书”作为主语，是名词，代表知识载体；“发”是谓语动词，意思是“散发”；“异香”是宾语，是名词，用来表示散发的对象。上下联语法结构一致，主语（忠厚、诗书）相对，一个是品德范畴，一个是知识范畴；谓语动词（培、发）相对，宾语（元气、异香）相对，在语法上对仗工整，符合对联的要求。 故选C。 9．本题考查对修辞手法的理解和词语运用能力。 B.“一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当”一句中，“锐不可当”使用有误，锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。此句“一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间”写山峦的美丽婉转，不能用“锐不可当”； 故选B。 10．（24-25八年级上·北京海淀·期中）人物专访。 初二年级部分班级已经参与了值周活动，同学就此次活动采访了学校负责老师。 同学：老师好，请问① ？ 老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。 同学：本次活动，您对同学们有什么期待？有什么话想要对同学们说吗？ 老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！一定要花气力，要“躬行【乙】 (1)采访记录中提问缺失，根据老师的回答，你认为最恰当的提问是（   ） A．值周劳动课程有哪些特点？ B．值周劳动对个人成长有何意义？ C．值周劳动活动的目的是什么？ D．值周劳动将开展哪些活动？ (2)在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（   ） A．【甲】，    【乙】”。 B．【甲】，    【乙】。” C．【甲】；    【乙】。” D．【甲】；    【乙】”。 【答案】(1)C (2)D 【解析】【小题1】本题考查内容理解。 看老师对第一个问题的回答：“学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情……劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展”，这段回答明确围绕着学校举办劳动周活动的目的展开，详细阐述了其在激发热情、提升技能、培养品质以及对个人、家庭、社会等方面的积极作用。 故选C。 【小题2】本题考查标点。 甲处，“从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格”和“从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展”这两句话分别从“小处”和“大处”两个不同的角度来阐述劳动的意义，二者是并列关系，且句式相对完整，所以中间应该用分号来分隔。 乙处，“躬行”是强调说明，且在句末，所以后双引号在前，句号在后。 故选D。 （24-25八年级上·吉林四平·期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所①juàn 顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥□就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波②钓叟 □秋就是如此的一尘不染。 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。 11．给选文①处横线上填汉字，②处横线上填上拼音。 ①juàn 顾        ②钓叟 12．选文两处□应填的标点选项分别是 、 A．。”     B．”，     C．，”     D．”。 13．下列选项表述不正确的一项是（   ） A．“那么爽利地轻轻掠过园林”中的“爽利”“轻轻”都是副词。 B．选文第二段运用了引用、排比的修辞，写出了秋水的明澈。 C．“纯净的风”“萧萧落叶”“一份潇洒”“傲杀人间”都是偏正短语。 D．“那一抹白云，当得起一个‘闲’字”，这里的“闲”运用了拟人的修辞，写出了秋天的白云闲适、悠游、自在的特点。 14．请结合选文内容补全对联。 上联：野鹤水边 ，翅里显逸 下联：白云空中起舞，舞中 。 【答案】11． 眷 sǒu 12． B A 13．C 14． 亮（展）翅 展（抒）闲 【解析】11．本题考查字音字形。 眷顾，读音juàn gù，意思是关心照顾； 钓叟，读音diào sǒu，意思是钓翁﹔渔翁。 12．本题考查标点。 引号内外标点的使用取决于引用之语是否独立。引用之语未独立，标点符号放在引号外；引用之语能独立，标点符号放在引号里。 “‘点秋江，白鹭沙鸥□就画出了这份明澈”中“点秋江，白鹭沙鸥”作主语，未独立，所以标点符号放在引号外。故选B。 “傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”作为独立的句子，所以标点符号放在引号里。故选A。 13．本题考查基础知识。 C.“纯净的风”“萧萧落叶”“一份潇洒”都是偏正短语；“傲杀人间”是动宾短语； 故选C。 14．本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 结合对联知识可知上联所填俩字与“起舞”相对，为动宾结构，结合下联“白云空中起舞，舞中______”可知前后两句为顶真结构，所以上联中所填的第二个字是“翅”，第一个字为动词，表示翅膀动作的词，可以为“亮”或“展”；下联所填词语与上联的“显逸”相对，结合下联的内容和“闲云野鹤”可知云的特点为“闲”，与“逸”相对，第一个字为动词，可以为“展”或“抒”。 15．（24-25八年级上·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。 ①“赤日几时过，清风无处寻。”树梢间yì（   ）扬顿挫的蝉鸣声中，我们迎来盛夏最后一个节气：大暑。万物有自己迎接盛夏的节奏，于zào（   ）热中取一方沉静。大暑之日，也正是收割播种的农忙时节，农人们埋头躬耕，诗人们则在字里行间留下消暑心境。______，______，______，______，______。 ②如今，消暑固然有了更便捷的方式。但围坐在清凉石板铺就的井边，乡音荡漾：家长里短、______，就在无数个这样的夜晚悄（   ）然流转。 (1)给加点字注音 悄( )然流转 (2)根据拼音写汉字 yì( )扬顿挫    zào( )热 (3)下列词语填入第②自然段中横线上最恰当一项是（   ） A．人情世故 B．和颜悦色 C．如梦初醒 D．世态炎凉 (4)第①自然段中横线处所填句子，下列排序最恰当的一项是（   ） ①无长物、有清风，向后人道出了“心静自然凉”的真谛。 ②也有人喜欢深居远山避暑，王维便留下了那首百吟不厌的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” ③唐代诗人白居易写下一首《销夏》：“何以销烦暑，端居一院中。眼前无长物，窗下有清风。热散由心静，凉生为室空。此时身自得，难更与人同。” ④无论是林间的皎皎月光，还是山亭间的蔷薇飘香，当今天我们读起这样的文字，仿佛眼前的夏天也没有那么难挨了。 ⑤唐代高骈也在《山亭夏日》中云：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。” A．③①⑤②④ B．③①②⑤④ C．④③①②⑤ D．④③①⑤② 【答案】(1)qiǎo (2) 抑 燥 (3)A (4)B 【详解】（1）本题考查给汉字注音。 悄然流转（qiǎo）：悄然流转形容夜晚的宁静和时间的无声流逝。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 yì扬顿挫——抑扬顿挫：形容声音高低起伏、节奏分明、和谐悦耳。 zào热——燥热：指天气干燥且炎热。 （3）本题考查正确运用成语。 A.人情世故：为人处世的道理。这里是指是人与人之间的交往、处事的道理和经验。 B.和颜悦色：指和蔼喜悦的神色。 C.如梦初醒：意思是好像刚从梦中醒来。这个成语比喻过去一直处于糊涂、错误的认识中，在别人或某件事情的启发下，突然醒悟过来。 D.世态炎凉：意思是‌指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡‌。 依据“但围坐在清凉石板铺就的井边，乡音荡漾：家长里短、……，就在无数个这样的夜晚悄然流转”可知，这是描述的是一种乡村夜晚的场景，人们围坐在井边，谈论着日常生活中的琐事，体现出人们在夜晚谈论的内容丰富多样，洋溢着幸福的感受。“人情世故”符合语境； 故选A。 （4）本题考查语句衔接。 依据“诗人们则在字里行间留下消暑心境”可知，首先，③句仅承“消暑”这一主题，引出白居易的诗《销夏》，描述了如何在夏日中保持心静自然凉的状态；依据①句内容可知，这是对这首诗表现出来的“心静自然凉”的真谛的总结；依据②句内容可知，王维的诗《竹里馆》，则是描述美丽的夏日里人们在楼台倒影池塘间避暑乘凉的情景。依据⑤句内容可知，通过高骈的诗《山亭夏日》，继续描述夏日人们又去远山间避暑的景象；依据④句内容可知，这是总结这些诗人的诗句给现代人带来的感受，仿佛让夏天不再难熬。这样的顺序符合逻辑和语境的连贯性。所以，最恰当的排序是③①②⑤④。 故选B。 （24-25八年级上·北京房山·期中）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 16．请用正楷字书写本次活动主题。 17．下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 （1）文案组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮助选出正确的一项是( ) A．“推崇”一词应该读“tuī chóng”，意为“尊崇，推重崇敬”。 B．“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C． “教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D．“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 （2）正确理解演讲稿中词语的词义、词性及感情色彩，能使演讲者更出色地完成演讲。请你帮助找出对文中画线词语理解有误的一项是( ) A“都”这个词表范围，强调要做到说话算话的是社会中的每一个人。 B．“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 D．“镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 （3）请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是( ) A【甲】 ， 【乙】 ” ，    B．【甲】 ； 【乙】 ” ， C．【甲】 ， 【乙】 ， ”    D．【甲】 ； 【乙】 ， ” 18．采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访。请你完成小题。 （1）小组成员把对商家的采访拟写成一副对联。请你帮助他们补充完整，选出最恰当的一项是( ) ①做事，②都能遂愿； 凭信经商，商商皆可③。 A①诚实    ②事情   ③顺意    B．①据诚   ②凡事   ③通达 C．①以诚    ②事事   ③聚财    D．①诚信   ②万事   ③成就 （2）小组成员根据活动主题在校园进行了采访，请你在横线上将采访记录补充完整。 采访记录单 问题1：请同学们说说，我们为什么要讲诚信呢？ 回答 同学一：一个人的诚信意识、行为和品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，所以我们应该讲诚信。 同学二：诚信是个人成功的基础。诚信的人更容易获得他人的信任和支持，从而取得成功。 问题2： 。 回答 同学一：我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假。 同学二：我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足。 19．主持组成员编写了活动结束语，请你完成小题。 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①（   ）时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 （1）主持组成员记不清孔子所处时代了，请你帮他们在括号里填好。 。 （2）对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是( ) A第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 【答案】16．人无信不立 17． A B B 18． C 请大家谈谈，我们怎样才能做到讲诚信呢？ 19． 春秋 D 【解析】16．本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观。注意“信、立”字的写法。 17．（1）本题考查字音字形。 B.“由忠”书写错误，应为“由衷”； C.读音应为“jiào huì”，而不是“jiào huǐ”； D.“磨灭”的意思是“（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失”。在“‘诚信’是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭”这个语境里，表达的是诚信这种美德在民族生命里不会随着时间而逐渐消失。“抹灭”侧重于通过人为的动作使某物消失，例如“抹灭痕迹”，带有主动去消除的意思，与这里描述诚信在民族生命中的自然存续状态不相符，所以不需要将“磨灭”改成“抹灭”，该选项错误； 故选A。 （2）本题考查词语理解。 B．“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用来表示说话算数，不能反悔，而不是说出的话很难改正，这里对该成语的理解有误。故选B。 （3）本题考查标点运用。 甲：“诚，就是真诚，诚实”和“信，就是守承诺，讲信用”这两部分是并列关系，在句子中用来分别解释“诚信”中的“诚”和“信”的含义。当表示并列关系且句子结构相对简单时，通常用分号来分隔，所以此处用分号比较合适。 乙：“一言既出，驷马难追”充当句子的主语，故逗号应放在后引号外。 故选B。 18．（1）本题考查拟写对联。 第一空：下联中的“凭信”是介宾结构。“诚实”是名词，是并列结构。“以诚”与“据诚”都是介宾结构，但“以诚做事”比“据诚做事”更通顺自然。“诚信”是名词，是并列结构。故选“以诚”。 第二空：下联中的“商商”是一个叠词，故在“事情”“凡事”“万事”与“事事”之间应选“事事”。 第三空：上联中的“遂愿”是一个动宾结构。“通达”是并列结构。“顺意”是动宾结构，但“意”是四声，下联末字应是一声或二声。“成就”中的“就”同样是四声。“聚财”是动宾结构，“财”是二声。故选“聚财”。 故选C。 （2）本题考查根据答案设计问题。 根据两位同学的回答“我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假”“我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足”可知，这两个回答是针对在生活与学习中如何做到诚信来讲的。故可提问题：请大家谈谈，我们怎样才能做到讲诚信呢？ 19．（1）本题考查文学常识。 孔子，名丘，字仲尼，，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。是儒家学派的创始人物。 （2）本题考查修辞手法。 D．最后一句中的“让诚信之花开遍祖国大地”把诚信比作花，这是比喻。不是夸张。故选D。 （24-25八年级上·北京西城·期中）奥运佳绩振奋人心，奥运精神催人奋进。学校举办主题为“追光而遇，沐光而行”综合性学习活动，号召同学们学习奥运健儿顽强拼搏、奋勇争先的精神。请你阅读同学们的稿件，完成相关任务。 任务一：发现光·找到方向 下面是小明同学写给我校畿辅广播电台的稿件。请你阅读后完成下面小题。 巴黎奥运会场上，无论是宿将还是新秀，他们的高超技巧让人眼花（liáo）乱，他们的如虹气势锐不可当。赛场上，一阵阵振聋发聩的呐喊声、欢呼声中，一段段拼搏的记忆让人刻骨铭心。与此同时，运动员们顽强拼搏 ① 奋勇争先的精神也被广为传颂。在全国人民（bǐng）息敛声的翘首期盼中，百步穿杨的少年英雄盛李豪，诠释了责任担当；屡破纪录的“中国飞鱼”潘展乐，实现了突破自我 ② 独挑大梁的男乒名将樊振东，演绎了果敢坚毅。他们用鹤立鸡群的表现让五星红旗一次次飘扬在五环赛场上。 运动员们在赛场上不断突破极限，战胜自我；在练习场上也是勤学苦练，挥汗如雨。问及成功的秘诀，“跳水精灵”全红婵淡淡地说：“练呗 ③ 他们用精疲力尽时的任劳任怨、强敌当前时的迎难而上，将荣耀镌刻在体坛的丰碑上。他们用自己的光芒，为我们照亮了前行方向，让我们看到梦想和榜样的力量。让我们跟随“光”开启新的征程，刷新新学期的起跑线！ 20．请你将本次综合性学习活动的主题“追光而遇，沐光而行”用正楷字书写在下面的横线上。_______ 21．文段中括号里填写的汉字、加点字的读音以及相关释义，正确的一项是（   ） A．“眼花（liáo）乱”中“liáo”有“缠绕”的意思，应写作“缭”。 B．“翘首”在文中的意思是“抬起头来（望）”，“翘”应读作“qiào”。 C．“锐不可当”有“来势威猛，不可抵挡”的意思，“当”应读作“dǎng”。 D．“（bǐng）息敛声”的“bǐng”在文中的意思是“抑止”，应写作“摒”。 22．在文段的三处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．①、②；③！” B．①，②。③！” C．①，②。③ ！” D．①、②，③！” 23．小明对文中划线成语使用存疑，你认为使用正确的是（   ） A．振聋发聩 B．刻骨铭心 C．鹤立鸡群 D．任劳任怨 24．小明拟用一副对联为这篇文稿作结。请你将它补充完整，最恰当的一项是（   ） 上联：九州传捷报，健儿竞舞 ① 下联：五环 ② ，赤子长存壮士风 A．①创佳绩   ②送喜讯 B．①英雄梦    ②破纪录 C．①中华志   ②奏凯歌 D．①赞歌起    ②报佳音 任务二：靠近光·向下扎根 小燕同学为本班的同步主题班会撰写了开场词。请你阅读后完成下面小题。 【甲】在我们的成长历程中，总有一些人成为指引我们前进的那束光。【乙】他们或是在学业上取得了优异成绩，或是在事业上获得了巨大成功，或是在道德品质上赢得了广泛赞誉。这些人让我们感到敬佩，也激发了我们奋斗的愿望。 聚焦奥运，星光璀璨，熠熠生辉。 黯然退场者忍痛坚持的毅力是我们追的光，年轻小将们的青春风暴是我们追的光，老将们矢志不渝的坚守是我们追的光。“五战”奥运的巩立姣、刘虹，“四战”奥运的马龙、谢震业，用坚韧不拔的毅力一次次出现在奥运赛场上；“莎头组合”、全红婵、谢瑜等“00后”小将以当仁不让之势勇夺桂冠；赛前受伤退赛的孙炜、因腰伤未能完赛的石智勇，他们的黯然退场让人在扼腕叹息之余也深受震撼。 【丙】震撼之余，我们应从他们身上看到、找寻到怎样的光，向着什么方向前进呢？全红婵用每天超过10小时的超大训练量，告诉我们“刻苦”的价值：“火箭少女”郑钦文用六次惜败斯瓦泰克却最终一雪前耻，告诉我们“坚定”的力量：潘展乐和队友用混接金牌这一历史性的突破，告诉我们“合作”的意义。【丁】世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。 25．文中划直线句有一处表达欠妥，请你进行修改。 26．下面对文中划曲线句子的修辞和作用判断错误的一项是（   ） A．【甲】句运用了拟人，将我们心中的偶像赋予了光的特性。 B．【乙】句运用了排比，写出了值得被我们奉为偶像的人的特点。 C．【丙】句运用了设问，提示读者思考体育明星的精神价值。 D．【丁】句运用了对偶，句式整齐，揭示了只有经过艰苦的炼才能成功的道理。 任务三：成为光·向上生花 下面是小冀参加“追光而遇，沐光而行”主题演讲比赛的稿件（节选），请你阅读后完成8题。 发现那束光， ① ；靠近那束光， ② ；成为那束光， ③ ！追光而遇，让心中的那束光为你照亮前进的方向；沐光而行，让心中的那束光带给你前行的力量。 27．请你将下面的句子匹配到原文中合适的位置。 【甲】在别人的强大引领下，打造自己的独特精彩和辉煌人生 【乙】在别人的奋斗故事里，找到自己的人生梦想和前进方向 【丙】在别人的成功轨迹中，汲取自己的提升方法和精神力量 ①      ②      ③ 28．演讲的最后，小冀为“追光而遇，沐光而行”主题活动写了一首小诗，请你根据其修辞特点在横线处仿写新的内容。 啊，我心中的那束光！ 您就像暗夜中的北斗，在心灵的夜空中，给予我们前进的方向。 啊，我心中的那束光！ 您就像 ， ， 。 【答案】20．追光而遇，沐光而行 21．A 22．A 23．B 24．C 25．将“用”改为“以” 26．A 27． 乙 丙 甲 28． 您就像迷雾中的灯塔 在人生的旅途中 给予我们前进的希望 【解析】20．本题考查汉字书写。要求用正楷字书写。 示例：追光而遇，沐光而行 21．本题考查字音、字形、字义辨析。 B.翘首（qiào）——qiáo； C.锐不可当（dǎng）——dāng； D.摒息敛声——屏息敛声； 故选A。 22．本题考查标点符号正确运用。 第一处：依据“顽强拼搏”“奋勇争先”可知，在这句话中，“顽强拼搏”和“奋勇争先”是两个并列短语，共同表现运动员们的高尚品质。所以，此处用顿号隔开。 第二处：依据“屡破纪录的‘中国飞鱼’潘展乐，实现了突破自我……”“独挑大梁的男乒名将樊振东，演绎了果敢坚毅”是两个并列分句，分别介绍了潘展乐和樊振东的成就和精神。所以，此处应用分号分隔。 第三处：依据“‘跳水精灵’全红婵淡淡地说：‘练呗’”可知，这是引用全红婵说的一句话。在这句话中，全红婵用简单的“练呗”来回答成功的秘诀，使用感叹号“！”可以增强语气，体现出她对训练的坚定信念和不懈努力的态度。所以，此处应用一个“！”加上后引号来分隔。 故选A。 23．本题考查正确运用成语。 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。通常用于形容言论、文章等具有警醒作用的内容，而不适用于形容呐喊声、欢呼声。依据“赛场上，一阵阵振聋发聩的呐喊声、欢呼声中，一段段拼搏的记忆让人刻骨铭心”可知，这里用来形容呐喊声、欢呼声。不符语境。 B.刻骨铭心：“刻骨铭心”形容记忆深刻，难以忘怀。依据“一段段拼搏的记忆让人刻骨铭心”可知，文中描述的是运动员在赛场上拼搏的记忆给人留下了深刻的印象，符合“刻骨铭心”的含义。符合语境。 C.鹤立鸡群：通常用来形容一个人在某方面非常突出，远远超过周围的人。依据“他们用鹤立鸡群的表现让五星红旗一次次飘扬在五环赛场上”可知，在奥运赛场上，运动员们都是各国的顶尖选手，大家水平都很高，用“鹤立鸡群”来形容他们的表现，容易给人一种其他运动员水平不高的误解。不符语境。 D.任劳任怨：指的是甘愿承受繁重的工作，并且不抱怨，通常用于形容在工作或生活中默默付出的人。依据“他们用精疲力尽时的任劳任怨、强敌当前时的迎难而上，将荣耀镌刻在体坛的丰碑上”可知，在赛场上，运动员的表现更多的是顽强拼搏和迎难而上等精神，与“任劳任怨”所表达的默默承受和不抱怨的意思不符。不符语境。 故选B。 24．本题考查拟写对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 A.“创佳绩”和“送喜讯”均为动宾短语，“绩”为仄音； B.“英雄梦”是偏正短语，“破纪录”是动宾短语，“梦”为仄音； C.“中华志”是偏正短语，“奏凯歌”是动宾短语，“志”是仄音； D.“赞歌起”是主谓短语，“报佳音”是动宾短语；“起”是仄音； 从对联的对仗工整角度来看，上联 “九州传捷报” 与下联 “五环奏凯歌”：“九州” 和 “五环” 都是具有代表性的名词，分别指代国家范围和奥运相关范畴；“传” 和 “奏” 都是动词；“捷报” 和 “凯歌” 都表达了胜利的消息，对仗十分工整。 上联“健儿竞舞中华志” 与下联“赤子长存壮士风”：“健儿” 和 “赤子” 都指运动员；“竞舞” 和 “长存” 分别是动词性短语；“中华志” 和 “壮士风” 都是偏正结构短语，在结构和意义上都相对应。 从内容贴合角度来看，上联提到了在国内（九州）传来好消息，健儿们带着为中华而战的志向拼搏，下联描述在奥运五环这个国际赛场上奏响胜利的凯歌，同时展现出运动员们的壮志豪情，C 选项在内容上与文章整体表达的运动员在奥运赛场上为国家争光、顽强拼搏的主题最为契合。 A 选项中 “创佳绩”是动宾短语， 与 下联“壮士风”偏正结构不对照； B 选项中“破纪录”中的“纪录” 是一个比较普通的名词，与 “捷报” 相对，在表意和文化内涵上不够匹配，整体的对仗效果不如 “五环奏凯歌” 与 “九州传捷报” 来得工整、协调； D 选项 “赞歌起” 是主谓短语，与 下联“壮士风”偏正结构不对照； 故选C。 25．本题考查病句辨析与修改。 用词不当，“用”通常表示使用某种工具或手段；“以”常用表示凭借、依靠某种方式、精神或态度。依据“‘四战’奥运的马龙、谢震业，用坚韧不拔的毅力一次次出现在奥运赛场上”可知，这里用来表达对奥运健儿精神的赞美和敬仰。所以，应将“用”改为“以”。 26．本题考查理解修辞及其作用。 A.“运用了拟人”分析有误。依据“在我们的成长历程中，总有一些人成为指引我们前进的那束光”可知，这句话使用了比喻的修辞手法，将“人”比喻为“光”，形象地表达了这些人在我们的成长过程中起到的引导和激励作用。 故选A。 27．本题考查分析句子逻辑顺序。 ①处：依据“发现那束光”可知，“发现那束光”是指在他人的奋斗故事中找到启发和指引，后面的句子应详细解释了这种“光”如何帮助我们找到人生的梦想和前进的方向，因此，乙句“在别人的奋斗故事里，找到自己的人生梦想和前进方向”在逻辑上与之是紧密相连的。所以，此处应用乙句； ②处：依据“靠近那束光”可知，是一个比喻性的表达，指的是通过接触和观察他人的成功来获得启发和力量。而“在别人的成功轨迹中，汲取自己的提升方法和精神力量”则具体描述了这种过程，即通过学习他人的成功经验来提升自己。两者在内容上形成了因果关系，前者是行动的方向，后者是行动的具体内容，因此衔接紧密。所以，此处应用丙句； ③处：依据“成为那束光”可知，“成为那束光”强调的是通过学习和模仿他人的优秀品质和成就，最终实现自我提升和蜕变，成为他人眼中的榜样和光芒。而“在别人的强大引领下，打造自己的独特精彩和辉煌人生”则具体描述了通过他人的引导和激励，个人如何实现自我价值和人生目标。因此，两者在逻辑上是紧密相连的，前者是目标，后者是实现目标的途径。因此衔接紧密。所以，此处应用甲句。 28．本题考查句子仿写。要求根据其修辞特点在横线处仿写新的内容。根据“您就像暗夜中的北斗，在心灵的夜空中，给予我们前进的方向”这一句分析，句子使用了比喻的修辞手法， 且比喻词为“像”。据此仿写即可。 示例：①您就像冬日中的暖阳，②在寒冷的季节里，③给予我们温暖的力量。 29．（24-25八年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 秦皇岛，这方古老而壮丽的土地，其长城遗迹最早可追溯至南北朝北齐时期，但最为世人所知的，莫过于那保存相对完整的明长城。明长城的最东端是素有“天下第一关”美称的山海关，它作为军事要塞，（kùsì）护国将军，巍峨挺拔，（qìyǔ）轩昂，千百年来守护着这片土地。城郭内外，城墙蜿蜒，宛如一条巨龙，气势恢宏；残损的城墙与连绵不断的烽火台诉说着历史的沧桑，___________（呈现/彰显）着古人的智慧。而今，随着长城各项保护工作的开展，我们再一次将这段历史铭记。 (1)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．要塞（sài）     宛如（wān） B．要塞（sāi）     宛如（wān） C．要塞（sāi）     宛如（wǎn） D．要塞（sài）     宛如（wǎn） (2)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（kùsì）          ②（qìyǔ） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 (4)考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联： 上联：起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 下联：跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。 这副对联从哪几方面赞美了长城？（写出三个方面即可） 【答案】(1)D (2) 酷似 器宇 (3)彰显 (4)示例：悠久的历史；地理位置；雄伟壮丽的风光；长城的历史文化意义。 【详解】（1）本题考查字音。 要塞，读音是yào sài，意思是在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。‌‌ 宛如，读音是wǎn rú，意思是正像、好像。 故选D。 （2）本题考查根据拼音写词语。 酷似，kù sì,极像。 器宇，qì yǔ，人的外表；风度。 （3）本题考查词语运用。 呈现：显现；展示出。 彰显：显赫、明显、显著、鲜明地显示。 此处指的是将古人的智慧鲜明地显示出来，应使用“彰显”。 （4）本题考查内容理解和概括。 上联的“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年”直接点明了长城跨越了多个朝代，历经了两千多年的风雨沧桑。展现了长城的悠久历史；同时，通过“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程”的描述，我们可以感受到长城的建造过程凝聚了无数人的心血和汗水，赞颂了世代劳动人民智慧。 上联中“坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑”不仅赞美了长城的宏伟壮观，更强调了建造长城所展现出的中华民族坚强不屈的毅力和聪明才智。长城作为一项浩大的工程，其规模之大、建造之难都是前所未有的，它的建成不仅是对自然条件的挑战，更是对人类智慧和力量的考验。 下联中“跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里”交代了地理位置，进一步描绘了长城的地理跨度，展现了它作为一项工程的巨大规模和难度。长城不仅是一道坚固的防线，更是一条连接了中华大地的纽带，它见证了中华民族的团结和奋斗。 下联的“望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣”生动地描绘了长城的雄伟气势和壮丽景色。长城宛如一条巨龙蜿蜒在中华大地上，其烽垛、雄关、隘口等建筑更是成为了点缀江山的璀璨明珠。这不仅展现了长城作为自然景观的魅力，也体现了它在中华民族心中的崇高地位。同时，“起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观”则进一步强调了长城的气势磅礴和震撼人心。从太空俯瞰，长城犹如一条巨龙在中华大地上腾飞，它不仅是中国人民的骄傲，也是世界文化遗产的瑰宝。表现了长城的历史文化意义。 30．（24-25八年级上·安徽芜湖·期中）复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)活动期间，小文同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、学校团委书记张老师 采访目的：① 采访方式：现场采访，照片拍摄采访用具：纸、笔、相机 采访问题：② ③ (2)在“我承诺，我诚信”主题演讲中，小文同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。 【甲]诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。 ①[甲]处画线句不合逻辑，可在“ ”之后添加“ ” ②【乙]处画线句语序不当，请你写出修改后的句子： ③请你将【丙]处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力： (3)下图是中国邮政发行的《诚信》邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 【答案】(1) 示例：了解活动的主题意义。 示例：张老师，您好。请问这次活动为什么以“诚信进校园”为主题呢？ 示例：张老师，您好。请问“诚信进校园”与我们每位同学之间有什么联系呢？ (2) 关键词 之一（或“的一个”） 那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。 示例：让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！ (3)要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 【详解】（1）本题考查设计采访活动。 ①因为采访对象张老师是本次活动的策划人，还是学校的团委书记，所以可围绕着举行本次活动的意义和目的，对学生精神品质的影响来设计目的。 示例：深入探究学校举办此次 “诚信进校园”活动的核心目的与长远规划，了解活动如何与校园文化建设相融合，以及期望对学生的价值观塑造和行为规范产生何种积极影响，从而为校园宣传报道提供深度素材，增强全体师生对活动内涵的理解与重视，推动诚信教育在校园中生根发芽，营造浓厚的诚信文化氛围。 ②问题示例一：张老师，您策划此次“诚信进校园”活动的出发点是什么？（分析：此问题旨在直接获取活动发起的根本原因，了解学校管理层对于诚信教育在校园教育体系中重要性的认知与考量，为后续报道提供背景依据，引导张老师阐述活动的深层意义与教育导向。） 示例二：在活动的设计环节中，有哪些创新举措是针对不同年级学生特点来有效传递诚信理念的？后续将如何跟进与评估这些活动对学生诚信意识提升所起到的实际效果？（分析：第一个小问聚焦于活动设计的针对性与创新性，探究如何根据学生的年龄、认知水平差异，采用多样化的方式开展诚信教育，使活动更贴合学生实际，提高教育的有效性。第二个小问关注活动的后续反馈机制，了解学校对于活动成效的重视程度以及如何通过科学的评估手段进一步优化活动方案，确保诚信教育的持续性与深入性，为校园诚信文化建设提供有力保障。） （2）本题考查病句辨析及修改及句式变换。 ①“诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词”逻辑不通，社会主义核心价值观中共有12个关键词，“诚信”只是其中之一，故应在“关键词”之后添加“之一”； ②语序不当，故事应当先传颂佳话，才能激励人们，应改为“那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下”； ③陈述句变祈使句，一般把主语省略或变换，然后是适当调整结构，使语句通顺即可，注意句末应用感叹号。原句可改为“让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！” （3）本题考查图文转换。 构图要素：从整体画面来看，这枚邮票有着较为简洁明了的布局，分为左右两个主要部分。左边部分：呈现的是一尊鼎的形象。鼎在我国传统文化中有着极高的象征意义，它常常代表着庄重、威严，是权力、地位以及诚信的一种象征物。鼎的造型古朴大气，通过线条和色彩的勾勒，将其厚重、沉稳的特质展现出来，给人一种可信赖、庄重的视觉感受。右边部分：是一个展开的卷轴样式，在卷轴之上，赫然写着醒目的“诚信”二字。卷轴这一元素本身带有浓厚的文化韵味，在中国传统文化中，卷轴常被用于承载重要的文字、经典等内容，此处以卷轴来承载“诚信”二字，凸显了诚信这一品质在文化传承中的重要地位，仿佛是从古至今一直被人们所珍视、记录并传承下来的宝贵精神财富。 寓意：邮票将鼎与写有“诚信”的卷轴放置在一起，传达出了深刻且鲜明的寓意。鼎所蕴含的庄重、可信赖的意味与“诚信”所代表的诚实守信的道德准则相互呼应、相得益彰。“一言九鼎”这个成语意思是一句话抵得上九鼎重，常用来形容说话有分量，能起很大作用，也体现了诚信守诺的重要性。整个邮票的画面寓意着人们在为人处世当中，应当像鼎所象征的那样，秉持着庄重、可靠的态度，把诚信当作行事的根本准则，做到说话算数、信守承诺，让诚信成为自己行为和言语的基石，传承和弘扬中华民族诚实守信的传统美德，在社会交往以及生活的方方面面都能做到诚信做人，使诚信的价值如同鼎一般坚实且备受尊崇。 （24-25八年级上·北京大兴·期中）2024年7月 27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，“北京中轴线”成功申遗。同学们兴致盎然地组织了探索中轴线的文化活动。 活动一： 探古老的中轴 北京中轴线历经元、明、清及近现代七个多世纪，其城市历史悄然演进至今，镌刻着北京城市发展的记忆。中轴线（wǎn） 如一条长龙，从钟鼓楼一路向南，经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场、正阳门，直至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧 【甲】这便是北京中轴线的15处遗产点。 北京中轴线的建造初 （zhōng），在于完美呈现中国传统都城建筑规划的理想模式。这种模式在春秋战国时期的《考工记》中就有记载，而北京中轴线是中国现存历代都城中最为完整地展现《考工记》理想都城规划范式的实例。这条长达7.8公里的中轴线上，各类建筑因为所处位置和环境 【乙】功能和重要性的不同，形成对建筑形制、尺寸、装饰、材料与色彩的差异化设计，完美体现了和谐统一、均衡包容的美感。 31．下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是（   ） A．悄然（qiāo）  宛如    镌刻 （juàn）     初衷 B．悄然（qiāo）  婉如    镌刻 （juàn）     初忠 C．悄然（qiǎo）  婉如    镌刻 （juān）     初忠 D．悄然（qiǎo）  宛如    镌刻 （juān）     初衷 32．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】。 【乙】、 B．【甲】——【乙】、 C．【甲】。 【乙】， D．【甲】——【乙】， 活动二： 探鲜活的中轴 在地下熟睡了半个世纪后，一只明代的石雕镇水兽在正阳桥遗址考古发掘现场被考古人唤醒。20世纪70年代，护城河加盖，道路改造，镇水兽与正阳桥一起被埋入地下，直至2023年，镇水兽及其下方的雁翅泊岸和桥体才重见天日。【甲】古人设置石雕镇水神兽，是祈愿它能吸水镇洪。时移世易，河已无存，【乙】但镇水兽依旧安然俯卧，默默地守护着桥上那条向南延伸的大街——前门步行街；如今这里依然商号林立，人流如织，生机勃勃，比他沉睡前更加繁华。 万宁桥，是北京中轴线上最古老的桥梁。历史上，它犹如城市的咽喉，扼守着城北入城的要冲。在元代，它不仅是通惠河上的一道亮丽风景，更是漕粮运往京城的必经之路，见证了漕运繁华的景象。时至今天，万宁桥仍以其坚固之姿，承担着城市通行的任务。桥上川流不息，桥下河水流淌。它不仅是一座桥梁，更是集中轴文化、运河文化、漕运文化于一身的文化象征。它见证了朝代更迭和时移势迁，成为北京历史文化的重要载体。 33．下列选项中，词语或修辞手法理解不恰当的两项是（   ） A．“重见天日”本意是比喻脱离黑暗，重新见到光明，这里指镇水兽等被考古学家发现。 B．“川流不息”一词从侧面展现了桥上繁忙的交通景象，写出石桥所在之地的活力。 C．【甲】句中运用夸张的修辞手法，把“石雕镇水兽”人格化，夸大了镇水兽的作用。 D．【乙】句中运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了镇水兽安然守护着前门步行街的情景。 34．请你阅读文段内容，结合语境解释文中“咽喉”这一词语的含义。 35．结合书体特点，选择一幅最能体现“活动二”文段内容的书法作品，并说明理由。 【甲】                              【乙】 我选 ，它是 （书体），我选择的理由是： 。 活动三： 探时代的中轴 北京中轴线如果是发展轴，就也是空间轴。据《北京城市总体规划（2016-2035）》，中轴线将在空间维度上不断延伸。向南，连接大兴机场，带动京津冀和雄安新区协同发展，进而带动周边地区的产业升级，成为具有潜力的时代中轴；向北，经水立方、鸟巢，穿过奥林匹克公园，一直抵达燕山脚下的中国国家版本馆中央总馆，把中华文化种子基因“藏之名山、传之后世”。世界文化遗产司司长邓超介绍，未来将围绕北京中轴线的保护、阐释、开放三个层面开展工作，让北京中轴线不断生长、欣欣向荣、生生不息。 36．画线句作为这段文字的总起句，有两处表达欠妥，请加以修改。 37．活动结束后，为弘扬北京中轴线文化，同学们绘制了两张宣传海报，请你结合本次活动的探究内容，选择一幅你认为最能凸显中轴文化的海报，并说明理由。 【甲】                                    【乙】 【答案】31．D 32．A 33．BC 34．示例：咽喉指的是万宁桥，这里比喻万宁桥是城北入城的重要通道。 35． 示例一：我选择第二幅 它是篆书 我选择的理由是：篆书古朴、典雅的风格与文段中描述的明代石雕镇水兽、北京中轴线上古老的万宁桥相得益彰，够很好地传达出文段所蕴含的历史感和文化底蕴。 示例二：我选择第一幅，它是行书，我选择的理由是：行书行云流水、潇洒飘逸充满活力，该书体，体现了护城河加盖，道路改造，让文物重见天日焕发新的活力，体现了万宁桥在新时代的生机，因此我选择行书。 36．北京中轴线既是空间轴，也是发展轴。 37．示例一：选择甲。这幅海报，以北京地图为背景，在中轴线上突出绘制了三所建筑，分别是“鸟巢”“水立方”“北京大兴国际机场”，展现了中轴线在空间维度上不断向南北延伸，中轴线跟随时代脚步不断发展欣欣向荣，生生不息新样态。 示例二：选择乙。在这幅海报中，描绘了中轴线上众多文化遗产与地标建筑。与悠久古老的中轴线文化相互呼应，展现古老中轴的文化价值。 【解析】31．本题考查字音字形。 悄然，qiǎo rán，形容寂静无声。 宛如，wǎn rú，好像。 镌刻，juān kè，雕刻。 初衷，chū zhōng，最初的心愿。 故选D。 32．本题考查标点运用。 甲：甲处前面的内容“中轴线宛如一条长龙，从钟鼓楼一路向南，经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场、正阳门，直至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧”是对北京中轴线及其15处遗产点的详细描述，这一描述在甲处已经完整表达了一个意思，即介绍了北京中轴线的基本构成情况，所以此处使用句号来结束这个完整的陈述。 乙：“所处位置和环境【乙】功能和重要性”中，“位置和环境”“功能”“重要性”这几个词语是并列关系，它们共同描述了影响中轴线上各类建筑差异化设计的因素。在表示这种简短的并列词语关系时，使用顿号是比较恰当的标点符号用法，能够清晰地将这些并列元素分开，又不至于使句子结构显得过于松散。 故选A。 33．本题考查词语运用修辞手法。 B．“川流不息”的意思是行人、车马等像水流一样连续不断。在文中“桥上川流不息”，这个词语从正面展现出桥上交通繁忙的状态，来来往往的行人和车辆不断。本项“从侧面展现”有误； C．在【甲】句“古人设置石雕镇水神兽，是祈愿它能吸水镇洪”中，这里只是陈述古人设置镇水兽的目的，并没有运用夸张的修辞手法。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式，而此句并没有这种夸大或缩小的情况。同时这里将镇水兽赋予了“吸水镇洪”的能力，是一种拟人化的表达，把镇水兽当作有能力的生物来看待，但绝不是夸张手法； 故选BC。 34．本题考查词语意思。 “咽喉”的本义：“咽喉”是咽和喉的统称，是人体呼吸和进食的重要通道。它连接着口腔、鼻腔和食管、气管，具有非常关键的生理功能，一旦咽喉出现问题，将会影响呼吸和进食等重要生理活动。 根据第二段中的“历史上，它犹如城市的咽喉，扼守着城北入城的要冲”可知，将万宁桥比作“咽喉”，是因为万宁桥在地理位置和功能上与咽喉有着相似之处。万宁桥位于城北入城的要冲之处，就像咽喉在人体中的关键位置一样，是城北人员、物资等进入城市的必经之地。在元代，它是漕粮运往京城的必经之路，历史上扼守着城北入城的重要通道，这表明了万宁桥在城市交通和物资运输等方面有着不可替代的重要地位，如同咽喉在人体中是呼吸和进食的重要通道一样重要，所以这里用“咽喉”来比喻万宁桥在城北入城通道方面的关键地位。 35．本题考查书法字体欣赏。 第一幅书法作品是行书，第二幅书法作品是篆书。 可以选择篆书。篆书具有古朴、典雅的风格。在文段中提到了明代的石雕镇水兽以及北京中轴线上古老的万宁桥，这些元素都充满了历史感。篆书这种古朴典雅的风格能够很好地与这些古老的文化元素相呼应。比如镇水兽从半个世纪的沉睡中被唤醒，万宁桥见证了多个朝代的更迭和漕运的兴衰，这些悠久的历史故事与篆书的古老风格相得益彰，能够很好地传达出文段所蕴含的历史感和文化底蕴。 可以选择行书。行书的特点是行云流水、潇洒飘逸且充满活力。文段中描述了护城河加盖、道路改造后，镇水兽和正阳桥重见天日，万宁桥在现代依然承担着城市通行的任务，桥上川流不息展现出了新时代的活力。行书的活力感能够体现出这种在现代社会中文物重新焕发活力，以及古老桥梁在新时代仍然充满生机的状态，所以行书也能很好地体现文段内容。 36．本题考查语言表达。 原句“北京中轴线如果是发展轴，就也是空间轴”使用了“如果……就……”这样的假设关系关联词。然而，根据后面的内容阐述可知，北京中轴线实际上已经具备空间轴和发展轴的双重属性，并非假设关系，这是一处表达欠妥的地方。在表达并列关系时，通常使用“既……也……”这样的关联词更为合适，能够准确表达出北京中轴线同时是空间轴和发展轴这一事实。使用“北京中轴线既是空间轴，也是发展轴”这种表述，能够更加直接、清晰地表明北京中轴线在空间维度和发展意义上的双重特性，先“空间”后“发展”，也符合由浅入深的逻辑顺序，使读者能够迅速理解中轴线的这两个重要属性之间的关系，与后面关于中轴线向南向北延伸发展的内容在逻辑上更加连贯顺畅。 故可改为：北京中轴线既是空间轴，也是发展轴。 37．本题考查图文转换。开放类试题。 可以选择甲图。出现在甲图中轴线上的建筑有：先农坛、永定门、天坛、正阳门、天安门、故宫、钟楼，这些都是北京众多的文化遗产与地标性建筑。根据活动一中的“中轴线宛如一条长龙，从钟鼓楼一路向南，经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场、正阳门，直至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧 ”体现了中轴线悠久古老的文化特性，展现出古老中轴线的文化价值。 可以选择乙图。乙图的背景是北京地图。中间的一条红线就是中轴线。起点是大兴机场，两边是水立方和鸟巢。联系活动三中的“中轴线将在空间维度上不断延伸。向南，连接大兴机场，带动京津冀和雄安新区协同发展，进而带动周边地区的产业升级，成为具有潜力的时代中轴；向北，经水立方、鸟巢，穿过奥林匹克公园，一直抵达燕山脚下的中国国家版本馆中央总馆”可知，这幅图体现了中轴线在空间维度上不断向南北延伸，展现了北京中轴线在新时代里不断发展，欣欣向荣的新样态。 / 学科网（北京）股份有限公司 $