10.3常见的盐- 2025-2026学年九年级化学人教版 （2024）下册

该初中化学课件围绕“常见的盐”及其化学性质与应用展开，从盐的定义、典型物质（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙）的俗名、用途到复分解反应规律，再到化肥分类与实际应用，层层递进，构建了清晰的知识脉络。通过生活实例导入（如食盐、纯碱、草木灰），结合实验现象分析（如气体生成、沉淀产生）和问题驱动（如鉴别三种溶液），形成有效的学习支架，帮助学生建立从宏观到微观的认知路径。 其亮点在于深度融合化学观念、科学思维与科学探究，体现核心素养导向。例如，通过碳酸盐检验实验培养证据推理能力，借助复分解反应条件判断训练逻辑思维，利用“测土配方施肥”真实情境提升社会责任意识。资料中设计多个探究任务，如制备硫酸锶方案对比，强化模型建构与迁移应用，既提升学生解决实际问题的能力，又助力教师精准落实教学目标，实现知识与素养双落地。

课题3　常见的盐 第1课时　常见的盐 化学　九年级全一册 1. 盐的定义：组成里含有______________________和酸根离子的化合物。 2. 几种常见的盐的性质与用途： 名称及化学式 俗称或物质的主要成分 主要用途 氯化钠______ 食盐的主要成分 用作调味品、融雪剂，配制生理盐水，农业上用来选种，生活中用来腌渍食物，用来制取Na2CO3、NaOH、Cl2和盐酸等 金属离子(或铵根离子) NaCl 化学　九年级全一册 名称及 化学式 俗称或物质 的主要成分 主要用途 碳酸钠_________ 苏打、______ 工业原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织、 洗涤剂的生产等 碳酸氢钠_________ 小苏打 发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症等 碳酸钙_______ 石灰石、大理石的主要成分 用作建筑材料，补钙剂，实验室用于制取二氧化碳等 Na2CO3 纯碱 NaHCO3 CaCO3 化学　九年级全一册 【化学史】我国化学工业先驱范旭东结束了精盐依靠进口的时代；________发明了“联合制碱法”(侯氏制碱法)，其中制得的“碱”是碳酸钠，碳酸钠水溶液显____性，但属于盐。 【拓展】工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐相似，有毒，误食会使人中毒。 侯德榜 碱 化学　九年级全一册 下列关于盐的说法正确的是 ( ) A. 盐就是食盐 B. 盐中一定含有金属元素 C. 盐中不一定含有原子团 D. 盐都溶于水 C 化学　九年级全一册 下列日常生活中的物质与其用途不对应的是( )A. Na2CO3——治疗胃酸过多症 B. NaCl——用作调味品 C. CaCO3——用作补钙剂 D. NaHCO3——焙制糕点 A 化学　九年级全一册 1. 与酸反应：(1)碳酸钙与稀盐酸反应：_________________________ ____________。(均填化学方程式) (2)碳酸钠与盐酸反应：___________________________ ____________。 (3)碳酸氢钠与盐酸反应：_________________________ ____________。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋CO2↑ Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋ H2O＋CO2↑ NaHCO3＋HCl===NaCl＋ H2O＋CO2↑ 化学　九年级全一册 2. 碳酸(或碳酸氢)盐(构成里含有_______或_________离子的盐)的检验：取少量样品于试管中，加入适量的 _______，将生成的气体通入___________中，若_____ ______________，则为碳酸盐(或碳酸氢盐)。【拓展】碳酸氢钠受热易分解(或碳酸钙高温时分解)：2NaHCO3 _________＋H2O＋CO2↑(或CaCO3 ______＋CO2↑)。 碳酸根 碳酸氢根 稀盐酸 澄清石灰水 澄清 石灰水变浑浊 Na2CO3 CaO 化学　九年级全一册 (2024·广东改编)蛋壳的主要成分是CaCO3。下列关于CaCO3的说法正确的是 ( )A. 易溶于水 B. 可作补钙剂 C. 高温不分解 D. 实验室常用CaCO3与稀硫酸制CO2 B 化学　九年级全一册 现有下列试剂供选择：①食盐水、②纯碱溶液、③石灰水、④盐酸、⑤烧碱溶液。为了检验草木灰的主要成分是碳酸盐，要用到的试剂是 ( )A. ①② B. ①③ C. ②⑤ D. ③④ D 化学　九年级全一册 1. 下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是 ( ) A. 氯化钠、盐、NaCl B. 碳酸钠、火碱、Na2CO3 C. 碳酸氢钠、苏打、NaHCO3 D. 氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2 D 化学　九年级全一册 2. 1914年，留学归国的范旭东不断地实验研究，制出了氯化钠含量超过90%的精盐，结束了精盐依靠进口的时代。同学们通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是 ( ) A. 白色固体 B. 调味品 C. 易溶于水 D. 在空气中易变硬 B 化学　九年级全一册 3. 以典型物质为核心，进行知识的结构化整合，是全面认识物质的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对碳酸钠的相关内容进行了梳理。请回答问题。 (1)碳酸钠的俗称是___________。 (2)碳酸钠可用于__________________。 (3)向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到的现象是__________。 纯碱或苏打 生产玻璃(合理即可) 溶液变红 化学　九年级全一册 (4)检验碳酸钠溶液中含有碳酸根离子的方法是________ _______________________________________________ _____________。 (5)加热碳酸氢钠制取碳酸钠，还会生成两种常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式： _________________________________。 取少量 样品于试管中，加入少量稀盐酸，将产生的气体通入 澄清石灰水中 2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 化学　九年级全一册 4. 为测定某纯碱样品(含少量氯化钠)中纯碱的纯度，取样品与适量的稀盐酸恰好反应，烧杯的质量为20 g。求：(1)生成气体的质量为_______。 4.4 g 反应前质量 反应后质量 烧杯和稀盐酸 纯碱样品 127.6 g 120 g 12 g 化学　九年级全一册 (2)样品中纯碱的质量分数。(精确到0.1%) 解：设参加反应的碳酸钠的质量为x。 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 106 44 x 4.4 g 　　 x＝10.6 g 样品中纯碱的质量分数是： ×100%≈88.3% 答：该样品中纯碱的质量分数是88.3%。 化学　九年级全一册 第2课时　复分解反应 化学　九年级全一册 1. 定义：发生在溶液中，由两种化合物互相交换成分，生成另外两种________的反应。 2. 符号表达式：AB＋CD→AD＋CB(双交换，价不变)。 化合物 化学　九年级全一册 下列反应中，属于复分解反应的是 ( )A. Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu B. CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O C. CaO＋H2O===Ca(OH)2 D. 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O D 化学　九年级全一册 下列说法不正确的是 ( )A. 两种化合物反应生成另外两种化合物，该反 应一定是复分解反应B. 中和反应一定是复分解反应，复分解反应不 一定是中和反应C. 碳酸盐与酸之间发生的反应一定是复分解反 应D. 复分解反应不一定在酸、碱、盐之间进行 A 化学　九年级全一册 非金属氧化物与碱的反应，如CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O，因为没有互相交换成分，所以不属于复分解反应。 化学　九年级全一册 1. 生成物：有____或_____或_____生成。 水 2. 反应物 无酸时，两种化合物必须都可溶于水 有酸时，另一种化合物可不溶于水，但必须溶于酸 沉淀 气体 化学　九年级全一册 (1)试管①中观察到的现象是_________________ ____，试管③中反应的化学方程式为 ______________________________________。 (2)通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是_____________________。 溶液由红色变为无 某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、Ca(OH)2溶液和Ba(OH)2溶液探究“复分解反应发生的条件”，做了以下实验。 色 Ba(OH)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaOH 有水或气体或沉淀生成 化学　九年级全一册 判断下列反应是否能够发生，若能则写出反应方程式，若不能则说明理由。 (1)NaOH溶液和Ba(NO3)2溶液：______________ __________________________________________。 (2)Na2SO4溶液和BaCO3：___________________ _______。 (3)Ba(OH)2溶液和稀硫酸：__________________ __________________。 不能，因为两 种物质交换成分后，没有沉淀、气体或水生 成 不能，因为碳酸钡难 溶于水 Ba(OH)2＋H2SO4 ===BaSO4↓＋2H2O 化学　九年级全一册 【知识拓展】酸、碱、盐的溶解性规律：(1)酸：一般都溶于水。(2)碱：除氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡易溶于水，氨 水本身是液态，氢氧化钙微溶于水外，其余均不溶于 水。(3)盐：①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶；②盐酸盐 中只有AgCl不溶；③硫酸盐中只有BaSO4不溶；④碳 酸盐中除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶于水，碳酸镁 微溶于水外，其余均不溶于水或遇水就分解或不存在。 化学　九年级全一册 1. 下列关于复分解反应的说法中，正确的是 ( ) A. 反应一定有明显现象 B. 反应物必须都溶于水 C. 反应物一定有酸 D. 生成物一定有盐 D 化学　九年级全一册 2. (2024·番禺区校级模拟)下列物质混合后发生了化学变化且有明显现象的是 ( ) A. HCl溶液和NaOH溶液 B. MgCl2溶液和稀硫酸 C. Fe2O3和KOH溶液 D. Ba(OH)2溶液和Na2SO4溶液 D 化学　九年级全一册 3. 按下表进行实验，有关说法及分析错误的是 ( ) 实验 向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 现象 ① 产生白色沉淀 化学方程式 CuSO4＋2NaOH === Cu(OH)2↓＋Na2SO4 ② A. ①为有蓝色沉淀产生B. ②反应的化学方程式为CuSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋ CuCl2C. 两个反应都属于复分解反应D. 只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应 D 化学　九年级全一册 4. 课堂学习中，我们认识了复分解反应的一般规律，初步学会了运用物质的溶解性以及物质间反应规律来判断两种物质间能否发生复分解反应。锶元素(Sr)及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。请根据表格中的资料信息和复分解反应规律，回答下列问题。【查阅资料】锶的部分化合物在水中的溶解性如下： 化学　九年级全一册 (1)根据上表判断，氯化锶(SrCl2)和碳酸钠溶液_____(填“能”或“不能”)发生复分解反应，原因是____________ ________________________________________。 不能 物质 Sr(OH)2 SrCl2 SrSO4 Sr(NO3)2 SrCO3 在水中的溶解性 易溶 易溶 难溶 易溶 易溶 氯化锶和碳 酸钠相互交换成分，无沉淀、气体或水生成 化学　九年级全一册 (2)根据各类物质之间的反应规律和上表的资料信息，选择合适试剂，设计制备SrSO4的方案(要求依据的反应规律与所给方案①不同)： 方案 原料1 (写化学式) 原料2 (写化学式) 制备SrSO4依 据的反应规律 ① Sr(OH)2 _________ 碱和酸反应生成盐和水 ② ________ _________ _________________________________________________________ H2SO4 SrCl2 Na2SO4 两种盐反应生成两种新盐，生成物中有沉淀生成(合理即可) 化学　九年级全一册 第3课时　盐的化学性质和化肥 化学　九年级全一册 盐的化学性质 实例 (1)盐溶液的酸碱性 大多数盐溶液呈中性，但Na2CO3、K2CO3、NaHCO3等盐溶液呈____性 (2)盐＋金属→新盐＋新金属 CuSO4＋Fe=== __________(现象：铁表面出现____色固体，溶液由_____色变为______色) (3)盐＋酸→新盐＋新酸 AgNO3＋HCl=== ______________(现象：产生____色沉淀) (4)盐＋碱→新盐＋新碱 Na2CO3＋Ca(OH)2===________________ (现象：产生____色沉淀) (5)盐1＋盐2→盐3＋盐4 _____________===BaSO4↓＋CuCl2(现象：产生白色沉淀) 碱 FeSO4＋Cu 红 蓝 浅绿 AgCl↓＋HNO3 白 CaCO3↓＋2NaOH 白 CuSO4＋BaCl2 化学　九年级全一册 下列试剂不可以鉴别Na2CO3、BaCl2和稀盐酸的是 ( )A. 紫色石蕊溶液 B. 碳酸钾 C. 稀硫酸 D. 稀硝酸 D 化学　九年级全一册 如图所示为初中化学常见的几种盐，下列说法正确的是 ( ) A. CaCO3能分别一步反应生成CaCl2、CaOB. Na2CO3不能一步反应生成CaCO3C. Na2CO3、NaHCO3、NaCl溶液均 能使酚酞溶液变红色D. 若往某盐溶液中滴加稀盐酸，有CO2生成， 则该盐一定是碳酸盐 A 化学　九年级全一册 1. 化肥的分类、成分及主要作用： 分类 化学成分 主要作用 氮肥 含氮元素，如尿素[CO(NH2)2]、氯化铵[NH4Cl]、硝酸钠(NaNO3)等 促进植物_________的生长，使叶色浓绿 磷肥 含磷元素，如磷酸钙[Ca3(PO4)2]等 促进作物生长，增强作物的_____、______能力 钾肥 含钾元素，如氯化钾(KCl)、硫酸钾(K2SO4)等 促进植物的生长，增强抗病虫害和_________能力 复合肥料 同时含有氮、磷、钾中的_______或______营养元素，如硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)等 — 茎、叶 抗寒 抗旱 抗倒伏 两种 三种 化学　九年级全一册 2. 施用化肥的利与弊： 利 提高农作物的产量，解决粮食短缺问题 弊 不合理施用化肥会造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染 化学　九年级全一册 小琳发现路边的小麦叶子发黄、有倒伏现象，他建议应该施用一种复合肥，这种复合肥料是 ( ) A. CO(NH2)2 B. KCl C. KNO3 D. NH4HCO3 C 化学　九年级全一册 关于化肥的说法正确的是 ( )A. 植物生长只需要N、P、K三种营养元素 B. 植物叶色发黄，应施用钾肥 C. 草木灰(主要成分为碳酸钾)属于钾肥 D. 为了提高粮食产量，大量施用化肥 含有N、P、K中两种或三种元素的为复合肥。巧记：上中下，氮钾磷；钾抗倒伏、磷抗旱(寒)，叶色发黄要用氮。 C 化学　九年级全一册 1. 草木灰是一种常见的农家肥，主要成分是碳酸钾，碳酸钾化学性质与碳酸钠相似，则下列有关说法不正确的是 ( ) A. 草木灰是一种钾肥，可使植物叶色浓绿 B. 施用草木灰可以改良酸性土壤 C. 向草木灰中滴加稀盐酸，有气泡产生 D. 草木灰浸出液中加入石灰水会变浑浊 A 化学　九年级全一册 2. 学习了金属、酸、碱、盐的化学性质后，小刚同学发现很多不同类别的物质发生反应时都有盐生成，于是整理了如图的关联图。 化学　九年级全一册 (1)⑤处可以填写的内容是__________________(写一种，不能与图中已有信息重复)。 (2)若利用①获得NaCl，请写出符合条件的化学方程式：__________________________。 (3)③可用于农业中波尔多液的制取，该反应的化学方程式为_____________________________________。 非金属氧化物＋碱 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O Ca(OH)2＋CuSO4===CaSO4＋Cu(OH)2↓ 化学　九年级全一册 (4)若⑦中观察到的现象有白色沉淀生成，请写出符合条件的化学方程式： _________________________________。 (5)小刚认为也可以通过⑥的转化关系，利用Cu和AgCl反应获得CuCl2，你是否同意他的观点？同意请写出反应的化学方程式，若不同意请说明理由：___________ ___________________________。 CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl 不同意；氯 化银不溶于水，不能形成溶液 化学　九年级全一册 3. (九下P85T5改编)“测土配方施肥”是指在充分掌握土地肥力情况的条件下，对土地施肥提出合理建议的一种科学施肥方法。小明家种了一片麦子，经农科人员测定，该片土壤需补充钾元素39 kg，氮元素42 kg。(1)硝酸钾属于______肥，硝酸铵属于_____肥。(均填 “氮”“磷”“钾”或“复合”) 复合 氮 化学　九年级全一册 (2)请你帮小明算算，至少需购买硝酸钾、硝酸铵各多少千克？ 解：需KNO3的质量＝ ＝101 kg。 101 kg KNO3中氮元素的质量＝101 kg× ×100%＝14 kg。 42 kg－14 kg＝28 kg。 需NH4NO3的质量＝ ＝80 kg。 答：需购买KNO3101 kg，NH4NO380 kg。 化学　九年级全一册 $