1.我是中国人-【小瓶盖儿】2025-2026学年一年级语文上册精品课件+教案（统编版2024）

null 《我是中国人》详细教案 一、教学主题 我是中国人 —— 小学生入学适应与国家认知启蒙 二、核心素养目标 1. 文化自信：通过认识多民族和国家象征，增强对祖国的认同感。 1. 语言运用：在自我介绍、互动交流中提升口语表达能力。 1. 思维能力：通过对比、观察，培养初步的分析与思考能力。 1. 审美创造：感受民族服饰和国家象征的美，用简单方式表达喜爱。 三、教学过程 （一）欢迎成为小学生 师：“小朋友们，今天老师要给大家带来一个好消息！看这里 ——‘恭喜你！成为一名小学生’。你们知道这意味着什么吗？对啦，从今天起，你们就是光荣的小学生啦！能告诉老师，成为小学生你们开心吗？（等待学生回应）真好，让我们一起带着这份开心开始今天的学习吧！” （二）认识我们的班级 师：“接下来，我们要认识自己的班级啦。首先，咱们班有可爱的男生和女生，男生请举手让老师看看（稍作停顿），女生也请举手（稍作停顿），大家都是班级的小成员哦。” 师：“再看看我们的课程表，上面有星期一到星期五，还有不同的节次，以后我们就按照课程表来上不同的课啦，是不是很期待？” （三）认识我们的老师 师：“在学校里，会有老师陪着大家学习成长。我们有语文老师 X 老师和数学老师 X 老师，他们都会像大朋友一样关心大家，以后见到老师可以主动问好哦。” （四）认识我们的同伴 师：“班级里还有很多和你们一样的小伙伴，现在请大家转过身，对同桌说‘你好，我叫……’，勇敢地介绍自己吧。”（巡视指导，若有学生害羞，鼓励：“没关系，声音小一点也可以，同桌会认真听的。”） 师：“谁愿意向全班同学介绍自己？记得说‘大家好，我是……’哦。（邀请 2-3 名学生）真棒，掌声送给他们！” （五）认识我们的学校 师：“我们的学校有很多地方等着大家去探索，有学习知识的教学楼，有藏着好多书的图书馆，还有做实验的实验室和练琴的钢琴房。” 师：“想一想，我们的学校和幼儿园有什么不同呢？（引导学生说出如 “教室更大”“有更多专用房间” 等）那你喜欢我们的新学校吗？（等待回应）老师也很喜欢这里呢。” （六）学习《问好歌》 师：“作为小学生，我们要做有礼貌的孩子，一起来学一首《问好歌》吧。‘小学生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐乐上学校’。（带领学生读 2 遍后学唱）现在我们来模拟一下，见到老师就敬个礼，见到同学就问声好，真有礼貌！” （七）我是中国人 师：“看这张图片，图上的小朋友都是中国人哦。那为什么他们穿的衣服不一样呢？（等待猜测）因为我们国家是多民族国家，一共有 56 个民族，每个民族都有自己特色的衣服，比如回族、藏族、壮族、满族等，就像一个大家庭里的兄弟姐妹。”中华民族是一家。 师：“再看这张图，小朋友身后是哪里呀？（引导说出天安门）对，是天安门，它在北京。大家看，天安门上插着五星红旗，挂着红灯笼，还有‘中华人民共和国万岁’‘世界人民大团结万岁’的字呢。” 师：“天安门城楼很高大，是我们国家的重要象征。现在请大家跟老师一起说：‘我是中国人。我们都是中国人，中华民族是一家。’（带领学生重复 2 遍）” （八）总结与互动 师：“今天我们认识了班级、老师、同伴和学校，还知道了我们是中国人，有 56 个民族，天安门是我们的骄傲。你们都记住了吗？最后老师想问，你们都准备好了做一名优秀的小学生吗？” 学科网（北京）股份有限公司 $ 男生： 人 女生： 人 认识我们的班级 看看我们的课程表 认识我们的老师 语文老师 X老师 数学老师 X老师 认识我们的同伴 请勇敢地向全班同学介绍自己 请向同桌介绍你自己 01 02 你好，我叫…… 大家好，我是…… 图书馆 教学楼 钢琴房 认识我们的学校 实验室 你们都准备好了么？ 7 我们的学校和幼儿园有什么不同？ 说一说 你喜欢我们的新学校吗？ 小学生，有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。 我是中国人 图上这些小朋友都是中国人吗？ 为什么他们穿的衣服不一样？ 我们国家的一个多民族国家，一共有56个民族。中华民族是一家。 听老师讲讲不同民族的故事。 小朋友身后是哪儿？你看到了什么？ 天安门 五星红旗 天安门 北京 1、天安门城楼很 。 2、天安门上插着很多 ，挂着 ，写着 高大 红旗 红灯笼 “中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁” 你还看到了什么文字？ 我是中国人。 我们都是中国人。 “中华人民共和国万岁” “世界人民大团结万岁” 我是中国人。 我们都是中国人， 中华民族是一家。 Lavf58.76.100 $