专题01 物质的变化、性质和用途（期中真题汇编，广东专用）九年级化学上学期

专题01 物质的变化、性质和用途 3大高频考点概览 考点01 物质的变化 考点02 物质的性质和用途 考点03 化学反应现象和结论判断 地 城 考点01 物质的变化 1．（24-25九年级上·广东江门·期中）下列属于化学变化的是（ ） A．灯泡发光 B．衣服晾干 C．玻璃破碎 D．粮食酿酒 【答案】D 【详解】A、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、玻璃破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 2．（24-25九年级上·广东江门·期中）水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ） A．通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，是物理变化 D．自来水厂在净化水的过程中，投药消毒是化学变化 【答案】B 【详解】A、沉淀池使水中难溶性杂质沉降，过滤池进一步除去难溶性杂质，该选项说法正确； B、自来水厂投入明矾，是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附悬浮杂质，加速其沉降，并非进行消毒，该选项说法错误； C、吸附池内活性炭吸附色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确； D、投药消毒过程中，消毒剂与水中微生物等发生反应，有新物质生成，是化学变化，该选项说法正确。 故选：B。 3．（24-25九年级上·广东茂名·期中）中华文化源远流长。下列选项发生了化学变化的是（ ） A．春节贴对联 B．端午烧艾草 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸 【答案】B 【详解】A、春节贴对联，没有新物质生成，属于物理变化； B、端午烧艾草，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； C、中秋赏明月，没有新物质生成，属于物理变化； D、重阳插茱萸，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 4．（24-25九年级上·广东广州·期中）生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，可以除去99.3%的细菌和病毒。下列说法正确的是（ ） A．生命吸管的双层纺织网可以除去颜色和异味 B．经过生命吸管净化后的水属于纯净物 C．生命吸管可以把海水变为淡水 D．生命吸管净水过程中发生了物理变化和化学变化 【答案】D 【详解】A、生命吸管的双层纺织网只能除去水中的不溶物，不能除去水中的颜色和异味，说法不正确，不符合题意； B、经过生命吸管净化后的水中仍含有可溶性钙、镁化合物，属于混合物，说法不正确，不符合题意； C、“生命吸管”不能除去海水中的可溶性盐，不能把海水变为淡水，说法不正确，不符合题意； D、活性炭过滤层及双层纺织网的净水过程中没有新物质生成，属于物理变化；加碘树脂净水过程中有新物质生成，属于化学变化，故生命吸管净水过程中发生了物理变化和化学变化，说法正确，符合题意。 故选：D。 5．（24-25九年级上·广东江门·期中）请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（ ） A．玻璃破碎 B．煤气燃烧 C．菜刀生锈 D．蔬菜腐烂 【答案】A 【详解】A、玻璃破碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，正确； B、煤气燃烧，会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，错误； C、菜刀生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，错误； D、蔬菜腐烂有菌类等新物质生成，属于化学变化，错误； 故选A。 6．（24-25九年级上·广东梅州·期中）陶瓷制作过程中主要涉及化学变化的是（ ） A．镇浆制泥 B．拉坯造型 C．高温烧制 D．打磨光洁 【答案】C 【详解】A、镇浆制泥，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； B、拉坯造型，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； C、高温烧制，涉及燃烧，燃烧后有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、打磨光洁，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 7．（24-25九年级上·广东中山·期中）2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A．导流槽的水气化 B．火箭点火 C．隔热材料熔化 D．整流罩脱落 【答案】B 【详解】A、导流槽的水气化只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、火箭点火时，燃料开始燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项正确； C、隔热材料熔化只是物质的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； D、整流罩脱落没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选B。 8．（24-25九年级上·广东阳江·期中）“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要发生了化学变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．镂空雕刻 D．活字印刷 【答案】A 【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； B、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、镂空雕刻过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 9．（24-25九年级上·广东湛江·期中）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．明月松间照，清泉石上流 C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．野火烧不尽，春风吹又生 【答案】B 【详解】A 、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干过程中，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，不符合题意； B 、明月松间照，清泉石上流过程中，没有新物质生成，只涉及物理变化，符合题意； C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏过程中，存在爆竹的爆炸，爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意 D 、野火烧不尽，春风吹又生过程中，存在燃烧和植物的生长，燃烧和植物的生长过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选B。 10．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列变化属于物理变化的是（ ） A．锅炉爆炸 B．氢气爆炸 C．食物腐败 D．金属生锈 【答案】A 【详解】A 、 锅炉爆炸通常是由于锅炉内压力超过承受限度，导致锅炉破裂，这只是锅炉的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； B 、氢气爆炸是氢气与氧气发生剧烈的化学反应，生成水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C 、食物腐败是食物中的成分与空气中的氧气等发生化学反应，导致食物变质，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D 、金属生锈是金属与空气中的氧气、水等发生化学反应，生成了新的物质，如铁锈，属于化学变化，不符合题意。 故选A。 11．（24-25九年级上·广东珠海·期中）《开学第一课》提到武夷山的生态茶园，创造性提出了“茶豆油菜套作”的绿色生态模式，以下关于绿茶制作中涉及化学变化的是（ ） A．自然晾晒，去除露水 B．高温，破坏酶的活性 C．通过外力作用将叶片揉碎 D．蒸发水分并整理外形 【答案】B 【详解】A、自然晾晒，去除露水，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、高温，破坏酶的活性，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化； C、通过外力作用将叶片揉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、蒸发水分并整理外形，只是水的状态和形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 12．（24-25九年级上·广东佛山·期中）五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（ ） A．扫地 B．生火 C．摘菜 D．提水 【答案】B 【详解】A、扫地过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意； B、生火有燃烧发生，一定有新物质生成，一定发生化学变化。符合题意； C、摘菜过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意； D、提水过程没有新物质生成，没有发生化学变化。不符合题意； 故选B 。 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）中华文化博大精深，蕴含很多化学知识。下列文中描述的内容不属于化学变化的是（ ） A．《浪淘沙》：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金” B．《石灰吟》：“千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲” C．《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” D．《抱朴子》：“丹砂(HgS)烧之成水银” 【答案】A 【详解】A、“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，是描述淘金的过程，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； B、“千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲”，是描述碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，燃放爆竹过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、“丹砂（HgS）烧之成水银”，过程中有新物质Hg的生成，属于化学变化，不符合题意； 故选A。 14．（24-25九年级上·广东汕头·期中）下列诗句描述的自然现象跟所涉及的物质变化的对应关系错误的是（ ） A．北风卷地白草折——物理变化 B．千里冰封，万里雪飘——化学变化 C．春风又绿江南岸——化学变化 D．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻——前者化学变化，后者物理变化 【答案】B 【详解】A、 北风卷地白草折过程中只是物质的形状发生改变，没有生成新物质，是物理变化，对应关系正确，不符合题意； B、千里冰封，万里雪飘过程中只是物质的状态发生改变，没有生成新物质，是物理变化，对应关系错误，符合题意； C、春风又绿江南岸中包含绿色植物进行光合作用，此过程中，生成有机物和氧气，有生成新物质，属于化学变化，对应关系正确，不符合题意； D、草枯过程中，有机物和氧气反应生成水和二氧化碳等物质，是化学变化，雪尽马蹄轻过程中没有生成新物质，是物理变化，对应关系正确，不符合题意。 故选B。 15．（24-25九年级上·广东佛山·期中）下列典故中，主要体现化学变化的是 （　　） A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰 【答案】A 【详解】A、燃烧均属于化学变化，选项正确；B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、司马光砸缸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水和冰均由水分子构成，故滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选A。 16．（24-25九年级上·广东珠海·期末）中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是（ ） A．甘蔗压榨 B．蔗汁过滤 C．蔗汁浓缩 D．蔗渣酶解 【答案】D 【详解】A、甘蔗压榨，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、蔗汁过滤，只是实现固液分离，无新物质生成，属于物理变化； C、蔗汁浓缩，水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化； D、蔗渣酶解，有小分子物质等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 17．（24-25九年级上·广东揭阳·期中）中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（      ） A．春风化雨 B．火上浇油 C．叶落知秋 D．滴水成冰 【答案】B 【详解】A、春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化。 B、火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。 C、叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化。 D、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 故选：B。 18．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（ ） A．煮楻足火 B．斩竹槌洗 C．日晒成干 D．覆帘压纸 【答案】A 【详解】A、煮徨足火过程中发生了化学反应，有新物质生成，属于化学变化，故A正确； B、斩竹槌洗过程中无新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、日晒成干，是水分的蒸发，无新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、捞好的纸膜一张张叠好，用木板压紧，上置重石，将水压出，变化过程中无新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选A。 19．（24-25九年级上·广东梅州·期中）厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ） A．煤气：我燃烧了 B．灯泡；我发光了 C．菜刀：我生锈了 D．食物：我腐烂了 【答案】B 【详解】A、煤气燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； B、灯泡发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化； C、菜刀生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化； D、食物腐烂，有微生物等新物质生成，属于化学变化。 故选B。 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制 【答案】B 【详解】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误； B、棉纱织布，无新物质生成，属于物理变化，正确； C、火药应用有新物质生成，属于化学变化，错误； D、瓷器烧制有新物质生成，属于化学变化，错误。 故选B。 地 城 考点02 物质的性质和用途 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 ④稀有气体用于制霓虹灯、航标灯等电光源，利用的是其物理性质 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】①鱼能在水中生存说明水中溶解有氧气，并不能说明氧气易溶于水，氧气的溶解性是不易溶于水，故说法错误； ②氮气的化学性质不活泼，不易与其它物质发生反应，则可用作粮食和食品仓库的保护气，故说法正确； ③氧气能支持燃烧，但氧气没有可燃性，因此氧气不能用作火箭的高能燃料，故说法错误； ④稀有气体用于制霓虹灯、航标灯等电光源，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，故说法正确； 故选：D。 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A．钢铁用于制作桌椅门窗 B．天然气用作燃料 C．铜丝用作导线 D．大理石用作建筑材料 【答案】B 【详解】A、钢铁用于制作桌椅门窗，是利用了钢铁具有延展性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，不符合题意； B、用天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，该性质需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，符合题意； C、用铜丝制作导线，利用了铜具有优良的导电性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，不符合题意； D、用大理石作建筑材料，利用了大理石的硬度，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·广东广州·期中）酒精是日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述，其中属于化学性质的是（ ） A．无色透明 B．易燃烧 C．易挥发 D．有特殊气味 【答案】B 【详解】A、无色透明不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，A选项错误； B、易燃烧需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，B选项正确； C、易挥发不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，C选项错误； D、有特殊气味不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，D选项错误。 故选：B。 4．（24-25九年级上·广东佛山·期中）中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是（ ） A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化 B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动 C．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”利用两者的密度不同 D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同 【答案】A 【详解】A、“木已成舟”与“铁杵成针”中均没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法错误； B、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项说法正确； C、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”利用两者的密度不同，该选项说法正确； D、“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同，该选项说法正确。 故选A。 5．（24-25九年级上·广东茂名·期中）2024年8月6日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭发射“一箭18星”升空。所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是（ ） A．无色无味的气体 B．氢气是最轻的气体 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 【答案】D 【详解】A、无色无味的气体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A选项不符合题意； B、氢气是最轻的气体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B选项不符合题意； C、氢气可转化为液氢，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C选项不符合题意； D、氢气具有可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D选项符合题意。 故选D。 6．（24-25九年级上·广东佛山·期中）下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是 （　　） A．氧气用于医疗急救 B．氮气用作食品保护气 C．稀有气体用于制造霓虹灯 D．二氧化碳用于植物的光合作用 【答案】C 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于急救医疗，该过程属于化学变化，体现了氧气的化学性质，选项错误；B、氮气用作食品保护气，体现了氮气化学性质不活泼，选项错误；C、稀有气体通电能发出光，可用于制造霓虹灯，体现了物理性质，选项正确；D、光合作用需要二氧化碳，该过程属于化学变化，体现了二氧化碳的化学性质，选项错误。故本题选C。 7．（24-25九年级上·广东中山·期中）物质的用途与其化学性质有关的是 （ ） A．煤油作燃料 B．石墨作铅笔芯 C．铝作导线 D．干冰用于人工降雨 【答案】A 【详解】A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故A正确； B、石墨作笔芯，是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故B错误； C、铝作导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故C错误； D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故D错误．故选A。 8．（24-25九年级上·广东佛山·期中）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的成分性质与用途不相符的是（ ） A．氮气化学性质不活泼——用于食品保护气 B．氧气具有助燃性——用作燃料 C．液氦温度低——作氩氦刀治疗肿瘤 D．稀有气体通电发光——制作霓虹灯 【答案】B 【详解】A、氮气常温下化学性质不活泼，可用作食品保护气，故A正确； B、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，故B错误； C、液氦温度低，可作氩氦刀治疗肿瘤，故C正确； D、稀有气体通电时发出各种颜色的光，可用于制作霓虹灯，故D正确。 故选B。 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）性质决定用途。下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ） A．稀有气体制成多种用途的电光源 B．氧气用于医疗急救 C．食品包装中充氮气防腐 D．氢气用作清洁燃料 【答案】A 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等，过程中没有新物质生成，不涉及化学变化，属于物理性质，符合题意； B、氧气用于医疗急救是因为氧气可供于人呼吸作用，涉及化学变化，属于化学性质，不符合题意； C、食品包装中充氮气防腐是因为氮气化学性质稳定，不符合题意； D、氢气用作清洁燃料是因为氢气燃烧后仅生成水，涉及化学变化，属于化学性质，不符合题意； 故选A。 10．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列的物质性质和用途，没有直接联系的是（ ） A．氧气支持燃烧，氧气用于气割和气焊 B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 C．明矾溶于水生成的胶状物，用作水的净化 D．稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源 【答案】D 【详解】A、氧气能支持燃烧，可用于气割和气焊，性质和用途表述有直接联系，不符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，性质和用途表述有直接联系，不符合题意； C、明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的，性质和用途表述有直接联系，不符合题意； D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制多种用途电光源，性质和用途表述有没有直接联系，符合题意。 故选D。 11．（24-25九年级上·广东江门·期中）性质决定用途，下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ） A．石墨能导电—作电极 B．金刚石硬度大—切割玻璃 C．氧气的密度比空气略大—用于急救病人 D．活性炭吸附—用于净化水 【答案】C 【详解】A、石墨能导电，可用作电极，不符合题意； B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，不符合题意； C、氧气能供给呼吸，可用于急救病人，符合题意； D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可用于净水，不符合题意。 故选C。 12．（24-25九年级下·广东揭阳·期中）下列关于“物质---用途---性质”的说法不正确的是（ ） A．金刚石——玻璃刀——硬度大 B．稀有气体——电光源——通电时能发出不同颜色的光 C．铜——铜质火锅——优良的导电性 D．干冰——人工降雨——升华时吸收大量的热 【答案】C 【详解】A、金刚石的硬度大可用作制玻璃刀，正确；B、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光可用作制电光源，正确；C、铜用作制铜质火锅是因为铜有优良的导热性，不是导电性，错误；D、干冰升华时吸收大量的热可用作人工降雨，正确。故选C。 13．（24-25九年级上·广东云浮·期中）性质决定用途。下列物质的用途中，只利用了其物理性质的是（ ） A．天然气用作燃料 B．铜丝用作导线 C．二氧化碳用于灭火 D．氧气可用于医疗急救 【答案】B 【详解】A、天然气用作燃料，利用了天然气燃烧放出大量的热，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、铜丝用作导线，利用了铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，符合题意； C、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳的物理性质密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质不能燃烧，也不支持燃烧，不符合题意； D、氧气可用于医疗急救，利用了氧气可以供给呼吸的性质，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意； 故选B。 14．（24-25九年级上·广东珠海·期中）空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是（ ） A．液氧：火箭发射——可燃性 B．氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C．氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D．氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 【答案】A 【详解】A、液氧在火箭发射中作为助燃剂，是利用氧气的助燃行，不是可燃性，错误； B、氮气在焊接金属时作保护气，是因为氮气化学性质稳定，正确； C、氦气用于填充探空气球，利用了氮气密度小且化学性质稳定的性质，正确； D、氧气用于抢救危急病人，利用氧气能够供给呼吸的性质，正确。 故选A。 15．（24-25九年级上·广东东莞·期中）“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要体球物理性质的是（ ） A．氧气用于医疗急救 B．干冰用作人工降雨 C．氢气用作清洁燃料 D．稀有气体作保护气 【答案】B 【详解】A、氧气用于医疗急救，是利用氧气可供给呼吸的性质，属于化学性质，故选项错误； B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，空气中水蒸气冷凝成水滴，所以利用的是物理性质，故选项正确； C、氢气作清洁燃料，是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误； D、稀有气体作保护气，是利用稀有气体的化学性质不活泼，故选项错误； 故选B。 16．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列关于“物质—用途—性质”的说法不正确的是（ ） A．氧气——火箭发射——可燃性 B．干冰——制冷剂——升华吸热 C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 D．稀有气体一—霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 【答案】A 【详解】A、氧气被用作火箭发射，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，说法错误； B、干冰易升华，升华时能吸收大量的热，可用于制冷剂，说法正确； C、氮气常温下化学性质比较稳定，用于食品防腐，说法正确； D、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，说法正确。 故选：A。 17．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列物质的性质和用途表述均正确的是（ ） 选项 性质 用途 A 液氮汽化时会吸收大量的热 可用于制造低温环境 B 酒精是无色有特殊气味的液体 可用作燃料 C 稀有气体化学性质稳定 可用作电光源 D 氢气在空气中能够燃烧 可用于制作氢气球 【答案】A 【详解】A、液氮汽化时会吸收大量的热，所以液氮可用于制造低温环境，此选项正确； B、酒精具有可燃性，燃烧时可放出大量的热，可用作燃料，此选项错误； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，此选项错误； D、氢气的密度比空气的密度小，可用于制作氢气球，此选项错误。 故选A。 18．（24-25九年级上·广东茂名·期中）下列物质的用途，利用了物理性质的是（ ） A．用活性炭作净水剂 B．用氮气作食品包装袋的填充气 C．氧气供给呼吸 D．氢气用作燃料 【答案】A 【详解】A、用活性炭作净水剂是利用了活性炭的吸附性，吸附性属于物理性质，符合题意； B、用氮气作食品包装袋的填充气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，不符合题意； C、氧气供给呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的化学性质，不符合题意； D、氢气用作燃料，是利用了氢气的可燃性，可燃性属于化学性质，不符合题意。 故选：A。 19．（24-25八年级上·广东东莞·期中）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（ ） A．“酒精”：我具有可燃性 B．“白磷”：我能自燃 C．“铜丝”：我是紫红色 D．“铁钉”：我容易生锈 【答案】C 【详解】A、酒精的可燃性需在化学变化中表现出来，不符合题意； B、白磷能自燃，必须通过化学变化才能表现出来，不符合题意； C、铜丝呈紫红色，不需要发生化学变化就表现出来，符合题意； D、铁钉易生锈，必须通过化学变化才能表现出来，不符合题意。 故选C。 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）有空气各成分的性质和用途，下列说法正确的是（ ） A．氮气常做食品保护气，是利用了氮气的物理性质 B．氢气具有可燃性，可用作燃料 C．稀有气体化学性质较稳定，不会和任何物质反应 D．水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气易溶于水 【答案】B 【详解】A、氮气常做食品保护气，是因为氮气化学性质稳定，故A 不符合题意； B、氢气具有可燃性，可用作燃料，故B符合题意； C、稀有气体化学性质稳定，一般情况下不与其他物质反应，但在某些特殊条件下也可能与其他物质反应，故C不符合题意； D、氧气不易溶于水，水中的鱼虾之所以能生存，是因为水中溶解了少量的氧气，故D不符合题意； 故选B。 地 城 考点03 化学反应现象和结论判断 三、化学反应现象和结论判断 1．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列初中常见的实验现象描述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 【答案】C 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意。 故选C。 2．（24-25九年级上·广东清远·期中）在粗盐提纯实验中，滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热，停止加热时，当蒸发皿里的现象为（ ） A．水分全部蒸去 B．滤液开始沸腾 C．出现大量固体 D．出现少量固体 【答案】C 【详解】用蒸发皿加热液体时，当出现大量固体时，停止加热，利用余热继续蒸发，故选C。 3．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列实验现象描述正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故A错误； B、木炭在空气中燃烧时，会发出红黄色光，并缓慢燃烧，故B错误； C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，这是实验结论，不是实验现象，故C错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。 故选D。 4．（24-25九年级上·广东惠州·期中）英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是  （ ） A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 【答案】C 【详解】A、母火焰外焰部分与空气接触，氧气充足，燃烧充分，无石蜡蒸气，不符合题意； B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，实验不成功，不符合题意； C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分，氧气不足，石蜡燃烧不充分，存在石蜡蒸气，不是该处氧气充足，符合题意； D、子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，故该现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，不符合题意。 故选C。 5．（24-25九年级上·广东湛江·期中）物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） A．硫粉：发出淡蓝色的火焰 B．木炭：发出白光 C．石蜡：生成水和二氧化碳 D．红磷：产生白色烟雾 【答案】A 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故A正确； B、木炭在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，故B错误； C、石蜡在空气中燃烧产生二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故C错误； D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故D错误。 故选A。 6．（24-25九年级上·广东深圳·期中）化学反应现象十分复杂，有些现象易被忽视，因此描述实验现象，要仔细全面，不要顾此失彼。下列实验现象描述正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色固体 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，用干冷烧杯罩在火焰上方会出现水雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误； C、氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，用干冷烧杯罩在火焰上方会出现水雾，故C正确； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故D错误； 故选：C。 7．（24-25九年级上·广东清远·期中）下列化学现象描述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾 D．木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量 【答案】D 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，故A错误； B、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体；硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体，故B错误； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，故C错误； D、木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量，故D正确； 故选：D。 8．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列实验现象描述不正确的是（ ） A．蜡烛燃烧，熄灭后产生白烟 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 【答案】C 【详解】A、蜡烛熄灭后产生一缕白烟，故选项说法正确； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，放出大量的热，故选项说法正确。 故选C。 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）下列实验现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．铁丝伸入有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成 D．木炭燃烧后生成二氧化碳 【答案】C 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，错误； B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不引燃，不会剧烈燃烧，错误； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，正确； D、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，产生二氧化碳是结论，错误； 故选：C。 10．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列实验现象描述，正确的是（ ） A．磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白雾，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体 【答案】C 【详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，错误。 C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，错误。 故选：C。 11．（24-25九年级下·广东广州·期中）下列实验主要现象描述正确的是（ ） A．红磷在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．酚酞溶液滴入氯化钠溶液，溶液显红色 C．氢气还原氧化铜过程中，红色氧化铜粉末变黑色 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 【答案】D 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； B、氯化钠溶液显中性，不能使无色酚酞试液变色，不符合题意； C、氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，黑色固体逐渐变红，不符合题意； D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，符合题意。 故选D。 12．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）下列实验方案与实验结论对应正确的是（ ） 方案 结论 A．说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动 B．说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水 方案 结论 C．说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高 D．说明B中气体密度比A中气体密度大 【答案】D 【详解】A、B烧杯中浓氨水有挥发性，会挥发出氨分子，氨分子运动到A烧杯中与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变红。实验中发现A烧杯中酚酞溶液变红，说明氨分子在不断运动，不能说明酚酞分子不运动，A选项错误； B、将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁产生水雾，说明石蜡燃烧生成水蒸气，不能说明石蜡燃烧生成二氧化碳，B选项错误； C、点燃酒精灯，观察到酒精灯火焰分为三层，把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先炭化，说明酒精灯火焰的外焰温度最高，C选项错误； D、收集完气体放置集气瓶时，密度大的气体瓶口朝上，密度小的气体瓶口朝下。A瓶倒放在桌面上，即A中气体密度比空气小，B瓶正放在桌面上，即B中气体密度比空气大，说明B中气体密度比A大，D选项正确。 故选：D。 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列实验方案、实验现象与实验结论相对应且正确的是（ ） 方案 现象 木条熄灭 实验时集气瓶中水上升到 发出白光，放热 蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧 结论 该无色气体为氮气 氧气约占空气总体积的 木炭燃烧生成二氧化碳 白烟的成分是石蜡小颗粒 选项 A B C D 【答案】D 【详解】A、观察到木条熄灭，只能说明被检测的气体不燃烧也不支持燃烧，不能判断无色气体是氮气，也可能是二氧化碳等不燃烧也不支持燃烧的无色气体，故A不符合题意； B、红磷测定空气中氧气的含量，现象是实验时集气瓶中水上升到，实验结论是氧气约占空气总体积的，故B不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，只观察到发出白光，放热，该实验无法判断生成物是不是二氧化碳，故C不符合题意； D、蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧，说明白烟的成分是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，故D符合题意。 故选D。 14．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 在酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 酒精燃烧的生成物中有水 B 把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧生成，在氧气中燃烧生成 C 将燃着的木条伸入某集气瓶内 木条熄灭 集气瓶内是 D 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指 点燃时氢气发出尖锐的爆鸣声 氢气较纯 【答案】A 【详解】A、在酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯， 烧杯内壁有无色液滴产生，说明酒精燃烧的生成物中有水，选项正确； B、把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关（硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧产物相同，都是二氧化硫），选项错误； C、将燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明该气体不燃烧也不支持燃烧，但不一定是二氧化碳，如氮气也不燃烧也不支持燃烧，能使木条熄灭，选项错误； D、拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指，点燃时氢气发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，选项错误； 故选A。 15．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列实验方案与结论不相对应的是（ ） 选项 方案 结论 A 说明瓶中气体为氧气 B 说明氧气约占空气总体积的 C 说明只有二氧化锰存在时 过氧化氢才会分解产生氧气 D 证明分子在不断运动 【答案】C 【详解】A、氧气支持燃烧，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，该选项正确； B、红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后，量筒中的水能进入集气瓶中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，由于进入的水约占集气瓶的五分之一，则该实验能证明氧气约占空气体积的五分之一，该选项正确。 C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢的分解速率会加快，但是在没有二氧化锰的情况下过氧化氢也会分解生成氧气，只是速率会比较慢，并不是只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气，该选项不正确； D、浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨分子在不断的运动，运动到酚酞溶液中氨分子与水分子结合形成氨水，氨水呈碱性，使酚酞溶液变红，所以该实验能够证明分子在不断运动，该选项正确。 故选C。 16．（24-25九年级上·广东汕头·期中）下列实验方案与结论不相对应的是（ ） 选项 A B C D 方案 结论 说明瓶中气体为氧气 说明水是由氢元素和氧元素组成 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 证明分子在不断运动 【答案】C 【详解】A.氧气支持燃烧，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，此选项正确。 B. 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，所以可得水是由氢、氧元素组成的，此选项正确； C.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢的分解速率会加快，但是在没有二氧化锰的情况下过氧化氢也会分解生成氧气，只是速率会比较慢，并不是只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气，此选项错误； D.浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨分子在不断的运动，运动到酚酞溶液中氨分子与水分子结合形成氨水，氨水呈碱性，使酚酞溶液变红，所以该实验能够证明分子在不断运动，此选项正确； 故选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的变化、性质和用途 3大高频考点概览 考点01 物质的变化 考点02 物质的性质和用途 考点03 化学反应现象和结论判断 地 城 考点01 物质的变化 1．（24-25九年级上·广东江门·期中）下列属于化学变化的是（ ） A．灯泡发光 B．衣服晾干 C．玻璃破碎 D．粮食酿酒 2．（24-25九年级上·广东江门·期中）水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ） A．通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，是物理变化 D．自来水厂在净化水的过程中，投药消毒是化学变化 3．（24-25九年级上·广东茂名·期中）中华文化源远流长。下列选项发生了化学变化的是（ ） A．春节贴对联 B．端午烧艾草 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸 4．（24-25九年级上·广东广州·期中）生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，可以除去99.3%的细菌和病毒。下列说法正确的是（ ） A．生命吸管的双层纺织网可以除去颜色和异味 B．经过生命吸管净化后的水属于纯净物 C．生命吸管可以把海水变为淡水 D．生命吸管净水过程中发生了物理变化和化学变化 5．（24-25九年级上·广东江门·期中）请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（ ） A．玻璃破碎 B．煤气燃烧 C．菜刀生锈 D．蔬菜腐烂 6．（24-25九年级上·广东梅州·期中）陶瓷制作过程中主要涉及化学变化的是（ ） A．镇浆制泥 B．拉坯造型 C．高温烧制 D．打磨光洁 7．（24-25九年级上·广东中山·期中）2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A．导流槽的水气化 B．火箭点火 C．隔热材料熔化 D．整流罩脱落 8．（24-25九年级上·广东阳江·期中）“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要发生了化学变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．镂空雕刻 D．活字印刷 9．（24-25九年级上·广东湛江·期中）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．明月松间照，清泉石上流 C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．野火烧不尽，春风吹又生 10．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列变化属于物理变化的是（ ） A．锅炉爆炸 B．氢气爆炸 C．食物腐败 D．金属生锈 11．（24-25九年级上·广东珠海·期中）《开学第一课》提到武夷山的生态茶园，创造性提出了“茶豆油菜套作”的绿色生态模式，以下关于绿茶制作中涉及化学变化的是（ ） A．自然晾晒，去除露水 B．高温，破坏酶的活性 C．通过外力作用将叶片揉碎 D．蒸发水分并整理外形 12．（24-25九年级上·广东佛山·期中）五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是（ ） A．扫地 B．生火 C．摘菜 D．提水 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）中华文化博大精深，蕴含很多化学知识。下列文中描述的内容不属于化学变化的是（ ） A．《浪淘沙》：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金” B．《石灰吟》：“千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲” C．《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” D．《抱朴子》：“丹砂(HgS)烧之成水银” 14．（24-25九年级上·广东汕头·期中）下列诗句描述的自然现象跟所涉及的物质变化的对应关系错误的是（ ） A．北风卷地白草折——物理变化 B．千里冰封，万里雪飘——化学变化 C．春风又绿江南岸——化学变化 D．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻——前者化学变化，后者物理变化 15．（24-25九年级上·广东佛山·期中）下列典故中，主要体现化学变化的是 （　　） A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．滴水成冰 16．（24-25九年级上·广东珠海·期末）中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是（ ） A．甘蔗压榨 B．蔗汁过滤 C．蔗汁浓缩 D．蔗渣酶解 17．（24-25九年级上·广东揭阳·期中）中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（      ） A．春风化雨 B．火上浇油 C．叶落知秋 D．滴水成冰 18．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（ ） A．煮楻足火 B．斩竹槌洗 C．日晒成干 D．覆帘压纸 19．（24-25九年级上·广东梅州·期中）厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ） A．煤气：我燃烧了 B．灯泡；我发光了 C．菜刀：我生锈了 D．食物：我腐烂了 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制 地 城 考点02 物质的性质和用途 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 ④稀有气体用于制霓虹灯、航标灯等电光源，利用的是其物理性质 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 2．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A．钢铁用于制作桌椅门窗 B．天然气用作燃料 C．铜丝用作导线 D．大理石用作建筑材料 3．（24-25九年级上·广东广州·期中）酒精是日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述，其中属于化学性质的是（ ） A．无色透明 B．易燃烧 C．易挥发 D．有特殊气味 4．（24-25九年级上·广东佛山·期中）中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是（ ） A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化 B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动 C．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”利用两者的密度不同 D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同 5．（24-25九年级上·广东茂名·期中）2024年8月6日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭发射“一箭18星”升空。所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是（ ） A．无色无味的气体 B．氢气是最轻的气体 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 6．（24-25九年级上·广东佛山·期中）下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是 （　　） A．氧气用于医疗急救 B．氮气用作食品保护气 C．稀有气体用于制造霓虹灯 D．二氧化碳用于植物的光合作用 7．（24-25九年级上·广东中山·期中）物质的用途与其化学性质有关的是 （ ） A．煤油作燃料 B．石墨作铅笔芯 C．铝作导线 D．干冰用于人工降雨 8．（24-25九年级上·广东佛山·期中）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的成分性质与用途不相符的是（ ） A．氮气化学性质不活泼——用于食品保护气 B．氧气具有助燃性——用作燃料 C．液氦温度低——作氩氦刀治疗肿瘤 D．稀有气体通电发光——制作霓虹灯 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）性质决定用途。下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ） A．稀有气体制成多种用途的电光源 B．氧气用于医疗急救 C．食品包装中充氮气防腐 D．氢气用作清洁燃料 10．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列的物质性质和用途，没有直接联系的是（ ） A．氧气支持燃烧，氧气用于气割和气焊 B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 C．明矾溶于水生成的胶状物，用作水的净化 D．稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源 11．（24-25九年级上·广东江门·期中）性质决定用途，下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ） A．石墨能导电—作电极 B．金刚石硬度大—切割玻璃 C．氧气的密度比空气略大—用于急救病人 D．活性炭吸附—用于净化水 12．（24-25九年级下·广东揭阳·期中）下列关于“物质---用途---性质”的说法不正确的是（ ） A．金刚石——玻璃刀——硬度大 B．稀有气体——电光源——通电时能发出不同颜色的光 C．铜——铜质火锅——优良的导电性 D．干冰——人工降雨——升华时吸收大量的热 13．（24-25九年级上·广东云浮·期中）性质决定用途。下列物质的用途中，只利用了其物理性质的是（ ） A．天然气用作燃料 B．铜丝用作导线 C．二氧化碳用于灭火 D．氧气可用于医疗急救 14．（24-25九年级上·广东珠海·期中）空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是（ ） A．液氧：火箭发射——可燃性 B．氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C．氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D．氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸 15．（24-25九年级上·广东东莞·期中）“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要体球物理性质的是（ ） A．氧气用于医疗急救 B．干冰用作人工降雨 C．氢气用作清洁燃料 D．稀有气体作保护气 16．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列关于“物质—用途—性质”的说法不正确的是（ ） A．氧气——火箭发射——可燃性 B．干冰——制冷剂——升华吸热 C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 D．稀有气体一—霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 17．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列物质的性质和用途表述均正确的是（ ） 选项 性质 用途 A 液氮汽化时会吸收大量的热 可用于制造低温环境 B 酒精是无色有特殊气味的液体 可用作燃料 C 稀有气体化学性质稳定 可用作电光源 D 氢气在空气中能够燃烧 可用于制作氢气球 18．（24-25九年级上·广东茂名·期中）下列物质的用途，利用了物理性质的是（ ） A．用活性炭作净水剂 B．用氮气作食品包装袋的填充气 C．氧气供给呼吸 D．氢气用作燃料 19．（24-25八年级上·广东东莞·期中）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（ ） A．“酒精”：我具有可燃性 B．“白磷”：我能自燃 C．“铜丝”：我是紫红色 D．“铁钉”：我容易生锈 20．（24-25九年级上·广东深圳·期中）有空气各成分的性质和用途，下列说法正确的是（ ） A．氮气常做食品保护气，是利用了氮气的物理性质 B．氢气具有可燃性，可用作燃料 C．稀有气体化学性质较稳定，不会和任何物质反应 D．水中的鱼虾之所以能生存，是因为氧气易溶于水 地 城 考点03 化学反应现象和结论判断 三、化学反应现象和结论判断 1．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列初中常见的实验现象描述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 2．（24-25九年级上·广东清远·期中）在粗盐提纯实验中，滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热，停止加热时，当蒸发皿里的现象为（ ） A．水分全部蒸去 B．滤液开始沸腾 C．出现大量固体 D．出现少量固体 3．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列实验现象描述正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．（24-25九年级上·广东惠州·期中）英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是  （ ） A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 5．（24-25九年级上·广东湛江·期中）物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） A．硫粉：发出淡蓝色的火焰 B．木炭：发出白光 C．石蜡：生成水和二氧化碳 D．红磷：产生白色烟雾 6．（24-25九年级上·广东深圳·期中）化学反应现象十分复杂，有些现象易被忽视，因此描述实验现象，要仔细全面，不要顾此失彼。下列实验现象描述正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色固体 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，用干冷烧杯罩在火焰上方会出现水雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 7．（24-25九年级上·广东清远·期中）下列化学现象描述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾 D．木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量 8．（24-25九年级上·广东珠海·期中）下列实验现象描述不正确的是（ ） A．蜡烛燃烧，熄灭后产生白烟 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 9．（24-25九年级上·广东茂名·期中）下列实验现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．铁丝伸入有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成 D．木炭燃烧后生成二氧化碳 10．（24-25九年级上·广东深圳·期中）下列实验现象描述，正确的是（ ） A．磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白雾，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体 11．（24-25九年级下·广东广州·期中）下列实验主要现象描述正确的是（ ） A．红磷在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．酚酞溶液滴入氯化钠溶液，溶液显红色 C．氢气还原氧化铜过程中，红色氧化铜粉末变黑色 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 12．（24-25九年级上·广东肇庆·期中）下列实验方案与实验结论对应正确的是（ ） 方案 结论 A．说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动 B．说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水 方案 结论 C．说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高 D．说明B中气体密度比A中气体密度大 13．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列实验方案、实验现象与实验结论相对应且正确的是（ ） 方案 现象 木条熄灭 实验时集气瓶中水上升到 发出白光，放热 蜡烛产生的白烟被火柴点燃，使蜡烛重新燃烧 结论 该无色气体为氮气 氧气约占空气总体积的 木炭燃烧生成二氧化碳 白烟的成分是石蜡小颗粒 选项 A B C D 14．（24-25九年级上·广东广州·期中）下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 在酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 酒精燃烧的生成物中有水 B 把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧生成，在氧气中燃烧生成 C 将燃着的木条伸入某集气瓶内 木条熄灭 集气瓶内是 D 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指 点燃时氢气发出尖锐的爆鸣声 氢气较纯 15．（24-25九年级上·广东中山·期中）下列实验方案与结论不相对应的是（ ） 选项 方案 结论 A 说明瓶中气体为氧气 B 说明氧气约占空气总体积的 C 说明只有二氧化锰存在时 过氧化氢才会分解产生氧气 D 证明分子在不断运动 16．（24-25九年级上·广东汕头·期中）下列实验方案与结论不相对应的是（ ） 选项 A B C D 方案 结论 说明瓶中气体为氧气 说明水是由氢元素和氧元素组成 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 证明分子在不断运动 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $