6.1碳单质的多样性课件--2025-2026学年九年级化学人教版 （2024）上册

第六单元　碳和碳的氧化物 课题1　碳单质的多样性 第1课时　碳的单质 化学　九年级全一册 知识点1 金刚石、石墨和C60的结构、性质及用途 物质 金刚石(C) 石墨(C) C60 组成 碳元素 构成 碳原子 C60分子 结构 物理性质 外观 无色透明的固体 ____色、有金属光泽的固体 / 硬度 天然存在的____的物质 很___ 导电性 不导电 优良 灰黑 最硬 软 化学　九年级全一册 物质 金刚石(C) 石墨(C) C60 物理性质存在差异的原因 ______________________ 用途 作装饰品、裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属、作钻机的钻头、作透镜等光学仪器的涂层、用于集成电路基板散热 制铅笔芯、作电极、作高铁列车的受电弓滑板 可应用于超导、催化、能源及医学等领域 物质结构、性质、用途的关系：结构_____性质，性质_____用途，用途_____性质。 碳原子的排列方式不同 决定 决定 反映 化学　九年级全一册 下列关于C60的说法中，错误的是 ( ) A. C60和C70是两种物质 B. 相对分子质量为12 C. 每个C60分子由60个碳原子构成 D. 可用于超导、催化等领域 B 化学　九年级全一册 中国是世界上最大的人造金刚石生产国，其产量占全世界的95%以上。石墨可以在高温、高压下形成人造金刚石。下列说法不正确的是 ( ) A. 人造金刚石是由碳原子构成的 B. 人造金刚石是由碳元素组成的 C. 人造金刚石生产过程中，发生了物理变化 D. 人造金刚石可以切割大理石 金刚石和石墨是两种不同的物质，两者转化的过程中有新物质生成，属于化学变化。 C 化学　九年级全一册 知识点2 木炭、活性炭等的性质及用途　 1. 木炭、焦炭、活性炭、炭黑这些物质的主要成分是______，结构与石墨类似。 2. 木炭具有_________的结构，因此具有_____能力，可用来吸附食品和工业产品里的_____和_____。活性炭的吸附作用比木炭___，不仅可用于吸附毒气、制糖工业中脱色生产白糖，还能用于城市污水、工业废水和饮用水的深度净化处理以及吸附室内装修产生的有害气体等。 碳单质 疏松多孔 吸附 色素 异味 强 化学　九年级全一册 净水机滤芯中加入活性炭，主要是利用活性炭的 ( ) A. 难溶于水 B. 稳定性 C. 黑色 D. 吸附性 D 化学　九年级全一册 如图，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放入几小块刚烘烤过的木炭。下列说法错误的是 ( ) A. 一段时间后，观察到集气瓶中红棕色变浅 B. 打开弹簧夹，观察到导管中液面上升 C. 二氧化氮被木炭吸附 D. 二氧化氮与木炭发生了化学反应 D 化学　九年级全一册 1. (九上P135T6改编)高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关的是 ( ) ①滑腻感　 ②金属光泽　 ③导电性　 ④熔点高 A. ①②③④ B. ③④ C. ①③ D. ①③④ D 化学　九年级全一册 2. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 ( ) A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B. 石墨具有导电性，可制作铅笔芯 C. 炭黑具有滑腻感，可制作电刷 D. 木炭具有吸附性，可用作燃料 A 化学　九年级全一册 3. 沈阳材料科研团队在碳纳米管领域取得了重大突破，他们研发出了一种全新的碳纳米管纤维，其拉伸强度是普通碳纳米管的100倍，导电性更是达到了铜的86%。下列说法不正确的是 ( ) A. 碳纳米管纤维是一种新型单质 B. 碳纳米管纤维与石墨的碳原子排列方式不同 C. 碳纳米管纤维是天然存在的最硬的物质 D. 碳纳米管纤维具有机械强度高、导电性好等特点 C 化学　九年级全一册 4. 笔墨纸砚，被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。下列说法不正确的是 ( ) A. 笔尖在氧气中点燃产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则笔尖中一定含有碳元素 B. 墨棒加水在砚台上研磨可得墨汁，说明墨棒比砚台软 C. 墨汁的主要成分是骨胶和炭黑，所以墨汁属于纯净物 D. 宣纸制作过程中有道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该过程利用了过滤的原理 C 化学　九年级全一册 5. 易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)同种元素只能组成单质。 ( ) (2)铅笔芯中含有铅，咬铅笔芯会导致铅中毒。 ( ) (3)往生锈锁芯中加铅笔芯粉末后容易打开，是因为石墨具有滑腻感。 ( ) × × √ 化学　九年级全一册 第2课时　碳单质的化学性质 化学　九年级全一册 知识点1 碳单质与氧气反应 1. 在常温下，碳单质的化学性质不活泼。这是因为碳原子最外层有__个电子，不易得失电子。 2. 碳单质与氧气反应： (1)当木炭充分燃烧时，生成__________，同时放出大量的热，可用作_____。化学方程式为：__________________。(2)当木炭不充分燃烧时，生成__________，同时放出热。化学方程式为：__________________。 二氧化碳 燃料 一氧化碳 C＋O2 CO2 2C＋O2 2CO 4 化学　九年级全一册 下列性质属于金刚石与石墨的共同特征的是( ) A. 硬度大　　　　　　 B. 可燃 C. 导电性优良 D. 灰黑色固体 B 化学　九年级全一册 把8 g碳和16 g氧气放在密闭的容器里，在一定条件下充分反应，最终密闭容器中有 ( ) A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳和一氧化碳 D. 二氧化碳和氧气 C 化学　九年级全一册 反应物相同时，反应物的用量不同，生成物可能不同。碳和氧气按一定质量比混合，反应后生成气体的情况可按如下数轴记忆： 化学　九年级全一册 知识点2 碳单质与某些氧化物反应 【教材实验导入】用木炭还原氧化铜 实验装置 实验现象 实验分析与结论 __色粉末变成__色 反应生成了__和________；反应的化学方程式为______________________ 澄清石灰水______ 【注意事项】(1)在酒精灯上加网罩的目的是____________ _________。(2)反应结束时，为何要先撤出导管？_______ _____________________________。(3)用弹簧夹夹紧乳胶管后，为何要待试管冷却后再将粉末倒出？____________ __________。 黑 红 变浑浊 铜 二氧化碳 使火焰集中并 提高温度 灰水倒吸入试管中，使试管炸裂 防止热的铜 被重新氧化 C＋2CuO 2Cu＋CO2↑ 防止石 化学　九年级全一册 【小结】(1)这种含氧化合物里的氧被夺去的反应属于________。 (2)碳单质(还原性)与某些氧化物的反应可用于冶金工业。(3)写出下列化学方程式： ①利用焦炭把铁从氧化铁里还原出来： ____________________________。 ②高温条件下，碳单质能使二氧化碳转化为一氧化碳：________________。 还原反应 3C＋2Fe2O3 4Fe＋3CO2↑ C＋CO2 2CO 化学　九年级全一册 如图是木炭和氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是 ( ) A. 该实验需要较高的温度 B. 实验前应先把木炭充分烘干 C. 实验结束后，应先将导管从石灰水中移出 D. 该实验中的木炭粉不可以换成活性炭 D 化学　九年级全一册 红热的铁块放入水中急速冷却，反应为：3Fe＋4H2O Fe3O4＋4H2↑，该反应中表现出还原性的物质是 ( ) A. Fe B. H2O C. Fe3O4 D. H2 木炭、活性炭的主要成分是碳单质，故它们都具有还原性；在化学反应中夺氧的物质具有还原性。 A 化学　九年级全一册 1. 元代夏永用墨绘制的《岳阳楼图》保存至今不褪色，是因为墨汁中的炭黑具有的性质是 ( ) A. 可燃性 B. 还原性 C. 常温下化学性质不活泼 D. 黑色且难溶于水 C 化学　九年级全一册 2. T－碳是一种蓬松的碳材料，内部有很大的可利用空间，密度非常小(约为石墨的 ，金刚石的 )，具有很高的硬度。下列关于T－碳的说法中，不正确的是 ( ) A. T－碳、石墨、金刚石都属于碳单质 B. 相同体积的T－碳、石墨、金刚石，质量最轻的是石墨 C. T－碳、石墨、金刚石在常温下化学性质都很稳定 D. T－碳具有可燃性，完全燃烧时生成二氧化碳 B 化学　九年级全一册 3. 两份质量相等的木炭，一份与足量氧气完全反应生成二氧化碳，另一份与氧气反应全部生成一氧化碳，则前者与后者消耗氧气的质量比为 ( ) A. 3∶4 B. 3∶8 C. 2∶1 D. 1∶2 C 化学　九年级全一册 4. [古代典籍]我国炼铜历史悠久，商代主要采用将孔雀石、木炭以及稻草混合加热的方法冶炼铜，该法称为“火法炼铜”；《采铜炼铜记》记载：“……炭八九千斤(约4 800 kg)，不过得铜五六百斤(约320 kg)。”照记载配比，开展如图所示的模拟古代竖炉炼铜实验，经高温煅烧，冷却后观察到石英方舟上下方均出现红色物质，下列说法不正确的是(提示：CO具有还原性) ( ) A. 记载配比中煤炭粉与氧化铜的质量比约为12∶1 B. 实验过程中产生了一氧化碳 C. 实验过程中，氧化铜被还原 D. 实验中煤炭粉的作用仅为燃烧放热 D 化学　九年级全一册 $