6.1 生物的命名（导学案）生物苏科版2024七年级上册

第6章 生物的命名与分类 第1节　生物的命名 1．生命观念： 通过讨论生物俗名带来的问题以及解决问这些问题的方法，说出生物命名的双名法规则，懂得生物学名的表示方法。 2．科学思维： 运用所学的生物学知识能初步分析、解决生活中的常见问题。 3．态度责任： 通过观察校园植物，阅读校园植物标牌或尝试给校园植物挂牌，了解生物的学名在生活中的一些应用。 【学习重点】 生物命名的双名法规则。 【学习难点】 生物俗名和学名的比较和分析。 1.日常生活中使用的生物 俗名 ，虽然形象生动、约定俗成，但往往存在 同物异名 、 异物同名 和 读音误解 等情况，从而造成生物名称的混乱和交流研究的困难。 2.按照 双名法 ，每个物种的 学名 由两部分组成，第一部分是 属名 ，第二部分是 种名 。学名都用 斜体的拉丁文 表示。 一、生物的俗名 你知道它叫什么名字吗？ 土豆、洋芋、马铃薯、地蛋、山药蛋、馍馍蛋…… 人们在认识生物的历程中,对于已经知道的生物都给予一定的名称,像“土豆”、“洋芋” 等这些人们习惯使用的名称叫作俗名。同一种生物的俗名千差万别的原因有哪些呢? 国家、民族、地区差别，语言习惯不同 你还知道哪些生物有不同的俗名？ 一个俗名只能命名一种生物吗？ 杜鹃 白头翁 它们是鱼类吗？ 日常生活中使用的生物 俗名 ，虽然形象生动、约定俗成，但往往存在 同物异名 、 异物同名 和 读音误解 等情况，从而造成生物名称的混乱和交流研究的困难。 二、生物的学名 创立世界通用的生物命名法是人们长期以来的愿望，并且人们为此进行了不懈的探索。我国成书于2000多年前的古籍《尔雅》里记载的生物名称中，有些使用了复名。 请自主学习P126-127，小组交流讨论： 1.双名法是哪位科学家确立的？ 林奈 2.学名包含几个部分？如何表示？ 按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名。。学名都用斜体的拉丁文表示。例如，Prunus mume（梅），第一个词Prunus是属名，首字母大写，第二个词mume是种名，全部小写。 3.对比一下你的姓名与学名有着怎样的对应关系？ 一般来说姓名也由两部分组成，第一部分的姓相当于属名，第二部分的名相当于种名。 4.参照人的姓名，是否可以根据生物的学名找到生物所属的类别呢？ 属名相同的生物亲缘关系更近。 1．鸢尾又名蝴蝶花，下图为某学校生物兴趣小组为其制作的标志牌，下列相关叙述错误的是（    ） A．蝴蝶花是其俗名 B．学名应用斜体拉丁文表示 C．Iristectorum是属名 D．Maxim.是定名人的姓名 【答案】C 【分析】1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法—双名法。按照双名法，每个物种有一个科学名称。生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写。第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 【详解】A．每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，蝴蝶花是其俗名，学名为Iris tectorum，故A正确。 B．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体，故B正确。 CD．按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。Iris tectorum中的“Iris”表示鸢尾的属名，“tectorum”表示鸢尾的种名，Maxim.是定名人的姓名，故C错误，D正确。 故选C。 2．正式提出世界通用的生物命名法——双名法的科学家是（　　） A．弗莱明 B．巴斯德 C．林奈 D．珍妮·古道尔 【答案】C 【分析】双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种加词。在命名时，属名须大写，种加词则不能，并且在印刷时通常使用斜体，手写时一般要加双下划线。这种命名方法为世界各地的生物学家提供了一个统一且易于理解的命名标准，极大地推动了生物学的发展。 【详解】A．弗莱明是英国细菌学家，因发现青霉素而获得了诺贝尔医学奖或生理学奖，与双名法的提出无关，故A不符合题意。 B．巴斯德是法国微生物学家和化学家，被誉为“微生物学之父”，他在微生物学领域做出了杰出的贡献，但并未提出双名法，故B不符合题意。 C．林奈是瑞典著名的植物学家和冒险家，被誉为现代生物学分类命名的奠基人，也被称为“分类学之父”。他在其撰写的植物学史上划时代的著作《自然系统》中，正式提出了科学的生物命名法——双名法，故C符合题意。 D．珍妮·古道尔是英国动物学家，因长期观察和研究黑猩猩而享誉世界，她呼吁人们保护野生动物和地球环境，同样与双名法的提出无关，故D不符合题意。 故选C。 3．如表是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误的是（　　） 玉兰 Magnolia  liliflora  Desr 木兰科木兰属，喜光、较耐寒、可露地越冬。适宜生长于肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤。 A．采用的是林奈创立的“双名法” B．标牌上最大的分类单位是科 C．Magnolia是玉兰的科名 D．统一植物学名便于了解植物的亲缘关系 【答案】C 【分析】在生物学中，双名法是为生物命名的标准，双名法为每个物种命名的名字由两部分构成：属名和种加词（种名）。 生物的分类单位有大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】A．林奈的双名法由属名+种加词组成，学名“Magnolia liliflora Desr”采用的是双名法的命名方法，故A正确。 B．标牌中分类单位“木兰科”为科，“木兰属”为属，最大单位是科，故B正确。 C．学名中的“Magnolia”是属名，而非科名，科名为“木兰科Magnoliaceae”，故C错误. D．统一学名利于分类和明确生物的亲缘关系，故D正确。 故选C。 4．同学们在植物园中看到了几种“活化石”植物的标牌，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A．水杉和银杉的共同特征相对较多 B．银杉学名中的“Cathaya”代表其属名 C．学名是国际通用名，用英文表示 D．它们都开花结果，属于种子植物 【答案】B 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 【详解】A．金钱松和银杉都属于松科，水杉属于柏科，所以金钱松和银杉共同特征相对更多，故A错误。 B．标牌上植物的中文名为“银杉”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Cathaya是此植物的属名，argyrophylla是种加词，故B正确。 C．学名是国际通用名称，用拉丁文表示，故C错误。 D．金钱松、水杉和银松的种子外面无果皮包被，属于裸子植物，故D错误。 故选B。 5．诗句“杜鹃枝上杜鹃啼”中，前一个是杜鹃花（学名：Rhododendron simsii），后一个杜鹃是杜鹃鸟（学名：Cuculus canorus）。下列叙述正确的是（    ） A．Cuculus canorus是杜鹃鸟的英文名称 B．Rhododendron是杜鹃花的种名 C．杜杜鹃花和杜鹃鸟分属于不同的界 D．鹃花和杜鹃鸟具有相同的结构层次 【答案】C 【分析】（1）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。   （3）双名法又称二名法，是瑞典的植物学家林奈提出的。 【详解】A．杜鹃鸟学名： Cuculus canorus是拉丁文，其中Cuculus表示杜鹃属，canorus表示杜鹃种，故A错误。   B．杜鹃花的学名： Rhododendron simsii， 其中Rhododendron表示杜鹃花属，simsii 表示杜鹃花种，故B错误。   C．杜鹃花属于植物界，杜鹃鸟属于动物界，故C正确。 D．杜鹃花属于绿色开花植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。因此杜鹃花比杜鹃鸟少了系统这一结构层次，故D错误。   故选C。 选择校园中的一种植物，为其制作植物名片。要求：科学反应该生物的学名、特征、分布、用途等方面，尽量美观。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 生物的命名与分类 第1节　生物的命名 1．生命观念： 通过讨论生物俗名带来的问题以及解决问这些问题的方法，说出生物命名的双名法规则，懂得生物学名的表示方法。 2．科学思维： 运用所学的生物学知识能初步分析、解决生活中的常见问题。 3．态度责任： 通过观察校园植物，阅读校园植物标牌或尝试给校园植物挂牌，了解生物的学名在生活中的一些应用。 【学习重点】 生物命名的双名法规则。 【学习难点】 生物俗名和学名的比较和分析。 1.日常生活中使用的生物 ，虽然形象生动、约定俗成，但往往存在 、 和 等情况，从而造成生物名称的混乱和交流研究的困难。 2.按照 ，每个物种的 由两部分组成，第一部分是 ，第二部分是 。学名都用 表示。 一、生物的俗名 你知道它叫什么名字吗？ 人们在认识生物的历程中,对于已经知道的生物都给予一定的名称,像“土豆”、“洋芋” 等这些人们习惯使用的名称叫作俗名。同一种生物的俗名千差万别的原因有哪些呢? 你还知道哪些生物有不同的俗名？ 一个俗名只能命名一种生物吗？ 它们是鱼类吗？ 日常生活中使用的生物 ，虽然形象生动、约定俗成，但往往存在 、 和 等情况，从而造成生物名称的混乱和交流研究的困难。 二、生物的学名 创立世界通用的生物命名法是人们长期以来的愿望，并且人们为此进行了不懈的探索。我国成书于2000多年前的古籍《尔雅》里记载的生物名称中，有些使用了复名。 请自主学习P126-127，小组交流讨论： 1.双名法是哪位科学家确立的？ 2.学名包含几个部分？如何表示？ 3.对比一下你的姓名与学名有着怎样的对应关系？ 4.参照人的姓名，是否可以根据生物的学名找到生物所属的类别呢？ 1．鸢尾又名蝴蝶花，下图为某学校生物兴趣小组为其制作的标志牌，下列相关叙述错误的是（    ） A．蝴蝶花是其俗名 B．学名应用斜体拉丁文表示 C．Iristectorum是属名 D．Maxim.是定名人的姓名 2．正式提出世界通用的生物命名法——双名法的科学家是（　　） A．弗莱明 B．巴斯德 C．林奈 D．珍妮·古道尔 3．如表是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误的是（　　） 玉兰 Magnolia  liliflora  Desr 木兰科木兰属，喜光、较耐寒、可露地越冬。适宜生长于肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤。 A．采用的是林奈创立的“双名法” B．标牌上最大的分类单位是科 C．Magnolia是玉兰的科名 D．统一植物学名便于了解植物的亲缘关系 4．同学们在植物园中看到了几种“活化石”植物的标牌，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A．水杉和银杉的共同特征相对较多 B．银杉学名中的“Cathaya”代表其属名 C．学名是国际通用名，用英文表示 D．它们都开花结果，属于种子植物 5．诗句“杜鹃枝上杜鹃啼”中，前一个是杜鹃花（学名：Rhododendron simsii），后一个杜鹃是杜鹃鸟（学名：Cuculus canorus）。下列叙述正确的是（    ） A．Cuculus canorus是杜鹃鸟的英文名称 B．Rhododendron是杜鹃花的种名 C．杜杜鹃花和杜鹃鸟分属于不同的界 D．鹃花和杜鹃鸟具有相同的结构层次 选择校园中的一种植物，为其制作植物名片。要求：科学反应该生物的学名、特征、分布、用途等方面，尽量美观。 / 学科网（北京）股份有限公司 $