第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡综合集训-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材七年级上册历史习题课件(统编版2024)

第二单元综合集训 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 1 1. （山东烟台蓬莱期末改编）在河南偃师二里头遗址中，考古学家发现了大型宫殿建筑群，以及镶嵌绿松石的龙形器等大量王室使用的高贵礼器。这些考古发现所属的朝代是 （ ） A. 夏朝 B. 战国 C. 东周 D. 商朝 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 2 2. （湖南长沙一中期末）“周武王幼弟康叔封于卫，周公之子伯禽封于鲁”。天子“授民授疆土”，巩固了其“天下共主”的地位。材料反映的制度是 （ ） A. 郡县制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 3 3. 【新趋势·阶段特征】（广东广州中考）根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，242年间，鲁国国君朝见周天子只有3次，朝见晋国国君多达20次。这反映了春秋时期 （ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居于主导地位 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 4 4. （教材图片改编）（山东青岛市南期末）我国在对多座春秋战国时期墓葬的考古中发现了许多青铜器。观察图1、图2，可以推测与春秋战国历史有关的信息是 （　　） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 春秋战国时期诸侯国之间战争频繁 C. 春秋战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国变法图强 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 5 5. （重庆八中期末）战国时期农业生产效率不断提高，个体小农生产逐渐取代集体农耕，是农业生产的革命性突破，是划时代的进步。出现这一“突破”的根本原因是 （ ） A. 分封制被废除 B. 铁器、牛耕的使用与推广 C. 诸侯之间争霸 D. 新兴地主阶级逐渐兴起 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 6 6. 【新情境·历史剧】（河北石家庄栾城期末改编）下面是小远同学根据某一历史事件编写的历史剧本的部分内容。这一历史事件是 （　　） A. 长平之战 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 礼崩乐坏 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 7 7. （辽宁沈阳沈北新区期末）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府”。这一工程是 （ ） A. 长城　　　　　B. 驰道　　　　　C. 都江堰　　　　　D. 灵渠 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 8 8. （江西中考）老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 （　　） A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 9 9. （福建中考）甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中商周时期的甲骨文可以印证当时的 （　　） A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 B 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 10 10. （教材图片改编）（新疆中考）精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是 （　　） A. 炎黄时期的创造发明 B. 商周时期的文明成就 C. 春秋时期的经济发展 D. 战国时期的社会变革 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 11 11. （广西柳州柳城期中）春秋战国是我国历史的大变革时期。阅读下列材料，回答问题。（15分） 材料一　平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二　观察下列春秋战国时期的两幅图片 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 材料三　商鞅被任命为左庶长推行变法。变法内容主要包括：废除旧的土地制度，实行土地私有制；重农抑商，鼓励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权。 材料四　春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等“诸子百家”，出现了“__________”的局面。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 （1）根据材料一，指出当时出现了怎样的社会现象。（2分） 周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。（2分） （2）依据材料二的图片，概括所能获取的历史信息。（2分） 春秋战国时期已出现铁农具和牛耕。（2分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 14 （3）分析材料三，请根据下列提示写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文，3分） ①调动民众务农积极性的措施。 ②提高军队战斗力的措施。 ③加强中央集权的措施。 ①鼓励耕织。②奖励军功。③推行县制。（3分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 15 （4）将材料四缺失的内容补充完整。（2分） 百家争鸣。（2分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 16 （5）结合材料四，请以“古代的诸子百家”为题，写一篇小短文。（要求：史实准确，史论结合，逻辑清晰，6分） 题目：古代的诸子百家。 论述：春秋战国时期是社会大动荡的时期，学术思想界出现百家争鸣的局面。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。儒家学派创始人是孔子，他提出“仁”的学说，主张要有爱心和同情心，要求统治者实行德政，爱惜民力，体察民意。孟子主张实行“仁政”，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，他拥护正义之战。道家学派代表人物有老子和庄子，老子主张“无为而治”；庄子主张要顺应自然和民心。法家学派代表人物韩非，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。墨家学派代表人物是墨子，他主张“兼爱”“非攻”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代文化的发展奠定了基础。（从以上内容中选取背景、代表人物、影响等要点展开论述，6 分） 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 17 绿卡图书—走向成功的通行证 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 18 $