8.1 认识生命-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步课件(统编版2024)

第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第 1 课时 认识生命 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 1.了解人的生命，正确认识人的生命。 2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解人的生命具有的特点。 3.体会生命的可贵，培养学生热爱生活、珍爱生命的情感，引导学生树立正确的生命价值观。 学习目标 思考 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2.从这些仪式中，你感悟到了什么？ 认识生命 生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。 原因：这些重要的仪式见证了我们的成长和发展，给我们带来快乐和幸福，成为记录我们人生的重要方式。 感悟：从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。 新课引入 大自然的勃勃生机 多姿多彩的生活 幸福一家 璀璨的文明 通过这几幅图片，感悟生命的珍贵。 提示 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 结论 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 学习任务一 新课讲授 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 笔记整理一 提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。 每个人的生命都是独特的。 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？ 学习任务二 6 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 人的生命的特点——每个人的生命都是独特的 笔记整理二 每个人的生命都是不可逆的 思考 上述材料说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？ 感悟------生命的旅途 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 （法）罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 关汉卿 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 学习任务三 8 人的生命的特点——每个人的生命都是不可逆的 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 向阳而生 笔记整理三 每个人的生命都是有限的 思考 计算后，你有什么感受? 中国传统意义上，60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80—90岁的人也不是太多。人生大约3万余天，计算一下，若以3万天(82.4岁)计，自己已用去了多少天，还剩下多少天? 我出生于 年 月 我的生命已用了 天 我的生命只剩下 天 提示 每个人的生命都是有限的 学习任务四 10 每个人的生命都是有限的 A4纸上看人生 如果每个人按平均寿命75岁来计算的话，那么人生不过短短的900个月。画一个30×30的表格，一张A4纸就足够了。 学习任务四 11 每个人的生命都是有限的 A4纸上看人生 如果每过一个月，在一个格子里涂掉，全部人生就在这张纸上~ 当我们的父母五十岁时， 他们的人生是这样的： 当你读完大学时， 你已经走完的人生如下： 思考：如何对待有限的生命？ 学习任务四 12 人的生命的特点——每个人的生命都是有限的 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 笔记整理四 人的生命是代代接续的 思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？ 提示 人的生命是代代接续的。 （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 学习任务五 人的生命的特点——人的生命是代代接续的 （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 笔记整理五 人的精神生命是不断传承的 思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点？ 提示：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。 孔子的经典名言 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 人而无信，不知其可也。 学而不思则罔，思而不学则殆。 己所不欲，勿施于人。 知之为知之，不知为不知，是知也。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。 笔记整理五 （1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 （2）每个人的生命都是独特的。 （3）每个人的生命都是不可逆的。 （4）每个人的生命都是有限的。 （5）人的生命是代代接续的。 （6）人的精神生命是不断传承的。 人的生命具有哪些特点？（如何认识生命？） 笔记整理（合） 认识生命 （人的生命的特点） 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的、 每个人的生命都是有限的 人的生命是代代接续的 人的精神生命是不断传承的 课堂小结 1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（ ） A.生命是来之不易的，要珍惜生命 B.生命是息息相关的，要休戚与共 C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面 D.生命是独特的、不可替代的 D 随堂练习 2.歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”上述歌词中流露出淡淡的忧伤。上述忧伤的原因是（ ） A.小鸟飞走不回来了 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的,时光一去不复返 D.生命是代代接续的 C 随堂练习 判断题 1.生命的独特性，只体现在每个人的外形相貌是不同的。（ ） 2.初中生才十几岁，还很年轻，这一辈子时间还很长。 （ ） 3.生命是永恒的。（ ） × × × 随堂练习 谢谢！同学们再见！ $