11.2 树立正确的人生目标-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步教案(统编版2024)

第十一课　确立人生目标 　第2课时 树立正确的人生目标 教学目标 1.了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。 2.理解树立人生目标应当从自身实际出发。 3.了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 4.培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。 教学重点 树立正确的人生目标的要求 教学难点 树立人生目标，应当从自身实际出发 教 学 内 容 新 课 导 入 1.（单击展示四个人物对话）围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈讨论。 教师提问：结合以上讨论，说说你的人生目标。 2.学生回答，老师展示示例：我的人生目标是考上理想的高中和大学；我的人生目标是当一名战士，保家卫国；我的人生目标是成为一名救死扶伤的白衣天使，帮助他人远离病痛的折磨…… 课 堂 探 究 学习任务一　正确认识个人与社会的关系我们树立人生目标的必要前提 1.（单击展示两则材料）教师提问：阅读材料，你认为个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？ 2.学生回答，教师总结——（1）关系：材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 （2）作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 教师讲述笔记整理一 怎样树立正确的人生目标？ （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 学习任务二　树立人生目标，应当从自身实际出发 1.（单击展示阅读与分享的故事）教师提问：这个事例告诉我们在确立自己的人生目标时，要注意一些什么问题?（引导学生回答） （答案提示：这个故事告诉我们，树立人生目标，应当从自身实际出发！） 【探究与分享】教材P87 下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。 小西：我父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 教师提问：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素?（引导学生回答） （答案提示：小西在树立人生目标时考虑了家庭环境，小雅在树立人生目标时考虑了自己的兴趣爱好、知识能力，小旭在树立人生目标时考虑了自己的兴趣爱好、性格特征、知识能力等。） 笔记整理二 怎样树立正确的人生目标？ （1） 树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 阅读与感悟 学习任务三 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 展示材料 教师提问：鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？ 笔记整理三 怎样树立正确的人生目标？ （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 学习任务四 树立人生目标，应当与人类福祉相统一 展示材料 教师提问：读完这段材料，你对树立人生目标有何感想？ 笔记整理四 怎样树立正确的人生目标？ （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 学习任务五 展示材料:【启思导行】教材P89 教师提问：1.你已经实现了哪些目标？在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。 2.说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。 （答案提示：（1）①在我11 岁的时候，实现了完成课外阅读1 000 本的目标。从幼儿园起，我每周都会在爸爸、妈妈的陪伴下阅读2—3本图书；上小学后，我逐渐养成了独立阅读的习惯，每天晚饭后固定阅读一个小时。 ②在我12岁的时候，实现了身高突破165 厘米的目标。我积极参加户外运动，注意营养均衡，保证睡眠充足…… ③在我13岁半时，实现了学会游泳的目标。为了学会游泳，我报了暑假游泳班，每天按时上课，认真练习。 （2）我未来想要成为一名航天员；我未来想变得更强大，能帮助到更多人……为实现这些目标，我会努力学习科学文化知识，为实现梦想奠定理论基础；做好人生规划，制订具体行动方案，坚持不懈一步步实现目标；积极融入集体，在集体中学习他人的优点，不断完善自己；敢于竞争，善于与他人合作；爱护身体，积极锻炼身体，磨炼意志，增强生命韧性；等等。） 板书 设计 当堂 达标 1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（ A ） A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿 B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿 C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上 2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ C ） A.正确认识个人与社会的关系 B.从自身实际出发 C.与国家、民族和人民的利益相结合 D.与人类的福祉相统一 难点 把握 *关于树立人生目标的认识误区* 误区：我们在树立人生目标时只需要考虑自己的兴趣爱好。(×) 误区辨析： (1)树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 (2)但是，正确认识个人与社会的关系是我们树立人生目标的必要前提。除此之外，树立人生目标，还应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。 教学 反思 这节课我们学习了怎样树立正确的人生目标，要让学生认识到树立人生目标需要考虑哪些因素，根据自身实际和国家与人民的需要切实树立好自己的人生目标。 学科网（北京）股份有限公司 $