7.2 共建美好集体-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步教案(统编版2024)

第七课 在集体中成长 第2课时 共建美好集体 教学目标 1.树立建设美好集体的意识与责任感；了解集体愿景的内涵及作用。 2.能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作；正确处理集体中的人际关系。 3.了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系；学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 教学重点 重点教授共建美好集体的做法 教学难点 帮助学生理解集体利益和个人利益的关系 新课讲授 新课讲授——建设美好集体 1.（展示三位同学发表的关于各自班集体中的故事，教师提问）同学们，这张卡片上的文字分别体现了分工明确的集体、团结友爱的集体、遵守规则的集体。大家心目中的美好集体是什么样的呢？（提示：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这些都是美好集体的愿景。）拥有共同愿景的集体是美好的。 那么大家又为美好集体建设做过什么呢？（请同学们回答，畅所欲言即可，随后开始讲解建设美好集体的做法）下面，让我们一起来学习一下建设美好集体的做法有哪些吧。 2.（下页）像前面提到的，美好的集体是由共同愿景的集体，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。因此，（翻页，展示建设美好集体建设第一条知识点）建设美好集体，首先要确定共同的愿景。只有这样，我们才能铆足劲，拧成一股绳，凝聚拼搏的力量。 3.（展示小峰、小南、小东的观点，教师提问）同学们，你们认为他们三人的观点体现了他们是怎样建设美好集体的？（提示 三位同学都积极参与班集体事务，不论是把想法写在纸条上投放进信箱中、共同制订目标等、细化班级事务，都体现了他们主人翁意识） （换页）因此，建设美好集体的第二点做法是：有要树立主人翁意识。 4.（展示张聪对班集体提出的建议，教师提问）张聪对班级中的不合理因素提出了积极的改进建议，他的做法对集体建设有什么影响？他的做法启示我们建设美好集体可以做什么？（翻页）这有利于我们营造和谐有序的集体环境。（1）我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。（2）要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人，多些宽容和理解。（3）要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 5.（展示两位同学关于乒乓球赛展开的讨论，教师提问）两位同学刚刚在团体赛中为班级争光，夺得冠军，说明二人团结一致为班集体争光；二人将会在个人赛上竞争，说明二人能够正确对待竞争与合作。你认为合作与竞争有什么关系？（提示 合作有助于提高竞争力；竞争需要合作，能促进合作。） 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？（请学生自由畅谈） （下页）从这里，我们可以了解到，建设美好集体，还需要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 6.（展示表格，做个小互动）请同学们按照表格中的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。（请学生自由回答） （下页）分析建设美好集体，需要我们如何做。（下页）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益。也就是说：建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 板书 设计 当堂 达标 发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆，我国载人航天系列任务取得圆满成功。这一系列规模宏大、高度集成的系统工程，离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明建设美好集体要（ A ） A.凝聚共同愿景，善于分工合作 B.共同制定规则，保持团体稳定 C.充满关怀关爱，创造和谐氛围 D.建立竞争机制，实现个人价值 教材 情景 分析 和积 累 积累集体中发扬集体主义精神等的情境 教学 反思 本节课主要讲解，建设美好集体的做法，尤其需要引导学生树立主人翁意识，培养集体主义精神。 学科网（北京）股份有限公司 $