内容正文:
第七课 在集体中成长
第1课时 集体生活成就我
教学目标
1.懂得集体对个人成长的影响,提升热爱集体的情感和意识。
2.学会在集体生活中发展个性、完善自我,提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。
教学重点
重点教授集体对个人成长的重要作用
教学难点
帮助学生提升热爱集体的意识
教
学
内
容
新
课
导
入
(情境引入)同学们,请大家回想一下,从小到大,你都参与过哪些集体生活?(展示图片 幼儿园、小学、中学)在每一段经历中,我们都会有一个班级,大家也会常常听到老师们说大家是“一个班集体”。那么,究竟什么是集体?在这些集体中生活学习,对你产生了怎样的影响?带着这些问题,让我们开始今天的学习。
新课讲授
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1.(翻页教师提问)同学们究竟什么是集体?是很多人聚在一起就形成一个集体了吗?显然不是这样的。集体不是个人的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。因此,只有人们聚在一起,有组织、有纪律、有纽带,大家才能真正形成一个集体,比如大家从小到大经历的各种“班集体。”
2.(展示小鸣受伤后同学们对他的帮助,教师提问)同学们,小鸣受伤后受到同学们的帮助,让小鸣感受到了集体中的什么?(答案在下一页)(提示 体现了集体生活能带给我们温暖。)
3.(展示元元给班主任的信,教师提问)大家在读过元元的信件之后,可以总结出元元担任黑板报主编之后,能力得到了哪些方面的提升吗?(答案提示:①主动与同学交流、合作,提升了自己的交往能力。②主动、自觉地完成任务,培养了主动、自觉的人生态度。③元元的性格变得开朗了许多,生活变得更充实了。在充实的生活中,元元实现了自己的价值,培养了自己的责任意识。)
4.(下页,总结知识点)这样我们可以找到集体生活成就我的另外两条表现——集体生活有助于我们学会与人交往、集体生活有助于培养我们的责任感。
5.(展示三位同学在集体生活中的变化,教师提问)请同学们说说他们的谈话体现了集体生活对我们哪方面的影响?集体对我们发展个性有什么影响?(答案提示:第一位同学变得开朗 第二位同学取得进步 第三位同学用笑声感染其他人)(下页)这三位同学的经历都体现了——集体生活有助于我们发展个性、集体是我们共同成长的园地
板书
设计
当堂
达标
1.集体生活成就我,让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是( D )
A.在班级评比中, 我作为记分人员,多给本班加分
B.期末复习阶段,我因数学成绩不好,常通宵学习
C.参加演讲比赛, 我怕竞争会影响友谊, 临时退赛
D.在合作学习中,我的视野更开阔,思维更活跃了
2.七年级马上就要结束了,安安总结了自己在集体生活中的收获:班长这份沉甸甸的责任,让我在认真做事中提升自身能力,体现自己的价值,做有担当的人;寄宿生活让我学会包容不同,与同学们友好相处;丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题(C)
A.青春飞扬展风采 B.美好集体有我在
C.集体生活成就我 D.品出情感的韵味
教材
情景
分析
和积
累
重点积累学生在集体中获得成长的情境
教学
反思
本节课主要学习集体的重要作用,如何让学生深刻认识到集体的作用,继而加深学生对集体的热爱,激发学生的集体意识
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