2.1 认识自己-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治习题课件(统编版2024)

第二课　正确认识自我 第1课时　认识自己 第一单元　少年有梦 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 1. （河北保定期末）一条大鱼在海中碰到一群小鱼，大鱼对小鱼们傲慢地说：“我的个头很大，你们谁不怕我……”正说着，突然，一张渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”“哧溜”从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。这个小故事启示我们 （　　） ①正确认识自己很重要 ②小鱼总比大鱼好 ③大鱼总比小鱼好 ④错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 3 2. （河北张家口期末）班长小龙成绩优秀，工作负责，在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄。于是，他在第二学期弥补了自己的不足，和同学们相处得也越来越融洽，终于当选优秀班干部。该事例启示我们正确认识自己 （　　） ①只能通过他人的评价 ②可以促进自我发展 ③可以促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4 3. （河北唐山期末）下面是两名七年级学生的对话。 　　小刚：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。” 　　小明：“小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。” 　　小刚：“那我不参加这次比赛了！” 结合上述对话，下列对小刚言行的评价正确的有 （　　） ①只看到自己的优点、长处，骄傲自大 ②应该增强对自己的信心，坚决退出比赛 ③没有正确认识自己，不利于人际交往 ④认识到自己的独特，能促进自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5 4. （河北承德期末改编）关于正确认识自己，下列说法正确的是 （　　） A. 我是个身高一米八的男孩子，体重75千克——这是从生理状况的角度来认识自己 B. 我比较粗心，做事缺乏耐心——这是从社会关系中来认识自己 C. 我智力平平，将来不会有出息——这是对自己的一个恰当的评价 D. 同学说我是最棒的，谁都不会超过我，我自己也这样认为——要冷静对待他人的评价 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 6 5. （新趋势 跨语文）（河北石家庄期末改编）他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列能体现这一道理的是 （　　） ①知人者智，自知者明 ②聆听他人之意见，但要保留自己之判断 ③人告之以有过则喜 ④要想了解自己，最好问问别人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 7 6. 从下面漫画中我们可以汲取的人生智慧是 （　　） ①对他人的评价不盲从 ②冷静对待他人的评价 ③他人的评价都不正确 ④应拒绝所有的他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8 7.（河北邯郸期末）汉高祖刘邦说：“我之所以能成功是因为我知人善用。打仗我不如韩信，治理国家我不如萧何，决胜千里之外我不如张良，反观项羽只有范增一个谋士，却刚愎自用，不听劝阻，所以他的失败是注定的。”可见刘邦 （　　） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②能在生活实践中认识自己 ③忽视自己的一切缺点 ④放大了自己的实际能力，贬低别人 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9 8. （河北邯郸期末）老子在《道德经》里说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”自知的好处有 （　　） ①准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 ②有助于增强自信，更好地发展能力 ③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点 ④有助于促进与他人的交往，更好地理解、包容和善待他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ C 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9. 下表是七年级某同学的期末综合素质评价表。采取这些评价方式的依据有 （　　） ①“人贵自知”“自知者明”，可以通过对自我的全面分析来认识自己 ②“当局者迷，旁观者清”，他人的评价能帮助我们认识自己 ③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ④要在生活实践中认识自己，不断证明自己、检视自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10. 七年级学生小冀为了更好地了解自己，多方面听取评价，得出的统计结果如下。 下列对表格内容分析正确的有 （　　） ①小冀采取多种方法来认识自己 ②小冀比较看重他人对自己的评价 ③统计结果会使小冀更加不自信 ④小冀应客观冷静地对待他人的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 11.（新考法 示意图）（河北沧州期末）“当局者迷，旁观者清”体现的是下图的 （　　） A. 秘密区 B. 公开区 C. 盲目区 D. 未知区 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 12. 小虎无心学习，是个典型的“躺平”学生。假期，爸爸带他去了农村的舅舅家。在那里小虎帮助舅舅收割庄稼，与小伙伴一起钓鱼、玩游戏，很受大家欢迎。小虎这才发现自己也有很多优点，于是，他开始努力学习，提升自己。这启示我们 （　　） ①认识自己是一个过程 ②认识自己就能完善自己 ③要逐步深入认识并发展自己 ④要在生活实践中认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 13. 为了让同学们正确地认识自己，某校七年级（1）班的班主任准备召开主题班会活动，以下是活动的几个环节，请你参与其中。 【自我认识】 　　小军说：“知人者智，自知者明。正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩的人生；正确认识自己是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路。” 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 我是一个热情开朗、健康向上、学习能力强的追梦少年。我是通过对自我的全面分析得出这些认识的。 （1）你对自己的认识有多少？请从心理特征方面来描绘自己，仿照示例写一写，并谈谈你是通过什么途径或方法得出这些认识的。 示例：我是一个活泼开朗、乐观向上、适应能力强的有梦少年。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【讨论分析】 　　有调查显示，90%的人认为自己的智商在平均水平之上。这种“当局者迷”的认知显然不符合实际。即使从经验看也可以知道，智商的分布应该是一个正态分布，极端聪明的和极端不聪明的都是少数，绝大多数人都在平均值上下。 （2）日常生活中，我们可以通过哪些方式避免这种“当局者迷”的情况发生？ ①通过对自我的全面分析来评价自己的个性特征和行为表现。②通过他人的评价，加深对自身特点的认识和了解。③在生活实践中，不断证明自己、检视自己，更加准确地认识自己。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【观点评析】 　　班长：“小珍，有同学反映，你虽然学习成绩很好，但对同学态度冷漠、傲慢，希望你注意一下。”小珍：“谢谢班长提醒！让他们说去吧，我不在乎。” （3）请针对小珍对待他人评价的态度进行评析。 小珍的态度是错误的，她这是不能正确对待他人的评价的表现。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以小珍应重视他人的评价。对同学的评价，小珍应学会用心聆听，理性应对，既不盲从也不轻视。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【实践应用】 　　学生小萌小学时多才多艺、品学兼优。但进入初中以来，小萌总觉得自己不如别人，一时间，她陷入了苦恼的泥潭。在老师们的帮助下，小萌开始正确认识自己，她积极发掘自己的潜能，在本市青少年才艺大赛中获得了一等奖，同时全班同学都喜欢和她交往，希望成为她的朋友。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （4）请你结合小萌的改变，谈谈正确认识自己对我们的成长有何意义。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 21 $