期中达标测试卷 2025—2026学年统编版语文七年级上册

期中达标冲刺测试卷

 

 

一、积累与运用

班级正在制作短视频《我爱我家》，以下是部分旁白，请你阅读后回答问题。

【家·母爱】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴至极时，还        地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分 qí时的选择中蕴藏的温情。

【家·港湾】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么?是人生的来处，是难舍的亲情。

【家·家书】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

最早的文字家书出现于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，使家书逐渐进入寻常百姓家。

“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传，世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。

1.阅读【家·母爱】，根据拼音写汉字，给加点字注音。

分qí        瘫痪      

2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。

①憔悴:                                     

②避风港：                                   

3.填入【家·母爱】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是(  )

A.无微不至 B.置身事外

C.嘘寒问暖 D.相依为命

4.【家·家书】文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。

                                                  

5.读了以上文段后，小广同学提笔写了一首以《妈妈，您把一切都给了我》为题的小诗，请你再补写两小节。

妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。

妈妈的容颜老了，把美丽的青春给了我。

                                                  

                                                

6.下列文学文化常识表述有误的一项是(   )

A.在中国古代，“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称。

B.《行军九日思长安故园》中的“九日”指阴历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。

C.文言文中有许多表示年龄的词语，“而立”“不惑”“弱冠”“耳顺”是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。

D.朱德是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

7. 默写。

(1)“                    ，闻道龙标过五溪”，鸟鸣哀切，诗人融情于景，抒发了对友人被贬的悲哀和同情。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)诗人王湾借鸿雁传书的典故表达思乡之情的诗句是“                      ,                       。”(王湾《次北固山下》)

(3)“                 ，山岛竦峙。”诗句动静结合，相互映衬，显示了大海的辽阔威严和宏伟气象。(曹操《__________》）

(4)时间就像河水一样流逝，孔子看到奔流的河水，发出了“                 ,                  ”的感慨。(《论语·子罕》)

(5)“峨眉山月半轮秋，                  ”，山、月、江水等景色的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。(李白《峨眉山月歌》)

(6)在万籁俱寂的夜里，幽怨的芦笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的乡愁，诗人以声传情写下了诗句“                    ，               ”。(李益《夜上受降城闻笛》)

二、古诗文阅读

(一)阅读下面这首元曲，回答问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

8.下列对这首元曲理解和分析有误的一项是(   )

A.“天净沙”是这首元曲的曲牌名，与内容没有直接关系；“秋思”是题目，意思是“秋天的思绪”。

B.“小桥流水人家”运用动静相衬的技法：动态的“人家”与静态的“小桥”“流水”相映，更显出环境的幽静。

C.这首元曲前三句仅十八个字，共写了九种意象，运用白描手法，描绘出一幅苍凉萧瑟的深秋晚景图。

D.这首元曲运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

9.这首元曲文字之精练，可以说达到了不能再增、减一字的程度。小江读到“古道西风瘦马”一句时，也叹服于“瘦”字的精妙。请你简要分析这个字的表达效果。

 

(二)阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语笺疏》)

   【乙】

高念东少宰①家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招②公挽其车，公欣然从之。适③县尉张盖至，惊曰：“此高公，何乃尔④?”公笑而去。达官遣役⑤来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背，问：“高侍郎，家何在?”一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢⑥，公亦于水中答之。

(节选自《筠廊二笔》)

【注】①少宰：刑部侍郎。②招：招呼。③适：恰好。④何乃尔：为何做这种事。⑤役(yì)：差役，在官府中当差的人。⑥谢：认错，道歉。

10.请根据“方法提示”，解释下列加点词语在文中的意思。

原文	方法提示	解释
①一人车载瓦器抵堤下	根据上下语境推测	抵:
②公欣然从之	课内迁移：公欣然曰(《咏雪》)	欣然：
③公笑而去	联系成语：扬长而去	去:
④公方与群儿浴河内	查找词典：“方”在《古代汉语词典》(第2 版)中有以下解释供参考： A.方形。与“圆”相对 B.正直，方正 C.正；正在	方: