【核心素养目标课件】4.1 维护秩序靠规则（22张ppt）-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效课堂精品课件（统编版2024）

单元教材解读 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 4.2 遵守规则 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 5.3 友善待人 5.2 诚实守信 外卖大战“烧钱”，三大巨头市值蒸发8000亿 新课导入 外卖大战“烧钱”给了我们什么启示？ ▶外卖之争：2025年4月爆发的外卖大战中，美团、京东、阿里巴巴三大平台为争夺市场份额展开激烈补贴竞争，导致利润大幅下滑、营销成本激增。轰轰烈烈的外卖补贴，实则是一场惨烈的资本消耗战。不仅将外卖打成一片“焦土”，也让各方付出高昂代价。截至9月2日股市收盘，恒生科技指数涨超30%，而三大平台的总市值却较最高点跌超8000亿元。2025年8月1日，美团、饿了么、京东三大外卖平台几乎在同一时间发布声明，共同呼吁抵制行业恶性竞争。 没有规则，市场会乱成“一锅粥”；有了规则并遵守，才能让商家、平台、消费者各得其所。维护秩序靠规则。 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 1.政治认同：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业，人们应自觉遵守社会规则。 2.道德修养：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.健全人格：理解个人与社会、国家关系，养成自觉遵守规则的好习惯。 4.责任意识：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识。 核心素养目标： 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：秩序的维护要靠规则。 学 习 目 标 1.社会秩序的含义、内容、重要性？ 2.社会规则的含义、种类、作用？ 3.社会秩序与社会规则的关系？ 就餐秩序 比赛秩序 生产秩序 学习秩序 以上图片体现了哪些方面的秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 没有交通秩序：耗费出行时间，交通事故频发；没有垃圾处理秩序：卫生环境差，影响正常生活；没有课堂秩序：纪律混乱，学习效率低下，影响学习。没有秩序，社会陷入混乱，个人的利益也会受损。 探究： 社会秩序的含义、内容及重要性 有序排队参加集会 行人、机动车各行其道 食堂按流程洗菜、炒菜，分餐 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 ▶交通秩序：包括车辆行驶和停放秩序、行人走路秩序、占用道路施工作业秩序、摆摊设点秩序等。 ▶生产秩序：按照规定的程序组织生产，需要各部门、各阶段、各工序井然有序、分工配合、良好衔接。 ▶公共场所秩序：公共场所指供不特定人群自由出入、停留、使用的开放空间。 思考：生活中你还感受到哪些方面的秩序？ 易混区分 交通秩序是指人们为了维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 生产秩序是指在生产中，劳动者需要遵守的行为准则。 公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 1.社会秩序的含义、内容、重要性？ 与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 （1）含义： 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）内容： 社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 （3）重要性： 探究与分享 道德规则： 文明有礼 纪律规则： 考试纪律 法律规则： 高空抛物违法 谈谈社会规则对维护社会秩序的作用？ 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。所以说社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 良好的秩序需要靠什么去维护呢？ 2.社会规则的含义、种类、作用？ (1)含义 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类 道德、纪律、法律等。【道德和法律是两种主要社会规则。】 (3)作用 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 1.禁止车辆违规停放 2.子女承担赡养父母的义务 3.触犯法律承担法律责任…… ▶法律：国家制定或认可，国家强制力保证实施。 ▶道德：自然形成，靠舆论、习惯、信念。 1.尊老爱幼、孝敬父母 2.公共场所不大声喧哗 3.排队时不拥挤 4.用完东西放回原处…… ▶纪律：相关部门制订‘教育、行政力量。 1.上下楼梯靠右行 2.不准在教室内喧哗 3.尊敬师长、关心同学 4.禁止打架斗殴 5.按时到校，上学穿校服…… 探究与分享--------------------------------------------------------- 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职贵，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 合理的教育惩戒，增强学生规则意识，引导学生认识并改正错误，促进其身心健康发展；保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，使惩戒有章可循，保障学生合法权益，维护良好的教育教学秩序。 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 女子伸腿阻止高铁关门被行政拘留给了我们什么启示？ ▶时政新闻：2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 场景 规则 没有规则的后果 公交车 道德 教室 纪律 课堂上打闹喧哗，易引发冲突和意外，教学质量无法保障，学习效率大幅下降 公共道路 法律 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。 乘客争抢座位，喧哗大闹，车厢内无序拥挤，容易引发冲突。 行人、自行车、机动车混行抢道，交通拥堵不堪，交通事故频发，威胁行人和车辆安全。 结合材料和实际，谈谈如果没有这些规则会怎样？ 3.社会秩序与社会规则的关系？ A.社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 B.不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 结合生活实际思考，为什么公共场所要设置“一米线”规则？ 适当的社交距离，使对他人隐私的尊重，也是自身文明素养的体现；减少疾病传播；明确规则和界限，更好协调与他人和社会的关系，维护公共秩序和公共利益。 社会秩序 社会规则 课堂小结： 维护秩序靠规则 含义：有条不紊、井然有序 种类： 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 作用：社会正常运行、人民安居乐业 含义：逐渐达成默契与共识 种类： 道德、纪律、法律 作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 关系 社会秩序离不开社会规则的维系 社会规则保障社会秩序的实现 1.学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭;在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好...这说明( ) A.社会秩序促进社会进步和发展 B.社会规则能保障社会秩序的实现 C.良好的社会秩序是自然形成的 D.人们要遵守规则否则要受到惩罚 B 课堂练习 2.在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到(　　) ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 3.为了治堵，深圳对道路动起了“手术”。潮汐车道、借道左转、多乘员车道……20多种创新交通组织方式便利了人们出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”是因为（ ） A.社会秩序可以避免社会矛盾 B.社会秩序保障社会规则的实现 C.社会秩序离不开社会规则的维系 D.只要有规则，人人都能自觉遵守 C 课堂练习 4.任何时代、任何社会都有规则存在并发挥作用，以维持所处社会的秩序能够正常、健康、良性地运转，让生活在社会中的公民权益得到有效保障。对此理解正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则保障社会的良性运行 ③有了规则就会有良好的社会秩序 ④社会规则使人们各尽其责，各得其所 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ B 课堂练习 $