专题02 正确认识自我 （期中真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．（24-25七年级下·重庆渝北·期中）“知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（   ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·重庆开州·期中）自尊是对自我价值的肯定，包括自身能力的肯定，自身缺点的正视与改正。下列推导正确的有（   ） ①我非常注重他人对我的看法→他人评价都是正确的，要全部听取 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是正确且符合实际的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→客观看待他人评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点，做到全方位认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）学生小皖为了更好地了解自己，多方听取了班主任、同学、自己评价。班主任认为他荣誉感强，但做事不仔细；同学小五认为他性格外向，兴趣广泛；他认为自己性格外向，很在乎他人评价。下列对评价内容分析正确的有（   ） ①小皖比较看重他人对自己的评价   ②小皖采取多种方法来认识自己 ③小皖应客观、理性对待他人评价   ④统计结果会使小皖更加不自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（   ） ①我唱歌好听，但写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 ②我的人缘比较好,朋友特别的多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 ③我热爱爬山、打球→不断保持自己的兴趣与爱好→妈妈经常给予肯定鼓励 ④同桌的美术作品比我的好看→暗自生气,不理睬同桌→促进与他人的交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）下边漫画启示我们要（   ） ①欣赏他人的优点  ②勇于揭露他人缺点 ③自我的全面分析  ④敢于挑战他人权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （24-25七年级上·重庆酉阳·期中）在七年级1班道德与法治课堂的一场探究与分享活动中，老师在班级听到了以下发言。请根据发言内容，回答下面小题。 学习委员：小云上课积极回答问题，思维敏捷。 劳动委员：小云值日不太认真，有些懒惰。 宣传委员：小云字写得很漂亮，书写课表工工整整。 6．你认为最符合本次探究与分享的主题是（   ） A．中学时代 B．认识自己 C．师生关系 D．少年有梦 7．面对其他同学对小云的评价，小云应该（   ） A．冷静分析，理性面对他人的评价 B．照他人说的做，让自己少走弯路 C．学会欣赏自己，不必在意他人的评价 D．全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 8．（24-25七年级上·重庆江津·期中）“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示我们（   ） A．人与人之间的差距是不可避免，我们无需学习他人 B．只有向他人学习，才能知道自己的不足 C．要忽视他人的评价，他人的评价都不准确 D．正确认识自己的禀赋和特性，有助于增强自信，做更好的自己 9．（24-25七年级上·重庆江津·期中）观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（   ） ①每个人都是不断变化的，人永远都不能认识自己 ②只有他人的评价才能让我们正确认识自己 ③我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级上·重庆江津·期中）老子说：“自知者明。”这说明 （   ） A．认识自己很重要 B．认识自己，就可以成为最好的人 C．认识自己是一个过程 D．认识自己只能靠自我分析 11．（24-25七年级上·重庆·期中）曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（   ） A．坚持通过日记来反思自己的言行 B．通过老师的作业评语来发现问题 C．经常请同学帮忙指出自己的缺点 D．积极参与社区劳动提升实践能力 12．（24-25七年级上·重庆·期中）观察漫画《都是反馈》，对于他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 13．（23-24七年级上·重庆江津·期中）七年级学生林洁在新生见面会上进行自我介绍时，一方面介绍了自己活泼开朗、乐于助人的优点，另一方面向同学们说明了自己有时粗心大意的缺点。林浩这样做（    ） ①有利于使自己成为完美的人           ②有利于促进与他人的交往 ③有利于正确地认识和评价自己         ④有利于促进自我发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、非选择题 1．（24-25七年级上·重庆江津·期中）每个人都有可能是向日葵，也可能是玫瑰，无论形式如何，都是最佳的状态。请你阅读以下材料，运用“正确认识自我”的相关知识回答问题。 刚上七年级的王凯在开学后的第一个班里会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，我上课爱思考，爱发言；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，做一名合格的初中生。 (1)结合材料谈谈王凯是通过哪些途径认识自己的。 (2)同学和老师对王凯的评价有什么作用？王凯应该如何面对同学和老师对他的评价？请你给出建议。 地 城 考点02 做更好的自己 1、 单项选择题 1．（24-25七年级上·重庆潼南·期中）在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（   ） A．欣赏自己，善于与他人合作 B．要学会接纳自己和欣赏自己 C．积极评价自己，不在乎缺点 D．我行我素，忽略他人的评价 2．（24-25七年级上·重庆江津·期中）观察漫画，如果我们要做更好的自己，应该做到（   ） A．学会欣赏自己，学会接纳自己 B．只接纳自己的优点，拒绝他人评价 C．学会完善自己，必须与众不同 D．善于发现优点，努力掩盖缺点 3．（23-24九年级下·重庆沙坪坝·期中）《楚辞》有云：“尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。”观察下列漫画，带给我们青少年的启示有（   ） ①重视他人的态度与评价，全盘接受他人的建议 ②遇到问题应当及时调整自己，发掘生命的力量 ③欣赏自己的优势，也要发现他人的优势，取长补短 ④保持积极的心态，消除负面情绪，能更好地适应环境 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期末）近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（   ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美 ②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己的独特 ④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（23-24七年级上·重庆沙坪坝·期中）知人者智，自知者明。自知就是要正确认识自己。这启示我们（   ） ①要用发展的眼光看待自己 ②要尊重和接纳他人的评价 ③要全面认识自己的优缺点 ④要学会接纳自己的不完美 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．（23-24七年级上·重庆垫江·期中）下列观点属于正确接纳和欣赏自己的是（   ） A．我不聪明，感觉哪方面都不如别人，什么事情都做不好，真是笨 B．这次期末考试，我各科都拿了高分，其他同学根本不是我的对手 C．我长得很普通，但我心地善良；我成绩并不骄人，但我多才多艺 D．这次考试终于进步了，我对现在的自己很满意，不用再继续努力 二、非选择题 1．（24-25七年级上·重庆江津·期中）某校七年级（2）班组织了一次“认识自己”的主题探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 ［认识自己］在综合素质评价活动中，小渝同学通过不同角度认识了自己。具体如下： 请结合材料，并运用正确认识自我的相关知识，谈谈这一系列对小渝的评价带给你的启示。 2．（24-25七年级上·重庆江津·期中）初中是一段充满挑战的人生旅程，每一次的选择和尝试，都会让我们听到拔节成长的声音。 以下是东东初中生活的一段回忆，请阅读他的故事并回答问题。 请结合漫画内容，根据“做更好的自己”的相关知识，说说东东的故事带给你怎样的启示。 3．（24-25七年级上·重庆江津·期中）在2024年的巴黎奥运赛场上，年仅17岁的全红婵荣获两枚金牌，成为了全球瞩目的焦点，她在赛场上的惊艳表现也引起了同学们的热烈讨论。 2014年9月刚入体校的全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，但是她从未因此自卑，她曾经这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”杭州亚运会结束后，她说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光！ (1)全红婵的事例给了我们莫大的鼓舞，我们应该怎样向她学习，做更好的自己? (2)年轻一代，未来可期，请你为自己写两条激励自己的座右铭。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．（24-25七年级下·重庆渝北·期中）“知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（   ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己有助于明确自身特点，从而准确定位，故①说法正确； ②：了解自身优缺点后，能够扬长避短，故②说法正确； ③：认识到自身优势后，可以更好地发挥这些优势，故③说法正确； ④：正确认识自己有利于做自信的人，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·重庆开州·期中）自尊是对自我价值的肯定，包括自身能力的肯定，自身缺点的正视与改正。下列推导正确的有（   ） ①我非常注重他人对我的看法→他人评价都是正确的，要全部听取 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是正确且符合实际的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→客观看待他人评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点，做到全方位认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己、他人评价。 ①：他人评价有可能是错误的，故①说法错误； ②：自我分析可能是主观片面的，也可能是客观的，故②说法错误； ③：我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，说明我能正确看待他人对自己的评价，故③符合题意； ④：我长得矮，但我性格很开朗，说明我能够看到自己的不足，了解自己的优点，故④符合题意； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）学生小皖为了更好地了解自己，多方听取了班主任、同学、自己评价。班主任认为他荣誉感强，但做事不仔细；同学小五认为他性格外向，兴趣广泛；他认为自己性格外向，很在乎他人评价。下列对评价内容分析正确的有（   ） ①小皖比较看重他人对自己的评价   ②小皖采取多种方法来认识自己 ③小皖应客观、理性对待他人评价   ④统计结果会使小皖更加不自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 ①：小皖很在乎他人评价，说明他比较看重他人对自己的评价，故①说法正确； ②：学生小皖为了更好地了解自己，多方听取了班主任、同学、自己评价，说明小皖采取多种方法来认识自己，故②说法正确； ③：班主任认为他荣誉感强，但做事不仔细；同学小五认为他性格外向，兴趣广泛。小皖应客观、理性对待他人评价，做到既不能盲从，也不能忽视，故③说法正确； ④：统计结果会使小皖更加全面认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（   ） ①我唱歌好听，但写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 ②我的人缘比较好,朋友特别的多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 ③我热爱爬山、打球→不断保持自己的兴趣与爱好→妈妈经常给予肯定鼓励 ④同桌的美术作品比我的好看→暗自生气,不理睬同桌→促进与他人的交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：我唱歌好听，但我写字潦草，所以要端正态度，临摹字帖，来改进自己，因此老师表扬我书写进步快，是正确认识自己的表现，故①说法正确； ③：我热爱爬山、打球，不断保持自己的兴趣与爱好，这有利于激发自身的潜能，因此妈妈经常给予肯定鼓励，故③说法正确； ②：欣赏自己的优点，“一切”说法太绝对，但是选择朋友并不是以是否性格相投为唯一标准，故②说法错误； ④：因为同桌的美术作品比自己的好看，而不理睬同桌，这是不能正确对待友谊与竞争的表现，故④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·重庆沙坪坝·期中）下边漫画启示我们要（   ） ①欣赏他人的优点  ②勇于揭露他人缺点 ③自我的全面分析  ④敢于挑战他人权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对认识自己的认识和理解。 ①③：依据教材知识，我们要学会全面的认识自己和评价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；漫画中小鸡和小鸭只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是不能全面认识自己的表现，这启示我们要学会正确认识自己，做到自我的全面分析；同时学会欣赏他人优点，故①③说法符合题意； ②④：漫画未涉及敢于挑战他人权威、勇于揭露他人缺点，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 （24-25七年级上·重庆酉阳·期中）在七年级1班道德与法治课堂的一场探究与分享活动中，老师在班级听到了以下发言。请根据发言内容，回答下面小题。 学习委员：小云上课积极回答问题，思维敏捷。 劳动委员：小云值日不太认真，有些懒惰。 宣传委员：小云字写得很漂亮，书写课表工工整整。 6．你认为最符合本次探究与分享的主题是（   ） A．中学时代 B．认识自己 C．师生关系 D．少年有梦 7．面对其他同学对小云的评价，小云应该（   ） A．冷静分析，理性面对他人的评价 B．照他人说的做，让自己少走弯路 C．学会欣赏自己，不必在意他人的评价 D．全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 【答案】6．B 7．A 【解析】6．本题考查认识自己的途径。 ABCD：材料中体现了学习委员、劳动委员、宣传委员对小云的评价， 体现了他人评价，所以适合的主题是认识自己，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 7．本题考查正确对待他人评价的方法。 A：结合所学知识，我们要正确对待他人评价，要客观冷静的分析，理性面对他人评价，故A说法正确； B：“照他人说的做”说法错误，我们要有自己的主见，客观分析他人评价，故B说法错误； C：我们要重视他人评价，故C说法错误； D：“全面”说法绝对化，我们要客观冷静分析他人评价，故D说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·重庆江津·期中）“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示我们（   ） A．人与人之间的差距是不可避免，我们无需学习他人 B．只有向他人学习，才能知道自己的不足 C．要忽视他人的评价，他人的评价都不准确 D．正确认识自己的禀赋和特性，有助于增强自信，做更好的自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”启示我们要正确认识自己，认识自己的禀赋和特性，有助于增强自信，做更好的自己，故D说法正确； A：人与人之间的差距不可避免，我们应向他人学习，故A说法错误； B：“只有，才能”说法太绝对，知道不足的方法不仅仅是向他人学习，故B说法错误； C：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故C说法错误； 故本题选D。 9．（24-25七年级上·重庆江津·期中）观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（   ） ①每个人都是不断变化的，人永远都不能认识自己 ②只有他人的评价才能让我们正确认识自己 ③我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：题文中，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 10．（24-25七年级上·重庆江津·期中）老子说：“自知者明。”这说明 （   ） A．认识自己很重要 B．认识自己，就可以成为最好的人 C．认识自己是一个过程 D．认识自己只能靠自我分析 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：材料通过老子的话意在告诉我们认识自己具有重要意义，故A说法正确； B：这夸大了认识自己的意义，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：我们还可以通过他人评价认识自己，故D说法错误； 故本题选A。 11．（24-25七年级上·重庆·期中）曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（   ） A．坚持通过日记来反思自己的言行 B．通过老师的作业评语来发现问题 C．经常请同学帮忙指出自己的缺点 D．积极参与社区劳动提升实践能力 【答案】A 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，体现了通过自我反省认识自己。坚持通过日记反思自己的言行，也属于通过自我反省认识自己，故A符合题意； BC：老师和同学都属于他人，是通过他人评价认识自己，故BC不符合题意； D：积极参与社区劳动提升实践能力，是在社会实践中认识自己，故D不符合题意； 故本题选A。 12．（24-25七年级上·重庆·期中）观察漫画《都是反馈》，对于他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ABC：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对他人的评价。直接否定、拒绝批评、全盘接受的做法是没有正确对待他人评价的表现，ABC说法错误； D：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要用理性的心态面对他人的评价，认真聆听，冷静分析，D说法正确； 故本题选D。 13．（23-24七年级上·重庆江津·期中）七年级学生林洁在新生见面会上进行自我介绍时，一方面介绍了自己活泼开朗、乐于助人的优点，另一方面向同学们说明了自己有时粗心大意的缺点。林浩这样做（    ） ①有利于使自己成为完美的人           ②有利于促进与他人的交往 ③有利于正确地认识和评价自己         ④有利于促进自我发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】此题考查正确认识自己。 ②③④：林浩在班里做自我介绍时，不仅介绍自己的优点，还介绍缺点，说明他能够正确认识自己，有助于促进自我发展，促进与他人的交往，②③④说法符合题意； ①：人不可能十全十美，①说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 1．（24-25七年级上·重庆江津·期中）每个人都有可能是向日葵，也可能是玫瑰，无论形式如何，都是最佳的状态。请你阅读以下材料，运用“正确认识自我”的相关知识回答问题。 刚上七年级的王凯在开学后的第一个班里会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，我上课爱思考，爱发言；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，做一名合格的初中生。 (1)结合材料谈谈王凯是通过哪些途径认识自己的。 (2)同学和老师对王凯的评价有什么作用？王凯应该如何面对同学和老师对他的评价？请你给出建议。 【答案】(1)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 (2)①同学和老师是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、清晰的认识。 ②王凯应该客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视、注重沟通、理性应对。 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义、正确对待他人评价的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王凯在开学后的第一个班里会上这样向同学介绍自己→通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：被同学们称为小机灵、调皮鬼→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学和老师对王凯的评价→他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价的方法，可依据教材知识作答。 地 城 考点02 做更好的自己 1、 单项选择题 1．（24-25七年级上·重庆潼南·期中）在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（   ） A．欣赏自己，善于与他人合作 B．要学会接纳自己和欣赏自己 C．积极评价自己，不在乎缺点 D．我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·重庆江津·期中）观察漫画，如果我们要做更好的自己，应该做到（   ） A．学会欣赏自己，学会接纳自己 B．只接纳自己的优点，拒绝他人评价 C．学会完善自己，必须与众不同 D．善于发现优点，努力掩盖缺点 【答案】A 【详解】本题考查学会欣赏自己、接纳自己。 A：分析题文，漫画中的小鸭子没有正确认识自己，只看到自己的缺点，启示我们要学会欣赏自己，客观认识自我，学会接纳自己，故A符合题意； B：我们要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，故B说法错误； C：学会独立思考，并不是与众不同，故C说法错误； D：我们要发扬优点，正视缺点，并努力改正，故D说法错误； 故本题选A。 3．（23-24九年级下·重庆沙坪坝·期中）《楚辞》有云：“尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。”观察下列漫画，带给我们青少年的启示有（   ） ①重视他人的态度与评价，全盘接受他人的建议 ②遇到问题应当及时调整自己，发掘生命的力量 ③欣赏自己的优势，也要发现他人的优势，取长补短 ④保持积极的心态，消除负面情绪，能更好地适应环境 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：分析漫画，羊和长颈鹿各有自己的长处，也各有自己的短处，因此，这启示我们遇到问题应当及时调整自己，发掘生命的力量；欣赏自己的优势，也要发现他人的优势，取长补短；故②③符合题意； ①：我们要接受他人合理的建议，并不是全盘接受；故①错误； ④：负面情绪也有积极作用，关键是我们怎样对待，而不是消除负面情绪，故④错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期末）近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，整容列入“愿望清单”。结合下图《小林漫画》，你建议他们（   ） ①以乐观的心态接纳自己的不完美 ②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗 ③全面认识自己，欣赏自己的独特 ④全方位肯定自己，不在乎他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①③：依据题文描述“生得再平凡也是限量版”，结合所学知识可知，我们要以乐观的心态接纳自己的不完美，我们要全面认识自己欣赏自己的独特，故①③符合题意； ②：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，不能进行自我欺骗，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人的评价。故④说法错误； 故本题选B。 5．（23-24七年级上·重庆沙坪坝·期中）知人者智，自知者明。自知就是要正确认识自己。这启示我们（   ） ①要用发展的眼光看待自己 ②要尊重和接纳他人的评价 ③要全面认识自己的优缺点 ④要学会接纳自己的不完美 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③④：知人者智，自知者明，启示我们要正确认识自己。我们要用发展的眼光看待自己，要全面认识自己的优缺点，要学会接纳自己的不完美，①③④说法正确； ②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，②错误； 故本题选D。 6．（23-24七年级上·重庆垫江·期中）下列观点属于正确接纳和欣赏自己的是（   ） A．我不聪明，感觉哪方面都不如别人，什么事情都做不好，真是笨 B．这次期末考试，我各科都拿了高分，其他同学根本不是我的对手 C．我长得很普通，但我心地善良；我成绩并不骄人，但我多才多艺 D．这次考试终于进步了，我对现在的自己很满意，不用再继续努力 【答案】C 【详解】本题考查对正确接纳和欣赏自己的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，既能接纳自己的缺点，也能接纳自己的优点，故C说法正确； A：没有接纳自己的缺点，故A说法错误； B：看到自己的优点，没有看到自己的不足，是自负的表现，故B说法错误； D：缺乏积极进取的心态，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 1．（24-25七年级上·重庆江津·期中）某校七年级（2）班组织了一次“认识自己”的主题探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 ［认识自己］在综合素质评价活动中，小渝同学通过不同角度认识了自己。具体如下： 请结合材料，并运用正确认识自我的相关知识，谈谈这一系列对小渝的评价带给你的启示。 【答案】①小渝首先通过对自我生理状况、心理特征等多角度的全面分析来认识自己。其次，从老师、父母、同学等不同角度再次认识自己。②小渝通过对他人的评价来认识自己，有助于她形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③老师、父母、同学对她的评价是在学习、劳动、人际交往等生活实践中形成，能够让她更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。④认识自己是一个过程。小渝对自己的认识逐步深入，在这个过程中，她可以不断发展自己、完善自己。⑤小渝学会了欣赏自己，她能够欣赏自己自尊自信、爱好书法的长处和优势；学会了接纳自己，既接纳优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、积极接纳自我、欣赏自己的表现、正确认识自己的意义、他人评价的意义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小渝对自己的评价→通过对自己的全面分析认识自己，积极接纳自我、欣赏自己的表现，认识自己的意义。 关键词②：老师、爸爸、同学的评价对小渝的评价→通过对他人的评价来认识自己，他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（24-25七年级上·重庆江津·期中）初中是一段充满挑战的人生旅程，每一次的选择和尝试，都会让我们听到拔节成长的声音。 以下是东东初中生活的一段回忆，请阅读他的故事并回答问题。 请结合漫画内容，根据“做更好的自己”的相关知识，说说东东的故事带给你怎样的启示。 【答案】①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②做更好的自己，应学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能；做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：做更好的自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：东东一次数学测验没考好，觉得学习真没劲→我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 关键词②：我下次一定要考得更好→做更好的自己，应学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。 关键词③：东东进步了，朋友为他开心→做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（24-25七年级上·重庆江津·期中）在2024年的巴黎奥运赛场上，年仅17岁的全红婵荣获两枚金牌，成为了全球瞩目的焦点，她在赛场上的惊艳表现也引起了同学们的热烈讨论。 2014年9月刚入体校的全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，但是她从未因此自卑，她曾经这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”杭州亚运会结束后，她说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光！ (1)全红婵的事例给了我们莫大的鼓舞，我们应该怎样向她学习，做更好的自己? (2)年轻一代，未来可期，请你为自己写两条激励自己的座右铭。 【答案】(1)①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤是在为他人、为社会服务中实现的。 (2)①天生我材必有用：②吃得苦中苦，方为人上人：③认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。 【分析】考点考查：做更好的自己的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵是个“旱鸭子”，连游泳也不会，她没有因此而自卑→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词②：她反而更加努力地向教练，向前辈学习各种动作和技术，面对压力，她逸择用实力说话，用一次又一次近乎完美的跳跃，回应了所有的期待与质疑→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能； 关键词③：全红婵也实现了自己的目标，不但成就了个人梦想，更是为国争光→可链接是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查激励自己的名言，为开放性试题。符合题意即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $