第15讲酸和碱课件--2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册

主题三 物质的性质与应用 第15讲 酸和碱 1 01 考情分析 02 知识建构 03 例题精讲 04 实验一题通 05 易错易混点 06 直击中考 07 能力提升 2 01 考情分析 3 考试 要求 1.常见酸、 碱的主要性质和用途（掌握） 2.实验探究：从已知酸、碱性质入手，探究陌生 酸、碱的主要性质和用途（掌握） 3.常见酸、 碱溶液的稀释方法（独立操作） 4.用酸碱指示剂 （酚酞、 石蕊） 和 试纸检验 溶液酸碱性的方法（了解、独立操作） 5.酸碱性对人体健康和农作物生长的影响（知道） 6.预测、判断与分析常见物质的性质和物质转化的 产物（应用、初高中衔接） 4 近 年 考 情 年 份 广东高频考 点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 20 22 酸的化学性 质、碱的化 学性质、溶 液酸碱性的 检验、碱的 用途 12 酸的化学性 质、碱的化学 性质、浓硫酸 的稀释、根据 信息设计实验 制备陌生的碱 14 选择题、 填空题 续表 5 近 年 考 情 年 份 广东高频考 点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 20 23 酸的化学性 质、碱的化 学性质、溶 液酸碱性的 检验 7 酸的化学性 质、碱的化学 性质、浓硫酸 的稀释、溶液 酸碱性的表示 方法 14 选择题、 填空题 续表 6 近 年 考 情 年 份 广东高频考 点 分 值 广州高频考点 分 值 题型 20 24 酸和碱的化 学性质、溶 液酸碱性的 检验、酸的 用途、酸的 腐蚀性 7 溶液酸碱性的 检验、酸的化 学性质、溶液 酸碱性的表示 方法 12 选择题、 填空题 续表 7 02 知识建构 8 一、酸碱指示剂和溶液的酸碱度的表示方法 1.酸碱指示剂：用于判断溶液的酸碱性或通过一些现象判 断某些反应是否发生。 酸碱指示剂 溶液的酸碱性 酸性 碱性 中性 （1）紫色石蕊溶液 ______ ______ ______ （2）无色酚酞溶液 ______ ______ ______ 红色 蓝色 紫色 无色 红色 无色 9 2.溶液酸碱度：用于判断溶液酸碱强弱的程度。 （1）溶液的酸碱度常用来表示， 的范围通常为 _______。 ① ，溶液为____性。 ②，溶液为____性， 越小，酸性越____。 ③，溶液为____性， 越大，碱性越____。 中 酸 强 碱 强 10 （2）测定方法：在________或________上放一小片 试 纸，用________蘸取溶液滴到 试纸上，把试纸显示的 颜色与____________比较，读出该溶液的 。 白瓷板 玻璃片 玻璃棒 标准比色卡 11 （3）注意事项： ①不能直接将 试纸浸入________中，以免引入杂质。 ②不能将试纸______后再测，否则测定的 可能 _______，可能______，可能______。 ③用广泛 试纸检测溶液酸碱度时，只能读出______， 如，。 计又叫酸度计，是用来测定溶 液 的仪器。 待测液 润湿 不变 变大 变小 整数 12 （4）应用： ①正常雨水的 ____（溶解了__________________ ），酸雨的 _____________5.6。 ②农作物一般适宜在 或接近7的土壤中生长，如土 壤酸化，可向土壤施加________。 ③胃液的 _____________7（主要成分是______），胃 酸过多症可以服用含有_________________________或 ________________________的药物治疗。 5.6 二氧化碳（或） 小于（或） 熟石灰 小于（或） 盐酸 氢氧化铝［或）］ 碳酸氢钠（或） 13 二、酸 1.构成：________________ 酸根离子。 2.酸的化学性质（酸具有相似化学性质的原因是酸溶液中 都含有________________）。 （1）酸能与酸碱指示剂反应，使紫色石蕊溶液变____， 无色酚酞溶液________。 （或氢离子） （或氢离子） 红 不变色 14 （2）酸活泼金属 ____ ______________，是______ （填基本反应类型）反应。 盐 氢气（或） 置换 物质 化学方程式 现象 __________________________ 快速产生 ________， 手摸试 管感觉到 ______ 大量气泡 发热 15 物质 化学方程式 现象 __________________________ __ 溶液由____ 色变为 _______ 色，有 ______产生 无 浅绿 气泡 续表 16 （3）酸金属氧化物 ____ ______________。 物质 化学方程式 现象 ____________________________________ ____固体减少 （或消失），溶液由____色变成____色 盐 水（或） 红色 无 黄 17 物质 化学方程式 现象 ______________________________ _____固体减少（或 消失），溶液由 ____色变成 ____色 黑色 无 蓝 续表 18 （4）酸碱 ____ ______________。 物质 化学方程式 现象 ____________________________ ________ ____ 盐 水（或） 无明显现象 19 物质 化学方程式 现象 ____________________________________________________ 有____ 色沉淀 产生 续表 白 （5）酸含有或的盐 新盐____ __________。 物质 化学方程式 现象 __________________________ ___________ 固体减少 （或消 失），有 ______产 生 水 二氧化碳 气泡 21 物质 化学方程式 现象 __________________________ __________________________ ________________ 有______ 产生 以上（3） （4） （5）都是________（填基本反应类 型）。反应 气泡 复分解 续表 22 3.常见的酸 （1）常见的酸有_____（填化学式，下同）、_______、 _______、___________等。 （2）盐酸：盐酸是一种________（选填“纯净物”或“混合 物”），其中溶质是_________________，溶剂是________ _______。打开浓盐酸的试剂瓶可以看到______，原因是 浓盐酸挥发出来的____________遇到空气中的________， 形成盐酸小液滴，此现象说明浓盐酸具有______性。 混合物 氯化氢（或） 水（或） 白雾 氯化氢气体 水蒸气 挥发 23 （3）硫酸:浓硫酸有很强的________，在实验中经常用来 干燥气体（不能干燥________________）。稀释浓硫酸的 时候一定要将________沿着器壁慢慢注入____中。 吸水性 氨气（或） 浓硫酸 水 24 三、碱 1.构成：金属离子 ______________________。 2.碱的化学性质（碱具有相似化学性质的原因：碱溶液中 都含有______________________） （1）碱与酸碱指示剂反应，使紫色石蕊溶液变____，无 色酚酞溶液______。 （或氢氧根离子） （或氢氧根离子） 蓝 变红 25 （2）碱非金属氧化物 盐 ______________。 物质 化学方程式 现象 _______________________________ 无明显 现象 水（或） 26 物质 化学方程式 现象 ______________________________________________ 溶液变 ____ 浑浊 续表 27 物质 化学方程式 现象 _______________________________ ______ ____ 续表 无明显现象 （3）碱酸 ____ ______________。 物质 化学方程式 现象 ______________________ ______________________ ________ ___________ ___________ 盐 水（或） 固体溶解，溶液变蓝色 29 物质 化学方程式 现象 _____________________________________________ _________ ______ 无明显现象 续表 30 （4）碱某些盐反应 新盐 新碱。 物质 化学方程式 现象 __________________________________________ 有____色的沉 淀产生 蓝 31 物质 化学方程式 现象 _________________________ _________________________ 有 _____ 色的 沉淀 产生 红褐 续表 32 物质 化学方程式 现象 ③ _________________________ _________________________ _______________ 有 ____ 色的 沉淀 产生 以上（3）（4）都是________（填基本反应类型）反应。 白 复分解 续表 33 3.常见的碱 （1）常见的碱有_______（填化学式，下同）、 _________、______、___________等。 （2）氢氧化钠：白色固体，俗名叫________、______和 ______。氢氧化钠暴露在空气中容易吸收______而发生潮 解现象，因此氢氧化钠可以用作某些气体的干燥剂 （不能干燥_____、_____、_____等酸性物质）。 苛性钠 火碱 烧碱 水分 34 （3）氢氧化钙：俗称________或________，____溶于水， 溶解度随温度的升高而______。氢氧化钙可由__________ ___________________和水反应得到，反应时的化学方程 式为________________________，反应时放出大量的____。 熟石灰 消石灰 微 减小 氧化钙（或生石灰或） 热 35 03 例题精讲 36 【例题】 （2023广州）通过观察和实验等方法获取证据 是科学探究的重要环节。 （1）向少量 沉淀中加入稀盐酸，观察到_______ _____________________________，可判断发生了反应。 （2）向溶液中通入 ，观察到____________， 可判断发生了反应。 红褐色沉淀溶解，溶液由无色变为黄色 溶液变浑浊 37 （3）向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。两名 同学欲获取反应发生的证据。 ①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀 盐酸至足量，溶液由红色变成无色，证明溶液中________ _________，可判断与 发生了反应。 氢氧化钙消失了 38 ②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，然后检验了混合 液中含有和，他据此认为与 发生了反 应，且生成了 。乙同学是否找到了反应发生的证据？ 请说出观点并阐述理由:______________________________ _____________________。 否。若与不反应，溶液中也含有和 39 [解析] 点拨：化学反应的基本特征是有其他物质生成，常 表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，通过观察现象 可以作出判断。如果反应没有明显的现象，也可以通过其 他试剂证明反应物消失或有新物质生成来判断。 40 【变式训练】 （2024从化模拟）获取证据是科学探究的 重要环节。 （1）向生锈的铁钉加入稀盐酸，观察到_______________ ___________________，可知道酸能用于除铁锈。 （2）向灼热的氧化铜通入 ，观察到_________________ __，可知道 能用于冶炼金属。 红棕色固体溶解，溶液由无色变黄色 黑色固体变成红色 41 （3）探究和 的反应。用如图1装置进行实验，实 验时先后将两种溶液快速推入，瓶内压强变化如图2所示。 图1 图2 42 ①先推入的溶液是___________，反应的化学方程式是 _______________________________。 ② 段压强变大的原因：____________________________ ___________（用化学方程式解释）。 溶液 43 图3 （4）向一定浓度的稀 溶液中 逐滴滴入稀 溶液，测得溶液的 电导率变化如图3曲线所示。 （查阅资料：电导率用于反映溶液的 导电性强弱，能反映离子浓度大小） 44 分析点 电导率为0的原因是__________________________ __________________________________________________ _________________，图中的点 时，溶液中含有的离子是 ___________（填离子符号）。 点时，与恰好完全反应，生成沉淀与水，溶液中自由移动的离子浓度几乎为零 、 45 04 实验一题通 46 （2024荔湾模拟）探究酸的化学性质时，进行了如图1中 的实验活动。回答下列问题。 图1 1 2 3 4 47 （1）如图2所示，实验A观察到铁片表面有气泡冒出，请在 图中画出此时溶液中存在的阳离子（粒子数目不做要求）。 图2 [答案] 1 2 3 4 48 （2）关于实验 的现象描述不正确的是____ （选填序号）。 ①实验B中无明显现象 ②实验C中有气泡产生 ③实验D中铁锈消失，生成黄色的硫酸铁溶液 ④实验 有白色沉淀产生 ③ （3）实验 中，不属于酸的共同性质的是实验___ （选填字母）。 1 2 3 4 49 （4）将实验C反应后的溶液倒入实验 反应后的试管中， 观察到有气体生成，试管底部有白色固体。 ①混合后溶液中一定含有的溶质是______（填化学式）。 ②检验白色固体成分的实验方法和结论：取少量白色固体 于试管中，加入______________________________________ _________________________________________________。 盐酸，沉淀不溶解，说明白色固体是硫酸钡；若沉淀部分溶解，说明白色固体是碳酸钡和硫酸钡 1 2 3 4 50 05 易错易混点 51 1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确 的是( )。 D A.氢氧化铜属于碱，则氢氧化铜能使无色酚酞变红 B.碱溶液的大于7，因为碳酸钠溶液的 大于7，所以 碳酸钠也属于碱 C.往盐酸中加水稀释，酸性减弱， 也随之变小 D.乙醇 溶液中没有自由移动的离子，故其不导电 1 2 52 [解析] 点拨：A.氢氧化铜是难溶性碱，不能使指示剂变色； B.碳酸钠溶液虽然是碱性，但是它属于盐；C.酸性减弱， 变大，碱性减弱， 变小。 1 2 53 2.下列实验结论合理的是( )。 D A.某无色溶液中滴入酚酞溶液变红色，说明该溶液的溶质一定 属于碱 B.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液 不变色，说明稀盐酸过量 C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应。 D.取少量敞口久置空气中的 溶液于试管中，滴加足量 溶液，有白色沉淀产生，再滴加酚酞溶液，溶液变红色， 说明该 溶液部分变质 1 2 54 [解析] 点拨：A.某无色溶液中滴入酚酞溶液变红色，说明 该溶液的溶质一定显碱性，但不一定属于碱；B.滴加酚酞 溶液，溶液不变色，说明溶液显酸性或中性，稀盐酸可能 过量，也可能恰好完全反应；C.中和反应是酸和碱反应生 成盐和水的反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反 应，比如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水，不属于中 和反应。 1 2 55 06 直击中考 56 1.（2023广州）下列果汁或饮料中，呈弱碱性的是( )。 D A.苹果汁 B.番茄汁 C.西瓜汁 D.苏打水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 2.（2024番禺模拟）下列关于物质的性质与用途的说法不 正确的是( )。 A A.浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氨气 B.熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 C.食醋具有酸性，可用于清洗热水瓶中的水垢 D.草木灰的主要成分是 ，可用作钾肥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 58 3.（2023广州）钴 的金属活动性与铁相似，钴的化合物 相关性质如表所示。下列预测合理的是( )。 物质 性质 难溶，灰 绿色固体 难溶，粉红 色固体 易溶，溶液 呈粉红色 难溶，粉 红色固体 B A.能从溶液中置换出 B. 能与盐酸反应得到粉红色溶液 C.能与盐酸反应生成 D.可由与 溶液反应制得 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 59 4.（2024荔湾模拟）常温下，氢氧化锂是一种可溶于水的 白色晶体，在国防、电池、化工等领域有着广泛用途，其 化学性质与氢氧化钠相似。下列关于氢氧化锂溶液的说法 不正确的是（已知氯化锂可溶于水）( )。 A A.能与氯化钾溶液反应 B.能使酚酞试液变红 C.能与稀硫酸反应 D.能与三氧化硫反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 60 5.（2024白云模拟）电导率是衡量溶液导电能力大小的物 理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的 离子数）成正比，盐酸和氢氧化钠反应电导率曲线如图所 示，以下分析不正确的是( )。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 61 A.点时溶液含有的微粒有、、、 B.点时 溶液与稀盐酸恰好完全反应 C.点时溶液中的离子数目大于点 D.该实验证明溶液中始终含有带电的粒子 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 62 6.（2024深圳）小丽同学想制作防龋齿牙膏，探究乳酸的 化学性质。 （1）小丽发现龋齿会影响葡萄糖在嘴中转化为乳酸，如 图，在第____分钟时，葡萄糖全转化为乳酸，龋齿越严 重， 越____。 20 小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 63 （2） 甲：向 溶液中加入乳酸，__________。 乙：向 溶液中加入乳酸，无明显变化。 丙：向 粉中加入乳酸，有气泡产生。 产生气泡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 64 （3）与 反应也有气泡产生，写出化学反应方程式： __________________________。 （4）乳酸与金属氧化物也会反应，请写出金属氧化物 ____________________________（化学式）。 （或等，合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 65 （5）乳酸是否与 溶液反应，请写出具体操作，并使 实验现象明显。 具体操作：_________________________________________。 现象：__________________。 结论：_______________________。 向滴有无色酚酞的溶液滴加过量的乳酸 溶液由红色变无色 乳酸能与溶液反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 66 7.（2024广州节选）氮是自然界各种生物体生命活动不可 缺少的重要元素。 （1）长期施用铵态氮肥，可能造成土壤酸化。往酸化的 土壤中施加牡蛎壳粉（主要成分为），土壤的 ______（选填“升高”“不变”或“降低”）。 升高 （2）使用下列物质不能达到改良酸性土壤目的的是___ （选填字母）。 B A.生石灰 B.氯化钾 C.石灰乳 D.草木灰（含碳酸钾） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 67 8.（2022广州）镓 及其化合物应用广泛，常用于半导 体、合金材料等工业。已知镓在化合物中常显 价,金属 活动性顺序为 。 （1）镓的氧化物的化学式为_______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 68 （2）氢氧化镓是难溶于水的白色固体。 ①上述信息中能用于推测氢氧化镓化学性质的是___ （选填字母）。 A A.“氢氧化镓” B.难溶于水 C.白色固体 ②取少量氢氧化镓固体于试管中，加入无色溶液 ，充分 搅拌后固体完全溶解。溶液 可能是_____（填化学式，下 同）或_______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 69 （3）设计金属镓转化为氢氧化镓的一种方案: __________________________________________________ __________________________________________________ ____ （依次写出化学方程式）。 、 （答案合理即 可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 70 9.（2024增城模拟）兴趣小组开展跨学科实践活动。 （1）自制酸碱指示剂：将紫甘蓝叶片、向日葵花瓣、红 玫瑰花花瓣分别捣烂，用酒精浸泡，______（填实验操作 名称）得到浸泡液。浸泡液与酸碱盐溶液作用的变色情况 见表，浸泡液不能作为指示剂的是______________。 过滤 向日葵浸泡液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 71 浸泡液 与酸性溶液作 用的变色情况 与中性溶液作 用的变色情况 与碱性溶液作 用的变色情况 紫甘蓝 深红 深紫 蓝绿 向日葵 淡黄 淡黄 淡黄 红玫瑰 红色 淡紫 淡绿 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 72 （2）用紫甘蓝浸泡液作为酸碱指示剂，开展实验验证变 色的效果。 ①食盐水中滴加紫甘蓝浸泡液，观察到的现象是________ _______________。小苏打溶液滴加紫甘蓝浸泡液后出现 蓝绿色，说明小苏打溶液显____性。 溶液由无色变成深紫色 碱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 73 ②实验室用如图装置制备 ，反应的化学方程式是 _____________________________________，产生的气体 使紫甘蓝浸泡液变______色。 深红 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 74 （3）《中小学教室换气卫生标准》规定教室内空气中 最高允许浓度为。兴趣小组要精准测定教室内 浓度可采取的最佳措施是__（选填字母）。 .用自制酸碱指示剂 .用澄清石灰水 .用二氧化碳浓度传感器 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 75 10.（2024南沙模拟）硫酸是一种重要的化工原料。 （1）下列硫酸的性质中，属于酸的共同性质的是______ （选填字母）。 ABC A.稀硫酸和镁粉反应 B.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 C.稀硫酸和氢氧化钡溶液反应 D.稀硫酸和氯化钡溶液反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 76 （2）在稀硫酸中加入足量镁粉恰好完全反应，将反应后 溶液中和液面上方存在的微观粒子的种类在图1中补充完 整。（粒子数目不作要求，不考虑空气、水。） 图1 [答案] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 77 （3）向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀硫酸 至足量，当观察到____________________的现象，证明溶 液中________________，可判断和 发生了反应。 溶液由红色变成无色 氢氧化钠被消耗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 78 （4）甲同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，然后检验了 混合液中含有和，他据此认为该反应是 和 发生了反应，且生成 。甲同学是否找到了 反应发生的证据？请说出观点并阐述理由： ___________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______ 。 没有找到 反应发生的证据，因为氢氧化钠溶液中有钠离子、硫酸中 有硫酸根离子，混合后即使不反应也会存在钠离子和硫酸 根离子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 79 （5）往氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，测得溶 液的温度变化如图2所示，溶液的电导率变化如图3所示。 （溶液的电导率越大，导电能力越强。） 图2 图3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 80 ①结合图像2分析，该反应过程是______（选填“放热”或 “吸热”）过程。 放热 ②结合图像3分析溶液中离子变化的情况，请说明该反应 发生的证据为______________________________________ ___________________________________。 随着滴加稀硫酸温度升高，开始溶液的电导率变小至零，说明溶液中离子在减少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 81 07 能力提升 82 1.下列物质混合后发生了化学变化且有明显现象的是 ( )。 D A.溶液和 溶液 B. 溶液和稀硫酸 C.和 溶液 D.溶液和 溶液 1 2 3 83 2.向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 至恰好完全反应，反应前后溶液中存 在的离子如图所示。下列说法不正确 的是( )。 D A. 表示 B.可观察到产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变无色 C.反应前溶液的总质量大于反应后溶液的总质量 D.参加反应的氢氧化钠和硫酸铜的质量比是 1 2 3 84 3.农业上利用熟石灰改良酸性土壤。某探究小组做了 溶液和稀盐酸反应的相关实验探究，如图所示。 请回答下列问题。 1 2 3 85 实验Ⅰ：溶液酸碱性验证。 （1）向烧杯甲中逐滴滴入稀盐酸，至溶液恰好中性时， 可以观察到的现象有____________________。 溶液由红色变为无色 1 2 3 86 实验Ⅱ：手持技术支持下的微观探究。 （2）往烧杯乙中逐滴滴入一定体积的某浓度 溶 液，待反应结束后，改用 溶液继续滴加， 利用仪器收集、记录相关数据并绘制出溶液“ 时间” 变化曲线（如图所示）。请写出由 过程中，烧杯 丙中发生化学反应的方程式： 1 2 3 87 __________________________________________________ ____________________________。 、 1 2 3 （3）“时间”变化曲线中，点后 逐渐增大的原因 是________________________________________________ _________________。 碳酸钠溶液显碱性，随着碳酸钠溶液的加入，碳酸钠过量从而碱性增强 1 2 3 89 $