第1课《白鹭》同步训练-2025-2026学年统编版语文五年级上册

2025-2026 统编版（2016版）五年级语文上册第1课《白鹭》同步训练

一、基础积累

1. 看拼音写词语（注意书写规范）

bái lù（      ） xián qì（     ） zhōng hòu（   ）

shōu liǎn（   ） wěi gǎn（      ） sāo rǎo（   ）

zhào yào（    ） fāng xiàng（   ） yōu rán（   ）

2. 给下列加点字选择正确读音（打 “√”）

嗜好（shì shǐ） 蓑毛（suō shuāi） 长喙（huì yuán）

镜匣（xiá jiá） 清澄（chéng dèng） 适宜（yí yì）

3. 选词填空

（适宜 适合） （精巧 精致） （悠然 悠闲）

（1）白鹭是一首（ ）的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很（ ）。

（2）爷爷坐在院子里的摇椅上，（ ）地品着茶，阳光洒在他脸上，格外惬意。

（3）这个手工制作的小盒子很（ ），上面刻着细密的花纹，让人爱不释手。

4. 按课文内容填空

（1）白鹭是一首______的诗。色素的配合，的大小，一切都很适宜。

（2）那雪白的蓑毛，那全身的______结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则，减之一分则______，素之一忽则______，黛之一忽则______。

（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅______在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭____的镜匣。

二、文本理解

1. 选择题（每题只有一个正确答案）

（1）作者称 “白鹭是一首精巧的诗”，主要是因为（ ）

A. 白鹭的外形非常美丽   B. 白鹭的色素和身段配合得恰到好处

C. 白鹭会在清水田里钓鱼 D. 白鹭的叫声像诗一样动听

（2）下列对 “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了” 这句话的理解，正确的是（ ）

A. 作者不喜欢白鹤、朱鹭和苍鹭

B. 用白鹤、朱鹭、苍鹭反衬白鹭的精巧适宜

C. 白鹤、朱鹭、苍鹭的外形比白鹭丑

 D. 白鹭的体型比其他鸟类小很多

（3）“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”，这里的 “恩惠” 指（ ）

A. 白鹭低飞能帮助人们捕捉害虫

B. 白鹭低飞的景象给乡居生活增添了美感

C. 白鹭低飞时会掉落羽毛，可做装饰品

D. 人们可以近距离观察白鹭的外形

（4）课文最后一段 “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这句话的作用是（ ）

A. 总结全文，呼应开头 B. 引出下文，介绍散文诗

C. 强调白鹭会写诗 D. 说明作者喜欢散文诗

2. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）

（1）白鹭的长喙是黑色的，脚是青色的。（ ）

（2）“白鹭站着钓鱼” 运用拟人修辞手法，把白鹭当作人来写。（ ）

（3）作者认为白鹭不会唱歌，所以它比不上白鹤。（ ）

（4）课文通过描写白鹭的外形和生活场景，表达了作者对白鹭的喜爱之情。（ ）

3. 简答题

（1）课文从哪两个方面描写了白鹭的外形 “精巧”？请简要概括。

                                                             

                                                         

（2）课文写了白鹭的哪三个生活场景？分别体现了白鹭怎样的特点？

                                                             

                                                         

三、赏析感悟

1. 品析句子