1.2《齐桓晋文之事 》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

齐桓晋文之事 1 课时2 2 1.掌握一词多义等重要文言知识。（重点） 2.教考结合，掌握历年真题名句默写。（难点） 3.积累课文中出现的重要成语。 学习目标 3 一、解释下列加点词 1．爱 ①齐国虽褊小，吾何爱一牛( 　　　　　) ②爱其子，择师而教之(　　　　　) ③皆明智而忠信，宽厚而爱人(　　　　　) ④予独爱莲之出淤泥而不染(　　　　　) 吝惜，舍不得 疼爱 爱护 喜爱 4 2．度 ①他人有心，予忖度之(　　　　　) ②度，然后知长短(　　　　　) ③王请度之(　　　　　) ④关山度若飞(　　　　　) ⑤崔九堂前几度闻(　　　　　) 揣测 丈量 考虑 越过 量词，次 5 3．明 ①明足以察秋毫之末(　　　　　) ②愿夫子辅吾志，明以教我(　　　　　) ③是故明君制民之产(　　　　　) 4.御 ①保民而王，莫之能御也(　　　　　) ②以御于家邦(　　　　　) ③浩浩乎如冯虚御风(　　　　　) ④御旨、御膳(　　 　　　) 视力 明确 明智、贤明 阻挡，抵御 治理 驾 与皇帝有关的 6 5．辟 ①欲辟土地，朝秦楚(　　　　　) ②放辟邪侈，无不为已(　　　　　) ③所恶有甚于死者，故患有所不辟也( 　　　　　) ④辟邪说，难壬人(　　　　　) ⑤扈江离与辟芷兮( 　　　　　) 开辟 不正 同“避”，躲避 批驳 同“僻”，僻静、幽静 7 6．若 ①其若是，孰能御之(　　　　　) ②若民，则无恒产(　　　　　) ③王若隐其无罪而就死地(　　　　　) ④不者，若属皆且为所虏(　　　　　) ⑤彼与彼年相若也(　　 　　　) 像 至于 如果 你，你们 相当，差不多 8 二、古代文化常识 1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.《孟子》，孟子弟子和再传弟子所著的儒家著作，最早见于赵岐《孟子题辞》。宋代朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 B.王(wàng)，即行王道以统一天下，是儒家所提出的一种以仁义治天下的政治主张，是仁政理想的最终指向，孟子政治理想的最高境界，与“霸道”相对。 C.衅钟，周朝的一种礼仪。在古代，“钟”被视为一种神器，“钟”这种重要器物制成时，人们一般就要宰杀牲口，取其血涂钟行祭。 D.觳觫，原形容恐惧战栗的样子，后常用来借指牛。如唐朝诗人皎然《送顾处士歌》中的诗句“门前便取觳觫乘，腰上还将鹿卢佩”。 答案：A 解析：“孟子弟子和再传弟子所著的儒家著作”错，《孟子》的作者为孟子及其弟子。 9 2．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.四夷，即东夷、西戎、南蛮、北狄，是古代统治者对四方少数民族的统称。 B.夫子，古代对男子的尊称，有时也可以作为对老师的称呼。文中意为前者。 C.庠序，古代的地方学校，与帝王的“辟雍”、诸侯的“泮宫”等大学相对。后泛指学校。 D.孝悌，孝顺父母，有时指孝顺之人。古代以尽心奉养和绝对服从父母为孝。 答案：D 解析：错在缺少对“悌”的解说。孝悌，指孝顺父母，敬爱兄长。 10 三、文言翻译 1．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。 2．夫我乃行之，反而求之，不得吾心。 答案：我不是吝惜钱财才用羊换掉牛的，(这么看来)百姓认为我吝啬是理所当然的啊。 答案：我这样做了，回头再去想它，想不出是为什么。 11 3．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。 4．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。 5．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 答案：敬爱自家的老人，从而推广到(敬爱)别人家的老人；爱护自家的小孩，从而推广到(爱护)别人家的小孩：(那么)天下可以在手掌上转动。 答案：以(您)如此做法，去谋求这些想要的东西，就像爬上树去找鱼。 答案：慎重办理学校教育，拿孝顺父母、尊重兄长的道理反复告诫他们，头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西。 12 四、成语积累 明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。 秋毫之末：鸟兽秋天新生的绒毛的毛尖儿。比喻极其细微的事物。 不见舆薪：看不见一车柴禾。比喻不下功夫去做。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。 心有戚戚：心中产生共鸣，深有感触。 发政施仁：发布政令，实施仁政。比喻统治者施行开明政治。 放辟邪侈：肆意为非作歹。 衣帛食肉：穿着精美的丝绸服装，吃的是肉食。形容生活富裕。 不饥不寒：不挨饿受冻，生活不愁温饱。 提出话题 正面劝导 反面论述 破其“大欲” 引出主张 阐述措施 岔开提问，转谈王道 提出论点，以例引导 正面晓谕，指明方向 保民而王 以羊易牛 是不为，非不能 推恩 引出“大欲”，指出危害 以战为喻，主张施仁 辟田地，朝秦楚 后必有灾 宣王请教 孟子说仁 制民之产 谨庠序之教 课堂小结 爱①②③④ 度①②③④⑤ 明①②③④ 御①②③④ 辟①②③④⑤ 若①②③④⑤ 板书设计 15 1.整理练习题答案及课堂笔记 2.背诵重要文言字词 布置作业 16 17 $