内容正文:
2 平方根与立方根
第2课时 平方根
情境导入
知识讲解
随堂小测
课堂小结
学习目标
1.了解平方根的概念,会表示一个数的平方根。(重点)
2.了解平方和开方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根。(难点)
复习引入
1.什么叫算术平方根?
一般地,如果一个正数x的平方等于 a ,即=a,那么这个正数x就叫作 a 的算术平方根,记作 。
2.我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是什么?
加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算.
加法与减法互逆;乘法与除法互逆.
思考:乘方有没有逆运算?
情境导入
前面我们学习算术平方根,知道9的算术平方根是3,根据七年级我们学过的平方的意义,-3的平方也是9,也就是说,平方为9的数有两个:3和-3。一个正数a的算术平方根有一个,通过进一步的思考知道平方为a的数有两个,另外一个我们也不能把它给丢了,今天再学习一个平方根的概念。
新知构建
(1)9的算术平方根是3,也就是说,3的平方是9.还有其他的数,它的平方也是9吗?(2)平方等于
的数有几个?平方等于0.64的数呢?
知识讲解
知识点1 平方根的概念及性质
填一填
(1)3的平方等于9,那么9的算术平方根就是_____。
(2) 的平方等于 ,那么的算术平方根就是____。
(3)展厅地面为正方形,其面积49 m2,则边长为___m。
3
7
问题:平方等于9 ,49的数还有吗?
平方根的概念:一般地,如果一个数x的平方等于a,即 ,那么这个数x就叫作a的平方根,也叫作二次方根。
平方根的表示方法、读法
根号
被开方数
(a是非负数)
读作:正、负根号a
举例:3和-3的平方都是9,即9的平方根有两个3和-3;9的算术平方根
只有一个,是3。
平方根的性质:一个正数有两个平方根;0只有一个平方根,它是0本身;
负数没有平方根。
特别提醒
平方根的定义中a是非负数,即a≥0;其中正的平方根就是它的算术平方根。
平方与开平方是互逆运算,平方的结果叫作幂,而开平方的结果叫作平方根。
例1
49的平方根为( )
A.7 B.-7 C.±7 D.±
导引:因为(±7)2=49,所以49的平方根为±7。
随 堂 小 测
1.
7的平方根是________。
2.
2
3.【昆明三中月考】某正数的两个不同的平方根是2a-1与-a+2,则这个数是( )
A.1 B .3 C.-3 D.9
D
4.【中考·南京】若方程(x-5)2=19的两根为a和b,且a>b,则下列结论中正确的是( )
A.a是19的算术平方根
B.b是19的平方根
C.a-5是19的算术平方根
D.b+5是19的平方根
C
3
例2
一个正数的平方根是2a-1和a-5,
则这个正数是多少?
解: 根据题意,得(2a-1)+(5-a)=0.
解得a=2,所以这个正数为(2a-1)2
=(2×2-1)2=9。
随 堂 小 测
1.
若一个数的平方等于5,则这个数等于________.
2.
D
3.
C
归纳总结
平方根与算术平方根的联系与区别:
联系:
1.包含关系:平方根包含算术平方根,算术平方根是平方根的一种.
2.只有非负数才有平方根和算术平方根.
3. 0的平方根是0,算术平方根也是0.
区别:
1.个数不同:一个正数有两个平方根,但只有一个算术平方根.
2.表示法不同:平方根带±号.
知识讲解
知识点2 开平方及相关运算
+1
-1
+2
-2
+3
-3
1
4
9
x x2
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
x2 x
平方运算
这是什么运算?
求一个数a的平方根的运算,叫作开平方,a叫作被开方数。
可以看出,平方与开平方互为逆运算,根据这种关系可以求出一个数的平方根。
平方与开平方有什么关系?
开平方的定义:
例3 求下列各数的平方根:
(1)64 ; (2)
(4)
(5) 11.
(3)0.0004;
解:(1)∵ ,∴64的平方根为±8;
(2)∵ ,∴ 的平方根为 ;
(3)∵ ,∴0.0004的平方根为±0.02;
(4)∵ ,∴ 的平方根为 ±25;
(5)11的平方根是 .
课堂小结
运用平方运算求一个非负数的平方根是常用的方法,如被开方数是小数,要注意小数点的位置,也可先将小数化为分数,再求它的平方根,如被开方数是带分数,先要把它化为假分数.
平方根
平方根的概念
开平方及相关运算
平方根的性质
=a (a ≥0).
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
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C
±
【荆州】若单项式2xmy3与3xym+n是同类项,则的值为________.
5.【武汉】计算的结果是________.
±
【南京】3的平方根是( )
A.9 B. C.- D.±
“±”的意义是( )
A.a的平方根
B.a的算术平方根
C.当a≥0时,±是a的平方根
D.以上均不正确
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