5.3 友善待人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

时政导入 第五课 社会生活讲道德 友善待人 汇报人: 法小萌 自主学习： 阅读教材42-45页，标注重点 1.友善的内涵是什么？ 2.我们为什么要讲友善待人？ 3.我们如何做到友善待人？ 4.怎样做到宽容他人？ 【笔记】 1.友善的内涵？ 友善，就是待人热情友好、与人为善。 新课讲解 探究：视频中的故事说明了什么？ 友善是中华民族的传统美德。 【笔记】 友善的意义？ ①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。【地位】 ②能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 新课讲解 实际生活中的友善 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 新课讲解 宽容他人：我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 结合生活实际情况谈一谈，有没有哪些行为是不能宽容的，为什么？ 互动一刻 严重暴力犯罪行为 绑架 恐怖袭击 【笔记】 如何宽容他人？ ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不止步，不迁就。 新课讲解 观看视频回答：视频中的行为对我们友善待人有何启示？ 换位思考 【笔记】 如何做到换位思考？ ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 给他人； ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 阅读感悟 杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围插上笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗 又呈吴郎 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。 助人为乐 换位思考 宽容他人 【笔记】 怎样做到助人为乐？ ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 阅读感悟 “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。 “顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 课堂小结 怎样做到友善待人？ 1.在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 2.宽容他人。 3.换位思考。 4.助人为乐。 课堂小结 随堂练习 1.小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（   ） A．与人为善，传递温情 B．对待他人冷漠自私 C．互助互信社会繁荣 D．关注自己无视他人 A 随堂练习 2.杨绛先生以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了容人的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向杨绛先生学习，我们应（   ） ①学会体谅和包容他人 ②原谅他人的一切过错 ③做到求同存异、和而不同 ④不因存在矛盾就拒绝合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂练习 3.漫画《谦让》启示我们（   ） ①尊重他人，要欣赏他人 ②关爱他人，要讲究策略 ③文明有礼，要用语文明  ④关爱他人，要心怀善意 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 随堂练习 4.中华传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（   ） ①“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②“敬人者，人恒敬之”——做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 ④“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 随堂练习 5.友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（   ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 下节课见！ Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $