专题9 作文（期中真题汇编，福建专用）九年级语文上学期

专题9 作文 一、（24-25·九上·福建厦门一中·期中）阅读下面文字，按要求写作。 读《把栏杆拍遍》，我们体悟辛弃疾初心的坚定、追求的执着；读《最后一位戴罪的功臣》，我们深刻理解林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国大爱；读《水浒传》，在108位英雄好汉的故事里，我们领略“侠义”之风；读《孤独之旅》，我们跟随杜小康在荒无人烟的芦苇荡里，感悟少年的成长……我们读着书，在不知不觉中获得精神的滋养；我们读着书，在潜移默化中塑造了性格；我们读着书，在“日用而不知”中，形成了自己看待世界的角度…… 以上文字给你什么联想和感悟？请结合你的读书经历，以“阅读与成长”为话题，自拟题目 要求：不要套作，不要抄袭；不泄露个人信息 二、（24-25·九上·福建福州三校联考·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 踏上取经路比抵达灵山更重要。——游戏《黑神话：悟空》 你同意这种看法吗？请结合你的感受和思考，以《________更重要》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②自选角度；自选文体；③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；④字数不少于600字。 三、（24-25·九上·福建福州三牧中学·期中）阅读下面材料，按要求写作。 岁月的洗礼，沉淀出美好的芳华。三年的初中生活，即将画上圆满的句号，掩卷遐思，许多的经典作品烙在了我们的记忆：《走一步，再走一步》教会我们如何走出困境；《猫》让我们懂得要随时随地反省自己；《孤独之旅》让我们明白在成长路上，要学会与孤独同行，勇敢地面对风雨…… 请回顾你成长路上的难忘经历与真切感受，以《风雨之后，我成长了》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限(诗歌除外)；（2）不少于600字；（3）写出真情实感；（4）不得出现真实的人名、地名、校名。 四、（23-24·九上·福建泉州石狮市·期中）阅读下面文字，按要求作文。（60分） 关于读书，有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说：“书犹药也，善读者可以治愚。”孟子曰：“尽信书，则不如无书”。习近平总书记在写给首届全民阅读大会的贺信中指出：“好的阅读可以让人得到思想启发，梳理崇高理想，涵养浩然之气。” 以上材料给你什么联想和感悟？请以“我与书的故事”为标题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 五、（23-24·九上·福建泉州安溪县·期中）阅读下面两则材料，根据要求写作。 （1）广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——摘选自“二十大报告” （2）中考不光是一次考试，更是自己青春的一次印记！无论结果如何，请对自己的微笑而自豪，因为只有经得起这些磨练，你才会变得更优秀！ ——某校长在初三毕业班开学典礼上的讲话 读了上面的材料，你有什么联想与思考。请以《青春与梦想》为题写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体；不要套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 一、（24-25·九上·福建福州八中·期中）阅读下面文字，按要求作文。 材料一： 风的本质是空气流动，冷空气向热空气流动，形成风，使世界上一切事物都有生机，没有风，就是死水一潭。冬天，鸟儿要乘风向南，寻找温暖之境。人累冷之时，也需要乘风流向温暖的地方，寻找幸福的力量和再次出发的力量。 选自电视剧《去有风的地方》，有删改） 材料二： 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 （《上李邕》） 随风潜入夜，润物细无声。 （《春夜喜雨》） 世间万物需要风，人生之旅亦要乘风而行。 阅读了以上材料，你对“风”的内涵与作用有何思考和感悟？请以“乘风而行”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如果需要出现真实的人名、地名和校名等，请用××代替。 二、（24-25·九上·福建泉州四校联考·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 阿晨在复习物理学科的专有名词时，发现了下面一段话： 导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫做半导体（semiconductor）。这种独特的性质源于其内部电子的特殊结构，使得半导体在特定条件下能够展现出导体或绝缘体的特性。 生活中我们需要做一个半导体：偶遇快乐，变成导体，传递笑容；面对诱惑，化身绝缘体，心如止水；碰到难题，尽情地进发出深藏的潜质。 读了上述材料，你有什么联想与感悟？请以《做个半导体》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 三、（24-25·九上·福建漳州诏安县·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 丹桂花虽然迟开，却被诗人称颂为“广寒香一点，吹得满山开”。它们惊艳地绽放在时间尽头，却带来更绚烂的色彩，人亦如此。人生的花期也许不会在我们预计之时来临，但并不会缺席。迟开的花美在战胜困境的自我突破；美在经历挫折时的持之以恒；美在寂寂幽谷中的暗吐芳香……我们都期待努力过后的繁花似锦，若事与愿违，仍存希冀，沐光而行，终会有意想不到的收获。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“迟开的花更美”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 四、（23-24·九上·福建福州福清市·期中）“清莲”文学社举行征文比赛。请你阅读下面材料，投稿参加。 【材料一】 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 【材料二】 把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。 ——《意林》 读了上面两则材料，你有什么联想和感悟？请以《走好脚下的路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 五、（23-24·九上·福建宁德福鼎市·期中）按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。抗疫前线，平凡英雄挺身而出、负重前行，书写感人故事；运动赛场，青年健儿奋力拼搏、挑战极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒…… 每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。 写作要求：◆立意自定，文体不限（诗歌除外）；◆不少于600字，也不要超出所给的字格；◆字迹工整，书写规范，卷面整洁；◆文中不要出现真实的姓名、校名；◆文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 一、（24-25·九上·福建龙岩市永定区·期中）阅读下面材料，按要求写作。 有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“热闹”惯坏了，他们不习惯过枯燥的生活，喜欢段子、金句、笑点等感官刺激，喜欢将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，观赏“热闹”，以使自己远离枯燥，并运用各种现代传媒帮助自己消除各种“枯燥”。但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。作为新时代的青少年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？请以《热闹与枯燥》为题，结合自己的体验和思考，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 二、（24-25·九上·福建宁德福鼎市·期中）阅读下面文字，按要求作文。 列车飞驰，窗外的世界如一幅动态的画卷，青山连绵，绿水幽幽，老牛悠然，农夫忙碌。而窗里，我与时间共处，沉浸在自己的思绪中。这一窗之隔，隔开了两个截然不同的世界。下框中的诗歌是否也引发了你无尽的感受与思考？ 请以《窗里与窗外》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 三、（24-25·九上·福建泉州五中·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一：“行远必自迩，登高必自卑”出自《礼记·中庸》，其意思是走远路必须从近处开始，登高山必须从低处起步，常用来比喻做事要扎扎实实，循序渐进。 材料二：欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语》 读了上面两则材料，你有什么感受与思考，请写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不要套作、抄袭；（3）不要泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清晰。 四、（23-24·九上·福建福州华伦中学·期中）写作（60分） 2023年9月，杭州第19届亚洲运动会盛大举行，期盼已久的亚运圣火也将在江南水乡重焕生机。从1990年的北京，到2010年的广州，再到2023年的杭州，这是我国第三次举办亚运会。作为新时代少年，作为祖国的未来和希望，要坚持胸怀天下，树立全球视野，在纷杂世界中不忘初心，让爱国主义成为青春底色；在攻坚刻苦中齐头并进，让亚运精神可以薪火相传，让“亚运”与“青春”能够互融共进。 读完以上文字，你有哪些感悟与联想？请以“青春底色”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字左右。 五、（23-24·九上·福建福州连江县·期中）阅读下面文字，按要求作文。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 10月18日，国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。……共建‘一带一路’倡议促进了互联互通，让山不再高、路不再长。 ——新华社北京10月18日电 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“路，是走出来的”为题，从下面三个任务中任选一个，完成写作。 任务 内容 文本类型 任务一 请叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 任务二 发表你对此的认识与思考 议论类 任务三 勉励朋友或表达自己的心声 书信类 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题9 作文 一、（24-25·九上·福建厦门一中·期中）阅读下面文字，按要求写作。 读《把栏杆拍遍》，我们体悟辛弃疾初心的坚定、追求的执着；读《最后一位戴罪的功臣》，我们深刻理解林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国大爱；读《水浒传》，在108位英雄好汉的故事里，我们领略“侠义”之风；读《孤独之旅》，我们跟随杜小康在荒无人烟的芦苇荡里，感悟少年的成长……我们读着书，在不知不觉中获得精神的滋养；我们读着书，在潜移默化中塑造了性格；我们读着书，在“日用而不知”中，形成了自己看待世界的角度…… 以上文字给你什么联想和感悟？请结合你的读书经历，以“阅读与成长”为话题，自拟题目 要求：不要套作，不要抄袭；不泄露个人信息 【答案】 例文： 在阅读中成长 书，是人类进步的阶梯。从呱呱坠地到青春年少，阅读陪伴着我一路成长，如一盏明灯照亮我前行的道路。 小时候，阅读是一个个色彩斑斓的童话世界。还记得那本《安徒生童话》，美丽善良的白雪公主、勇敢的小美人鱼、可怜的卖火柴的小女孩……她们带着我走进了一个充满奇幻与美好的世界。在那个世界里，我学会了分辨善恶美丑，懂得了要保持一颗善良的心。每当夜晚来临，我总是依偎在妈妈的怀里，听着她温柔的声音讲述着这些动人的故事，仿佛自己也置身于那个神奇的世界中。那时候，阅读是一种温暖的陪伴，让我在懵懂中感受到了爱与美好。 随着年龄的增长，阅读的书籍也越来越丰富。我开始接触《三国演义》《水浒传》等经典名著。在《三国演义》中，我领略到了诸葛亮的智慧、关羽的忠义、曹操的雄才大略；在《水浒传》里，我感受到了梁山好汉们的侠义豪情，他们路见不平、拔刀相助，为了正义不惜牺牲自己。这些英雄人物的形象深深地印在了我的脑海里，激发了我内心的正义感和勇气。同时，通过阅读这些名著，我也了解到了中国悠久的历史和灿烂的文化，为自己是一个中国人而感到自豪。 进入中学后，阅读的书籍更加广泛和深刻。我读了《钢铁是怎样炼成的》，被主人公保尔·柯察金那顽强的毅力和坚定的信念所打动。他在经历了无数的挫折和磨难后，依然没有放弃自己的理想，而是勇敢地面对生活，用自己的行动诠释了生命的价值。这本书让我明白了，在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有坚定的信念和不屈的精神，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。我还读了《简·爱》，简·爱的独立、自尊、自强让我敬佩不已。她不因为自己的贫穷和低微而自卑，而是勇敢地追求自己的幸福和爱情。她的故事告诉我，无论身处何种境地，我们都要保持自己的尊严和独立，勇敢地追求自己的梦想。 阅读不仅让我学到了知识，还让我在不知不觉中塑造了性格。通过阅读，我变得更加坚强、勇敢、自信。在面对困难时，我不再退缩，而是勇敢地迎接挑战；在与人相处时，我学会了理解和包容，尊重他人的意见和选择；在追求梦想的道路上，我始终保持着坚定的信念和不屈的精神。阅读让我成为了一个更好的自己。 回顾自己的成长历程，阅读就像一位良师益友，始终陪伴着我。它让我在知识的海洋中遨游，让我在文学的世界里感受人性的美好，让我在历史的长河中汲取智慧的力量。在未来的日子里，我将继续与书为伴，在阅读中不断成长，不断进步。 【解析】 本题考查话题作文。 第一、审题立意。材料中首先列举了阅读不同书籍的感悟，强调读书能获得精神滋养、塑造性格以及形成看待世界的角度。要求以“阅读与成长”为话题写作文。立意角度：①阅读促进成长，通过阅读不同的书籍，我们可以在知识、情感、价值观等方面得到提升和发展。②读书塑造人生，阅读能够影响我们的性格、思维方式和对世界的认知，从而塑造我们的人生。③强调阅读的重要性，鼓励人们多读书、读好书，在阅读中不断成长。 第二、选材构思。如写成记叙文，选材：①可以选择自己阅读某一本特别有感触的书籍的经历，如读《钢铁是怎样炼成的》，被主人公保尔·柯察金的坚强意志所打动，在自己面对困难时也学会了勇敢坚持。②讲述通过阅读一系列书籍，逐渐从一个胆小内向的人变得开朗自信的过程。例如，读《简·爱》学会自尊自爱，读《假如给我三天光明》懂得珍惜生活、勇敢面对挫折。③回忆小时候在父母的陪伴下阅读童话故事，长大后阅读经典文学作品，在这个过程中自己的思想和情感不断成熟。构思：开头可以通过描述一个与阅读相关的场景，如在安静的图书馆中沉浸在书的世界里，引出“阅读与成长”的话题。中间详细叙述自己的阅读经历，包括读了哪些书、书中的哪些内容触动了自己、自己在阅读过程中的感受和变化等。可以采用插叙的方式，回忆过去的阅读时光，增强文章的感染力。结尾总结阅读对自己成长的重要意义，表达对阅读的热爱和感激之情，同时也可以呼吁更多的人加入阅读的行列。如写成议论文：开头可提出论点，即阅读对成长具有重要意义。可以用一个引人深思的问题或一个生动的故事引出论点。中间通过分论点的形式展开论证，如阅读可以拓宽知识面、阅读能够培养品德修养、阅读有助于提高思维能力等。每个分论点可以用具体的事例、数据或名言警句来加以论证。结尾总结全文，再次强调阅读与成长的紧密联系，呼吁人们重视阅读，在阅读中不断成长和进步。 二、（24-25·九上·福建福州三校联考·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 踏上取经路比抵达灵山更重要。——游戏《黑神话：悟空》 你同意这种看法吗？请结合你的感受和思考，以《________更重要》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②自选角度；自选文体；③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；④字数不少于600字。 【答案】 例文： 踏上取经路比抵达灵山更重要 《西游记》中，唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难。他们的目标无疑是抵达灵山，取得真经，然而，这一路的艰难跋涉、降妖除魔，其意义远超最后的结果。踏上取经路，是一种对未知的勇敢探索，是在困境中坚守信念，是于磨难里砥砺前行。 踏上取经路，开启了成长与蜕变之旅。孙悟空从花果山的美猴王，到被压五行山下五百年，再到跟随唐僧踏上取经路，他在途中不断克制自己的野性，学会团队合作，用智慧而非武力解决问题。他的每一次战斗，每一次面对妖怪的诡计，都使他更加沉稳、睿智。唐僧本是手无缚鸡之力的凡人，但在取经路上，他经历无数生死考验，内心愈发坚毅，对佛法的领悟也更加深刻。猪八戒和沙僧同样在这漫长的旅途中，逐渐克服自身的缺点，实现自我价值的升华。如果没有踏上取经路，他们或许永远在自己的舒适区徘徊，无法成就后来的自己。 取经途中，师徒四人所经历的一切，铸就了他们伟大的精神品格。面对白骨精的离间计，孙悟空被唐僧误解逐回花果山，但他心中牵挂师父安危，最终不计前嫌重回取经队伍，这是忠诚与宽容；火焰山的熊熊烈火，挡不住他们前进的脚步，这是无畏与执着；女儿国的柔情蜜意，没有动摇唐僧西行的决心，这是信念与自律。这些精神品质，不是在灵山脚下突然获得的，而是在漫漫取经路上，一步一步磨炼而成。每一次战胜困难，每一次抵制诱惑，都如同在心灵的净土种下一颗种子，随着行程的推进，这些种子生根发芽，长成参天大树，支撑着他们在取经的道路上坚定不移地走下去。 从更广阔的意义上说，踏上取经路是对未知世界的探索与开拓。在那个交通不便、信息匮乏的时代，他们的西行之路，是对地理、文化、宗教等多方面未知领域的勇敢探寻。他们走过的山川河流、遇见的不同国度与民族，都为后人留下了宝贵的知识财富。这种探索精神，激励着一代又一代的人勇敢地迈出舒适区，去追寻远方的梦想，去探索未知的奥秘。 抵达灵山，取得真经固然是一种圆满，但踏上取经路的过程，才是真正的宝藏。它蕴含着成长、蜕变、精神的升华以及对未知的探索。在生活中，我们也常常为了目标而努力奋斗，也许最终的结果并不如预期那般辉煌，但只要我们勇敢地踏上征程，在这个过程中所收获的一切，都将成为我们人生中最宝贵的财富。因为，踏上取经路比抵达灵山更重要。 【解析】 本题考查材料作文。 审题立意：本题围绕“踏上取经路比抵达灵山更重要”这句话展开思考。其核心在于探讨过程与结果哪个更具价值。“踏上取经路”代表着为目标而努力奋斗、历经磨难的过程，这其中包含着对未知的探索、自我的成长与突破、信念的坚守等诸多内涵；“抵达灵山”象征着最终的目标达成。立意上可倾向于认同过程的重要性，阐述在过程中所积累的经验、磨练的意志、收获的情感以及形成的价值观等，对个人或群体有着更为深远和持久的影响，即便最终结果可能不尽完美，但过程已赋予生命足够的意义。也可辩证看待两者关系，指出过程与结果相互依存，不过重点仍应突出过程的独特意义。 选材构思：选材可从多方面入手。比如个人成长经历方面，讲述自己为了学好一门乐器，多年来坚持练习，虽未成为著名演奏家（未抵达“灵山”），但在练习过程中学会了自律、培养了艺术鉴赏力、收获了面对困难的勇气（踏上“取经路”的收获）。名人故事也是很好的素材，如爱迪生在发明电灯的漫长过程中，经历了无数次失败，正是这不断尝试的过程推动了科技的进步，他在这个过程中展现出的执着与创新精神远比最终成功发明电灯这一结果更能激励后人。还可以从历史事件角度，如红军长征，长征途中面临着恶劣的自然环境、敌人的围追堵截，但战士们在长征路上所形成的长征精神，成为中华民族宝贵的精神财富，这一过程对中国革命的深远影响远远超过了到达陕北这一阶段性的结果。在构思文章结构时，可以开篇提出观点，中间通过不同的事例进行论证，结尾再次强调过程的重要性并升华主题，使文章逻辑清晰、层次分明。 三、（24-25·九上·福建福州三牧中学·期中）阅读下面材料，按要求写作。 岁月的洗礼，沉淀出美好的芳华。三年的初中生活，即将画上圆满的句号，掩卷遐思，许多的经典作品烙在了我们的记忆：《走一步，再走一步》教会我们如何走出困境；《猫》让我们懂得要随时随地反省自己；《孤独之旅》让我们明白在成长路上，要学会与孤独同行，勇敢地面对风雨…… 请回顾你成长路上的难忘经历与真切感受，以《风雨之后，我成长了》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限(诗歌除外)；（2）不少于600字；（3）写出真情实感；（4）不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】 例文： 风雨之后，我成长了 “阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”每当听到这首歌，我的思绪便会飘回到那个夏日，那个经历了风雨洗礼后，我获得成长的时刻。 那是一场钢琴考级前的集训，每天长达数小时的高强度练习，让我疲惫不堪。复杂的音符在眼前跳动，可我的手指却总是不听使唤，弹奏出来的曲子生硬而干涩。老师的批评、父母的期望，像沉甸甸的石头压在我的心头，让我几乎喘不过气来。 考级的日子一天天逼近，我的焦虑也与日俱增。终于，在一次练习中，我彻底崩溃了。望着那架曾经带给我无数欢乐的钢琴，此刻却觉得它是那么的陌生和可恶。我用力地合上琴盖，泪水夺眶而出。 就在我陷入绝望的时候，妈妈轻轻地走了进来。她没有责备我，而是坐在我身边，给我讲起了她小时候学骑自行车的故事。她屡次摔倒，膝盖和手肘都擦破了皮，但始终没有放弃，最终学会了骑车，在田野间自由驰骋。“孩子，每一次的困难都是成长的契机，只有经历了风雨，才能见到最美的彩虹。”妈妈的话如同一缕阳光，照亮了我黑暗的内心。 我重新打开琴盖，深吸一口气，开始从最基础的音符练起。一遍又一遍，手指磨出了水泡，我贴上创可贴继续；胳膊酸痛得抬不起来，我就甩一甩再练。渐渐地，曲子变得流畅起来，我的心情也随之舒缓。 考级的那天，我自信地走上舞台，坐在钢琴前。当指尖触碰到琴键的那一刻，我的世界里只剩下了音乐。音符如行云流水般从我的指尖流淌而出，我仿佛化身为音乐的精灵，在舞台上翩翩起舞。演奏结束，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我知道，我成功了。 这场钢琴考级的经历，就像一场暴风雨，让我在痛苦与挣扎中磨砺了意志，学会了坚持与执着。正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！”风雨之后，我成长了，我将带着这份成长的力量，勇敢地迈向未来的人生之路。 【解析】 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“风雨之后，我成长了”中的“风雨”象征着人生中遇到的困难、挫折、磨难等不如意的境遇，“成长”则是经历这些后的收获、蜕变和进步。重点在于描述经历了怎样的“风雨”，以及在此过程中自己的心理、行为变化，最终体现出成长的具体表现和深刻感悟。立意旨在通过讲述个人经历，展现挫折对个人成长的积极意义，如锻炼意志、培养坚韧品质、学会应对困难的方法、收获人生经验等，传递出一种积极向上、不畏困难的人生态度，让读者从中汲取力量，明白成长往往伴随着风雨的磨砺。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开头可以采用情景引入或回忆式开头，如描绘一场暴风雨后的清新景象，自然地引出自己成长路上的那场“风雨”，或者回忆某段艰难时光，引发读者兴趣，为下文叙事做铺垫。中间详细叙述“风雨”事件，比如一次考试失利、与朋友的矛盾、参加比赛的失败等，按照事情发展顺序，描述自己在事件中的感受、行为和心理变化。如起初的沮丧、无助，到后来如何振作起来，采取了哪些行动去克服困难，这部分要注重细节描写，使读者有身临其境之感。 结尾总结自己在这次经历中的成长，如明白了坚持的重要性、懂得了理解包容、收获了自信等，可以用抒情或议论的方式升华主题，回扣题目，强调“风雨”与“成长”的紧密联系，让读者深刻感受到成长的力量和意义，也给人以启示和鼓舞。 四、（23-24·九上·福建泉州石狮市·期中）阅读下面文字，按要求作文。（60分） 关于读书，有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说：“书犹药也，善读者可以治愚。”孟子曰：“尽信书，则不如无书”。习近平总书记在写给首届全民阅读大会的贺信中指出：“好的阅读可以让人得到思想启发，梳理崇高理想，涵养浩然之气。” 以上材料给你什么联想和感悟？请以“我与书的故事”为标题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 【答案】 例文： 我与书的故事 鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。 小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡…… 长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。 现在，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆•索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《繁星•春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。 书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。 【解析】 这是一篇命题作文。要求以“我与书的故事”为题写一篇故事稿，既讲故事，就要写记叙文，“我”明确要求用第一人称来写，“我”和“书”是对“故事”的限制条件，要求必须写“我”和“书”的故事，而不能写别人和书的故事，也不能写“我”和其他物的故事。写作时可以写自己以前不喜欢喜欢读书，通过关于书的一件事情，“我”爱上了读书；可以写“我”通过自己的努力得到了梦寐以求的书；可以写“我”通过读书有很多收获；可以回忆自己的读书经历，表达自己对读书的认识或感受。 根据题目要求“在叙事之中适当穿插抒情，表达你的情感体验与感悟思考”，在写作时还要注意综合运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式。可以用神态描写来表现我看书时的状态，用心理描写来表现我得到梦寐以求的书时候的高兴，用议论或抒情来表现我看书得到的感悟。 五、（23-24·九上·福建泉州安溪县·期中）阅读下面两则材料，根据要求写作。 （1）广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——摘选自“二十大报告” （2）中考不光是一次考试，更是自己青春的一次印记！无论结果如何，请对自己的微笑而自豪，因为只有经得起这些磨练，你才会变得更优秀！ ——某校长在初三毕业班开学典礼上的讲话 读了上面的材料，你有什么联想与思考。请以《青春与梦想》为题写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体；不要套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 青春与梦想 “青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。”正如高尔基所说的那样，青春是实现自己梦想的舞台，是攀登人生理想之巅的阶梯。 而梦想，他又是什么？每个人都有自己的梦想，他就像一个精灵，盘旋在生命的上空，让人说不清，道不明，但笔者是位痴人，愿用那笨拙的笔去诠释梦想。 青春与梦想同在，梦想从青春开始！ 青春是人的一生中最宝贵的东西，有了青春，才能实现我们的人生价值。青春，对一些碌碌无为的平庸之辈来说，只不过是生命中的一部分，没有任何意义，但对于一个充满理想，具有远大抱负的贤人来说，他是那么的至关重要，在他看来，青春就好比开启成功之门的钥匙，有了它，心中充满激情，努力拼搏，打开那扇虚掩着的成功之门，去摘取成功之巅上那颗璀璨的明珠。显然，经过两种情况的对比，青春有着不同的内容与含义，但对于我们二十一世纪的莘莘学子们来说，为了不辜负家长老师的殷切希望与为使我们幅员辽阔大国的振兴，我们应做一名智者，在自己的青春舞台上，实现梦想，完成使命，使自己笑到最后，做到一生无悔！ 而梦想，是我们要让青春充满意义的原因。就是在我们的青春舞台上，让梦想闪闪发光，以至于通向人生的成功之路。因为有了梦想，才会让我们的人生更加充实，而为了自己的梦想去努力、奋斗、拼搏，就会让我们充实的人生熠熠生辉！有了梦想，我们会像李白一样高呼：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮志；有了梦想，我们会在成功之路上和白居易一同欣赏：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的大自然之壮美蓝图；有了梦想，我们将会有着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的自信与洒脱。有了梦想，谁都了不起！ 是梦想的舞台，太阳总在有梦的地方升起，成功之门只为有梦想的人打开，我们在这个多姿多彩的季节里，站在明媚的春光下，为自己种下希望的种子，书写人生最炫美的画卷，谱写人生最唯美的乐章！ 激昂青春，放飞梦想，有梦哥时高时低青春自飞扬！ 【解析】 本题考查全命题作文。 审题立意：本题要求根据材料内容，以“青春与梦想”为题写作。材料包含两句话，第一则材料强调青春应怀揣梦想，做到自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步；做到自强，靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持克服困难；第二则材料强调青春应富有积极乐观的心态，要充满自信面对磨难。结合两句话，我们在立意时应该讨论如何在青少年时期如何树立梦想，追求理想，同时如何面对追梦路上遇上的困难和坎坷。强调理想对于年轻人的激励作用，以及自信乐观对于个人成长的意义。 选材构思：我们可以选择和“自信、自强”相关的内容，比如设立一个目标，但在实现目标的过程中，遇到很多困难，同时也有很多来自不同人给予自己的意见和建议，这些意见和建议曾让自己迷茫，但最终为了实现目标，选择相信自己的直觉，依靠自己、自力更生，最终实现目标的事情来表现对青春的理解；也可以选择坚定信息，奋斗不息的角度进行写作，比如人生难免坎坷，信心比黄金更重要，在遇到困境时，曾经丧失努力下去的勇气，一味只想等待别人的救赎，最终发现只有重试信心，才能跨越难关，从而看到了自己的成长，完成了青春的磨炼。 一、（24-25·九上·福建福州八中·期中）阅读下面文字，按要求作文。 材料一： 风的本质是空气流动，冷空气向热空气流动，形成风，使世界上一切事物都有生机，没有风，就是死水一潭。冬天，鸟儿要乘风向南，寻找温暖之境。人累冷之时，也需要乘风流向温暖的地方，寻找幸福的力量和再次出发的力量。 选自电视剧《去有风的地方》，有删改） 材料二： 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 （《上李邕》） 随风潜入夜，润物细无声。 （《春夜喜雨》） 世间万物需要风，人生之旅亦要乘风而行。 阅读了以上材料，你对“风”的内涵与作用有何思考和感悟？请以“乘风而行”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如果需要出现真实的人名、地名和校名等，请用××代替。 【答案】 例文一： 乘风而行 故乡的风，携着稻香与儿时的梦，悠悠拂过心间，成为我成长路上不竭的动力，鼓舞我一次次乘风而起，奔赴心之所向。 犹记童年，父母外出务工，我成了留守儿童，跟着年迈的爷爷奶奶生活。小小的村庄，盛放不了我对远方父母炽热的思念和对外面世界的憧憬。每当黄昏，我独自坐在田埂，望着天边的云霞出神，满心孤寂。唯有那轻柔晚风，带着新翻泥土的气息、稻穗的清香，轻拂面庞，慰藉我落寞的心。风中仿佛藏着远方的召唤，让我暗下决心：要像鸟儿一样，乘风飞出这狭小天地，去拥抱更大世界，寻回温暖亲情。 小学毕业，因成绩优异被县城中学录取，那是我第一次乘风起航。离开熟悉乡音与田野，初入县城，满心忐忑。陌生环境、学业压力如荆棘丛生，自卑如影随形。但我想起故乡风的轻抚，它似在耳边低语：“别怕，向前。”课堂上，我如饥似渴汲取知识，笔记写满一本又一本；夜晚，在出租屋台灯下，与难题鏖战。困了，就推开窗，让县城带着希望的风灌进屋子，吹散疲惫。期终考试，我跻身年级前列，那一刻，我明白努力乘风，便能跨越山海。 后来，家中突遭变故，爷爷重病，家里经济重担压得人喘不过气。我几近崩溃，甚至想辍学回家。可站在老屋前，那风呼啸而过，吹过门前老槐树，吹过儿时嬉闹的院子，似在严厉斥责我的懦弱。我咬牙坚持，利用课余时间兼职，假期打零工，兼顾学业同时，为家撑起一角晴空。生活艰难，可每次迎着风奔波在路上，想到能帮家里分担，心中便盈满力量。 如今，我坐在明亮教室备战中考，目标是省城重点高中。累了时，脑海就浮现故乡四季的风，春日温柔催花开，夏日炽热伴蝉鸣，秋日爽朗送丰收，冬日凛冽塑坚毅。那些风，带着过往奋斗痕迹与亲人间羁绊，汇成强大气流，托举我梦想。我深知，无论前路多崎岖，只要心怀勇气与信念，乘风而行，定能抵达温暖光明的未来，与更好的自己相拥，也为家人筑起避风港湾。 例文二： 乘风而行 风，自然界中无形却有力的存在，它是空气的涌动，更是生机与力量的象征。人生之旅，犹如行舟沧海，当乘“风”而起，方能破浪前行，抵达理想彼岸。 乘时代机遇之风，可扶摇直上，铸就辉煌。当今时代，科技发展一日千里，如汹涌澎湃之劲风，席卷全球。众多弄潮儿敏锐感知风向，借互联网之风，电商巨头们崛起于微末，搭建起连通世界的商业桥梁，让购物无远弗届，物流风驰电掣，不仅改写商业模式，更重塑生活日常；新能源领域创业者们迎着环保与科技融合的大风，潜心钻研，使电动汽车逐渐普及，太阳能、风能广泛利用，缓解能源危机，推动绿色发展。他们紧握住时代递来的橄榄枝，借风之势，一飞冲天，成为时代先锋，为社会进步添砖加瓦，可见，顺应时代机遇，人生便有无限可能。 怀梦想信念之风，能无畏征途，砥砺奋进。梦想似内心深处永不熄灭的烛火，摇曳生风，赋予人前行力量。古有李时珍，怀揣济世医人的梦想，在医学探索之路上，逆风而行，踏遍山川，访百草、尝千药，历经数十载艰辛，终成《本草纲目》这一医学巨著，福泽后世；今有航天团队，怀揽月追星之梦，不惧技术封锁、研发艰难，以信念为翼，一次次向宇宙深处进发，从东方红一号奏响太空乐章，到神舟载人、嫦娥奔月、天问一号探秘火星，凭坚韧不拔之志，在航天征途上乘风翱翔，拓展人类认知边界。梦想信念之风，吹走怯懦犹豫，支撑勇士穿越风雨，迎接绚烂彩虹。 然而，乘风绝非坐享其成、盲目跟从。需以敏锐洞察力捕捉风向，以扎实根基稳住身形，如鲲鹏蓄力许久，待风来方可水击三千里；更要以不懈努力调整风帆，逆境中不退缩，顺境时不骄躁，让风成为助力而非阻力。 人生没有坦途，你我皆需在时代浪潮中觅风寻机，于内心深处燃梦造风。握紧船桨，校准航向，借着风的力量，冲破迷雾，跨越重洋，向着光明未来全速启航，镌刻属于自己的奋斗传奇，因为唯有乘风，方可凌越万难，驰骋无疆。 【解析】 本题考查命题作文写作 1.审题立意。材料中对风的阐释多元，既有着自然属性，是空气流动带来生机的力量，让世界鲜活；又蕴含象征意义，它可以是助力鸟儿南飞、人奔赴温暖幸福的外在助力，像机遇、时代潮流等；还能类比成理想信念，赋予人内在动力，激励再次出发。诗句里的“风”，或助大鹏凌云直上，是强大外力助推辉煌腾达；或如春雨随风悄润万物，象征潜移默化影响成长的温柔力量。 关键行为 “乘风而行”：强调借助风这股力量去前行，意味着主体要有主动借助外力、把握机遇、坚守信念的意识与行动，凭借风所承载的动力、机遇、希望等，在人生路途上奋勇向前，而非被动等待。立意方面，借时代风，展个人志：紧扣时代脉搏，将风具象化为当今科技飞速发展、文化多元交流融合等时代潮流。比如，在互联网蓬勃兴起的大风潮下，无数年轻创业者乘风而上，借助网络平台拓展业务、传播创意，实现个人创业梦，为社会经济添活力，彰显顺应时代、把握机遇的重要；乘家风，养品德：把风看作家风，阐述优良家风传承对个人品格塑造、人生道路指引的关键作用。如世代秉持的诚信家风，如无声春雨润泽后人心灵，孩子在成长中秉持诚信准则，于学业、交友等方面受益，即便遭遇挫折，也因家风坚守正道，稳步前行；怀信念风，破艰难浪：将风抽象为内心坚定信念，面对生活磨难，凭借如磐信念逆风飞翔。像科学家们怀揣攻克科研难题、造福人类的信念，即便科研环境艰苦、资金短缺、实验屡败，仍借信念之风，披荆斩棘，推动科技进步，凸显信念作为内在动力支撑前行的力量。 2.思路点拨。记叙文思路：开头设置悬念，如“站在人生抉择路口，迷茫如雾笼罩，一阵意外之风袭来，裹挟着未知力量，我的故事就此改写……”吸引读者，引出下文对“风”的邂逅；中间讲述经历，若写乘时代机遇风，详述初涉新兴行业时，行业如待垦荒原，自己偶然参会得前辈点拨，抓住政策扶持契机，组建团队创业，详描筹备、碰壁、再攻坚细节，如熬夜改方案、四处拉投资等，体现乘风拼搏历程；结尾升华感悟，“这一程乘风，我悟得机遇偏爱勇者，风不停，追梦脚步不止，未来定续传奇。”回扣主题，余韵悠长。议论文思路：开头开门见山亮观点，“人生征途，风为必备羽翼，乘时代风、家风、信念风，方可破壁腾飞。”中间分论点论证，分论一“乘时代风，勇立潮头”，列举电商崛起催生新职业案例，剖析机遇助力个人转型、社会发展；分论二“沐家风风，德馨致远”，引述名人因家风成就佳话，阐述家风对品德奠基、人生导向作用；分论三“驭信念风，破茧成蝶”，讲述残奥健儿凭信念逆袭，论证信念在困境中激发潜能、驱人奋进；结尾总结呼吁，“风已起，帆待张，让我们驭风疾行，于时代画卷绘个人芳华，共筑盛世华章。”强化论点，感召读者。 二、（24-25·九上·福建泉州四校联考·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 阿晨在复习物理学科的专有名词时，发现了下面一段话： 导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫做半导体（semiconductor）。这种独特的性质源于其内部电子的特殊结构，使得半导体在特定条件下能够展现出导体或绝缘体的特性。 生活中我们需要做一个半导体：偶遇快乐，变成导体，传递笑容；面对诱惑，化身绝缘体，心如止水；碰到难题，尽情地进发出深藏的潜质。 读了上述材料，你有什么联想与感悟？请以《做个半导体》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 做个半导体    在生活的大舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，面临着各种各样的境遇。正如导体、绝缘体和半导体有着各自独特的性质一样，我们也需要在不同的时刻展现出不同的特质。    快乐，如同电流一般，能够迅速传递和感染他人。当我们偶遇快乐时，应当像导体一样，毫不犹豫地将这份快乐传递出去，让更多的人感受到愉悦和温暖。一个微笑、一句问候、一次帮助，都可能成为传递快乐的导体，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。    然而，面对诱惑，我们则要像绝缘体一样，坚守内心的宁静与纯净。在这个纷繁复杂的世界里，诱惑无处不在，金钱、权力、名誉等都可能成为我们迷失自我的陷阱。如果我们不能像绝缘体一样抵制住这些诱惑，就很容易陷入欲望的漩涡，无法自拔。只有保持心如止水，不被外界的诱惑所动摇，我们才能在人生的道路上稳步前行。    但生活不可能总是一帆风顺，当碰到难题时，我们就需要做一个半导体，充分发挥自己的潜质。难题就像电压，激发着我们内在的能量和智慧。我们不能畏惧困难，而要勇敢地去面对，去探索，去尝试。就如同半导体在导电与绝缘之间找到平衡，发挥独特作用一样，我们也要在困境中激发自己的潜能，找到解决问题的方法。    做自己的半导体，意味着我们要懂得在不同的情境中灵活转换角色。该传递快乐时毫不吝啬，该抵制诱惑时坚定不移，该面对难题时勇往直前。我们不能总是做一个导体，毫无保留地暴露自己；也不能总是做一个绝缘体，将自己完全封闭起来。而是要像半导体一样，根据实际情况适时调整自己的状态。    在成长的道路上，我们会遇到无数的人和事，会经历快乐与痛苦、成功与失败。但只要我们能够像半导体一样，保持着那份灵活与坚韧，就一定能够在人生的舞台上绽放出属于自己的光芒，书写出属于自己的精彩篇章。让我们都努力成为自己的半导体，去适应这个多变的世界，去创造更加美好的未来。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。材料先介绍物理中半导体导电特性介于导体与绝缘体之间，接着类比生活，倡导人们像半导体一样处世。题目“做个半导体”是核心立意，意味着我们要依据不同情境灵活调整状态。偶遇快乐传递笑容，如同半导体导电传递能量；面对诱惑坚守本心，恰似绝缘不被侵蚀；遇到难题激发潜能，正像半导体遇条件展现特殊性能，写时需紧扣这些生活场景展开。从立意角度看，强调了在不同情境下要有不同的应对方式和品质。当“偶遇快乐”时做导体，意味着要积极传播快乐，让快乐感染更多的人，这体现了一种分享与传递的精神，如在生活中我们看到他人的笑容也会感到开心，我们要像导体一样把这种积极情绪传递开来。“面对诱惑”做绝缘体，凸显了坚守本心、不为外界不良诱惑所动的重要性，在充满各种欲望和诱惑的世界里，保持心如止水的绝缘体状态，才能坚守自我，不迷失方向，例如面对名利的诱惑时能保持内心的平静与坚定。“碰到难题”做半导体，表达了要像半导体发挥潜质一样，在遇到困难时充分挖掘自身的潜力和能力，勇于突破和创新，找到解决问题的途径，像科学家们面对各种技术难题时不断探索和尝试。总体来说，立意可以围绕着人要根据不同情况展现出不同特质，在传递快乐、抵制诱惑、解决难题等方面发挥恰当的作用，以实现个人的成长和发展，同时也能促进社会的和谐与进步。这样的立意既结合了材料的具体内容，又具有一定的深度和现实意义。 二、选材构思。如果写记叙文，可以从以下方面选材：如讲述自己在学习或生活中遇到一个特别难的问题，一开始毫无头绪，就像绝缘体一样思维停滞，但后来经过努力思考、尝试各种方法，终于像半导体一样迸发出解决问题的潜力，成功克服难题的经历，比如参加一次艰难的比赛，或是完成一项具有挑战性的手工制作等；或者写自己在面对一些不良风气或行为时，坚决像绝缘体一样抵制，坚守自己的原则和底线；或写在朋友遇到困难伤心难过时，自己如何像导体一样去给予温暖和安慰。如写议论文，可以从以下角度选材：如选择现实生活中那些在自己的专业领域默默耕耘、突破自我的人。像一些科研工作者，他们面对技术难关，努力钻研，像半导体一样爆发出强大的能量，推动科技的进步；如选择喜剧演员卓别林，他用自己独特的表演和幽默，为观众带来无尽的欢笑。他通过自己的艺术像导体一样将快乐传递给全世界的观众，让人们在压力和疲惫中得到释放和慰藉；也可以选择历史上那些面对困境不屈不挠的人物。如苏武出使匈奴被扣押多年，却能像绝缘体一样坚守对国家的忠诚，同时又像半导体一样在艰难环境中保持坚韧，最终得以回归汉朝。通过事例，论证在不同情况下要像导体、绝缘体或半导体那样去行动和应对，从而更好地实现人生价值。 三、（24-25·九上·福建漳州诏安县·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 丹桂花虽然迟开，却被诗人称颂为“广寒香一点，吹得满山开”。它们惊艳地绽放在时间尽头，却带来更绚烂的色彩，人亦如此。人生的花期也许不会在我们预计之时来临，但并不会缺席。迟开的花美在战胜困境的自我突破；美在经历挫折时的持之以恒；美在寂寂幽谷中的暗吐芳香……我们都期待努力过后的繁花似锦，若事与愿违，仍存希冀，沐光而行，终会有意想不到的收获。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“迟开的花更美”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 迟开的花更美 古人云：“鱼乐水，花喜风”，花朵感受着大自然的恩赐，把自己的美丽慷慨的分享给环境，传递着大自然的博爱与祝福。而迟开的花朵更绚烂，它们经过时间的风吹雨打，它们把自己的日常状态变成了一件更加美丽的杰作，它们沉淀思想给观众以视觉的感受，它们就像是生活中最极具魅力的艺术品。 在一个本不起眼的地方，一朵迟开的花朵独领风骚，引来无数羡慕与赞叹的目光，空气中弥漫的清香，再一次勾起了我的回忆…… 小学时的我，不善言谈，除了两个好朋友外，“独来独往”是我的一贯风格。没有显眼的一技之长，没有擅长的琴棋书画，也没有出类拔萃的学习成绩，在班中的我显得极其渺小。每当看到获奖同学高兴地走上领奖台，听到从广播中传出得声声祝贺词，心中就像打翻了五味瓶一般，不是滋味，不只是羡慕还是嫉妒。 那时我对踢毽子颇感兴趣，心中暗暗打算：学校不是每个学期都有“冬季三项”吗？我可以从现在练起，下个学期一定可以参加的！ 从那时起，无论节假日我都会早早起床，坐在院子里“疏通筋骨”，拿起毽子来练。不知哪儿来的精气儿神，非要每天踢满五百个才可罢休，直至精疲力竭，大喘吁吁后才会坐下休息会儿。但待体力恢复得差不多后，又起身“魔鬼训练”。不知何时，毽子好像已在我脚上“安营扎寨”了下来，“安分”地与我配合。一次，妈妈还在做晚饭，趁着无聊之际，又不由自主地来到院子踢了起来，“203个，204个，205个……”正踢得起劲儿，屋里传来：“吃饭啦！”但如果停下的话就功亏一篑了，反正也不饿，踢毽子“更重要”。终于，功夫不负有心人，再次突破了我的记录。我连蹦带跳地进了屋，爸妈都已吃好了，坐在一旁的爸爸，用调侃的语气说：“真是废寝忘食啊，下次比赛的冠军一定非你莫属了！” 时光荏苒，不知不觉又到了比赛，我信心满满地在比赛中大展拳脚，而结果也正如我所期望的。 “我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有超越平凡的力量……”汪峰的一曲《怒放的生命》滋润着我，使我尽情地绽放出那朵迟开的花！ 【解析】 本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“迟开的花更美”为题写一篇文章。结合材料“人亦如此。人生的花期也许不会在我们预计之时来临，但并不会缺席。迟开的花美在战胜困境的自我突破；美在经历挫折时的持之以恒；美在寂寂幽谷中的暗吐芳香……”和“若事与愿违，仍存希冀，沐光而行，终会有意想不到的收获”可知，文章以花朵的开放为比喻，探讨人生中面对困境和挫折时的积极态度和坚持努力的重要性。同时，也表达出即使是迟开的花朵，也能绽放出最美丽的光芒。一个人努力过后，虽然暂时还未成功，却仍然怀有希望，一路前行，终将会收获满满。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。文章可以这样构思，开头部分：介绍丹桂迟开的寓意，引出人生中的“迟开”时刻，暗示后文的主题。接着举出自己学习或生活中的一件事例，比如写自己在一群人中间默默无闻，感到很自卑，也想要展现自己的美，在阅读中爱上了写作，经过日日夜夜的练习，投出去的稿子都如石沉大海，不过自己并不气馁，相信付出总有回报，静下来心去阅读经典作品，不断去观察周围世界，并且随时积累一些好想法，文章进行修改打磨，终于有一篇文章在校报中发表了，自己终于等来了属于自己“迟来的花”。其他诸如歌唱比赛、演讲比赛，运动会等都是不错的题材，文章要学会用波澜曲折的情节作为载体，在细节中抒情，在叙事中说理。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。 四、（23-24·九上·福建福州福清市·期中）“清莲”文学社举行征文比赛。请你阅读下面材料，投稿参加。 【材料一】 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 【材料二】 把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。 ——《意林》 读了上面两则材料，你有什么联想和感悟？请以《走好脚下的路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 走好脚下的路 在人生的长河中，我们每个人都是行者，背负着各自的梦想与希望，行走在或平坦或崎岖的道路上。鲁迅先生曾言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话深刻地揭示了人生的真谛——路，是走出来的，而如何走好脚下的路，则取决于我们的选择与态度。 在茫茫人海中，总有人不甘于随波逐流，他们敢于挑战未知，勇于探索新的道路。正如那些第一个踏上新大陆的探险家，他们的足迹虽已消失在历史的尘埃中，但他们开辟的道路却永远留在了后人的心中。同样，在我们的学习和生活中，也要勇于尝试，敢于创新，不拘泥于现有的框架和模式，用我们的智慧和勇气去开辟属于自己的道路。或许这条路会充满荆棘，但正是这些挑战和困难，让我们的成长之路更加丰富多彩。 然而，勇于探索并不意味着盲目冒进。在追求梦想的过程中，我们更需要脚踏实地，一步一个脚印地前行。《意林》中的一句话提醒我们：“把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。”但无论选择何种方式，关键在于我们是否能够坚持下去，是否能够在每一步中都倾注心血和努力。只有脚踏实地，我们才能确保自己不会偏离方向，才能稳步向前，最终达到心中的彼岸。 在人生的旅途中，难免会遇到挫折和失败。但正如鲁迅先生所言，希望是永远存在的。它或许并不总是清晰可见，但它始终潜伏在我们的内心深处，等待着我们去发现和唤醒。心怀希望，就是给自己一份坚持下去的勇气，就是在黑暗中点亮一盏明灯，照亮我们前行的道路。无论遇到多大的困难，只要我们心怀希望，就总能找到克服它的方法，就总能走出困境，迎接新的曙光。 走好脚下的路，需要我们勇于探索、脚踏实地、心怀希望。让我们在人生的道路上，不断前行，不断超越自我，用我们的汗水和智慧，书写出属于自己的精彩篇章。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。《走好脚下的路》是一个富有哲理和启发性的作文题目，它引导我们思考人生的道路选择、前行态度以及面对困难与挑战时的应对策略。结合所给的两则材料，我们可以从以下几个角度进行审题立意：从鲁迅的话中，我们可以提炼出“希望”与“探索”的主题。即，人生之路并非预设好的，而是需要我们通过不断的努力和探索去开辟。每一步的尝试都可能成为新的道路，只要我们心怀希望，勇于前行。第二则材料提到了“把弯路走直”与“把直路走弯”的不同选择，反映了人生态度和智慧。前者强调效率与目标导向，后者则倡导享受过程、珍惜沿途的风景。这启示我们，在面对人生选择时，应根据自身情况调整心态，既要追求目标，也要学会欣赏过程中的美好。无论是开辟新路还是选择不同的路径，都需要坚持不懈的努力和面对未知的勇气。走好脚下的路，意味着不畏艰难，勇于面对挑战，用行动证明自己的选择。 第二，构思选材。从题目上看，可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文可以从自己的生活出发，写自己是如何走自己的人生之路的，写自己在面对困难时是如何前行的；写自己是如何选择自己的人生之路的，可以是体会过程的美妙，看淡结果，可以是认准方向，勇往直前。在具体的经历中写自己的成长与体悟。 写议论文，则可以以题目为论点，写为什么要走好脚下的路，如何走好脚下的路。例如开头可以从生活中的一个具体场景或自然现象出发，如一条蜿蜒的山路、一条人迹罕至的小径，引出对人生道路的思考。简述鲁迅的名言，引出对“希望”与“探索”的讨论，为全文定下基调。讲述一个或几个历史人物（如哥伦布发现新大陆、马云创立阿里巴巴）的故事，展现他们如何在未知中探索，最终开辟出属于自己的道路。强调希望的力量，即使前路茫茫，只要心中有光，就能照亮前行的道路。对比两种不同的人生态度：一种是急功近利，只看重结果；另一种是享受过程，珍惜每一刻。通过具体事例（如旅行中选择不同路线看到的风景不同）说明，选择适合自己的道路，并以正确的心态面对，才能收获更多。结尾总结全文，强调走好脚下路的重要性，不仅是对个人成长的追求，更是对生命意义的探索。引用名言或自创警句，如“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，鼓励读者勇敢地走好自己脚下的路。展望未来，表达对美好明天的期许和信心。 五、（23-24·九上·福建宁德福鼎市·期中）按要求作文。 风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。抗疫前线，平凡英雄挺身而出、负重前行，书写感人故事；运动赛场，青年健儿奋力拼搏、挑战极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒…… 每个人都有属于自己的逆风时刻，懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。 请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。 写作要求：◆立意自定，文体不限（诗歌除外）；◆不少于600字，也不要超出所给的字格；◆字迹工整，书写规范，卷面整洁；◆文中不要出现真实的姓名、校名；◆文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 【答案】 范文： 逆风也很美 逆风的方向更适合飞翔，我不怕干万人阻挡，只怕自己投降。 ——题记 上一刻受伤，下一刻又挺起胸膛；上一刻流泪，下一刻再次笑容绽放；上一刻跌落岩壁，可是下一刻，我们依然能振翅飞翔。这是因为所有的生命都会经历挫折和失败，迈过去，再展望，前路依然明朗。 由于月考连连失利，为了让心灰意冷的我散散心，家人在小长假带我到海滨旅游。那天晚饭后，我独自走在海边。天空中杂乱无章地漂浮着几朵云，阳光像凝固了一样胶着在天空，令人感到压抑不适，海水平静地涨涨、退退，一言不发。正是百无聊赖的时候，我突然听到断断续续的几声悲鸣，如泣如诉。循声望去，不远处有一只小海鸥。它痛苦地半侧于岩右上，半只翅膀上白羽凌乱，有鲜血凝固在羽毛上，红得惊心，它微睁着眼，喉咙里仍不时地发出哀伤的啼叫。不难想象这只幼鸟在不久前经历了一场搏斗，或许猛禽将它啄得仓皇逃窜，体力不支而跌落在这里。我同情地摸摸它，血珠从伤口里渗出来，它似乎很怕生，但无力躲开我的手。唉，它终究逃难逃命运的安排啊…… 突然间海水开始翻涌咆哮，白色的泡沫气势汹汹地拍打着沙滩，在错杂的风声与浪声中，我捕捉到一声凄厉的、异常艰难的长啸划过长空。我惊异地发现——小海鸥吃力地拖着受伤的翅膀，抬起头缓慢向前挪动，在岩石上留下一道血痕。站稳了脚跟后，它扑棱了一下还正常的翅膀，昂首屹立在崖边。俄顷，它猛地向前一跃！ 我险些叫出来：这不是自寻死路吗？掉下去会粉身碎骨的！果然，那白色的影子立刻沉了下去，可过了几秒，那抹洁白缓缓地，从崖边升了起来！它的飞翔不太平衡，歪歪斜斜的；海鸥还欢欣地叫了两声，应和着浪涛与风声；只有它背上的殷红映着晚霞，提醒着我不久前它还如此脆弱，可转眼间已振翅高飞！ 碧波万顷、残阳如血，一只孤傲高飞的海鸥，绘成了一幅旷世的图景。小海鸥哪里知道，它也给了我继续奋斗的勇气呢？我畅快地呼吸着空气，终于明白：每个人都会受伤，都会坠落，关键在于有没有一颗逆风飞翔的心，敢于搏击长空，挑战自己。 我又成了一个肯埋头苦读的学生，不再为一次次失败而苦恼。我明白每一滴流下的汗水，都叙说着我对海鸥无言的尊敬。我一个人前行，仿佛带着一万雄兵。 【解析】 这是一道命题作文。 一、审题立意。阅读题干中的材料可知，这里的“逆风”不仅指的是自然界中的风，更指的是在我们的学习生活中所遇到的困难和挫折，由此可以明确，题目的立意不在于单纯的自然世界的逆风，而是它的引申义——学习生活中我们所遇到的困难和挫折；“也很美”表明在同困难和挫折斗争的过程中，我们并非是狼狈不堪的，同样也能像在顺境中一样，舞出优美的舞姿。 二、选材构思。明确了题目的含义，我们就可以结合自身的经历来构思文章了。这里主要体现的是在困难和挫折的羁绊下我们是如何取得成功的。我们可以写自己在学习中遇到的困难，如学习到了“瓶颈期”不管自己怎么努力都得不到自己想要的结果，于是懊恼，想要放弃，但是在朋友的帮助下，转变了态度更加的努力，最终取得了优异的成效，内心为自己的坚持而高兴，明白了即便是在困难的时刻我们也不能放弃，因为“凤凰涅槃浴火重生”，与困难作斗争成就的是更好的自己。 一、（24-25·九上·福建龙岩市永定区·期中）阅读下面材料，按要求写作。 有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“热闹”惯坏了，他们不习惯过枯燥的生活，喜欢段子、金句、笑点等感官刺激，喜欢将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，观赏“热闹”，以使自己远离枯燥，并运用各种现代传媒帮助自己消除各种“枯燥”。但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。作为新时代的青少年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？请以《热闹与枯燥》为题，结合自己的体验和思考，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 热闹与枯燥 生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人被“精彩”“热闹”惯坏了，他们不习惯枯燥的生活，沉浸在“热闹”“精彩”中，逃避甚至消除“枯燥”。作为成长中的青年，我们需要理性看待“热闹”，不要在喧嚣浮华中蹉跎青春，唯有守住本心，不畏“枯燥”方可滋养生命。毕竟“热闹”难致远，“枯燥”可长青。 “热闹”难致远，你我需理智。 在这个充满娱乐消费性的时代，很多人选择了“热闹”，而在搞笑段子、八卦新闻横飞的“热闹”中守住本心，才是青年首要的必修课。2024年的娱乐圈堪称“瓜”出不穷。“吃瓜”事件，冲上热搜，占用公共资源，更有甚者影响了正常的社会秩序。关于艺人们的失德事件，众说纷纭，特别是一些粉丝不顾公序良俗、枉顾法律为自己的偶像发声。面对如此乱象，作为新时代青年，我们应当坚持自己正确的价值观，要懂得取其精华去其糟粕，要客观冷静看待事物，不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场，莫让“热闹”蒙蔽了双眼。 “枯燥”可长青，你我要坚守。 “枯燥”往往展示出沉着冷静的心性。三年一腾飞，十年一跨越，当第五十五颗吉星升上天空，北斗照亮中国人的梦，如果没有谢军用十多年的时间，带领团队与全国400多家科研院所30多万名科研人员一起，坚守“枯燥”披荆斩棘一路向前，又何来北斗磅礴的力量？成功的道路上从来不会缺少“枯燥”相伴。经历过190次的失败，终于在191次实验中取得了成功。倘若屠呦呦没有坚守“枯燥”的心性，又怎么会有青蒿素的成功提取？正是屠呦呦耐得住寂寞，不畏“枯燥”，才赢得了创新性突破。正如数学家华罗庚所言：“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”毕竟“热闹”的浮夸不能成就一个人，唯有守得住“枯燥”才能滋养生命、获得成功。 我们身处娱乐化的“热闹”时代，更要守得住“枯燥”，作为成长中的青年，我要做的不是“与世隔绝”，而是把握尺度。我们要守住本心，在“枯燥”中沉淀自我，摒弃低俗趣味，谨防“热闹”“精彩”对自我的麻痹。 作为新青年的我们，为了更好走稳自己的人生之路，尽展才华抱负，就要时刻牢记并自我约束：“热闹”难致远，“枯燥”可长青！ 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“热闹与枯燥”为题进行创作。在题目的语境中，“热闹”代表着消费主义和娱乐化环境下的各种感官刺激，如段子、笑点等带来的轻松、有趣的体验。“枯燥”与“热闹”相对，是缺乏趣味、单调的状态，但这里也强调它可能成为生命的滋养。从立意的角度，可以辩证的看待“热闹”和“枯燥”的关系，比如，可以认为“热闹”和“枯燥”都是生活中不可或缺的部分；热闹”能给人带来快乐、放松，在忙碌的学习和生活中起到调节作用。而“枯燥”则能磨炼人的意志，让人沉淀下来思考和成长。习作也可以强调“枯燥”的作用。可以提出在这个浮躁的时代，“枯燥”更值得珍视。因为很多伟大的成就都是在忍受枯燥的过程中取得的。科学家们长时间在实验室里重复单调的实验，作家们长时间在书房里独自创作，这些枯燥的过程是通向成功的必经之路。因此，习作可以围绕“平衡‘热闹’与‘枯燥’的关系、重视‘枯燥’的价值、理性对待‘热闹’”等角度进行立意。 第二，文体及选材。习作可以写成议论文，开篇可以直接提出观点，比如：新时代青少年应理性对待“热闹”，珍视“枯燥”中的成长价值。在论证过程中，可以列举名人故事作为论据。例如，科学家居里夫人在简陋的实验室里，面对枯燥的实验过程，多年如一日地坚持，最终发现镭元素。同时，也可以提及一些青少年沉迷娱乐，荒废学业的反面例子，来论证过度追求“热闹”的危害。结尾部分，可以再次强调论点，呼吁青少年正确看待“热闹”与“枯燥”的关系。习作也可以写成记叙文，讲述自己的亲身经历。比如描述自己在准备一场重要考试时，复习过程十分枯燥，但通过坚持最终取得好成绩的故事。也可以讲述自己参加在做志愿者活动时，会做一些枯燥的任务，如整理资料、打扫卫生等。但在这个过程中，可以深入了解社会问题，并且最终看到受助者的改变，从而体会到枯燥工作背后的意义，体现文章主旨。文章应保持语言的简洁明了，同时注意运用适当的修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力。此外，要注意段落的划分，使文章层次分明，条理清晰。 二、（24-25·九上·福建宁德福鼎市·期中）阅读下面文字，按要求作文。 列车飞驰，窗外的世界如一幅动态的画卷，青山连绵，绿水幽幽，老牛悠然，农夫忙碌。而窗里，我与时间共处，沉浸在自己的思绪中。这一窗之隔，隔开了两个截然不同的世界。下框中的诗歌是否也引发了你无尽的感受与思考？ 请以《窗里与窗外》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】 例文： 窗里与窗外 坐在疾驰的列车上，我的目光不由自主地被那扇小小的窗户所吸引。窗里与窗外，仿佛是两个截然不同的世界，各自演绎着不同的故事，却又在不经意间交织在一起，引发我无尽的感受与思考。窗外，是流动的画卷。 随着列车的行进，窗外的风景如同一幅幅精美的画卷，缓缓展开在我的眼前。青山连绵，层峦叠嶂，云雾缭绕间，仿佛藏着无数的秘密与故事。绿水悠悠，清澈见底，倒映着蓝天白云，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在大地之上。田野里，金黄色的稻谷随风摇曳，农民们挥汗如雨，脸上洋溢着丰收的喜悦。而那些古朴的村庄，炊烟袅袅升起，给这宁静的画面增添了几分家的温馨。偶尔，几只小鸟掠过天空，叽叽喳喳地叫着，为这宁静的世界增添了几分生机与活力。 窗里，是静谧的时光。与窗外的喧嚣相比，窗里的世界显得格外宁静。我静静地坐在座位上，耳边是列车行驶时发出的轻微声响，以及偶尔传来的乘客交谈声。时间在这里仿佛变得缓慢，让我有机会沉浸在自己的思绪中。我回想起过去的点点滴滴，思考着未来的方向与规划。窗里的我，仿佛是一个旁观者，静静地观察着窗外的世界，同时也审视着内心的自己。窗里与窗外，是隔阂也是联系 。这一窗之隔，隔开了两个截然不同的世界，却又在无形中将它们紧密地联系在一起。 窗外的风景，如同一面镜子，映照出内心的喜怒哀乐。而窗里的我，则通过这扇窗户，与外面的世界进行着无声的对话。有时，我会被窗外的美景所吸引，忘却了窗里的自己；有时，我又会沉浸在内心的世界中，忽略了窗外的变化。然而，无论我身处何方，窗里与窗外，都是我生命中不可或缺的一部分。窗里与窗外的世界，让我深刻体会到了生活的多样性与复杂性。 窗外的世界，让我感受到了大自然的神奇与魅力，也让我更加珍惜眼前的美好时光。而窗里的世界，则让我有机会静下心来，思考人生的意义与价值。我意识到，生活不仅仅是为了追求物质上的满足，更是为了寻找内心的平静与幸福。只有当我们学会在窗里与窗外之间找到平衡，才能真正地享受生活的美好。 在列车的轰鸣声中，我轻轻地合上了双眼，让心灵在这两个世界之间自由穿梭。我知道，无论未来我走到哪里，窗里与窗外的风景，都将是我心中最珍贵的记忆。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。《窗里与窗外》这一题目，通过“窗'这一具体的物象，将空间划分为两个相对独立又相互联系的世界——“窗里”与“窗外”。这两个世界不仅仅是物理空间上的分隔，更是心灵、情感、生活方式与思考维度的对比与交融。窗里：代表了个人的内心世界、私密空间、思考的空间等。窗外：则象征着外部世界、自然环境、社会现象等。窗里与窗外的对比，往往能引发人们内心的情感波动与深刻思考。窗里可以是静谧的、思考的、孤独的；窗外则是生动的、喧嚣的、多变的。通过窗里与窗外的描绘，可以展现不同的生活态度与价值观。如对宁静生活的向往、对繁华世界的感慨、对忙碌生活的反思等。立意角度可为心灵的归宿：窗里是个人心灵的避风港，是思考与沉淀的场所。窗外虽繁华多变，但内心的宁静与平和才是最终的归宿。也可立意为生活的双面性：窗里与窗外，一静一动，一内一外，共同构成了生活的丰富多彩。两者相互依存，互为补充，共同塑造了生活的多面性。也可从人生的视角立意：窗里象征着内心的视角，是自我认知与自我反思的源泉。窗外则是外部世界的视角，是观察社会、感知世界的窗口。通过窗里与窗外的对比与交融，可以更加全面地理解人生。还可尽写变化与永恒：窗外的世界瞬息万变，而窗里的内心却追求永恒。 第二，选材构思。本题选材非常宽泛。可写窗外：自然的馈赠与人间的烟火。1．自然风光的描绘。青山绿水：描绘窗外的青山连绵，绿水幽幽，展现大自然的壮丽与宁静。四季变换：通过不同季节的窗外景色，如春天的繁花似锦，夏天的绿树成荫，秋天的金黄稻田，冬天的银装素裹，展现时间的流转与自然的韵律。动物与植物：描写窗外的老牛悠然，小鸟跳跃，以及树木的枝叶繁茂，增添动与活力。2．人间烟火的展现。农夫忙碌：描绘农夫在田间辛勤劳作，挥汗如雨，但脸上洋溢着满足与幸福的笑容。乡村生活：通过小村庄的炊烟袅袅，小孩在街头嬉戏，展现乡村生活的宁静与温馨。城市风貌：偶尔掠过的高楼大厦，繁忙的街道，展现现代都市的繁华与喧嚣。窗里：心灵的沉思与时间的流转。1.个人思绪的抒发回忆与憧憬：在窗里的静谧时光中，回忆过去的点滴，憧憬未来的梦想，展现内心的丰富与复杂。思考人生：通过窗外的风景，引发对人生意义、时间流逝、生命价值的深刻思考。情感波动：随着窗外景色的变换，内心的情感也随之起伏，时宁静，时而激动，时而感慨。2.时间的感悟。时间的流逝：通过列车行驶的速度，感悟到人生的节奏。 三、（24-25·九上·福建泉州五中·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一：“行远必自迩，登高必自卑”出自《礼记·中庸》，其意思是走远路必须从近处开始，登高山必须从低处起步，常用来比喻做事要扎扎实实，循序渐进。 材料二：欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语》 读了上面两则材料，你有什么感受与思考，请写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不要套作、抄袭；（3）不要泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清晰。 【答案】 例文： 欲速则不达，笃行方致远 “行远必自迩，登高必自卑”，《礼记·中庸》中的这句名言揭示了一个深刻的道理：世间万物皆有其发展规律，欲成大事，须遵循规律，循序渐进，稳扎稳打。而《论语》中的“欲速则不达，见小利则大事不成”，更是对急于求成者的警示。 遥想那揠苗助长之人，为使禾苗快速生长，竟违背自然规律，将禾苗拔高，最终导致禾苗全部枯死。他满心期待收获，却因急于求成，落得颗粒无收的下场。这便是“欲速则不达”的惨痛教训。 在现实生活中，这种急于求成的现象也屡见不鲜。许多学生为了在考试中取得好成绩，日夜苦读，盲目刷题，却忽略了基础知识的巩固和学习方法的优化。他们渴望一蹴而就，短期内提高成绩，结果却事与愿违，因基础不牢，在考场上发挥失常。又如一些创业者，一心只想快速扩张，追求短期利益最大化，而忽视了企业的核心竞争力打造和内部管理的完善。他们盲目跟风，涉足多个领域，最终因资金链断裂或管理混乱而导致企业破产倒闭。 与之相反，那些成功之人，无不深谙循序渐进之道。屠呦呦，为了研制青蒿素，历经无数次失败。她从对青蒿的研究起步，一点点深入探索，在漫长的岁月里，默默耕耘，稳扎稳打。她没有因短期内看不到成果而放弃，而是遵循科学研究的规律，一步一个脚印地前行。最终，她成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”欲成大事，我们需摒弃急功近利之心，从点滴做起，脚踏实地。在学习中，注重知识的积累，夯实基础，逐步提升自己的能力；在工作中，专注于自身业务水平的提高，精心打磨每一个细节，稳步推进事业的发展；在生活中，树立长远目标，不被眼前的小利所迷惑，持之以恒地向着目标迈进。 让我们牢记“欲速则不达”的古训，笃行致远，在循序渐进中实现自己的梦想，走向成功的彼岸。 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意。这道作文题由两则材料组成。材料一“行远必自迩，登高必自卑”强调做事要循序渐进、扎实起步。材料二“欲速则不达，见小利则大事不成”，着重指出不能急于求成，不能只追逐小利而忽视长远大事。综合两则材料来看，核心在于探讨做事的方式方法，涉及到脚踏实地、循序渐进以及避免急功近利等方面。可以立意为“做事应循序渐进，稳步前行”，强调遵循事物发展规律，一步一个脚印地去努力，如学习新知识，需从基础学起，逐步深入才能掌握精髓。也可立意“摒弃急功近利，着眼长远发展”，论述在追求目标过程中，不被眼前利益所迷惑，不盲目追求速度，要有长远的眼光和规划，比如企业发展不能只图短期盈利而忽视品牌建设等长远目标。 2.选材构思。若写“做事应循序渐进，稳步前行”，可以选取个人学习某种技能的经历，如练习书法，从笔画开始，到结构、笔法，经过长时间的积累才有所成；或者科学家们进行科研实验，经过无数次基础数据的测量与分析，才取得重大突破；如果立意“摒弃急功近利，着眼长远发展”，可以选择一些企业发展的案例，如某些互联网企业初期不急于盈利，而是注重用户体验，不断优化产品，最终在市场中占据主导地位；也可以从个人成长角度，如一些人放弃眼前高薪但没有发展潜力的工作，选择继续深造学习，为未来的职业发展打下坚实基础等。文章开头可以通过引用材料或者讲述一个与做事方法相关的小故事引出主题。中间部分，如果写“做事应循序渐进，稳步前行”，可采用并列式结构，分别阐述在不同领域中循序渐进的重要性；或者采用递进式结构，从个人到社会再到国家，论述循序渐进对不同层面发展的意义。若写“摒弃急功近利，着眼长远发展”，可以先分析急功近利的危害，再阐述着眼长远的做法和意义，形成对比论证。结尾部分，总结全文，再次点明主题，强调正确做事方法的重要性，并可以适当展望未来，升华文章主旨。 四、（23-24·九上·福建福州华伦中学·期中）写作（60分） 2023年9月，杭州第19届亚洲运动会盛大举行，期盼已久的亚运圣火也将在江南水乡重焕生机。从1990年的北京，到2010年的广州，再到2023年的杭州，这是我国第三次举办亚运会。作为新时代少年，作为祖国的未来和希望，要坚持胸怀天下，树立全球视野，在纷杂世界中不忘初心，让爱国主义成为青春底色；在攻坚刻苦中齐头并进，让亚运精神可以薪火相传，让“亚运”与“青春”能够互融共进。 读完以上文字，你有哪些感悟与联想？请以“青春底色”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字左右。 【答案】 例文 青春底色 世界万象，皆有其色泽，或明或暗，此悉由社会这个大染缸所构成的景象。然万象皆有其底色，就如斑马，虽黑白相间，其实不难看出，斑马长着黑色的条纹其底色为白。人生亦有底色。 汪国真先生曾写到：“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。”地平线即是目标，即是希望，而这背影则是流露出一种伟岸的坚持。汪国真先生是一位伟大的文学斗士，他一生都在用笔写下壮丽的诗篇。即使经历磨难，即使病魔缠身，他仍没有放弃希望，仍旧写着他的诗篇。他最终因病逝世，但他为世界留下了无数的诗文，他留下了他永恒的，包含着一颗坚持之心的灵魂！ 我也愿意以坚持为人生之底色。坚持什么？一种态度或是一个观点？不，是我最初的梦想。 我是一个平凡的人，没有卓越的地位，殷实的家境，傲人的背景。但我的梦想不凡，我想成为一位为自己存在的作家。有人问：“作家不是要写出令他人欣赏的书或文章吗？”这就是我梦想的不凡之处。我想写出的是让我自己舒服、快乐的东西。而我也希望别人能欣赏我的作品，但更重要的是我自己的态度，而不是为了迎合大众口味而写出的东西。为这个梦想，我一直在坚持，我一直涉猎各类书籍，提升自己的文采，丰富自身之内涵，关心身边的故事，只是为了让我笔下出现的东西让自己和他人都满意，仅此而已。 在这途中，有人打击我说：“成绩不好还学人家写文章，有那时间还不如把书读好。不然以后做苦力挣饭吃。”听着这种不堪入耳的粗话，我的心曾不只一次的动摇过，但我最终还是没有放弃。书我会读好，但我会坚持我的文学爱好。正如现在这样，我的成绩蒸蒸日上，考上重点大有希望，而我也写出了令我满意的东西。坚持着我的文学梦想，这样已经再好不过了。 你我既已平凡至此，我们为何不凭着自己简单干净的逻辑与世界鏖战一场？不要在意别人的目光，以坚持为底色，身怀梦想上路，平凡的一生也能不平凡！ 【解析】 第一，审题立意。“底色”打底的颜色。本题为比喻义，应指最基本的性格、品德、意志品质等，如倔强、诚实、顽强等。青春的底色表示美好的性格、品德、意志品质等，如善良、拼搏、自立、自强、自信、奋斗等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。二、构思选材。本题可选择的材料有很多，如写“奋斗，是青春底色”，那么选取的材料可以为“我”奋斗的故事，具体叙述“我”奋斗的经历，写出奋斗对“我”的重要意义，最后点明“奋斗是我的底色”。如写“善良是青春的底色”，那么选取的材料可以为体现她善良的事例，具体叙述一件或几件典型事例体现“她”的善良，从而表达“善良是她的底色”的主题。 五、（23-24·九上·福建福州连江县·期中）阅读下面文字，按要求作文。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 10月18日，国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。……共建‘一带一路’倡议促进了互联互通，让山不再高、路不再长。 ——新华社北京10月18日电 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“路，是走出来的”为题，从下面三个任务中任选一个，完成写作。 任务 内容 文本类型 任务一 请叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 任务二 发表你对此的认识与思考 议论类 任务三 勉励朋友或表达自己的心声 书信类 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字 【答案】 例文一： 路是走出来的 漫步在绿树成荫的滨河路，迎面吹来的微风令人心旷神怡，道旁五颜六色的月季花尤为绚烂。无数的彩蝶在花丛中翩然起舞，游人在椅子上休息，乘凉。 由五根柱子托着的中山桥横跨黄河，五条拱形的钢梁像五道彩虹一样装点着全长236米的“天下黄河第一桥”。 河面上的小快艇载着游人欣赏两岸如诗如画的风光：五光十色的灯，给“黄河风情线”增添怀旧韵味的白塔山公园，满眼绿意的森林公园……河边还停泊着一些羊皮筏子，和快艇一样，羊皮筏承担着载游人欣赏美景的任务，但不同的是，羊皮筏子让游人经历了许多惊险，刺激，乐趣和挑战.在20世纪中期，羊皮筏子是人们过黄河惟一的`交通工具，而现在，形形色色的桥架起了两岸人民的友谊。 在街心广场上，不少老人正在舞剑，跳舞，下棋……充实着自己的生活，展现着蓬勃的生命力，像孩子一样充满了朝气。 但是，却有一些恶习给滨河路这块美玉加上了瑕疵：随手扔垃圾，随地吐痰，往河里排放污水，向水中扔杂物，私自垂钓……为了人民的健康，为了人民的生活环境，让我们发自内心地大喊一声：抛掉恶习，拥有明天！ 我们相信，随着西部大开发脚步的加快，兰州美好的未来将不再遥远；只要我们人人讲公德，人人改恶习，兰州定会变成文明城市；只要我们积极配合政府工作，兰州就会成为现代化的大都市。 让我们从小事做起，从自己做起，用我们灵巧的双手创造兰州美好的明天吧。 例文二： 路是走出来的 脚下的路，是靠我们一步一个脚印走出来的，而不是仰望天空幻想出来的。就像黄粱一梦，梦到人生圆满，但毕竟只是梦一场。 路在脚下，这句话的确很不错，正如我们每一天的生活一样，我们明白自己从哪里走出来，此刻在哪里，我们的目的地又是哪里?正如我们做事情，我们务必要了解我们需要做什么，此刻正在做什么事情，而最终做好了又是什么样貌?只要思考清楚了，你才会与那些讲大道理、空想而不行动的人区分开来。首先，你要明确你的目的可不可行，有没有潜力在去做?比如说，一个乞丐什么事都不做，坐在马路上乞讨就能月挣一万，显然这种目标是很不现实的。 关于《拔苗助长》的故事相信大家都听说过，一个农夫的儿子为了地里的粮食能长快点，自作聪明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己让地里的粮食幼苗都长长了。第二天，农夫到地里一看，幼苗几乎都弯下了腰，却不是粮食压弯的，是因为快死了。这个故事很清楚的告诉大家，农夫的儿子没有常识，想要不劳而获，自以为是的“帮”了家人，却把整块田里的粮食都害死了。想要不劳而获，很显然是不现实的，只有靠自己真实的'本领所获取的，才是真实的，自己就应得到的。　 路在脚下，是我们就应真真正正自己去走的人生道路，每一个人都有不同的路，路的终点、路的远近，都是不同的，不管走到哪?走的怎样样?，我们都就应脚踏实地的走。 放弃吧！放弃那美丽的空想，走出你我精彩的人生！过上我们想象中理想的生活！ 例文三： 路是走出来的 亲爱的小明： 你和我来信说，你真后悔选择了体校，你说体育锻炼很苦很累，你不知能否渡过；你还说，体育生出路很狭窄，你不知以后的路在何处…… 鲁迅先生曾今说过一句话：“地球上本没有路，走的人多了，也就成了路。”鲁迅先生的这句话告诉了我们一个很深刻的道理：人们要为自己的理想而去奋斗，因为你只有付出了，你才能得到回报。这句话不禁让我想起我以前的生活和故事。 以前的我并没有什么心思也没有理想和上进心，整天就知道吃喝玩乐，脑子里根本就没有学习这两个字。因为整天就知道玩所以学习成绩也就不会好到哪里去。虽然老师教导我，家长教育我，以及同学们帮助我。可我还是不以为然，左耳朵进，右耳朵出。总是不把他们的话当回事。直到某一天因为我而发生了一些事故，结果老师批评我，同学嘲笑我。 直到那一天我才真正认识到了学习的重要性。还好还不算晚，从此同学们都说我就像变了一个人似的；本来一到下课我总是第一个跑出教室，可是现在我则安静的坐下来看书，以前我上课时总是默默无闻好像课堂与我无关似的。可是现在我上课积极举手发言，勇于正视自己的不足，敢于发现自己的缺点，善于发现自身的优点，走适合自己那一条路。 小明，人生毫无捷径可言，但凡成功登上顶峰的人他们选择的都不是什么捷径，他们走的都是不平常的道路，在这条路上都是无数次的困难和挑战，终于获得了成功，我们只有脚踏实地地走好每一步，才会离目标越来越近，才会离知识越来越近。你喜欢体育，这让你有更亲近它的勇气和动力，既然做什么事都要吃苦，为什么不选择自己喜爱的呢？ 小明，每一个人的命运都是通过自己掌握的，每一个人的脚下都有一条通向成功的道路，如何才能走好属于自己的人生之路？，我们应该选择一条什么样的路才能到达理想的彼岸？让我们勇敢的向自己心中的那一条路努力加油吧！你说好吗？ 祝你：心想事成，前途光明！ 好友小张 2024年4月18日 【解析】 任务一：本题考查全命题作文写作。 一、审题。本题由材料和文题构成，材料是对文题的提示和补充，在审题的同时，也要考虑材料的要求和引导。“路，是走出来的”是一个主谓短语，“路”是主语，理清其内涵和范围和审题的关键。这里的“路”从字面理解可以是脚下行走的道路，跋山之路，涉险之路，生活中我们有过旅游的路，无限风光的险峰也是我们一步一步到过的；这里的“路”也是人生的路、事业的路、学习的路，即探索之路，求知之路，是我们完成某一项事业的经历。“是走出来的”是谓语部分，这是一个结论句。“走出来”表示的意思是不能等靠别人，必须要自己实践。“怎样走、如何走”是写作时围绕的重点。按题目要求“请叙述自己与之相关的经历或故事”可知，本题应写成记叙文，写与自己相关的经历和故事。 二、选材立意。可以写自己的生活中的经历。如一次攀爬险峰，你是如何克服险阻，完成这一过程的，就像《走一步，再走一步》中的主人公，主题上，表现坚持、自信对人生的意义；你也可以写自己学习交往中的经历与故事。如在与难以打交道的同学交往中，你是如何打破他的心灵壁垒，一步步和他成为挚友的；再如，在参加5000米长跑赛中，你是如何从恐惧害怕到想到尝试最后渴望证明自己的过程，表达出，只要有不服输的勇气，就没有走不通的路的主题；再如学习中，比如语文、英语的背诵，你是如何一步步找到适合你的记忆方法，做到“过目不忘”的。把这些“你”的经历和故事写出来，表达自己的敢于探索，勇于尝试的精神动力。 任务二：本题考查全命题作文写作。 一、审题。本题由材料和文题构成，材料是对文题的提示和补充，在审题的同时，也要考虑材料的要求和引导。“路，是走出来的”是一个主谓短语，“路”是主语，理清其内涵和范围和审题的关键。这里的“路”从字面理解可以是脚下行走的道路，跋山之路，涉险之路，生活中我们有过旅游的路，无限风光的险峰也是我们一步一步到过的；这里的“路”也是人生的路、事业的路、学习的路，即探索之路，求知之路，是我们完成某一项事业的经历。“是走出来的”是谓语部分，这是一个结论句。“走出来”表示的意思是不能等靠别人，必须要自己实践。“怎样走、如何走”是写作时围绕的重点。按题目要求“发表你对此的认识与思考”可知，本题应写成议论文，重点阐述“无论脚下的路还是生活的路，重在‘走’，要勇于去实践，才能成功”的道理。 二、选材立意。文章的立意很明确，即要阐述“无论脚下的路还是生活的路，重在‘走’，要勇于去实践，才能成功”的道理。我们可以按照议论文的结构“引论——本论——结论”三部分来写，先提出问题或直接明确观点，如“学习之路，我们应该怎么走？”“交友之路，什么才是正确的方向”等，然后，摆事实讲道理，阐述“重在要实践，重要有方法，重在学习尝试”等道理，让我们明白“无论脚下的路还是生活的路，重在‘走’，要勇于去实践，才能成功”的道理。最后得出结论。形式上，除了传统议论文的结构，我们也可以采用演讲稿或书信体的形式阐述道理，使得文体更为活泼。 任务三：本题考查全命题作文写作。 一、审题。本题由材料和文题构成，材料是对文题的提示和补充，在审题的同时，也要考虑材料的要求和引导。“路，是走出来的”是一个主谓短语，“路”是主语，理清其内涵和范围和审题的关键。这里的“路”从字面理解可以是脚下行走的道路，跋山之路，涉险之路，生活中我们有过旅游的路，无限风光的险峰也是我们一步一步到过的；这里的“路”也是人生的路、事业的路、学习的路，即探索之路，求知之路，是我们完成某一项事业的经历。“是走出来的”是谓语部分，这是一个结论句。“走出来”表示的意思是不能等靠别人，必须要自己实践。“怎样走、如何走”是写作时围绕的重点。按题目要求“勉励朋友或表达自己的心声”可知，本题应写成书信，以议论为主，叙述结合。 二、选材立意。书信体，首先要注意书信的格式，从称呼到正文，再到敬词及署名日期等要写在相应的位置。另外，要选择写信的对象。可以选择一位向你探求迷津的同学，要他敞开心扉，用你自己的故事告诉他，如何对待青春中出现的迷惑，走出一条正确的交往、学习和探索之路。也可给自己的父母，表达你想摆脱他们对你生活的过度干预，走出一条自己喜欢愿意的道路；还可以给老师或同学写信，表达你对待前进中的困难，如参加学科竞赛、参加书画比赛等的信心和能力和勇气等。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $