第九周 自我诊断练习[诊断范围：《夏天里的成长》《盼》]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

培扰名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ■ 第九周自我诊断练习 ▣侣影 【诊断范围：《夏天里的成长》《盼》】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 A卷 素养探究 精准练习 拟 一、给加点字选择正确的注音，画“√/”。(6分】 苞蕾(lei Iěi) 铁轨(gur jitǔ) 痱子(feifèi) 嘟囔(nang rang) 腥味(in xing) 玛瑙(nao lao 二、看拼音，写词语。(8分) niu peng tai xicǎn gan zhe pùbù ( ) ( ( ( ) 蜜 suo XI(ǎo feng kuang jiang you zui chún ) ( ( ) 三、将正确答案的序号填在括号里。(24分】 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.苞蕾(bāo) 菜畦(j) B.寒窣(sù) 痱子(fèi) C.瞟一眼(pido) 焖饭(men)》 D.蒜薹(ti) 腥味(xing) 2.下列选项中没有错别字的是( ) 舞 A.瓦蓝藤曼预报 B.高梁谚语讲座 C.缝隙遮盖斗篷 D.暄哗 蹦跳滑梯 3.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( A.这货架上的零食可真丰厚，什么种类的都有。 B.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 唱 C.中午外面太晒了，爸爸用黑布把汽车遮盖起来。 D.他悄悄地走过去，把身子遮掩在门的后面。 花药 4.对下列句子中的加点字解释最准确的一项是( 苹 数 冲：①凭，根据；②面对；③表示动作的方向；④气味浓烈刺鼻。 举 (1)妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 把 (2)就冲着这几句话，我也不能不答应。 000 做蚁件图 (3)这座房子北面靠山，南面冲着大海。 A.③②① B.④①② C.③①② D.②③① 培优名卷 57 5.对下列句子中引号的作用判断不正确的一项是() A.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（表示直接引用) B.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（表示特殊含义） C.飞船上有一批“特殊乘客”一植物的种子。（表示特殊含义） D.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（表示强调） 6.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是() A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 B.雨停后，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 C.我的心像要从嗓子里蹦出来一样。 D.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。 7.对下面这段话的中心意思概括最准确的一项是( 有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我 在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干嘛？”哥哥和我一起 在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。 A.哥哥笑“我”“追屁”。 B.“我”追汽车放出来的气，哥哥笑“我”。 C.“我”和哥哥在马路上大笑。 D.“我”喜欢追“屁”，经常被哥哥嘲笑。 8.下列说法不正确的一项是() A.《夏天里的成长》一文告诉我们要把握时间，珍惜时间，用力地长。 B.《夏天里的成长》一文中通过描写动物的生长体现中心思想。 C.《盼》一文赞美了童心的纯真与美好。 D.《盼》一文讲述了“我”因妈妈送的新雨衣，盼望下雨能够穿上的故事。 四、课内阅读。（11分】 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.夏天的长有什么特点？( )(多选)(3分) A.飞快的。 B.跳跃的。 C.活生生的看得见的。 D.慢慢地。 2.语段第二句话分别从 和 的角度表现了瓜藤、竹子和高粱长得迅速。 (3分) 3.这段话主要写了什么？作者是通过哪些动植物来体现这一中心意思的？(5分) 培优名卷58 五、现代文阅读。(21分) 昆明的雨 汪曾祺 我想念昆明的雨。 我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。 因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明 雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏 草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近 于夸张的旺盛。 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。 牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛 肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅—”，声音娇娇的。她们的声音使 得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫 作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州 洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 雨季的花是缅桂花。可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其 实这跟桂花实在没有什么关系。我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把 四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘 下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时 送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀 人，不是思乡。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子 而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去，莲花池边有一条小 街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来。雨下大了。酒店有 几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有 一架大木香花，密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得 湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味。 我想念昆明的雨。 (有删改) 1.短文分别从昆明雨季的草木、 和由雨引发的 几个方 面来描写昆明的雨的，突出了“我想念昆明的雨”这一中心意思。(4分) 2.下列说法错误的一项是()(4分) A.作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服。 B.作者将昆明火炭梅与洞庭湖的杨梅、井冈山的杨梅对比，突出前者的鲜美。 培优名卷59 C.作者写的风物都和雨有联系，从侧面表现了昆明的雨季。 D.作者运用外貌描写和语言描写，表现出卖杨梅女孩的娇美情态，抒发了对昆明的雨季 的喜爱和怀念之情。 3.“我想念昆明的雨。”这句话分别出现在短文的第1自然段和最后一自然段，有什么作 用？(6分) 4.作者对“昆明的雨”念念不忘，在你的生活经历中，有没有令你念念不忘的风景？写一 写。(7分) 六、习作天地。(30分】 每年年末，我国各大媒体便以“汉语盘点”的活动形式来为过去的一年作总结，推选出 当年的“年度汉字”。“享”“梦”“变”“争”“和”“奋”…这些字都是近年来我国的年度汉 字，请选择你感受最深的一个字写一篇习作，要求表达清楚中心意思，并从不同的方面或选 择不同的事例来写。 开拓思维B卷能力提升 一、运用诗句、名言警句填空。(8分)】 牛 “雨”是古诗中常用的一个意象。李商隐的《夜雨寄北》中的后两句“ ”表达了思亲难归的忧愁；苏轼《定风波》一词中有“竹 杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”体现了他一生的乐观与旷达；陆游《十一 月四日风雨大作》中有“ ,铁马冰河入梦来”抒发了为国杀敌的壮 志豪情。 二、文言文阅读。(12分) 东坡逸事 东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯 偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱 取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 1.苏轼是北宋文学家，字 号 ,其文纵横自然，与黄庭坚并称 ，与辛弃疾同是 派代表，并称 (5分) 2.下列对加，点字的解释不正确的一项是( )(2分) A.为：担任。 B负：欠。 C.偿：偿还。 D.肆：陈列，陈设。 3.这则故事对你有什么启发？(5分) 培优名卷 60【试题精析】B项我国第一颗人造火星卫星在 海南文昌成功发射，并非酒泉。 六、1.C【本题考点】推断解释 【解题思路】结合注释理解诗句含义，与题意 匹配。 试题精析】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 起”写兵临易水，准备背水一战，展现敌退我追 的壮阔场景。 2.渴望报效祖国，不惜为国捐躯的感情。 七、1.命运对霍金十分残酷。 2.ABC【本题考点】提取信息 【解题思路】从文本中找出霍金的成就，与选项 对照。 【试题精析】文中提到霍金撰写了科普著作 《时间简史》、发现了黑洞的蒸发性、推论出黑 洞大爆炸、还建立了非常美的科学的宇宙 模型。 3.B 4.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩 的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活 强者。（或：他的魅力在于不断求索的科学精 神和勇敢顽强的人格力量。) 八、1.示例：我最喜欢《爱的教育》中的安利柯，他的 一篇篇日记将一个个感人的故事记录了下来， 他记下的不只是故事，也是世间的美好。这 个个故事都告诉我们要互相尊重，团结友爱， 这也是我们需要学习的。 2.提示：本次习作是对未来的想象，想象未来的 世界会出现哪些新的科技产品，可以大胆发挥 想象，但天马行空的同时也需符合时代的发 展，不能脱离实际。写作时，把科技产品的样 子、功能等方面写清楚。 第九周自我诊断练习 A卷 -、lěi gur fei nang xing nao 二、牛棚苔藓甘蔗瀑布缩小疯狂酱油 嘴唇 三、1.D【本题考点】字音 【解题思路】注重日常积累，辨析字音 试题精析】A项“畦”的正确读音为q;B项 “窣”的正确读音为sū；C项“瞟”的正确读音 为piǎo,“焖”的正确读音为mèn。 2.C【本题考点】字形。 解题思路】以词义辨字形，注意易错字的正确 书写c 【试题精析】A项“藤曼”正确书写为“藤蔓”；B 项“高梁”正确书写为“高粱”；D项“喧哗”正 确书写为“喧哗”。 3.A【本题考点】词语运用。 【解题思路】词义与句意对应，选出不匹配的 一 【试题精析】A项“丰厚”的意思是多而厚实， 或指数量多，价值高，形容零食不合适。 4.C【本题考点】字义 (解题思路】根据句意理解字义 【试题精析】(1)中“冲”的意思是表示动作的 方向；(2)中“冲”的意思是“凭，根据”；(3)中 “冲”的意思是面对。 5.B【本题考点】引号的作用： 【解题思路】引号的作用有：①表示引用；②表 示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和 嘲笑：⑤突出强调。 【试题精析】B项引号的作用是表示特定称谓。 6.B【本题考点】修辞手法 【解题思路】掌握各种修辞手法的特点，逐项 判断。 培优名 【试题精析】A项句子运用了拟人的修辞手法： “斗蓬”的正确书写为“斗篷”。 B项运用了比喻的修辞手法：C项句子运用了 3.B【本题考点】词语分类。 夸张的修辞手法；D项句子运用了拟人的修辞 【解题思路】判断词语的类型，找出不全是同一 手法 类的一项。 7.B【本题考点】概括段意 【试题精析】B项“小心翼翼”“兴致勃勃”为 【解题思路】整合信息，提取出关键的人物、事 ABCC式词语，垂头丧气不是ABCC式词语。 件，概括段意。 4.C【本题考点】关联词。 【试题精析】主要人物：“我”、哥哥：事件：“我” 【解题思路】关联词一般关系有：①因果关系： 追汽车放出的气，哥哥笑话“我 ②假设关系：③转折关系：④并列关系等。 8.B【本题考点】课文内容理解 【试题精析】C项前后分句为转折关系，“不 【解题思路】逐项与课文内容对照，选出不正确 仅……而且…”表示递进关系 的一项。 5.A【本题考点】修辞手法。 【试题精析】B项《夏天里的成长》通过描写夏 【解题思路】掌握修辞手法的特点，根据关键词 天万物都在生长体现中心思想。 判断。 四、1.ABC【本题考点】提取信息。 【试题精析】A项中虽有“好像”，但没有本体 解题思路】从文中提取题干相关的语句，选择 和喻体，所以并非比喻句。 正确的选项。 6.C【本题考点】病句。 【试题精析】从“不过夏天的长是飞快的长，跳 【解题思路】病句的主要类型有：①成分残缺； 跃的长，活生生的看得见的长” 一句中可提取 ②搭配不当；③前后矛盾；④逻辑错误等。 答案。 【试题精析】A项“慢车”与“疾驰而过”前后矛 2.视觉听觉 盾；B项“计划结束”与“睡觉”逻辑错误；D项 3.主要写了植物和动物在夏天生长迅速。通过 句子缺少主语。 “瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小 7.AB【本题考点】表达中心思想的方法 猫、小狗、小鸡、小鸭”这些动植物的生长体现 【解题思路】根据所学知识并结合阅读经验 了这一中心意思。 判断。 五、1.菌子果子花乡愁 试题精析】写事件时，要把能突出中心的部分 2.A【本题考点】提取信息和评价鉴赏。 写详细，其他部分可以略写，不用面面俱到，故 【解题思路】从文中提取关键信息理解短文内 C项错；把中心思想表达更全面没有必要运用 容，逐项对照，选出不正确的一项。 各种修辞手法，故D项错。 试题精析】作者想念昆明的雨，是由于想念昆 8.D本题考点】选择合适的材料 明雨季的菌子、果子、花以及雨里淡淡的乡愁。 【解题思路】确定中心意思，选择能表达中心意 3.结构上：首尾照应，使结构更加完整。 内容 思的材料。 上：深化主题，表达作者对昆明的雨的想念 【试题精析】①②④能表现出“球迷爸爸”这个 之情。 中心。 4.草原的蓝天令我念念不忘。草原天空中飘着 9.C【本题考点】课文内容。 大朵大朵的白云，天是那种清澈的蓝，让人觉 【解题思路】根据课文内容选出正确的一项。 得好像触手可及。在蓝天的映照下，草更绿 试题精析】《盼》一文中“我”最盼望的是能穿 了，小河更清澈了，连吃草的牛羊都像是一 上妈妈新买的雨衣。 幅画。 10.C【本题考点】课文内容。 六、提示：本次习作要求围绕一个字写感受。注意要 【解题思路】根据课文内容判断。 从不同的方面或用多个事例来写，如围绕“梦 试题精析】《夏天里的成长》告诉我们万物 可以先写小时候的梦，再写长大后的梦；也可以 的生长都很迅速，要把握住时机，珍惜时间， 先写自己的梦，再写家人的梦、同学们的梦等。 尽力地长 B卷 三、示例：忙碌的早晨①闹钟的响声充斥着整个早 一、何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 一蓑烟雨 晨；②我急急忙忙地穿衣、洗漱、吃早饭；③我慌 任平生 夜阑卧听风吹雨 里慌张地跑去学校。 二、1.子瞻 东坡居士苏黄 豪放苏辛 四、1.A 【本题考点】推断解释 2.D【本题考点】字词含义 【解题思路】从漫画所给的信息推断所要传达 【解题思路】根据语境及所学知识判断字词 的意思。 含义 【试题精析】漫画中提到我国每年浪费的粮食 【试题精析】“扇肆”的含义是卖扇子的商店。 约1800万吨，可供3000万到5000万人吃 因此“肆”在这里指的是商店。 年，由此可推断，我国餐饮食物浪费严重。 3.尽可能发挥自己的特长，用自己的能力去帮助 2.C【本题考点】评价鉴赏 别人。 解题思路】根据材料逐项判断说法的正误。 单元学习成果验收（五）】 【试题精析】材料二向我们传达的是节约粮 A卷 食、拒绝浪费的观念，A、B、D三项均与此观念 一、柜子袖子蹦甩嚷疯 相符，C项则相反。 二、1.C【本题考点】多音字的字音 3.①提倡光盘行动，拒绝浪费；②在外就餐时，吃 解题思路】辨析多音字在不同词语中的读音。 多少点多少 试题精析】“缝隙”的“缝”读音为fèng,A、B 五、1.因为“我”考虑的是母亲的想法，而母亲考虑 D三项中加点的读音与其相同，均为fèng;C 的是“我”儿子的想法。 项中的“缝”读音为f伯ng。 2.(1)×(2)V(3)×(4)V 2.D【本题考点】字形。 本题考点】提取信息，理解句子 【解题思路】注意易错字的正确书写 【解题思路】联系上下文理解这两句所表达的 【试题精析】A项“高梁”的正确书写为“高 含义 粱”；B项“瓜籐”的正确书写为“瓜藤”；C项 试题精析】[2]句中并没有作者的感受，故 培优 (1)错：1]句中没有体现散步途中的风光，故 (3)错。 3.“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，我们一起 组成了一个家庭，每一个家庭都是一个小世 界；而现实生活中大多处于作者这个年纪的 人，既需要赡养老人，又要养育孩子，肩上的担 子很重。 4.亲情 新题目：我的整个世界理由：文章 重在表现亲情，最后一句话含义深刻，突出中 心，“我的整个世界”照应结尾，点明中心。 5.C【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题意从文中找出相应的段落。 【试题精析】面对分歧，作者首先想的是兼顾每 个人的想法，在无法兼顾时，优先考虑母亲，这 种做法值得借鉴。 六、提示：本次习作主题为“温暖”，注意“温暖”是主 题，而不是题目。选事例必须都能体现出“温 暖”，可以从身体的温暖过渡到心理的温暖，也可 以写不同的人带给你的温暖感受。 B卷 三南奇铜 【解题思路】根据题干要求选出合适的词语。 【试题精析】“竭泽而渔”指把池塘里的水抽干 了捉鱼，比喻做事只顾眼前的利益，丝毫不为 以后打算。与琴棋书画无关。 2.零落成泥碾作尘，只有香如故。驿站外断桥 旁，风吹雨打中梅花寂寞地开放。它的花瓣 随风飘落被碾作尘泥，但依然有芬芳留在 人间 第十周自我诊断练习 A卷 一、裹着晶莹和蔼可亲摇篮慷慨资源 贡献乱砍滥伐 二、bò簸箕bǒ颠簸bǒ颠簸 三、涯崖牙鹰莺英矿况框堵 赌賭 四、1.【本题考点】多音字 【解题思路】找出读音相同的一项 【试题精析】A项中加点字的读音依次为pian biǎn;B项中加点字的读音依次为bao、bo;C 项中加点字的读音均为gong;D项中加点字 的读音依次为chao、zhao。 2.B【本题考点】字词意思。 【解题思路】根据诗句意思理解字词意思 【试题精析】B项“四百八十寺”是虚指，形容 寺院很多。 3.B【本题考点】词语运用。 【解题思路】理解词语意思，判断与句意是否 符合 【试题精析】A项“太空”看“地球”用“仰望”不 合适；C项“节省”应改为“节制”；D项“枯萎” 意思是干枯萎缩，此处应该用“枯竭”。 4.C【本题考点】关联词。 【解题思路】关联词的一般关系有：①因果关 系；②条件关系；③转折关系；④假设关系等」 【试题精析】C项前后分句是假设关系，应该用 ‘即使…也…… 5.B【本题考点】朗读节奏划分。 【解题思路】根据句子结构及其成分划分。 【试题精析】B项正确划分为“同到/牵牛/织女 6.C 五、1.(1)庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗， 两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山 的青翠。 名卷 124