单元学习成果验收(四)[验收范围：第四单元]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

培忧名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 单元学习成果验收（四） 【验收范围：第四单元】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 拟 精准练习 一、看拼音，写字词。(5分) 住在海边小镇上的我，对xiong yong peng pai( )的海浪声早已习惯，甚 至听到后还会有一阵kùn( )意。每每听到大海的pa0iào( )声，我都忍不 住猜测，大海的sang zi( )难道不会yǎ( )吗？总是这样歇斯底里的，真是为它 担心。 二、将正确答案的序号填在括号里。(20分) 警 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.收敛(ian) 瞻仰(zan) 魁梧(kui) 蜷缩(qun) B.忐忑(tdn) 寡妇(gud) 保佑(yòu) 鱼饵（ěr) C.搀扶(can) 祭奠(dian) 胸膛(tang) 拥戴(dai) D.狞笑(ning) 呻吟(sen) 放肆(s) 蹿来(cuàn) 2.下列词语书写有误的一项是( A.黎黑 B.藜麦 C.黎明 D.黍米 3.下列句子中加点的词语与句意不符的一项是( 都 A.老班长脸色苍白，呼吸微弱，看起来十分危险。 B.同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！ C.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多了。 D.奶奶大病初愈，身体十分薄弱。 4.下列句子中画横线的部分与括号内词语不对应的一项是() A.山洪从山谷里狂奔而来，来势迅猛，不可阻挡。（势不可当） B.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到祸患临头，非常害怕不安。（恐惧不安） 花 C.他会揍我的！那也活该，是我自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受） 型 D.你们真有个意外的灾祸、事故，我怎么去向党报告呢？（三长两短） 龄 5.下列句子中的关联词使用不正确的一项是()】 举 H A.孩子虽然不算多一只有两个，但是全靠她一个人张罗。 B.因为桥很窄，所以大家得排成一队过，不能挤。 008 思酸饰图 C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏还是光着脚跑来跑去。 D.如果你不把这碗鱼汤喝下去，就是不服从命令。 培优名卷 49 6.对下列句子所用的描写方法判断不正确的一项是() A.众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。（神态描写） B.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（动作描写） C.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（外貌描写) D.桑娜忐忑不安地想：“这是闹着玩的吗？”（心理描写） 7.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句环境描写刻 画了女主人桑娜怎样的人物形象？() A.勤劳能干 B.害怕丈夫 C.胆小软弱 D.善良勇敢 8.当我们需要得到别人的支持时，下列做法不正确的一项是( A.把自己的想法跟他人说清楚。 B.要说明具体的理由。 C.事先设想对方的反应，以便及时应对。 D.说明自己的想法，强迫别人支持。 9.关于“怎样理解人物形象”下列说法不正确的是() A.留意人物的语言、动作、心理活动。 B.通过小说的情节感受人物形象。 C.通过环境描写理解人物形象。 D.从其他人物的行动中体会人物形象。 10.下列说法不正确的是() A.《桥》一文体现了老支书心系群众、先人后己的崇高品质。 B.《穷人》一文中桑娜等待渔夫回来的过程中十分忐，忑害怕，表明渔夫脾气很不好。 C.《金色的鱼钩》一文讲述的是红军长征途中发生的故事，体现了老班长崇高的精神 品质。 D.《回乡偶书》一诗委婉含蓄地表现了诗人回乡的欢愉以及人世沧桑之感。 三、按要求写句子。(10分)】 1.运用合适的描写方法写一段话，表现出人物机智的特点。 2.仿照例句，写一写你忐忑不安时的内心活动。 例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过 来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 四、根据课文内容完成练习。(6分】 《回乡偶书》中点明作者离家时间之久的诗句是“ ”一句写出了诗人虽离乡已久，但语言习惯仍未更改。 培优名卷50 五、记叙文阅读。(29分】 弹弓杨 杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃 生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本 人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 只见大杨把胳膊一伸手一张，手心向上，一会儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不 偏不斜，正好落在手心中央，一手见神功。众人惊叹不已。 说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天 空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射 上去。看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远 之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声 叫好。 这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不 知，绰号“一身皂”。 一身皂二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴 上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给 我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子 趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” 这茶壶只是茶摊上的壶，可是这地界一身皂说嘛是嘛。 大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯。忽将捏皮兜的双 指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”的巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶 嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。 众人全看呆了。一身皂没了神气。 大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负 我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。 七年后，庚子事变，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害；天津人不服，拼得很凶。据说一 个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺惨。 这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。 1.根据提示梳理小说情节。(8分) 弹弓杨 后丸击碎前丸 3 观众 惊叹不已 ② ④ 2.文章第1自然段作者用三句话介绍“弹弓杨”之奇，请用简洁的语言概括。(6分) (1) (2)生活习惯奇 (3) 培优名卷51 3.文中画横线的句子主要运用 描写，表现出弹弓杨 的特点。 (4分) 4.弹杨说他留一个弹丸专打恶人，而且“给他‘换眼珠’，只换左眼”。这个说法在小说情 节安排上有什么作用？()(4分)》 ①他只是随口说说，表明自己弹丸的用途。 ②为下文洋人军官被杀的情节作铺垫。 ③这句话也是对一身皂的警告，警告他不可欺人太甚。 ④这是说给在场百姓听的，让大家知道他的厉害。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.小说的主人公是弹弓杨，为什么还要用大量的笔墨写一身皂？(7分) 六、习作天地。(30分) 题目：真没想到 要求：以“真没想到”为题虚构一则故事，要求故事曲折，既在意料之外，又在情理之 中。500字左右。 开拓思维 B卷 能力提升 一、根据文学常识选出正确答案。(10分】 1.下列故事与人物对应不正确的一项是( )。 A.大闹凤仪亭一董卓 B.六出祁山、七擒孟获一诸葛亮 牛 C.智取生辰纲一晁盖 D.江州劫法场一林冲 2.“昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。”此诗描写的是哪个节气的 景象？() A.春分 B.夏至 C.芒种 D.秋分 二、阅读宋诗，回答问题。（10分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.这首诗属于( )。(2分) A.抒情纪游 B.咏物诗 C.送别诗 D.怀古诗 2.诗中描绘南宋初年的农村风俗画卷的是哪一句？用“”画出来。(3分) 3.有人说这首诗中领联最佳：寓哲理于写景，让人豁然开朗。你觉得额联蕴藏着什么柴 哲理？(5分) 培优名卷 52人物形象来想象接下来会发生的故事。还要注 意情节的合理性。 B卷 -、1.A2.C3.A 二、1.“老”字比“尽”字更传神。“老”字运用拟人手 法，将春天当作人来写，更能体现出作者的怜 惜之意，从而表达出对春天的喜爱之情，“老 还有时光、青春流逝的意味。 2.表达了诗人对明媚时光的喜爱以及恋恋不舍。 本题考点】诗歌情感。 解题思路】通读诗歌，体会诗人情感 试题精析】诗人写自己游春，借落花表达对春 天的喜爱和依依不舍之情。 第八周自我诊断练习 A卷 一、kēxiétang chan lianěr 二、新鲜饱满重重叠叠金色 舒展夜色 弥漫 三、突然 新鲜严肃听从增加安稳爱护 鼓舞 四、1.C【本题考点】字音。 【解题思路】注意易读错的字以及多音字的 读音。 【试题精析】A项加点字均读jù；B项加点字 均读sù；C项加点字分别读shuai、di;D项加 点字均读giang。 2.B【本题考点】字形 【解题思路】根据日常积累判断。 【试题精析】B项“水唐”正确书写为“水塘”。 3.C【本题考点字义。 【解题思路】代入法，选择正确的意思 【试题精析】代入可知“精”在这里的意思是 “十分，非常’ 4.B 【本题考点】描写方法。 【解题思路】逐项判断句子的描写方法。 【试题精析】A项为神态描写，C项为外貌描 写，D项为动作描写。 5.ABCD 五、1.我把书包从肩上拽下来，低着头，一步半寸地 挪到老师跟前，低着头，抿着嘴，吞吞吐吐地 说：“老师…对不起，我错了… 2.我躺在床上，心情久久不能平静。我到底应不 应该告诉爸爸花瓶是我打碎的呢？要承认吗？ 还是算了吧，承认了，怕是免不了被批评… 可是做错了事，就要承认错误啊…如果我死 活不承认，是不是就没事了呢？要不再等等看 吧…爸爸如果知道了这件事，又会怎样想 呢…算了，还是主动承认错误吧，毕竟我是 个有担当的男子汉。 六、唐贺知章儿童相见不相识笑问客从何 处来 七、小狗很听话，不会把家里弄脏的 忠诚，还能 在家保护我呢 八、1.BCD【本题考点】提取信息。 【解题思路】从材料中找出关键信息，选出正确 选项。 【试题精析】从材料一“互联网特别是微博的兴 起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片 一句可我到答案。 2.A【本题考点】整体感知。 【解题思路】整合与题干相关的信息，找出正确 答案 【试题精析】整合材料一中的信息可知，互联网 兴起后，人们的阅读变得跳跃、碎片，由此造成 人们思维不连贯、思考不深入，最终导致“知识 分子”变成了“知道分子”。 培优名 3.阅读从学生开始，培养学生每日阅读的习惯： 【试题精析】C项“冬夏”与“光着脚”是条件关 社会方面，经常开展读书活动交流会，谈谈自 系，正确的关联词应为“无论…都…” 已的读书心得。 6.A 九、1.(1)精疲力尽(2)争权夺利 7.A【本题考点】人物形象。 2.瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩 【解题思路】从语句所描写的环境体会人物 子，一股母爱和同情油然从心底升起 形象。 3.语言（心理）动作善良 【试题精析】句中屋外的环境与屋内的环境形 4.A【本题考点】整体感知。 成对比，刻画出桑娜勤劳能干的人物形象。 解题思路】根据短文内容逐项判断 8.D【本题考点】需要别人的支持时的做法。 试题精析】从第6自然段“冲过去援救”可知 解题思路】结合生活实际判断说法的正误 B项错误；结尾处并没有表现敌兵的狡猾，C 试题精析】当我们需要得到别人的支持时，首 项错误；D项本文批判的是战争的残忍。 先表明自己的想法，其次要用具体的理由说服 5.示例：敌兵感谢母亲在梦中的护佑，可是他刚 别人，而不能强迫别人。D项说法不正确。 刚亲手杀死了一个将他当作自己的孩子一样 9.D【本题考点】理解人物形象的方法。 来关怀的母亲，是战争对人性的扭曲造成了这 【解题思路】联系所学，结合自己实际，判断说 场悲剧。 法的正误。 6.合适，母爱虽是温暖的，关怀的，但在短文中 试题精析】理解人物形象可从人物的语言、动 母爱也令女主人失去了生命，因此以“致命的 作、神态、环境等细节描写中体会，也可通过小 母爱”为题很合适。 说情节体会，但无法从其他人物的行动中 十、提示：本次习作要根据给出的环境和人物创编 得知。 则故事，明确在所处的环境中人物有可能会发生 10.B【本题考点】课文内容理解。 的故事，所编的故事内容不可脱离环境，同时注 【解题思路】根据课文内容逐项判断，找出错 意人物的性格特点，根据限定的词语进行写作。 误选项。 B卷 【试题精析】B项桑娜的忐忑和害怕是因为她 一、1.正月初一2.正月十五3.二月初二 们的家庭本就不富裕，自己还有五个孩子，而 4.清明节前一两天5.春分后十五天 她却又把邻居的孩子抱了回来，因此她害怕 6.七月初七7.九月初九8.十二月初八 丈夫知道后会发脾气，并不表示渔夫脾气 二、1.B【本题考点】字词解释。 不好 【解题思路】根据语境及所学知识做出判断。 三、1.雨来刚出门就与鬼子打了个照面，鬼子抓住雨 【试题精析】此处“尝”的意思是曾经 来的衣领，让雨来带他们找到八路军的据点。 2.及开帐/乃见吐唾从横/信其实熟眠/于是得全。 雨来先假装带他们去找，随后就在村子里兜圈 【本题考点】文言断句。 子，趁着鬼子不注意吹了几次口哨，向八路军 【解题思路】找出关键词断句，或利用修辞、固 传递信息。绕了几圈后，雨来发现八路军已经 定结构断句。 在村子周围埋伏好了，就一个侧身溜进了一户 【试题精析】这句话的意思是：等到他们打开帐 人家。最后，鬼子们被八路军全数剿灭。 子，看到到处都是口水，相信他（王右军）还在 2.路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了！这回可太 熟睡，于是右军的性命得以保全， 晚了。我慌慌张张地向家里跑去。 一路上，爸 3.当我们遇到危险时，要沉着冷静，随机应变，想 爸那双严厉的眼睛不时出现在我眼前。我一 方设法自救。 路小跑，心里还不停地埋怨自己，说好了今天 单元学习成果验收（四 早点回家去看爷爷的，结果又这么晚了！怎么 A卷 办？怎么办？唉！ 一、汹涌澎湃困咆哮嗓子 哑 四、少小离家老大回乡音无改鬓毛衰 二、1.B【本题考点】字音。 五、1.①弹丸落在手心②应声叫好③击碎壶嘴 解题思路】逐项判断字音是否正确，注意易读 上的玻璃球④众人看呆 错的字的字音。 2.(1)外形奇(3)本事奇3.动作本事高 【试题精析】A项“瞻”正确读音为zhan;C项 4.B【本题考点】评价鉴赏。 “搀”正确读音为chan;D项“呻”正确读音为 【解题思路】联系上下文发生的故事分析。 shen,“蹿”正确读音为cuan。 【试题精析】文中一身皂故意为难，弹弓杨展 2.A【本题考点】字形。 示了一部分本事，这句话在此处是对一身皂的 【解题思路】注意形近字的字形 警告；另外这句话在此为下文第12自然段洋 试题精析】A项“黎黑”正确书写为“黧黑”。 人军官被杀作铺垫。 3.D【本题考点】词义与句意匹配。 5.运用侧面描写，一身皂故意为难弹弓杨，令弹 【解题思路】理解词义，与句意对照，找出不对 弓杨不得不拿出自己的真本事；其次，从一身 应的一项。 皂的语言也侧面反映出弹弓杨本事高。 【试题精析】“薄弱”的意思是“容易破坏或动 六、提示：本次习作以“真没想到”为题进行写作， 摇；不雄厚；不坚强”，用在句中不恰当。句中 “真没想到”表示在意料之外，抓住这个重点，写 应用“虚弱” 作时要突出故事的曲折，既要在意料之外，又要 4.B【本题考点】词义 在情理之中。 【解题思路】结合语境理解词语意思，找出解释 B卷 不正确的一项。 一、1.D 【试题精析】B项“恐惧不安”的意思是恐慌害 2.B【本题考点】节气。 怕，心里难安。画横线部分对应的词语是“心 【解题思路】将诗歌和节气对应起来。 惊肉跳” 【试题精析】诗句出自韦应物《夏至避暑北 5.C【本题考点】关联词。 池》，意为：夏至这天，昼晷所测白天的时间已 【解题思路】关联词的常见关系有：①)因果关 经到了极限，从此以后，夜晚漏壶所计的时间 系；②转折关系；③假设关系；④递进关系等。 渐渐加长。 卷 121 培优令 二、1.A【本题考点】诗歌类型。 【解题思路】阅读诗歌，把握诗歌类型。 【试题精析这首诗属于抒情纪游诗，描写江南 农村日常生活。 2.画出：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 3.无论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会 出现一个光明与希望的新境界。 期中综合能力评估 一、1.绿毯衣襟缀2.汹涌澎湃 掀咆哮 二、1.C【本题考点】字音 【解题思路】逐项判断字音的正误，找出完全正 确的一项。 【试题精析】A项“薄”为多音字，在“薄雾”一词 中读b6,“蕾”正确读音为ěi;B项“雹”正确读 音为bo,“凛”正确读音为in;D项“糟”正确 读音为z00,“颓”正确读音为tui。 2.A【本题考点】字形。 【解题思路】辨析字形，选出正确答案。 【试题精析】B项“恍忽”正确书写为“恍惚” 慷概”正确书写为“慷慨”；C项“捡阅”正确 书写为“检阅”；D项“干噪”正确书写为“干 3.C【本题考点】词语搭配。 【解题思路】结合语境选择合适的词语。 试题精析】(1)句描写神情一般用“激动”； (2)句与“收敛脾气”相应的是“冲动”；(3)句 与“揭开”匹配的是“奥秘”；(4)句与“面纱” 匹配的是“神秘” 4.D【本题考点】病句。 【解题思路】病句病因一般有：①前后矛盾；② 缺少成分：③搭配不当：（④逻辑错误等。 【试题精析】A项“各色”与“五颜六色”重复；B 项缺少成分，“传来”的应该是“叫声 ,应为 “传来一阵叽里呱啦的叫声”；C项“才”和“早 就”前后矛盾。 5.B 6. 7.BC【本题考点】人物形象。 【解题思路】理解句子，体会老支书的人物 形象。 【试题精析】从句中可以看出老支书让群众排 在党员的前面，一方面体现了老支书对群众的 维护，另一方面也表明了老支书具有崇高的 党性。 8.C【本题考点】课文内容理解 【解题思路】逐项与课文内容对照，选出不正确 的选项。 【试题精析】C项《宇宙生命之谜》一文中提 到，“地球之外是否有生命存在，是人类一直探 索的宇宙之谜”，这说明地球之外的其他星球 是否存在生命还需进一步考查， 三、1.听到裁判宣布比赛结果，同学们都欢呼起来： “我们赢了！我们赢了！' 2.亮亮一眼不眨地盯着电视，视线紧紧地追随着 球员的运动轨迹，一进球他就欢呼起来：看到 球被对手拦下又一阵唉声叹气，仿佛自己身处 赛场，连妈妈叫他都没有听见。 四、1.捐躯赴国难 2.江清月近人 望湖楼下水如天五岭逶迤腾 细浪 五、1.D【本题考点】积累。 【解题思路】关注新闻消息，积累知识。 【试题精析】本次天问一号携带的火星车名为 “祝融号” 2.B【本题考点】推断解释 【解题思路】读材料，逐项与材料内容对照，选 出不正确的一项。 名卷 122