单元学习成果验收(二)[验收范围：第二单元]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

中，然而茫茫戈壁并不是荒凉的，它正在升起 新的希望。 5.示例：这里虽十分繁华，但所处的地理位置 不好。 七、提示：本次习作主题为写一写自己变形后的经 历，首先想一想自己要变成什么，然后根据变形 后的东西所具备的特点进行写作，把经历的事件 交代清楚，注意详略得当，表述清楚。 B卷 一、1.(1)故人何得不同来(2)断肠人在天涯 (3)怎敌他晚来风急 2.爱国 二、1.C【本题考点】理解词语含义 【解题思路】结合诗句和所学知识找出正确 答案。 【试题精析】“径”在此处为小路的意思 2.幽深静谧避世脱俗 3.D【本题考点】诗歌理解 【解题思路】结合诗句和所学知识选出错误 选项。 【试题精析】D项中“凄凉的心境”错。诗中环 境清幽、美好，作者与世无争、乐得其中。 第三周自我诊断练习 A卷 -min zhuo yi wei yi wan bao qi pang bo 二、一副悦耳日寇石榴贯穿悬挂铁索 委屈 三、1.B【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选出读音全部正确的 一项 【试题精析】A项“绷”的正确读音是beng;C 项“沸”的正确读音是fè，“涧”的正确读音 是jiàn;D项“抡”的正确读音是ldn。 2.B 3.C【本题考点】近义词： 【解题思路】理解词语含义，找出不是互为近义 词的词语。 【试题精析】A、B、D三项都是近义词，C项“崎 岖”与“奇怪”不是近义词 4.B【本题考点】字义 解题思路】根据课内所学及平时积累，选出解 释错误的一项。 【试题精析】B项“大渡桥横铁索寒”中“大渡” 指的是“大渡河' 5.A【本题考点】修辞手法。 【解题思路】判断语句所使用的修辞手法，找出 判断有误的一项。 【试题精析】A项句子运用了夸张、比喻、对偶 的修辞手法 6.C 7.B【本题考点】课文内容 【解题思路】根据对课文内容的理解，找出说法 不正确的一项。 【试题精析】“万水千山只等闲”中的“万水千 山”是泛指。 四、1.五岭山脉那样高低起伏，绵延不断，可在红军 眼里，不过像翻腾着的细小波浪：乌蒙山那样 高大雄伟，在红军眼里不过是一颗泥丸。 2.他正准备收拾书包回家，老师走过来叫住他， 让他帮忙去阅览室搬一些东西。 五、1.毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲 2.痛击敌人顶峰歼敌跳下悬崖 六、1.红军不怕远征难五岭 腾细浪 乌蒙走 泥丸三军过后尽开颜 2.红军不怕远征难万水千山只等闲金沙 培优名 大渡五岭乌蒙 不当 3.B【本题考点】理解诗句。 5.C【本题考点】课文内容的理解 【解题思路】根据对诗词的理解，分析选项的 【解题思路】掌握课文重点，逐项判断是否 正误。 正确。 【试题精析】B项“暖”和“寒”不是指当时的天 【试题精析】《灯光》一文主要描写的是作者在 气情况，而是写人的感受，“暖”既写出了五月 天安门广场漫步时，回忆起的一件关于灯光的 春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又 往事。 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片 五、1.庄严而又热烈的气氛。 沸腾的景象。“寒”表现了飞夺泸定桥的艰苦 2.冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声沙 激烈 七、1.(1)全神贯注(2)目瞪口呆2.B 沙，只听见雪花簌簌不断往下落。 3.遭遇轰炸，战士牺牲英勇跳崖 3.看到我亲手做的小礼物，妈妈满脸惊喜：“我女 本题考点】整体感知。 儿可真棒！做得真漂亮！” 解题思路】根据文章大意，概括出相关情节。 六、1.视死忽如归2.当以死守不可以尺寸与人 【试题精析】文章分为4个自然段，第1自然段 七、示例：1.家国情怀2.无国何以为家 讲述了敌军发起猛攻，第2自然段讲述了因为 3.①董存瑞炸暗堡：②黄继光舍身堵枪眼：③实 敌人的轰炸，一些战士牺牲，第3自然段讲述 施载人航天工程以来，中国航天工作者牢记使 了日军最后的进攻异常猛烈，战士们在绝境中 命，不负重托，完成了一项又一项艰巨的任务。 战斗，第4自然段讲述李兴诗等人英勇跳崖。 八、1.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了 4.对排长孙现明、战士李兴诗和亓荣友的描写是 2.B【本题考点】提取信息 “点”，对剩余战士的整体描写是“面”，采用点 【解题思路】阅读选文，判断受检部队出场 面结合的方式描写场景，更突显出了战士们的 顺序。 英勇无畏，把悲壮的气氛渲染到极致 【试题精析】由“开头是海军两个排…接着 八、提示：本次习作要求写一篇革命先烈故事的读后 是步兵一个师…当战车部队经过的时候，人 感，写读后感首先要了解先烈们的故事，其次是 民空军的飞机也…”可得出答案。 把自己的感受真实地表达出来，可采用本单元所 3.这一自然段既从整体上写了受阅部队经过天 学的点面结合的方式描写先烈们的故事，再表达 安门广场时整齐威武的情景，又通过细节展现 出真情实感。 了各个方阵的风采，让我们感受到了阅兵式的 B卷 庄严隆重，还让我们体会到了各个队伍的 一、是翻翔宇宙的雄鹰，也是伸手摘星的妈妈。作为 特色 中国首个进驻空间站的女航天员，如今她已两度 九、1.C【本题考点】推断解释。 进入太空，成为中国航天史上的耀眼明星。志之 【解题思路】联系上下文所给信息，选出正确 所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也！ 二、1.A 答案。 2.作者在抚今追昔之中，体悟到现存的事物是 【试题精析】联系上文可知，毛主席工作到凌 梦，过去的事物也是梦的道理。无论我们身处 晨六点，起床时已下午一点，警卫员怕误了庆 顺境逆境，都要豁达乐观、超然自适。 典时间，只好打断他的习惯，催他先穿衣吃饭。 第四周自我诊断练习 2.环境开国大典喜庆的气氛和人们喜悦的 A卷 心情 -qing ao zhen wan jian he 3.B【本题考点】整体感知。 二、1.宣布政府 【解题思路】阅读选文，逐项对应选出错误的 2.阅兵坦克隆隆 一顶。 三、热烈漆黑温暖激烈庄严猛烈 【试题精析】由“这事让周恩来知道了，他还亲 四、1.D【本题考点】字音。 自打电话给警卫人员，叮嘱他们一定要催促主 【解题思路】拼读字音，选择读音相同的一项 席早点休息”可知，周恩来并没有亲自打电话 【试题精析】“钧”的读音为j加n。A项“匀”的 给主席，而是打给了警卫人员。 读音是ydn;B项“钩”的读音是gou;C项 4.课文《开国大典》是从宏观的角度写大典的全 “沟”的读音是gou;D项“均”的读音是jin。 过程，而短文主要是以中华人民共和国的主要 2.B【本题考点】字形。 缔造者之一、共产党的领袖毛主席为出发点， 【解题思路】注重日常积累，注意易错字的正确 写了他在庆典前的活动。 写法 【试题精析】A项“电扭”的正确书写为“电 十、提示：本次习作要求把一次活动叙述清楚，首先 钮”；C项“椅靠”的正确书写为“倚靠”；D项 明确自己要叙述的是哪一次活动，然后回忆活动 的场景，拟定题目。写作时注意把活动的场面描 “隐敝”的正确书写为“隐蔽”。 述清楚，可结合本单元所学的点面结合的方法， 3.C【本题考点】词义。 【解题思路】根据平时积累和所学知识，判断词 详略得当地描写。 语解释正误 B卷 【试题精析】C项中“目不斜视”的意思是眼睛 一、1.以卵击石2.一丘之貉 不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只 3.众人拾柴火焰高4.这山望着那山高 朝一个方向看。“眼珠子一动不动”对应的是 二、1.英姿飒爽青春万岁为国争光 “目不转睛 2.你们真的太棒了，当我在电视上看到你们为祖 4.D【本题考点】病句。 国荣誉拼博挑战的时候，我的内心深受触动 【解题思路】根据病句常见类型，判断句子是否 每次国歌响起，我都会热泪盈眶。其实无论是 存在语病。 胜利或失败，你们都是最棒的，都是我心中的 【试题精析】A项缺少主语；B项“四面八方”与 英雄。感谢你们，惊艳时光，给冬奥史留下绚 “各地”语义重复；C项“衰弱的亮光”搭配 烂的一笔！ 卷 培优令 单元学习成果验收（二） A卷 一、1.敌寇抡手榴弹 2.悬崖山涧渡铁索 二、1.B【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选择读音正确的一项。 【试题精析】A项“逶迤”中“迤”的读音是y1;C 项“擎着”中“擎”的读音是qing;D项“姓郝” 中“郝”的读音是hǎo。 2.A【本题考点】字形。 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 与法。 【试题精析】B项“拦杆”正确书写为“栏杆”；C 项“俭阅”正确书写为“检阅”；D项“曼延”正 确书写为“蔓延” 3.B【本题考点】词语使用。 【解题思路】理解词义，结合句意，选出错误的 项 【试题精析】“检查”的意思是“查看；查考”，用 在这里不合适，应改为“检阅”。 4.C【本题考点】描写方法。 【解题思路】分析句子，判断描写方法的正误。 试题精析】C项运用了外貌描写。 5.D6.B7.A 8.ABC【本题考点】课文理解。 【解题思路】结合文章主题以及文章主要内容 判断。 【试题精析】天安门前的灯光指现在的幸福生 活；郝副营长书上插图中的灯光是战争中对未 来的向往；微弱的灯光照亮了胜利的道路；这 三者都照应了主题，告诉我们现在的美好生活 来之不易，也赞扬了郝副营长等革命先辈们为 了幸福生活而牺牲的奉献精神。 9.ABC【本题考点】演讲犒 【解题思路】注重平时积累，判断关于演讲稿的 有关说法的正误。 【试题精析】D项“篇幅尽量长，事例尽量多” 会使文章显得臃肿、堆砌，不一定具有说服力。 10.D 三、1.平静的湖面泛不起一丝波澜 2.(1)斗志昂扬的状态和对人民深切的爱 (2)面对敌人的炮火，黄继光无所畏惧，依旧挺 起胸膛向前迈进，他用自己的身体堵住敌 人的枪口，为战友们争取更多的时间。 四、1.未敢忘忧国 2.当以死守不可以尺寸与人 3.捐驱赴国难视死忽如归 五、1.A2.痛击敌人 3.神态、动作把脸验绷得紧紧的全神贯注 4.作者通过对五位战士各不相同的动作和神态 完整地构成了一个英雄的群体。在关注群体 的同时也关注了每位战士，这样更能突出五位 战士的英勇顽强。 六、1.ABCD 2.环境萧瑟冷肃不畏艰险、不怕牺牲 3.D【本题考点】提取信息。 【解题思路】联系下文中的内容，选出正确 答案。 【试题精析】从第5自然段“弱小的她，背着比 她高…居然开始好转”可知本题答案。 4.C【本题考点】推断解释。 【解题思路】结合语境，判断人物特征。 【试题精析】“你此刻还需要休息”这句话突出 了英子对战士的关心。 名卷 116 5.英子在艰难困苦面前不放弃的精神打动了我 她不愿意放弃每一个受伤的同志，背着伤员 走，最终挽救了伤员的生命，她这种自我牺牲 的精神让我感动、佩服。 七、提示：本次习作题目为“难忘的一次活动”，重点 在“难忘”和“活动”，“难忘”指的是感情，“活 动”指活动的场面，运用本单元所学的描写场面 的方法描写活动，并表达出自己难忘的感情。 B卷 一、身比闲云，月影溪光堪证性一心同流水，松声竹 色共忘机 清风峡窄，自然景色留天地一明月波平，世界游 人见古今 韬光养晦，一代英才居胜境一激浊扬清，千秋峻 笔著奇书 二、1.B【本题考点词语解释。 【解题思路】选出词语解释有误的一项。 【试题精析】“援”的含义在这里应解释为 拿起。 2.B【本题考点】代词含义。 【解题思路】理解文章含义，结合语境判断。 试题精析】“主人得之”中的“之”是代词。A 项中“之”意为“的”，B项中“之”为代词，C项 中“之”无实际意义。 3.春风吹拂着有如阆苑仙居般人家的三千客，明 月映照着扬州第一楼一明月楼。 月度综合能力评估（一）】 听力材料： 美丽的吻 一次残疾儿童运动会上，百米跑的九名参赛者 全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐 地排在百米速跑的起跑线上 接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地 讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地想要 跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上 跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬 起来…连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩 子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后，转身回 跑，无一例外 这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个 男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后，九个孩子手挽着手走向终点 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一 浪高过一浪，持续了近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕 的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 -、1.(1)×(2)×2.D3.B 4.道德流失、心灵沙化和精神污染 二、彩虹清幽糊涂美德悬崖敌寇攀登隆重 三、1.D【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，找出完全正确的一项。 【试题精析】A项“臻”的正确读音是hn;B 项“绷”的正确读音是běng;C项“裳”的正确 读音是shang,“怨”的正确读音是yuan。 2.B【本题考点】形声字 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 写法。 【试题精析】B项“索”是会意字。 3.D【本题考点】拼写规则。 【解题思路】根据拼写规则判断有误的一项。 【试题精析】D项“人民路”的正确拼写应当是 “RENMIN LU” 4.C【本题考点】字义。词义 【解题思路】根据课内所学及积累，判断古诗词 培优名 中关键字词的含义。 解题思路】读句子，结合环境描写的一般作用 【试题精析】“茅店”的意思是用茅草盖的 分析。 旅舍。 【试题精析】这句话描写了雪山上恶劣的自然 5.D【本题考点】词语分类。 环境，渲染了寒冷悲凉的气氛，也体现了战士 【解题思路】根据词义，找出不同项。 们在这样的天气中坚持不放弃的精神，突出中 【试题精析】A、B、C三项都是用来形容花的，D 心；另一方面，也与第7自然段天气转晴相 项“花容月貌”常用来形容女子美貌。 呼应 6.C【本题考点】词语搭配。 4.这句话采用心理描写。把指导员此时的心理 【解题思路】根据常见词语搭配及语境，选择合 活动生动地写了出来，表现了指导员对战士的 话的词语， 关心以及不放弃每一位战士的决心。 【试题精析】(1)站在塔上看全市景物，是从高 5.“点”指的是对蒋良兰战士、昏迷的战士以及连 处往远处看，应用“跳望”；(2)抬头是仰视，结 指导员的描写，“面”指的是对所有战士在恶劣 合“鲜红的国旗”可知此处应用“瞻仰”；(3)看 天气下的状态的描写。 图是近距离，结合“默默地沉思”，应用“注 6.最后一自然段描写了大家克服困难，翻过雪 山，与红四方面军胜利会师，从“战土欢呼着， 7.A【本题考点】关联词 跳跃着，紧紧地拥抱在一起”中可以体会到大 【解题思路】结合前后句的关系，判断关联词语 家的喜悦和激动。 使用的正误 九、提示：本次习作要求写一写自己报答革命先烈的 【试题精析】“因为…所以…”是一组因果 做法，可从对国家的贡献出发来写，如长大后依 关系关联词，但“大方”和“羞涩”不存在因果 靠自己所学的知识为祖国的发展贡献力量，以慰 关系。 藉这些革命先烈们。注意要抒发出自己的感情。 8.A【本题考点】修辞手法 第五周自我诊断练习 【解题思路】我出修辞手法与其他选项不同的 A卷 一项。 一、ikǎn ang ei 【试题精析】B、C、D三项都运用比喻的修辞手 二、凛例疙瘩雕刻沮丧素质高尚倾斜 法，而A项“排山倒海的掌声”则运用了夸张 斑点 的修辞手法 三、huō豁口huò豁达giǎ发卡kǎ卡车 四、1大海的水真蓝啊，像蓝天一样；大海的水真凶 b6单薄bao薄片 啊，像狮子在吼叫：大海的水真清啊，像一面 四、1.D【本题考点】字音。 镜于。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 2.他突然站了起来，快速走到门前，推开门，飞奔 【试题精析】题干和D项中“哄”都读hong,A 了出去 项“哄”读音为hǒng;B、C两项“哄”读音 五、1.既使人惊叹既愿久立四望坐下低吟一首 为hong。 奇丽的小诗 2.C【本题考点】字形 2.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉更喜岷山干 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 里雪 三军过后尽开颜 写法。 六、1.石头上的数字告诉我们汶川地震发生于“2008 【试题精析】A项“冰琨”正确书写为“冰棍”；B 年5月12日”，时钟指向两点二十八分，是汶 项“兹石”正确书写为“磁石”；D项“烦燥”正 川地震发生的具体时间。 确书写为“烦躁” 2.D【本题考点】推断解释。 3.B【本题考点】词义 【解题思路】根据材料内容，判断信息正误 【解题思路】理解词语的意思，判断解释的 (试题精析】D项“不论在何处遇到地震，都要 正误。 迅速向空地逃跑”说法错误，如果是在室内，需 【试题精析】“弄巧成拙”的意思是“想耍巧妙的 要“迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸 手段，结果反而坏了事”，“像老虎那样凶狠地盯 盆等物品护住头部，等地震间隙再尽快离开住 着。形容心怀不善，伺机攫取”对应的词语是“虎 房，转移到安全的地方” 视眈眈” 3.是你们用鲜血和生命保护了一方平安，人民将 4.D【本题考点】比喻的修辞手法。 永远铭记你们。 【解题思路】读句子，根据修辞手法特点，判断 七、1.BD【本题考点】提取信息。 没有运用比喻的修辞手法的一项。 【解题思路】阅读选文，根据文章内容提取相关 【试题精析】D项没有使用比喻的修辞手法。 后息。 5.A【本题考点】排序。 【试题精析】短文前半部分写草的颜色：“这草 【解题思路】根据先后或逻辑顺序，给句子 本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥 排序。 中有谁在统一发号施令。”后半部分写树的样 【试题精析】制作竹节人时，先把毛笔杆锯成 子：“树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割 寸把长的一截，然后在长的一截上钻一对小 过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形…亭亭 眼，再锯八截短的作为竹节人的四肢，最后用 玉立。” 一根纳鞋底的线把它们穿在一起。 2.山坡上的树连成一片，四周整齐划一，远远望 6.D 去，像是有人用直尺画出的规则的矩形，又像 7.B【本题考点】阅读任务 是切割好的绿色蛋糕，煞是规矩。 【解题思路】根据阅读任务选择合适的阅读 八、1.：“ 方法。 2.天气恶劣，蒋良兰战士死去天气转晴，胜利 【试题精析】题干中给的任务是“体会传统玩 在望 具给人们带来的快乐”，对应的阅读方法要能 3.ABD【本题考点】推断解释。 够体现“快乐”，应特别注意“‘我们'投人地做 卷 117 培优 玩具、玩玩具的部分” 8.B【本题考点】课文内容 【解题思路】根据《宇宙生命之谜》一文的主要 内容判断选项的正误。 【试题精析】生命存在的必要条件有：①适合生 物生存的温度；②必要的水分：③适当成分的 大气；④足够的光和热。 五、1.一连串的暗环形山和暗的斑点 2.所有这些因素都说明，在火星上生命难以存 在。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】整合文章内容，提取文段中心句， 【试题精析】第2自然段写火星十分干燥，大气 中含水量少、大气稀薄、二氧化碳和氧气含量 极少、温度低、没有磁场，种种因素都在说明： 在火星上生命难以存在。 3.B【本题考点】推断解释。 【解题思路】基于对文章内容的理解，选出正确 答案。 【试题精析】短文主要写了火星的生存环境，大 气中含水量低、空气稀薄、表面温度低、磁场非 常弱，不适合动植物生存，因此不适合人类居 住。可完成B项的阅读目的。 4.干燥、空气稀薄、表面温度低、磁场非常弱 六、1.(1)C(2)A(3)BDE【本题考点】提取信息。 【解题思路】阅读文章，根据题干要求提取相关 信息。 【试题精析】分别可以从第2自然段“游戏有助 于提高他们的探索力、观察力和创造力”，第5 自然段最后一句“这给他们带来自我满足和自 我肯定”，第6自然段“游戏…反应能力和思 考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的 功用，可以使老人有一个健康的心态”得出 答案。 2.5 3.“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行 体育锻炼是有一定周期的；“可能”表示不确 定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是 种推测 4.在学习中，我们可以适当地加入一些与课堂内 容相关的游戏进去，既增加了课堂的有趣性， 提高了学生的学习兴趣，也提高了学生的探索 力、观察力和创造力。 七、提示：本次习作重点是介绍一种手工艺品的制作 过程，写作时注意按一定的顺序来写，将制作过 程完整详细地描述下来，并真实地表达出自己的 感受 B卷 一、1.靖节先生五柳先生 古今隐逸诗人之宗 2.柳河东或（或河东先生）柳柳州王孟韦柳 3.王右丞山水田园诗中有画画中有诗 二、1.心甘情愿为人民大众服务，无私奉献 2.比喻敌人人民大众 3.(1)× (2)×(3)V 第六周自我诊断练习 A卷 一、liu qing kuo chùzhen pan 二、1.jin 禁不住2.z0扎针3.chǔ到处 三、精美笔直湛蓝矫健庄严统 四、1.A 【本题考点】多音字字音。 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音。 【试题精析】A项加点字读音都是zheng;B项 加点字读音分别是ping、ping、bing;C项加点 字读音分别是Zhao、cho、chao;D顶加点字 读音依次是Xià0、iā0、Xiào。 名卷 118培忧名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 单元学习成果验收（二） ▣ 【验收范围：第二单元】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 拟 一、看拼音，写字词。(7分) 1.眼看dikòu( )就要追上了，一位战士毫不犹豫地ūn( )起手中的shou liu dan )扔了出去。 2.xuan ya )间有一个shan jicàn( ),要想看到它的全貌必须要 dù( )过那条有tiěsuǒ( )桥的河。 二、将正确答案的序号填在括号里。(20分】 馨 1.下列词语的读音完全正确的一项是( )。 A.逶迤(witu6) 磅礴(pang b6) 岷山(min shan) B.绷带(beng dài) 崎岖(qiq0) 蜷缩(quan suo) C.擎着(qin zhe) 瞻仰(zhan yang) 电钮(dian nitǔ) D.豫皖(yùwdn) 姓郝(king he) 璀璨(cui can) 2.下列选项中没有错别字的一项是( ) A.日寇奋战磅礴语调 B.攀登拦杆 屹立豪迈 C.俭阅旗帜高潮宣告 D.距离汇集曼延雄伟 摇 3.下列句子中的加点词使用不正确的一项是()》 A.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍 B.两个半钟头的检查，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌。 C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 D.瞬息即逝的机会是极难把握的，这就要求我们要聚精会神地加以观察。 4.对下列句子用的描写方法判断有误的一项是() 测 A.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。（动作、神态描写） B.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（语言描写） C.开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。（神态描写） 型 D.郝副营长划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画。（动作描写） 数 壁长H 5.中华人民共和国中央人民政府成立的时间是( )。 A.1945年10月1日B.1945年9月3日C.1949年5月1日D.1949年10月1日 把到 6.下列诗句不能体现战争激烈的一项是( 008 思酸饰图 A.当年鏖战急，弹洞前村壁。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 D.将军百战死，壮士十年归。 培优名卷 7.《七律·长征》中总领全诗的诗句是( A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 8.《灯光》中天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光以及战场上微弱的火光与 题目有什么关系？( )(多选) A.使人联想到美好生活来之不易，要珍惜。 B.形成对比，让人们了解革命生活的艰难。 C.照应主题，赞扬郝副营长的奉献精神。 D.与标题呼应，突出灯光的重要性。 9.什么样的演讲稿最有说服力？( )(多选) A.观点鲜明，与主题照应。 B.用合适的材料说明观点。 C.可引用生动的故事，有感染力。 D.篇幅尽量长，事例尽量多。 10.本单元所学的课文多用到了哪种描写场面的方法？( A.动静结合 B.环境描写 C.侧面描写 D.点面结合 三、按要求完成句子练习。(9分)】 1.照样子，仿写句子。 我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。(2分) 我心里像 一般， 2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋 盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 (1)句中的加点词表现出战士们 (3分) (2)仿写句子，表现出人物的英勇。(4分) 四、根据课文内容填空。(5分) 1.位卑 0 陆游 2.我们现在的疆土是祖祖辈辈用鲜血换来的，一定要守护好，正如李纲所说：“祖宗疆土， 3.曹植的“ ”表现出了勇于为国家牺牲的崇高 精神。 五、课内阅读。(10分】 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一 带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转 移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌 人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马 宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一 培优名卷22 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好 使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射 击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.七连六班的任务是( )。(2分) A.掩护群众和连队转移 B.消灭敌军主力 C.坚持游击战争 D.向龙王庙转移 2.给第2自然段拟一个小标题： 。(2分) 3.文中画“”的句子主要运用了 描写，从“ ”66 ”这些词语中可以看出来。(3分) 4.第2自然段既关注了人物群体这个“面”，又写了每一位战士这个“点”，说说这样写的好 处。(3分) 六、记叙文阅读。(19分】 1935年春，甘南。 出征的队伍绵亘十几里，风萧马嘶秋冷，红军将士们行色悲壮。每次突破敌人的封锁 线，都要付出极大的代价。战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也随之越来越艰 巨。一个清瘦干练的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的、照 顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长，叫英子。 在长征前她受领了队长一职。临危受命，意味着不再是权力，而是用性命兑现所有的 职责。困难、问题、危险，接踵而来。担架不够用，伤员有增无减！有的担架员受伤了，雇来 的民工逃跑了。十几个担架被扔在路上，重伤员血污模糊地躺着，较轻一点的伤员发出阵 阵痛苦的呻吟。年轻的队长杏眼瞪圆，咬着嘴唇，狠狠地说：“背也要背着走！”她对担架员 的任务进行了分配，尽力找回逃走的民工，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不 出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。 看着奄奄一息的小战士，矮小、单薄的英子决定背着他走。她背着他在崎岖泥泞的路 上，迈开了沉重的步子…伤员的手无力地搭在她的肩上，用微弱的声音说：“放 下—我，放—下—我吧…”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。 是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竞然走过了许多路程。 而受伤的战士，也顽强地抗争着，在缺医少药的状况下居然开始好转！担架队艰难而曲折 地前进着，而英子却越来越瘦，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员；她也越来越 弱，她总是将金贵的盐和水送进战友的嘴里… 队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在那里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。 那个重伤的战士已经能够拄着棍子走了，也许是受了这美景的鼓励，他走到英子队长面前， 说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，她点点头回答：“嗯，好。”可之后又故意板起脸 说：“但是，你此刻还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她 坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去… 一去七十年！白云苍狗，世事变迁。一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。山青水 碧、草青花艳，和平的阳光照耀大地。老人的眼睛湿润了，他缓缓地弯下腰在草地上采来缤 培优名卷23 纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头… 1.英子队长面临的问题和困难包括( )。（多选)(4分) A.担架不够用 B.伤员越来越多 C.缺医少药 D.雇来抬担架的民工逃跑了 2.文中画“”的部分属于 描写，既烘托了 的氛围，又表现了红军战士 的精神。(4分) 3.第5自然段加点词“奇迹”指的是什么？( )(3分) A.逃跑的民工自己回来了。 B.天气不再寒冷，暖和起来。 C.很多伤员都有了好转。 D.英子背着受伤的战士走了很远，战士也开始好转。 4.“可之后又故意板起脸说：‘但是，你此刻还需要休息’。”这句话体现了英子什么样的精 神品质？( )(3分) A.英勇牺牲 B.无私奉献 C.关心战士 D.不怕困难 5.短文中英子的哪些方面打动了你？结合短文具体内容说一说。(5分) 七、习作天地。(30分)】 题目：难忘的一次活动 要求：1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；2.既要关注整个场景，也 要注意个别人物的表现：3.把活动中的体会写下来；4.详略得当，条理清晰。 开拓思维B卷能力提升 一、对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请运 牛 用对联的相关知识，连一连，组成三对最佳对联。(6分) 身比闲云，月影溪光堪证性 明月波平，世界游人见古今 清风峡窄，自然景色留天地 激浊扬清，千秋峻笔著奇书 韬光养晦，一代英才居胜境 心同流水，松声竹色共忘机 二、古文阅读。（14分)】 赵孟颗过扬州 元盛时，扬州有赵氏者，富而好客。其家有明月楼，人作春题，多未当意者。一日，赵子 昂过扬，主人知之，迎致楼上，盛筵相款，所用皆银器。酒半，出纸笔求作春题。子昂援笔书 云：“春风阀苑三千客，明月扬州第一楼。”主人得之，喜甚，尽撤酒器以赠子昂。 1.下列对文中加点字词的解释，不正确的一项是()(3分) A.款：款待，招待。 B.援：帮助、救助 C.云：说、道。 D.盛筵：同“盛宴”，盛大的宴会。 2.下列句中的“之”字的用法和文中画线句相同的一项是( )。(3分) A.冬春之时 B.忘而操之 C.心之所向 3.你知道下面句子的意思吗？试着写一写。(8分) 春风阆苑三千客，明月扬州第一楼。 培优名卷 24