单元学习成果验收(一)[验收范围：第一单元]-【培优名卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

【试题精析】B项“写了微雨之下”的说法错 参考答案与解析 误，应该是“骤雨” 四、1.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹 起小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。 第一周自我诊断练习 选取一次令自己难忘的旅行，要把难忘的内容重 2.皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜 A卷 点描写，其他部分可以略写，要突出“难忘”的 鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。田 一、Xuànlèyuècēn se 情感。 里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年 、1.衣裳襟缀2.幽雅 稍稍蕾怨 B卷 是一个丰收年。 三、1.襟飘带舞2.断断续续 3.翠色欲流4.平 一、A【本题考点】文学常识 五、1.白雨跳珠乱入船 淡无味 【解题思路】根据基础文学知识做出判断 2.故人具鸡泰 青山郭外斜把酒话桑麻 四、1.D【本题考点】多音字的字音。 【试题精析】A项中“瀚海”指的是“沙漠”。 待到重阳日 【解题思路】掌握多音字在不同词语中的读音 二、我住在地板、墙壁、花板都和地球颜色差不多的 试题精析“蒙昧”“蒙难”“蒙受”中的“蒙” 六、1.清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 太空舱里，太空舱就是我的家。在执行工作时 七八个星天外旧时茅店社林边 读音均为mng,“蒙古包”中的“蒙”读音 我可以穿太空服：在休息时，我会穿着常服。有 2.宋辛弃疾词牌名词题 为měng。 时候吃饭的动作慢点，食物就会飘到空中；睡觉 3.C 【本题考点】整体感知。 2.D【本题考点】字形。 的时候即使睡在睡袋里我也会掉到地上，因此我 【解题思路】根据平时积累和课内所学，找出 【解题思路】注意平时积累，掌握字的正确 要穿鞋底带钩的鞋子。 理解不正确的一项。 写法。 第二周自我诊断练习 【试题精析】C项“词人描绘了一幅山村仲秋月 【试题精析】D项“茁”正确书写为“拙”。 A卷 夜图”的说法有误，本词描绘的是乡村夏夜的 3.C【本题考点】修辞手法。 一、Li Bai BEIJING Du Fu FUXING LU 景象。 【解题思路】掌握修辞手法的使用方法，注意各 、 鹊确却缠蝉馋禅 七、1.银线珍珠晶莹透亮 种修锌的关键点。 三、1.A【本题考点】字音。 2.雷声隆隆电闪似剑，在为我鸣锣开道：一道彩 【试题精析】C项中的两句诗运用了拟人、对偶 【解题思路】逐项拼读字音，选出完全正确的 虹挂青天，宣告我行程终了 的修辞手法 一项 3.表达了作者对自然、生活及奉献者的赞美。 4.D【本题考点】语段理解。 试题精析】B项“诸”的正确读音为zhǔ：C项 4.B【本题考点】整体感知。 【解题思路】联系课文内容理解句子 “曳”的正确读音为yè，“啭”的正确读音为 【解题思路】结合诗歌内容，逐项与诗歌内容 【试题精析】这句话并没有把丁香当作人来写， zhuàn:D项“娑”正确读音为suo。 对照，选出有误的一项。 只是描写了雨中丁香的样子。 2.A【本题考点】字形。 【试题精析】B项“不情愿”的说法有误，“我 5.C【本题考点】课文内容的理解 【解题思路】根据所学及平时积累，选择字形书 哭”与“我掉落下来”是并列关系，“哭”在这里 【解题思路】掌握课文重点，逐项判断是否 写有误的一项。 也是下雨的意思。 正确。 题精析】A项“圹野”的正确书写为“旷 5.是一个奉献者和使者的形象。 【试题精析】C项《丁香结》中“丁香结”指的是 野 八、提示：本次习作主题为“体会大自然”，抓住自然 丁香花的花苞。 3.D 【本题考点】文言字义 中的万物，说说自己的感受，注意要运用修辞手 五、1.比别处的更可爱那么清鲜那么明朗 总 【解题思路】结合课本内容及平时积累，选出有 法，如比喻、拟人、夸张等，这样可以使自己的文 想高歌一曲表示我满心的愉快 误的一项。 章更加生动活泼。 2.一碧千里四面都有小丘平地是绿的 【试题精析】D项中“见”同“现”，意为显现， B卷 六、1.画出：只要方向不错，怎么走都可以。 出现。 一、1.诗经风雅颂2.D 2.B【本题考点】推断解释 4.B【本题考点】词语搭配 二、1.ABC【本题考点】诗歌情感 【解题思路】结合文章内容，推断出有误的 解题思路】根据平时积累，选择合适的词语。 【解题思路】通读全诗，理解诗歌内容，把握诗 项。 【试题精析】“交流”的意思是“相互沟通”，“交 【试题精析】B项“反衬了之前旅途的单调和枯 往”的意思“互相走动、拜访、来往”。人与人 人情感。 【试题精析】此诗系作者漫游吴越之后，自越 燥”的说法有误，由上文可知，之前的旅程是自 之间应用沟通，即“交流”，礼物应当是互相来 州洲返襄阳，途经浔阳时，晚泊江边跳望庐山，发 由洒脱的，并不单调枯燥 往即“交往”的物件。“哲学”是一门学科，不 思古幽情所做。流露出作者对隐逸生活的向 3.示例：眼前是一望无际的草原，一碧千里，翠色 能用“这些”来形容。 往、初见庐山的喜悦以及未见高人的怅然。 欲流。 5.D【本题考点】修辞手法 2.D【本题考点】诗歌理解与赏析。 七、1.C2.承上启下 【解题思路】逐项判断修辞手法，找出与其他选 【解题思路】理解诗歌内涵，再根据基础文学 3.形一一像一条瀑布，从空中垂下。（或：每一朵 顶不同的一项。 知识做出判断。 成开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下 【试题精析】A、B、C三项都运用了比喻的修辞 【试题精析】D项中，诗歌前两联主要写乘船所 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。) 手法，D项运用了拟人的修辞手法。 见，并非重在抒情。 或：香一这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香 6.C【本题考点古诗理解。 单元学习成果验收（一） 气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩 【解题思路】根据所学及对古诗的理解选出不 A卷 着我。 属于描写月夜的一项。 一、1.衣裳豆腐2.缀满幽雅衣襟 4.(1)瀑布 繁盛、生机盎然 【试题精析】C项“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路 二、1.D【本题考点】字音 (2)拟人 生机勃勃、活泼热闹 板桥斜”描写的是下雨时村庄里的情景，与月 【解题思路】逐项分析，找出完全正确的一项。 本题考点】推断解释。 夜无关。 【试题精析】A项“渲”的正确读音为xuàn 解题思路】从关键词判断修辞手法，根据修辞 7.A【本题考点】分号的作用 差”在此处的正确读音为c;B项“蒙”在此 判断特点。 【解题思路】分号的常见用法是用以分隔存在 处的正确读音为měng,“薄”在此处的正确读 【试题精析】(1)第1自然段“像一条瀑布” 定关系的两个分句或重复句的分句、大句中 音为bo,“妩”的正确读音为w心；C项“渚 句运用比喻的修辞手法，把藤萝花比作瀑布； 的并列部分等。 的正确读音为zhǔ。 “不见其发端，也不见其终极”夸张地写出了藤 【试题精析】文段可以划分成两层，分别是“我 2.C【本题考点】拼音拼写规则。 萝花繁盛、生机盎然的特点。(2)“彼此推着 在…我在…”“我微睡…我醒来…” 挤着”“笑”“嚷嚷”这些拟人化的词汇赋予藤 【解题思路】结合人名、地名拼音的拼写规则， 每一层的句子都是单句，且每层之间都是并列 选出正确的一项。 萝花生命，突显藤萝花开得十分茂盛。 关系 试题精析】汉语人名按姓和名分写，姓和名 5.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 8.B【本题考点】课文内容。 的开头字母要大写，A、B项错误；自然村镇名 长河是无止境的。 解题思路】根据课内所学，找出对课文内容理 称和其他不需区分专名和通名的地名，各音节 八、提示：本次习作题目为“一次难忘的旅行”，首先 解错误的一项。 连与，D项错误。 培优名卷 113 培优 3.B【本题考点】词语使用。 【解题思路】结合词语的意思以及使用，找出词 语使用有误的一项。 【试题精析】“束缚”的意思是“捆绑；使受到约 束限制”，语境侧重的是人与人之间交流自然， 不拘谨，应该用“拘束”修饰。 4.C【本题考点】字义。 【解题思路】根据所给字义结合语境，选择合适 的解释。 【试题精析】(1)“野旷”的意思是“荒野空 阔 ,“广 在这里是“空而宽阔”的意思； (2)“心旷神怡”形容心情很好，“旷”在这里是 ‘心境开阔”的意思；(3)“旷了三天工”意思是 三天没有工作，“旷”在这里是”耽误，荒废”的 意思 5.B【本题考点】标点符号的作用， 【解题思路】根据标点符号的作用及语境，判断 出有误的一项。 【试题精析】B项省略号的作用是表示内容 重复。 6.ABC 7.D【本题考点】文学常识 【解题思路】根据平时积累的文学常识，选出不 属于老舍作品的一项。 试题精析】《家》是巴金的作品。 8.C9.D 三、1.翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后 面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒 逐渐拨开耀眼的云彩，太阳像火球一般出现 了，火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海面 和整个大地上。 2.乌云上涌，就如墨汁泼下，天边却又露出一段 山峦，明丽清新；大雨激起的水花如白珠碎石， 飞溅入船。 四、1.那么柔美就像只用绿色渲染 到处翠色 欲流 2.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 稻花香里说 主年 3.野旷天低树江清月近人 五、1.B【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题干相关信息，联系上下文 分析。 【试题精析】上文写到作者的室外有三棵白丁 香，结合“春来”这一时间可知，此处“积雪”指 的是丁香花 2.引用古诗，使文章意境更加优美；同时，从另一 个角度展示丁香结“愁怨”的形象，丰富了丁香 结的内涵。 六、1.一望无际的戈壁滩上，居然会有一座被遗弃的 城市，一座真正的古城！ 2.A【本题考点】推断解释。 【解题思路】联系前后语句，推断破折号在此处 的作用 【试题精析】破折号后的内容是对前文的解释， “他们”指“一千年前的高昌人”，“这里”指“这 座繁华的都城” 3.C【本题考点】整体感知。 【解题思路】根据文章内容，结合关键语句选出 正确选项。 【试题精析】由“走近细看，才能从千奇百怪的 形状中辨认出房屋、街道、围墙的轮廓和残垣” 可知A项错误；由“历史学家能在…我却无 从分辨”可知B项错误：由“已经走到了古城 的边缘…那是白杨林，是玉米田，是葡萄园” 可知D项错误。 4.高昌古城曾经的辉煌已经淹没在历史的长河 名卷 114 中，然而茫茫戈壁并不是荒凉的，它正在升起 新的希望。 5.示例：这里虽十分繁华，但所处的地理位置 不好。 七、提示：本次习作主题为写一写自己变形后的经 历，首先想一想自己要变成什么，然后根据变形 后的东西所具备的特点进行写作，把经历的事件 交代清楚，注意详略得当，表述清楚。 B卷 一、1.(1)故人何得不同来(2)断肠人在天涯 (3)怎敌他晚来风急 2.爱国 二、1.C【本题考点】理解词语含义 【解题思路】结合诗句和所学知识找出正确 答案。 【试题精析】“径”在此处为小路的意思 2.幽深静谧避世脱俗 3.D【本题考点】诗歌理解 【解题思路】结合诗句和所学知识选出错误 选项。 【试题精析】D项中“凄凉的心境”错。诗中环 境清幽、美好，作者与世无争、乐得其中。 第三周自我诊断练习 A卷 -min zhuo yi wei yi wan bao qi pang bo 二、一副悦耳日寇石榴贯穿悬挂铁索 委屈 三、1.B【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选出读音全部正确的 一项 【试题精析】A项“绷”的正确读音是beng;C 项“沸”的正确读音是fè，“涧”的正确读音 是jiàn;D项“抡”的正确读音是ldn。 2.B 3.C【本题考点】近义词： 【解题思路】理解词语含义，找出不是互为近义 词的词语。 【试题精析】A、B、D三项都是近义词，C项“崎 岖”与“奇怪”不是近义词 4.B【本题考点】字义 解题思路】根据课内所学及平时积累，选出解 释错误的一项。 【试题精析】B项“大渡桥横铁索寒”中“大渡” 指的是“大渡河' 5.A【本题考点】修辞手法。 【解题思路】判断语句所使用的修辞手法，找出 判断有误的一项。 【试题精析】A项句子运用了夸张、比喻、对偶 的修辞手法 6.C 7.B【本题考点】课文内容 【解题思路】根据对课文内容的理解，找出说法 不正确的一项。 【试题精析】“万水千山只等闲”中的“万水千 山”是泛指。 四、1.五岭山脉那样高低起伏，绵延不断，可在红军 眼里，不过像翻腾着的细小波浪：乌蒙山那样 高大雄伟，在红军眼里不过是一颗泥丸。 2.他正准备收拾书包回家，老师走过来叫住他， 让他帮忙去阅览室搬一些东西。 五、1.毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲 2.痛击敌人顶峰歼敌跳下悬崖 六、1.红军不怕远征难五岭 腾细浪 乌蒙走 泥丸三军过后尽开颜 2.红军不怕远征难万水千山只等闲金沙 培优名 大渡五岭乌蒙 不当 3.B【本题考点】理解诗句。 5.C【本题考点】课文内容的理解 【解题思路】根据对诗词的理解，分析选项的 【解题思路】掌握课文重点，逐项判断是否 正误。 正确。 【试题精析】B项“暖”和“寒”不是指当时的天 【试题精析】《灯光》一文主要描写的是作者在 气情况，而是写人的感受，“暖”既写出了五月 天安门广场漫步时，回忆起的一件关于灯光的 春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又 往事。 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片 五、1.庄严而又热烈的气氛。 沸腾的景象。“寒”表现了飞夺泸定桥的艰苦 2.冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声沙 激烈 七、1.(1)全神贯注(2)目瞪口呆2.B 沙，只听见雪花簌簌不断往下落。 3.遭遇轰炸，战士牺牲英勇跳崖 3.看到我亲手做的小礼物，妈妈满脸惊喜：“我女 本题考点】整体感知。 儿可真棒！做得真漂亮！” 解题思路】根据文章大意，概括出相关情节。 六、1.视死忽如归2.当以死守不可以尺寸与人 【试题精析】文章分为4个自然段，第1自然段 七、示例：1.家国情怀2.无国何以为家 讲述了敌军发起猛攻，第2自然段讲述了因为 3.①董存瑞炸暗堡：②黄继光舍身堵枪眼：③实 敌人的轰炸，一些战士牺牲，第3自然段讲述 施载人航天工程以来，中国航天工作者牢记使 了日军最后的进攻异常猛烈，战士们在绝境中 命，不负重托，完成了一项又一项艰巨的任务。 战斗，第4自然段讲述李兴诗等人英勇跳崖。 八、1.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了 4.对排长孙现明、战士李兴诗和亓荣友的描写是 2.B【本题考点】提取信息 “点”，对剩余战士的整体描写是“面”，采用点 【解题思路】阅读选文，判断受检部队出场 面结合的方式描写场景，更突显出了战士们的 顺序。 英勇无畏，把悲壮的气氛渲染到极致 【试题精析】由“开头是海军两个排…接着 八、提示：本次习作要求写一篇革命先烈故事的读后 是步兵一个师…当战车部队经过的时候，人 感，写读后感首先要了解先烈们的故事，其次是 民空军的飞机也…”可得出答案。 把自己的感受真实地表达出来，可采用本单元所 3.这一自然段既从整体上写了受阅部队经过天 学的点面结合的方式描写先烈们的故事，再表达 安门广场时整齐威武的情景，又通过细节展现 出真情实感。 了各个方阵的风采，让我们感受到了阅兵式的 B卷 庄严隆重，还让我们体会到了各个队伍的 一、是翻翔宇宙的雄鹰，也是伸手摘星的妈妈。作为 特色 中国首个进驻空间站的女航天员，如今她已两度 九、1.C【本题考点】推断解释。 进入太空，成为中国航天史上的耀眼明星。志之 【解题思路】联系上下文所给信息，选出正确 所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也！ 二、1.A 答案。 2.作者在抚今追昔之中，体悟到现存的事物是 【试题精析】联系上文可知，毛主席工作到凌 梦，过去的事物也是梦的道理。无论我们身处 晨六点，起床时已下午一点，警卫员怕误了庆 顺境逆境，都要豁达乐观、超然自适。 典时间，只好打断他的习惯，催他先穿衣吃饭。 第四周自我诊断练习 2.环境开国大典喜庆的气氛和人们喜悦的 A卷 心情 -qing ao zhen wan jian he 3.B【本题考点】整体感知。 二、1.宣布政府 【解题思路】阅读选文，逐项对应选出错误的 2.阅兵坦克隆隆 一顶。 三、热烈漆黑温暖激烈庄严猛烈 【试题精析】由“这事让周恩来知道了，他还亲 四、1.D【本题考点】字音。 自打电话给警卫人员，叮嘱他们一定要催促主 【解题思路】拼读字音，选择读音相同的一项 席早点休息”可知，周恩来并没有亲自打电话 【试题精析】“钧”的读音为j加n。A项“匀”的 给主席，而是打给了警卫人员。 读音是ydn;B项“钩”的读音是gou;C项 4.课文《开国大典》是从宏观的角度写大典的全 “沟”的读音是gou;D项“均”的读音是jin。 过程，而短文主要是以中华人民共和国的主要 2.B【本题考点】字形。 缔造者之一、共产党的领袖毛主席为出发点， 【解题思路】注重日常积累，注意易错字的正确 写了他在庆典前的活动。 写法 【试题精析】A项“电扭”的正确书写为“电 十、提示：本次习作要求把一次活动叙述清楚，首先 钮”；C项“椅靠”的正确书写为“倚靠”；D项 明确自己要叙述的是哪一次活动，然后回忆活动 的场景，拟定题目。写作时注意把活动的场面描 “隐敝”的正确书写为“隐蔽”。 述清楚，可结合本单元所学的点面结合的方法， 3.C【本题考点】词义。 【解题思路】根据平时积累和所学知识，判断词 详略得当地描写。 语解释正误 B卷 【试题精析】C项中“目不斜视”的意思是眼睛 一、1.以卵击石2.一丘之貉 不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只 3.众人拾柴火焰高4.这山望着那山高 朝一个方向看。“眼珠子一动不动”对应的是 二、1.英姿飒爽青春万岁为国争光 “目不转睛 2.你们真的太棒了，当我在电视上看到你们为祖 4.D【本题考点】病句。 国荣誉拼博挑战的时候，我的内心深受触动 【解题思路】根据病句常见类型，判断句子是否 每次国歌响起，我都会热泪盈眶。其实无论是 存在语病。 胜利或失败，你们都是最棒的，都是我心中的 【试题精析】A项缺少主语；B项“四面八方”与 英雄。感谢你们，惊艳时光，给冬奥史留下绚 “各地”语义重复；C项“衰弱的亮光”搭配 烂的一笔！ 卷 培优令 单元学习成果验收（二） A卷 一、1.敌寇抡手榴弹 2.悬崖山涧渡铁索 二、1.B【本题考点】字音。 【解题思路】拼读字音，选择读音正确的一项。 【试题精析】A项“逶迤”中“迤”的读音是y1;C 项“擎着”中“擎”的读音是qing;D项“姓郝” 中“郝”的读音是hǎo。 2.A【本题考点】字形。 【解题思路】注重平时积累，掌握字的正确 与法。 【试题精析】B项“拦杆”正确书写为“栏杆”；C 项“俭阅”正确书写为“检阅”；D项“曼延”正 确书写为“蔓延” 3.B【本题考点】词语使用。 【解题思路】理解词义，结合句意，选出错误的 项 【试题精析】“检查”的意思是“查看；查考”，用 在这里不合适，应改为“检阅”。 4.C【本题考点】描写方法。 【解题思路】分析句子，判断描写方法的正误。 试题精析】C项运用了外貌描写。 5.D6.B7.A 8.ABC【本题考点】课文理解。 【解题思路】结合文章主题以及文章主要内容 判断。 【试题精析】天安门前的灯光指现在的幸福生 活；郝副营长书上插图中的灯光是战争中对未 来的向往；微弱的灯光照亮了胜利的道路；这 三者都照应了主题，告诉我们现在的美好生活 来之不易，也赞扬了郝副营长等革命先辈们为 了幸福生活而牺牲的奉献精神。 9.ABC【本题考点】演讲犒 【解题思路】注重平时积累，判断关于演讲稿的 有关说法的正误。 【试题精析】D项“篇幅尽量长，事例尽量多” 会使文章显得臃肿、堆砌，不一定具有说服力。 10.D 三、1.平静的湖面泛不起一丝波澜 2.(1)斗志昂扬的状态和对人民深切的爱 (2)面对敌人的炮火，黄继光无所畏惧，依旧挺 起胸膛向前迈进，他用自己的身体堵住敌 人的枪口，为战友们争取更多的时间。 四、1.未敢忘忧国 2.当以死守不可以尺寸与人 3.捐驱赴国难视死忽如归 五、1.A2.痛击敌人 3.神态、动作把脸验绷得紧紧的全神贯注 4.作者通过对五位战士各不相同的动作和神态 完整地构成了一个英雄的群体。在关注群体 的同时也关注了每位战士，这样更能突出五位 战士的英勇顽强。 六、1.ABCD 2.环境萧瑟冷肃不畏艰险、不怕牺牲 3.D【本题考点】提取信息。 【解题思路】联系下文中的内容，选出正确 答案。 【试题精析】从第5自然段“弱小的她，背着比 她高…居然开始好转”可知本题答案。 4.C【本题考点】推断解释。 【解题思路】结合语境，判断人物特征。 【试题精析】“你此刻还需要休息”这句话突出 了英子对战士的关心。 名卷 116培忧名卷 语文六年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ■ 单元学习成果验收（一） ◇ ▣ 【验收范围：第一单元】 试题讲评 时间：100分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 一、看拼音，写词语。(5分】 1.穿着漂亮yi shang( )的姑娘们给客人摆上了奶dòufu( ) 2.微雨中，星星般的小花zhui mǎn( )枝头，散发着youyǎ( )的甜香，而 小花苞恰如yi jin( ）上的盘花扣。 二、将正确答案的序号填在括号里。(18分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )a A.小丘(qid) 渲染(Xuan) 迂回(yd) 参差(cha) 童 B.蒙古(meng) 花蕾(I总) 单薄(báo) 妩媚(fǔ) C.烟渚(zhū) 旷野(kuàng) 喜鹊(què) 蝉鸣(chan) D.苍穹(qi6ng) 孕育(yùn) 摇曳(ye) 婆娑(suo) 2.下列地名或人名的拼音拼写正确的一项是( )。 A.苏轼Sushi B.辛弃疾Xinqiji C.上海SHANGHAI D.广州Guang ZHou 3.下列句子中的加点词使用有误的一项是( A.我们要按社会的道德规范约束自己。 B.谁都有礼貌，准都又那么亲热，一点儿也不束缚。 C.他想分辩几句，却发现在铁一般的事实面前无话可说 D.淡淡的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 4.对下列语句中的“旷”字解释完全正确的一项是( )。 旷：①耽误，荒废；②心境开阔；③空而宽阔。 (1)野旷天低树，江清月近人。 测 (2)置身于这片灵山异水中，让人心旷神怡。 (3)他这个月旷了三天工。 A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①② 型 5.对下列句子中标点符号的作用判断不正确的一项是( 壁长H A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！（破折号表示解释说明) B.我（花）是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…（省 略号表示话未说完) 008 做酸饰图 C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（分号表 示并列) 培优名卷 D.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了 几座蒙古包。（冒号用于总括性话语后，表示引起下文的分说） 6.《丁香结》一文是从哪几个方面描写丁香的？( )(多选) A.颜色 B.形状 C.气味 D.用途 7.下列哪一项不是老舍的作品？( A.《四世同堂》 B.《茶馆》 C.《龙须沟》 D.《家》 8.下列不能体现“蒙汉情深”的一项是( A.主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。 B.你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花。 D.客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。 9.《丁香结》一文告诉我们什么道理？() A.丁香花是高洁美丽的象征，我们要像丁香一样傲然于世。 B.面对不顺心的事情时，不必理会，只管做让自己开心的事。 C.丁香是花中最高贵的一种，我们要学习丁香花坦然面对生活的品质。 D.正确面对生活中不顺心的事，乐观豁达地面对人生。 三、按要求写句子。(10分) 1.运用修辞手法描写你喜欢的景色。 2.说说下面的诗句描写了怎样的画面。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 四、根据课文内容完成练习。(8分】 1.那些小丘的线条是 ,不用墨线 勾勒的中国画那样， ,轻轻流入云际。 2.《西江月·夜行黄沙道中》描写夏夜景物的句子是“ 听取蛙声一片”。 3.《宿建德江》中“ ”既是诗人眼前所 见，也衬托诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。 五、课内阅读。(8分) 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时拾头便看见 檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外 面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得 培优名卷 单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格 外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人 觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 1.第1自然段中“积雪”指的是( )。(3分) A.去年冬天的雪 B.丁香花 C.远处飘来的花瓣 D.杏花 2.第2自然段引用古诗的作用是什么？(5分) 六、记叙文阅读。(21分】 大漠古城 吐鲁番盛夏的太阳光，是真正的火焰。在热辣辣的阳光烤灼下，所有一切都仿佛在冒 烟，在喷火。 汽车在大戈壁中飞一般奔驰。当高昌古城突然在前方出现时，我惊诧了。这真是奇迹， 一望无际的戈壁滩上，居然会有一座被遗弃的城市，一座真正的古城！远远看去，它像一群风 化的土山；走近细看，才能从千奇百怪的形状中辨认出房屋、街道、围墙的轮廓和残垣。 阒(q心)无声息。只有那些高低起伏的、方的、圆的、不规则的残墟断垣，连带着它们在 阳光下的浓浓的阴影，一座座一片片迎面而来，像一群沉默的幽灵…据说，历史学家能在 这迷宫般的黄土堆中分辨出一千多年前的王宫、寺院、商场、监狱，甚至还能找到唐玄奘当 年讲经说法的地方…然而我却无从分辨。在炽烈的阳光下，我流着汗，和残墟断垣们默 默对峙。哦，你们，能告诉我什么呢？你们曾经像璀璨的宝石一般，镶嵌在荒凉的戈壁大漠 中，闪耀在漫长曲折的丝绸之路上；你们曾经是人类的骄傲，是人类征服自然、改造自然的 灿烂缤纷的标志。而现在，一切早已荡然无存，这里没有人烟，没有声音，连一星半点生命 运动的迹象也无法找到，连一棵小小的绿草也没有… 他们为什么要离开这里呢？一一千年前的高昌人为什么要遗弃这座繁华的都城？ 是遭受了突然降临的灾祸，还是不堪忍受那如火的炎阳？也许，这是一个谜，要考古学家和 历史学家们来解答… 不知不觉，已经走到了古城的边缘。举目远跳，我不禁眼睛发亮了一从残缺的城墙 缝隙里，涌进来一片清凉的绿色！那是白杨林，是玉米田，是葡萄园。 在茫茫大戈壁中，有许多新的城市正在崛起。从高昌古城出发，我将去寻找它们！ 1.用“”在文中画出“我”惊诧的原因。(3分) 2.短文中画“”的句子中破折号的作用是( )(4分) A.表示解释说明。 B.表示意思的转换。 C.表示话未说完。 D.引出下文。 3.下列说法正确的一项是( )(4分) A.即使相隔很远，“我”也能清晰地辨认出高昌古城的房屋、街道、围墙的轮廓等。 培优名卷 B.“我”能在这迷宫般的黄土堆中分辨出一千多年前的王宫、寺院、商场等。 C.高昌古城曾经是人类的骄傲，是人类征服自然、改造自然的灿烂缤纷的标志。 D.如今的高昌古城遗址已经被改造为一片绿洲，布满了白杨林、玉米田、葡萄园。 4.文章结尾说“从高昌古城出发，我将去寻找它们”，请分析其意蕴。(5分) 5.阅读时，要从所读的内容想开去。读了这篇文章，你觉得一千年前的高昌人为什么要遗 弃这座繁华的都城？(5分) 七、习作天地。（30分】 如果你有一个机会，把自己变成另一种东西，你会变成什么呢？你可以变得大至星球， 也可以变得小至细胞，发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。注意把重点部分写详细一些。 开拓思维B卷能力提升 一、完成下列练习。(10分) 1.将下列古诗词补充完整。 (1)欲问花枝与杯酒， (2)夕阳西下， (3)三杯两盏淡酒， 2.下列语句都与 有关。 (1)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (2)愿得此身长报国，何须生入玉门关。 (3)常思奋不顾身，以徇国家之急。 二、阅读宋诗，回答问题。(10分)】 访隐者 郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注释】①坞(Wù)：山坳。②山翁：指诗题中的“隐士”。 1.“一径沿崖踏苍壁”中“径”的意思是( )。(3分) A.田野 B.小溪 C.小路 D.途经 2.“一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石”描写了小径、山崖等事物，点明了隐者所居之地的 ,突出隐者 的情怀。(4分)》 3.对这首诗理解错误的一项是( )(3分)》 A.诗歌第一、二句写山路与山坳的景色，突出山的高峻与幽深。 B.诗的第一句“踏”字呼应“访”字，表示山景是诗人来访途中所见。 C.诗歌三、四句写山翁喝着自酿的酒，足不出户，门外落花满地，杳无人迹，反映了隐者 的生活状态。 D.诗歌通过小径、山坳、泉水、残花等意象，写出了山居环境的荒凉破败，烘托凄凉的心境。 培优名卷 12