单元学习成果验收(八)[验收范围：第八单元]-【培优名卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

【试题精析】“学如不及，犹恐失之”的意思是学 习生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。没有运 用比喻的修辞手法。 6.ABCD 7.D 四、1.心到眼到 口到心到2.学如不及 3.知之为知之 不知为不知 实事求是 五、1.三国演义 2.神态动作喜爱和入迷热爱读书 3.A【本题考点】推论与判断、整合与解释， 【解题思路】结合生活实际，体会读书方法 【试题精析】“读小说只需要了解主要人物和 大致情节”的说法不够恰当。 六、1.划去：掌控平静 2.日用杂志尺牍大全生活知识书信 3.AC【本题考点】推论与判断。 【解题思路】理解短文内容，概括读书方法 【试题精析】由“我”每天记账、“天天月月”“几年 下来”“增长了不少知识”可知A、C两项正确。 4.期望“我”做一个勤劳、节俭、朴素的人 5.读书要坚持不懈，而且对于书中的道理要学以 致用。 七、习作提示：本次习作是半命题作文，要求我们记 叙人、事或物对自己的影响。先确定要描述的对 象以及你受到的影响，再通过事件前后的对比来 体现这件事或这个东西带给你的影响 B卷 一、1.白龙马猪八戒流沙河 2.白骨精 金角大王、银角大王 蝎子精 铁扇 公主蜘蛛精 二、贾宝玉一怡红公子一讨厌仕途经济，蔑视污浊男子 林黛玉一潇湘妃子一多愁善感，自尊高洁 薛宝钗一蘅芜君一冷静沉稳，干练世故 李纨一稻香老农一心胸开阔，仁爱善良 史湘云一枕霞旧友一爽朗直率，痴憨天真 第十五周自我诊断练习 A卷 -、kui jian dicàn chai quan ben 二、寝 食甚解情感如珠淡丽半解 出裁身手1.废寝忘食2.不求甚解 3.别出心裁4.大显身手 三、1.B【本题考点】形近字的字音。 【解题思路】根据形声字特点和词语意思辨析。 【试题精析】“酵”应读jiào,A、B、C、D四项中 加点字的读音分别为xiào、jiào、zui、pei。 2.C【本题考点】字义。 【解题思路】根据形声字形旁表义的特点辨析 字义。 【试题精析】“籍”的形旁为“从”，与“簿”形旁 相同，意思最接近。 3.D【本题考点】词语理解 【解题思路】将选项中的词语逐个代入原句，找 出句子意思没有变化的一项。 【试题精析】“有滋有味”的意思是十分有味 道，生动。和“津津有味”是近义词，放入句中， 句意没有变化，故选D项。 4.B【本题考点】词语运用。 【解题思路判断加点词语与句子语境是否相符。 【试题精析】“千篇一律”泛指事物只有一种形 式，毫无变化，与B项句子语境不符。 5.B【本题考点】句子排序。 解题思路】根据句子间的关系排序。 【试题精析】语段主要写达尔文读书认真，⑤句是 个总结句，放在句首或句尾，排除A、D两项：根 据B、C两项通读语句，发现B项更合适。 6.A 四、1.书是明灯，帮人们照亮前行的路 培优名 2.书是雨露，能滋润干枯的心灵 感到已经足够了：使满足。D项中加点词语的 五、1.昨夜江边春水生向来枉费推移力 意思分别是荣誉；公认值得尊敬和称赞的。C 2.问渠那得清如许 为有源头活水来 项中加点词语的意思都是最后的结果。 六、示例：《西游记》 4.D【本题考点】关联词语。 ①有责任心，敢作敢当。面对师父的质疑和被念 【解题思路】根据句子间的逻辑关系判断关联 咒的疼痛，一次次承受痛苦，却仍然坚持到了 词是否合适。 最后。 【试题精析】D项句子前后不是转折关系，不能 ②善恶分明，做事谨慎。在遇到各种妖怪的时 用“尽管…但是…”，应该用“之所以… 候，不管他们怎么瞒天过海，都骗不过孙悟空。 是因为” 渚葛亮《三国演义》 5.B【本题考点】词语的运用。 ①博学多思，神机妙算。有一次利用大雾天气和 解题思路】判断词语与语境是否符合。 曹操多疑的性格，用草船“借”到了十万支箭。 【试题精析】“囫囵吞枣”的意思是把枣儿整个 ②勇于承担责任。失街亭后，他自贬三级。 儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受， 七、1.有价值多读多看相信《文章作法》一类 与B项语境不符。 的书 6.D【本题考点】引号的作用。 2.C【本题考点】推论与判断。 (解题思路】根据句意理解引号的作用】 【解题思路】根据两个文段介绍的读书方法判 试题精析】D项中“爱书到了忘我的境界”是 断选项中的做法是否合理。 褒奖，所以“特别”在这里不是表示反讽，而是 【试题精析】由【语段一】可知A、D两项做法太 强调。 绝对，由【语段二】可知B项做法有误。 7.A 3.【语段一】认为应该多读有价值的书，【语段 8.B【本题考点】课文内容。 二】则认为除了教人写作技巧的书外，大部分 【解题思路】根据对课文内容的理解作答 都可以读。两者没有冲突，【语段二】虽然认为 试题精析】《我的“长生果”》一文告诉我们写 除了教人写作技巧的书外，大部分都可以读 作要别出心裁，不能一味模仿和借鉴，A项错； 但也体现了应该多读有价值的书，那些所谓没 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”的意 有价值的书，读读也无妨，【语段一】认为不管 思是我并不是生下来就是有知识的人，而是喜 读什么书，自己要明白哪些内容是有用的，哪 好古代文化，勤奋敏捷去求取知识，并不是说 些内容是没有用的。 孔子古板，C项错：《九成宫醴泉铭》是唐朝著 八、1.阅读细嚼慢咽看电视便捷 名书法家欧阳询的代表作，D项错。 2.D【本题考点】推论与判断。 9.D【本题考点】文学常识。 【解题思路】根据选项在文中定位相关内容。 【解题思路】根据平时积累的知识找出错误项。 试题精析】D项在文中并没有体现。 试题精析】《红楼梦》的作者是曹雪芹，《水浒 3.读书能够感受文字的美，能够获得深邃的思 传》的作者是施耐庵。 想、永恒的感情。看影片可以获得视觉上的享 三、1.为我照亮人生的旅程钥匙为我打开知识 受，但是这种美是瞬间的、粗略的。 的宝库 4.我在读书的时候会在书上做标记，有助于再次 2.默默地记住所学的知识，勤奋学习没有满足的 悦读。 时候，教导别人也不感到疲倦 九、习作提示：本次习作是半命题作文。要求我们写 四、1.知之为知之不知为不知是知也 阅读带给自己的收获。先想一想通过阅读，你收 2.问渠那得清如许为有源头活水来 获了什么，是怎么收获的，之后有哪些变化。可 五、1.则眼不看仔细却只漫浪诵读心到最急 以通过具体事件体现，也可以直接抒发自己内心 2.说。 一定。 的感受。 3.心已经到了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？ B卷 4.读书要眼、口、心并用，集中注意力。 一、B【本题考点】诗句理解 5.读书的时候全神贯注，识记效果最好，记东西 解题思路】把握诗句的意思，逐项分析对比。 记得才会快。 试题精析】A、C、D三项都说明要读书，B项介 六、1.“我”刚开始觉得很苦恼，后来被母亲的行为 绍了实践的重要性。 感动，并佩服母亲。从中我们可以感受到母亲 二、1.E2.C3.B4.A5.D 学习新知识的辛苦与坚持。 单元学习成果验收（八） 2.B【本题考点】推论与判断。 A卷 【解题思路】根据题干在文中定位相关内容， 一、舅妈背诵津津有味书刊凯旋 【试题精析】由第2自然段可推测答案。 不址下问 3.D【本题考点】检索与提取。 二、1.C【本题考点】字音 【解题思路】根据题干在文中定位相关内容， 解题思路】根据词语意思辨析字音。 联系上下文理解。 【试题精析】A项中“阙”的正确读音为que,B 【试题精析】由第5自然段第一句话可知答案。 项中“奔”的正确读音为bn,D项中“鉴”的正 4.B【本题考点】推论与判断。 确读音为ian。 【解题思路】理解各选项意思，联系上下文确 2.C【本题考点】字义 定答案 【解题思路】根据形声字形旁表意的特点辨析 【试题精析】由母亲的经历和“我36岁才开始 字义。 修学一些从前没机会学的科目”可知B项最符 【试题精析】“琐”的形旁为“王”，表示与玉 合语境 有关。 5.做事要坚持不懈，不怕困难。只要能坚持，就 3.C【本题考点】词义 会有收获。 【解题思路】根据语境辨析词义。 七、习作提示：本次习作要求我们推荐一本书。先确 试题精析】A项中加点词语的意思分别是某 定你想推荐的书，想想你为什么要推荐这本书， 种感受：味道。B项中加点词语的意思分别是 卷 培优 它是否情节曲折生动，是否给你很大启发…再 分点介绍书的优点，有详有略，最后写出你读这 本书的收获。 B卷 三冰甘保量鞋点皮西辞家陶渊明 苏轼 【解题思路】先确定所给语句的意思，然后逐项 分析对比。 【试题精析】“独下帷绝编”中的“绝编”化用了 孔子“韦编三绝”的故事，借指读书勤奋。 2.D 3.司马光勤奋刻苦，利用每一秒时间读书的方法 值得我们学习，我们在日常学习中也要坚特不 解，争分夺秒地学习。 词语盘点 第一单元 适宜 白鹤 嫌弃 朱鹭 镶嵌 窗框 镜匣 嗜好 口哨 恩赐 韵味 半亩播种 浇水 吩附 亭子 榨油 羡慕 矮小 谈话 懂得 箩筐 外婆 糕饼 浸水 缠绕 茶叶 捡拾 木兰花 第二单元 汗期 洪水 访友 鞋子 挽裤 间隔 懒惰 平稳 难免 平衡 协调 召集 大臣 商议 贡献 允诺 典礼 承认 抄写 得罪 胆怯 笺 冠军 俯冲 喷气 枚 火箭 赤 圆圈 侵略 建筑 堡垒 丘 不妨 隐蔽 陷坑 弯 手电筒 完好无缺 负荆请罪 难以置信 人影绰绰 第三单元 报酬 珍宝 叮嘱 倒塌 焦急 发誓 说谎 迟延 灾难 后悔 扶着 牛郎 爹娘嫂子 车辆 好万 罕见 纱衣 妻子 一耥 拜托 溜走 结婚 一辈子挨 第四单元 祭拜 乃至 熏香 杭州 亥时 哀伤 拘束 潜水 尝 胎儿 皇帝 履行 纵然 疆域 毁灭 估量 损失 辉煌 殿堂 陵园 游览 境界 宏 唐代 闯入 销毁 奉命 有恃无恐 一泻汪洋 众星拱月 第五单元 繁殖 粮食 煤炭 地区杀菌 治疗 松鼠 清秀 玲珑 帽子 尾巴 歇息 搭窝光滑 拾起 狭窄 勉强 梳理 摄氏度 第六单元 辞退 压抑 忙碌 吊灯酷暑 噪声 脊背 口罩 竟然 忍心 机械酸楚 权利 养蚕 考试 疼痛 席子 糖果纸屑启迪 钉鞋 陪伴毕业 煮饭 枕头哇哇大哭 第七单元 王孙 泊船 发愁 寺庙河畔 船桨榕树 纠正 照耀木桩涨潮塔尖 树梢画眉 抛弃 心旷神怡目不暇接 第八单元 所谓 背诵岂止舅舅斩杀 无限 凯旋 诸葛 述说贾府统一书刊烦琐 质杯 某些 不趾下问海人不倦津津有味 兴亡成衰 期末综合能力评估 一、估量真挚 负荆请罪质朴生动 真情实感 二、1.C【本题考点】字音。 【解题思路】逐项分析排除，注意前后鼻音。 【试题精析】C项中，“谨”的正确读音为n。 2.B【本题考点】字形。 名卷 130培优名卷 语文五年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 单元学习成果验收（八） 试题讲评 【验收范围：第八单元】 时间：90分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 拟 一、看拼音，写词语。(8分) jiùmd bèi song jin jin yǒuwei ( ) ( ( shu kan kai xuan bùchi xicàwen ( ) ( ) 二、将正确答案的序号填在括号里。(18分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( 爵 A.宫阙(qie) 煞白(shà) B.传记(zhuan) 投奔(ben) C.衰老(shuai) 衣着(zhu6) D.鉴定(qian) 沉甸甸(diàn) 2.根据形声字的特点推测，“琐”的意思最可能与( )有关 A.乐器 B.金属 C.玉 D.语言 3.下列句子中加点词语的意思相同的一组是( ) 「中年以后再拿起这部书看时，才尝到其中所包含的一个家族兴亡盛衰的滋味。 A. 这道菜的滋味真不错。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了。 B 提高生产，以满足人民的物质生活需要。 洲 我后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局 C 看到这个圆满的结局，我和弟弟心照不宣地笑了。 这小小的光荣，使我悟得一点道理。 D 在这次战斗中，许多战士光荣牺牲了。 4.下列选项中，关联词使用不恰当的一项是() 唱 A.因为他要去忙公事了，所以我只好带着对故事下文的无限期待睡觉。 B.虽然《水浒传》勉强凑够了一百零八人的数目，但我觉得比《荡寇志》要强多了。 友期 C.写作文不仅要有真情实感，还要多加练习。 苹 D.尽管我的作文常常居全班之冠，但是阅读大大扩展了我的想象力。 5.下列加点词语运用有误的一项是( A.博学审问，这是学习应有的态度，决不能满足于一知半解。 蝴容 B.他把这碗米饭囫囵吞枣地吃完了。 思蚁饰图 C.我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。 D.作文构思要别出心裁，这样才能让人耳目一新。 培优名卷 101 6.对下列句子中引号的作用判断有误的一项是()》 A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（表示特殊含义） B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（表示直接引用） C.荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。（表示特定称谓) D.说他“特别”，是因为他爱书到了忘我的境界。（表示反讽） 7.给下列句子排序，最恰当的一项是()。 ①取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。 ②它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。 ③虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数越多，熟习的数量越大，就如同婴儿学语 一样，自然日有领悟，渐入佳境。 ④经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。 ⑤反复而熟练，简单地说，就是背诵。 A.④②⑤①③ B.④②③⑤① C.①③④②⑤ D.①③②④⑤ 8.下列说法正确的一项是() A.《我的“长生果”》一文告诉我们写作要一直模仿和借鉴。 B.《忆读书》一文阐述了“读书好，多读书，读好书”的道理。 C.“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”说明孔子是一个古板的人。 D.《九成宫醴泉铭》是唐朝著名书法家欧阳修的代表作。 9.下列作品与作者对应有误的一项是( ）。 A.《忆读书》—冰心 B.《论语》一孔子弟子及其再传弟子 C.《家》—巴金 D.《红楼梦》—施耐庵 三、按要求写句子。(5分】 1.根据语境，补全下面的句子。(3分) 阅读是什么？阅读是一座灯塔，为我指明前进的方向：阅读是一颗种子，让知识在我 们心间萌芽；阅读是一缕阳光， ;阅读是一把 2.用现代汉语解释下面这句话。(2分) 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 四、根据课文内容填空。(10分】 1.在学习中，我们应该实事求是，知道就知道，不知道就不知道，正如《论语》中所说：“ 2.《观书有感》（其一）中的名句“ ”告诉我们 不断汲取新知识，才能进步。 五、课内阅读。(12分) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此， ,心眼既不专一， ,决不能记，记亦不能久也。三到之中， 。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1.将课文内容补充完整。(3分)》 培优名卷 102 2.解释文中加点的字。（2分) 谓： 决： 3.用现代汉语解释文中画“。”的句子。(2分) 4.短文中介绍的读书方法可以总结为： (2分) 5.结合自己的读书体会，谈谈上述读书方法对你的启发。(3分) 六、类文阅读。(17分)】 吾母吾师 母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。 我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不 但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教 师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等无所不问。有些难字我要 不是没学过，就是还不能理解。 通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏 头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就 得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久， 我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。 她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史 书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。 母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和孩子在 一起；于是母亲毫不犹豫地给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳 成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是 觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的一天。 母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白。和母亲一样，我6岁才开始修学一些 从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。 1.对于母亲学习泰语，“我”的态度有哪些变化？从中我们可以感受到什么？(4分) 2.“我”觉得母亲学泰语的时候，是“我”有生以来最可恼的日子，这是因为()(3分) A.母亲用了“我”很多笔记本。 B.“我”被迫做了母亲的教师，要教她学习泰语。 C.母亲读书声音太大，影响“我”学习。 D.母亲泰语说得不好，让“我”觉得丢人。 培优名卷 103 3.“这又是个奇迹”中的“奇迹”指的是( )(3分) A.母亲在36岁开始学泰语 B.母亲花了五年时间，学会了泰语 C.母亲在学会泰语之后，又学英语。 D.母亲现在做了“我”几个孩子的教师。 4.下列选项中，填人文中横线上最合适的一项是( )(3分) A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B.求学是没有年龄限制的。 C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D.莫等闲，白了少年头。 5.谈谈你对画线句子的理解。(4分) 七、习作表达。(30分)】 《鲁滨逊漂流记》《西游记》《三国演义》…这些书中精彩的故事情节和性格鲜明的 人物形象，肯定给你留下了深刻的印象吧？现在就利用这次写作的机会，向大家介绍一本 你最喜欢的书吧！ 要求：把你为什么介绍这本书的原因写清楚，内容具体，语句通顺。 开拓思维B卷能力提升 一、写出下列关于读书的名言出自谁之口吧！(12分)】 多读书，读好书，好读书。（ ）为中华之崛起而读书。 ( 读书破万卷，下笔如有神。( )读过一本好书，像交了一个益友。( 好读书，不求甚解。 )旧书不厌百回读，熟读深思子自知。( 二、国学阅读。(8分) 司马光好学 司马温公幼时，患心记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息②矣；独下帷绝编，迨⑧ 能倍诵④乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。 或⑤在马上，或终夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注释】①患：担忧，忧虑。②游息：游戏游玩。③迨：到；等到。④倍诵：“倍”通“背”，背 诵。⑤或：有时。 1.下列词语与“独下帷绝编”意思最接近的一项是()。(3分) A.穿壁引光 B.韦编三绝 C.悬梁刺股 D.凿壁偷光 2.文章的主旨句是( )(2分) A.用力多者收功远。 B.其所精诵，乃终身不忘也。 C.独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 D.咏其文，思其义，所得多矣。 3.短文中司马光的读书方法对你有什么启示？写一写。(3分) 培优名卷 104