月度综合能力评估(一)[评估范围：第一至二单元]-【培优名卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

培忧名卷 语文五年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 月度综合能力评估（一） 试题讲评 【评估范围：第一至二单元】 谢 时间：90分钟满分：100分 一、听听力，完成下列题目。(6分】 可口 p 1.短文中说鸟的身躯都是“ ”的。(1分) 音 2.短文主要描写了鸟的( )。(3分) 扫码听录音 A.大小 B.外形 C.颜色 D.动作 3.短文中出现了哪几种鸟名？（2分) 二、看拼音，写字词。(6分】 1.小明有点儿i( ),非常xiànmù( )长得高的同学，chan()着妈妈给他 雪 买增高鞋。 2.国王zhàoji( )qun chen shang yi( )如何招待那批客人，最后 决定举办一个盛大的diǎni( 三、将正确答案的序号填在括号里。(20分)】 1.下列加点字的注音相同的一项是( )a A.挨近挨打 B.等待待会儿 C.强迫勉强 D.削皮剥削 2.下列词语书写有误的一项是( 摇 A.精巧陷坑 B.思惠家常 C.美感示弱 D.商量称赞 3.“坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着”中加点字的意思是( A.不充实 B.虚假 C.虚弱 D.虚心 4.下列句子中的加，点词语意思相同的一项是() A.我们把后园的半亩空地开辟出来种花生吧。/这一举动算得上开辟历史新纪元了。 B.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整。/这套书是完整的，一共有十二本。 C.人们把石头按照二尺左右的间隔，摆上一排。/两个疗程之间要间隔一周。 指 D.战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。/一号球员快速进攻到对方篮下。 苹 5.下列句中的关联词语使用有误的一项是( A.即使进了活道，敌人也过不了关口。 的 蝴容 B.秦王捧住璧，一边看一边称赞。 供蚁饰图 C.因为它小，所以能轻易地由笼子里钻出来。 D.只有我们按下手电筒的开关，才会出现光柱。 培优名卷25 6.下列句中标点符号使用完全正确的一项是() A.父亲说：“对。这是我对你们的希望”。 B.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？一不，歌未免太铿锵了。 C.原来地道里每隔一段就有个很窄的‘子口’，只能容一个人爬过去。 D.看！前面呼啸而过的东西是什么，跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样？ 7.下面句子运用的修辞手法是( )。(多选) 冬没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁、高傲的品质。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 8.下面的句子运用了( )的说明方法。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子 9.《桂花雨》中，桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？( )(多选) A.儿时在故乡和父亲赏花，独爱桂花的香气。 B.在杭州小山上捡一大袋桂花给母亲。 C.故乡院子里，和母亲一起感受摇桂花的乐趣 D.迁居杭州，忆起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 10.《落花生》依次写了哪些内容？() A.种花生一收花生一议花生一吃花生 B.种花生一收花生一吃花生一议花生 C.吃花生一种花生一收花生一议花生 D.种花生一议花生一收花生一吃花生 四、按要求写句子。(7分) 1.仿写句子。(3分) 蜡烛朴实无华，不像鲜花那样美丽芬芳，却能在漆黑的夜里给我们带来光明。 2.从下面的词语中任选一个，用具体的情景表现出词语的意思。(4分) 人声鼎沸 气急败坏 张灯结彩 悠然自得 五、根据课文内容完成练习。(6分)】 1.琦君笔下的桂花雨，不仅 ,也寄托了 ,让人感动。 2.《搭石》一文中，给我留下最深印象的画面是 ,我从中可以体会 到乡亲们 的感情。 培优名卷 26 3.阳阳最近学习不认真，每天只想着玩，她认为时间还多，以后再学习也来得及。她的同桌 劝她说：“ ,空悲切。” 六、非连续性文本阅读。(6分)】 下图是某小学五年级(4)班汉字书写情况统计图，请你仔细研读此统计图，解决下列问题。 某小学五年级(4)班汉字书写情况统计图 ■所占学生人数 40 10 班级总人数错别字较多书写姿势不规范字迹不工整间架结构不合理 1.通过此图可以看出，五年级(4)班在汉字书写中存在的最突出的问题是( )。(1分) A.错别字较多 B.书写姿势不规范C.字迹不工整 D.间架结构不合理 2.针对以上情况，你认为最合适的研究报告标题是()。（2分) A.关于有趣汉字的研究报告 B.关于汉字文化的研究报告 C.关于规范书写汉字的研究报告 D.关于小学生汉字书写不规范问题的研究报告 3.针对统计图反映的问题，下列做法不恰当的一项是()(3分) A.查阅书籍、报刊或网络，了解、搜集汉字字谜和歇后语。 B.让部分同学按搜集整理的方法技巧去学习与训练，观察记录这部分同学的学习情况，总 结方法和经验。 C.查阅书籍、报刊或网络，了解、搜集小学生汉字书写的方法技巧。 D.组织班上的同学听汉字书写技巧的专题讲座或邀请老师给予指导。 七、片段阅读。(7分) 如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受 了。夕阳西下，明月初升，在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上 七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时 叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香 扑鼻而来。轻轻抿上一口，清爽宜人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友 相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。 1.下列对碧螺春茶色香味形的说法，有误的一项是()。(2分) A.嫩绿透亮、碧绿清澈一色 B.新奇、陶醉一香 C.清爽宜人、甜津津一味 D.叶芽伸展，茸毛轻舒一形 2.语段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分) 3.下列说法不正确的一项是()(3分) A.碧螺春要用七八十度的温开水来泡。 B.“茶叶如青螺入水”写出了茶叶泡好时的形态。 C.泡碧螺春可以用青花陶瓷茶具。 D.语段将友谊和茶联系在一起，使情谊、茶香更浓。 八、推荐书目阅读。（民间故事）(12分) 大象墓地 从前，大象都住在桑咕噜河边，他们的国王是聪明又强大的科鲁。一天，织布鸟惊慌失色， 培优名卷 27 前来报信：“天呐，伟大的科鲁！太可怕了！一群用两只脚走路的黑色生物闯到我们国家来 了。他们手上拿着奇形怪状的东西，那东西能杀死我们。他们已经扩散开来，途经之处，几乎 摧毁一切。” 科鲁笑道：“我知道这种生物，他们是人类。他们个子矮小，也不强壮。他们的武器无法 穿透我们大象身上又厚又硬的皮肤。” 可是很快，科鲁就笑不出来了。这些黑皮肤的人类既不高大，也不强壮。他们的武器无法 穿透大象身上又厚又硬的皮肤。但是，如果他们的箭射中大象的眼睛，就能杀死大象。人类烧等 毁森林来获取耕地。更糟糕的是，一场可怕的旱灾正席卷全国。大象们陷入了绝境，他们要面 对饥荒与人类的双重威胁。 科鲁召集所有的臣民，向他们宣布： “这片土地不再受众神的祝福，饥荒和黑皮肤的人类让我们受苦。我们必须离开此地，朝 着太阳落山的方向走。我们要一直走，绕开沼泽地，绕开人类，一直不停歇地走。我们王国的 民众数量不多，但每只大象都比十只猴子加起来还要强壮。我们会到达目的地，在那里建起新 的王国。但我们不会忘记，这里是我们永远的故乡。每年雨季开始后的第一个月，我们都要 回来，在故乡停留一段时间，让孩子们知道故乡在哪里，让临死的大象回故乡度过最后的时光。 大象们响应国王的号召，一起离开了故乡。一路上，大象们就像龙卷风，撕裂树木，踩踏 农田，摧毁村庄，许多人因此丧生。人类永远记住了大象的力量。 这是很久很久以前的故事。但每年，大象都会沿着祖先走的路回到故乡，小象们知道了故 乡的模样，老象们在那里溘然长逝。我们在森林里看不到大象的尸体，因为大象在临死前都会 回到桑咕噜河边，在故乡的墓地辞世。直到今天也没有人知道，大象的墓地究竟在哪里。 1.“一群用两只脚走路的黑色生物”指的是 。(1分) 2.理解故事内容，将情节补充完整。（4分) 人类到来一( )一( )一( )一( 3.大象会在雨季开始后的第( )个月回到故乡。(1分) A.一 B.二 C.三 D.四 4.下列说法正确的一项是( )(2分) A.织布鸟来报信后，象群陷入了恐慌。 B.象群首领科鲁非常骄傲自负。 C.象群在离开故土时，向人类展开了报复。 D.人类的武器只有射中大象的眼睛，才能伤害到大象。 “没有买卖，就没有杀害” 人类为了取出完整的象牙，要从 5.看右边的图画，说说你的感想。(4分) 骨头开始锯。而象牙不像指甲， 它是不可再 生的。 九、习作表达。（30分】 仔细观察下图的漫画。想想漫画揭示了哪种现象， 说说你对这种现象的看法如何。 要求：题目自拟，内容具体。 培优名卷 28面的特点或人物个性来写，要把人物的个性特征 写活。 怎样才能把人物的个性特征写活呢？1. 采用夸张的方法，把人物某一方面的特征夸大了 来写；2.在文章中多次描写人物的某一个习惯性 动作或某一习惯性语言等某一方面的特征；3.通 过细节的描绘来展现人在某一方面的特征。 B卷 -、1.C2.B 二、①很结实，可以放一些粮食之类的。 ②地道有四尺多高，可以弯着腰通过。 ③挖在街道下面，离地面三四尺。 ④子口，只能容一个人爬过去。 月度综合能力评估（一） 听力材料： 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体 世 界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的 小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着 尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色， 的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没 有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不 瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太 那样的秋纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有 弹 。看它高踞枝头，临风顾盼 一好锐利的喜悦 上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地 振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就 消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫 青委工哭多，廷香器装产色有的磊 ,有时候“ 田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也 有令人喜悦的一种雄姿 、1.玲珑饱满 2.B3.白鹭、鸢鹰 、1.矮羡 、,缠，2.召集群臣商议典礼 本题考点】多音字 【解题思路】逐项分析，注意多音字在不同词语 中的读音 【试题精析】A项中加点字的读音依次为i i;B项中加点字的读音依次为dai、d6i;C项 中加点字的读音都是qiǎng;D项中加点字的 读音依次为iā0、Xuē。 2.B【本题考点】字形 【解题思路】逐项分析排除 【试题精析】B项中“思惠”的正确写法为“恩惠”。 3.A 【本题考点】字义。 【解题思路】结合语境分析选择 试题精析】语境中“虚盖着”的意思是没有盖 实，所以“虚”在这里指的是不充实。 4.B 【本题考点】词义 解题思路】逐项分析对比，排除不同的 试题精析】A项，第一个“开辟”的意思是开 拓扩展，第二个“开辟”的意思是开创，创立：B 项两个“完整”的意思都是没有损坏或残缺；C 项中，第一个“间隔”的意思是事物在空间上或 时间上的距离，第■ 个“间隔”的意思是隔开 隔绝；D项中，第一个“进攻”的意思是接近敌 人并主动攻击，第二个“进攻”的意思是在斗争 或竞赛中发动攻势。 5.D 【本题考点】关联词语 【解题思路】逐项分析加上关联词语后语句是 否通顺，是否合乎逻辑。 【试题精析】D项加上关联词语语句不通顺，正 确应该是“只要…就… 6.B【本题考点】标点符号 【解题思路】逐项分析，注意双引号、单引号等 标点符号的用法。 【试题精析】A项中，引号应在句号后面。C项 中，单引号应为双引号。D项中第1个逗号改 为问号，句末的问号改为句号。 7.BCD【本题考点】修辞手法。 解题思路】根据修辞手法的特点判断。 培优名 【试题精析】根据语句中的“没有春的艳丽” 第五周自我诊断练习 ‘没有夏的张扬”“没有秋的丰预”可知运用了 A卷 拟人、排比、对比的修辞手法。 kěndǎi shi huǎng han 8.A 【本题考点】说明方法 焦虑 倒塌珍贵妻了 【解题思路】作比较就是将两种类别相同或不 开 笑恳恳 成家无束 为命 同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的 恋恋不舍 相依为命勤勤恳恳 成家立业 说明方法 四、1.B 【本题考点】字形。 试题精析】语句将驼鸟的奔跑速度和猎豹的 解题思路】逐项分析排除 奔跑速度进行比较，突出猎豹的速度之快。 试题精析】B项“迟廷”的正确写法为“迟延”。 9.A 2.A 10.B【本题考点】课文理解。 青鑫分析对比排除， 【解题思路】 【解题思路】根据题干关键词确定答案范围， 试题精析】根据前文“用腮帮”可知“挨”在这 分析排除 里指的是靠近。 【试题精析】根据课文《落花生》可知，课文依 3.B【本题考点】近、反义词 次写了种花生、收花生、吃花生、议花生 【解题思路】逐项分析两个词语的关系，找出 四、1.或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的 与其他三项不同的一项 宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 试题精析】A、C、D三项中的词语都是近义 2.气急败坏：他生气了，平时那充满笑意的大眼 词，B项是反义词。 睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得咯 4. A【本题考点】近义词 咯响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。 【解题思路】解答这类题，可以将选项逐个代 五、1.带给她许多快乐的童年记忆浓浓的思乡之情 入语句，选出最合适的一项 2.年轻人背老人过搭石相亲相爱，友好互助 【试题精析】结合语境与词语意思可知，“叮 3.莫等闲白了少年头 嘱”填入语句中最合适 六、1.C 【本题考点】检索与提取。 5.D 【本题考点】破折号 【解题思路】根据题干关键词语，结合图表分析。 【解题思路】先判断例句中破折号的作用，然 试题精析】题干中说“最突出的问题”，统计 后逐项分析对比。 图中数值最高的是字迹不工整。 试题精析】例句中破折号表示句意的转折。 2.D 【本题考点】推论与判断 A、B、C、D四项中破折号依次表示：语音的延 【解题思路】从五年级(4)班在汉字书写中出 长；解释说明；语音的延长；句意的转折。 现的各种问题入手分析。 6.B【本题考点】修辞手法 (试题精析】根据第1题可知五年级(4)班存在各 【解题思路】根据比喻的特点分析，找出本体 种书写不规范的问题，据此确定研究报告标题。 喻体。 注意，有的句子虽然有“像”“好像”，但 3.A 【本题考点】评价与鉴赏 并不是比喻句 【解题思路】联系上面两道题，判断哪一项与统 【试题精析】A项没有运用修辞手法，B项运用 十图反映的问题无关 了比喻的修辞手法，C项没有运用修辞手法，D 试题精析】根据上面两道题可知统计图反映的 项运用了拟人的修辞手法。 是小学生书写不规范问题，据此排除无关内容。 7.AC 七、1.B【本题考点】检索与提取 五、1.(1)小白蛇对海力布说，动物说什么话，海力 解题思路】带着选项找到原句，对比排除 布只能自已知首。 试题精析】由语段第1句可知，“新奇”是看 (2)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它 制作碧螺春茶的感受，“陶醉”是品尝碧螺春茶 就对不起它 的感受 2.品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了 2.他们走在路上，忽然乌云密布，刮起了大风大雨 3.B【本题考点推论与判断、整合与解释。 六、1.V2.× 3.× 解题思路】逐项与原文对比排除。 七、1.大吃一惊 焦急 一心为他人着想、热心助人 试题精析】由“分别放入一小撮碧螺春茶 2.神态 语言 B 茶叶如青螺入水”可知“茶叶如青螺人水”描 题考点】推论与判断： 绘的是茶叶刚放入水中的形态。 解题思路】根据常见描写方法的特点判断， 八、1.人类 结合上下文分析期读语气。 2.制浩灾难决定离开离开故乡返回墓地 【试题精析】“镇定”属于神态描写，海力布说 3.A【本题考点】检索与提取。 的话属于语言描写。从“镇定 一词可以看出 解题思路】根据关键词句找到原句，提取信息 这句话应该用镇定、冷静、坚定的语气朗读。 试题精析】根据科鲁的话“每年雨季开始后 3.C 【本题考点】整合与解释。 的第 一个月，我们都要回来”可知答案。 解题思路】在原文中找到相关语句，概括即可 4.C 【本题考点】检索与提取、整合与解释 试题精析】根据“要救乡亲们，只有牺牲自 【解题思路结合短文逐项分析排除。 己”可以看出海力布决定救乡亲们的生命，牺 试题精析】从织布鸟报信后，科鲁说的话可知 牲自己 A项说法错误；科鲁在听到人类进入森林时， 4.乡亲们，我在一次打猎的途中救了一条小白 确实很骄傲，但是没有“非常”，B项说法错误； 蛇，小白蛇的父亲为了感谢我，就送了我一颗 根据短文中“他们的箭射中大象的眼睛，就能 含在嘴里就能听懂各种动物说的话的宝石。 杀死大象”可知D项说法错误 我今天听到鸟儿们说今晚这里的大山要崩塌 5.人类和动物都是大自然的生物，是平等的，是 大地要被洪水淹没。大家赶紧搬走吧！ 应该和平共存的，我们不能为了人类的生存滥 八、1.看不上穷酸的梁山伯 一病不起，不久就去世 捕滥杀。我们要保护动物。 桨山伯的坟墓 九、习作提示：本次习作要求我们根据漫画来写作 2.B【本题考点】评价与鉴赏 文。首先仔细看看图中的文字，再看看图中画的 【解题思路】结合人物的动作和语言概括人物 是怎样的场景，把自己的想法写下来。可以编成 形象即可。 个故事来揭示道理，也可以先简要介绍漫画内 试题精析】祝英台女扮男装去读书，且在听 容，再谈感受 说梁山伯去世后，“微笑”着跳进坟墓，可见祝 卷 培优 英台是一个敢于追求爱情、反对封建礼教 的人， 3.C 【本题考点】推论判断。 【解题思路】根据短文概括大意，提炼主旨 【试题精析】短文主要讲述了梁山伯与祝英台 反对封建礼教的故事，主旨是对封建礼教束缚 的批判。 4.祝英台女扮男装去杭州求学：梁山伯与祝英台 彼此心生爱慕；祝父许婚马家，梁山伯病死；祝 英台出嫁当日跳入梁山伯坟墓。 5.霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓 裂开了，祝英台微笑着纵身跳了进去， 接着又 是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨 过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美 丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩 起舞。 九、习作提示：本次习作要求我们结合课文内容，续 写牛郎和织女结婚后的幸福生活，写这类文章， 要注意符合原文的人物特点，不要跑题，既要展 开丰富的想象，又要基于现实。，在续写故事之 前，要先弄明白原文写了什么，接着根据原文内 容展开合理的想象，然后把故事连贯地写下来。 B卷 一、B【本题考点】民间故事特点。 【解题思路】结合所学知识逐项分析排除。 【试题精析】不是所有的民间故事都表现人们的 美好愿望，有些表达了人们对封建统治制度的憎 ，所以B项说法太绝对。 二、C 第六周自我诊断练习 A卷 、1.A 2.B 【本题考点】四字词语的运用 【解题思路】逐项分析排除，注意词语的词性与 音 【试题精析】“相依为命”指互相依靠着生活！ 谁也离不开谁，用在这里不合适。 2.B 【本题考点】俗语与成语的对应 【解题思路】逐项分析排除， 试题精析B项对应的成语是“直言不讳”， 开门见山”指的是说话写文章直截了当。 3.C 【本题考点】复述故事 【解题思路】根据课文内容逐项分析排除 试题精析】为了让人更有新鲜感，我们确实可 以来点小创作，但是不能随意更改，要符合原 本的故事逻辑 三、在七月初七这天，牛郎和织女终于见面了。鹊桥之 上，牛郎和织女执手相看泪眼，搂着他们的孩子，互 诉衷肠。奈何时间如流水，相聚总是那么短暂，他 们不得不再次分离 四、1.家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 2.孟姜女哭长城列那狐的故事白蛇传 梁山伯与祝英台 五、丰富故事情节，可以适当添加一些人物对话，细 致描绘人物形象 配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的 感觉 个小伙子捡了个大大的田螺，拿回家放到水缸 里精心养着。每次务农回到家，都有一桌子香喷 喷的饭菜。有一日，他藏在家附近没有去务农 见有炊烟升起，进屋子一看，是个姑娘在做饭，水 缸中的田螺只剩下了外壳，询问之下，姑娘才说 她是田螺化身，最后两人相爱成亲了。 六、1.天仙配 上海东方艺术中心·歌剧厅 2.A【本题考点】推论与判断。 【解题思路】根据选项找到海报的相关内容，推 论判断。 【试题精析】该歌剧厅禁止携带食品、饮料，B 项说法错误；海报中显示“票品不支持退换 名卷 118