3.6运动和能量 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

第三单元 物体的运动 6.运动和能量 1 足球运动员大力射门，运动的足球把球网顶了起来。运动的足球为什么会把球网顶起来? 2 探索一 搭建能调节坡度的斜面。从三个不同坡度的斜面顶端释放小球，在末端用手掌挡住小球，手的感觉有什么不同? 3 探索二 从三个不同坡度的斜面顶端释放小球让小球滚下后撞击水平面上的木块。测量记录木块每次被撞击后滑行的距离。 提示： 每次都要从斜面的同一位置释放小球。在木块的起始位置摆放小旗或做记号进行标记。 4 小球撞击木块实验 坡度 示意图 木块滑行距离/厘米 坡度小 坡度中等 坡度大 我的发现： 斜面的坡度越大，手掌感受到的力度越大，木块被撞击后滑行的距离越长 ，证明小球具有的能量越大 5 我们有哪些证据说明运动的小球有能量? 小球从斜面上滚下来撞击水平面上的木块，木块会滑行一段距离，这说明运动的小球有能量。 6 …… 小球从不同坡度的斜面滚下，撞击木块的能量一样吗? 不一样。斜面的坡度越大，小球撞击木块的能量就越大。 7 其他运动的物体有能量吗?我们的证据是什么? 运动的物体具有能量，例如运动员跳远，落到沙坑后沙子被溅起;雨点落地后雨水被溅起;子弹击穿苹果;汽车受撞击变形;强风吹动树木;水流推动水车等。 8 在日常生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量。 汽车受撞击变形 强风吹动树木 水流推动水车 9 在日常生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量。 运动员跳远 雨点落地 子弹击穿苹果 10 近年来，高空坠物伤人事件时有发生。为什么高空坠物会伤人呢?这是因为楼层越高，坠物落地时的速度越快，能量也就越大。据测算，将一个几十克的坚硬物体从4楼抛下，会把人的头顶砸出个肿包;从18楼抛下，能砸破人的头骨;而从30楼抛下，冲击力足以致人死亡。高空坠物危害极大我们一定不能高空抛物! 高空坠物 11 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球将球网顶了起来……，它们都具有能量。那么从斜坡上释放的小球具有能量吗？ 主题情境：物体具有的能量 一、运动的小球具有能量吗？小秋设计了一个撞击实验进行研究。 实验1：从三个不同坡度的斜面顶端释放小球（如图1），先在末端用手掌挡住小球，手的感觉有什么不同？ 实验2：如果将手掌换成木块（如图2），放在水平面上，让小球滚下后撞击水平面上的木块，木块滑行的距离是否相同？ 图1 图2 1.在实验 1 和实验 2 中，手掌和木块的作用是（ ）。 A.防止小球滚下桌面 B.证明运动的小球具有能量 C.降低小球运动的速度 B 2.关于以上实验，下列说法错误的是（ ）。 A.每次实验要从不同位置释放小球 B.手掌放置的位置要一致 C.木块被撞击前和被撞击后的位置都要做好标记 A 3.实验中改变斜面的坡度，是为了（ ）。 A.改变小球运动的速度 B.改变小球运动的路线 C.改变小球的运动方式 A 4.以下是小秋的实验记录表。分析实验数据，将表格补充完整。 越大 坡度大小 手掌感受到的力度 木块滑行的距离/ 厘米 小球具有 的能量 小 小 10 小 中等 中等 16 中等 大 大 23 大 实验结论 斜面的坡度越大，手掌感受到的力度 ，木块被撞击后滑行的距离 ，证明小球具有的能量 。 越长 越大 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.风车转动是风的能量，水滴石穿是水的能量。 （ ） 2.人在奔跑时具有的能量比走路时更大，所以课间不能追逐打闹，以免发生碰撞。 （ ） 3.所有运动的物体都具有能量。 （ ） √ √ √ 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 能量与我们的生活密不可分，一起来了解生活中运动物体的能量吧！ 1.在骑自行车下坡的过程中，（ ）时的能量更大。 A.刹车减速 B.加速骑行 C.不踩脚踏板，让自行车顺坡而下 B 2.下列现象中，能证明运动的物体具有能量的是（ ）。 A.子弹能击穿苹果 B.风平浪静的海面 C.扎根地底的树木纹丝不动 A 3.【链接生活】学校门口有减速慢行的标志。关于这个标志，下列说法正确的 是（ ）。 A.为了防止驾驶员疲劳驾驶 B.汽车行驶的速度越慢越省 油，这是在提醒驾驶员注意 油量 C.汽车行驶的速度越快，发生车祸后的危害就越大。因此，这是在提醒驾驶员减速 C $