河南省郑州市第七初级中学2025-2026学年七年级上学期开学分班考试卷语文试卷

2025级七年级学情调研卷 语文学科 (时间30分钟 满分50分) 一、阅读下面材料，回答问题。(10分) 。体育赛场上，孙颖莎以凌厉的球风与顽强的斗志点n 全场，让观众席沸téng不已，诠释着永不言弃的j1ng技精神：科技领域中， 袁隆平团队具有见微知著的敏锐，在攻克新的杂交水稻培育难题中砥11奋斗意 志；教育天地里，张桂梅老师用爱与jian ren为学生撑起希望，让孩子们相信 有朝一日定能朝着梦想展翅高飞。 1.请根据拼音写汉字。(6分) (1)点rn( (2)沸teng( (3)jing()技 (4)砥1i( (5)jian ren( 2.请给文中加点的字注音。(2分) (1)朝( (2)朝( 3.下面哪句话最适合放入文中横线处 ( )(2分) A.只要有体育健将、科技人员和教育楷模，2025年就能更加辉煌。 B.团队合作比个人努力更加重要。 C.在时代画卷中，不同领域的追光者熠熠生辉。 二、选择题(12分，每小题2分) 4.下列各句中没有语病的一项是( )(2分)】 A.传统工艺的形象美、意蕴美、文化美，充分展现了优秀传统文化的盛大与瑰 丽。 B.调查结果显示，该地水土流失的主要原因是耕作技术不合理、过度放牧造成 的。 C.能否推出高质量文旅产品，对发展文化事业、提升群众生活品质具有重大意 义。 D.面对停车难的问题，市政府多管齐下的治理方式，让本市的停车现状大为提 升。 5.下列情境中引用的语句不恰当的一项是()(2分) A.我们要及时孝敏，陪伴父母，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们 的就是这个道理。 B.一场暴雨过后，风吹散了乌云，汉丰湖碧波如镜，明媚如画，我不由得赞叹 道：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” C.马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时 候才去学习，正所谓：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” D.如果没有老师的指点，很多问题都得不到解决，所以我们要“敏而好学，不 耻下间。” 6.“人类早就发现，许多生物有着极强的‘时间观念’。”以这句话为首句，下列 四句话排序最恰当的一项是( )(2分) ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 ②例如，北美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就叽叽噎噎叫上一阵，误差只有15 秒。 ③例如，南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。 ④非洲丛林中还有一种小虫，每过1小时就改变一种颜色，因此，许多当地人把 它们捉回去当“虫表”。 A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.②④①③ 7.下面这段话中画线处标点符号使用不当的一项是 ( )(2分) 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山注、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的 泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。老人说：“这树下的淤泥 有两米厚，都是好土啊”！是的，保住了这黄土，我们才有这绿树：有了这绿树， 我们才守住了这片土。 A.、 B.. C.” D.; 8.我少年时初读全祖望的《梅花岭记》，因排版之误，读到的是“梅花如雷”，而 不是“梅花如雪”一一我心想，梅花如雷，这是多妙的句子， 母 语的奇思妙想有时竟需要这样独特的方式引领。 请结合前后文，在横线上填写最恰当的一句是( )(2分) A.这是在描绘春天吗？ B.这是要唤醒春天。 C.这是要唤醒春天啊！ D.这是在描绘春天。 9.对应上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”，你认为最合适的下联是()(2 分) A.志远天高，春风杨柳楚山青 B.海阔情深，夏日荷花别样红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正意坚，冬雪松竹节节高 三、填空题。(18分) 10.古诗词默写。(12分) (1)吟诗诵词：“ ”,这是李贺在《马诗》 里怀才不遇的感慨：“ ” 这是于谦在《石灰吟》中愤世嫉俗的呐喊， 4 ”,这是李清照在《夏日绝句》中凛 然风骨的写照… (2)河南出诗人，诗人自多情。杜甫在《江南逢李龟年》中用 ”表达对过往岁月的回忆： 李商隐在《夜雨寄北》中用“ 展望美好的未来：最动人的当数王湾在《次北固山下》中用 ”传达出的浓浓的思乡之情。 11.在作家叶文玲笔下，书的代称是长生果。请你写出下面词语的代称。(3分) 桃李一一( 杏林一一( 须眉—一( 12. 《西游记》中，唐僧分别在什么地方收了哪些徒弟？(3分) 四、阅读下面文章，回答问题。(10分) 养一树鸟 曹春雷 ①别人养鸟，在笼里，而母亲养鸟，在树上。老家院子里，有三棵树。一棵 是柿树，祖父栽的，另两裸是枣树和石榴树，父亲栽的。如今，祖父和父亲都已 去世多年，但树们，却依然生机勃勃地活着。 ②柿子树最粗壮，叶冠几乎遮盖了小半个院子。每到秋天，柿子由浅黄到深 黄，然后淡红，最后则是深红的了。满树像是挂起了一盏盏红灯笼。枣树和石榴 树也不甘寂寞，都争着把果实擎上枝头炫握。红枣晶莹如一颗颗星星，在树上闪 烁。石榴呢，在秋风中张开大嘴，露出洁白或淡红的牙齿，傻笑。 ③这时候，我常和母亲拿了马扎，坐在院子里，晒着秋日温暖的阳光，看这 些树在秋天里灿烂。 ④不只是看树，更是看鸟。此时的树，是鸟的乐因。柿子树上最多，有时能 有十多只，满树都是鸟影。麻雀、斑鸠、喜鹊、白头翁…它们在树枝上来回跳 跃，欢快地叫，挑拣着吃。白头翁像白发老翁，但偷吃起柿子来，却敏捷得很。 瞅准了，就笃笃笃猛啄，母亲常说，白头翁最会挑柿子，它们啄过的柿子，一定 最好吃。她用挂着铁钩的竹竿梢下一个给我吃，确实很甜。这白头翁，贼精着呢。 ⑤戴胜鸟有时也来，就是头上有羽冠的那种。它们只在树上停留一小会儿， 轻轻啄上几口，然后就迅速飞走，从不贪恋，不像白头翁，偷吃起来没节制。 ⑥鸟们也吃枣和石榴，柿子吃够了，就换换口味。一些鸟飞走了，一些鸟又 飞来了。树上总是热闹的。它们在树上吵吵闹闹，划分势力范围：这一片是我的， 你们不能动！ ⑦我曾问母亲，为什么不赶它们呢，果子被它们糟蹋了多可惜啊。母亲却笑 着说，让它们吃去吧，再怎么吃，它们也吃不了多少。确实，到了霜后摘柿子时， 树上也没损失多少柿子。母亲摘柿子从不摘净。她说，留一点给鸟吃吧。所以， 即使到了冬天，柿子树的叶子都落光了，依然会有几个柿子挂在上面，依然会有 鸟来吃。 ⑧在秋天，从早晨天还没亮透，到太阳落下山去，我家院子里总是充盈着鸟 声，飞动着乌影。每一日，我在鸟声中起床，又在鸟声中和白天说再见。 ⑨邻居奎山婶总是和母亲打趣说，你是养了一大群野鸟啊。母亲听了呵呵笑， 说，就当是自家养的鸟呗。 ⑩长大后，我离开村庄在城市定居后，秋日里很少和母亲坐在院子里看鸟了。 前几天，我给母亲打电话，听见了电话那头的鸟鸣。母亲说，我正坐在院子里看 鸟呢，这么多鸟，真热闹。听母亲说“热闹”，我却心酸了。 ①我想，我该回家了，拿个马扎，陪母亲坐在院子里，一起晒着温暖的阳光， 一起看树上鸟飞。 13.本文以“养一树鸟”为题，有什么作用？(3分) 14.请自选一个角度，赏析第④段画线句。(3分) 白头翁像白发老翁，但偷吃起柿子来，却敏捷得很。瞅准了，就笃笃笃猛啄。 15.文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容分析。(4分) 一、材料阅读 1.(1)燃 (2)腾 (3)竞(4)砺 (5)坚韧 2.(1)zhao (2)chao 3.C 二、选择题 4.A5.D6.D7.C8.C9.A 三、填空题 10.(1)何当金络脑，快走踏清秋粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 生当作人杰，死亦为鬼雄 (2)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻何当共剪西窗烛，却话巴山 夜雨时乡书何处达？归雁洛阳边 11.学生医学界（医生)男子 12.唐僧在五行山收孙悟空为徒，在鹰愁涧收白龙马为坐骑，在高老庄 收猪八戒为徒，在流沙河收沙和尚（沙悟净）为徒。 四、现代文阅读 13.①作为文章线索，贯穿母亲让鸟在树上觅食、“我”与母亲看鸟等 情节；②“养”字赋予母亲与鸟之间特殊的情感联系，体现母亲对鸟的 包容与关爱，凸显文章温情主题：③新颖独特，吸引读者兴趣，引发对 “养鸟”方式的好奇。 14.示例：运用比喻与动作描写。将“白头翁”比作“白发老翁”，形 象地写出白头翁的外形特点；“瞅准”“笃笃笃猛啄”等动作，生动展 现白头翁啄食柿子时的敏捷，体现鸟的活泼，也暗含作者对鸟的喜爱之 情。 15.①善良包容：不赶吃果子的鸟，认为鸟吃不了多少，摘柿子时还特 意留一些给鸟；②热爱生活、有生活情趣：常和“我”坐在院子里看树 看鸟，享受秋日时光；③乐观平和：面对鸟吃果子的情况不心疼，听到 邻居打趣时呵呵笑，心态平和；④思念孩子、内心渴望陪伴：“我”定 居城市后，母亲独自看鸟，电话中说“热闹”，暗含对“我”的思念， 渴望“我”回家陪伴。