河北省廊坊市第四中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年第一学期第一次质量检测 八年级语文试卷 考试时间：120分钟分数：120分 第一部分 (1一4题-11分) 1.根据语境完成题目。（共4分） 中国共产党从播下革命火种的点点星火，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，潮起潮 落，风云激荡，踏遍泥泞，弹精jé虑。也曾一穷二白，也曾悄无声息，在这一百年 艰苦卓绝的奋斗历程中，中国共产党不改初衷，立志于中华民族千秋伟业，p心写了 一曲气壮山河的奋斗赞歌。百年恰是风华正茂，未来我们翘首以待。 （1)给加点字注音。(2分) 悄无声息（)翘首以待( (2)看拼音写汉字。（2分) 弹精jié（)虑 pǔ（)写 2.下列常识的闽述不完全正确的是(）（3分) △从新闻要素的角度把握课文的内容，人们常把“何时”“何地”“何事”“何 人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 B消息是迅速简要地报道新近发生的事件的一种新闻体栽，最大的特点是时效性 强和真实客观。 C.写消息时要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上能夸大和缩小，但不能 含糊其辞，更不能使用修辞，不能使语言生动形象。 D讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时 间、地点等要素表达清楚。 、 2024年2月24日甲辰龙年元宵佳节上午，坪山街道联动坪山社区基金会、坪 山街道光武堂麒麟协会、深圳市银星智能科技股份有限公司等辖区慈普机构、社 会资源、爱心企业，举办了麒麟巡游活动。以客家麒麟文化为根基，弘扬客家文 化，赓续传统血脉，传承乡梓之情。巡游活动起自东江纵队纪念馆，途经东纵路、 东胜街、建设路，以坪山街道办事处坐落地为终点，贯穿坪山街道的主要街区。 巡游中，七只麒麟或跳跃、或打滚：或窜来过桥，或登云望月，好不欢臆。真可 八年级语文第一次质别 谓“一”。 3.请你依据新闻内容，帮助博闻小组拟写一则新闻标题，不超过15字。(2分) 4.请你从下面的句子中选出上联和下联，组成一副对联。将相应的序号填到横线 处，使内容连贯，上下联烦序正确。(2分) ①麒麟欢舞生瑞气 ③瑞麟迎春祥瑞旺 ③非遗传承闹元宵 ④新春万事吉如意 第二部分 (5—20题59分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(8分) 5在下列横线中填写出相应句子。（每空1分，共8分） (1)单车欲问边， (2)几处早莺争暖树， (3)请默写《渡荆门送别》的颈联 ， (4)王绩的《野望》中点明时间地点和事件，并表明彷徨心情的句 子： (5)王绩的《野望》中以动衬静，写放牧和打猎的人各自随愿而归的句子 是： (二)古代诗歌阅读(5分) 6.阅读下面两首诗，回答后面的问题。（5分) 黄鹤楼 望海楼 崔颜 米带 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 云间铁瓮①近青天，缥缈飞楼百尺连。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 三峡江声流笔底，六朝②帆影落棋前。 晴川历历汉阳树，芳草姜蒌鹦鹉洲。 几番画角③催红日，无事沧洲④起白烟。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 注释①铁瓮：即铁城，镇江古有“铁瓮城”之称。②六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、 陈。③画角：古代以皮革或竹木制成的管乐器，声音哀厉高亢，多在军中使用，因 外加彩绘而得名。④沦洲：滨水的地方，古称隐者所居。此指镇江江边某幽僻之处。 欧检测第1页，共4页 (1)《黄鹤楼》一诗领联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容 白云的飘荡无定，用“历历”形容 一，用“姜姜”形容 =。(2分) （2)这两首诗的尾联形式上有何相同之处？表达感情上有何不同之处？(3分) (三)阅读下面文言文，回答7一9题。（17分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾色。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】 释法师①以隆安四年仲春之月，因咏山水，遂杖锡而游。于时交徒间趣三士金 人咸拂衣晨征怅然增兴。虽林壑幽遂，而开涂②竞进；虽乘危履石，并以所悦为安。 既至，（)援木寻葛，历险穷崖，猿臂相引，仅乃造极③。 于是拥胜倚岩，详观其下，始知七岭之美，蕴奇于此。双阙对峙其前，重岩映 带其后。峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇。其中则有石台石池，宫馆之象，触类 之形，致可乐（)。 (选自《游石门诗序》，有删改) [注]①释法师：指慧远大师。②涂：同“途”，道路。③造极：这里指登上山项。 7.解释文中加点词语的意思。(4分) ①略无阙处 ②不以疾也 ③遂杖锡而游 ④于是拥胜倚岩 8.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（)(3分) A因也B因焉C则也D.则焉 八年级语文第一次质： 9.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“”标出。(3分) 于时交徒同趣三十余人咸拂衣晨征怅然增兴。 10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) ①空谷传响，哀转久绝。 ②始知七岭之美，蕴奇于此。 11.【乙】文中“双阙对峙其前，重岩映带其后”符合【甲】文中哪一句描写的特点？ 请结合文本简要说明并指出写法的不同。(3分) 二、现代文阅读(24分) (一)阅读下面文字，回答13-17题。（14分) 捞月亮的母亲 马海葭 ①那时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊没无目的地四处 游荡。那天天黑之后，我来到川燕交界处的偏僻山村。在贫瘠大山的一处平整山坡 上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传夹了异样的 声音。 ②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙坐起身来，慢慢拉开 帐篷一角，仔细寻找声音的来源，很快，顺着声响传来的方向，我着到一个提着水 桶的女人，领着一个脏兮兮的小男孩，技着漫山的月光从山下走来。 ③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让 我不寒而栗。可是母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手 提若水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 ④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循荐他们的背影走去。 又走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。 女人将水桶检上绳子，放入井中，嘴里开始哺喃地说：“只有这个时候，井里的月 亮才爱大、最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前，让你看 得清清楚楚。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 ⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模棉着让人看 不清楚了啊？”儿子稚嫩的声音充满首期待。女人顿了一顿说：“狗儿说得对，月 亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼晴一样好看。”听了母亲的话，小男孩 笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑、寂静的大山有了勃勃生机。 检测第2页，共4页 姓名 班级： ⑥母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手着小男孩， 吃力地踏上了归途。走上十几步，母亲停了下来，摸了摸小男孩的头，又看了看桶 里和天上的月亮，脸上系出了掩匝不住的忧伤， ⑦我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这 对母子竞对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。 ⑧我说：“，嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚 才路边帐篷里的游。已，这山上很凉，收了帐笼跟我们到家里休息吧。本想下山时 再叫醒你的，没想到一着急就忘了。” ⑨我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯， 所以没有刻意多看几眼罢了。 ⑩走近以后，我才发现，小男孩的眼晴似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼 上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时问，要早 治。白天我给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地和狗儿。刚才狗儿说看不清月亮 我就上山打了桶水，让狗儿好好看看。好在狗儿眼骋不好上不了学，不用担心明天 要早起。”原来是这样，我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 ①这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可 女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻 烦人家了。 ②在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森 严的大山一般井然有序。 ⑧我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。狗儿说“娘，水桶里的 月亮比天上的月亮清楚好看多了”母亲说：“狗儿知道吗？你的眼暗跟天上的月亮 一样好看，放心吧，娘就是这条命不要了，也要让你把一切看得清清楚楚。”或许 是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却听得泪流满面，准以自抑。 第二天一早，我匆匆结束了旅行，返回城市，并用最快的时间联系好医院， 然后找朋友开车来到大山，接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得 无地自容。 ⑤时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她横起的并非只有一份属于自 己的美好愿望，更捞起了一个旁观者的迷途之心。只有我自已知道，当时的我正因 为一场懵懂爱情的破碎而选择了纵情与放肆，却忽略了这世问还有那么多更加珍贵 八年级语文第一次质盘} 的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵， 譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望… (选文有删改) 12本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其它三件事。(3 分) ① ② ③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 ④ 13.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（)（3分) A.在川藏交界处的偏僻山村“我”遇到了一对母子，他们虽然贫穷，但具有的精神品 质却让“”感到汗颜，是他们给“我”上了一堂生动的“人生课”。 B,“我”联系了医院，让朋友开车接母子二入去治眼疾，面对他们的道谢“我”羞愧， 原因就是“我”知道得太晚，没能及时给小男孩治疗眼晴。 C.文中人物虽然简单，但是都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者在塑造人物 形象时，借助了很多的手法，如：通过肖像、语言、动作、心理等描写小男孩。 D.“我”听到远处寒寒宰容的声音，看到的是母子二人；在午夜，这样的母子让“我“恐 惧”；最后确认，他们只是普通母子。文章情节曲折，引人入胜。 14.第⑧段画线句对母亲运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分) 15联系全文，请简要分析第⑧段“我”“泪流满面，难以自抑”的原因。(3分) 16.小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合全文，谈谈你对“捞月亮”的理解。（2 分) (二)阅读下面文字，回答18-20题。（10分) 天山向日葵 张抗抗 ①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方，望 见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 ②车渐浙驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么 美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 ③秘密就是在那一刻被突然揭开的。 质量检测第3页，共4页 ④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向 葵足够的时问改换方向，如果向日葵确实有围着大阳旋转的天性，应该是完全来 及付诸行动的。 ⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，周执地领首朝东， 只将那一图圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫自 改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株林粗壮的葵干笔封 地仁立若，用那个沉句甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 ⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金股的光泽。 是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 ⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？ ⑧可，这是一片背对着太阳的向日荟。 ⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竞是一个弥天大谎么？ ⑩究竞是天下的向日葵，根本从来就没有随者太阳旋转的习性，还是这雪山】 下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？ ①或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 ②难道是土地贫擦使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。 ③也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多 东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花游一朵朵一片 抖擞荐，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着 阳的时侯，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 ©那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成 向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分 们么？ ⑤于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合 光，来驱赶孤独，权作它的伙伴成是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成 向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 ⑥它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大 向日葵林子的边边角角，竞然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄 地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起 一直到它们的帽檐纷纷千枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 八年级语文第 ①当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。 ⑧然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 ©天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留 下了一株株直立而模糊的背影。 17.根据上下文，解释下列句子中划线词在文中的含义。（2分) 秋密就是在那一刻被突然揭开的。 18.天山向日葵有怎样的品质？(4分) 19.文章①一①段的结构形式很相似，请分析其相似之处及这样安排的作用。（4分) (三)整本书阅读(5分) 20.（1).1936年，美国记者」 （人名)冒着生命危险，穿越重重封锁，深入 保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据采访和考 察得来的第一手材料，写成了《》，为了出版方便，曾易名为《》。这 是一部纪实作品，是记录人和事真实情况的作品，其基本特点是一。 （2)简述共产党领导人毛泽东给作者的初步印象。 第三部分 (21题50分) 21.根据要求作文。（50分) 在你的成长经历中，哪些人、哪些事、哪些道理是你慢慢读懂的？ 请以“读樘”为题写一篇作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读山可以读懂山的静穆与厚重；读 水可以读懂水的柔情与刚毅：读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵：读母爱， 可以读懂唠叨和琐屑背后的深情… 要求： (1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。 (2)除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。 (3)文中不出现真实的姓名、校名。 第一部分 1.(1)qiǎo giao (2)竭谱 2.C 3.坪山街道元宵举办麒麟巡游活动（或“甲辰龙年元宵坪山街道麒麟 巡游”) 4.上联：①下联：③（或上联：③下联：①，需符合对联平仄与 内容关联，此处以①为上联、③为下联为例) 第二部分 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写 5.(1)属国过居延 (2)谁家新燕啄春泥 (3)月下飞天镜，云生结海楼 (4)东皋薄暮望，徙倚欲何依 (5)牧人驱犊返，猎马带禽归 (二)古代诗歌阅读 6.(1)汉阳树的清晰分明芳草的茂盛浓密 (2)形式上：都以问句结尾，引发思考。 感情上：《黄鹤楼》尾联表达诗人对故乡的思念与漂泊的愁绪；《望海 楼》尾联表达诗人对过往赏心乐事的追忆与茫然，暗含对时光流逝、世 事变迁的感慨。 (三)文言文阅读 7.①同“缺”，空隙、缺口②快③拄着（拐杖） ④美好的（景色） 8.B 9.于时交徒同趣三十余人/咸拂衣晨征/怅然增兴。 10.①空谷中传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。 ②才知道七岭的壮美，奇景都蕴含在这里。 11.符合【甲】文“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”的特 点。 说明：【乙】文“双阙对峙其前，重岩映带其后”写出了石门山前有双 阙对峙、后有重岩相互映衬的景象，【甲】文该句写出三峡两岸山连山、 无空隙，岩石重叠遮蔽天空太阳的景象，二者都体现了山的险峻、连绵。 写法不同：【甲】文以概写为主，整体描绘三峡山的特点；【乙】文具 体描写石门山“双阙”“重岩”的布局，更具画面感。 二、现代文阅读 (一)捞月亮的母亲 12.①“我”在川藏交界处山村支帐篷，午夜听到异样声音发现母子俩； ②“我”跟随母子俩到水井边，看到母亲为儿子“捞月亮”；③“我” 受触动，返回城市联系医院，接母子俩去医治眼患。 13.A 14. 动作描写、神态描写。“提”“弓着腰”“牵”“停”“摸”等动 作，写出母亲提水归途的吃力；“掩饰不住的忧伤”的神态，表现母亲 因儿子眼疾而内心愁苦，刻画了一位疼爱孩子、坚韧的母亲形象。 15.①被母亲对儿子深沉的爱所感动（母亲愿不惜一切为儿子治眼疾）； ②为母子俩贫穷却乐观、坚强的生活态度所触动；③对比自身因爱情破 碎而放纵，愧疚于忽略世间珍贵事物（如亲情、希望）。 16.①“月亮”是母亲为儿子“捞”起的水中月，象征母亲对儿子眼疾 痊愈的美好愿望：②“月亮”也象征纯洁、美好的事物，代表母亲的爱 与坚韧，以及“我”迷途后的觉醒。 (二)天山向日葵 17.“秘密”指天山向日葵并未像人们认知中那样围着太阳旋转，而是 固执地朝向东方，拒绝跟随西斜的太阳。