2.4 中国的自然灾害-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步教案(湘教版2024)

第四节 中国的自然灾害

教学目标

1.利用地图，能够识别、描述并阐释中国主要自然灾害（如洪涝、干旱、寒潮、台风、地震、滑坡、泥石流等）的空间分布格局与典型区域特征。

2.分析不同区域主导灾害类型存在差异的原因，理解地理位置、地形地貌、气候特征等区域地理要素如何共同塑造了特定区域的灾害风险格局。

3.掌握应对常见自然灾害的基本方法和自救互救技能，学会在灾害场景下保护自己与他人的生命安全。

教学重难点

【教学重点】

1.我国主要灾害类型的典型空间分布格局及其与关键自然地理要素的内在关联性。

2.剖析我国灾害频发且损失惨重的自然原因以及人文活动的加剧作用。

【教学难点】  

1.综合分析自然与人文因素在灾害形成与损失中的相互作用。

2.理解地理要素（位置、地形、气候、地质）与特定灾害类型/分布/强度的复杂因果链。

教学过程

（导入新课）

2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震。此次地震破坏性强、波及范围广。震中位于汶川映秀镇附近，严重破坏地区约50万平方千米。地震造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤，受灾总人口达4625.6万人。直接经济损失高达8451.4亿元。为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国防灾减灾日。

想一想，汶川地震为什么会造成如此严重的灾难？你还知道哪些自然灾害？它们给人类带来了哪些危害呢？

（新课讲授）

一、地质灾害多发

【展示图片】展示中国主要地质灾害类型典型图片

【提问引导】我国常见的地质灾害有哪些？

【展示地图】展示中国主要地质灾害分布图

【提问引导】我国地质灾害在分布上有什么突出特点？地震主要在哪几个区域？滑坡泥石流多发生在什么地形区？

教师归纳总结主要地质灾害如滑坡、泥石流、地震的分布特征，强调复杂独特的自然地理环境是灾害多发的客观背景。

【提问引导】在山区遇到滑坡、泥石流时，我们应该如何避灾呢？