2.4中国的自然灾害（教学课件）地理新教材湘教版八年级上册

该初中地理课件围绕中国自然灾害主题，系统讲解类型、分布、成因及防灾措施。以2026年吉隆口岸泥石流新闻情境导入，通过“灾害地理密码”设问，引导学生从现象到本质，构建“概念-分类-成因-措施”的学习脉络，借助案例分析、地图读图和表格归纳搭建学习支架。 其特色在于以真实灾害案例驱动教学，如吉隆泥石流、汶川地震等，结合地形气候等要素分析成因，体现综合思维。通过灾害分布图培养区域认知，设计应急避险演练提升地理实践力，渗透人地协调观。学生能提升灾害分析与自救能力，教师可依托丰富案例和活动设计优化教学。

2026年8月26日，一场特大泥石流袭击中尼边境吉隆口岸 时间：2026年8月26日10时30分许 地点：西藏日喀则市吉隆县吉隆口岸，中尼边境 起因：尼泊尔一侧突发泥石流，冲击我方口岸区域，从冰崩到泥石流冲毁吉隆口岸，致灾时间只有7分钟 后果：道路、通信、电力全部中断；造成重大人员伤亡与财产损失。 截至2026年9月5日18时，灾害致43人遇难，519人失联 情境导入 · 新闻回放 1.7.2013 请同学们注意新闻中的关键信息：8月26日上午10时30分许，尼泊尔一侧发生泥石流，冲击了我国吉隆口岸。 当天下午，道路、通信、电力三断，截至20时已确认3人遇难、265人失联。之后数字还在不断更新。 提问：为什么一次泥石流会造成如此严重的后果？带着问题进入下一环节。 ‹#› 这一次灾害背后，藏着怎样的地理密码？ 为什么泥石流会“选中” 吉隆口岸？ 这个问题会让你卡在哪里？ 泥石流是什么？它是如何形成的？为什么偏偏是吉隆，而不是别的地方？ 1.7.2013 这一页是第一章的引题。把驱动问题用大字呈现，让学生先被问题卡住。 引导学生说出自己的困惑：可能是泥石流的概念、成因，也可能是吉隆的特殊地理位置。 不急于给出答案，答案在后续章节中逐步揭晓。 ‹#› 中国的自然灾害 湘教版八年级上册·第二章·第四节 1.7.2013 开场白：同学们，2026年8月26日，在西藏日喀则市吉隆县中尼边境的吉隆口岸，一场特大泥石流灾害突然袭来，道路、通信、电力全部中断，造成重大人员伤亡和失联。 今天我们就以这次真实事件为情境，一起来学习中国的自然灾害这一节。 先请大家记住这一页的三个关键词：吉隆、泥石流、2026年8月26日。 ‹#› 学习目标 1. 能够说出我国主要自然灾害的类型，结合地图准确指出其主要分布地区，建立清晰的地理空间认知； 2. 结合地形、气候、水文等地理要素，分析洪涝、滑坡、泥石流等灾害的形成原因，理解多要素相互作用; 3. 模拟地震、洪水应急避险演练，结合本地易发灾害探讨防范措施，提升识别灾害、掌握自救技能、解决现实防灾问题的能力; 4. 认清我国自然灾害多发的国情，树立科学防灾、主动减灾的意识，形成尊重自然、与自然和谐共处的观念。 1.7.2013 开场白：同学们，2026年8月26日，在西藏日喀则市吉隆县中尼边境的吉隆口岸，一场特大泥石流灾害突然袭来，道路、通信、电力全部中断，造成重大人员伤亡和失联。 今天我们就以这次真实事件为情境，一起来学习中国的自然灾害这一节。 先请大家记住这一页的三个关键词：吉隆、泥石流、2026年8月26日。 ‹#› PART ONE 01 什么是自然灾害 1. 自然灾害的概念 自然灾害：因自然异常变化（如地震、暴雨、台风等）造成的资源破坏、财产损失和人员伤亡等事件。（两者缺一不可） 想一想 ，判一判 自然灾害 自然 异变 造成损害 台风引发强降雨和大风，导致部分房屋倒塌、农田被淹，造成直接经济损失超百亿元。 游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。 2024年甘肃某山区因持续暴雨引发泥石流，冲毁山间道路和村民房屋，紧急转移安置群众 500 余人。 1951年5月27日新疆阿什库勒火山爆发，但因为爆发地人迹罕至，因此几乎没有造成损失。 2. 我国自然灾害的特点 读图，说明我国自然灾害有什么特点？ 种类多 · 频率高 · 分布广 · 地域差异大 · 危害大 我国是世界自然灾害较为严重的国家之一 依据自然灾害的成因和特点,可以将自然灾害分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等类型。 自然灾害的“两大家族” 地质灾害 气象灾害 3. 自然灾害的分类 由地质作用引起，与地壳运动、地表形态密切相关 由大气异常变化引起，与天气、气候密切相关 判断：吉隆泥石流由冰崩触发、沿山谷运动 ——发生在地表岩石圈，属于地质灾害 PART ONE 02 地质灾害多发 ●接下来：泥石流到底是什么？为什么有如此大的破坏力？它是怎样“选中”吉隆的？让我们一起走进地质灾害的世界。 地质灾害 中国是地质灾害相对严重的国家，常见的地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流、崩塌和地面沉降等。 滑坡 崩塌 泥石流 地面沉降 地震 中国常见的地质灾害有哪些？ 地质灾害——地震 汶川之痛：全国防灾减灾日的由来 汶川地震纪念石碑 ●2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级大地震，严重破坏地区约50万平方千米。 69227人遇难，17923人失踪，374643人受伤，受灾人口4625.6万人，直接经济损失8451.4亿元 ●为进一步增强全民防灾减灾意识，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。 地质灾害——地震 1.地震怎样发生？ 2.危害： 板块相互 碰撞、挤压 岩层受力 断裂、错动 能量释放 地面震动 诱发滑坡、 泥石流等 地震 造成房屋倒塌，破坏道路等基础设施，导致人员伤亡和财产损失；诱发崩塌、滑坡、泥石流、海啸。 案例关联：2015年尼泊尔博克拉发生8.1级大地震，震中距吉隆镇仅约43千米。 这次地震震松了喜马拉雅山体，让大量岩石变得破碎松动， 为后来的泥石流埋下了“物源”的伏笔。 地质灾害——地震 地震 3.分布及易发原因： 灾害 集中分布区 易发原因 地震 读图2-57及全球六大板块分布图，完成下面表格。 板块交界地带；西南、华北、西北和台湾岛及其附近海域 地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海-喜马拉雅地震带，强地震多发。 地质灾害——崩塌、地面沉降 崩塌 崩塌(或塌方)是较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚落、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。 地面沉降 地面沉降(或地陷)指在地壳运动、海平面上升或人类工程活动影响下，由于地下松散地层固结压缩，导致地壳表面标高降低的一种局部的下降运动。 地质灾害——滑坡 滑坡 1. 定义及危害：自然斜坡或人工坡上的岩体、土体，沿一定的滑动面整体下滑，导致房屋和道路损毁、堵塞河道、人员伤亡等。是我国山区常见的地质灾害。 2.成因： ①坡体陡峭，重力作用明显；②岩土松散、破碎； ③暴雨、融雪或地震诱发,或三者叠加,岩土体沿滑动面整体下滑 泥石流形成必备的三个条件: ① 物质条件 ② 地形条件 ③ 水源条件 地质灾害——泥石流 泥石流 1. 定义及危害：山区暴雨等引发的、挟有大量泥土和石块的突发性洪流,导致房屋和道路损毁、人员伤亡等。 流域内松散泥沙、 石块等固体物质 丰富 山高谷深、坡陡， 落差大，有足够 的运动势能 暴雨、冰雪融水、 冰湖溃决等提供 水流 三个条件同时具备，泥石流一触即发 想一想：吉隆沟是否同时满足了上述条件？泥沙石块从哪里来？水又从哪里来？ 地质灾害——泥石流 尼泊尔 中国 吉隆沟:三要素齐全的“泥石流高发区” 吉隆沟位于喜马拉雅山南麓断层带,从海拔4200米降至不足1800米,落差超过2400米。 物质：2015年尼泊尔8.1级地震震松山体，两侧破碎岩体、坡面堆积物丰富 地形：陡峭沟谷落差巨大,提供充足势能 水源：印度洋暖湿气流沿沟北上，降水丰沛；上游冰湖密布，冰雪融水丰富 结论：吉隆沟是泥石流、滑坡等地质灾害的高发带。吉隆口岸恰恰选址在这条沟谷中——最危险的通道，也是最必要的通道。 一条冰川在海拔约5200米处断裂，发生冰岩崩，高位快速坠落至约4000米。崩塌物沿深切沟谷高速下泄，一路裹挟泥沙石块，奔袭进入我国境内，形成泥石流冲击吉隆口岸，泥石流俯冲速度相当于动车车速。 地质灾害 1. 读图2-57，说出我国地震、滑坡和泥石流的主要分布地区。 活动： 地质灾害 主要影响地区 地震 滑坡 泥石流 板块交界地带，西南/西北/台湾 山区，特别是阶梯过渡带/西南山区为主 地质灾害 2. 结合图2-9、2-57，议一议，我国主要地质灾害的分布与地形地势之间有什么关系？ 活动： 地质灾害常与气象因素叠加： 原因:①山区坡度陡，地形崎岖；②持续降雨后（夏季多暴雨），易发生滑坡、泥石流 ●吉隆口岸恰好全部命中——地处地中海-喜马拉雅地震带、深切沟谷之中、夏季降水多 我国地质灾害在阶梯过渡地带比较集中，多发生在地势起伏较大的山区。 地质灾害 3. 在山区遇到滑坡、泥石流时，我们应该如何避灾呢？说出来与同学们分享。 活动： 遭遇滑坡、泥石流时 向垂直于泥石流、滑坡流向的两侧山坡高处快速撤离、躲避； 若无法逃离，可寻找大型坚固物体躲避； 留意灾害前兆：沟谷传来轰鸣声、河水突然变浑或断流，立即撤离，不贪恋财物。 A 谷地 C B 300 400 500 A、B、C哪个是正确逃生方向？ 地质灾害 3. 遇到地震时，我们应该如何避灾呢？说出来与同学们分享。 活动： 遭遇地震时 在室内选择易形成支撑的地方躲避，保护头部，采取低伏姿态； 择机沿着逃生通道，迅速撤离到室外空旷地带。 请记住：生命至上！即使受灾被困，也要保持镇定，坚定信心，等待和配合救援。 PART ONE 03 气象灾害频发 ●吉隆口岸泥石流里的“水”，究竟从哪来？ 季风、暴雨、冰雪融水——才是那场泥石流的“水源总开关” 气象灾害 中国常见的气象灾害有哪些？ 我国是气象灾害比较严重的国家，主要气象灾害有洪涝、干旱、寒潮、沙尘暴、台风等。 洪涝 干旱 寒潮 沙尘暴 台风 气象灾害 洪涝 连续性的暴雨或短时强降水，造成江河泛滥，导致土地、房屋受淹和人员伤亡的一种灾害。(例:1998年8月长江流域特大洪涝灾害) 气象灾害——洪涝 洪涝 气象灾害 集中分布区 形成原因 洪涝 我国是世界上洪涝灾害频发的国家之一,多发生于夏季，读图说出我国洪涝灾害的主要分布地区及形成原因。 东部季风区的平原和沿海地区 夏季降水丰富，河流众多，地势低平，排水不畅，易发生洪涝灾害 气象灾害——洪涝 梅雨 读课本P65阅读材料，说出梅雨天气的含义、天气特征及对人们生产生活的影响？ 1.发生季节： 江淮地区 3.天气特征： 长时间的连续降雨，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》 4.影响： 夏初（6-7月） 2.出现地区： ①洪涝和低温灾害；②干旱 图为2022年夏季因长江流域持续干旱，水面严重萎缩的洞庭湖。 旱灾 长时期降水比常年异常偏少，造成空气干燥、土壤缺水、农作物减产、人畜饮水困难等，形成旱灾。 气象灾害——干旱 干旱 读下图说出我国旱灾的主要分布地区及特点。 东部季风区，秦岭-淮河以北，尤其是华北地区 1.主要分布地区： 2.特点： 持续时间长、影响范围广、损失巨大； 干旱是对我国农业生产影响最大、最常见的一种自然灾害 气象灾害——干旱 干旱 分析华北地区旱灾易发生的季节及原因（从降水、气温、用水分析） 春季 夏季 秋季 冬季 日均最高气温 13℃ 28℃ 25℃ 8℃ 日均最低气温 3℃ 18℃ 15℃ -1℃ 平均降水量 93mm 372mm 166mm 63mm 平均风速 3.4米/秒 1.5米/秒 2米/秒 2.8米/秒 华北平原某地气象数据 原因：①降水季节分配不均,春季降水少；②春季气温回升，蒸发旺盛； ③农作物生长旺盛，需水量大； 春季 气象灾害 思考：我国洪涝和干旱灾害在东部季风区频发的原因？ 原因：① 我国季风气候显著，夏季风的强弱、进退时间不稳定。 ② 降水季节分配不均匀，年际变化大。 读课本P67阅读材料，说出沙尘暴天气的含义、天气特征、发生时间地区、形成条件及对人们生产生活的影响？ 气象灾害——沙尘暴 1.发生时间： 2.发生地区： 气候干旱；植被稀少；沙质土壤多；大风频繁 沙尘暴 春季（3、4月）为高发期 北方和西北地区 3.形成条件： 黄沙漫天的“口罩日” 4.影响： 能见度降低、危害健康、影响交通与农业生产 寒潮 深秋至初春，来自北方高纬度地区的强冷空气迅速南下，造成沿途广大地区剧烈降温，伴随大风、雨雪、冰冻等，形成寒潮灾害。 标准：气温24小时内下降10℃以上，且最低气温下降到5℃以下 气象灾害——寒潮 寒潮 是冬半年影响我国的主要气象灾害 北风南下的“速冻” 1. 源地： 蒙古、西伯利亚一带 2. 时间： 冬半年（秋末、冬季、初春） 3. 主要影响地区： 中国除青藏高原、云贵高原、四川盆地，以及广东、台湾、海南受寒潮影响较小外，大部分地区受寒潮影响都较大。 →（距离冬季风的源地远） →（海拔高） →（山脉阻挡） 气象灾害——寒潮 寒潮 寒潮的危害？ 冻害 剧烈降温往往使农作物遭受冻害，造成农业损害。 破坏电力、通信 气温骤降,出现风霜、雨雪、冰冻等恶劣天气，导致输电和通信线路积冰,造成输电、通信中断。 阻断交通 大风、雨雪和降温天气会造成低能见度、地表结冰和路面积雪等现象，容易发生交通事故。 台风 台风是发源于热带洋面的大气涡旋，中心附近风力达12级及以上。伴随狂风、暴雨、海水暴涨等，形成台风灾害。 气象灾害——台风 台风 1. 时间： 夏秋季节（7~8月多发） 2. 地区： 3. 影响： 读课本P67活动材料，说出我国受台风影响的时间、地区及对人们生产生活的影响？ 我国东南沿海地区 “双面性” 狂风暴雨 摧毁建筑、淹没农田 风暴潮冲毁海堤 适当降水 缓解旱情 补充淡水资源 气象灾害——台风 台风来临时，我们应该如何避灾呢？ 活动： 遭遇台风时 台风来临前 1. 关注气象部门发布的台风预警信息 2. 加固门窗，收起阳台悬挂物 3. 沿海居民防范风暴潮，必要时转移 台风来临时 1. 尽量减少外出，待在坚固房屋内 2. 远离广告牌、大树、电线杆 3. 不靠近河边、海边等危险区域 延伸：——气象卫星实时监测 + 数值预报，我国已建成覆盖全国的台风监测预警体系 气象灾害——台风 参照台风避险方法，提出应对其他气象灾害的合理化建议？ 活动： ✦遭遇暴雨、洪水时 暴雨天尽量不要外出 遭遇水位上涨时，就近向高处转移 尽可能抓住固定的或能漂浮的物品 …… 气象灾害 小结 气象 灾害 主要发生时间及影响区域 干旱 洪涝 台风 寒潮 华北（春旱）、西北地区 东部季风区的平原和沿海地区（夏季多发） 夏秋季节 东南沿海地区(粤、闽、浙等) 冬半年影响我国大部分地区 自然灾害 拓展延伸 ——灾后应对措施 ●洪灾过后，应做到不吃洪水浸泡过的食物，要喝煮沸的水，入住前对房屋进行全面消毒，待电器干燥后再使用。 ●地震发生后往往还有余震，不可立即返回家中，要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域，等余震过后再做打算。 PART ONE 04 防灾减灾 ●天灾难以避免，损失可以减轻吗？ 防灾减灾 古人的智慧：除害兴利，因地制宜 都江堰水利工程 江苏兴化垛田 防洪和灌溉 江苏兴化地势低洼、湖沼遍布，历史上经常遭受洪涝灾害的威胁。人们通过开挖水道，增强排水、泄洪能力；堆泥成“垛”，用于种植农作物。 ——人与自然和谐共生 防灾减灾 防灾减灾，我们怎么做？ 防灾减灾体系 = 监测预警 + 工程防御+ 应急避险 + 抢险救援 四道防线层层设防，最大限度减轻灾害损失。 监测预警 气象卫星、 地震台网、 泥石流监测站， 提前发出警报 工程防御 护坡、拦沙坝、 排导槽、 生态修复， 从源头削弱灾害 应急避险 启动应急预案、 组织疏散转移、 发放应急物资、 宣传防灾知识 抢险救援 抢救受灾人员 抢修基础设施 恢复重建 抢通道路、 修复通信电力、 重建家园 ●武警官兵在吉隆口岸搜救（新华社） 课堂小结 中国的自然灾害 特点 种类多、发生频次高、分布广、地域差异大、危害大 气象灾害 地质灾害 地震、 崩塌、滑坡、泥石流、 地面沉降 ——板块交界处 ——集中在山区， 尤其是地势阶梯的过渡带 旱灾 洪涝 台风 寒潮 梅雨 沙尘暴 东部季风区 东南沿海地区 影响范围广，最南可抵达海南岛 北方和西北地区 江淮地区 课堂检测 图1示意我国某种地质灾害的分布，图2示意该地质灾害产生的条件。据此完成下面小题。 1.图中所示的地质灾害是（ ） A．地震 B．泥石流 C．台风 D．寒潮 2.该地质灾害多发的原因有（ ） ①海拔较高，太阳辐射强 ②夏季降水集中，多暴雨 ③山地广布，地势落差大 ④气候炎热，蒸发量较大 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④ 课堂检测 下面为两种自然灾害发生时的景观图。读图,完成下面小题。 3.甲、乙两种自然灾害分别是( ) A.滑坡、洪涝 B.台风、地震 C.地震、海啸 D.泥石流、洪涝 4.下列关于甲、乙两种自然灾害的叙述,正确的是( ) A.甲自然灾害主要发生在平原地区 B.台风可诱发甲、乙两种自然灾害 C.乙自然灾害发生时造成剧烈降温 D.甲乙两种自然灾害均为地质灾害 课堂检测 5.我国东部沿海地区台风灾害频发，台风来临时，下列做法正确的是（ ） A. 出海打鱼 B. 到户外锻炼身体 C. 关闭门窗，躲在室内 D. 站在广告牌下避风 6.地震发生时，在教室里的学生应采取的合理措施是（ ） A. 立即跑向室外 B. 护头下蹲并躲在桌子下边，震动结束后迅速撤离 C. 一直躲在教室里等待救援 D. 立即从窗户跳下逃生 认识自然，敬畏自然， 与自然和谐相处 1. 向家人讲一条避灾知识（任选一种自然灾害） 2. 完成教材探究实践：调查家乡湖泊（河流）的环境问题与治理 谢谢大家 · 我们下节课再见 课后作业： 1.7.2013 结课页：认识自然、敬畏自然、与自然和谐相处。 作业：向家人讲避灾知识；完成教材洞庭湖探究实践的家乡调查任务。 呼应开头的吉隆情境：从一场灾害出发，学会与自然相处的智慧。 ‹#› 探山河万象悟地理真知 筑锦绣中华 https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $