第18课 冷战与国际格局的演变 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦冷战与国际格局演变，涵盖冷战兴起与两极格局形成、冷战发展与多极力量成长、两极格局瓦解等核心内容。以乔治·凯南名言导入引发思考，通过问题链和对比表格搭建学习支架，衔接二战后美苏关系变化与世界格局演变脉络。 其亮点在于史料实证与时空观念融合，引用权威著作数据呈现美苏实力对比，用表格梳理双方冷战政策，结合柏林危机、古巴导弹危机等典型事件分析。借助漫画直观展示苏联解体，小结系统梳理知识。助力学生形成历史解释能力，教师可通过结构化内容提升教学效率。

冷战与国际格局 的演变 中外历史纲要下 第八单元 第18课 课程标准： 了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了解冷战及其基本特征；理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的关系。 1945年8月，德国签订无条件投降书。乔治·凯南对身边的记者说:“人民在欢呼跳跃......他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” 二战 冷战 思考：凯南指的两个“战争”是什么？ 壹 冷战与两极格局 一、冷战——冷战是什么？ 冷战是指20世纪40年代中后期至20世纪80年代末90年代初， 以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 冷战持续时间 1947 1991 一、冷战——冷战为什么爆发？（背景） 美国成为欧洲乃至世界的债主，是世界上最大的资本输出国。美国拥有资本主义世界工业产量的53.4％，出口贸易总额的32％和黄金储备的74.5％。因此，美元自然成为国际经济流通中最为坚挺的货币，最终成为世界货币。 --张建华：《世界现代史》 1945年底，美国制成世界上第一台电子计算机，标志着世界应用电子计算机的开端。战争期间科学技术的发展，奠定了战后美国作为世界科技中心的地位，也使美国成为世界上率先兴起第三次科技革命的国家。 --张建华：《世界现代史》 经济实力大增 科技实力领先 战后美国国力强大 有称霸世界的野心 •二战后的美国 军事实力雄厚 一、冷战——冷战为什么爆发？（背景） 在战争中，近2700万人丧失了生命，这个数字是美国的60倍；1700多座城市和7万多个村庄变成了平地；31850个企业、98000个集体农庄遭到洗劫和掠夺；物质方面的总损失量达26000亿卢布，其中被法西斯掠夺和毁坏的贵重物品价值6790亿卢布。 --张建华：《世界现代史》 苏联人民以自己的英勇牺牲赢得了世界各国人民的尊敬，苏联成为在国际舞台上其决定作用的四大国（苏、美、英、法）或三大国（苏、美、英）或二大国（苏、美）的一员。斯大林成为与美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔并提的“三巨头之一”。 --张建华：《世界现代史》 经济受损严重 国际地位提高 •二战后的苏联 军队人数1100万+ 最强陆军 坦克兵团 研制原子弹 军事实力世界第二 版图扩大 战后苏联希望保护 自身安全以恢复经济 美苏冷战的背景： ①美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立； ②二战后，法西斯被消灭，美国和苏联战时同盟的基础不复存在； ③美国在全球进行扩张，苏联极其关心自己的安全，努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾； ④美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战，苏联予以反击。 一、冷战——双方采取什么政策措施？（表现） 学习任务：阅读课本，试从政治、经济、军事、地缘政治方面概括美苏两大集团所采取的冷战政策。 资本主义阵营（美国为首） 社会主义阵营（苏联为首） 政治 经济 军事 地缘政治 开始的标志： 杜鲁门主义（1947） 共产党工人党情报局（1947） 马歇尔计划 经济互助委员会 北大西洋公约（1949） 华沙条约（1955） 德意志联邦共和国 （西德） 德意志民主共和国 （东德） 注意：拉开冷战序幕的是1946年丘吉尔的铁幕演说 自由民主制度 共产主义社会 两极格局的形成： 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 在1950年，美国的国民生产总值是苏联的3倍，北约联盟加上日本的财富是所有社会主义国家财富的4-5倍。 美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国 两极格局是不对称、不完全的 有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 两极格局的特点 消极影响 ①大国强权政治色彩浓厚,导致战后霸权主义盛行。 ②美苏两国为谋求政治霸权展开了长期的军备竞赛和地区争夺， 世界局势长期紧张动荡。 ③国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来了不利影响。 思考：冷战会带来怎样的影响？ 积极影响 ①两大集团均力敌,不敢轻易动武，在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 ②相对稳定的国际环境为世界经济的发展和科技革命的进行创造了有利的条件。 ③为各种力量的发展提供了一定的机会,促进了世界多极化趋势的发展。 贰 冷战的发展与 多极力量的成长 美苏坦克对峙的场景 柏林墙 第二次柏林危机（1958-1961）与柏林墙 1961年6月3日，苏联向美国发出了最后通牒。赫鲁晓夫说：“我们不希望战争，但如果你们强加给我们的话，我们会奉陪到底。” 如果赫鲁晓夫真正的意图是要占领柏林，那他为什么还要修建边界墙呢？他只需要占领整个城市，根本不需要什么墙。这是他摆脱困境的一个手段。 ——约翰•肯尼迪 1961年8月14日 二、冷战的发展 冷战的发展（20世纪50年代中期以后） 特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 典型事件：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 反映冷战什么特点？ 特点：始终避免兵戎相见的自我控制机制 这一形式的对抗还体现在什么事件中？ 从表面上来看，肯尼迪和赫鲁晓夫的态度都很强硬，剑拔弩张，然而在行动上却表现出相当的克制和谨慎。他下令海军除非绝对必要，否则不得拦截任何苏联船只……赫鲁晓夫也极力避免同美国正面相撞，命令苏联船只暂时避开美国海军的拦截区。……期间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间共通了25封信，就危机的解决进行谈判。 古巴导弹危机（1962年10月） 除此之外还有局部热战： 朝鲜战争（1950年—1951年）、越南战争（1961年—1975年） 二、冷战的发展 二、多极力量的成长 1、西方阵营逐渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求 欧共体的成立与发展 1951年，欧洲煤钢共同体 1957年，欧洲经济共同体 1958年，欧洲原子能共同体 1967年，三大共同体合并为欧洲共同体 1950-1970年，日本工业水平以年均增长14%的高速发展，到1968年国民生产总值达1419亿美元，超过了英、法和西德，成为仅次于美国、苏联的世界第三经济大国，在资本主义世界中居第二位。 1987年度日本的《经济白皮书》宣布：“日本已成为世界最大的资本供应国”，日本要起到“19世纪的英国和战后美国所起的作用”。1993年4月，日本发表外交蓝皮书，提出“日本应在国际上发挥与国力相称的领导作用”。 2、社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义 ②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，以及中苏关系的破裂 苏联干涉波兰内政 苏联军事镇压匈牙利人民游行示威活动 苏联武力镇压捷克斯洛伐克境内的政治体制改革 苏联对东欧国家实行大国主义 二、多极力量的成长 1 苏联方面奉行大国主义政策，要求在中国建设长波电台和共同核潜艇部队，均遭到中国方面的拒绝。 2 1960年，苏联宣布撤走在中国的所有专家，废除了大部分科学技术合作项目。 3 1961年，在中国出现严重经济困难时期，苏联强行逼债。 4 1969年，苏联出动大批坦克、武装部队，入侵我国领土珍宝岛。 中苏关系恶化 两弹一星 1972年美国总统尼克松访华 1971年中国恢复联合国合法席位 3、中国崛起 ①标志事件： 拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等 ②意义： 中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 二、多极力量的成长 1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。 1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行，提出不结盟和非集团化原则，是不结盟运动兴起的标志。 第一次不结盟国家和政府首脑会议 万 隆 会 议 二、多极力量的成长 4、第三世界的兴起 1955年，万隆会议及在此基础上兴起的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 叁 两极格局的瓦解 1、进程 美苏关 系紧张 美苏关系 走向缓和（1985年 以后） 苏联解体（1991年） 1979年苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军事备赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987年和1991年,美苏两国签署多项条约。 ③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。 ④苏联与中国的关系实现正常化。 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。 三、两极格局的瓦解 苏联解体,两极格局崩溃,持续近平个世纪的冷战随之结束; 两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 戈尔巴乔夫与解体的苏联（漫画） 三、两极格局的瓦解 2、影响 本课小结 一、冷战兴起与两极格局的形成 二、冷战发展、两极受冲击、多极化成长 三、冷战结束、两极瓦解、多极化不可逆转 冷战是什么，原因，表现，两极格局形成 1.第二次柏林危机，古巴导弹危机 2.西欧变化，日本经济腾飞，中国发展，第三世界兴起 1.冷战结束，两极格局瓦解 2.多极化趋势 本课小练 1．下图为某小组研究某一主题时绘制的饼图。该小组研究的主题最有可能是（　　）   A．二战后美苏的对峙冷战B．二战后世界格局的演变 C．欧洲的一体化发展进程D．世界多极化格局的形成 B 本课小练 2．历史地图是显示有史以来一切与人类活动有关的、具有空间分布和地域差异现象的地图。下图反映了（　　）   图5 A．国际格局的演变B．工业革命的扩展 C．第三世界的崛起D．世界市场的拓展 A 本课小练 3．下图为某高校世界史教材中部分内容的子目。该部分的标题最有可能是（　　）   A．两次世界大战之间的国际关系 B．东西方关系的缓和和冷战局面的形成 C．旧国际格局的动摇和美苏争霸的演变 D．两极格局瓦解对世界的影响 D $