期中综合能力评估[评估范围：第一至四单元]-【培优名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

培忧名卷 语文四年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ◇ ▣ 期中综合能力评估 【评估范围：第一至四单元】 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 一、看拼音，写词语。(8分) 恝 zhen dong dòngue tan wang jia shi ( ) ( ) ( ( shùni tou xiang ba bing ji ran ( ( ( ( 二、将正确答案的序号填在括号里。(16分) 1.下列各组词语中加点字注音完全正确的 一项是( )。 A.闪烁(yue) B.屏幕(ping) 花蕊(xin) 量 哲学(zhé) C.躯体(qu) 花蕾(Ii) D.抛弃(pao) 饶恕(sù) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.农厉 锁链 B.繁茂缰硬 C.均匀暮年 D.俭拾 选择 3.下面词语中，和其他三项不同的一项是( )。 A.山崩地裂 B.震耳欲聋 C.腾云驾雾 D.人声鼎沸 4.“奶奶一生 ,过得十分快乐。”填入横线上的词语，最恰当的是( 摇 A.半明半昧 B.随遇而安 C.风号浪吼 D.归根到底 5.下列句子中破折号的作用与例句一致的一项是( 例：普罗米修斯—这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 A.顶楼窗子旁那个小女孩一她脸上洋溢着健康的光彩。 B.知道最大的忠孝，是去实现前辈的瞩望，于是，他又去攀登 C.第一批贺客一那一群燕子又飞来了。 D.她的眼睛发着亮光一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 料 6.下列诗句与神话故事有关的一项是( A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B.返景入深林，复照青苔上。 米 蝴架 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 供慰饰图 7.下列句子没有语病的一项是( A.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 培优名卷 B.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 C.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 D.队会上，队员们都发表了意见。 8.下列谚语中，与其他三项不同类的一句是() A.立春落雨至清明。 B.立了秋，把扇丢。 C.交人交心，浇花浇根。 D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 三、按要求写句子。(6分) 1.从下面的词语中任选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。 顿时 霎时 忽然 过了一会儿 2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用句中的修辞手法仿写一句话) 四、根据课文内容填空。(5分)】 经过半个学期的学习，我积累了鼓励勇于提问的名言，比如“ 自用则小”；我知道有的古诗运用巧妙的比喻描绘了和谐、宁静的画面，如《暮 江吟》中的“ ”;我了解有的古诗阐 明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法 亦不同”道理的诗句是“ 五、非连续性文本阅读。(5分) 下面是多多从电视里看到的一则旅游广告：齐鲁大地，岱青海蓝。登高 有“一览众山小”的泰山，远眺有“黄河入海流”的海岸。孔子曾在这里“润物 细无声”，苏轼曾在这里“千里共婵娟”。多山多水多圣人，好客山东欢迎您！ 1.广告中的哪句话最能概括山东适合作为旅游目的地的原因？(2分) 2.下列是山东著名的旅游景点，你最想去哪里游玩？为什么？（3分)》 A.曲阜“三孔”：孔府、孔庙、孔林，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征。 B.泰山：世界自然与文化双重遗产，有“五岳之首”“天下第一山”之称。 C.青岛金沙滩：我国沙质最细、面积最大、风景最美的海滩，号称“亚洲第一滩难”。 我最想去( ),因为 六、片段阅读。(7分)】 周围太安静了，只有远处卖冰棒的老太太那似睡非睡的叫卖声。苏苏不 培优名卷54 甘寂寞，嘴里哼起一支没有词儿的断断续续的歌：“登登登登…”他唱得蛮 来劲。突然，歌卡壳了，苏苏张开的嘴停在半空中，眼晴一下子睁得核桃大。 他看见，前面五米远的地方，水泥方砖铺的便道上，有一只绿色的猫。苏苏怀 疑自己得了色盲症。他使劲用手揉了揉眼睛，又胡乱捏了捏鼻头。没错，天 是蓝色的，短裤衩是灰色的，水泥砖是灰白的，旁边的槐树是绿的，还有那只 猫，也是绿的。绿猫披散的毛在鲜亮的阳光下，绿莹莹的直晃眼，凸起的鼻尖 是个小绿包，甚至翘起的胡子也是绿的。绿猫简直像一座雕像，一动不动地 盯着他。苏苏使劲地拧了一下自己的尾股，好疼哟，他龇牙咧嘴地直吸溜鼻 子。这不是梦！ “喵…”绿猫叫了一声，这是地地道道的猫的声音。 苏苏脑瓜里涌出一个念头：捉住它。 1.苏苏为什么怀疑自己得了色盲症？(2分)》 2.语段非常具体地描写了苏苏的难以置信，不包括下列的( )(3分) A.歌卡壳了，苏苏张开的嘴停在半空中，眼睛一下子睁得核桃大。 B.他使劲用手揉了揉眼睛，又胡乱捏了捏鼻头。 C.苏苏使劲地拧了一下自己的屁股，好疼哟，他龇牙咧嘴地直吸溜鼻子。 D.“喵…”绿猫叫了一声，这是地地道道的猫的声音。 3.苏苏为什么想捉住那只绿猫？(2分) 七、记叙文阅读。(18分) 播种与收获 在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。 一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打 了声招呼：“你好呀，大爷。”“你好。”老人回答时并没有停止干活。 旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢？”“我在播种。”老人说。 “你要在这里种什么？” “种椰枣。”老人说道。“椰枣？”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚 蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷。走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯 吧。”“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。 “告诉我，大爷，你多大年纪了？”旅人问。“我不知道，六十，七十，还是八 培优名卷 十…我忘记了…但这并不重要。” “大爷，椰枣树长成要五十多年，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿， 能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝 说道。“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。 我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣…虽然我也并不知道谁会吃 到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。” 听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说 着，他把钱袋递给老人。“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。 你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋线和 一位朋友的谢意。”老人笑着说。 1.文中的老人播种是为了 ,后来他收获了 和 (6分) 2.旅人从老人身上学到了什么？( )(3分) A.怎么在沙漠中种椰枣。 B.为什么要在沙漠中种椰枣。 C.今天吃的椰枣是从哪里来的。 D.播种不仅仅是为了收获，也是为了奉献。有时候，奉献比收获更让人快乐。 3.简要复述故事。(5分) 4.读了这篇短文，你想到了哪句俗语？写下来。（4分) 八、习作天地。(35分)】 (一)感谢信。(5分) 小培在洗手池洗手时，不慎将心爱的电话手表落下了。四(2)班的李亮 同学检到后交给了老师，最终电话手表物归原主。小培很感激李亮，请你代 他给李亮写一封感谢信。100字左右。 (二)在你读过的书或看过的电视剧中，一定有这样一些人：他们为了祖国的 发展与进步，为了人民的幸福生活，将全部身心和精力、热情都倾注给自己热 爱的国家和民族…请你选一个这样的人物，写一写他的事迹。题目自拟， 写清楚事情的起因、经过和结果，350字左右。(30分) 培优名卷【试题精析】神话传说中三头六臂的是孙悟空 和哪吒，二郎神并没有三头六臂 5.B【本题考点】省略号的作用。 【解题思路】结合语境。 【试题精析】省略号前列举了火烧熟食物、驱寒 取暖、驱赶野兽等功能，可知省略号的作用是 省略了火的其他功能。 6.D【本题考点】对神话内容的理解 【解题思路】结合课文内容判断。 【试题精析】“女娲坚韧执着”应为“精卫坚韧 执着” 四、1.示例：退缩轻言放弃 2.我既不会浪费时间，也不会只把心放在玩 乐上。 五、1.神话火神高加索风吹雨淋肝册 赫拉克勒斯 2.女娲炼石补天3.碧海青天夜夜心 六、1.忍受痛苦为人类造福2.C 3.示例：即使在强权面前，也不能低头，对就是 对，错就是错，总之，邪不胜正。 七、1.D【本题考点】评价人物。 【解题思路】结合短文内容判断。 【试题精析】根据短文最后一个自然段可知D 项错误。 2.起因：后羿射下九个太阳，西王母赠仙药。 经过：逄蒙争抢仙药，嫦娥吃下仙药。 结果：嫦娥和后羿分离，住到了月亮上。 【本题考点】概括故事内容。 解题思路】用“谁做了什么”的格式概括相关 情节。 【试题精析】故事的起因是后羿射下九个太阳 西王母赠仙药，引来了奸邪小人逄蒙；经过是 逄蒙趁机争抢仙药，嫦娥无奈吃下仙药；结果 是嫦娥飞向月宫，与后羿分离。 3.示例：嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起 来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野 越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦 娥一直朝着月亮飞去。 人吃了仙药居然能克服地球引力飞起来，这让 我觉得很神奇。 4.示例：逄蒙瞪着眼睛，气势汹汹地用剑指着嫦 娥，凶狠地说：“快把仙药交出来！”嫦娥吓得心 怦怦跳，但很快镇定下来，她想：我不能慌张 我要用智慧战胜他。于是，她颤抖着声音说： “你把剑放下来，有话好好说。你说什么仙 药啊？ 八、提示：选材：选择自己最喜欢的一个神话人物。 构思和表达：1.用自己的话，对有关该神话人物 的故事进行叙述和再创造。如果有关这个人物 的故事不止一个，要注意详略得当。2.通过对该 人物的评价，表达对他（她）的喜爱和赞美之情。 B卷 一、A【本题考点】神话故事 【解题思路】结合题干信息及日常积累分析判断。 【试题精析】《愚公移山》中的“山”指的是太行山 和王屋山，A项说法不全面。 二、1.B2.C3.A 单元学习成果验收（四） A卷 一、1.D【本题考点】易读错的字。 【解题思路】根据自身积累判断。 培优名 【试题精析】D项中的“蕾”应读“ě”。 样才能把事情写得具体生动。构思：1.确定进入 2.A【本题考点】易写错的字。 哪个故事，表达相应的主题。如，进入三打白骨 解题思路】根据字义及自身积累判断。 精的故事，要表达惩恶扬善的主题：进入愚公移 【试题精析】B项中的“掌”应为“撑”；C项中 山的故事，要表达锲而不舍的主题…表达： 的“艰”应为“坚”，“很”应为“狠”；D项中的 1.符合人物特点；2.充分发挥想象。 “浑”应为“混”。 B卷 3.C【本题考点】多义字。 一、共工一水神祝融一火神刑天一战神 【解题思路】代入法。 仓颉一造字圣人神农一农业之神 【试题精析】代入词语可知答案为C。 羲和一太阳之神 4.D【本题考点】反义词。 二、1.B2.D3.A4.C 【解题思路】根据词语的意思判断。 【本题考点】神话故事。 【试题精析】D项中的“幸福”的反义词是“不 【解题思路】结合题干中的诗句及日常积累可知。 幸”“悲惨”等；“平静”的反义词是“激动”“热 【试题精析】由“怒触山”及“共工怒触不周山”的 闹”等。 故事可知诗句①对应的人物是共工，由“诞宏志” 5.D【本题考点】词语运用。 “与日竞走”可知诗句②对应的人物是夸父，由“炼 【解题思路】根据语境判断 石补天”可知诗句③对应的人物是女娲，由“填海” 【试题精析】“刀枪不入”的原意是刀杀不进， “海边石子”可知诗句④对应的人物是精卫。 枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓 期中综合能力评估 励都不起作用。用在D项中不恰当，应为“油 一、震动洞穴探望驾驶 盐不进”。 顺利投降把柄既然 6.D【本题考点】比喻的修辞手法。 二、1.C【本题考点】易读错的字。 【解题思路】根据句子特点判断句子是不是比 【解题思路】根据自身积累判断。 喻句。 【试题精析】A项中的“烁”应读“shuò”；B项 【试题精析】猫头鹰也是一种鸟，D项是同类相 中的“蕊”应读“uY”;D项中的“恕”应读 比，因而不是比喻句。 “shù” 7.C【本题考点】对课文内容的理解。 2.C【本题考点】易写错的字。 解题思路】根据课文内容判断。 【解题思路】根据字义及自身积累判断。 【试题精析】A项中的“大力神赫准斯托斯”应 为“大力士赫拉克勒斯”；B项中的精卫不具备 【试题精析】A项中的“厉”应为“历”；B项中 牺牲自我造福人类的精神；D项中《普罗米修 的“缰”应为“僵”；D项中的“俭”应为“捡”。 斯》是根据古希腊神话改编的。 3.C【本题考点】词语分类。 【解题思路】根据词语意思判断， 二、示例：1.我接过他递来的杯子，拿到嘴边，轻轻地 吹了一下杯口的热气，品了几口茶。 【试题精析】A、B、D三项都是形容声音很大 2.诸葛亮神机妙算，草船借箭，未卜先知 的，C项是形容神通的。 4.B 预知当晚江上定刮东风，顺利“借”到十 5.C 万支箭。 三、1.盘古女娲 6.D【本题考点】诗句的内容。 2.唐李商隐嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜 【解题思路】根据古诗内容判断 夜心 【试题精析】D项和神话故事“嫦娥奔月”有 四、1.溺水，淹没。因此。 关，其他都和神话故事无关。 2.女娃去东海游玩，被淹死了，再也没有回来。 7.D【本题考点】语病 3.(1)C(2)A(3)B 【解题思路】熟知各种病句类型，辨析句子是 【本题考点】对文言文内容的理解。 不是病句。 (解题思路】根据选项关键词判断。 【试题精析】A项缺少主语；B项关联词语使用 【试题精析】A项中的“冤屈”对应“冤禽”；B 不当，“却”应为“也”；C项前后矛盾，应删去 项中的“志向宏伟，意志坚强”对应“志鸟”；C “五颜六色的”或“红” 项中的“不达目的永不罢休”对应“誓鸟” 8.C【本题考点】谚语的内容 4.表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改 【解题思路】根据内容判断。 造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的 【试题精析】A、B、D三项都是气象谚语，C项 精神。 是关于交友的谚语。 五、1.他想让太阳听从人们的吩咐，更好地为大家 三、示例：1.看到有人靠近，树上的小鸟顿时飞远了。 服务。 2.幸福是什么？幸福就是依偎在妈妈温暖 2.比喻、夸张非常快 的怀抱里 3.C【本题考点】对短文内容的理解 四、好问则裕可怜九月初三夜露似真珠月似弓 【解题思路】根据短文内容判断。 横看成岭侧成峰远近高低各不同 【试题精析】人们常用“夸父逐日”比喻决心大或 五、1.多山多水多圣人 不自量力。前者含积极意义，后者含消极意义。 2.示例：C我可以在沙滩上建沙堡、捡贝壳，感 4.B 受海浪抚摸我的脚丫。 5.夸父是个英勇执着、具有宏大志向和巨大力量 六、1.因为他居然看到一只绿色的猫。 的人。 2.D 六、提示：选材：选择自己最了解、最喜欢的故事，这 3.因为绿色的猫极其罕见，所以他想捉住它。 卷 121 培优 七、1.让后人吃到他种的椰枣一袋钱 一位朋友的谢意 2.D 3.一个旅人在沙漠遇到一位种椰枣的老人，他认 为老人以现在的年纪种椰枣不划算，最后却被 老人感动的故事。 本题考点】概括短文内容 【解题思路】用要素串联法，串联起故事的地 点、人物，故事的起因、经过、结果 【试题精析】地点：沙漠的绿洲中；人物：旅人和 老人；故事的起因：旅人看到老人在种椰枣，觉 得老人在做蠢事；经过：老人解释了自己为什 么要种椰枣；结果：旅人被老人感动了。 4.示例：前人栽树，后人乘凉。 八、（一）提示：注意感谢信的格式，写清楚事情的前 因后果，对李亮同学拾金不昧的行为表示赞 扬，并表达自己的感激之情。 (二)提示：选材：可以写文学作品中的人物，也可 以写影视作品中的人物，还可以写新闻中的 人物…构思：先点明这个人是谁，再讲述 他的事迹，最后说说自己的感受。表达：描 述人物事迹的时候要运用多种描写方法，按 照一定的顺序把事情的前因后果写清楚。 第九周自我诊断练习 A卷 一、xiu nai zhěng pang xiang lian 二、发呆鸟巢牙齿搏斗 颤抖攀登想念发辫 三、1.A【本题考点】易写错的字。 【解题思路】根据字义及自身积累判断。 【试题精析】B项中的“博”应为“搏”；C项中 的“琏”应为“链”；D项中的“猴”应为“猴”。 2.D【本题考点】形声字声旁表音的特点。 【解题思路】确认选项各宇的声旁，找出不相同 的一项。 【试题精析】A、B、C三项的声旁同“挲”一样， 都是“沙”；D项的声旁是“少” 3.A【本题考点】反义词。 【解题思路】根据词语意思判断。 【试题精析】A项中的一组词语是近义词，B、 C、D三项都是反义词 4.B【本题考点】词语的运用。 【解题思路】代入法。 【试题精析】逐项代入句子可知B项正确。 5.B【本题考点】修辞手法。 【解题思路】根据比喻修辞手法的特点判断。 【试题精析】B项没有喻体，不是比喻句。 四、示例：1.小鸡把壳啄破了一个小孔，伸出一张嫩 黄的小嘴，接着又把小孔慢慢啄大，然后 一跌一撞地从壳里走出来。 2.天上的云真是变幻多端，一会儿变成了 调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫， 像神奇的魔法师一样。 五、1.“我”的猎狗发现了一只小麻雀猎狗想要攻 击小麻雀，老麻雀舍身保护小麻雀猎狗被老 麻雀的勇气震慑住了，“我”唤回猎狗，小麻雀 得救了 2.爬山前爬山中爬上峰顶后战胜困难的 勇气和信心相互学习，共同进步 六、1.一只老麻雀从一棵树上飞下来…绝望地尖 叫着。 名卷 122