单元学习成果验收(四)[验收范围：第四单元]-【培优名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

【试题精析】神话传说中三头六臂的是孙悟空 和哪吒，二郎神并没有三头六臂 5.B【本题考点】省略号的作用。 【解题思路】结合语境。 【试题精析】省略号前列举了火烧熟食物、驱寒 取暖、驱赶野兽等功能，可知省略号的作用是 省略了火的其他功能。 6.D【本题考点】对神话内容的理解 【解题思路】结合课文内容判断。 【试题精析】“女娲坚韧执着”应为“精卫坚韧 执着” 四、1.示例：退缩轻言放弃 2.我既不会浪费时间，也不会只把心放在玩 乐上。 五、1.神话火神高加索风吹雨淋肝册 赫拉克勒斯 2.女娲炼石补天3.碧海青天夜夜心 六、1.忍受痛苦为人类造福2.C 3.示例：即使在强权面前，也不能低头，对就是 对，错就是错，总之，邪不胜正。 七、1.D【本题考点】评价人物。 【解题思路】结合短文内容判断。 【试题精析】根据短文最后一个自然段可知D 项错误。 2.起因：后羿射下九个太阳，西王母赠仙药。 经过：逄蒙争抢仙药，嫦娥吃下仙药。 结果：嫦娥和后羿分离，住到了月亮上。 【本题考点】概括故事内容。 解题思路】用“谁做了什么”的格式概括相关 情节。 【试题精析】故事的起因是后羿射下九个太阳 西王母赠仙药，引来了奸邪小人逄蒙；经过是 逄蒙趁机争抢仙药，嫦娥无奈吃下仙药；结果 是嫦娥飞向月宫，与后羿分离。 3.示例：嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起 来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野 越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦 娥一直朝着月亮飞去。 人吃了仙药居然能克服地球引力飞起来，这让 我觉得很神奇。 4.示例：逄蒙瞪着眼睛，气势汹汹地用剑指着嫦 娥，凶狠地说：“快把仙药交出来！”嫦娥吓得心 怦怦跳，但很快镇定下来，她想：我不能慌张 我要用智慧战胜他。于是，她颤抖着声音说： “你把剑放下来，有话好好说。你说什么仙 药啊？ 八、提示：选材：选择自己最喜欢的一个神话人物。 构思和表达：1.用自己的话，对有关该神话人物 的故事进行叙述和再创造。如果有关这个人物 的故事不止一个，要注意详略得当。2.通过对该 人物的评价，表达对他（她）的喜爱和赞美之情。 B卷 一、A【本题考点】神话故事 【解题思路】结合题干信息及日常积累分析判断。 【试题精析】《愚公移山》中的“山”指的是太行山 和王屋山，A项说法不全面。 二、1.B2.C3.A 单元学习成果验收（四） A卷 一、1.D【本题考点】易读错的字。 【解题思路】根据自身积累判断。 培优名 【试题精析】D项中的“蕾”应读“ě”。 样才能把事情写得具体生动。构思：1.确定进入 2.A【本题考点】易写错的字。 哪个故事，表达相应的主题。如，进入三打白骨 解题思路】根据字义及自身积累判断。 精的故事，要表达惩恶扬善的主题：进入愚公移 【试题精析】B项中的“掌”应为“撑”；C项中 山的故事，要表达锲而不舍的主题…表达： 的“艰”应为“坚”，“很”应为“狠”；D项中的 1.符合人物特点；2.充分发挥想象。 “浑”应为“混”。 B卷 3.C【本题考点】多义字。 一、共工一水神祝融一火神刑天一战神 【解题思路】代入法。 仓颉一造字圣人神农一农业之神 【试题精析】代入词语可知答案为C。 羲和一太阳之神 4.D【本题考点】反义词。 二、1.B2.D3.A4.C 【解题思路】根据词语的意思判断。 【本题考点】神话故事。 【试题精析】D项中的“幸福”的反义词是“不 【解题思路】结合题干中的诗句及日常积累可知。 幸”“悲惨”等；“平静”的反义词是“激动”“热 【试题精析】由“怒触山”及“共工怒触不周山”的 闹”等。 故事可知诗句①对应的人物是共工，由“诞宏志” 5.D【本题考点】词语运用。 “与日竞走”可知诗句②对应的人物是夸父，由“炼 【解题思路】根据语境判断 石补天”可知诗句③对应的人物是女娲，由“填海” 【试题精析】“刀枪不入”的原意是刀杀不进， “海边石子”可知诗句④对应的人物是精卫。 枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓 期中综合能力评估 励都不起作用。用在D项中不恰当，应为“油 一、震动洞穴探望驾驶 盐不进”。 顺利投降把柄既然 6.D【本题考点】比喻的修辞手法。 二、1.C【本题考点】易读错的字。 【解题思路】根据句子特点判断句子是不是比 【解题思路】根据自身积累判断。 喻句。 【试题精析】A项中的“烁”应读“shuò”；B项 【试题精析】猫头鹰也是一种鸟，D项是同类相 中的“蕊”应读“uY”;D项中的“恕”应读 比，因而不是比喻句。 “shù” 7.C【本题考点】对课文内容的理解。 2.C【本题考点】易写错的字。 解题思路】根据课文内容判断。 【解题思路】根据字义及自身积累判断。 【试题精析】A项中的“大力神赫准斯托斯”应 为“大力士赫拉克勒斯”；B项中的精卫不具备 【试题精析】A项中的“厉”应为“历”；B项中 牺牲自我造福人类的精神；D项中《普罗米修 的“缰”应为“僵”；D项中的“俭”应为“捡”。 斯》是根据古希腊神话改编的。 3.C【本题考点】词语分类。 【解题思路】根据词语意思判断， 二、示例：1.我接过他递来的杯子，拿到嘴边，轻轻地 吹了一下杯口的热气，品了几口茶。 【试题精析】A、B、D三项都是形容声音很大 2.诸葛亮神机妙算，草船借箭，未卜先知 的，C项是形容神通的。 4.B 预知当晚江上定刮东风，顺利“借”到十 5.C 万支箭。 三、1.盘古女娲 6.D【本题考点】诗句的内容。 2.唐李商隐嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜 【解题思路】根据古诗内容判断 夜心 【试题精析】D项和神话故事“嫦娥奔月”有 四、1.溺水，淹没。因此。 关，其他都和神话故事无关。 2.女娃去东海游玩，被淹死了，再也没有回来。 7.D【本题考点】语病 3.(1)C(2)A(3)B 【解题思路】熟知各种病句类型，辨析句子是 【本题考点】对文言文内容的理解。 不是病句。 (解题思路】根据选项关键词判断。 【试题精析】A项缺少主语；B项关联词语使用 【试题精析】A项中的“冤屈”对应“冤禽”；B 不当，“却”应为“也”；C项前后矛盾，应删去 项中的“志向宏伟，意志坚强”对应“志鸟”；C “五颜六色的”或“红” 项中的“不达目的永不罢休”对应“誓鸟” 8.C【本题考点】谚语的内容 4.表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改 【解题思路】根据内容判断。 造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的 【试题精析】A、B、D三项都是气象谚语，C项 精神。 是关于交友的谚语。 五、1.他想让太阳听从人们的吩咐，更好地为大家 三、示例：1.看到有人靠近，树上的小鸟顿时飞远了。 服务。 2.幸福是什么？幸福就是依偎在妈妈温暖 2.比喻、夸张非常快 的怀抱里 3.C【本题考点】对短文内容的理解 四、好问则裕可怜九月初三夜露似真珠月似弓 【解题思路】根据短文内容判断。 横看成岭侧成峰远近高低各不同 【试题精析】人们常用“夸父逐日”比喻决心大或 五、1.多山多水多圣人 不自量力。前者含积极意义，后者含消极意义。 2.示例：C我可以在沙滩上建沙堡、捡贝壳，感 4.B 受海浪抚摸我的脚丫。 5.夸父是个英勇执着、具有宏大志向和巨大力量 六、1.因为他居然看到一只绿色的猫。 的人。 2.D 六、提示：选材：选择自己最了解、最喜欢的故事，这 3.因为绿色的猫极其罕见，所以他想捉住它。 卷 121 培优 七、1.让后人吃到他种的椰枣一袋钱 一位朋友的谢意 2.D 3.一个旅人在沙漠遇到一位种椰枣的老人，他认 为老人以现在的年纪种椰枣不划算，最后却被 老人感动的故事。 本题考点】概括短文内容 【解题思路】用要素串联法，串联起故事的地 点、人物，故事的起因、经过、结果 【试题精析】地点：沙漠的绿洲中；人物：旅人和 老人；故事的起因：旅人看到老人在种椰枣，觉 得老人在做蠢事；经过：老人解释了自己为什 么要种椰枣；结果：旅人被老人感动了。 4.示例：前人栽树，后人乘凉。 八、（一）提示：注意感谢信的格式，写清楚事情的前 因后果，对李亮同学拾金不昧的行为表示赞 扬，并表达自己的感激之情。 (二)提示：选材：可以写文学作品中的人物，也可 以写影视作品中的人物，还可以写新闻中的 人物…构思：先点明这个人是谁，再讲述 他的事迹，最后说说自己的感受。表达：描 述人物事迹的时候要运用多种描写方法，按 照一定的顺序把事情的前因后果写清楚。 第九周自我诊断练习 A卷 一、xiu nai zhěng pang xiang lian 二、发呆鸟巢牙齿搏斗 颤抖攀登想念发辫 三、1.A【本题考点】易写错的字。 【解题思路】根据字义及自身积累判断。 【试题精析】B项中的“博”应为“搏”；C项中 的“琏”应为“链”；D项中的“猴”应为“猴”。 2.D【本题考点】形声字声旁表音的特点。 【解题思路】确认选项各宇的声旁，找出不相同 的一项。 【试题精析】A、B、C三项的声旁同“挲”一样， 都是“沙”；D项的声旁是“少” 3.A【本题考点】反义词。 【解题思路】根据词语意思判断。 【试题精析】A项中的一组词语是近义词，B、 C、D三项都是反义词 4.B【本题考点】词语的运用。 【解题思路】代入法。 【试题精析】逐项代入句子可知B项正确。 5.B【本题考点】修辞手法。 【解题思路】根据比喻修辞手法的特点判断。 【试题精析】B项没有喻体，不是比喻句。 四、示例：1.小鸡把壳啄破了一个小孔，伸出一张嫩 黄的小嘴，接着又把小孔慢慢啄大，然后 一跌一撞地从壳里走出来。 2.天上的云真是变幻多端，一会儿变成了 调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫， 像神奇的魔法师一样。 五、1.“我”的猎狗发现了一只小麻雀猎狗想要攻 击小麻雀，老麻雀舍身保护小麻雀猎狗被老 麻雀的勇气震慑住了，“我”唤回猎狗，小麻雀 得救了 2.爬山前爬山中爬上峰顶后战胜困难的 勇气和信心相互学习，共同进步 六、1.一只老麻雀从一棵树上飞下来…绝望地尖 叫着。 名卷 122培忧名卷 语文四年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ▣▣ 单元学习成果验收（四） 【验收范围：第四单元】 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 救 一、将正确答案的序号填在括号里。(21分)】 1.下列加点字的注音有误的一项是( A.浑浊(zhu6) 竭力(jié) B.斯文(si) 锁链(suǒ) C.熄灭() 花圃(pǔ) D.花蕾(Ii) 海棠(tang) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.睁眼 缓慢 B.支掌 衔着 C.艰强 很心 D.塌陷 浑乱 3.“撑”字在字典中的解释有：①抵住；②用篙抵住河底使船行进；③张开； ④充满到容不下的程度。在“吃撑了、撑船、撑伞、撑着下巴”中，“撑”的意 思依次是( )o A.①②④③ B.③②①④ C.④②③① D.②①③④ 4.下列词语不是反义词的一组是( )。 都 A.上升一下降 B.惩罚一奖励 C.混乱一有序 D.幸福一平静 5.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( A.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。 B.这些木头露天堆放，风吹雨淋，已经腐朽了。 嘉 C.自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。 D.他对大家的好言相劝不理不顾，真是刀枪不入。 料 6.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( A.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 s B.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 斟 做慰佛图 C.烛龙神的眼睛生得很特别，像两枚橄榄般直竖着。 D.圣人忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟。 培优名卷 49 7.下列说法正确的一项是() A.大力神赫准斯托斯砸碎了铁链，杀死了鹫鹰，普罗米修斯才获得了自由。 B.在本单元的课文中，盘古、女娲、精卫和普罗米修斯都具备自我牺牲造福 人类的精神。 C.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”描绘了主人公生活的环境和永夜不 寐的情景，透露出主人公独处无眠的黯然心境。 D.本单元中，几篇课文的体裁都是神话，其中，《盘古开天地》《精卫填海》 《女娲补天》是中国神话，而《普罗米修斯》是古印度神话。 二、按要求写句子。(10分)】 1.照样子，仿写连动句，不少于三个动词。 例：女娲又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方。 2.仿照例句的样子，用下面的词语写一写诸葛亮。 例：孙悟空神通广大，能够腾云驾雾，一个筋斗十万八千里；能够七十二变， 上天入地无所不能；一身铜皮铁骨，刀枪不入。 神机妙算未卜先知 三、根据课文内容填空。(6分)】 1.中国神话中的创世神是 。他创造了世界以后， 创造了人 类，并在天地破裂时，为人类补好了天。 2.《嫦娥》的作者是 代诗人 诗中揣测月中嫦娥孤独凄凉 的两句诗是“ 四、文言文阅读。（15分)】 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。 1.解释下列字在文中的意思。(2分) 溺： 故： 2.写出下列句子的意思。(3分) 女娃游于东海，溺而不返。 培优名卷 50 3.“精卫”在传说中，还有很多别名，请你为下列别名选择相应的含义。(6分) (1)誓鸟：() (2)冤禽：( (3)志鸟：() A.表现它死得十分冤屈，令人同情。 B.赞美它志向宏伟，意志坚强。 C.表现它不达目的永不罢休的精神。 4.精卫填海表现了古代劳动人民的什么愿望和精神？(4分)》 五、神话阅读。(18分) 夸父追日 远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一个巨 人氏族叫夸父族。夸父族的首领叫作夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚 强，气概非凡。那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活凄苦。夸 父为了本部落的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。夸父常 常将捉到的凶恶的黄蛇挂在自己的两只耳朵上作为装饰，引以为荣。 有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。 人们热得难受，实在无法生活。夸父见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要 把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。 一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日 的征程。太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。夸父不停地追呀 追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打个盹儿。他心 里一直在鼓励自己：快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。 他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就近在咫尺 啦。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他觉得他 浑身的水分都被蒸干了，他认为当务之急，是喝大量的水。于是，夸父跑到东 南方的黄河边，俯下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭 河里的水。谁知道，他喝干了渭河水，还是不解渴。于是，他打算向北走，去 喝大泽的水。可是，夸父实在太累太渴了，当他走到中途时，身体就再也支持 不住，慢慢地倒下去死了。 夸父扔下的手杖变成了一片桃林，被人们称为“邓林”。 1.夸父为什么要追赶太阳？(3分) 培优名卷 2.“夸父在地上疾风一样地追”运用了 的修辞手法，说明他跑 得 .。(4分) 3.下列说法有误的一项是( )(4分) A.这则神话讲的是巨人夸父为了人民的福祉追赶太阳，最终口渴而死的 故事。 B.这则神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反应了古代人民探索、征服 大自然的强烈愿望和顽强意志。 C.人们常用“夸父逐日”比喻人自不量力，有积极意义。 D.夸父手杖化为桃林的故事情节丰富了夸父的形象，使整个神话具有浪漫 主义色彩。 4.下列句子中没有体现神话故事神奇想象的一项是()(3分) A.他喝干了渭河水，还是不解渴。 B.火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。 C.(他)俯下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了。 D.夸父扔下的手杖变成了一片桃林。 5.故事中的夸父是个什么样的人？(4分) 六、习作天地。(30分) 假如你有机会进入到某个故事中，你会选择哪个？会做什么？会有什么 奇遇呢？想一想，写下来。要求：语句通顺，条理清楚。题目自拟。350字 左右。 开拓思维 B卷能力提升 一、请你将下列神话人物与其对应的别称连线。(12分) 共工 火神 仓颉 太阳之神 祝融 战神 神农 造字圣人 刑天 水神 羲和 农业之神 二、请你结合诗句，将神话人物的名字填入横线上。（填序号）(8分) A.女娲 B.共工 C.精卫 D.夸父 1. 怒触山，天幕旋倾北。 2. 诞宏志，乃与日竞走。 3. 炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 4. 准教尔填海，海边石子青磊磊。 培优名卷 52