单元学习成果验收(一)[验收范围：第一单元]-【培优名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

参考答身 第一周自我诊断练习 A卷 一、1.葡萄 稻谷成熟 2.潮水 翻滚犹如 二、l.D【本题考点】多音字。 【解题思路】以义定音。 【试题精析】A、B、C三项中的“薄”和“薄雾” 的“薄”读音一样，都读“bO”;D项“薄饼”的 “薄”读“b60” 2.B【本题考点】字形 【解题思路】根据形声字形旁表意的特点及自 身积累判断 【试题精析】B项中的“惯”应为“贯”。 3.C【本题考点】字义 【解题思路】结合语境 【试题精析】代入句子可知，答案为C。 4.D【本题考点】近义词。 【解题思路】分析两个词语的意思是否相同或 相近。 【试题精析】“奇妙”意为“稀奇巧妙”，“奇怪” 意为“跟平常的不一样”“出乎意料，难以理 解' 二者不是近义词。 5.C【本题考点】关联词语 【解题思路】根据分句间的关系判断 【试题精析】C项两个分句为转折关系“不但… 而且…”表示递进关系，关联词语应为“虽 然…但是… 6.B【本题考点】修辞手法 【解题思路】根据各种修辞手法的特点判断。 【试题精析】B项运用了比喻的修辞手法。 三、示例：1.造物主打翻了调色板，好像所有的颜色 都泼在了天上 2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，好像一匹轻 纱被吹皱，柳树在风中甩着长头发 四、1.八月十八潮来前潮来时潮头过后 2.越来越大水天相接一条白线沸腾起来 3.可爱的小水塘抱着一个月亮 五、1.变粗浩浩荡荡漫天卷地 2.A【本题考点】写作顺序。 【解题思路】在语段找表示顺序的关键词语。 【试题精析】从“再近些”“越来越近”可知答案 为A。 3.潮水来时的样子潮水奔腾的声音A 4.翻滚的大潮像千军万马席卷而来，呐喊、嘶鸣， 发出的声音如同山崩地裂。 六、1.有浅浅的绿雾飘逸天空 被阴云紧锁 呆板、没有表情 本题考点】提取信息 解题思路】根据题干在短文定位相关内容，进 行提取和概括。 【试题精析】阅读短文第2、4、5自然段，可以提 取出相关信息。 2.一些麻鸭用它们木木的嘴，也探测出了水的温 度，欣喜地议论道：嘎嘎嘎！佳佳佳！ 这句话用拟人的修辞手法，为我们呈现出一幅 “春江水暖鸭先知”的有趣画面。 【本题考点】评价鉴赏。 培优名 【试题精析】书写时字距差不多即可，“完全相 素与解析 同”很难做到。 四、1.戴上一顶白绒帽了 【解题思路】通读短文，找出运用了修辞手法或 2.(1)梦里都是花草的香味 描写得具体生动的句子。 (2)五彩芬芳香甜 五、1.现代诗刘大白 【试题精析】短文第2、4、5自然段中有许多优 2.时间不同时期不同地点 美的句子，任选一句进行分析即可。 3.“春开了”是指春天来了，“开春”是指农民开 热爱自然向往美好生活 3.但闻人语响返景入深林 始为春耕作准备。 六、1.甜甜 本题考点】对短文内容的理解。 2.我们要做好垃圾分类，这样既节约了土地，又 【解题思路】根据题干在短文中定位相关内容， 避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废 进行提取和概括。 为宝。 【试题精析】短文最后一句话阐述了“春开了” 七、1.海上【本题考点】提取信息。 和“开春”的区别。 【解题思路】根据题干定位语段相关内容，提 4.示例：乡亲们拿了锹、锄等农具，来到田野劳 取答案 作。近处是良田，远处是农舍，还有春水曲曲 【试题精析】根据两个语段的第一句话可得出 折折地流过。好一派美好的水乡风光！ 答案。 七、提示：这次习作可以写月夜美景，可以写月夜趣 2.拟人比喻【本题考点】提取信息。 事，还可以写月夜所想，因此可以写成写景文、记 【解题思路】通读语段，找出描写星的句子，分 事文以及抒情散文。写景文要按照一定的顺序， 析其运用的修辞手法。 对重点景物加以描写；记事文里不能缺少对月景 【试题精析】“我仿佛看见它们在对我眨眼，我 的描写；写月夜的所思所想要有清晰的结构和思 仿佛听见它们在小声说话”“在星的怀抱中” 路，不能想到哪里写到哪里。 运用了拟人的修辞手法；“它们像一个人的眼 B卷 睛”运用了比喻的修辞手法。 一、1.C【本题考点】日常积累。 3.两个语段中的星都给予了“我”关怀和安慰。 【解题思路】根据题干中的“五岳”及选项 本题考点】对短文内容的理解。 作答。 【解题思路】通读两个语段，找出描写星及 【试题精析】五岳，是中华传统文化中五大名山 我”的感受的句子，提取相同点。 的总称。五岳分别是中岳嵩山、东岳泰山、西 【试题精析】通过“我觉得自己是一个小孩子， 岳华山、南岳衡山、北岳恒山。 现在睡在母亲的怀里了”“带着深深的关心望 2.庐山【本题考点】对古诗文的理解。 着我，从不厌倦”“赐予我一次祝福”可知两个 【解题思路】根据题干中的诗人及诗句，结合日 语段中星的共同点是给予“我”关怀和安慰。 常积累作答。 八、1.D【本题考点】提取信息。 【试题精析】题干中的诗句“飞流直下三千尺， 【解题思路】结合关键语句判断。 疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》， 【试题精析】由第2自然段“我每晚便在故事 由此可知诗句描写的是庐山瀑布。 声中入睡，多么快乐呀”可知，虽然外婆讲的都 二、1.B2.D3.A4.C 是老掉牙的故事，但“我”觉得这样的时光很 第二周自我诊断练习 美好，感到很快乐。 A卷 2.B【本题考点】概括总结。 一、chao wěi giao zhan zhui xuan 【解题思路】通读短文，结合关键语句进行 二、①人声②欲聋③私语④无声 判断。 ⑤声语⑥响彻人声嘈杂喧闹④ 【试题精析】第2自然段讲“我”在月光下听外 三、1.D【本题考点】根据词语的意思分类。 婆讲故事；第3自然段讲“我”在月光下捉虫 【解题思路】理解词语意思，找出不同项。 子；第4自然段讲“我”和家人在月光下尝 月饼。 【试题精析】A、B、C三项都表示时间短，D项 3.C【本题考点】对短文内容的理解。 表示过程缓慢。 2.D【本题考点】词语运用 【解题思路】联系上下文，进行分析。 【解析】短文以“月光”为中心展开，讲述了作 【解题思路】根据语境判断。 者在月光下的几件事，从短文中“多么快乐 【试题精析】“悄无声息”的意思是“没有声音 呀”“真快乐”以及“我爱美丽的月光”等词句 或声音很轻”，用在D项中不恰当。D项可用 可以体会到作者对月光的喜爱和眷恋。 “不知不觉” 4.B 3.B【本题考点】修辞手法。 5.月光下有作者童年的足迹，在月光下作者感到 【解题思路】根据各种修辞手法的特点判断句 很快乐很温馨 子是否运用了修辞手法。 6.皎洁的月光照在乡间的青石板路上，月光下的 【试题精析】A、C、D三项依次运用了拟人、拟 树木、小路和人们显得柔和美丽，老奶奶一边 人、排比的修辞手法；B项没有运用修辞手法。 给小孙女扇扇子，一边给她讲故事。 4.B【本题考点】书写。 九、提示：“星空”的特点是高悬在头顶，美丽而遥 【解题思路】根据语文园地“书写提示”的内容 远，闪烁而迷人；“仰望”是一个动作，是抬头、向 判断。 上的跳望动作，隐含踮起脚尖，可合理联想为因 13 培优令 怀有触碰、拥抱星空的内在愿望而发出的积极动 作。因此“仰望”“星空”二词合起来，可以理解 为要树立远大的理想，或者寻觅远方的诗意。 B卷 三鞋合月置大流 微微风簇浪一散作满河星 露从今夜白一月是故乡明 峨眉山月半轮秋一影入平羌江水流 云母屏风烛影深一长河渐落晓星沉 单元学习成果验收（一） A卷 一、宽阔拥堵犹如逐渐 二、1.D【本题考点】易读错的字音。 【解题思路】根据自身的积累判断。 【试题精析】A项中的“昂”应读“ang”;B项中 的“穗”应读“su”;C项中的“昧”应读“mi”。 2.C【本题考点】易写错的字。 【解题思路】根据形声字的形旁及自身积累 判断。 【试题精析】A项中的“提”应为“堤”；B项中 的“佘”应为“余”；D项中的“萝”应为“罗”。 3.C【本题考点】词语关系。 【解题思路】根据词语的意思判断。 【试题精析】C项的一组词语是近义词；A、B、D 三项的词语互为反义词。 4.BD【本题考点】多义字的意思。 【解题思路】结合语境判断。 【试题精析】A项中的“观”意思是“对事物的 认识或看法”；C项中的“观”意思是“看”；B、D 两项中的“观”意思都是“景象或样子” 5.D【本题考点】比喻句。 【解题思路】分析句子里是否同时存在本体和 喻体。 【试题精析】D项写的是“我”的幻觉，并非比 喻句。 6.C【本题考点】课文内容。 【解题思路】根据课文内容判断正误 【试题精析】C项中，诗人以拟人的手法写白云 铺了半边天空的景象，并非表达对变天的不满。 三、示例：1.锣鼓喧天上午十一时整，鼓声大作 鞭炮齐鸣，划船的水手奋力挥桨，两条龙 像离弦的箭，朝标船方向，逆水而上，呐 喊声、加油助威声响彻上空。 2.雷雨我们正在上体育课，忽然，狂风大 作，乌云漫天。过了一会儿，随着一声响亮 的雷鸣，豆大的雨点儿噼里啪啦落了下来。 四、1.千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂 颤动起来 2.小水塘水塘里的月亮 3.王维空山不见人但闻人语响 五、（一）1.BCD【本题考点】提取信息。 【解题思路】阅读第2自然段，找出三种 情况下的鄱阳湖。 【试题精析】根据“风平浪静的时候”“微 风吹过湖面的时候”“当湖面狂风大作的 时候”可知答案为BCD。 2.美丽的风光丰盛的水产热爱和赞美 3.示例：我仿佛看到几百里的湖面白浪滔 滔，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像 龙王在水面上练兵。 名卷 14 (二)1.山奇水急【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题干定位短文相关内 容，提取信息。 【试题精析】阅读短文第2、3、4自然段第 1句话，可知三峡的特点 2.嘶鸣吼叫 3.B【本题考点】对短文写法的掌握以及 对内容的理解。 【解题思路】根据题干定位短文相关内 容，判断正误。 【试题精析】“我更喜欢三峡中的神女 峰。”这句话的作用是过渡。 4.示例：江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波 浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花 飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好 像要掉下来… 这句话把大轮船比作摇篮和竹叶在江水 中出没，生动地表现了水急、船险，让人 印象深刻。 六、提示：选材：从自己喜欢、熟悉的地方中选择 个，如家附近的小公园、书店、游乐场等。构思： 1.认真回忆，选取地点；2.抓住特点，仔细描写。 注意按照一定的顺序，如先整体后部分、时间顺 序、方位顺序等把这个地方介绍清楚。表达： 1.运用多种表现手法，把习作写得形象生动。 2.融入自己的情感，表达喜爱之情。 B卷 一、哈尔滨一冰城济南一泉城景德镇一瓷都 昆明一春城 【本题考点】日积月累。 【解题思路】结合题干信息，联系生活实际作答。 【试题精析】哈尔滨位于黑龙江省，素有“冰城” 之称：济南位于山东省，该城市泉水众多，其中有 名字的泉眼有72个，故被称为“泉城”；景德镇是 江西省地级市，是著名的“瓷都”：昆明位于云南 省，地处低纬度高原，天气常如二三月，花枝不断 四时春，故被誉为“春城”。 二、1.生物呼吸、燃料燃烧、化工生产 2.践行可持续，助力碳中和。 第三周自我诊断练习 A卷 -、an uang ian j ing zh 二、1.舒适探出愉快 2.横七竖八绳子苍蝇证实 三、1.A【本题考点】易写错的字。 【解题思路】根据形声字形旁表意的特点及自 身积累判断。 【试题精析】B项中的“益”应为“溢”；C项中 的“当”应为“铛”：D项中的“使”应为“驶”。 2.B【本题考点】词语搭配。 【解题思路】分析词语搭配是否符合语法规则 语言习惯。 【试题精析】B项中的“清楚”应为“清朗”。 3.D【本题考点】词语运用。 解题思路】代入法。 【试题精析】“揭晓”的意思是公布（事情的结 果)，代入句子很恰当。 4.A【本题考点】关联词语 【解题思路】根据分句间的关系判断。 试题精析】前两个分句间是转折关系，后两个 分句间是因果关系，所以答案为A。 培优名 5.B【本题考点】疑问句和反问句 六、1.C【本题考点】对引用诗句的理解。 【解题思路】判断句子是否为无疑而问的句式。 【解题思路】结合语境分析。 试题精析】B项不是无疑而问，所以它是一个 试题精析】这两句诗出自唐代诗人岑参的 疑问句：其他三项都是反问句。 《白雪歌送武判官归京》，原形容冬日降雪时 6.A 仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开 四、1.温暖凉爽 放。这里形容20世纪的变化之快、成就之大， 2.要想了解其中的秘密，我们可以从响尾蛇说起 给人们带来了惊喜。 五、1.它一边飞…蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 2.示例：为什么20世纪取得了这样多的成就？ 【本题考点】提取信息。 3.随着科技的发展，我们祖先的那么多么幻想纷纷 解题思路】根据题干定位语段相关内容。 变成了现实。而现在，科技一直在发展，相信 【试题精析】“终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行 我们的生活会不断地得到提高、得到改善。 的秘密”之后的内容即本题答案。 七、1.人工降雨的原理是通过撒播催化剂…增加 2.嘴巴发出的超声波耳朵 降水量。 3.这个问题是联系生活实际提出的。 我的问 2.盐粉尿素大云滴干冰碘化银冰晶 题：无线电波和超声波是一样的吗？ 本题考点】提取信息。 六、1.划去：灵巧发觉奇怪研究 【解题思路】根据题干定位短文相关内容，提 2.仿生学是向生物学习的科学，是人们有意识地 取信息。 将自然原理加以推广应用的一种思维方法。 【试题精析】阅读第3自然段中有关暖云降水 3.C【本题考点】提取信息。 或增雨和冷云降水的内容，提取信息 【解题思路】根据题干定位短文相关内容，判断 3.B【本题考点】对短文内容的理解。 正误。 【解题思路】根据选项表述定位短文相关内 【试题精析】正确的搭配应为：狗一电子鼻，蜜 容，辨析正误。 蜂一蜂窝材料，蛋壳一薄壳建筑。 【试题精析】阅读第2自然段可知，“有云未必 4.(1)B(2)A(3)C 就下雨，这是因为云团中凝结核（云滴、冰晶 5.示例：我们的生活中还有哪些东西是从生物中 等)的数目太少了”，因而A项表述错误；阅读 得到启示研发出来的？ 第4自然段可知，“撒播催化剂的方法有飞机 七、提示：选材：可以写师长的某个说法、考试时的某 在云中撒播食盐、尿素等，用高射炮或火箭将 个答案或者其他看到、听到的观点所引发的怀 碘化银炮弹射入云中爆炸，地面燃烧碘化银焰 疑；构思：按怀疑的提出、探究、解决的顺序行文； 剂…”，因而B项表述正确；阅读第4自然段 表达：语言流畅，能把事情的前因后果写清楚。 可知，“和巨量的水滴相比，升上高空的碘化银 B卷 只是沧海一粟，在如此悬殊的情况下，人们绝 -、1.C2.A3.B 不会感觉到碘化银的存在”，因而C项表述错 二、1.安徒生童话丹麦 误：阅读第4自然段可知，“碘化银作为人工降 2.示例：拇指姑娘拇指姑娘勇敢、善良、乐于助 雨的物质比干冰更好…比干冰降雨更简便 人，她永远向往着阳光，不向黑暗屈服。她的 易行”，因而D项表述错误。 这些品格值得我们学习 4.不可行。因为这些地区持续干旱，云团不足， 第四周自我诊断练习 即使播撒催化剂，也很难形成降雨。 A卷 5.示例：人工降雨真的不用担心造成环境污 一、示例：1.媒媒体赌赌博2.账账目 染吗？ 贺祝贺狮狮子狡狡猾 八、提示：选材：可以写自身的变化，也可以写自己身 二、1.呼风唤雨2.腾云驾雾3.出乎意料 边的变化；构思：这个题材适合写成记叙文，通过 三、1.D【本题考点】易读错的字。 前后的对比来突出变化。表达：注意详略得当， 【解题思路】根据自身积累判断 造成变化的因素要写清楚。 【试题精析】A项中“赖”的读音应为“ài”;B B卷 项中“潜”的读音应为“qin”;C项中“舶”的 -、1.C2.A3.D 读音应为“b0” 【本题考点】文化常识。 2.B【本题考点】易写错的字。 【解题思路】结合题干及日常积累作答。 【解题思路】根据词义及自身积累判断。 【试题精析】屠呦呦发现了青蒿素，挽救了全球 【试题精析】A项中的“换”应为“唤”；C项中 数百万人的生命，在2015年获得了诺贝尔生理 的“憾”应为“撼”；D项中的“糸”应为“系” 或医学奖；袁隆平，“杂交水稻之父”，中国杂交 3.D【本题考点】字义。 水稻事业的开创者和领导者；在2021年8月1 【解题思路】代入句子看是否能解释通。 日，苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中以 【试题精析】代入可知D项对“靠”的解释不正 9秒83的成绩刷新了亚洲记录。 确，应为“信赖”的意思。 二、作为学生，在利用这些科技帮助我们学习、放松 4.C5.D 的同时，要注意不能过度使用电子产品，沉迷游 四、1.示例：天是那样蔚蓝，云是那样洁白，轻柔的风 戏，避免损害视力、影响身体健康。 微微地吹着，小鸟喳喳地唱着。 单元学习成果验收（二）】 2.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没 A卷 有人烟。 一、1.A【本题考点】易读错、易写错的字。 五、1.审问之明辨之 【解题思路】根据词义及自身积累判断。 2.人非生而知之者孰能无惑 【试题精析】B项中的“侍”应写作“待”：C项 卷 115 培优 中的“萤”应写作“荧”，“避”应读作“b”;D项 中的“住”应写作“驻” 2.D【本题考点】词语关系。 【解题思路】根据词语的意思判断。 【试题精析】D项是一组近义词。 3.B【本题考点】关联词语。 【解题思路】根据分句间的关系判断 【试题精析】B项的两个分句间是因果关系 “不但…而且…”表示递进关系，关联词语 应用“因为…所以…” 4.A【本题考点】比喻句。 【解题思路】分析句子是否存在本体和喻体。 【试题精析】“这一天”“节日”是同类事物相 比，并非比喻句。 5.B【本题考点】提问题。 【解题思路】分析选项的问题是否和语段相关， 是否有价值。 【试题精析】B项的问题没有价值。 二、示例：1.火红的枫叶赶了来，多彩的菊花赶了来， 香甜的果子也赶了来，参加这秋天的 盛会。 2.是谁无微不至地关心着我？是我的妈妈。 三、1.不学不成不问不知 2.博学之审问之慎思之明辨之 四、1.妈妈，这款消毒液用于手部消毒时，要涂抹手 部1~2遍，作用1分钟；用于物体表面消毒 时，要擦拭物体表面，作用2分钟。 2.(1)V(2)×(3)× 【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据题干定位文本相关内容，辨析 正误。 【试题精析】根据“乙醇属易燃易爆物品，不宜 大量存储”可知(2)表述错误；根据“远离火 源”可知(3)表述错误。 五、1.喜悦失落、怅惘 【本题考点】提取信息。 【解题思路】通读短文，找出表示作者感情的词 句，概括作者的情感变化。 【试题精析】由“我竞感到无限的喜悦”“在白 蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翻翔 而去时我又感到如此失落、怅惘”可知作者对 白蝴蝶的感情经历了“怜悯→喜悦→失落、怅 惘”的变化。 2.蝴蝶给雨水打落在地面上…多么可怜呀！ 不过…几乎像丝一样细的脚。 纤细、柔弱 3.A【本题考点】对短文内容的理解。 【解题思路】根据选项定位短文相关内容，判断 说法正误。 【试题精析】“渲染了凄苦的氛围”说法错误 环境描写为下文描写白蝴蝶遭遇危难作铺垫。 4.示例：为什么在白蝴蝶危难时“我”怜悯它，可 是当它真的自由翻翔而去时“我”又感到失落、 怅惘？因为人的情感很复杂。 六、提示：选材和构思：对家庭成员（包括自己）进行 深入的观察、了解，知晓人物的外貌、动作、性格、 爱好、品质等信息；表达：运用语言、动作、神态等 描写方法来反映人物的特点。 B卷 -、C 【本题考点】文学常识。 卷 16培忧名卷 语文四年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 ▣▣ 单元学习成果验收（一） 【验收范围：第一单元】 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分+20分 素养探究 A卷 精准练习 救 一、看拼音，写词语。(8分】 上下班高峰期，kuan kuò( )的马路非常yōngdǔ( ),汽车 排成的长队yourú( ）一条条长龙。在交警叔叔的疏导下，马路zhú jian( )恢复了通畅。 二、将正确答案的序号填在括号里。（18分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( 量 )。 A.食盐(yan) 昂首(yang〉 B.横贯(guàn) 稻穗(shui) C.霎时(sha) 冒昧(wei)》 D.田埂(gěng) 崩裂(beng) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ）。 A.屹立河提 B.浩荡佘数 C.白鹅 鸟巢 D.坠落 剪秋萝 3.下列各组词语的关系与其他三项不同的一项是( ) A.若隐若现一清清楚楚 B.风平浪静一风号浪吼 摇 C.闪闪烁烁一忽明忽暗 D.震耳欲聋一悄无声息 4.下列词语中的“观”，意思相同的两项是( )(多选) A.他对我的观点不以为然，还是坚持自己的看法。 B.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 C.农历八月十八是一年中传统的观潮日。 是 D.这次博览会上展出的工艺品真是洋洋大观。 5.下列句子不是比喻句的一项是( A.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 B.稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 棕 帽蝴帽 D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 供慰饰图 6.下列说法错误的一项是( ) A.读文章中的语句时，不仅可以想象画面，还可以想象其中描写的声音。 培优名卷 B.《走月亮》表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。 C.“白云霸占了半个天”中，“霸占”的意思是强占，表达了诗人对变天的不满。 D.《繁星》重点写了作者在海上观看繁星的情景。 三、按要求写句子。(8分)】 1.读了下面的词语，你想到了什么画面？选一两个，试着写一写。 人声鼎沸 锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄 低声细语 窃窃私语鸦雀无声悄无声息 2.选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。 事物：晚霞 烟花 雷雨 小猫 词语：霎时 顿时 忽然 过了.会儿 。会儿工夫 四、根据课文内容填空。(9分) 1.浪潮越来越近，犹如 齐头并进， 地飞奔而 来；那声音如同 ,好像大地都被震得 2.阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ,看看 ,看看我 采过野花的地方。 3.《鹿柴》的作者是唐代诗人 。 诗中以人语的声响衬托山林寂静的 两句诗是“ 五、写景文阅读。(27分)】 (一)美丽的鄱阳湖(13分) 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗巨大的绿宝石点缀 在祖国母亲金色的腰带—长江上。它令人向往，令人赞美。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面 镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时 候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风 大作的时候，几百里的湖面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那 千军万马在冲锋陷阵…鄙阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，令人兴 奋不已。 培优名卷 10 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多， 有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、 银鱼…每年秋冬季节湖水下退的时候，都阳湖到处是一片繁忙的景象。一 艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟…”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼 儿在舱内乱跳乱撞…这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 啊，鄙阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！ 1.第2自然段写了哪三种情况下的鄱阳湖？( )(多选)(3分) A.被晨雾包围时B.风平浪静时C.微风吹过湖面时D.狂风大作时 2.短文是从 和 两个方面来描写鄱阳湖的，表 达了作者对鄱阳湖的 之情。(6分) 3.读第2自然段，你的脑海中浮现出了怎样的画面？选择印像最深的写一写。（4分) (二)船过三峡(14分) 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭。群山起伏高耸，云雾缭 绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮， 又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来… 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿 色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方 向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。 一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕 雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮 船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1.阅读短文可知，三峡的特点是 、船险。(4分)》 培优名卷 2.阅读第3自然段，我仿佛看到了江水像野马一样奔腾、东闯西撞的样子，听 到了它 、哗哗响的涛声。（2分) 3.下列说法有误的一项是()(3分) A.短文第2~4自然段的结构是相同的，都采用了总分的结构。 B.“我更喜欢三峡中的神女峰。”这句话的作用是点明中心。 C.“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”这句话应该读出赞叹的语气。 D.作者运用了多种修辞手法把景物描写得具体生动。 4.短文中的很多句子都写得优美生动，请你用“”在文中画出一句，并说 说这样写好在哪里。(5分) 六、习作天地。(30分)】 每个人都有自己喜欢的地方。你喜欢的地方是哪里？它有什么特别之 处？请以“一个我喜欢的地方”为话题写一篇习作，题目自拟，不少于350字。 开拓思维B卷能力提升 一、我们的祖国地大物博，每座城市都各有特色。下列别称分别指的是哪些城牛 市？猜一猜，连一连。(12分) 哈尔滨 济南 景德镇 昆明 春城 瓷都 泉城 冰城 二、阅读材料，完成练习。(8分) 近年来，“碳中和”成为了环保热词。这是一种新型的环保形式，它是指 企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量， 通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二 氧化碳“零排放”。 1.你了解到的二氧化碳的产生方式有哪些？任写三种。(4分) 2.请以“碳中和”为主题，写一则保护环境的宣传标语。（4分) 培优名卷 12