4.2生活中的水溶液（第四课时）同步练习-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

4.2生活中的水溶液（第四课时） 一、选择题 1．实验室配制溶液时，有以下步骤：①称量、量取，②过滤，③蒸发结晶、干燥，④计算，⑤溶解。现用10g含杂质10%的粗盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液，正确的顺序是（   ） A．④①⑤②③ B．⑤②①④③⑤ C．⑤②③④① D．⑤②③④①⑤ 2．某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则稀释后溶液中溶质的质量是（　　） A．5g B．10g C．20g D．50g 3．实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，称量氯化钠时若出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是（　　） A．左边的平衡螺丝向左调 B．左盘中增加食盐 C．右盘中减少砝码 D．右边的平衡螺丝向右调 4．实验室配制50克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的（   ） A．量取水时，要用到胶头滴管 B．调平时若托盘天平指针偏左，则移动游码至天平平衡 C．托盘天平称取氯化钠固体时，可直接放在托盘上称量 D．把配制好的氯化钠溶液装瓶时，应先用蒸馏水润洗一下细口瓶，然后马上倒入，并贴上标签 5．如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为（　　） A．50g B．90g C．100g D．200g 6．用50克98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸，需要水的质量为（   ） A．145g B．195g C．245g D．196g 7．实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（　　） A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6% C．配制100g该溶液需要6g氯化钾 D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3% 8．改变20℃时硝酸钾饱和溶液的质量分数，可行的方法是（　　） A．恒温蒸发少量溶剂 B．加入硝酸钾固体 C．降低温度到10℃ D．升高温度到30℃ 9．在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有（　　） A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水洗过 C．用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含有少量杂质的食盐配制溶液 10．将纯净的氯化钠固体配制成溶液。20℃时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如表：下列分析错误的是（　　） 实验序号 ① ② ③ ④ 加入氯化钠的质量/g 10 15 20 25 溶液质量/g 60 65 68 68 A．①②所得溶液是20℃时氯化钠的不饱和溶液 B．③④所得溶液的溶质质量分数相等 C．20℃时，氯化钠的溶解度为36g D．20℃时，往①所得溶液加入5g氯化钠，溶液达到饱和 二、填空题 11．在实验室里可用以下两种方法配制溶质的质量分数为6%的食盐水100克。 (1)方法一中，用最小砝码为5g的天平称量食盐固体时，发现物体和砝码位置放反，则实际称得的食盐质量为 。 (2)方法二中，用量筒量取15%的食盐水时仰视读数，其他操作均正确，所配食盐水的溶质的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）6%。 (3)将方法一和方法二配制的两份食盐水混合在一起，混合后所得溶液中的溶质和溶剂之比为 。 12．配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液中溶质质量分数偏小： 。 ①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。 13．小实在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。回答下列问题： (1)写出图D中有标号仪器的名称：a (2)在量取水的体积时，小刚同学俯视量筒读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分数的食盐水。现有溶质质量分数为的食盐水，若要将其稀释到20%，需加水 千克。 14．氯化钠、氯化铵都是不可缺少的化工原料，下表是它们在不同温度时的溶解度。 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.0 37.3 氯化铵 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 (1)以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是 。在 温度范围内，氯化钠与氯化铵的溶解度相同。 (2)在20℃时，在50g水中加入20克氯化钠，请问此时溶液质量是 克；40℃时，要使接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是 （填序号）。 ①升高温度②加溶质氯化铵③加水④恒温蒸发水 (3)要将100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液变成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需向原溶液中加 克水。 15．配制一定质量分数的溶液的实验是中考考查的实验之一，下图是小科配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验操作示意图： (1)指出图中的一处错误操作 ； (2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序 ； (3)上述实验操作中，②中的玻璃棒的作用是 ； (4)若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应进行的操作 ； (5)下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是______。 A．溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用 B．加水溶解过程中有少量水溅出 C．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数 D．食盐中含有少量泥沙 16．.某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： (1)按实验要求图甲中还缺少的玻璃仪器是 （填名称）。 (2)按图乙的操作称取氯化钠，你认为操作中的错误是 ，称取的氯化钠的实际质量为 克。 (3)下列操作一定会导致溶质质量分数偏高的是__________（填字母）。 A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错 B．溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用 C．加水溶解过程中有少量水溅出 D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数 (4)该实验小组按原计划配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，修正图乙称量氯化钠的质量，所取蒸馏水的体积如图丙所示，则得到的氯化钠溶液的质量分数为 （水的密度为1克/立方厘米）。 三、解答题 17．流感多发季节，学校将次氯酸钠消毒液用于学校教室、食堂等场所的消毒。小科观察到瓶上标签上的部分数据如表所示。请回答下列问题： 次氯酸钠消毒液（500毫升） 溶质的质量分数 5% 密度 1.1克/厘米3 (1)该瓶次氯酸钠消毒液含溶质 克。 (2)学校欲配制50千克溶质质量分数为0.05%的稀次氯酸钠消毒液。需要这种次氯酸钠消毒液多少千克 ？ 18．盐水选种是一种巧妙的挑选优质种子的方法。长得很饱满的小麦种子，密度约为；长得很饱满的水稻种子，密度约为；干瘪的和被虫子蛀坏的种子的密度都比饱满种子的密度都要小得多。下表为食盐溶液的溶质质量分数与密度关系。 溶质质量分数 5% 10% 15% 20% 26% 溶液密度（） 1.03 1.07 1.10 1.15 1.25 请回答下列问题： (1)现有饱满的水稻种子和小麦种子混合若干，应选用表中溶质质量分数为 的食盐溶液才能挑选出很饱满的水稻种子。 (2)配制100千克溶质质量分数为20%的食盐溶液，需要食盐的质量是多少千克 ？ (3)若取26%的食盐水100ml，配成10%的食盐水，需要加水多少克 ？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《4.2生活中的水溶液（第四课时）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A C B D C A D 1．D 【详解】根据提供的药品，配制50g5%的氯化钠溶液，正确的顺序是：通过溶解、过滤除去杂质，再通过蒸发结晶、干燥得到氯化钠晶体，再计算出所需氯化钠的质量、水的体积，通过称量、量取得到需要的氯化钠和水的体积，最后溶解得到需要的溶液；实验顺序为：⑤②③④①⑤。故选D。 2．B 【详解】因为稀释前后溶液中溶质的质量不变，设稀释前溶液的质量是x，则x×20%=（x+50g）×10%，解得x=50g，因此稀释后溶液中溶质的质量是：（50g+50g）×10%=10g。故选B。 3．B 【详解】根据天平在称量时需要“左物右码”的原则，称量时出现了右盘偏低的现象则说明砝码的质量大，氯化钠的质量少，即左盘中的氯化钠不够，即需要在左盘中增加氯化钠。在称量过程中不能再调节平衡螺母。 故选B。 4．A 【详解】A 、量取水时，接近所需体积时要用到胶头滴管滴加，正确； B 、调平时若托盘天平指针偏左，应增加砝码或向右移动游码，而不是移动游码至天平平衡，错误； C、托盘天平称取氯化钠固体时，不能直接放在托盘上称量，应在两个托盘上各放一张相同的纸，错误； D、把配制好的氯化钠溶液装瓶时，不能先用蒸馏水润洗细口瓶，否则会导致溶液被稀释，浓度变小，错误。 故选A。 5．C 【详解】解：设需加水的质量为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：100g×20%=(100g+x)×10%，解得x=100g。故选C。 6．B 【详解】溶液在稀释过程中溶质质量不变，设需要水的质量为x．则有：50g×98%=（50g+x）×20%，解得，x=195g。 故选B。 7．D 【详解】A、该溶液是氯化钾溶液，溶质是氯化钾，溶剂是水，说法正确，不符合题意； B、标签上注明的是溶液名称和溶质质量分数，故该溶液的溶质质量分数为6%，说法正确，不符合题意； C、配制100g该溶液需要氯化钾的质量为：，说法正确，不符合题意； D、溶液具有均一性，该溶液取出一半后，溶质质量分数仍然是6%，说法错误，符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A．恒温下蒸发水，溶质和溶剂都减少，但还是该温度下的饱和溶液，则该硝酸钾溶液的质量分数不变，故A错误。 B．因为该硝酸钾溶液是饱和溶液，所以加入一定量的固体硝酸钾，固体不溶解，质量分数不变，故B错误。 C．20℃时的硝酸钾的饱和溶液，降低温度至10℃时，由于硝酸钾的溶解度降低，会有部分硝酸钾晶体析出，溶质的质量变小，但溶剂的质量不变，所以溶质的质量分数变小，故C正确。 D．硝酸钾的溶解度随温度的升高而变大，则升高温度，饱和溶液变为不饱和溶液，但是溶质和溶剂的质量没有变化，所以此硝酸钾溶液的质量分数不变，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】A、用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，正确； B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水洗过，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，错误； C、用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码，物体质量=砝码质量-游码质量，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，错误； D、用了含少量杂质的食盐配制溶液，会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小，错误。 故选A。 10．D 【详解】A、由表格数据分析，最多能形成68g溶液，即20℃时，50g水中最多能溶解氯化钠68g-50g=18g，①②所得溶液只溶解了10g和15g氯化钠，因此是不饱和溶液，故说法正确； B、③④均为该温度下的饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数相等，故说法正确； C、20℃时，50g水中最多能溶解氯化钠18g，100g水中最多能溶解氯化钠36g，20℃时，氯化钠的溶解度为36g，故说法正确； D、20℃时，往①所得溶液加入5g氯化钠，溶液中溶质为10g+5g=15g，小于18g，溶液未饱和，故说法错误。 故选D。 11．(1)4 (2)大于 (3)3：47 【详解】（1）配制溶质的质量分数为6%的食盐水100克，所需氯化钠质量=6%×100g=6g； 方法一中，用最小砝码为 5g 的天平称量食盐固体时，发现物体和砝码位置放反。 砝码质量为 5g，游码质量为 1g，正常情况下物质质量 = 砝码质量 + 游码质量，放反时物质质量 = 砝码质量 - 游码质量，所以实际称得的食盐质量=5g-1g=4g； （2）用量筒量取15％的食盐水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的15％的食盐水的体积偏大，溶质偏大，则使所配食盐水的溶质的质量分数大于6%； （3）两份都是溶质的质量分数为6％的食盐水，100克混合，溶质质量分数不变，混合后所得溶液中的溶质和溶剂之比为6%:(1-6%)=3：47。 12．①③ 【详解】①用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项符合题意； ②往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项不符合题意； ③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项符合题意； ④溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变，故选项不符合题意； 故答案为：①③。 13．(1)量筒 (2)偏大 (3)2.5 【详解】（1）图D中有标号仪器a的名称是量筒。 （2）在量取水的体积时，小刚同学俯视量筒读数，量取水的体积偏少，则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大。 （3）溶液稀释前后溶质的质量相等，现有溶质质量分数为的食盐水，若要将其稀释到20%，设需加水的质量为x。则×=（+x）×20%，x=2.5kg。 14．(1) 氯化钠/NaCl 0～20 (2) 68 ②④/④② (3)1900 【详解】（1）根据表格数据可知，溶解度的变化受温度影响较小的是氯化钠。0℃时氯化铵的溶解度小于氯化钠的溶解度，20℃时氯化铵的溶解度大于氯化钠的溶解度，则二者溶解度相同的温度范围为0～20℃； （2）根据表格数据可知，20℃时氯化钠的溶解度为36g，则50g水中最多溶解氯化钠的质量为18g<20g，那么此时溶液质量为：50g+18g=68g； ①升高温度时氯化铵的溶解度增大，不会变成饱和溶液，不合题意； ②加溶质氯化铵，会变成饱和溶液，符合题意； ③加水时溶质质量分数减小，不会变成饱和溶液，不会题意； ④恒温蒸发水，溶剂质量减小，会变成饱和溶液，符合题意。 故选②④； （3）稀释前后溶质质量不变，溶质质量=溶液质量×溶质质量分数； 设：需要向原溶液中加水的质量为x， 100g×18%=（100g+x）×0.9%； 解得：x=1900g。 15．(1)③中氯化钠和砝码的位置放反了 (2)⑤③①④② (3)搅拌，加速溶解 (4)减少氯化钠至天平平衡 (5)ACD 【详解】（1）用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，故③中氯化钠和砝码的位置放反了； （2）用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，故顺序为：⑤③①④②； （3）上述实验操作中，②中，即溶解时玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解； （4）用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，说明氯化钠的质量偏大，接下来应进行的操作：减少氯化钠至天平平衡； （5）A、溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会造成水的质量偏大，溶质质量分数偏小，符合题意； B、加水溶解过程中有少量水溅出，会造成水的质量偏小，溶质质量分数偏大，不符合题意； C、量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数，仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取水的体积偏大，溶质质量分数偏小，符合题意； D、食盐中含有少量泥沙，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，符合题意。 故选ACD。 16．(1)玻璃棒 (2) 物质与砝码位置放反 12 (3)C (4)18% 【详解】（1）配制质量分数一定的氯化钠溶液的实验中，溶解时需要玻璃棒搅拌，图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒，故填玻璃棒。 （2）图乙操作中的错误是物质与砝码位置放反，故填物质与砝码位置放反； 物质与砝码位置放反，被称物的实际质量=砝码的质量−游码的示数=15克−3克=12克，故填12。 （3）A  操作中砝码和氯化钠左右盘放错，称得的氯化钠的质量偏小，导致溶质质量分数偏小，选项错误； B  溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，烧杯中的水的质量偏大，导致溶质质量分数偏小，选项错误； C  加水溶解过程中有少量水溅出，烧杯中的水的质量偏小，导致溶质质量分数偏大，选项正确； D  量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数，读数小于水的实际体积数，量取的水的体积偏大，导致溶质质量分数偏小，选项错误，故填C。 （4）修正图乙称量氯化钠的质量，则称取的氯化钠的质量为=15克+3克=18克，所取蒸馏水的体积如图丙所示，即量取的水的体积为82毫升，其质量=82毫升×1克/立方厘米=82克，则得到的氯化钠溶液的质量分数=×100%=18%，故填18%。 17．(1)27.5 (2)0.5 【详解】（1）500毫升=500厘米3，该瓶次氯酸钠消毒液含溶质的质量为1.1克/厘米3×500厘米3×5%=27.5g； （2）设需要这种次氯酸钠消毒液的质量为x，溶液稀释前后溶质质量不变，则50kg×0.05%=x×5%，x=0.5kg。 18．(1)15% (2)配制100千克质量分数为20%的食盐溶液，需要食盐的质量=100kg×20%=20kg； 答：需要食盐的质量20kg。 (3)26%的食盐水100mL即为125cm3，其质量=100cm3×1.25g/cm3=125g； 设：需要加水质量为x， 则有：125g×26%=（125g+x)×10%， x=200g； 答：需要加水的质量为200g。 【详解】（1）根据物体的浮沉条件知：密度大的饱满种子会下沉，而密度小的不饱满种子会上浮，最终漂浮在水面上，长得很饱满的水稻种子，密度约为，应选用表中溶质质量分数为15%的食盐溶液才能挑选出很饱满的水稻种子； （2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，见答案； （3）稀释前后溶质的质量不变，稀释得到的 溶液的质量等于所用的浓溶液的质量与稀释所用的水的质量之和，见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $